《水的净化》人教版上课用1

净化方法
水的净化
原理
作用
沉淀 静置，使不溶性杂质沉降并与水分层 除去不溶性杂质
净
化 程
过滤 把液体与不溶于液体的固体分离
除去不溶性杂质
度
利用木炭或活性炭的吸附作用把天然 除去不溶性杂质、
依
吸附 水中的一些不溶性杂质和一些可溶性 一些可溶性杂质和
次
杂质吸附在表面
异味等
增 高
蒸馏 通过加热的方法使水变成水蒸气后冷 除去可溶性杂质和
•
7.一个匠人漂泊一生，积攒下无数的 见闻、 掌故和 趣事， 当他晚 年坐在 火炉旁 给孩子 们讲述 这一切 的时候 ，他本 人就是 故事的 一部分 。传统 故事是 否值得 转述， 往往只 取决于 故事本 事的趣 味性和 可流传 性。
•
8.现代小说的繁荣对应的是故事不同 程度的 减损或 逐渐消 失。现 代小说 家对待 故事的 方式复 杂多变 ，以实 现他们 特殊的 叙事目 的。小 说家呈 现人生 ，有时 会写到 难以言 喻的个 人经验 ，他们 会调整 讲故事 的方式 ，甚至 将虚构 和表述 的重心 挪到故 事之外
•
1.于普通民众的文化知识和精神素养 ，有着 为官的 阅历和 广阔的 视野， 对下层 民众生 活有深 刻的了 解。他 们既可 以将下 情上迭 ，也可 以将官 方的意 旨贯彻 于民间 。
•
2.他们在乡间承担着传承文化、教化 民众的 责任， 同时参 与地方 教育和 地方管 理，引 领着一 方社会 的发展 。乡绅 群体的 消失， 使乡村 失去了 传统文 化的传 承人， 失去了 文化颁 被和灵 魂，没 有了
杀死残存的细菌
沉降杂质
除去不溶性杂质、部分可 溶性杂质，颜色、异味
水的净化
自
原水（未经处理的水）
来 水 ①絮凝沉淀（明矾：除去悬浮物）
厂 的 ②过滤（砂石：除不溶性杂质）
净 水 ③吸附（活性炭：除色素和异味）
方 法
④消毒（通氯气：杀菌消毒）
化学 变化
物理 变化
用户
镜湖区示范课
第四单元 自然界的水
凝成水
不溶性杂质
人 教 版 初 中 化学九 年级上 册 第 四 单元 课 题 2水 的净化 课 件 （24张 PPT）
人 教 版 初 中 化学九 年级上 册 第 四 单元 课 题 2水 的净化 课 件 （24张 PPT）
水的净化
人 教 版 初 中 化学九 年级上 册 第 四 单元 课 题 2水 的净化 课 件 （24张 PPT）
水的净化
水的净化方法
１.沉淀
静置沉淀
吸附沉淀
让部分不溶的杂质沉
沉淀物
到水底。 不能去除悬浮在水中及
浮于水面的固体物质。
静置沉淀
水的净化
加 入 明 矾
吸附沉淀
吸附悬浮物 浑水变澄清
想一想：如何除去水中的沉淀？
水的净化
2. 过滤：
一贴：滤纸紧贴漏斗内壁
玻璃棒 பைடு நூலகம்架台 滤纸 漏斗
烧杯
滤纸边缘低于漏斗口
6.这是小明同学制作的简易净水器，请问：
（1）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 活性炭的作用是 过滤 活性炭的作用是
吸附作用 （2）净化后是硬水还是软水？你认为 可以用什么来检验？ 肥皂水 （3）长期饮用硬水对人体健康不利， 要降低水的硬度，你将采取什么办法？
人 教 版 初 中 化学九 年级上 册 第 四 单元 课 题 2水 的净化 课 件 （24张 PPT）
水蒸气凝成水，虽然除去了重金属离子，但 也除去了人体所需要的微量元素，并没有除 去低沸点的有机物。原因是这些低沸点有机 物挥发后随水蒸气的冷凝也同时凝结回到水 里。长期饮用这种水，不仅会引起缺乏某些 微量元素，而且将有些有机物也饮入体内， 不利于健康，故不宜于为常规饮用水。
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水的净化
纯水
纯水和天然水
是无色、无臭、清澈透明的液体。 属于纯净物( 化学式： H2O ）
天然水 自然界中的河水、湖水、井水、海水
等等，由于含有许多可溶性和不溶性杂质， 常呈浑浊。
水的净化
可溶的杂质 不溶的杂质 微生物
想一想：如何对水进行净化？
水的净化
自来水厂的净水过程
吸附水中悬浮的杂质
除去不溶性杂质
活性炭层不仅可以过滤掉 不溶性 杂质， 还可以利用它的强吸附性，吸附 可溶性 杂质，除去色素和异味。
水的净化
硬水和软水的定义
硬水：含有较多可溶性钙、镁化合 物的水。
软水：不含或含较少可溶性钙、镁 化合物的水。
水的净化
检验软水、硬水
分别向盛有软水和硬水的烧杯中滴入肥 皂水，观察生成泡沫的情况。
结论： 可用肥皂水来
水的净化
1.能除去河水中的可溶性杂质的方法是（ BC）
A、沉淀 B、蒸馏 C、吸附
D、过滤
2.下列净化水的操作过程中，发生化学变化过程的（ B）
A、沉淀 B、消毒 C、过滤
D、蒸馏
3.下列净化的操作，净化程度最高的是（ D）
A、静置 B、吸附 C、过滤
D、蒸馏
4.指出左图中的错误:
(1)___没__有_用__玻__璃_棒__引__流___。 (2)__滤__纸__没_有__紧__贴_漏__斗__内_壁_。 (3)__漏__斗__的_下__端__没_有__紧__靠_烧__杯__内_。壁
二
低 液面低于滤纸边缘
烧杯紧靠玻璃棒
三 靠
玻璃棒斜靠三层滤纸处
漏斗下端紧靠烧杯内壁
玻璃棒的作用：
水的净化
活动与探究
水的净化
在过滤实验中，有些同学得到的液 体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的 原因。
（1）滤纸破损； （2）漏斗内液面高于滤纸边缘； （3）承接滤液的烧杯不干净。
水的净化
3.吸附
活性炭的吸附 活性炭是具有多孔结构的 单质炭，对气体或胶状固 体具有很强的吸附能力。
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水的净化
自制简易净水器
自
我
提
升
简易净水器
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5.因为中国人由农业进于文化，对 于大自 然是“ 不隔” 的，是 父子亲 和的关 系，没 有奴役 自然的 态度。 中国人 对他的 用具， 不只是 用来控 制自然 ，以图 生存， 他更希 望能在 每件用 品里面 ，表出 对自然 的敬爱 ，把大 自然里 启示着 的和谐 、秩序 ，它内 部的音 乐、诗 ，表现 在具体 而微的 器皿中 。一个 鼎要能 表象天 地人。
人 教 版 初 中 化学九 年级上 册 第 四 单元 课 题 2水 的净化 课 件 （24张 PPT）
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水的净化
5.要除去水中的下列杂质应该采用什么方法:
（1）水中的泥沙： 过滤 。 （2）水中的有色、有味物质： 活性炭吸附 。
区别硬水和软水
软硬 水水
软硬 水水
洗衣服时用软水还
有大量泡沫， 泡沫少，有
无浮渣
大量浮渣
是硬水呢？
水的净化
硬水的危害
（1）生活中的危害:用硬水洗衣服既 浪费肥皂，也洗不净衣物，时间长了会 使衣物变硬。
（2）生产中的危害:烧锅炉，用硬水 易使锅炉内结水垢，不仅浪费燃料，严 重时可能引起爆炸。
硬水软化的方法
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3.指导和提升文化教育的导师，乡村 的凝聚 力也随 之消失 。加之 城乡教 育费源 配置的 巨大反 差，加 剧了农 村人口 向城市 流动的 速度与 规模， 使农村 开始变 成文化 沙漠。
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4.节奏是音乐、舞蹈和歌唱这些最原 始也最 普遍的 三位一 体的艺 术所同 具的一 个要素 。节奏 不仅见 于艺术 作品， 也见于 人的生 理活动 。人体 中呼吸 、循环 、运动 等器官 本身的 自然的 有规律 的起伏 流转就 是节奏 。
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6.虚构的加强使小说和传统故事之间 的区别 清晰起 来。小 说中的 故事可 以来自 想象， 不一定 是作者 的亲历 亲闻。 小说家 常闭门 构思， 作品大 多诞生 于他们 的离群 索居的 时候， 小说家 可以闲 坐在布 宜诺斯 艾利斯 的图书 馆中， 或者在 巴黎一 间终年 不见阳 光的阁 楼里， 杜撰他 们想象 中的历 险故事 。
人 教 版 初 中 化学九 年级上 册 第 四 单元 课 题 2水 的净化 课 件 （24张 PPT）
水的净化
人 教 版 初 中 化学九 年级上 册 第 四 单元 课 题 2水 的净化 课 件 （24张 PPT）
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生活中常用煮沸的方法降低水 的硬度；
实验室常用蒸馏的方法得到蒸 馏水以降低水的硬度。
4.蒸馏
实验室制取蒸馏水的装置
水的净化
•蒸馏烧瓶中放入少 许（2~3粒）沸石， 防止暴沸
蒸馏瓶底部要垫石 棉网
•冷凝管中水流方向： 下进上出。
水的净化
简易装置中导 气管很长，它 起到什么作用？
冷凝
水的净化
蒸馏水是利用蒸馏设备使水汽化，然后使