【初一英语句子的基本成分】 初一英语短语

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初中英语五种基本句型及句子成分名词解释

初中英语五种基本句型及句子成分名词解释

初中英语五种基本句型及句子成分名词解释五种简单句基本句型1.“主语+ 谓语”(即“主谓”句型)这一句型英汉语言结构形式完全相同,说明“某人或某物如何动作”,或者说“某人或某物自身怎样运动”。

例:They arrived in Harbin yesterday morning.分析:“they”(主语)“arrived”(谓语)。

2.“主语+ 谓语+ 宾语”(即“主谓宾”句型)这一句型英汉语言的结构形式完全相同,用以说明“某人或某物做什么事情”,或者说“某人或某物发出了动作,并且其动作涉及到另一个人或物”。

例:I study English.分析:“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。

3.“主语+ 谓语+ 间接宾语+ 直接宾语”(即“主谓双宾”句型)这一句型英汉语序结构相同,说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”,或者说“某人或物的运动涉及到两个对象,其中一个间接对象为人,另一个为物”。

例:Our teacher taught us English.分析:“our teacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。

4.“主语+ 谓语+ 宾语+ 宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。

例: He asked her to go there.分析:“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“to go there”(补语--补充说明宾语做什么)。

5.“主语+ 系动词+ 表语”(即“主系表”句型)这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。

汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。

常用的系动词有be, keep,lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。

七年级英语结构知识点归纳

七年级英语结构知识点归纳

七年级英语结构知识点归纳在学习英语的过程中,掌握英语的基本语法结构是非常重要的。

对于七年级学生来说,在学习英语的初期,需要掌握一些基本的句子结构和语法知识。

本文将详细介绍七年级英语的结构知识点。

一、句子的基本结构1. 主语+谓语句子的最基本结构是由主语和谓语组成的,主语通常是句子中的执行者或者是句子中的中心内容,谓语则是说明主语的动作或状态。

例句:I like playing basketball.(我喜欢打篮球)2. 主语+谓语+宾语在句子中,除了主语和谓语之外,还有一个与谓语动词相关的名词或代词,这个名词或代词就是宾语。

例句:She loves her dog.(她爱她的狗)3. 主语+谓语+间接宾语+直接宾语有些及物动词除了需要宾语之外,还需要间接宾语,间接宾语通常是指示动作给予的对象。

例句:He gave me a book.(他给我一本书)4. 主语+系动词+表语系动词用来连接主语和表语,表达主语的状态、性质、特征等。

例句:She is a teacher.(她是一名老师)5. 主语+谓语+宾语+宾补宾语补足语用来补充说明宾语的特征或者状态。

例句:They made him the monitor.(他们选他当班长)二、时态的使用1. 一般现在时一般现在时用于描述经常发生的动作、永恒的真理、客观事实等。

例句:We usually go to school by bus.(我们通常乘公共汽车上学)2. 现在进行时现在进行时用于描述现在正在进行的动作。

例句:She is watching TV now.(她正在看电视)3. 一般过去时一般过去时用于描述过去某个时间发生的动作或者状态。

例句:I played tennis yesterday.(昨天我打网球了)4. 过去进行时过去进行时用于表达过去某个时间段内正在进行的动作。

例句:They were studying English last night.(他们昨晚正在学习英语)5. 一般将来时一般将来时用于表示将来某个时间发生的动作或者状态。

七年级英语知识点句子结构

七年级英语知识点句子结构

七年级英语知识点句子结构英语作为一门语言,其中最基础的学习点之一就是句子结构。

掌握英语句子结构,能够很好地理解英语,更好地表达自己。

在学习英语的初期,需要掌握什么是主语、谓语和宾语,以及句子的基本结构。

下面我们来详细讨论一下。

一、主语主语是一个句子中最重要的组成部分,它通常是句子的执行者,指出一个人或物是做什么事情的。

通常位于谓语动词前面,说明谁或什么朝着执行动作。

例如:- Mary is a teacher.(玛丽是一名教师。

)- The cat is drinking the milk.(猫正在喝牛奶。

)二、谓语谓语通常是一个句子中最重要的部分。

它说明了主语正在做的事情,是一句话的核心部分。

例如:- I love playing basketball.(我喜欢打篮球。

)- She is reading a book.(她正在读一本书。

)三、宾语宾语是一个句子中的重要组成部分,通常用来标识句子的接收者或对象。

宾语通常位于动词后面。

例如:- I am drinking water.(我在喝水。

)- He is eating pizza.(他在吃披萨。

)四、定语定语是用来描述一个名词或代词的部分,它可以位于名词或代词之前或之后。

定语通常用来表达一些额外的信息,以更好地描述一个名词或代词。

例如:- The red car is mine.(那辆红色的车是我的。

)- The girl with blonde hair is Mary's friend.(那个金发的女孩是玛丽的朋友。

)五、状语状语是用来修饰一个句子中的动词、形容词、副词或全句的成分。

它们通常用于表达的时间、地点、原因、方式等等。

例如:- He runs quickly.(他跑得很快。

)- She speaks Chinese fluently.(她流利地说中文。

)六、主语从句主语从句是一个句子中,用来作为主语的一个从句,它可以在英语中扮演重要的角色。

初一英语句子成分(主谓宾)

初一英语句子成分(主谓宾)

• 10、你要做多大的事情,就该承受多大的压力。12/10/
2020 6:39:18 AM06:39:182020/12/10
• 11、自己要先看得起自己,别人才会看得起你。12/10/
谢 谢 大 家 2020 6:39 AM12/10/2020 6:39 AM20.12.1020.12.10
• 12、这一秒不放弃,下一秒就会有希望。10-Dec-2010 December 202020.12.10

5、知人者智,自知者明。胜人者有力 ,自胜 者强。 20.12.1 020.12. 1006:3 9:1806: 39:18D ecembe r 10, 2020

6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2020年 12月10 日星期 四上午 6时39 分18秒0 6:39:18 20.12.1 0
• 2、谓语
• 谓语说明主语的动作,状态或特征.行为。
• 一般可分为两类:
• 1)简单谓语
• 由动词(或短语动词)构成。
• 可以有不同的时态,语态和语气。
• We study for the people.我们为人民学 习。
• 2)复合谓语:情态动词+动词原形
• I can speak a little English.我可以说一 点英语。
• 表语是谓语的一部分,它位于连系动词或感官 动词如be或sound、look等之后,(主语+连 系动词+表语)说明主语身份,特征,属性或 状态。它又叫作主语补足语。表语位于系动词 之后,主要由名词、代词、形容词、数词、副 词、介词短语、分词(短语)或动名词(短语) 等来充当。
• 主语是句子叙述的主体,可由名词、代词、数 词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语 从句等来承担。

初一英语语法知识点总结

初一英语语法知识点总结

初一英语语法知识点总结英语语法是学习英语的重要基础,它涉及到句子结构、词类、时态、语态等方面的知识。

在初一的英语学习中,掌握一些基本的语法知识点是非常重要的。

本文将总结一些初一英语语法知识点,帮助同学们加强对这些知识的理解和掌握。

一、句子结构句子是一组词,用来表达完整的意思。

在英语中,句子的基本结构包括主语、谓语、宾语和其他成分。

1. 主语:句子的主题或做出动作的人或物。

例如:I, he, she, they等。

2. 谓语:表示主语动作或状态的词或词组。

例如:is, are, goes, plays等。

3. 宾语:句子中动作的承受者或影响者。

例如:Mary, the book, music等。

4. 其他成分:句子中除主谓宾之外的成分,如状语、定语等。

二、词类英语中的词可以根据其功能和形式划分为不同的词类。

掌握词类可以帮助我们正确理解和使用词语。

1. 名词:表示人、物、地点、抽象概念等。

例如:table, cat,love等。

2. 动词:表示动作或状态。

例如:run, sleep, like等。

3. 形容词:修饰名词,描述人或物的特征。

例如:big, happy, beautiful等。

4. 副词:修饰动词、形容词、副词等,表示时间、地点、程度等。

例如:quickly, here, very等。

5. 代词:代替名词,表示人或物。

例如:I, you, he, it等。

6. 介词:表示关系、位置或方向。

例如:in, on, under等。

7. 连词:连接词语、句子或子句。

例如:and, but, because等。

三、时态和语态1. 时态:英语中的动词根据时间的不同可以使用不同的时态来表达。

常用时态包括一般现在时、一般过去时、将来时等。

- 一般现在时:表示经常性动作或客观事实。

例如:I play basketball every Sunday.- 一般过去时:表示过去发生的动作或状态。

例如:I ate lunch an hour ago.- 将来时:表示未来将要发生的动作或状态。

七年级英语句子知识点归纳总结

七年级英语句子知识点归纳总结

七年级英语句子知识点归纳总结7年级英语句子知识点归纳总结英语作为一门国际通用语言,掌握好句子的使用对于学习英语来说是非常关键的。

在七年级英语学习阶段,学生需掌握基本的句子结构和语法规则。

在本文中,将对七年级英语句子知识点进行归纳总结。

1. 句子基本结构英语句子一般由主语、谓语和宾语构成。

主语通常是句子中的主要人物或物体,谓语是对主语进行陈述或描述的动词,宾语则是动词的承受者或影响者。

2. 简单句和复合句简单句是由一个主谓结构构成的句子,例如:“I like singing.”(我喜欢唱歌。

)复合句由两个或多个独立的分句组成,每个分句都有自己的主谓结构,例如:“He went to the park, and she went to the cinema.”(他去了公园,她去了电影院。

)3. 陈述句和疑问句陈述句用于陈述事实或描述情况,结束时使用句号,例如:“She is a teacher.”(她是一名老师。

)疑问句用于询问信息或确认事实,结束时使用问号,例如:“Are you coming to the party?”(你要来参加派对吗?)4. 肯定句和否定句肯定句表达一种肯定的观点或论断,例如:“He is playing basketball.”(他正在打篮球。

)否定句通过在谓语动词前加上否定词(如not)来否定陈述,例如:“She does not like ice cream.”(她不喜欢冰淇淋。

)5. 一般现在时一般现在时用来描述经常性的动作、习惯、真理等,谓语动词的形式为动词原形或第三人称单数形式,例如:“He likes soccer.”(他喜欢足球。

)6. 一般过去时一般过去时用来描述发生在过去的动作或状态,谓语动词的形式为动词的过去式,例如:“She watched a movie last night.”(她昨晚看了一部电影。

)7. 一般将来时一般将来时用来描述将来发生的动作或事件,谓语动词前加上will,例如:“We will go to the beach tomorrow.”(我们明天要去海滩。

七年级英语结构知识点归纳

七年级英语结构知识点归纳

七年级英语结构知识点归纳在学习英语的过程中,了解英语的结构知识点可以帮助我们更好地理解和使用英语。

下面,我们将归纳七年级英语结构知识点,帮助大家更好地掌握英语学习。

1. 英语句子结构英语句子是由主语、谓语、宾语和其他修饰语构成的,其中主语通常在句子的开头,接着是谓语,宾语和其他修饰语可以位于不同的位置。

例如:I like playing basketball.(我喜欢打篮球。

)主语为“I”,谓语为“like playing”,宾语为“basketball”。

2. 简单句简单句是只有一个主语和一个谓语的句子,它可以包含其他修饰语。

例如:My sister is a student.(我妹妹是一名学生。

)主语为“My sister”,谓语为“is”,其他修饰语为“a student”。

3. 复合句复合句由一个或多个简单句构成。

它包含一个主句和一个或多个从句。

每个从句都可以是名词从句、形容词从句或副词从句。

例如:I know that he likes playing basketball.(我知道他喜欢打篮球。

)主句为“I know”,从句为“that he likes playing basketball”。

4. 名词从句名词从句是由一个名词引导的从句,通常作为主语、宾语或补语。

例如:What he said is true.(他说的是真的。

)名词从句为“What he said”,作为主语。

5. 形容词从句形容词从句是由一个形容词引导的从句,通常作为定语修饰一个名词。

例如:The movie that we saw last night was great.(昨晚我们看的电影很棒。

)形容词从句为“that we saw last night”,修饰名词“movie”。

6. 副词从句副词从句是由一个副词引导的从句,通常作为状语。

常用的副词有when、where、why、how等。

例如:I will study until I pass the exam.(我将学习直到我通过考试。

初一英语知识点总结归纳

初一英语知识点总结归纳

初一英语知识点总结归纳初一英语知识点总结归纳一、简单句的成分及主谓一致原则最基本构成:主语+谓语+宾语,其中谓语由动词来充当。

主谓一致原则,就是句子的谓语要始终与主语保持数量上的一致性。

当主语是第三人称单数(简称“三单”)时,谓语动词也要相应变成单数形式;当主语非“三单”时,谓语动词就用原形。

实意动词变“三单”的规则如下:1)一般动词在词尾加“-s ”,如:like-likes, tell-tells, play-plays 等;2)以字母s, x,ch, sh结尾的动词加“-es ”,如:guess-guesses, teach-teaches, watch-watches等;3)以o结尾的动词一般加“-es ”,如:do-does, go-goes等;4)以辅音字母加y结尾的动词,先变y为i,再加“-而是”,如:fly-flies, carry-carries等;5)have的三单形式是has。

二、冠词的用法(名词前面必须要有冠词)冠词分为定冠词(the)和不定冠词(a, an)两种。

1、定冠词the表示“特指”,可译为“这个”、“那个”、“这些”、“那些”。

2、不定冠词a, an用来表明(可数)名词的数量是“一个”。

an用于以元音开头(注意不是以元音字母开头)的单词前,a则英语非元音开头的单词前。

3、不定冠词a, an与基数词one的区别是:不定冠词不是刻意强调“数量”,而基数词则强调“数量”。

三、助动词(do, does )的用法只有实意动词作谓语时才涉及使用助动词。

以like为例:1)当句子为肯定句时不涉及使用助动词,只涉及“主谓一致”原则。

eg : I like English a lot.Michael likes Chinese food very much.2)当句子为否定句时,要根据主语的人称来决定使用相应的助动词:当主语为“三单”时,要使用does;当主语为“非三单”时,用助动词原形do。

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【初一英语句子的基本成分】初一英语短语
【初一英语句子的基本成分】
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起航教育英语句子的基本成分
一、句子的基本成分
句子的基本成分有以下几种:主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语、同位语。

主语谓语定语宾语同位语状语
1或从句担当,位于句首。

找出下列句中的主语:
1、The sun rises in the east、
2、Twenty years is a short time in history、
3、The poor are now living in the shelter、
4、Seeing is believing、
5、To see is to believe、
6、He likes dancing、
7、What he needs is a book、
8、It is very clear that the elephant is round and tall like a tree、
2主语后。

简单谓语:由动词或动词词组组成 I 复合谓语:由情态动词或助动词+动词;
找出下列句中的谓语:
1、We love China、
2、 We have finished reading this book、
3、 He can speak English、
4、 She seems tired、
3宾语分为直接宾语和间接宾语、直接宾语指物或事, 间接宾语指人或动物、
宾语宾语
指出下面句子的间接宾语和直接宾语:
please pass me the book、
He bought his girlfriend some flowers、
找出下列句子的宾语部分:
1、We often help him、
2、 He likes to play basketball、
3、 We enjoy listening to the music、
4、 She said that he felt sick、
5、 They are talking about the new student、
4于系动词之后。

He is a student、
We are tired、
注意:除了be 系动词外,还有一些动词也可以用作系动词,
1)
表感官的动词: feel, smell, taste, sound, look, appear, seem 等。

2)
表转变变化的动词: bee, get, grow, turn, go等。

3)
表延续的动词: remain, keep, hold, stay, rest等。

I ’I don’
找出下列句中的表语。

1、I am a teacher、
2、 They are on the playground、
3、 My job is teaching English、
4、 It gets cold、
5、 It sounds interesting、
5、定语:对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句
子。

The black bike is mine、
The boy in blue is Jim、
I have nothing to do today、
注意:
1、当定语修饰不定代词如:nothing , anything , everything , something 等时,定语要放在其后作后置定语。

例如:
I tell him something interesting、
2、不定式、短语或从句作定语时,也放在被修饰的名词之后。

例如:
The boys who are in the room are playing games、
定语后置:
如果定语是由一个单词表示时,通常要前置。

而由一个词组或一个句子表示时,通常则后置找出下列句子的定语。

1、The black bike is mine、
2、 She is a chemistry teacher、
3、 The man in blue is my pother、
4、 The girl playing the piano is my younger sister、
5、 The lady who is wearing red dress is our new teacher、
6、状语:用以修饰adj、 /v、 /adv、及全句,位置灵活。

1、修饰形容词或副词时,通常位于被修饰的词之前;
I am very sorry、
2、表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头,强调时放在句首。

I n order to cheer him up, I told him the truth、
They are writing English in the classroom、
3、一些表示不确定时间或程度的副词状语通常位于be 动词、助动词、情态动词之后,动词之前。

We often help him、
He is always late for class、
状语的功用:状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。

找出下列句中的状语
1、We often help him、
2、I really don’t like the food、
3、 He did his homework carefully at home、
mother goes out to do some shopping on Sunday、
5、 When I grow up, I am going to be a doctor、
7、宾语补足语
有些及物动词除了有一个直接宾语以外,还要有一个宾语补足语,说明宾语的身份和状态以补充其意义不足,使句子的意义完整。

这类常用的及物动词有:
make, consider, cause, see, find, call, get, have, let、宾语补足语:和宾语构成复合宾语。

宾语和宾补之间存在内在逻辑上的主谓关系。

找出下列句子的宾语补足语:
1、They elected John monitor、
2、 We call him Iron Ox、
3、 The doctor told me to do more exercise、
4、 They made her happy、
5、 He is going to have his hair cut、
6、 They saw a bird flying in the sky、
8、同位语:同位语是句子成分的一种, 它位于名词、代词后面, 说明它们的性质和情况, 它可以由名词、代词、名词性短语或从句充当。

W e young people should respect the old、
He himself will do the experiment、
He is the oldest among them four、
He told me the news that our team won the game、本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------。

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