小学音乐 保卫黄河 课件.ppt
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人教版音乐六年级下册第二十三课时《保卫黄河》 课件
大合唱》
合唱—长江之歌
冼星海抱病连续写作六天，于3月31日完成了《黄河大 合唱》的作曲，以中华民族的发源地黄河为背景，热情 地讴歌了中华儿女不屈不挠，保卫祖国的必胜信念。
《黄河大合唱》
合唱—长江之歌
2015年8月26日，国家新闻出版广电总局发布了"我最喜 爱的十大抗战歌曲"网络投票结果，《黄河大合唱》是 入选的10首歌曲之一。
黄河
合唱—长江之歌
黄河
合唱—长江之歌
聆听欣赏
请大家欣赏《保卫黄河》
音乐
• 请同学们说一说这首歌中蕴含的情感，并分组进行练 习，进行舞台展示。
课后作业
• 请同学们课下总结本节课所讲知识点 • 请同学们练习并聆听本次课上的音乐作品 • 预习下节课音乐作品知识点 • 下节课见！
第五单元
长江之歌
《黄河大合唱》
合唱—长江之歌
《黄河大合唱》由光未然（原名张光年）作词，冼星海 作曲，1939年4月13日在延安首演，歌曲慷慨激昂，在 中国抗日战争时起到鼓舞作用。
《黄河大合唱》
合唱—长江之歌
1938年9月，武汉沦陷后，诗人光未然带领抗敌演剧队 第三队，从陕西宜川县的壶口附近东渡黄河，转入吕梁 山抗日根据地。途中目睹了黄河船夫们与狂风恶浪搏斗 的情景，聆听了高亢、悠扬的船工号子。
合唱—长江之歌
冼星海抱病连续写作六天，于3月31日完成了《黄河大 合唱》的作曲，以中华民族的发源地黄河为背景，热情 地讴歌了中华儿女不屈不挠，保卫祖国的必胜信念。
《黄河大合唱》
合唱—长江之歌
2015年8月26日，国家新闻出版广电总局发布了"我最喜 爱的十大抗战歌曲"网络投票结果，《黄河大合唱》是 入选的10首歌曲之一。
黄河
合唱—长江之歌
黄河
合唱—长江之歌
聆听欣赏
请大家欣赏《保卫黄河》
音乐
• 请同学们说一说这首歌中蕴含的情感，并分组进行练 习，进行舞台展示。
课后作业
• 请同学们课下总结本节课所讲知识点 • 请同学们练习并聆听本次课上的音乐作品 • 预习下节课音乐作品知识点 • 下节课见！
第五单元
长江之歌
《黄河大合唱》
合唱—长江之歌
《黄河大合唱》由光未然（原名张光年）作词，冼星海 作曲，1939年4月13日在延安首演，歌曲慷慨激昂，在 中国抗日战争时起到鼓舞作用。
《黄河大合唱》
合唱—长江之歌
1938年9月，武汉沦陷后，诗人光未然带领抗敌演剧队 第三队，从陕西宜川县的壶口附近东渡黄河，转入吕梁 山抗日根据地。途中目睹了黄河船夫们与狂风恶浪搏斗 的情景，聆听了高亢、悠扬的船工号子。
人教版小学音乐六年级下册《保卫黄河》课件
人民教育出伟的青藏高原发源，一路向东， 奔向东海。黄河——这条奔流不息的河流，用它 甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育了 灿烂的华夏文明。
我们的母亲河也曾经受到过让千万代子孙铭记的屈 辱。1937年日本发动全面侵华战争，亿万中华儿女奋 起反抗，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！
《保卫黄河》光未然词冼星海曲
学 指 挥
严良堃
严良堃
曾师从冼星海学习指挥
学 朗 诵
但是，中华民族 的儿女啊，谁愿意像 猪羊一般任人宰割？ 人们抱定必死的决心， 保卫黄河！保卫华北！ 保卫全中国！
弘扬中华民族精神！
同学们，黄河是中华民族的象征，她 哺育了我们在座的每一位同学。在祖国 遭受侵略的时候，人民用自己的鲜血保 卫着我们的母亲河，现在的我们更应该 努力学习，为将来建设我们的祖国而奉 献自己的力量，做一名无愧于先烈的炎 黄子孙！
《保卫黄河》光未然词冼星海曲
光未然 （1913～2002 ）
中国诗人，文学评论家。原名 张光年。湖北光化人。主要作 品《五月的鲜花》等。 光未 然，原名张光年，1913年出生 在湖北光华县。1927年在中学 年代就参加革命工作。1935年 创作了《五月的鲜花》歌词， 1939年到延安后创作了歌颂中 华民族精神的组诗《黄河大合 唱》。经冼星海谱曲后风行全 国。
再见
我们的母亲河也曾经受到过让千万代子孙铭记的屈 辱。1937年日本发动全面侵华战争，亿万中华儿女奋 起反抗，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！
《保卫黄河》光未然词冼星海曲
学 指 挥
严良堃
严良堃
曾师从冼星海学习指挥
学 朗 诵
但是，中华民族 的儿女啊，谁愿意像 猪羊一般任人宰割？ 人们抱定必死的决心， 保卫黄河！保卫华北！ 保卫全中国！
弘扬中华民族精神！
同学们，黄河是中华民族的象征，她 哺育了我们在座的每一位同学。在祖国 遭受侵略的时候，人民用自己的鲜血保 卫着我们的母亲河，现在的我们更应该 努力学习，为将来建设我们的祖国而奉 献自己的力量，做一名无愧于先烈的炎 黄子孙！
《保卫黄河》光未然词冼星海曲
光未然 （1913～2002 ）
中国诗人，文学评论家。原名 张光年。湖北光化人。主要作 品《五月的鲜花》等。 光未 然，原名张光年，1913年出生 在湖北光华县。1927年在中学 年代就参加革命工作。1935年 创作了《五月的鲜花》歌词， 1939年到延安后创作了歌颂中 华民族精神的组诗《黄河大合 唱》。经冼星海谱曲后风行全 国。
再见
小学音乐 保卫黄河 课件
实 践 与 创 新
• 齐唱《保卫黄河》 • 以轮唱的形式表现这首歌曲，注意情 感的表达。
课 堂 小 结
黄河是中华民族的象征，是我们的 母亲河， 她养育了世世代代的中国人 民。过去的人们用自己的鲜血保卫着我 们的母亲河，现在在座的各位同学，我 们更应该努力学习，为将来建设我们的 祖国而奉献自己的力量，做一名无愧的 炎黄子孙！
开课啦！
黄河，是中华民族的发祥地，是炎黄儿女的 母亲河，是华夏文明之树绵延不断的根！
俗话说："天下黄河富宁夏"，黄河流域优良的自然环 境，促进了中原文化的不断发展，并为世人称道。千万年 生生不息的黄河水哺育了亿万亩肥沃的良田，"风吹草低见 牛羊"，五千年的农业文明的核心发源地。
我国抗日八年，每一个有良知的中国人都不会忘记这段惨痛的历史， 八年间日本人在中国犯下了无数灭绝人性的滔天罪行。在硝烟弥漫的 抗日战争中，有人拿起刀枪与敌人展开顽强斗争，也有人用手中的笔 创作了催人奋进的诗词，鼓舞这全国人民奋起抗日，保家卫国，这其 中就有诗人光未然的《保卫黄河》，由冼星海作曲。
ห้องสมุดไป่ตู้
再见！
欣赏 《保卫黄河》
《黄河大合唱》 保卫黄河.flv
作 者 简 介
冼星海（1905——1945）作曲家，原
藉广东番禺。 1930年，二十五岁的冼星海出国到法 国巴黎，随奥伯多菲尔学习小提琴，后考 入巴黎音乐学院学习作曲和指挥。1935年 夏末回国任鲁迅艺术学院音乐系主任等职。 代表作：四部大合唱作品《黄河大合 唱》 、 《生产大合唱》 、 《九一八大 合唱》 、《牺盟大合唱》。《黄河大合唱》 是中国合唱音乐历史中里程碑式的作品。 享有“人民音乐家”的光荣称号。
《黄河大合唱》共八个乐章
精品音乐课件：第二课时 《保卫黄河》
学唱《保卫黄河》
小结：随着速度的加快、力度的加强以及旋律音调的升高 等音乐要素的变化，把歌曲推向了新的高潮，歌声更加明 快有力，更加激动人心。表现了抗日队伍的发展壮大，势 不可挡。终于把侵略者淹没在人民战争的汪洋大海之中。
分段
第一段 第二段 第三段 第四段
演唱形式
齐唱 二部轮唱 三部轮唱
齐唱
音乐形象
《黄河大合唱》
• 1939年人民音乐家冼星海和现代著名诗人光未然 联合创作。
• 《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》
《黄水谣》《河边对口曲》《黄河怨》《保卫 黄河》《怒吼吧，黄河》
分段欣赏
齐唱
演 唱
唱
旋律线条
这个旋律走向，表现了旋律的高低变化，这种 变化就像黄河的波涛，上下起伏。
同心协力的抗日队伍 抗日浪潮此起彼伏 抗日队伍不断壮大 全国人民万众一心共同抗日
新知讲解
齐唱效果：步调一致，同心协力，一致抗战；激励人们前进；坚强 的决心和英雄气概； 轮唱效果：此起彼伏，一浪推一浪，前赴后继。 间奏效果：使情绪升华，进一步渲染气氛、刻画形象，并为最后的 合唱做好了转调准备。 合唱效果：各种力量汇集起来，奔赴战场，坚决抗战。凸显中国人 民誓将侵略者消灭干净的坚强决心。
《保卫黄河》PPT精品课件
齐心协力，一致抗战 ；激励人们前进；坚 强的决心和英雄气概
此起彼伏，前赴后继 ，汹 各种力量汇集起来，奔赴
涌澎湃
战场，坚决抗战。誓将侵
略者消灭干净的坚强决心
欣赏钢琴协奏曲《保卫黄河》
• 钢琴曲《保卫黄河》是钢琴协奏曲《黄河》的 第四乐章，这部作品是根据冼星海的《黄河大 合唱》创作而成的。1969年脱稿，1970年5月 首演于北京。参加创作的人有石叔诚、许斐星 、刘庄、殷承宗、盛礼洪、储望华，首演钢琴 独奏由殷承宗担任，由中央乐团交响乐队协奏 ，李德伦指挥。
思考：合唱版和钢琴版本的《 保卫黄河》有什么异同？
不同：一个是声乐曲，一个是器乐曲。
共同：音乐表达的爱国精神是一致的
小结：
《黄河大合唱》激励着中华儿女奋勇抗战，不怕牺牲，取得了民族 解放。现在面对肺炎疫情，我们还应该发扬“黄河”精神，万众一心 ，争取抗疫的早日胜利。 同学们更应该努力学习，用知识武装自己，将来为建设我们的祖国 而奉献自己的力量，做一名无愧的炎黄子孙！
作者简介
歌曲分析பைடு நூலகம்
作品体裁 ： 速 度： 力 度：
旋律特点 ：
进行曲 明快地 强
光未然（1913-2002），著名诗 人，文学评论家。著有论文集、 诗集，其中组诗《黄河大合唱》 为其代表作之一。
冼民星音海乐家(19”。0节5代-1奏表9鲜4作5明)品，有有作力声曲，乐家音作，乐品被情《誉绪黄为河“人 大合唱》、高《亢到激敌越人，后振方奋去人》心、《救国 军歌》，器乐作品《民族解放交响曲》 等。
黄河大合唱
• 黄河船夫曲 • 黄河颂 • 黄河之水天上来 • 黄水瑶 • 河边对口 • 黄河怨 • 保卫黄河 • 怒吼吧！黄河
仔细聆听，回答问题：
六年级下册音乐课件-3.歌曲 保卫黄河 ｜花城版 (共12张PPT)
第4段
齐唱
力度加强，速度加快，成为全曲 高潮
节奏学习：
1.切分节奏: X X X | X X | X X X | X X ||
ti ta a ti ta ta ti ta a ti ta ta
2.小附点： X . X X X | X . X X X | X . X X X | X . X X X ||
保卫黄河
1、歌曲的情绪？ 激昂，亢奋 2、演唱形式？ 齐唱、轮唱
由两个、三个或四个声部演唱同一
个旋律，但不是同时开始的齐唱，而是 先后相距一拍或一小节出现，形成此起 彼落，连续不断的模仿效果，称之为“轮 唱”。复调音乐中称之为“卡农”。属于多 声部音乐，各声部既演唱同一个旋律， 而又形成互相对比、交叉的效果。我国 现代群众歌曲中常用轮唱这种形式。
是《黄河大合唱》 的第七乐章，是一首战斗进行 曲。第五、第六乐章通过描绘 黄河岸边两个男人的对话和一 个女人的悲惨遭遇，激发了敌 我矛盾。第七乐章中华儿女奋 起反抗，通过战斗来解决矛盾。 歌曲表现了游击健儿此起彼伏， 抗日力量不断壮大,抗日烽火燃 遍中华大地，抗日高潮一浪高
过一浪，号召人们誓死保卫黄 河，保卫华北，保卫全中国！
ti li ti ti ti li ti ti ti li ti ti ti li ti ti
3.大附点：X .
X | X X | X . X | X X ||
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黄河是中华民族的象征，是我们的母亲 何，她养育了世世代代的中华儿女。在 过去面对侵略者，人们用自己的鲜血保 卫我们母亲河，保卫我们的国家！现在 处于太平盛世的你们又应该如何做呢？
保卫黄河
3、出现了几个声部？ 三声部 4、一共唱了几段？ 4 段
《保卫黄河》音乐欣赏.PPT课件
整个歌曲的情绪怎样？ 表现了什么样的壮丽情景？
情绪：歌曲以雄伟，磅礴的，
高亢激越振奋人心的情绪表达了 作曲家的爱国之情。
情景：生动的表现了抗日军民
前赴后继、英勇战斗、为保卫黄 河、保卫全中国而奔赴战场的壮 丽情景。表现了中华民族的优秀 儿女奋起斗争的英雄形象。
拓展与探究
• １《保卫黄河》你最喜欢那 一点呢？为什么?
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
光未然
（1913～2002 ） 中国诗人，文学 评论家。原名张 光年。湖北光化 人。主要作品《 五月的鲜花》等。
• 1938年11月武汉沦陷后，著名
诗人光未然带领抗敌演剧三
队，从陕西东渡黄河，转入吕梁 山抗日根据地。途中目睹了黄河 船夫们与狂风恶浪搏斗的情景， 聆听了高亢、悠扬的船工号子。 在次年1月抵达延安后，写出了 长诗《黄河吟》。
冼星海（1905-1945），广
东人，人民音乐家。出身于贫 苦的船工家庭。在中学时开始 学习音乐。1926年入“北京艺 术专门学校”学习小提琴及作 曲理论。1928年考入上海国立 音乐学院。1929年赴法国巴黎 深造。1935年结业于巴黎音乐 戏剧学院由著名作曲家杜卡领 导的高级作曲班，并于同年回 国参加抗日救亡运动。1938年 任鲁迅艺术学院音乐系主任。
课 堂 小结
• 黄河是中华民族的象征，是我 们的母亲河， 她养育了世世代代 的中国人民。过去的人们用自己 的鲜血保卫着我们的母亲河，现 在在座的各位同学，我们更应该 努力学习，为将来建设我们的祖 国而奉献自己的力量，做一名无 愧的炎黄子孙！
新人教版六年级音乐下册：《保卫黄河》课件02.ppt
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年12月18日星期五2020/12/182020/12/182020/12/18
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/182020/12/18December 18, 2020
《黄河大合唱》共八个乐章：
1·《黄河船夫曲》 2·《黄河颂》 3·《黄河之水天上来》 4·《黄水谣》 5·《河边对口曲》 6·《黄河怨》 7·《保卫黄河》 8·《怒吼吧，黄河》
• ♫协奏曲：一件或多件独奏乐器与管弦乐队 协同演奏，并且显示独奏乐器的个性及技巧 的一种大型器乐套曲。
• ♫室内协奏曲——大协奏曲——近代协奏曲
• ♫变奏曲式： 引子——主题——变奏1——变奏2——
变奏3——变奏4——变奏5——变奏6—— 变奏7——插部(《东方红》音乐)——变奏8
实践与创新
• 齐唱《保卫黄河》 • 用打击乐器编配《保卫黄河》的伴奏音乐。
课 堂 小结
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在《黄河大合唱》第七乐章前有一段朗诵，请同 学们朗诵一遍，这段朗诵和歌曲结合起来具有什 么样的作用？
（朗诵词） 但是，中华民族的儿女啊， 谁愿意像猪羊一般任人宰割？
我们抱定必死的决心， 保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！
请同学们分组配合，练习朗读和轮唱。
（朗诵词） 但是，中华民族的儿女啊，谁愿意像猪羊一般任人宰割？ 我们抱定必死的决心，保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！
请同学们再次表演《保卫黄河》，学生代表朗诵 朗诵词，其他同学演唱《保卫黄河》，先采用齐 唱的方式，再采用轮唱的方式演唱。
（朗诵词） 但是，中华民族的儿女啊，谁愿意像猪羊一般任人宰割？ 我们抱定必死的决心，保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！
《黄河大合唱》共有八个乐章，请大家分别欣赏 每个乐章的片段，说一说每个乐章分别描写了什 么内容？给你什么不同的感受？
一、黄河船夫曲 二、黄河颂 三、黄河之水天上来 四、黄水谣 五、河边对口曲 六、黄河怨 七、保卫黄河 八、怒吼吧，黄河
同学们，历史是不容忘却的，在《保卫黄河》的 歌声中，老师希望你们学会思考，思考中国沉重 的历史和我们应有的使命在哪里？下课！
我们一起朗读一遍《保卫黄河》的歌词，这段歌 词让你有什么样的联想和体会？
风在吼，马在叫， 黄河在咆哮，黄河在咆哮。 河西山岗万丈里游击健儿逞英豪。 端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛。 保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！
保卫全中国！
请同学们带着这样的情绪视唱《保卫黄河》的歌 谱，仔细观察歌谱，歌谱中都出现了哪些节奏型？ 它们对歌曲情绪的表达具有什么样的作用？
导入
上节课，老师让大家课后查《保卫黄河》音乐作品的 背景资料，说一说你们的成果吧！为大家介绍你了解 的《保卫黄河》！
《保卫黄河》是由冼星海创作的《黄河大合唱》 的第七个乐章，表达了中国人民抵御外敌的坚定 信念。你们对冼星海有多少了解？
冼星海（1905—1945）人民音乐家，广东番禺人。 他短暂的一生创作了大量的歌曲和管弦乐曲，尤其是 抗日战争期间创作的《黄河大合唱》《在太行山上》 《到敌人后方去》等歌曲唱遍全国，其中《黄河大合 唱》被选入“二十世纪华人音乐经典”。
请看歌曲最后结束部分的歌谱，如果在“保卫黄 河”后面再增加一拍休止会是什么样的效果？对 比视唱，说一说有什么不同的效果。
请填词演唱歌曲，注意演唱要具有力度，声音要 坚定、集中。
请同学们完整欣赏《黄河大合唱》的第七乐章， 说一说这部分是用什么样的表演形式完成的？其 中演唱的部分属于什么样的演唱方式？