2018部编版三年级语文上册第五单元课件合集
我会写
静悄悄
结构：左右
qiāo
悄
书写指导：“肖”要窄， 上边点要小，撇稍长； “月”撇变为竖。
音序：Q 部首：忄
组词：悄悄 悄悄话
造句：校园里静悄悄地，一个人 也没有。
我会写
吞下
tūn
结构：上下 音序：T 部首：口 书写指导：上横要短， 组词：吞咽 吞吞吐吐 撇和捺要舒展；下边 造句：恶狼一口就吞下了这只小鸡。 “口”稍扁小。
伺机猎食，食物以小鱼为主，兼吃甲壳类和多
种水生昆虫及其幼虫，也啄食小型蛙类和少量 水生植物。中国南方的翠鸟繁殖期为每年4～7 月。翠鸟羽毛美丽，头顶羽毛可供作装饰品。 但喜食鱼类，对渔业生产不利。
学习目标
1.会认本课4个生字，会写13个生字，认识多音字“啦”
理解生字组成的词语。
2.有感情地朗读课文，认识翠鸟，学习作者是怎样留心 观察周围事物的。（重点） 3.初步感知文意，了解课文内容。（难点）
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音，
读通句子，难读的地方多读几遍。
我会认
鹦鹉
yīng
鹦鹉
wǔ
鹦
鹦哥 鹦鹉学舌
鹉
鹦鹉舌 绿鹦鹉
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
加点的字 是多音字！
难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ .
然，热爱生活的美好情感，从而树立保护动物，保护
环境的意识。(难点)
让我们走进课文，看看课文写了什么？
本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程。
这是课后第1题哦！
读课文，思考作者从哪几个方面写“我”喜
欢这只翠鸟的？（串珠问题1）
翠鸟的外形美丽 从___________________________________ 和 捕鱼动作敏捷捕鱼技术高超 __________________________________ 两个方面
在括号里填上恰当的词语。
披着( 蓑衣 ) ( 吃 ) 着( 葡萄 ) ( 红色 )的长嘴 摇着( 橹 ) ( 蓝色 ）的翅膀 ( 可爱 )的(
小鱼 )
15 搭船的鸟
第 二 课时
品读释疑 结构主旨
课堂拓展
当堂检测
学习目标
1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.认识翠鸟，学习作者是怎样留心观察周围事物的。(重 点) 3.感受人与动物和谐共处的美妙境界，培养学生亲近自
比桨长大的划船工具,安在船尾或船旁。
检查自读情况 指名读课文，同学互评：字音是否正确，
句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？ 本文以一个孩子的口气写了他在大自然 中认识翠鸟的过程。
我会写
搭船
dā
搭
书写指导：右上边是“艹”， 不要写成“”，“合”的 撇和捺要舒展。
结构：左右 音序：D 部首：扌 组词：搭车 勾三搭四 造句：我从烟台搭船去了大连。
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？ 读完这篇课文，让我们真切地感受到人
与动物和谐共处的美妙境界。
一锤定音（在带点的字正确的读音后画“√”）。 鹦(yīng yīn)鹉 • √ 衔(xián jiē)着 • √ 冲(chōng cōng ) 进 √ • 吞(tōng tūn )下去 √ • 母亲(qīn qīng) • √ 捕(pǔ bǔ ) 鱼 √ •
我会写
母亲
qīn
亲
书写指导：上边“立”要扁， 下横长。下边不是“木”字， 竖带钩。
结构：上下 音序：Q 部首：亠 组词：父亲 亲密无间 造句：我的母亲是一位老师。
我会写
祖父
fù
父
书写指导：上边的撇和点要 小，下边的撇和捺要交叉、 舒展。
结构：独体字 音序：F 部首：父 组词：父亲 父老乡亲 造句：我的祖父是一位老教师。
部编版三年级语文上册课件
第 五 组
15 搭船的鸟
第 一 课时
初读感知 学习字词 当堂检测
翠 鸟
我们一起走进课文，去认识一下它吧！
翠鸟
翠鸟属于鸟纲、翠鸟科。常栖息于溪涧边，
以鱼为食。主要分布于我国中部和南部，为留
鸟。翠鸟喜栖息在有灌丛或疏林的、水清澈而
缓流的河溪、湖泊以及灌溉渠等水域。性格孤 独，平时常独栖在近水边的树枝上或岩石上，
我会写
沙啦
shā
沙
结构：左右 音序：S 部首：氵 书写指导：“少”的竖没有 组词：豆沙 沙滩排球 钩，撇在右点的下边起笔， 造句：风吹树叶发出沙啦的响声。 要长。
我会写
来啦
结构：左右
la
啦
书写指导：整体要写紧凑。 “口”要小，“扌”要窄 一些。
音序：L 部首：口 组词：忽啦 哗啦 造句：小芳生气地问：“你真的 来啦！”。
吞
我会写
ò
哦，明白了
结构：左右 音序：O 部首：口 组词：哦，你来了 造句：哦，明白了，原来是小明 干的好事。
哦
书写指导：“口”要小， “我”要窄长，右边的斜钩 要长，右上角有一点。
我会写
捕鱼
bǔ
结构：左右 音序：B 部首：扌 组词：捕鸟 捕捉害虫 造句：爷爷一位捕鱼能手。
捕
书写指导：左窄右宽，“甫” 的上横要长，下框稍窄，中间 一竖贯穿上下，右上角有一点。
nán （困难）
难 nàn （灾难）
注意加点字 的读音！
读一读：这次洪水给人们造成了严重的灾（ nàn ）难，在救灾的过 . 程中遇到很多困难 . (nán)，但是我们都能克服。
理解词语
【船舱】 【船篷】 【撸】 【翠绿】 【衔着】
试着把词语和意思连起来！
像翡翠那样的绿色;青绿色。 覆盖在小木船上用来遮蔽日光和风的拱形物。 用嘴叼着。 船甲板下的内部空间，一般指船的载货舱。
我会写
响声
结构：左右
xiǎng
响
音序：X 部首：口
书写指导：左边“口”要小， 组词：音响 不同凡响 “向”的撇在横上边，下框要 造句：柜子里传出老鼠咬东西的响声。 宽大，框内的“口”要居中。
我会写
羽毛
yǔ
羽
书写指导：左右要匀称， 横折钩的横要短、竖要长， 里边点要小,提要长。
结构：左右 音序：Y 部首：羽 组词：羽绒 一羽信鸽 造句：这只小鸟的羽毛真漂亮！
我会写
翠绿
cuì
翠
结构：上下 音序：C 部首：羽 书写指导：上下两部分都 组词：翠竹 青山翠谷 要扁。“卒”下横要长， 造句：小树长出了翠绿色的小芽。 一竖在下横上边出头。
我会写
长嘴
zuǐ
嘴
书写指导：“口”要小，偏上； 右边两部分要写紧凑，“此” 要扁，“角”里边是两横一竖。
结构：左右 音序：Z 部首：口 组词：嘴巴 七嘴八舌 造句：丹顶鹤的长嘴可以捕食。
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部编人教版语文三年级上册第五单元语文园地五PPT课件
语文园地五
R·三年级上册
一次平常的探亲之旅，因为留心观察，作
者认识了一个可爱的新朋友——会“搭船”的
翠鸟。
窗前的草地对作者来说再熟悉不过了，但
作者稍加留意，就发现了奇妙的变化。
翠鸟的美在于奇妙的变化，原来是因
为蒲公英的花有时张开有时合拢。
细心观察是写作的重要前 提，如果我们能够留心周围的 事物，也许就会有新的发现， 再通过细致的观察，就有可能 对事物有更深的了解，这些都 是我们写作的良好素材。
●你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和
同学交流吧！
示例：一个夏天的上午，天气晴朗，我和妈妈在 公园散步。忽然，我发现一棵大树下，一片黑乎乎的 东西在缓缓地移动。我走近一看，呀！原来是一群蚂 蚁。它们要干什么呢？在我百思不得其解时，刚刚万 里无云的天空顿时乌云密布，下起了倾盆大雨。
我和妈妈冒雨跑回了家。我顾不得 去换衣服，直奔书房，拿起《十万 个为什么》看了起来。原来蚂蚁是 天气预报的“专家”呀，蚂蚁搬家 就表示快要下雨了。这是我发现的 关于蚂蚁的秘密。
R·三年级上册
一次平常的探亲之旅，因为留心观察，作
者认识了一个可爱的新朋友——会“搭船”的
翠鸟。
窗前的草地对作者来说再熟悉不过了，但
作者稍加留意，就发现了奇妙的变化。
翠鸟的美在于奇妙的变化，原来是因
为蒲公英的花有时张开有时合拢。
细心观察是写作的重要前 提，如果我们能够留心周围的 事物，也许就会有新的发现， 再通过细致的观察，就有可能 对事物有更深的了解，这些都 是我们写作的良好素材。
●你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和
同学交流吧！
示例：一个夏天的上午，天气晴朗，我和妈妈在 公园散步。忽然，我发现一棵大树下，一片黑乎乎的 东西在缓缓地移动。我走近一看，呀！原来是一群蚂 蚁。它们要干什么呢？在我百思不得其解时，刚刚万 里无云的天空顿时乌云密布，下起了倾盆大雨。
我和妈妈冒雨跑回了家。我顾不得 去换衣服，直奔书房，拿起《十万 个为什么》看了起来。原来蚂蚁是 天气预报的“专家”呀，蚂蚁搬家 就表示快要下雨了。这是我发现的 关于蚂蚁的秘密。
部编版小学三年级语文上册第五单元习作《我们眼中的缤纷世界》教学ppt课件及例文
生动，让我们身临其境
“突然、然后，立刻、冷不 防 “等词语表现出小作者按照 一
定的顺序在观察，每个时间段
都在细细观看
构思点拨
结尾谈感受和收获。
小蚂蚁可真聪明，还有预报天气的本领，真是大 自然的天气预报员呀!
小作者这里还运用了 一个感叹句表明了， 自己在观察后的一些 感受，总结全文。
构思点拨
好开头(开门见山)
今天下午，妈妈带我去公园。在路上，我无意间抬头望 了一眼天空，不仅被吸引住了：那云彩可真有趣呀!
今天去乡下姥姥家玩，我有幸观察到了母鸡下蛋的全
过程。
构思点拨 好开头(设置悬念)
你知道黄豆芽是怎么生长出来的吗?前几天我自己用 黄豆生出了豆芽，跟我一起去看看吧。
你知道小蜗牛有什么样的本领吗?跟着我去看看吧!
语言生动(运用
拟人、比喻等修辞手 法)
注重观察顺序
序， 运用比喻、拟人的 修辞手法描绘出不 同花朵不同时间不
同变化。
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭； 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，水 帘从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花 了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点， 烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展 开自己的花瓣；夜来香子晚上八点开花；昙花 却在九点左右含笑一现 ……
翻译：院子里有一 口大水缸， 有个小孩爬到缸沿 上玩， 一不小心，掉到缸里。 缸大水深， 眼看那孩子快要没顶了。
重难点解析
别的孩子们
● 众皆弃去。
都 跑到外面 翻译： 别的孩子们一见出了事，吓得边哭
边喊，跑到外面向大人求救。
重难点解析
从地上捡起 一块石头
使劲向水缸砸去
● 光持石击瓮破 水迸。
它指水缸 水流了出来
“突然、然后，立刻、冷不 防 “等词语表现出小作者按照 一
定的顺序在观察，每个时间段
都在细细观看
构思点拨
结尾谈感受和收获。
小蚂蚁可真聪明，还有预报天气的本领，真是大 自然的天气预报员呀!
小作者这里还运用了 一个感叹句表明了， 自己在观察后的一些 感受，总结全文。
构思点拨
好开头(开门见山)
今天下午，妈妈带我去公园。在路上，我无意间抬头望 了一眼天空，不仅被吸引住了：那云彩可真有趣呀!
今天去乡下姥姥家玩，我有幸观察到了母鸡下蛋的全
过程。
构思点拨 好开头(设置悬念)
你知道黄豆芽是怎么生长出来的吗?前几天我自己用 黄豆生出了豆芽，跟我一起去看看吧。
你知道小蜗牛有什么样的本领吗?跟着我去看看吧!
语言生动(运用
拟人、比喻等修辞手 法)
注重观察顺序
序， 运用比喻、拟人的 修辞手法描绘出不 同花朵不同时间不
同变化。
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭； 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，水 帘从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花 了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点， 烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展 开自己的花瓣；夜来香子晚上八点开花；昙花 却在九点左右含笑一现 ……
翻译：院子里有一 口大水缸， 有个小孩爬到缸沿 上玩， 一不小心，掉到缸里。 缸大水深， 眼看那孩子快要没顶了。
重难点解析
别的孩子们
● 众皆弃去。
都 跑到外面 翻译： 别的孩子们一见出了事，吓得边哭
边喊，跑到外面向大人求救。
重难点解析
从地上捡起 一块石头
使劲向水缸砸去
● 光持石击瓮破 水迸。
它指水缸 水流了出来
部编版统编版三年级上册语文第五单元集体备课教学课件ppt
初读课文
1. 听范读。边听边画出文中的生字，注 意生字的读音。
2. 自由朗读课文，注意读准字音，读通 句子，难读的地方多读几遍。
3. 识记生字。
重点词语
一本正经：
形容很规矩，很庄重。 引人注目：
合拢：
引起人的注意，使人 把视线集中在一点上。
合到一起；闭合。
玩耍：
做使自己精神愉快的
傍晚：
活动；游戏。
比鹦鹉还漂亮 对比
突出小鸟的美
我看见一只 __彩__色___ 的 小鸟站在船头，多么美丽啊！ 它 的 羽 毛 是 __翠__绿___ 的 ， 翅 膀带着一些___蓝__色___，比鹦 鹉还漂亮。它还有一张 __红__色___的长嘴。
这么美丽的一只小鸟站在船头，会 让人产生什么想法呢？文中的小朋友又 是怎么想的？
பைடு நூலகம்
认字大冲关
母亲 外祖父 雨点 船夫 用力
船头 羽毛 翠绿 静悄悄 翠鸟 捕鱼
精读课文
读一读第1自然段，自读提示： ① 这一段交代了故事的什么？ ② 这一段运用了什么描写？结合你的想象，
思考：“沙啦沙啦”说明了什么？
我和母亲坐着小船，到乡下 外祖父家里去。
故事的起因。
天下着雨，雨点打在船篷上， 沙啦沙啦地响。
翠鸟，我真佩服你。 翠鸟，你真了不起。 我真希望我也是一只翠鸟，这样就 可以和你一起去捕鱼了。
阅读第5自然段，翠鸟有什么特点？
母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦， 这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
会搭船捕鱼。 聪明，有灵性。
如何写好动物？ 留心观察 细致描写 多听
同学们，你们留心观察过周围的小动 物吗？请你们选择自己喜欢的小动物，把 它的特点介绍给大家。可以写一写它的颜 色，也可以写一写它的本领。运用本节课 学习的方法写一写。
部编版语文三年级上册第5单元习作《我们眼中的缤纷世界》优质课件
这就是我家既顽皮又无赖的小猫。你喜欢它吗？
观察晚霞
开头 中间 结尾
夕阳西下，天空中出现了晚霞
伴随着晚霞变 化的浮云
一群大鸟、大熊猫（起初）
岛屿、鱼、山（又过了一会儿）
千姿百态
瞬息万变
骏马、雄狮、鲜花（夕阳越沉越深）
晚霞飘散，夜晚来临
观察晚霞
伴随着时间的流逝，屋内的亮度一点点减弱， 我知道即将迎来夜晚，便来到窗边，想要欣赏黄昏 的景致。
来踩在我的画纸上。我看着画了一半的画就
这么被它的爪印给弄花了，气不打一处
来，抬手就要揍它。它见势不妙，一下子靠
过来，一边用身子轻轻蹭我的胳膊，嘴里还 发出舒服的“呼噜”声，一边用无辜的大眼 睛看着我。看到这儿，我怎么还下得去手。 只好原谅它了！
语序有误， 句子不通顺。
？
这就是我家既顽皮又无赖的小猫。你喜欢
从小鸟的羽毛、嘴的颜色这些方面进行 了观察和描写，让我们体会到了小鸟的美丽。
2.用多种感官观察事物。
多种感官观察，包括视觉（形状、 颜色等）、听觉（声音）、嗅觉（气 味）、触觉（质地）、味觉（味道）。 运用多种感官进行观察，能让我们笔下 的事物更加形象、具体。
①观察动作
“冲”“飞”“衔”“站”“吞”等动 词写出了小鸟捕鱼时动作的敏捷。
部编版 语 文三年 级 上册
第五单元习作
我们眼中的缤纷世界
世间万物不仅丰富多 彩、而且有着千丝万缕 的联系。我们每个人都 有一双发现真、善、美 的眼睛，只要我们细心 观察、用心思考，就会 有新的发现。拿起我们 手中的笔，一起来来写 一写我们眼中的缤纷世 界吧！
美丽的植物 美丽的自然
可爱的猴子 可爱的动物
说时迟，那时快。雨点儿就像 百万大军从天而降。它们一边俯 冲向地面，一边大声嘶叫着：“ 第③段：运用比 冲啊……”顿时，天地之间模糊起 喻、拟人等修辞手 来，就像挂了一个巨大的珠帘， 法写出了暴雨来临 又像庐山瀑布飞到了面前。不一 时的情景。
观察晚霞
开头 中间 结尾
夕阳西下，天空中出现了晚霞
伴随着晚霞变 化的浮云
一群大鸟、大熊猫（起初）
岛屿、鱼、山（又过了一会儿）
千姿百态
瞬息万变
骏马、雄狮、鲜花（夕阳越沉越深）
晚霞飘散，夜晚来临
观察晚霞
伴随着时间的流逝，屋内的亮度一点点减弱， 我知道即将迎来夜晚，便来到窗边，想要欣赏黄昏 的景致。
来踩在我的画纸上。我看着画了一半的画就
这么被它的爪印给弄花了，气不打一处
来，抬手就要揍它。它见势不妙，一下子靠
过来，一边用身子轻轻蹭我的胳膊，嘴里还 发出舒服的“呼噜”声，一边用无辜的大眼 睛看着我。看到这儿，我怎么还下得去手。 只好原谅它了！
语序有误， 句子不通顺。
？
这就是我家既顽皮又无赖的小猫。你喜欢
从小鸟的羽毛、嘴的颜色这些方面进行 了观察和描写，让我们体会到了小鸟的美丽。
2.用多种感官观察事物。
多种感官观察，包括视觉（形状、 颜色等）、听觉（声音）、嗅觉（气 味）、触觉（质地）、味觉（味道）。 运用多种感官进行观察，能让我们笔下 的事物更加形象、具体。
①观察动作
“冲”“飞”“衔”“站”“吞”等动 词写出了小鸟捕鱼时动作的敏捷。
部编版 语 文三年 级 上册
第五单元习作
我们眼中的缤纷世界
世间万物不仅丰富多 彩、而且有着千丝万缕 的联系。我们每个人都 有一双发现真、善、美 的眼睛，只要我们细心 观察、用心思考，就会 有新的发现。拿起我们 手中的笔，一起来来写 一写我们眼中的缤纷世 界吧！
美丽的植物 美丽的自然
可爱的猴子 可爱的动物
说时迟，那时快。雨点儿就像 百万大军从天而降。它们一边俯 冲向地面，一边大声嘶叫着：“ 第③段：运用比 冲啊……”顿时，天地之间模糊起 喻、拟人等修辞手 来，就像挂了一个巨大的珠帘， 法写出了暴雨来临 又像庐山瀑布飞到了面前。不一 时的情景。
部编版三语上册《第五单元习作：我们眼中的缤纷世界》课件
观察时要细致一些，不仅要用眼睛看，用 耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻。
观察时要注意事物的变化，并将这种变化记 录下来，探究变化的原因。
写下观察过程和观察感受，注意要真实、 合理捕食
下午放学回家，我走到河边的草地上，发现一只青 蛙将头露出水面，正睁大眼睛看着我呢。我对此十分 好奇，于是就决定认真观察观察它。
部编版三年级语文上册
习作 我们眼中的缤纷世界
这段时间我们观察了不少身边的事物，你一定 有了新发现。这次习作，就让我们把最近观察时印 象最深的一种事物或一处场景写下来。写完后，把 你认为写得好的部分读给小组同学听，展示你的观 察所得。交流习作之后，试着用一句话说说最近的 观察感受，和同学分享心得。
先确定观察的事物或场景是什么，然后按 一定的方法或步骤来观察。
那只青蛙认为我走了，就放心地跳上了岸，一面 呱呱呱地唱着歌，一面向旁边的草地跳去。我紧跟在 它的后面，仔细地观察着。它身披绿衣裳，露着雪白 的肚皮，两只圆溜溜的大眼睛向外鼓着。它前腿短后 腿长，我发现它的脚长得很像鸭和鹅的脚，怪不得它 们都能在水中游泳呢。转眼间，这只青蛙跳进了草丛 中。
正巧此时，一根草上站着一只小虫子，青蛙猛地 跳起来，伸出长长的舌头，向小虫子扑去。只见它的 舌头一卷就把虫子卷进嘴里，那虫子就成了青蛙的美 味了。我看呆了。青蛙吃完那只虫子，看样子还没饱 。这时，它前面飞来了一只蚊子，只见它一下跳了起 来，伸出长舌头把小蚊子也卷住了，小蚊子自然也成 了青蛙的补充食品。
青蛙真是捉虫能手啊！
小作者在认真观察的基础上， 对青蛙的形态及捕食的情形做了细 致、生动的描绘，青蛙捕虫的画面 如在眼前。文章末尾，作者对青蛙 加以赞扬，情感真挚。
部编版三年级上册语文课件 - 作文 我们眼中的缤纷世界ppt上课用
⑤青蛙真不愧是捉虫能手。
④动作描写准确生 动，可见青蛙捕食 的轻巧、熟练。
⑤略写捕食蝴蝶的 过程，详略得当。
部编版三年级上册语文课件 - 作文 我们眼中的缤纷世界ppt上课用
部编版三年级上册语文课件 - 作文 我们眼中的缤纷世界ppt上课用
实战演练
部编版三年级上册语文课件 - 作文 我们眼中的缤纷世界ppt上课用
思路指引
审清题意
一种事物 一处场景
印象最深的
• 动物、植物、场景······
习作指导
怎样写好一种事物 1.语言要简洁、准确、通俗
我们住在乡下，窗前 是一大片草地。草地上长 满了蒲公英。当蒲公英盛 开的时候，这片草地就变 成金色的了。
先确定观察的事物或场景是什么，然后按 一定的方法或步骤来观察。
提纲：
• 开头：开门见山，交代看见青蛙的 时间、地点等。
• 中间：详写青蛙的外形特点。抓住 青蛙的颜色、眼睛及腿进行刻画。
• 结尾：略写捕食蝴蝶的过程。
范文引路
范文
初冬 秋姑娘给我们带来了丰收的喜悦，然而随着季节的变化， 秋姑娘渐渐远去了。不知什么时候，风吹到人们的脸上，有 了一股深深的寒意。冬爷爷来了，冬爷爷给我们带来美丽寒 冷的冬天。 冬天的天空不像秋天的那么蓝了，冬天的天空像被人用 灰白色的颜料涂过似的，一下子便成了灰白色。
•
它身披绿袄，有着雪白的
肚皮，两只圆溜溜的大眼睛向
外鼓着。它前腿短后腿长，后
脚趾间由蹼连着，真像鸭和鹅
的脚，怪不得它们都能在水中
游泳呢。
习作指导
怎样写好一种事物
3.理清顺序
走进校门，迎面吹来一 阵阵令人心旷神怡的清风， 正对面是一个漂亮喷泉。绕 过喷泉一条大路直通教师办 公楼，再往里走就是我们宽 阔的操场了，而我们教学楼 就矗立在操写场下两观边察。过程和观察感受，注意要真
④动作描写准确生 动，可见青蛙捕食 的轻巧、熟练。
⑤略写捕食蝴蝶的 过程，详略得当。
部编版三年级上册语文课件 - 作文 我们眼中的缤纷世界ppt上课用
部编版三年级上册语文课件 - 作文 我们眼中的缤纷世界ppt上课用
实战演练
部编版三年级上册语文课件 - 作文 我们眼中的缤纷世界ppt上课用
思路指引
审清题意
一种事物 一处场景
印象最深的
• 动物、植物、场景······
习作指导
怎样写好一种事物 1.语言要简洁、准确、通俗
我们住在乡下，窗前 是一大片草地。草地上长 满了蒲公英。当蒲公英盛 开的时候，这片草地就变 成金色的了。
先确定观察的事物或场景是什么，然后按 一定的方法或步骤来观察。
提纲：
• 开头：开门见山，交代看见青蛙的 时间、地点等。
• 中间：详写青蛙的外形特点。抓住 青蛙的颜色、眼睛及腿进行刻画。
• 结尾：略写捕食蝴蝶的过程。
范文引路
范文
初冬 秋姑娘给我们带来了丰收的喜悦，然而随着季节的变化， 秋姑娘渐渐远去了。不知什么时候，风吹到人们的脸上，有 了一股深深的寒意。冬爷爷来了，冬爷爷给我们带来美丽寒 冷的冬天。 冬天的天空不像秋天的那么蓝了，冬天的天空像被人用 灰白色的颜料涂过似的，一下子便成了灰白色。
•
它身披绿袄，有着雪白的
肚皮，两只圆溜溜的大眼睛向
外鼓着。它前腿短后腿长，后
脚趾间由蹼连着，真像鸭和鹅
的脚，怪不得它们都能在水中
游泳呢。
习作指导
怎样写好一种事物
3.理清顺序
走进校门，迎面吹来一 阵阵令人心旷神怡的清风， 正对面是一个漂亮喷泉。绕 过喷泉一条大路直通教师办 公楼，再往里走就是我们宽 阔的操场了，而我们教学楼 就矗立在操写场下两观边察。过程和观察感受，注意要真
部编版三年级语文上册第五单元 《金色的草地》PPT模版
字义：指仔细看、调查的意思 结构：上下结构 部首：宀 组词：侦查、察觉、洞察、检察官 造句：多亏父母洞察秋毫，及时发现了她的异 常现象，送到医院后才让人松了口气。
chá
察
读一读，写一写
字义：①合上；②靠近、到达；③总合；④使 不松散或不离开、收拢；⑤梳头发 结构：左右结构 部首：扌 组词：拉拢、聚拢、靠拢、拢共 造句：面对小集体，如果开始就刻意拉拢，曲 意逢迎，那不是壮大力量，是养虎为患。
字义：植物的种子、果实或球茎可以分开的小块儿。 结构：左中右结构 部首：辛 组词：花瓣、瓜瓣、豆瓣、蒜瓣、瓣儿 造句：瓣儿是花朵的美丽细节，像珍珠般闪烁着生 命的光彩。
bàn
瓣
读一读，写一写
字义：①用钓饵诱鱼或其他水生动物上钩；② 比喻用手段取得（名利） 结构：左右结构 部首：钅 组词：钓鱼、钓具、钓竿、浮钓 造句：夜空挂满了星星，月亮像一只钓鱼的小 船，仿佛航行在宽阔的银色的长河里。
部编版三年级语文上册课件
汇报人：XXX
时间：XXX.XX
CONTENTS
01/学习目标 02/导入新课 03/字词解析 04/延伸拓展
PART 01
学习目标
学习目标
1. 本节课会认识6个新生字，会写出14个生字，可以掌握本节课的多音字，最后可 以正确读写“盛开、引人注目”等词语。
2. 同学们齐声朗读课文，可以说出草地的变化情况和变化的原因，感受大自然给我 们生活带来的美好。
细致观察 热爱大自然
发现后
和蒲公英一起睡觉、起床
读一读，写一写
字义：香蒲，俗称蒲草。多年生草本植物。生 于水边或池沼内。根状茎横生，花穗形状像蜡 烛。叶片供编织，根状茎可提取淀粉。 结构：上下结构 部首：艹 组词：蒲公英、蒲扇、香蒲、蒲绒 造句：她总喜欢在葡萄树下，静静地坐着，煽 动着那残破不堪的蒲扇。
chá
察
读一读，写一写
字义：①合上；②靠近、到达；③总合；④使 不松散或不离开、收拢；⑤梳头发 结构：左右结构 部首：扌 组词：拉拢、聚拢、靠拢、拢共 造句：面对小集体，如果开始就刻意拉拢，曲 意逢迎，那不是壮大力量，是养虎为患。
字义：植物的种子、果实或球茎可以分开的小块儿。 结构：左中右结构 部首：辛 组词：花瓣、瓜瓣、豆瓣、蒜瓣、瓣儿 造句：瓣儿是花朵的美丽细节，像珍珠般闪烁着生 命的光彩。
bàn
瓣
读一读，写一写
字义：①用钓饵诱鱼或其他水生动物上钩；② 比喻用手段取得（名利） 结构：左右结构 部首：钅 组词：钓鱼、钓具、钓竿、浮钓 造句：夜空挂满了星星，月亮像一只钓鱼的小 船，仿佛航行在宽阔的银色的长河里。
部编版三年级语文上册课件
汇报人：XXX
时间：XXX.XX
CONTENTS
01/学习目标 02/导入新课 03/字词解析 04/延伸拓展
PART 01
学习目标
学习目标
1. 本节课会认识6个新生字，会写出14个生字，可以掌握本节课的多音字，最后可 以正确读写“盛开、引人注目”等词语。
2. 同学们齐声朗读课文，可以说出草地的变化情况和变化的原因，感受大自然给我 们生活带来的美好。
细致观察 热爱大自然
发现后
和蒲公英一起睡觉、起床
读一读，写一写
字义：香蒲，俗称蒲草。多年生草本植物。生 于水边或池沼内。根状茎横生，花穗形状像蜡 烛。叶片供编织，根状茎可提取淀粉。 结构：上下结构 部首：艹 组词：蒲公英、蒲扇、香蒲、蒲绒 造句：她总喜欢在葡萄树下，静静地坐着，煽 动着那残破不堪的蒲扇。
部编版语文三年级上册第五单元习作：我们眼中的缤纷世界课件(36张PPT)
小狗行动非常灵活。一天，我在啃骨头，它看见了，坐到我面前盯 着我手中的骨头，馋得口水都流出来了。我看见它这个样子就给它扔了
一块，它马上敏捷地跳起来，一口接住了骨头，然后三两下就吃完了。 哇，好神速！我打算扔第二块骨头给它。为了为难它，这次我站起来把 手中的骨头举得高高的，在空中抡了两圈才扔给它，原以为这回它可接 不着了，谁知，它看着骨头下落的方向，一下子跳得老高，又准又稳地 接到了骨头，又是三口两口就吃完了。我不由得对它竖起大拇指：“行 ，你真厉害，这样也能接着。”小狗冲着我抖动身体，嘴里还发出得意 的哼哼声。
泉太好了。泉池是差不多见方的，三个泉口偏西，
北边便是条小溪，流向西门去。看那三个大泉，一年四 季，昼夜不停，老那么翻滚。你立定呆呆地看三分钟， 便觉得自然的伟大，使你再不敢正眼去看。永远那么纯 洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，好像 永远不感到疲乏，只有自然有这样的力量！冬天更好， 泉上起了一片热气，白而轻软，在深绿的长长的水藻上 飘荡着，不由你不想起一种似乎神秘的境界。
有一次，爸爸的朋友来了，小狗看见了，大声地“ 汪汪”叫了起来。爸爸的朋友开口说了一句话，小狗叫得 更厉害了。爸爸和妈妈听见声音从屋里出来，小狗马上不 叫了，变得非常乖。
我真喜欢我家这只小狗。你喜欢它吗？
可爱的小狗
我家有一只可爱的小狗。它有一个黑鼻子，摸上去湿湿的、滑滑的 ，经常嗅来嗅去，好像在找什么，一双圆溜溜的眼睛比葡萄还圆。它还 有一条毛茸茸的尾巴。我一放学回家，它就会跑到我跟前，毛茸茸的尾 巴冲我摇来摇去。
片段二：没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜 津津的，叫人越吃越爱吃。
节选自王鲁彦的《我爱故乡的杨梅》
丽丽想写《一碗牛肉面》，可以运用哪些感官来进行观察呢？ （
）
一块，它马上敏捷地跳起来，一口接住了骨头，然后三两下就吃完了。 哇，好神速！我打算扔第二块骨头给它。为了为难它，这次我站起来把 手中的骨头举得高高的，在空中抡了两圈才扔给它，原以为这回它可接 不着了，谁知，它看着骨头下落的方向，一下子跳得老高，又准又稳地 接到了骨头，又是三口两口就吃完了。我不由得对它竖起大拇指：“行 ，你真厉害，这样也能接着。”小狗冲着我抖动身体，嘴里还发出得意 的哼哼声。
泉太好了。泉池是差不多见方的，三个泉口偏西，
北边便是条小溪，流向西门去。看那三个大泉，一年四 季，昼夜不停，老那么翻滚。你立定呆呆地看三分钟， 便觉得自然的伟大，使你再不敢正眼去看。永远那么纯 洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，好像 永远不感到疲乏，只有自然有这样的力量！冬天更好， 泉上起了一片热气，白而轻软，在深绿的长长的水藻上 飘荡着，不由你不想起一种似乎神秘的境界。
有一次，爸爸的朋友来了，小狗看见了，大声地“ 汪汪”叫了起来。爸爸的朋友开口说了一句话，小狗叫得 更厉害了。爸爸和妈妈听见声音从屋里出来，小狗马上不 叫了，变得非常乖。
我真喜欢我家这只小狗。你喜欢它吗？
可爱的小狗
我家有一只可爱的小狗。它有一个黑鼻子，摸上去湿湿的、滑滑的 ，经常嗅来嗅去，好像在找什么，一双圆溜溜的眼睛比葡萄还圆。它还 有一条毛茸茸的尾巴。我一放学回家，它就会跑到我跟前，毛茸茸的尾 巴冲我摇来摇去。
片段二：没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜 津津的，叫人越吃越爱吃。
节选自王鲁彦的《我爱故乡的杨梅》
丽丽想写《一碗牛肉面》，可以运用哪些感官来进行观察呢？ （
）
(2018部编新版)人教版三年级语文上册优秀课件(全套)
资料宝袋
拉宾德拉纳特·泰戈 尔：（1861年—1941年）， 印度诗人、文学家。在印 度，在世界许多国家，泰 戈尔都被尊为“诗圣”。 他的代表作有《吉檀迦利》 《飞鸟集》《园丁集》 《新月集》等。
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会写字
luò
huānɡ
dí
wǔ
落 荒 笛 舞
kuánɡ fá
jià
hù
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
狂 罚 假 互
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同学们读得好 小动物被吸引
重难点解析
重难点5 为什么要写这些小动物呢？
突出小 学特点
突出读书 认真
突出快乐 自由
重难点解析
重难点6
自豪
这就是我们可爱的小学，一所边疆的 小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝 干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇 晃……
重难点解析
古老的铜钟
重难点解析
美丽的凤尾竹
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词语积累
形容颜色丰富的四字词语
绚丽多彩 色彩斑斓
五颜六色
五光十色
五彩缤纷
万紫千红
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近义词 安静--- 宁静 打扮--- 装扮 反义词 鲜艳--- 暗淡 古老--- 崭新 鲜艳--- 斑斓 敬爱--- 爱戴 安静--- 热闹 粗壮--- 细弱
课文朗读
边听边想： 课文主要写了什 么？
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会认字 bà
坝
hàn
组词：平坝
堤坝
三峡大坝
汉
yàn
组词：汉族 组词：汉族
汉字 汉字
彪形大汉 彪形大汉
艳
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会认字 bàn
扮