玩水大班安全教案
幼儿园大班玩水教案及反思
幼儿园大班玩水教案及反思教学目标•让孩子们感受到水的特性和魅力•帮助孩子们体验到水中的乐趣和挑战•提高孩子们的互动和合作能力•促进孩子们身体的协调和平衡感教学内容活动准备•准备好水桶和水管等水源设备•准备好浮球、游泳圈和水波球等游戏道具•给孩子们准备好换洗衣服和浴巾活动过程1.引导孩子们认识水的性质和特点，让他们体验到水的可塑性和流动性。
2.让孩子们将自己的手浸入水里，让他们感受到水对手的温度和滋润度。
引导孩子们说说自己的感受，例如：“水好凉啊！”、“手感觉很滑！”等等。
3.让孩子们将脚放入水里，体验到水的温度和力度，教给孩子们一些水中游戏的方法，例如踩水、拍水、泼水等等。
4.让孩子们尝试在水中平衡自己的身体，例如在浅水处保持站立姿势，或仅用手臂和腿保持平衡。
5.在教师的引导下，让孩子们在水中使用玩具和游戏设备进行游戏，例如水中接力、水中藏宝等等。
6.引导孩子们互相合作和互相帮助，例如在浅水区帮助别人站立，或在游戏中互相搭桥。
活动总结1.让孩子们用自己的话说出今天活动中学到的知识和经验。
2.教师给出自己的反馈，评价孩子们在活动中的表现，并提供一些建议和指导。
3.提示孩子们在参加下一次活动时，应该更加用心和努力。
反思本次活动中教师的指导和引导起到了很大的作用，使孩子们更加理解了水的性质和特性，并能够在活动中灵活运用自己的身体。
在下一次活动中，我会更多地准备一些关于水的知识和文化，让孩子们更加深入地了解水的神秘和不可思议之处。
同时，我也会更加注重活动的安全措施，确保孩子们能够在安全的环境下健康愉悦地享受到活动的乐趣和挑战。
大班安全活动水的安全教案
大班安全活动水的安全教案一、活动目标1. 让幼儿了解水的相关安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到水灾时正确求救和自救的方法。
3. 增强幼儿的防范意识，提高幼儿遇到水灾时的应变能力。
二、活动准备1. 课件：关于水的安全知识图片、视频等。
2. 教具：救生圈、救生衣、哨子等。
3. 场地：室内活动场地。
三、活动过程1. 导入：通过图片、视频等方式，让幼儿了解水的相关安全知识，引导幼儿思考水的特点和注意事项。
2. 基本技能学习：教授幼儿正确的游泳姿势和呼吸方法，让幼儿掌握基本的水上求生技能。
3. 情景模拟：设置模拟场景，让幼儿在安全的环境下体验救生圈、救生衣的使用，学习在水中求救和自救的方法。
4. 紧急疏散演练：模拟发生水灾，教授幼儿如何使用哨子报警，沿着救生通道紧急疏散。
5. 总结与反思：通过情景模拟和紧急疏散演练，让幼儿了解水灾发生时的应对措施，提高幼儿的应变能力。
四、活动延伸1. 家庭作业：请家长协助，让幼儿在家尝试绘制遇到水灾时的逃生路线图。
2. 环境创设：在幼儿园内设立“水的安全”主题墙，展示幼儿作品和相关知识。
3. 社区活动：邀请社区专业人员，开展水的安全知识讲座，让幼儿和家长共同学习。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对水的安全知识的掌握程度。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中应用水的安全知识的情况。
3. 幼儿园安全演练：定期进行幼儿园水灾演练，检验幼儿应对水灾的能力。
六、活动重点1. 让幼儿认识和理解水的基本特性，知道水在不同条件下的危险性。
2. 教授幼儿正确的防水淹措施，如不靠近水域边缘、不单独游泳等。
3. 训练幼儿遇到紧急情况时的求救和自救技能，如使用哨子、救生圈等。
七、活动难点1. 帮助幼儿理解在水灾中如何保持冷静，正确判断和处理紧急情况。
2. 教会幼儿正确的呼吸技巧和游泳姿势，提高幼儿在水中的生存能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，学会在紧急情况下互相帮助和支援。
幼儿园大班上学期科学教案《夏天玩水》含反思
幼儿园大班上学期科学教案《夏天玩水》含反思一、教学目标1.能够描述夏季酷热时人们的玩水方式；2.能够分辨不同种类的水体；3.能够简单了解水的作用和重要性。
二、教学内容1. 主题：夏天玩水2. 课时安排•第一课：认识不同的水体•第二课：夏季的玩水习惯•第三课：学习水的作用和重要性3. 教学重点和难点•重点：了解夏季玩水的方式，识别不同的水体；•难点：简单了解水的作用和重要性。
三、教学步骤第一课：认识不同的水体1.介绍学生，今天我们一起来认识一些不同种类的水体，这样能够更好的玩水。
2.向学生介绍几种不同水体，例如：自来水、池塘水、海水、河水等。
3.请学生自己找出他们身边所存在的不同水体。
4.游戏时间：制作三种颜色的泥巴，让学生自己将它们填入不同的容器中，而不告诉他们这些容器装的是什么，然后让学生自己去猜测。
第二课：夏季的玩水习惯1.介绍学生，在夏季酷热的时候我们经常会玩水，你们在玩水时喜欢做些什么呢？2.向学生介绍夏季常见的玩水方式：游泳、玩水枪、在水中嬉戏等。
3.播放关于夏季玩水的视频短片，引导学生一起观看。
4.游戏时间：老师为学生提供若干种布置好颜色不同的游泳圈，让学生尽快爬进圈里，以此增强学生锻炼的兴趣。
第三课：学习水的作用和重要性1.介绍学生，水是一种非常重要的资源，学习水的作用和重要性对我们的日常生活非常有帮助。
2.向学生介绍水的重要性：饮用水、洗涤、种植、制造等等。
3.让学生自己感受一下水的作用和重要性，设置不同的区域，让学生猜测水在这里的作用是什么。
4.游戏时间：老师为学生准备一间被老鼠打破水管水已泛滥的教室，让学生在规定的时间内，采取合理的方式将教室打扫干净。
四、教学反思本次科学课程内容比较轻松，但由于设定的游戏环节较多，学生们非常喜欢，充分调动了学生的积极性。
其中，需要注意时间掌控，不要将游戏时间过久，影响了作业和课后作业的完成。
同时，在游戏中也需要根据情况增加或减少游戏规则，以及增强学生的的安全意识。
幼儿水上活动中家长应该做的安全教育教案
幼儿水上活动是许多家长和孩子喜欢的一种活动，但是在参加水上活动时，家长一定要重视安全问题，并做好相关的安全教育。
本文将为大家撰写一份幼儿水上活动中家长应该做的安全教育教案。
一、水上活动前的安全教育1.告诉孩子不要在没有成年人的陪伴下玩水。
提醒孩子在水中游泳时一定要保持镇静，不要大声喊叫或扭动身体。
2.不要在未知的水域玩水。
家长需要对周围环境进行观察，并要确保孩子身处的水域是安全的。
3.提醒孩子不要去太远的地方，以免迷路或出现其他不测情况。
4.让孩子了解应急情况下要如何求救。
向孩子介绍电话号码，如何呼叫救援车辆等相关信息。
二、水上活动中的安全教育1.对于不会游泳的孩子，家长需要提前备好救生圈、救生衣等救生设备，并向孩子讲解如何正确使用。
2.一旦孩子出现不测情况，家长应立即抓住孩子或者使用合适的救生设备施救。
3.参加水上活动时一定要注意保暖，防止感冒等因素影响健康。
4.遵循游泳池内部的规定，并向孩子介绍具体的游泳方式，以保证安全。
5.让孩子知道避免出现奔跑、跳水等安全风险行为，并向他们传授游泳技巧和注意事项。
三、水上活动后的安全教育1.游泳完毕后，要及时更换干衣服，并注意保暖。
2.让孩子知道洗澡时应特别小心，以免发生滑倒摔伤、烫伤等不测情况。
3.提醒孩子不要在游泳池附近跑动，以免引发倒地等意外情况。
4.教导孩子将用过的游泳玩具、毛巾等物品归还到指定的地方，以便下次使用。
总结：家长在幼儿水上活动中的安全教育非常重要，不仅能够帮助孩子顺利进行水上活动，还能保障孩子的生命财产安全。
无论是水上活动前还是水上活动中或是水上活动后，家长都要充分重视每一个环节，让孩子能够顺利、愉悦地度过每一个美好的日子。
大班安全教案《玩水》
大班安全教案《玩水》一、教学目标1.让幼儿了解玩水时的安全常识，提高安全意识。
2.培养幼儿在玩水过程中自我保护的能力。
3.激发幼儿对水的好奇心，培养探索精神。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握玩水时的安全常识。
2.教学难点：培养幼儿在玩水过程中自我保护的能力。
三、教学准备1.教具：图片、视频、玩具水桶、水枪等。
2.环境布置：安全提示牌、水池、沙滩等。
四、教学过程1.导入（1）教师带领幼儿观看玩水的图片和视频，引导幼儿谈论玩水的乐趣。
（2）教师提问：“你们喜欢玩水吗？为什么？”2.基本环节（1）讲解玩水安全常识教师结合图片和视频，向幼儿讲解玩水时的安全常识，如：不要独自玩水，要有大人陪同；不要在水边奔跑、打闹；穿戴好救生衣、游泳帽等；学会呼救和自救方法。
（2）讨论玩水安全注意事项教师组织幼儿分组讨论，分享自己在玩水时遇到的问题和解决方法。
（3）实践环节教师带领幼儿来到水池边，演示正确的玩水方法，引导幼儿实践：拿起水枪，对准天空或地面喷射；用水桶装水，轻轻泼向对方；在沙滩上挖沙坑、堆沙堡。
3.结束环节（1）教师组织幼儿进行玩水游戏，检验幼儿掌握安全知识的情况。
五、作业与拓展1.请幼儿回家后与家长分享本次教学活动的内容，提醒家长注意孩子玩水时的安全。
2.家长协助幼儿收集关于水的资料，如水的作用、水污染等，下周分享给全班同学。
六、教学反思1.教师在教学中是否关注到每个幼儿的学习情况，及时给予个别指导。
2.教学活动是否达到了预期的效果，幼儿是否掌握了玩水安全知识。
3.教学过程中是否存在不足之处，如何改进。
重难点补充：1.教学重点：让幼儿掌握玩水时的安全常识。
（1）教师展示图片，引导幼儿观察并提问：“你们看到图片上的小朋友在做什么？他们做得对吗？为什么？”（2）教师与幼儿进行对话：“如果我们在水池边玩耍，突然有人跌进水里，我们该怎么办？”幼儿思考后回答：“我们要大声呼救，找大人来帮忙。
”教师肯定回答：“没错，呼救和自救都是非常重要的。
大班安全游泳安全教案5篇
大班安全游泳安全教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班安全教案水好玩也很危险
大班安全教案——水好玩也很危险一、教学目标：1. 让幼儿了解水的重要性，认识到水可以带来乐趣，也可能存在危险。
2. 培养幼儿在水边活动时的安全意识，学会保护自己。
3. 提高幼儿的自我保护能力，遇到溺水等紧急情况能及时求助。
二、教学内容：1. 水的乐趣：让幼儿体验到水可以带来乐趣，如游泳、玩水枪等。
2. 水的危险性：让幼儿了解到水也可能带来危险，如溺水、水流过大等。
3. 安全意识：教育幼儿在水边活动时要注意安全，不要单独行动，学会保护自己。
4. 紧急情况处理：教授幼儿遇到溺水等紧急情况时的应对方法，如呼救、寻求帮助等。
三、教学重点：1. 让幼儿认识到水可以带来乐趣，也可能存在危险。
2. 培养幼儿在水边活动时的安全意识。
3. 教授幼儿遇到溺水等紧急情况时的应对方法。
四、教学难点：1. 如何让幼儿理解水边的危险性，提高他们的自我保护意识。
2. 教授幼儿在紧急情况下如何冷静应对，寻求帮助。
五、教学准备：1. 教具：图片、视频、溺水急救模型等。
2. 场地：教室、游泳池等。
3. 材料：水枪、救生圈等。
教案一、导入（5分钟）1. 教师通过图片、视频等形式，让幼儿了解水可以带来乐趣，如游泳、玩水枪等。
2. 引导幼儿讨论：你们在水边玩的时候要注意什么？二、水的危险性（5分钟）1. 教师通过图片、视频等形式，让幼儿了解到水也可能带来危险，如溺水、水流过大等。
2. 引导幼儿讨论：遇到这些危险情况时，我们应该怎么办？三、安全意识（5分钟）1. 教师教育幼儿在水边活动时要注意安全，不要单独行动，学会保护自己。
2. 引导幼儿讨论：如何在水边活动中保护自己？四、紧急情况处理（5分钟）1. 教师教授幼儿遇到溺水等紧急情况时的应对方法，如呼救、寻求帮助等。
2. 进行模拟演练，让幼儿学会如何在紧急情况下冷静应对，寻求帮助。
2. 让幼儿分享自己在水边活动时的安全经验，互相学习，提高安全意识。
教学评价：通过本次教学，观察幼儿在水边活动时的安全意识、自我保护能力以及紧急情况处理能力的变化，评价教学效果。
河边玩水安全知识教案大班
河边玩水安全知识教案大班教案标题：河边玩水安全知识教案（大班）教学目标：1. 了解河边玩水的安全知识，学会正确应对水上危险情况。
2. 培养大班学生的安全意识和自我保护能力。
3. 培养学生团队合作和互助精神。
教学准备：1. 图片或视频资源：展示不安全的河边玩水场景和正确的安全行为。
2. 教具：河流模型、救生圈、救生衣等。
3. 紧急情况演练：设计模拟紧急情况的活动，如模拟落水、救援等。
教学过程：引入活动：1. 利用图片或视频资源展示不安全的河边玩水场景，引发学生对河边玩水安全的思考。
知识讲解：2. 介绍河边玩水的安全知识，包括：a. 不独自接近河边或深水区。
b. 不随意跳入水中，必须在成人的监护下进行。
c. 不在没有救生设备和救援人员的情况下下水。
d. 不在陌生的水域游泳或玩耍。
e. 遇到危险情况时，大声呼救并寻求帮助。
示范操作：3. 利用河流模型，模拟河边玩水场景，示范正确的安全行为，例如：a. 不靠近河边的警示标识。
b. 穿着救生衣或使用救生圈。
c. 与朋友一起玩耍，互相照应。
d. 遇到危险时，大声呼救并尽量保持冷静。
小组讨论：4. 将学生分成小组，让他们讨论并分享在河边玩水时的安全经验和注意事项。
紧急情况演练：5. 设计模拟紧急情况的活动，例如模拟落水、救援等，让学生在指导下进行实际操作，学习正确的自救和互救方法。
总结：6. 回顾教学内容，强调河边玩水的安全知识和正确行为。
7. 鼓励学生将所学知识应用于实际生活中，提高自我保护意识。
评估：8. 观察学生在模拟活动中的表现，评估他们对河边玩水安全知识的掌握情况。
拓展活动：9. 邀请家长参与，组织一次户外安全教育活动，让学生在家长的陪同下亲身体验河边玩水的安全。
教学反思：10. 教学结束后，对教案的实施进行反思，总结教学中的亮点和不足，为今后的教学改进提供参考。
注意事项：1. 在模拟活动中确保学生的安全，提前做好安全措施。
2. 强调学生在河边玩水时必须有成人的监护下进行，不鼓励独自玩水。
幼儿园大班防溺水安全教案8篇
幼儿园大班防溺水安全教案8篇很多同学都不会（游泳），我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打110。
那么今天在这里给大家整理一下幼儿园大班防溺水安全教案，我们一起看看吧!幼儿园大班防溺水安全教案1现在是夏季，天气多变，（雨水）多，河里、小溪里常常会涨水，很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现安全事故。
而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心。
教学目标：1、为全面推动我校（安全（教育））工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。
2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的能力。
3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。
4、学习后，能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学重点：学习了解防汛、防溺水方面的基本知识，培育防范能力。
教学过程：一、防汛知识教育1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。
2、发洪水时应注意往高处逃;3、尽力躲避大浪;4、尽量抓住浮托物;5、挥动鲜艳衣物呼救;6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。
7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。
放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的（方法）。
二、防溺水知识教育(一)、游泳小常识：(五点)1、必须在家长(监护人)的带领下去游泳。
单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长(成年人)，在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。
2、身体患病者不要去游泳。
中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，(教案出自：屈老师.教案网)及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。
大班安全教案水好玩也很危险
大班安全教案——水好玩也很危险一、教学目标：1. 让幼儿了解水的作用和危害，培养幼儿对水的正确认识。
2. 培养幼儿在水边活动时的安全意识，预防意外事故的发生。
3. 培养幼儿合作、勇敢、冷静面对困难的能力。
二、教学重点：1. 让幼儿知道水边玩耍要小心，不能靠近危险水域。
2. 培养幼儿遇到溺水事故时的自我保护意识和方法。
三、教学难点：1. 教育幼儿在遇到他人溺水时，不能盲目施救，要寻求成人帮助。
2. 培养幼儿在水边活动时的观察力和判断力。
四、教学准备：1. 教具：溺水事故图片、安全标志图片、视频等。
2. 场地：教室、户外活动场地。
五、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解溺水事故的发生，引起幼儿对水边安全的关注。
2. 基本部分：a. 讲解水的作用和危害，让幼儿正确认识水。
b. 教育幼儿在水边活动时的安全注意事项，如不靠近危险水域、不单独行动等。
c. 教授幼儿遇到溺水事故时的自我保护方法和求助途径。
3. 实践部分：a. 组织幼儿进行溺水事故逃生演练，让幼儿掌握逃生技巧。
b. 通过游戏和实践活动，培养幼儿在水边活动时的观察力和判断力。
4. 总结部分：回顾本节课的内容，巩固幼儿的安全意识。
5. 作业：让幼儿回家后，与家长共同检查家庭周边的水域安全，了解安全标志，并拍照。
六、教学评价：1. 通过观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对水边安全知识的掌握程度。
2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭周边水域的安全意识和行为。
七、教学拓展：1. 组织家长参与水边安全教育活动，提高家长对幼儿水边安全重视程度。
2. 与社区合作，定期进行水边安全隐患排查，保障幼儿安全。
八、教学反馈：1. 课后及时与幼儿家长沟通，了解幼儿在家庭中的水边安全行为。
2. 根据家长反馈，调整教学内容和方法，提高教学效果。
九、教学内容更新：1. 随着季节变化和水域环境变化，及时更新水边安全教育内容。
2. 关注社会热点和水边安全事件，及时进行教学引导。
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玩水大班安全教案
玩水大班安全教案
活动目标
1、喜欢水，在玩水的过程中发现、探究问题，并想办法寻找答案，感受水的特性。
2、了解物体在水中沉浮的`现象，能给沉浮的物体进行分类。
3、对水的浮力感兴趣，能积极参与活动进行探索。
4、遵守玩水规则，不做“禁止”的事。
5、体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。
教学重点、难点
让幼儿知道水是一种无色、无味、无一定形状，能溶于水的透明液体。
活动准备
1、物质准备：杯子、醋、盐、糖、牛奶、塑料袋。
2、经验准备：知道人的生命离不开水。
活动过程
一、通过猜谜、谈话活动激发幼儿玩水兴趣。
1、师：小朋友，给你们猜个谜语，好吗？双手抓不起，刀劈劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。
幼：水
2、我们在生活中需不需要水？你们喜欢玩水吗？水有什么秘密
呢？那么这我们来一起玩水吧！
二、桌子上有三人杯子，分别装有牛奶、水、白醋，请幼儿用什么办法来区分？
（一）1、幼：有一只杯子里是白色液体的牛奶。
2、幼：有一只杯子里的液体用鼻子闻起来酸酸的，是白醋。
3、幼：有一只杯子里的既无色，又无味的是水
4、幼：可以尝一尝，就会知道哪个杯子是什么。
5、师：在生活中，我们对水有一定的了解，今天通过比较，更加深了水的特殊性质。
水是一种无色、无味、透明的液体。
（二）1、师：用塑料袋装水，通过塑料袋你看到了什么？
2、幼：我看到了水可以流动，而且没有一定形状。
3、师：扎破塑料袋你发现了什么？
4、幼：水从小口喷散出来。
5、师：通过这个原理我们来做一个小喷壶吧！
（三）在容器中放入小石子，豆角籽、气球吹塑纸等物品，你看到了什么？为什么会看到？用自己的想法说给大家听一听。
幼儿交谈之后师总结，因为水有浮力，所以比较轻的物体就会浮在水面上。
（四）小实验
通过实验、观察，发现水能溶解许多物质，如盐、糖、洗衣粉、药面儿等。
三、讨论活动：
1、水的用途有多大？无们的生活能不能离开水？
2、假如没有水，世界会变成什么样？
3、水资源是用之不竭的吗？我们应该怎样用水呢？（出示节约用水的标志）
活动延伸：
组织幼儿清洗自己的水杯和小手帕，体验劳动的快乐。
小知识：水是地球上最常见的物质之一，是包括无机化合、人类在内所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。
水在生命演化中起到了重要作用。
它是一种狭义不可再生，广义可再生资源。