毕业实习指导及工作记录表
顶岗实习指导情况记录表
河南建筑职业技术学院顶岗（毕业）实习指导情况记录表
实学生
所属系
专业
实习单位
实习岗位
指导方式
指导内容简要记录
现场
电话
短信
互联网
校内指导教师签字：
（实习单位指导教师签字）年月日
现场
电话
短信
互联网
校内指导教师签字：
（实习单位指导教师签字）年月日
现场
电话
短信
互联网
校内指导教师签字：
（实习单位指导教师签字）年月日
现场
电话
短信
互联网
校内指导教师签字：
（实习单位指导教师签字）年月日
现场
电话
短信
互联网
指导教师签字：
（实习单位指导教师签字）年月日
现场
电话
短信
互联网
校内指导教师签字：
（实习单位指导教师签字）年月日
现场
电话
短信
互联网
校内指导教师签字：
（实习单位指导教师签字）年月日
注：每个月至少指导二次。
实习指导记录表
实习地点：指导教师（签名）：
指导
时间
指导要点记录
指导对象
第
周
月
日
该生在了解学生、调整班级状态、调整自己适应班级等方面，能很快地跟上脚步，同时能够明确实习的目的、意义与要求，为这学期的实习做好了充分的准备。
第
周
月
日
首先让该生以“求学者”、“学习者”的心态协助班主任管理班级、听老教师的课、批改学生的作业、认真做好听课记录，并要求她做出课后评价，并及时交流上课感受，为实践做基础。
备注
学校指导青年教师记录表
指导教师姓名
被指导教师姓名
指导时间
指导地点
内
容
1.培养激发学生的学习动机是素质教育的需要。
在目前的学校中，部分学生缺乏学习的责任感和主动性，学习行为十分消极，严重影响素质教育的实施，培养学生的学习动机就是要促进学生将教育的要求内化为主动学习需要，产生学习的内驱动力，达到主动参与，主动内化的境界。
存
在
问
题
、
不
足
及
改
进
意
见
一、问题表面化、简单化，缺少思考价值，要么满堂问，连珠发炮；要么蜻蜓点水，处处开花但不着边际，问题数量多，表面轰轰烈烈，实则空空洞洞。
二、问题随意性，问题末经精心安排，随意发问，问题没价值，缺乏科学依据与科学设计，表面上启发学生思考，实则缺乏针对性，收效甚微。
三、问题形式单一化和教师点评简单化，课堂教学基本是教师问学生答，教师对学生回答评价不到位，学生学习缺乏创造性。
3、汇报的不是组的意见，发言者只是小组的代表，没有对组内所有成员的观点进行了整理、综合，没能体现合作之意。
备注任
意
毕业生顶岗实习手册教师指导记录1-24周
第一、二周：时间第一、二周：指导对象：全体无单位实习学生指导方式：QQ 、短信、内容：如何自己联系实习单位自己主动给有招实习方案的公司写申请，附个人简历。
近一点的公司最好自己主动上门找经理谈，这个事很容易的，主要就是自己主动争取，一般公司都会容许的，尤其是大公司。
最重要的是，如果你找到一个比拟对口〔或者单位对你比拟满意〕的单位，可以说，你毕业就不怕没工作了，找原来的单位就可以了(记得多和实习单位保持联系〕。
第三、四周：时间第三、四周：指导对象：全体已有单位的学生指导方式：QQ 、短信、内容：如何与新同事相处多沟通，聊聊家常，这样最增进友谊当别人跟你说说心里话的时候，要认真聆听，别不耐烦，就算不耐烦也别表现出来。
认真替他们分析，帮他们摆脱苦恼。
见面主动和同事打招呼，就算别人不爱理你，也要主动，这是亲近别人的方法。
不能自傲，有的时候要很谦虚。
一般的时候就平等相待就行了。
和别人约好的时间，一定要准时。
如果不能到，一定要让别人有心理准备。
新同事之间认识往往是凭第一印象，所以给别人第一印象一定要好听别人说话要正视她的眼睛，不要左顾右盼。
不然别人会以为你心不在焉。
就想到这么多啦，想到在告诉你。
第五、六周：时间第五、六周：指导对象：机加工实习学生指导方式：QQ 、短信、内容：如何走刀：走刀路线就是刀具在整个加工工序中的运动轨迹，它不但包括了工步的内容，也反映出工步顺序。
走刀路线是编写程序的依据之一。
确定走刀路线时应注意：1．寻求最短加工路线，减少空刀时间以提高加工效率2．为保证工件轮廓外表加工后的粗糙度要求，最终轮廓应安排在最后一次走刀中连续加工出来3．考虑刀具的进、退刀〔切入、切出〕路线4．选择使工件在加工后变形小的路线第七、八周：电气设备维修的原那么时间第七、八周：指导对象：机电维修的学生指导方式：QQ 、短信、1.先外部后内部应先检查设备有无明显裂痕、缺损，了解其维修史、使用年限等，然后再对机内进行检查。
实习过程指导记录表
星期五
周末参加城墙健身走活动
√
5
5月10日
星期三
装扮员工之家文化墙、照片墙
设计业绩榜，并联系广告公司制作
√
5月12日
星期五
挑选采购摆放的书籍及工艺品
√
6
5月17日
星期三
整理统计4月交流会情况及员工考勤表
筛选简历，通知面试
√
5月19日
星期五
组装员工之家
√
7
5月24日
星期三
组织策划端午节“包粽子”活动
实习过程指导记录表
西安欧亚学院毕业实习过程指导记录表
班级：统本投资1401班姓名：任逸凡实习单位：国元证券高新四路营业部
周次
记录时间
实习内容
是否达成
教学目标
指导教师
签名确认
1
4月12日
星期三
自主学习了解公司及新员工培训资料
√
4月14日
星期五
归纳、排序整理客户档案
√
2
4月19日
星期三
协助前台填写客户资料
装饰员工之家文化墙的初步设计想法
√
4月21日
星期五
去南二环营业部参加集体会议
听优秀员工分享工作经验
√
3
4月26日
星期三
整理统计3月份交流会情况
√
4月28日
星期五
协助人事参加校园招聘会
筛选简历，预约面试
√
4
5月3日
星期三
参加为期四天的新员工培训，学习专业知识，增加对公司的了解，结束后所有人做个人分享
√
√
5月26日
星期五
采购活动所需物品，并提前做好活动前准备
实习指导内容记录
联系时间：20xx年x月xx日联系方式：电话指导内容摘要：认真记录教学进度，通过对实习中教学认识、教学水平、教学技能、学生管理等方面的反思，做好实习后期阶段的工作，认真、负责地完成实习总结。
XXXX学院20XX级毕业生实习指导记录表
指导教师姓名
XXX
学生姓名
XXX
专业方X年x月xx日联系方式：电话指导内容摘要：在向老师汇报实习学校的具体情况的基础上，老师督促做好实习准备工作，争取尽快融入工作，向实习学校老师认真学习，注意安全，与指导老师保持联系。
第二次
联系时间：20xx年x月xx日联系方式：QQ聊天指导内容摘要：通过讨论实习过程中出现的具体问题，老师提出了相关建议，并鼓励在实习期间善于发现问题，学会解决问题，做好实习记录。
第三次
联系时间：20xx年x月xx日联系方式：QQ聊天指导内容摘要：老师再次强调遵守实习学校的规章制度，虚心求教，利用空闲时间积极参加试讲，逐步开展班主任工作，深入了解班级和学生的实际情况做到有的放矢。
第四次
联系时间：20xx年x月xx日联系方式：电话指导内容摘要：争取多观摩优秀教师授课，汲取在职老师的教学优点，不断提高教学水平；继续跟进班主任工作，向原班主任学习如何管理学生、如何做好学生家长工作，提高班级管理水平。．
大学生实习指导记录参考
大学生实习指导记录参考实习指导工作记录指导内容：第一周：办公室安排实习实习生熟悉办公环境，掌握传真、复印、打印等办公设备的操作程序，文件收发归档，学习一点基本的民族宗教工作常识，了解工作职责以及基本情况。
希望实习生在实习期间遵守工作纪律，能尽力完成基本的办公室文员工作任务。
第二周：上周布置的工作基本能按时完成，已基本适应工作环境。
本周继续做好日常基本工作。
协助办公室主任接待处理申请办证的业务，核对申请者提交的资料和证件是否属实、完整，同时到现场查验核实，对符合要求的，进行制证、印证后予以发放，对发放的证书进行编号登记和存档，编号存档过程中需细心谨慎。
第三周：上周工作完成情况较好，本周继续认真完成各项日常工作。
有时间就参加区委统战部组织的“群众路线实践活动学习”，了解学习内容（不要求抄笔记，参与了解即可）。
第四周：本周三将召开全市工作会议，是本周工作的重点。
实习生学习草拟工作部署以及领导讲话材料，并参加会议。
通过参加学习全市的工作会议精神，筹备召开区上的相关会议，草拟XX工作会议精神传达提纲。
按时完成日常工作。
第五周：上周完成工作情况良好，本周再接再厉，继续认真完成日常的各项工作。
党史办要求编纂从2010年至2013年间的工作大事记。
实习生根据办公室提供的近3年工作资料，进行整理、装订、归档，同时整理编纂3年的民族宗教工作大事记。
下周XX将召开会议，实习生需准备会议相关材料。
第六周：上周工作完成情况较好，没有出现差错。
本周是实习最后一周，实习生应继续努力，站好最后一班岗。
参加工作会议，继续完成大事记。
总结实习阶段所做的工作，看看自己是否有所收获。
学生实习实训教师指导记录表
教
师
指
导
意
见
1、建立与实习单位的合作管理机制
2、认认真真、开开心心地做好每一件事、注意每一个细节，学习到本部门最优秀员工的工作经验和技巧，也可以达到实习的目的——学会做事、学会做人。
指导教师：
2014 年 5 月 15 日
2、走走看看+抄抄贴贴，专业知识用不上，实习基本等于打杂。
教
师
指
导
意
见
1、放平心态，端正工作态度，从最基层做起。
2、更多引进企业实习教师。
指导教师：
2013 年 12 月 30 日
第三次指导：
时间： 2014 年 2 月 28 日
指导形式：谈话、聊天
学
生
实
习
主
要
问
题
1、面对陌生的工作环境怕出错。
2、不能很快上手，将所学知识运用到工作中去。
XXXXX学院
实习指导记录表
学生姓名（学生小组成员）：
时间： 2013 年 11 月 30 日
指导形式：集体指导
学
生
实
习
主
要
问
题
1、实习目的不明确，认为实习就是找工作，尝试挣钱，完成任务。
2、动机不纯。很多学生只是因为学校需要实习证明而来实习，而且实习时间较短，这样企业不可能把一些具体的项目交给他来完成，所以就达不到什么效果。
学
生实习主要 Nhomakorabea问
题
不主动学习，可能习惯学校的教学状态，因此刚到陌生环境不敢发问，指导老师因为自己本身有任务，没有时间去过问实习生的工作情况，有时会造成“放羊”状态。
毕业顶岗实习检查指导记录表
教师指导
检查对象
（学生姓名）
检查情况
学生问题
教师指导
检查对象
（学生姓名）
检查情况
学生问题
教师指导
指导日期
（年月日）
项目
顶岗实习指导纪录
检查对象
（学生姓名）
检查情况
学生问题
教师指导
检查对象
（学生姓名）
检查情况
学生问题
教师指导
检查对象
（学生姓名）
检查情况
学生问题
教师指导
指导日期
（年月日）
项目
顶岗实习指导纪录
检查对象
（学生姓名）检查情况学生源自题教师指导检查对象
（学生姓名）
检查情况
学生问题
教师指导
检查对象
（学生姓名）
检查情况
学生问题
教师指导
毕业顶岗实习检查、指导小结
说明：建议校内指导教师从顶岗实习的联系、落实、过程管理、以及深层次的校企合作等方面予以总结。总结的成果用于相关专业的课堂教学改革、实践教学改革以及人才培养方案的改革。
毕业顶岗实习检查、指导记录表
指导日期
（年月日）
项目
顶岗实习指导纪录
检查对象
（学生姓名）
检查情况
学生问题
教师指导
检查对象
（学生姓名）
检查情况
学生问题
教师指导
检查对象
（学生姓名）
检查情况
学生问题
教师指导
指导日期
（年月日）
项目
顶岗实习指导纪录
检查对象
（学生姓名）
检查情况
学生问题
教师指导
检查对象
（学生姓名）
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5.实习结束，由实习组长收齐后交实习单位科教科（医务科或医教科）在封面盖章认定。最后由实习组长带回学校交实习管理科，以核定实习成绩，检查实习效果
实习情况登记表
实
习
安
排
时 间
实习科室
内科接触病种登记表
病种名称
接触
次数
掌握情况
了解
导尿
5
心电图操作
10
插胃管
3
心电图报告
10
鼻饲
2
穿脱隔离衣
3
灌肠
2
测血糖
5
备注：均以“正”字代表五次。
内科实习工作完成情况表1
病区名称
管床数
接受新
病人数
书写病
例数
接 诊 数
急诊接诊数
平诊接诊数
合计数
备注：除管床数与合计数用数字记录外，其余均以“正”字代表五次。
内科实习工作完成情况表2
参加病例讨论次数统计
实习组长签名：
年 月 日
外科病区实习小结
实习时间： 年 月 日 至 年 月 日
计划实习天数
病假
天数
事假
天数
旷工
天数
实际实习天数
（实习的主要收获、体会、存在问题和建议）；
本人签名：
年 月 日
实习组意见：
实习组长签名：
年 月 日
内科病区实习小结
实习时间： 年 月 日 至 年 月 日
计划实习天数
病假
天数
事假
天数
事假
天数
旷工
天数
实际实习天数
（实习的主要收获、体会、存在问题和建议）；
本人签名：
年 月 日
实习组意见：
实习组长签名：
年 月 日
外科病区实习小结
实习时间： 年 月 日 至 年 月 日
计划实习天数
病假
天数
事假
天数
旷工
天数
实际实习天数
（实习的主要收获、体会、存在问题和建议）；
本人签名：
年 月 日
实习组意见：
旷工
天数
实际实习天数
自我鉴定（思想、业务能力、工作学习情况、服务态度、医德医风、组织纪律等）；
本人签名：
年 月 日
实习组意见：
实习组长签名：
年 月 日
妇产科病区实习小结
实习时间： 年 月 日 至 年 月 日
计划实习天数
病假
天数
事假
天数
旷工
天数
实际实习天数
（实习的主要收获、体会、存在问题和建议）；
本人签名：
参加病例讨论次数统计
时间
查房主题
查 房 教 师
时间
查房主题
查 房 教 师
姓名
职称
姓名
职称
外科实习工作完成情况表2（续）
参加病例讨论次数统计
时间
查房主题
查 房 教 师
时间
查房主题
查 房 教 师
姓名
职称
姓名
职称
备注：不够填写时可加附页粘上。
外科实习工作完成情况表3
参加病例讨论次数统计
时 间
内 容
主 持 人
外科实习工作完成情况表3（续）
参加病例讨论次数统计
时 间
内 容
主 持 人
备注：不够填写时可加附页粘上。
外科实习工作完成情况表4
参加病例讨论次数统计
时间
查房
主题
查 房 教 师
时间
查房
主题
查 房 教 师
姓名
职称
姓名
职称
外科实习工作完成情况表4（续）
参加病例讨论次数统计
时间
查房
主题
查 房 教 师
时间
查房
主题
次数
助手次数
项目
基数（次）
主操作次数
助手
次数
胸穿
2
肌肉注射
5
腹穿
2
皮试
5
腰穿
2
皮内注射
5
骨穿
2
静脉注射（含抽血，输液）
5
心脏按压
2
吸痰
5
人工呼吸
2
吸氧
5
插胃管
2
鼻饲
2
其他
3
灌肠
2
其他护理
备注：均以“正”字代表五次。
儿科实习工作完成情况表1
病区名称
管床数
接受新
病人数
书写病
例数
接 诊 数
急诊接诊数
平诊接诊数
时间
查房主题
查 房 教 师
时间
查房主题
查 房 教 师
姓名
职称
姓名
职称
备注：不够填写时可加附页粘上。
妇产科实习工作完成情况表3
参加病例讨论次数统计
时 间
内 容
主 持 人
备注：不够填写时可加附页粘上。
妇产科实习工作完成情况表4
参加病例讨论次数统计
时间
查房
主题
查 房 教 师
时间
查房
主题
查 房 教 师
姓名
职称
备注：不够填写时可加附页粘上。
内科病区实习小结
实习时间： 年 月 日 至 年 月 日
计划实习天数
病假
天数
事假
天数
旷工
天数
实际实习天数
（实习的主要收获、体会、存在问题和建议）；
本人签名：
年 月 日
实习组意见：
实习组长签名：
年 月 日
内科病区实习小结
实习时间： 年 月 日 至 年 月 日
计划实习天数
病假
查 房 教 师
姓名
职称
姓名
职称
备注：不够填写时可附页粘上。
外科病区实习小结
实习时间： 年 月 日 至 年 月 日
计划实习天数
病假
天数
事假
天数
旷工
天数
实际实习天数
（实习的主要收获、体会、存在问题和建议）；
本人签名：
年 月 日
实习组意见：
实习组长签名：
年 月 日
外科病区实习小结
实习时间： 年 月 日 至 年 月 日
填 表 说 明
1.登记本由实习同学保管。
2.用钢笔填写，须实事求是认真填写，在实习中及时将有关数据填写于相应表格中，不得随意涂改。
3.在完成第一专科实习任务出小科前，对本科室的实习情况进行总结，写出实习小结；在每一大科实习完毕前写出实习自我鉴定，由实习组长签定意见后统一交大科主任或教学秘书作为评定实习成绩的重要依据。
本人签名：
年 月 日
实习组意见：
实习组长签名：
年 月 日
妇产科接触病种登记表
病种名称
接触
次数
掌握情况
了解
熟悉
掌握
妇产科接触病种登记表（续）
病种名称
接触
次数
掌握情况
了解
熟悉
掌握
备注：1.由实习生填写。接触次数用“正”字代
表五次。掌握情况根据自己在大轮回转科前对该科病种的掌握情况在相应空格内打“√”；
2.不够填写时可加附页粘上。
姓名
职称
妇产科病区实习小结
实习时间： 年 月 日 至 年 月 日
计划实习天数
病假
天数
事假
天数
旷工
天数
实际实习天数
（实习的主要收获、体会、存在问题和建议）；
本人签名：
年 月 日
实习组意见：
实习组长签名：
年 月 日
妇产科病区实习小结
实习时间： 年 月 日 至 年 月 日
计划实习天数
病假
天数
事假
天数
旷工
天数
计划实习天数
病假
天数
事假
天数
旷工
天数
实际实习天数
（实习的主要收获、体会、存在问题和建议）；
本人签名：
年 月 日
实习组意见：
实习组长签名：
年 月 日
● 外科实习总鉴定表
实习时间： 年 月 日 至 年 月 日
计划实习天数
病假
天数
事假
天数
旷工
天数
实际实习天数
自我鉴定（思想、业务能力、工作学习情况、服务态度、医德医风、组织纪律等）；
天数
实际实习天数
自我鉴定（思想、业务能力、工作学习情况、服务态度、医德医风、组织纪律等）；
本人签名：
年 月 日
实习组意见：
实习组长签名：
年 月 日
外科接触病种登记表
病种名称
接触
次数
掌握情况
了解
熟悉
掌握
外科接触病种登记表（续）
病种名称
接触
次数
掌握情况
了解
熟悉
掌握
备注：1.由实习生填写。接触次数用“正”字代
年 月 日
实习组意见：
实习组长签名：
年 月 日
妇产科病区实习小结
实习时间： 年 月 日 至 年 月 日
计划实习天数
病假
天数
事假
天数
旷工
天数
实际实习天数
（实习的主要收获、体会、存在问题和建议）；
本人签名：
年 月 日
实习组意见：
实习组长签名：
年 月 日
儿科临床技能操作及护理技术操作登记表
项目
基数
（次）
主操作
年 月 日
内科病区实习小结
实习时间： 年 月 日 至 年 月 日