第3课 独体字(三)
接下来请同学们分析一下，我们应该怎样书写“臣”字和“夕”字？
教师点名请几位同学回答下列问题，并引导学生逐步思考和分析：
培养学生读原碑帖的能力
培养学生使用米字格观察范字的能力和习惯。培养学生深入、细致观察笔画、字形的能力。
培养学生自主学习的能力。
培养学生的思考能力和语言表达能力。
书写实践
指导学生打开课本第8页，分析“臣”字和“夕”字的外轮廓特点，比较它们的不同特征，做到心中有数，最后再拿起毛笔尝试临写，对比调整。
注意学生执笔、坐姿的辅导。
学生画出两个字的外轮廓形状。
学生思考，并跟随老师读贴。
学生思考，回答。
“可”字的主笔Hale Waihona Puke 最后的竖钩，“乎”字的主笔是弯钩。
平稳。两个字的主笔支撑整个字，主笔上面的重量左右平分。
笔画的长短、斜正、直曲、远近以及字的外轮廓。
学生观察老师示范，聆听老师讲解。
培养学生读碑的兴趣和能力。
培养学生自主分析思考问题的能力。
（1）“臣”字和“夕”字都有什么特点？
（2）“臣”字和“夕”字的主笔是哪个笔画？
（3）两个字的重心是否平稳，如何做到的？
（4）书写时要注意哪些问题?
2.教师示范
利用平台展演“夕”字的书写。示范过程中，注意强调第一笔短撇的方向。横撇的书写中，要注意转折处的用笔，撇在书写中要注意方向与短撇平行，且注意轻重的变化。
课题
第3课独体字（三）
课型
新授
课时
一课时
教学目标
掌握外部轮廓近似于偏斜四边形的独体字的写法。进一步理解险中求稳、偏中取正的结构处理方法。培养学生的书写兴趣，提高审美能力。
重点
理解并掌握外部轮廓近似于偏斜四边形的独体字的结构特征。
难点
进一步理解、掌握险中求稳、偏中取正的结构处理方法。
教具
笔、墨、纸、砚，多媒体课件。
指导学生在课本第9页临摹例字。学有余力的同学，可以在课本第69页附录部分继续临摹练习。
个别辅导，纠错，示范。
学生观察、分析和临写。
学生练习
教会学生正确的学习方法。
培养学生良好的学习习惯。
提高学生的书写能力。
展示评价
引导学生进行自评、互评，最后教师点评。
评价学生是否掌握了独体字的书写要领，是否能较好的把握笔画之间的关系。
学生思考，将外部轮廓在心中勾勒出来。
讲解示范
1.讲解例字。
我们以《九成宫醴泉铭》中的“臣”字和“夕”字为例，来学习外部轮廓近似于偏四边形的独体字的写法。（打开ppt，展示原碑中的“臣”字和“夕”字。）
先请两名同学在黑板上画一画“臣”字和“夕”字的外形轮廓，看是什么形状?
请同学们跟老师读贴，“臣”字中的六个笔画都有哪些特点？横画之间的距离均不均匀，竖画直不直？“夕”字呢？两个字的笔画集中于字的一侧，字中的主笔形态富于变化，险中求稳，偏中取正。（以原碑帖图片为主讲解。）
学生聆听，思考，完成拓展作业。
培养学生的自学能力和兴趣。在班上营造良好的书法学习氛围。
板书设计
第3课独体字（三）
臣夕
教学反思
教学过程设计
教学环节
教师活动
学生活动
教学意图
课程导入
大家还记得哪些独体字的外部轮廓近似于三角形或菱形？它们如何保持重心平稳？请同学们回忆一下《九成宫醴泉铭》中的“可”字和“乎”字怎么写?我们书写时要注意哪些要点？
学生聆听，思考。
总结上节课内容，引入新课。
探究新知
本节课我们学习外部轮廓近似于偏斜四边的独体字的写法。这是独体字的第三种基本类型。（板书：第3课独体字（三））
注意运用对比的方法，将学生作业与字帖进行细致的对比，培养学生独立思考的能力。
学生自评、互评，改正缺点。
通过自评，培养学生自我总结能力，通过互评，使学生以欣赏的眼光看待他人，发现他人的闪光点。
知识拓展
请同学们自己在《九成宫醴泉铭》的原碑帖中寻找一下，都有哪些外轮廓近似于偏斜四边形的独体字？这些字外轮廓是什么样子？选择出自己认为字形最好的例字，并和同学们分享自己的发现。
人民美术出版社书法六年级上册教案
第1课独体字（一）一、教学目标理解、掌握形体方正的独体字的结构特征。
通过书写，体验独体字结构平稳的处理方法。
培养学生的书写兴趣，提高审美能力。
二、教学重点和难点（一）教学重点把握形体方正的独体字的形态特征。
（二）教学难点掌握独体字各笔画间的关系。
三、教学过程设计参考四、教学建议本课学习的是形体方正的独体字。
这一类字比较容易写,书写时,一是要注意它们的外轮廓,二是要注意笔画的分布。
所谓的形体方正,并不是指字的外轮廓四四方方,呈标准的正方形或长方形而是指大略接近于长方或正方。
教学时要强调学生既要把握形体方正的特点,又要避免写得呆板、僵直。
第2课独体字（二）一、教学目标理解并掌握外部轮廓近似于三角形和菱形独体字的结构特征初步学习险中求稳的结构处理方法。
培养学生的书写兴趣,提高审美能力。
二、教学重点和难点(一)教学重点掌握外部轮廓近似于三角形和菱形的独体字写法。
(二)教学难点初步学习险种求稳的结构处理方法。
三、教学过程设计参考四、教学建议学生在第一课形体方正的独体字的学习基础上,进一步学习外部轮廓近似于三角形和菱形的独体字写法。
虽然汉字整体上被称为方块字,但并不是“四四方方”,而是有着丰富的形态变化。
在书写过程中要做到反映本来面目,不走形,该长则长、该短则短,该斜就斜、该正就正。
形体为三角形或菱形的字,重在把握好字中各笔画的位置、长短等关系,要使字的重心平稳。
第3课独体字（三）一、教学目标掌握外部轮廓近似于偏斜四边形的独体字写法,进一步理解险种求稳、偏中取正的结构处理方法。
培养学生的书写兴趣,提高审美能力。
二、教学重点和难点(一)教学重点理解并掌握外部轮廓近似于偏斜四边形独体字的结构特征。
(二)教学难点进一步理解、掌握险种求稳、偏中取正的结构处理方法三、教学过程设计参考四、教学建议汉字各个笔画之间的空间组合有三种方式,即相离、相连和相交。
相离即笔画和笔画之间离开,相互之间没有接触的地方,如三心,相连即笔画和笔画之间相互连接,如“人”“上”;相交即笔画和笔画之间相互交叉,如“力”“九”。
汉语阅读教程第一册第3课
读写课程 作者：翟玲娣
刘建新 课时：8课时 教材：发展汉语（第2版）
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拼音 PHONETICS
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说出偏旁(Radicals 1)
1.你 2.好 3.但
A：
4.代 5.姐 6.吃
7.妈 8.他 9.吧
B:
10.喝 11.吗 12.姨
C:
复习
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学青
左右结构left-right： 你 好 邮 汉
语请
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汉字基本知识（三） 部件
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凡
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汉字基本知识（三） 偏旁
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江汉 法没 汤
汉字基本知识（三） 偏旁
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语读 认识 说话
根据拼音写汉字
jǐ
jiǔ
xī
qīng
jiàn
xí
yǔ
yóu
qī xīn xué jú
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qù xiǎo hàn
汉字基本知识（三） 合体字 Nhomakorabea上下结构Top-bottom :
笔画（一）
笔画 名称 运笔方向 例字
Stroke Name Writing Example
diǎn
一 hénɡ
一一
shù
piě
nà
Basic knowledge about Chinese characters
六年级毛笔书法课教案
六年级毛笔书法课教案【篇一：六年级毛笔字教学设计】六年级毛笔字教学设计横和竖的写法教学目标：1、学习横和竖的写法，会描红和临写，注意运笔的方法。
2、描红、练习临写含有横和竖的字。
3、激发学生对书法的兴趣，并培养良好的书写习惯和练字习惯。
教学过程：一、教学“横”的写法1、你知道竖有哪几种吗？并说说它们的区别。
（长中竖和短中竖，长中竖又包括垂露竖和悬针竖）2、“上”中间的这个竖就是短中竖。
出示视频讲解：逆锋顿笔向下，提笔下行，不回收。
竖在写的时候有哪些容易出现的毛病呢?出示图片①两端重按，也就是起笔收笔来回过多，中间行笔又比较细，所以形状像一节竹子。
②折木就是没有收笔，形成像折断的木头一样。
③手臂没有摆平控制住笔锋的走向，偏了，就是斜竖。
④起笔时落笔过重，像个钉头。
二、教学“横”的写法过度：学好了竖的写法，下面我们一起来学习横。
1、你知道横有哪些种类吗？（长横{左尖横、右尖横}和短横）让我们先一起来看看长横是怎么写的（出示视频并讲解）起笔逆入起笔，向左上方推进，然后按下去，提起来再右行。
中锋行笔，运行的时候中间稍微提一下，到最右边时提笔，顿后回锋收笔。
这样就完成了一个主笔横画的写法。
写横时要遵循逆入平出，有往必收。
还要注意稍微有一点斜度。
2、下面请同学们伸出你们的手跟老师一起来书空长横。
3、拿出笔和描红纸我们准备来描写长横“一”。
先回忆一下执笔的姿势。
指名回答并示范（五指执笔法）学生描红一个师行间巡视并纠正。
出示学生的作品师生共同点评，再次强调长横的写法，再描一个长横。
4、临写长横“一”，点评。
5、容易出现的毛病（出示幻灯片）①笔锋不正，有锯齿。
②两端重顿，中间行笔细弱，容易写成蜂腰或者写成柴担。
③前端过于虚尖，像鸟的长嘴，这是因为起笔时没有裹锋。
④还有尾部下坠，这是由于收笔时过重造成的。
让学生看看这些毛病，并说说为什么会这样。
三、练写含有横和竖的字。
练好了基本的笔画横和竖，下面让我们一起来练写含有这些横和竖的字。
三年级上册语文生字组词(人教版)
三年级上册语文生字组词（人教版）第一单元●第一课 《大青树下的小学》ch én上下 r ón ɡ左右11画9画清晨、晨练、晨钟暮鼓 绒毛、丝绒、绒花 qi ú左右 h àn左右10画5画足球、月球、圆球 汉族、汉服、汉字 y àn左右 f ú左右10画8画鲜艳、艳丽、百花争艳衣服、服从、说服zhu ān ɡ上下b àn左右12画7画服装、假装、装模作样 打扮、扮演、装扮 j ìn ɡ左右 t ín ɡ左右14画11画安静、冷静、静止 停顿、停止、停靠 k ǒn ɡ左右 qu è上下4画11画孔雀、面孔、无孔不入麻雀、雀跃、鸦雀无声c ū左右11画粗壮、粗心、粗俗笔画 结构组词 晨绒结构 笔画组词 结构 球笔画 组词 结构 汉笔画组词结构 结构 艳组词服笔画 组词结构笔画 笔画 结构装扮笔画 组词 组词 结构 静结构 停笔画 笔画 组词 组词 结构 孔组词结构 笔画 雀组词 笔画 结构 粗笔画 组词lu ò上下 hu ān ɡ上下12画9画落下、飘落、落后 荒野、荒凉、荒无人烟 d í上下 w ǔ上下11画14画笛子、笛声、汽笛 舞蹈、歌舞、莺歌燕舞 ku án ɡ左右 f á上下7画9画狂喜、疯狂、狂风暴雨 罚款、惩罚、处罚 ji à左右 h ù独体字11画4画假日、假期、放假 互相、互动、互补 su ǒ左右 ɡòu左右8画11画所有、所以、场所 能够、足够、够格 c āi左右 y án ɡ左右11画6画猜测、猜想、猜疑扬起、飞扬、扬眉吐气b ì上下17画手臂、臂膀、臂力结构 够笔画 笔画 猜结构 狂组词 假组词 结构 罚笔画 结构组词 落荒结构 笔画组词 笔画 结构 笔画 笛 笔画 互组词 结构 组词 组词 所结构 结构 组词结构 舞笔画 结构 笔画 笔画组词 扬笔画 笔画 组词结构 组词 组词 结构 臂笔画 组词h án上下 j ìn ɡ左右12画8画寒冷、严寒、贫寒曲径、行径、直径xi é左右shu ānɡ上下11画17画倾斜、斜线、斜阳 霜冻、冰霜、饱经风霜 z èn ɡ左右 ɡài上下16画11画赠送、赠别、赠品 瓶盖、锅盖、铺天盖地 j ú上下 c án左右11画9画菊花、赏菊、秋菊 残缺、残忍、残留 j ūn半包围 ch én ɡ左右7画16画君子、君王、国君 橙子、橙黄、橙汁 s òn ɡ半包围 ti ǎo左右16画9画送别、护送、雪中送炭挑战、挑明、挑拨离间结构 赠组词 菊组词 结构 盖笔画 结构组词寒径结构 笔画组词结构笔画 斜笔画 残 组词 组词 结构结构 霜笔画 结构 笔画笔画 笔画 组词组词 结构 结构 君笔画 橙笔画 组词 组词 结构 结构 送笔画 挑笔画 组词组词第二单元●第五课 《铺满金色巴掌的水泥道》p ū左右 n í左右12画8画铺开、床铺、铺张 水泥、泥巴、泥泞 j īn ɡ上下 yu àn左右12画9画水晶、晶莹、亮晶晶 庭院、医院、法院 qi án ɡ左右 y ìn左右14画5画墙壁、围墙、铜墙铁壁 印象、印刷、手印 p ái左右 li è左右11画6画排列、排队、排除 队列、列举、罗列 ɡu ī左右 z é左右8画6画规则、规定、规划 总则、原则、以身作则 lu àn左右 z ōn ɡ左右7画12画混乱、忙乱、手忙脚乱棕色、棕树、棕绳ch í半包围7画迟疑、迟到、延迟笔画 结构组词 铺泥结构 笔画组词 结构 晶 笔画 组词 结构 院笔画组词结构 结构 墙组词 印笔画 组词 结构 笔画 笔画 结构 排列笔画 组词 组词 结构 规结构 则笔画 笔画 组词 组词 结构 乱组词结构 笔画 棕组词 笔画 结构 迟笔画 组词第二单元●第六课 《秋天的雨》h é上下 y án左右11画15画盒子、饭盒、文具盒 颜色、颜料、五颜六色 li ào左右 pi ào上下10画11画材料、照料、资料 票据、发票、邮票 zh ēn ɡ上下 xi ān左右6画5画争取、争论、争先恐后 仙女、神仙、仙人掌 w én半包围 ɡōu半包围9画4画闻名、新闻、默默无闻 勾引、勾结、勾画 j ǐn上下 d òn ɡ左右10画9画紧张、抓紧、赶紧 洞彻、山洞、黑洞 y óu左右 q ǔ独体字8画6画油画、奶油、绿油油歌曲、曲艺、乐曲f ēn ɡ独体字4画丰富、丰收、丰碑结构 争组词 闻丰组词 结构 仙笔画 结构组词 盒颜结构 笔画组词 笔画 结构 笔画 料 笔画 勾组词 结构 组词 组词 组词紧结构 结构 票笔画 结构 笔画组词 笔画 笔画 笔画 组词结构 组词 结构 洞笔画 结构 结构 油笔画 曲笔画 组词 组词第三单元●第八课 《卖火柴的小女孩》ch ái上下 ji ù左右10画5画火柴、砍柴、劈柴 怀旧、念旧、旧衣服 q ún左右 li án左右12画8画衣裙、围裙、连衣裙 可怜、怜惜、同病相怜 è左右 l à左右10画14画饥饿、挨饿、饿虎扑食 蜡烛、蜡像、石蜡 zh ú左右 sh ēn左右10画7画烛台、烛火、烛光 伸手、伸出、伸展 h ū上下 b ǎn左右8画8画忽然、忽视、忽略 木板、黑板、一板一眼 f ù上下 k ē左右12画14画富裕、富足、丰富颗粒、几颗、颗粒无收n ǎi左右5画牛奶、奶油、老奶奶结构 饿组词 烛奶组词 结构 蜡笔画 结构组词 柴旧结构 笔画组词 笔画 结构 笔画 裙笔画 伸组词 结构 组词 组词 组词忽结构 结构 怜笔画 结构 笔画组词 笔画 笔画 笔画 组词结构 组词 结构 板笔画 结构 结构 富笔画 颗笔画 组词 组词第三单元●第十课 《在牛肚子里旅行》l ǚ左右 z án左右10画9画 旅行、旅途、旅客 咱们、咱俩 t ōu左右 ji ù左右11画11画偷看、偷听、忙里偷闲 救命、补救、救死扶伤 m ìn ɡ上下 p īn左右8画9画生命、命运、命名 拼命、拼音、拼搏 s ǎo左右 w èi上下6画9画扫地、打扫、扫兴 胃口、胃酸、肠胃 ɡu ǎn上下 h ū独体字14画5画管理、吸管、保管 在乎、几乎、似乎 y ǎo左右 li ú左右9画10画咬牙、咬定、咬牙切齿流水、流传、泪流满面l èi左右8画泪珠、眼泪、泪如雨下结构 命组词 扫泪组词 结构 拼笔画 结构组词 旅咱结构 笔画组词 笔画 结构 笔画 偷笔画 胃组词 结构 组词 组词组词咬结构 结构 救笔画 结构 笔画组词 笔画 笔画 笔画 组词结构 组词 结构 流笔画 结构 结构 管笔画 乎笔画 组词 组词第四单元●第十二课 《总也倒不了的老屋》zh ǔn左右 b èi上下10画8画准备、准确、标准 备注、备份、防备 d ěn ɡ上下 b ào上中下12画15画等待、平等、等式 暴雨、暴力、暴露 shu ì左右 b ì上下13画16画睡觉、睡眠、沉睡 墙壁、壁画、隔壁 k ǎn左右 zh ī左右9画14画 砍刀、砍价、砍伐 蜘蛛、蜘蛛网 zh ū左右 pi ào左右12画14画 蛛网膜、蛛丝马迹漂亮zhu ànɡ左右b ǎo左右15画8画撞见、撞钟、莽撞吃饱、饱满、饱经风霜sh ài左右10画晒干、暴晒、风吹日晒笔画 结构组词 准备结构 笔画组词 结构 等笔画 组词 结构 暴笔画组词结构 结构 睡组词 壁笔画 组词 结构 笔画 笔画 结构 砍蜘笔画 组词 组词 结构 蛛结构 漂笔画 笔画 组词组词结构撞组词结构笔画 饱组词 笔画 结构 晒笔画 组词第五单元●第十五课 《搭船的鸟》d ā左右 q īn上下12画9画搭车、搭配、搭理 母亲、亲切、亲爱 f ù独体字 l ā左右4画11画父亲、师父、父母 哗啦、噼里啪啦 xi ǎn ɡ左右 y ǔ左右9画6画响亮、响应、响声 羽毛、羽绒、羽毛未丰 cu ì上下 zu ǐ左右14画16画翠鸟、青翠、苍翠 嘴巴、嘴唇、贫嘴 qi āo左右 t ūn上下10画7画悄悄、悄然、静悄悄 吞并、吞吐、气吞山河 ò左右 b ǔ左右10画 10画——捕捉、捕食、捕风捉影笔画 结构组词 搭亲结构 笔画组词 结构 父笔画 组词 结构 啦笔画组词结构 结构 响组词 羽笔画 组词 结构 笔画 笔画 结构 翠嘴笔画 组词 组词 结构 悄结构 吞笔画 笔画 组词 组词 结构 哦 组词结构 笔画 捕组词笔画第五单元●第十六课 《金色的草地》p ú上下 y īn ɡ上下13画8画蒲公英、蒲扇、蒲柳 英雄、英勇、英俊 sh èn ɡ上下 shu ǎ上下11画9画盛开、茂盛、盛大 玩耍、耍弄、杂耍 h ǎn左右 qi àn上下12画4画叫喊、呼喊、大喊大叫 亏钱、欠缺、拖欠 di ào左右 ér独体字8画6画钓鱼、钓竿、垂钓 而且、而已、而是 ch á上下 l ǒn ɡ左右14画8画观察、察觉、考察 合拢、靠拢、拉拢 zh ǎn ɡ上下 q ù半包围12画15画掌声、手掌、执掌有趣、趣味、风趣x ǐ上中下12画喜欢、喜爱、欣喜笔画 结构组词 蒲英结构 笔画组词 结构 盛笔画 组词 结构 耍笔画组词结构 结构 喊组词 欠笔画 组词 结构 笔画 笔画 结构 钓而笔画 组词 组词 结构 察 结构 拢笔画 笔画 组词 组词 结构 掌组词结构 笔画 趣组词 笔画 结构 喜笔画 组词第六单元●第十七课 《古诗三首》du àn左右 ch ǔ上下11画13画断开、不断、判断 清楚、苦楚、四面楚歌 zh ì上下 ɡū左右6画8画至少、至于、关怀备至 孤独、孤单、孤身 f ān左右 y ǐn左右6画7画帆船、帆布、一帆风顺 冷饮、饮酒、开怀畅饮 ch ū左右 j ìn ɡ左右7画16画初始、最初、初衷 镜面、眼镜、明镜 w èi独体字 m ó半包围5画16画未来、未必、闻所未闻 折磨、磨炼、磨难 y áo半包围 y ín左右13画11画遥远、遥望、遥遥领先银子、银色、火树银花p án上下11画盘点、茶盘、盘算结构 帆组词 初盘组词 结构 饮笔画 结构组词 断楚结构 笔画组词 笔画 结构 笔画 至笔画 镜组词 结构 组词 组词 组词未结构 结构 孤笔画 结构 笔画组词 笔画 笔画 笔画 组词结构 组词 结构 磨笔画 结构 结构 遥笔画 银笔画 组词 组词第六单元●第十八课 《富饶的西沙群岛》y ōu左右 d àn左右6画11画优美、优秀、优惠 淡漠、清淡、平淡 qi ǎn左右 cu ò左右8画13画浅显、肤浅、深入浅出错误、错落、错综复杂 y án上下 t ǐn ɡ左右8画9画岩石、岩洞、岩层 挺立、挺直、昂首挺胸 c ì左右 ɡǔ左右8画13画刺激、刺猬、讽刺 鼓舞、鼓掌、鼓励 sh ǔ左右 h òu半包围13画9画数落、数说、数一数二 厚重、宽厚、厚度 b ǎo上下 ɡu ì上下8画9画宝库、珠宝、宝贝宝贵、珍贵、尊贵y è独体字5画农业、作业、行业结构 岩组词 刺业组词 结构 挺笔画 结构组词 优淡结构 笔画 组词 笔画 结构 笔画 浅笔画 鼓组词 结构 组词 组词 组词数结构 结构 错笔画 结构 笔画 组词 笔画 笔画 笔画 组词 结构 组词 结构 厚笔画 结构 结构 宝笔画 贵笔画 组词 组词第六单元●第十九课 《海滨小城》b īn左右 hu ī半包围13画6画海滨、河滨、水滨 灰色、灰烬、石灰 pi āo左右 y ú左右15画11画飘扬、飘散、飘摇 渔村、渔船、渔场 bi àn半包围 t ǎn ɡ左右12画15画遍地、普遍、漫山遍野 躺椅、躺倒、躺下 z ài半包围 k ào上下10画15画载重、承载、满载而归 靠近、依靠、停靠 y à独体字 xi à上下6画10画亚洲、亚军、亚热带 夏天、夏至、盛夏 ch ú左右 c ǎi左右9画15画除非、除法、除去踩踏、踩点、踩水ji é左右9画洁白、洁净、纯洁笔画 结构组词 滨灰结构 笔画组词 结构 飘笔画 组词 结构 渔笔画组词结构 结构 遍组词 躺笔画 组词 结构 笔画 笔画 结构 载靠笔画 组词 组词 结构 亚结构 夏笔画 笔画 组词 组词 结构 除组词结构 笔画 踩组词 笔画 结构 洁笔画 组词第六单元●第二十课 《美丽的小兴安岭》n ǎo左右 d ài上下10画11画脑袋、头脑、探头探脑 口袋、布袋、衣袋 y án独体字 sh í上下7画8画严实、严厉、严肃 果实、实力、实际 d ǎn ɡ左右 sh ì左右9画8画遮挡、阻挡、抵挡 视线、视觉、注视 xi àn左右 t án左右8画7画线条、直线、电线 花坛、天坛、坛子 xi ǎn上下 c ái左右9画7画显示、显露、明显 木材、材料、素材 ru ǎn左右 ɡu ā左右8画8画软和、松软、柔软刮风、搜刮、刮目相看k ù半包围7画宝库、仓库、粮库笔画 结构组词 脑袋结构 笔画组词 结构 严笔画 组词 结构 实笔画组词结构 结构 挡组词 视笔画 组词 结构 笔画 笔画 结构 线坛笔画 组词 组词 结构 显结构 材笔画 笔画 组词 组词 结构 软组词结构 笔画 刮组词 笔画 结构 库笔画 组词第七单元●第二十一课 《大自然的声音》mi ào左右 y ǎn左右7画14画美妙、妙笔、奥妙 演员、演奏、表演 z òu上下 q ín上下9画12画奏乐、弹奏、伴奏钢琴、琴声、口琴 ɡǎn上下 sh òu上下13画8画感动、感受、感觉 忍受、接受、受伤 j ī左右 j ī独体字16画5画激动、激烈、感激 击鼓、击败、冲击 q ì上中下 d ī左右16画14画乐器、武器、器官 水滴、点滴、滴落 qi āo左右 m ín ɡ左右14画8画敲打、敲门、推敲鸟鸣、鸣叫、共鸣s ù左右7画诉说、告诉、投诉结构 感组词 激诉组词 结构 受笔画 结构组词 妙演结构 笔画 组词 笔画 结构 笔画 奏笔画 击组词 结构 组词 组词 组词器结构 结构 琴笔画 结构 笔画 组词 笔画 笔画 笔画 组词 结构 组词 结构 滴笔画 结构 结构 敲笔画 鸣笔画 组词 组词第七单元●第二十二课 《读不完的大书》d ú左右 xi ā左右10画9画读书、阅读、朗读 虾米、虾仁、龙虾 m á半包围 y ǒn ɡ上下11画9画麻雀、麻烦、麻袋 勇敢、勇气、勇往直前 m ǎ左右 y ǐ左右9画 9画蚂蚁 工蚁、蚁穴、蚂蚁 du ǎn左右 z āi半包围12画10画短期、短暂、简短 栽培、栽花、盆栽 l í上下 c ùn独体字11画3画梨花、梨树、鸭梨 分寸、尺寸、鼠目寸光 r óu上下 y áo左右9画13画柔和、温柔、柔软摇晃、动摇、招摇c è独体字5画书册、史册、画册笔画 结构组词 读虾结构 笔画组词 结构 麻笔画 组词 结构 勇笔画组词结构 结构 蚂组词 蚁笔画 组词 结构 笔画 笔画 结构 短栽笔画 组词 组词 结构 梨结构 寸笔画 笔画 组词 组词 结构 柔组词结构 笔画 摇组词 笔画 结构 册笔画 组词第七单元●第二十三课 《父亲、树林和鸟》ch áo左右 w ù上下12画13画朝向、朝代、改朝换代 雾气、迷雾、烟雾 m én ɡ上下 b í上下13画14画启蒙、蒙蔽、雾蒙蒙 鼻子、鼻孔、鼻梁 z ǒn ɡ上下 d ǒu左右9画7画总是、总体、总结 抖动、发抖、颤抖 l ù上下 sh ī左右21画12画露水、显露、露出 湿润、潮湿、湿热 x ī左右 li è左右6画11画呼吸、吸引、吸收 打猎、猎物、猎狗 ch ì半包围 b ǎn ɡ左右10画14画翅膀、鸡翅、展翅高飞肩膀、臂膀、膀大腰圆zh òn ɡ独体字9画重要、重量、保重结构 总组词 露重组词 结构 抖笔画 结构组词 朝 雾结构 笔画组词 笔画 结构 笔画 蒙笔画 湿组词 结构 组词 组词 组词吸结构 结构 鼻笔画 结构 笔画组词 笔画 笔画 笔画 组词结构 组词 结构 猎笔画 结构 结构 翅 笔画 膀笔画 组词 组词第八单元●第二十四课 《司马光》s ī半包围 t ín ɡ半包围5画9画司机、公司、上司 庭院、家庭、法庭 d ēn ɡ上下 di ē左右12画12画登高、攀登、登记 跌落、跌倒、跌跤 zh òn ɡ上下 q ì上下6画7画群众、众多、观众放弃、弃权、丢弃ch í左右9画主持、持久、支持笔画 结构组词 司庭结构 笔画组词 结构 登 笔画 组词 结构 跌笔画组词结构 结构 众组词 弃笔画 组词笔画 结构 持笔画 组词第八单元●第二十五课 《灰雀》ji āo左右 y ǎn ɡ上下8画9画郊外、郊游、城郊 保养、培养、修养 f ěn左右 ɡǔ上下10画7画花粉、粉笔、粉尘 稻谷、山谷、五谷丰登 l ì左右 n án上下11画7画米粒、谷粒、颗粒 男孩、男士、男子 hu ò半包围 zh ě半包围8画8画或者、或许、不可或缺 作者、读者、学者 d òn ɡ左右 l ěn ɡ左右7画7画冰冻、冷冻、冻伤 寒冷、冷酷、冷清 x ī左右 k ěn上下11画8画可惜、珍惜、怜惜肯定、宁肯、中肯ch én ɡ左右8画诚实、真诚、诚心诚意结构 粒组词 或诚组词 结构 男笔画 结构组词 郊养结构 笔画组词 笔画 结构 笔画 粉笔画 者组词 结构 组词 组词 组词冻结构 结构 谷笔画 结构 笔画组词 笔画 笔画 笔画 组词结构 组词 结构 冷笔画 结构 结构 惜 笔画 肯笔画 组词 组词第八单元●第二十六课 《手术台就是阵地》sh ù独体字 d òu独体字5画4画手术、技术、艺术 战斗、斗争、争奇斗艳 y àn左右 ɡān ɡ左右12画6画焰火、气焰、烈焰 刚才、刚好、外柔内刚 li è上下 l í上下10画10画烈火、猛烈、剧烈 离开、距离、远离 xu è独体字 r én ɡ左右6画4画血液、血泪、鲜血 仍然、仍旧、仍是 q ǔ左右 c ōn ɡ半包围8画5画取得、索取、录取匆忙、急匆匆xi ǎn左右9画危险、冒险、风险结构 烈组词 血险组词 结构 离笔画 结构组词 术斗结构 笔画组词 结构 笔画 焰笔画 仍组词 组词 组词结构 结构 刚笔画 结构 笔画笔画 笔画 笔画 组词组词 结构 结构 结构 取笔画 匆笔画 组词 组词。
华文出版社四上第3课以撇、捺为主笔的独体字
第3课以撇、捺为主笔的独体字教学目标:1、教导学生了解以撇、捺为主笔的独体字的特点和规律。
2、正确、规范地书写含有以撇、捺为主笔的独体字。
3、继续巩固正确的“双姿”，养成良好的书写习惯。
教学重点：1、教导学生了解以撇、捺为主笔的独体字的特点和规律。
2、正确、规范地书写含有以撇、捺为主笔的独体字。
教学难点：正确、规范地书写含有以撇、捺为主笔的独体字。
教学用具：毛笔（兼亳、笔毫长度约3厘米的中楷或大楷笔）、瓶装墨汁、书写纸（带米字格的毛边纸）、砚台或瓷碟（盛放墨汁或清水）、毛毡（垫在书写纸下面，保持桌面干净整洁）备注：为保持教室环境的干净、整洁，课堂练习时可考虑用水写布替代墨汁、书写纸。
教学时间：40分钟1、课前准备2分钟2、课程导入2分钟3、课件：以撇、捺为主笔的独体字的特点和规律4分钟4、课件：火（书写动画、书写视频）2分钟5、学生练习书写、教师巡视辅导4分钟6、课件：例字（之、夫、文）2分钟7、课件：之、夫、文（书写动画、书写视频）4分钟8、学生练习书写、教师巡视辅导8分钟9、课件：观察比较2分钟10、课件：辅助练习2分钟11、课件：书法常识（榜书）2分钟12、课件：六书演变2分钟13、碑帖欣赏2分钟14、结束清洗2分钟教学过程：一、开始准备阶段平稳情绪、静坐，练习书法就是修身养性的过程，所以每位同学都要保持平心静气，轻松自然的状态。
规范摆放书写用具：左边前方放置课本，中间放毛毡，毛毡上放书写纸，右边前方放水盘或砚台，砚台后面放置毛笔。
二、课程导入同学们好!上两节课我们学习的是以横和竖为主笔的独体字，请同学们回顾一下，这两种独体字的书写特点和笔画组合规律？................ 举手回答。
（以横画为主笔的字，应尽量突出横在字中所能发挥的平衡稳定作用。
在楷书中，横不是水平的，一般要略向右上倾斜；也不是直的，中间要有弧度。
当一个字中有一横比一般横画长，而又起到重心平稳的作用时，这个长横就成为了这个字的主笔。
二年级上册第三课生字表
二年级上册第三课生字表一、会认的字。
1. “曹”（cáo）- 解析：上下结构，上面是“艹”，下面是“日”和“一”。
“曹”可用于姓氏，如曹操，是历史上著名的人物。
2. “称”（chèn）- 解析：左右结构，左边是“禾”，右边是“尔”。
这个字是多音字，在这里读“chèn”，表示适合、相当的意思，如“匀称”，形容物体各部分比例合适。
3. “员”（yuán）- 解析：上下结构，上面是“口”，下面是“贝”。
它也有多种读音，在这里读“yuán”，可表示人员、成员等意思，如“队员”“员工”。
4. “根”（gēn）- 解析：左右结构，左边是“木”，右边是“艮”。
“木”字旁表示与树木有关，“根”的本义是植物生长在地下的部分，如“树根”，也可引申为事物的本源，如“根源”。
5. “柱”（zhù）- 解析：左右结构，左边是“木”，右边是“主”。
“木”字旁说明与树木或木制品有关，“柱”指建筑物中直立的起支撑作用的构件，像“柱子”“石柱”。
6. “议”（yì）- 解析：左右结构，左边是“讠”，右边是“义”。
“讠”字旁表示与说话、言论有关，“议”的意思是讨论、商量，如“议论”“会议”。
7. “论”（lùn）- 解析：左右结构，左边是“讠”，右边是“仑”。
“讠”字旁表明和言语有关，“论”有分析和说明事理的意思，如“讨论”“言论”。
8. “重”（zhòng）- 解析：独体字，中间一横较长。
这也是个多音字，这里读“zhòng”，表示分量大、程度深等意思，如“重量”“重要”。
9. “杆”（gǎn）- 解析：左右结构，左边是“木”，右边是“干”。
这个字是多音字，读“gǎn”时，可表示器物上像棍子的细长部分，如“秤杆”“笔杆”。
10. “秤”（chèng）- 解析：左右结构，左边是“禾”，右边是“平”。
“秤”是用来称量物体重量的器具，如“秤砣”是秤的一个部件。
人美版六上书法教案第3课独体字(三)
第3课独体字（三）【教学目标】1.掌握外部轮廊近似于偏斜四边形的独体字写法，进一步理解险种求稳、偏中取正的结构处理方法。
2.培养学生的书写兴趣，提高审美能力。
【教学重点】理解并掌握外部轮廓近似于偏斜四边形独体字的结构特征。
【教学难点】进一步理解、掌握险种求稳，偏中取正的结构处理方法。
【教学过程】一、课程导入大家还记得哪些独体字的外轮廓近似三角形或菱形？它们如何保持重心的平稳？请同学们回忆一下《九成宫醴泉铭》中的“可”和“乎”字怎么写？我们书写时要注意哪些要点？二、探究新知本节课我们学习外部轮近似于偏斜四边形的独体字的写法。
外部轮摩近似于偏斜四边形是独体字的第三种类型。
（板书：第3课独体字（三））三、讲解示范1．讲解例字。
我们以《九成宫醴泉铭》中的“臣”字和“タ”字为例，来学习外部轮廓近似于偏斜四边形的独体字的写法。
打开PPT，展示原碑中的“臣”字和“ダ”字）先请两位同学在黑板上画一画“臣”字“臣”字外轮廓，看看是什么形状？请同学们跟老师读帖，“臣”字中的六个笔画都有哪些特点？横画之间的距离均匀不均匀，竖画直不直？“タ字呢？两个字笔面相对集中于字的一側，字中的主笔形态富于变化险中求稳，偏中取正。
（以原碑图片为主进行讲解。
）请同学们观察米字格中的“臣”字和夕”字（打开PPT，展示米字格中的“臣”字和“夕”字）。
借助米字格，我们可以看到“臣”字和“夕”字中的每个笔画从哪里起笔，从哪里转折，从哪里收笔还可以看到笔画的弧度。
（以米字格图片为主进行讲解。
）接下来请同学们分析一下我们应该怎样正确的学习“夕”等两个独体字的外轮特点，比较它们的不同特征，做到心中有数，最后再拿起毛笔尝试临写，比对调整。
注重学生执笔、坐即笔姿的辅导，指导学生在课本第9页临墓例字。
学有余力的同学，可以在课本第69页附录部分继临草练习。
个别辅导，纠错，示范。
四、展示评价引导学生进行自学生自评通过自评，评，互评，最后教师点互评，改正缺点。
部编人教版一年级下册语文 识字第3课 小青蛙 课件
你们喜欢这只青蛙吗？
让我们用欢快的语气来读《小青蛙》
这首儿歌。
小青蛙
河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。
保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。
请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
理解“保护”
同学们，青蛙在田里捉害虫，其实 它是在—— 保护禾苗
青蛙吃害虫就是保护禾苗。在生活 中，你有像小青蛙保护禾苗那样保护别 人吗？有人保护过你吗？
左右结构 这些字都是什么结构呢？
请同学们仔细观察生字在田字格中 的位置，我们在书写时要注意什么呢？
清晴睛情请
清晴睛情请
左窄右宽； 右边比左边高； 左右结构的字要注意穿插关系，右边
“青”的第四笔横都穿插到左边。
学习新笔画：横折提
书写要领：横笔
请 略上斜，再折下，最 后轻提笔向上。
书写要领：横折提中的 折要写得直，和第一笔点要 基本保持在一条线上，右边 “青”的第四笔横要紧挨着 横折提的横。
qīnɡ
青
书写要领：第一横要写 得略短，第二横最短，第三 横最长，三横之间距离要匀 称。“月”字下面藏。
玩游戏
“学样子”：根据“青蛙” 的构词特点说新词。
青青的草就叫（青草）； 青青的山就叫（青山）； 青青的玉石就叫（青玉）。
3 小青蛙
多种形式，识记生字
借助拼音自读儿歌两遍， 要求：读准字音，将不认识的 字多读几遍。
清晴睛情请
这些字有什么特点？
这几个字都是“青”加上不 同的偏旁组成的，读音相同或相 近，偏旁不同，表示的意思也不 相同，像这样的字就是形声字。
如何区分这些形声字呢？
偏旁辨析
“晴”是日字旁，表示与太阳有关， 太阳出来了就是晴天；
部编版四年级下册语文第3课《天窗》
看到：
想到：
一粒星
无数闪闪烁烁可爱的星
一朵云 一条黑影
无数闪像山似的、马似的、 巨人似的奇幻的云彩。
灰色的蝙蝠，会唱歌的夜 莺，霸气十足的猫头鹰。
研读课文
词语积累（巧妙运用量词）
一粒星 一朵云 一排木板窗 一条黑影
研读课文
如果是你，也一定和作者一样有着丰富的 想象！让我们走进那一间黑得像地洞似的屋子， 仰望天窗那一方小小的阵雨的天空；当我们扫 兴地躺在床上，面对那一方小小的夜空……我 们的思绪又会是怎样的呢？让我们展开想象的 翅膀，描绘出一幅幅奇妙的画面吧！
半包围结构 上下 结构 独体字
字词乐园
加一加：虫+扁=蝙 虫+畐=蝠
识字方法
帐 字谜识字： 长长的围巾
字词乐园
yῑng
鹰
易写错
笔画较多，注意写的扁 一些，注意笔画的穿插避让， “广”写宽大一些。
组词：雄鹰 老鹰 造句：雄鹰在天空中展翅飞翔。
字词乐园
zhàng
帐
重难点字书写指导
结构：左右结构 笔顺： 组词：蚊帐 帐篷
研读课文
“扫荡”给了你怎样的感觉？为什么通过天窗 感受到的风雨雷电的威力，比在露天真实感受到的 要大十倍百倍？
“扫荡”一词让人感觉风雨雷电的威力 很大。透过天窗，孩子们用自己的想象力 将风雨雷电的威力尽可能的无限放大，所 以要比真实感受到的大十倍百倍。
研读课文
这风雨雷电怎样猛厉地扫荡了这世界，作者没有 具体描写，想象一下，这会是怎样的一个画面？
孩子们喜欢，而大人们却不 允许，这时候，天窗就成了孩子
们的安慰，而且是唯一的。
研读课文
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳， 你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这 雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威 力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会 使你的想象锐利起来！
高中语文第3课神奇的汉字第3节方块的奥妙_汉字的结构课件新人教版选修语言文字应用
【解析】 本题考查仿写句子及语言表达准确、鲜明、生动的能力。首先 要对供选择的汉字的文化意蕴有深入的了解；其次要分析所给例句，明确其写 作思路，以及运用的表现手法，对汉字、诗句、修辞有较为深刻的理解；最后 运用联想和想象，将相关词语连缀成一段文字。
【答案】 (示例一)(日＋月→明→文明)创文．明．社会建和谐中国
(示例二)(禾＋日→香→书香)博览群书通晓天下事理 沐浴书．香．养成高尚人
格
[方法·指导] 巧记字形的几种方法 1．抓“字音”。有些字形状差不多，容易混，可以抓“字音”记字形。如： “ 令 ” 和 “ 今 ” ， 凡 是 声 母 是 “l” 的 ， 都 写 “ 令 ” ， 像 “玲”“领”“冷”“邻”等，其余都写“今”，像“念”“贪”等。 2．抓“含义”。有些偏旁有“含义”。如“木”的含义是树木，凡是“木” 旁都同树木有关系，如：“柳”“桃”“枝”“梨”等；“禾”的含义是庄稼， “禾”旁的字一般都同庄稼有关系，如：“稻”“穗”“种”“香”等。
【答案】 C
下列词语中，没 ． 有 ． 错别字的一组是(
)
A．脉搏/平添
造型/摄像机
强档/轻歌慢舞
B．慈祥/影牒
摩挲/万金油
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
返聘/凤毛麟角
C．峰会/对峙
修葺/结骨眼
戏谑/张皇失措
D．贸然/夜宵
竣工/终身制
熨帖/扶老携幼
【解析】 本题考查因音同而造成的别字。A项，慢—曼。B项，牒—碟。