演示文稿《植物的身体》(1)
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《植物的身体》PPT课件人教版
《植物的身体》PPT课件 ｜人教版 (共14张PPT)
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2
银杏树
白兰树
尝试自植己株做高彩大虹
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2
白兰树干
银杏树干
尝主试干自明己显做坚彩虹硬
微柔毛；托叶痕达叶柄中部。
花白色，极香；花被片10片，披针形，长
3-4厘米，宽3-5毫米；雄蕊的药隔伸出长
尖头；雌蕊群被微柔毛，雌蕊群柄长约4毫
米，心皮多数，通常部分不发育，成熟时
在图中，波波提随出着用花螺托丝的刀延可伸，以形吧成罐蓇盖葖打疏开生。的为聚合什果； 么用螺丝刀可以蓇把葖罐熟盖时打鲜开红呢色。？花螺期丝4刀-9月不，是夏用季来盛拧开，
这是什么植物？
1
白兰是常绿乔木，高达17米，枝广展，呈
阔伞形树冠；胸径可达50厘米；树皮灰色；
揉枝叶有芳香；嫩枝及芽密被淡黄白色微
柔毛，老时毛渐脱落。叶薄革质，长椭圆
形或披针状椭圆形，长10-27厘米，宽4-
9.5厘米，先端长渐尖或尾状渐尖，基部楔
形，上面无毛，下面疏生微柔毛，干时两
面网脉均很明显；叶柄长1.5-2厘米，疏被
第二课 白兰与银杏
汕头市外马四小 吴奕钿
一.教学目标 1.科学知识 （1）初步认识白兰和银杏各组成部分的特征。 （2）了解白兰和银杏具有许多相同的特征。 2.科学探究 （1）能从具体现象与事物的观察比较中，提出
可探究的问题。 （2）学习用比较的方式，找出乔木具有的共同
特征 （3）能用一定的标准去寻找相似的植物。
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2
银杏树
白兰树
尝试自植己株做高彩大虹
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2
白兰树干
银杏树干
尝主试干自明己显做坚彩虹硬
微柔毛；托叶痕达叶柄中部。
花白色，极香；花被片10片，披针形，长
3-4厘米，宽3-5毫米；雄蕊的药隔伸出长
尖头；雌蕊群被微柔毛，雌蕊群柄长约4毫
米，心皮多数，通常部分不发育，成熟时
在图中，波波提随出着用花螺托丝的刀延可伸，以形吧成罐蓇盖葖打疏开生。的为聚合什果； 么用螺丝刀可以蓇把葖罐熟盖时打鲜开红呢色。？花螺期丝4刀-9月不，是夏用季来盛拧开，
这是什么植物？
1
白兰是常绿乔木，高达17米，枝广展，呈
阔伞形树冠；胸径可达50厘米；树皮灰色；
揉枝叶有芳香；嫩枝及芽密被淡黄白色微
柔毛，老时毛渐脱落。叶薄革质，长椭圆
形或披针状椭圆形，长10-27厘米，宽4-
9.5厘米，先端长渐尖或尾状渐尖，基部楔
形，上面无毛，下面疏生微柔毛，干时两
面网脉均很明显；叶柄长1.5-2厘米，疏被
第二课 白兰与银杏
汕头市外马四小 吴奕钿
一.教学目标 1.科学知识 （1）初步认识白兰和银杏各组成部分的特征。 （2）了解白兰和银杏具有许多相同的特征。 2.科学探究 （1）能从具体现象与事物的观察比较中，提出
可探究的问题。 （2）学习用比较的方式，找出乔木具有的共同
特征 （3）能用一定的标准去寻找相似的植物。
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《植物的身体》植物生活的秘密(最新)ppt
【名校课堂说课稿】《植物的身体》 植物生 活的秘 密（最 新）ppt -最新 版本PPT 导学课 件
各式各样的叶
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到校园中找三种植物，观察它 们的身体构造，并完成实验记录。
植物名称
植物身体构造
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欣赏几种我们身边熟悉的植物！
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各式各样的根
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欣赏几种我们身边熟悉的植物！
《植物的“身体”》 说课稿
《植物的“身体”》说课稿尊敬的各位评委、老师们：大家好！今天我说课的题目是《植物的“身体”》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析《植物的“身体”》是小学科学课程中的重要内容，它对于学生了解植物的结构和生命特征具有关键作用。
本节课主要介绍了植物的根、茎、叶、花、果实和种子等器官，以及它们在植物生长和繁殖过程中的功能。
通过学习，学生能够初步建立起对植物整体结构和功能的认识，为后续更深入地学习植物的生理过程和生态作用奠定基础。
教材以丰富的图片和简洁的文字，引导学生观察和比较不同植物的器官，激发学生的探究兴趣。
同时，教材中还安排了一些实验和活动，如观察根的形态、解剖花朵等，以增强学生的实践操作能力和对知识的理解。
二、学情分析本节课的教学对象是小学_____年级的学生，他们正处于好奇心强、喜欢探索未知的年龄阶段。
在生活中，学生对植物有一定的接触和了解，但大多是直观的、感性的认识，缺乏系统的、科学的认知。
他们已经具备了一定的观察能力和简单的思维能力，但对于植物器官的结构和功能的理解还比较模糊。
基于学生的认知水平和年龄特点，在教学中应注重引导学生通过观察、实验和交流等方式，激发他们的学习兴趣，培养他们的科学思维和探究能力。
三、教学目标1、知识与技能目标（1）学生能够认识植物的六大器官，即根、茎、叶、花、果实和种子。
（2）了解各器官的形态、结构和功能。
（3）学会区分不同植物器官的特征。
2、过程与方法目标（1）通过观察、比较和分析不同植物的器官，培养学生的观察能力和分析能力。
（2）通过参与实验和实践活动，提高学生的动手操作能力和合作交流能力。
3、情感态度与价值观目标（1）激发学生对植物的兴趣和热爱，培养学生爱护植物、保护环境的意识。
（2）培养学生的科学探究精神和实事求是的科学态度。
四、教学重难点1、教学重点（1）认识植物的六大器官及其形态、结构和功能。
《植物的“身体”》 说课稿
《植物的“身体”》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是《植物的“身体”》。
一、说教材《植物的“身体”》是小学科学课程中的重要内容。
通过对这一主题的学习，学生将初步了解植物的基本结构和功能，为后续更深入地学习植物的生长、繁殖等知识奠定基础。
教材首先引导学生观察身边常见的植物，激发他们对植物结构的好奇心。
然后，通过详细的图片和简洁的文字，介绍了植物的根、茎、叶、花、果实和种子等主要器官。
同时，教材还强调了这些器官在植物生命活动中的作用，让学生能够从整体上认识植物的“身体”。
二、说学情本次授课的对象是小学____年级的学生。
这个阶段的学生正处于好奇心强、求知欲旺盛的时期，他们对周围的世界充满了探索的欲望。
在生活中，学生们已经对植物有了一定的感性认识，但对于植物的结构和功能的了解还比较零散和模糊。
因此，通过本次课程的学习，能够帮助他们系统地认识植物的“身体”，培养他们的观察能力和科学思维。
三、说教学目标基于对教材和学情的分析，我制定了以下教学目标：1、知识目标（1）让学生知道植物由根、茎、叶、花、果实、种子等部分组成。
（2）了解植物各部分的基本功能。
2、能力目标（1）通过观察和比较，培养学生的观察能力和分析能力。
（2）能够用简单的语言描述植物各部分的特点和功能。
3、情感目标（1）激发学生对植物的热爱和对大自然的敬畏之情。
（2）培养学生的合作精神和探索精神。
四、说教学重难点1、教学重点（1）认识植物的主要器官及其功能。
（2）掌握植物各部分之间的相互关系。
2、教学难点（1）理解植物各器官的功能以及它们在植物生长过程中的协同作用。
（2）引导学生将所学知识与实际生活中的植物观察相结合。
五、说教法和学法为了实现教学目标，突破教学重难点，我将采用以下教法和学法：1、教法（1）直观教学法：通过展示植物的实物、图片、视频等，让学生直观地感受植物的形态和结构。
（2）问题驱动法：设置一系列问题，引导学生思考和探究，激发学生的学习兴趣和主动性。
《植物的身体》植物的生长.PPT(新版本)
植物的身体
你觉得植物的身体可以分为哪 些部份呢?
凤 ——、————、———— 6个部分。
——、————、———— 6个部分。 你觉得植物的身体可以分为哪些部份呢? 叶是植物行光合作用的器官，可帮植物制造出养份
仙 你觉得植物的身体可以分为哪些部份呢?
植物身体的各部位有哪些功用呢? 茎可以将植物的养分或水分运送至植物身体各部位 果实也是植物的繁殖器官,是由植物开花授粉后形成 植物身体的各部位有哪些功用呢?
物制造出养份
根
茎可以将植物的养 分或花 水分运送至植 物身体各部位
花是植物的繁 殖器官,植物 藉由花来授粉, 帮助莖植物孕育 下一代
1、根
2、茎
果实也是植物的繁殖器官,是由植物开花授粉后形成 你觉得植物的身体可以分为哪些部份呢? 一株完整的植物分为——、——、——、 果实也是植物的繁殖器官,是由植物开花授粉后形成 一株完整的植物分为——、——、——、 叶是植物行光合作用的器官，可帮植物制造出养份 根的主要功能为由土壤中吸取养分和水分及支持植物体 叶是植物行光合作用的器官，可帮植物制造出养份 ——、————、———— 6个部分。 根的主要功能为由土壤中吸取养分和水分及支持植物体 植物身体的各部位有哪些功用呢? ——、————、———— 6个部分。 植物身体的各部位有哪些功用呢? 果实也是植物的繁殖器官,是由植物开花授粉后形成 花是植物的繁殖器官,植物藉由花来授粉,帮助植物孕育下一代 ——、————、———— 6个部分。 叶是植物行光合作用的器官，可帮植物制造出养份
果实
叶 根
凤仙花的身体构造
花
茎
蚕豆的身体构造
一株完整的植物分为——根、——茎、——叶、 —花—、—果—实——、—种—子—— 6个部分。
植物的身体_教学课件
促进植物茎叶生长，提 高光合作用效率，缺乏 氮会导致植物生长缓慢 、叶色发黄。
促进植物根系发育和开 花结果，缺乏磷会导致 植物生长停滞、叶片暗 淡无光。
增强植物抗逆性，促进 碳水化合物合成和运输 ，缺乏钾会导致植物易 受病害侵袭、叶片边缘 焦枯。
维持植物细胞壁和膜的 结构与功能，缺乏钙会 导致植物出现“生理性 病害”。
种（Species）
是植物分类学中的基本单位，具有独特的形态特征和遗传学特征。
常见植物的鉴别方法
形态鉴别
生长环境鉴别
根据植物的形态特征，如根、茎、叶、花、 果的形状、颜色、大小等，进行鉴别。
根据植物的生长环境，如气候、土壤、海拔 等，进行鉴别。
繁殖方式鉴别
生态习性鉴别
根据植物的繁殖方式，如有性繁殖、无性繁 殖等，进行鉴别。
施肥对植物生长的影响
提供营养
施肥可以为植物提供所需 的营养元素，促进植物生 长发育。
提高产量
合理施肥可以提高植物产 量，改善果实品质。
抗逆性
施肥可以增强植物的抗逆 性，提高植物对寒冷、干 旱、高温等不良环境条件 的适应能力。
04
植物的分类与鉴别
植物的分类方法
形态分类法
根据植物的形态特征，如根、茎、叶、花、果等，进行分类的方 法。
《植物的身体》教学课件
xx年xx月xx日
目录
• 植物的基本结构 • 植物的生长发育 • 植物的营养与吸收 • 植物的分类与鉴别 • 植物的繁殖与传播 • 植物在自然界的作用及保护
01
植物的基本结构
植物的根
根系的作用
吸收土壤中的水分和养分，支 撑植物的体重，防止植物倒伏
。
根系的组成
根冠、分生区、伸长区和成熟区 。
四上《植物的身体》ppt课件1
中敖小学 于光金 二0一三年九月
彩叶草
长叶刺葵
麝香百合
澳大利亚贝壳杉
澳洲鸭脚木
木 绣 球
松果菊
橄榄
何首乌
杨柳
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
鸡冠花
樱 桃
铁海棠
• 地球上的植物，目前人们已知 的大约有30多万种。
你觉得植物的身体可以 分为哪些部份呢?
植物名称
我的观察记录 植物身体构造
＿＿＿＿＿＿＿小组 观察时间：＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
查阅、搜集资料的方法
• 过程与方法： • 目录查询---内容查询—阅读—摘记整理 查询途径： 书刊、杂志、复印资料、网络
植物器官的作用
• 根：固着、支持、贮藏、生殖、等功能，最主
要的是吸收水和无机盐。
茎：支持、贮藏、营养、生殖、输导水和无机
盐还有有机物。 叶：接受阳光进行光合作用制造有机物。 花：进行传粉和受精，发育成果实。 果实：保护种子，并贮藏营养物质。 种子：是植物传宗接代的工具，发育成新植物体 的幼体。
植物观察记录表
• 根、茎、叶、花、果实、种 子六个部分构成了植物的 “身体”
观察一株完整的植物体 花
叶
茎
种子 果实
根
想一想： 是不是所有的植物都是由这 六部分组成的 ?
有的植物没有根、茎，或者不开花、不结果( 如藻类植物海带、紫菜、海白菜、裙带菜 等)
做个小画家
利用你手中的纸和笔，给你课前 观察到的植物画个像？ 向同学们介绍一下你画的是什么植物？ 你都画出了这棵植物的哪些部分？
2021年《植物的身体》植物的生长PPT课件2文档
2.相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 23.每个人都有属于自己的舞台，这个舞台，是那么光灿，美丽，生命从此辉煌无悔！只要坚韧不拔的走下去！ 12.这个世界上没有好人和坏人，也不全是商人，一切看情况而定。你记住就好了，是人都有弱点，弱点就是贪婪和恐惧。 34.如果不想做点事情，就不好想到达这个世界上的任何地方。 24.替你自己工作，你便是单干；替别人工作，则会有数十上百人给你帮助；合作的基础在于共赢。 27.对待生命你不妨大胆冒险一点儿，因为好歹你要失去它。 60.今日事今日毕！ 86.想要走得快，就单独上路；想要走得远，就结伴同行。 16.人生就是一万米长跑，如果有人非议你，那你就要跑得快一点，这样，那些声音就会在你的身后，你就再也听不见了。 36.敢于奋斗的人，心中不怕困难。 64.与其顾虑太多，倒不如放手一搏，相信自己一定会破茧成蝶！ 20.火把倒下，火焰依然向上。 57.人生重要的，不是能力而是性格；不是成功而是价值；不是你认识多少人，而是在你离开人世时，有多少人认识了你！不是他所购买到的，而是他所创造的；不是他所得到的，而是他所付出 的；不是他所学到的，而是他所传授的。
植物的身体
你觉得植物的身体可以分为哪 些部份呢?
凤 仙 花
果实
叶 根
凤仙花的身体构造
花
茎
蚕豆的身体构造
一株完整的植物分为——根、——茎、——叶、 —花—、—果—实——、—种—子—— 6个部分。
植物身体的各部位有哪些功用呢?
果实
果实也是植物的 繁殖器根官的,是主由要植功能 物开花为授由粉土后壤形中叶 吸 成 叶取是养植分物和行水光分合作
100.经过孤独煎熬和拼搏努力后的人生，定会破茧成蝶！ 64.青春是我们奋斗的资本，趁着我们年轻，把握好自己的人生航标，不要总是沉浸在风花雪月中，用我们的实际行动去谱写自己的青春，让它更加绚丽多彩。我们因为拥有青春而幸福快乐，不 要给自己留下太多的遗憾，不要等到失去的时候才懂得珍惜。
植物的身体
你觉得植物的身体可以分为哪 些部份呢?
凤 仙 花
果实
叶 根
凤仙花的身体构造
花
茎
蚕豆的身体构造
一株完整的植物分为——根、——茎、——叶、 —花—、—果—实——、—种—子—— 6个部分。
植物身体的各部位有哪些功用呢?
果实
果实也是植物的 繁殖器根官的,是主由要植功能 物开花为授由粉土后壤形中叶 吸 成 叶取是养植分物和行水光分合作
100.经过孤独煎熬和拼搏努力后的人生，定会破茧成蝶！ 64.青春是我们奋斗的资本，趁着我们年轻，把握好自己的人生航标，不要总是沉浸在风花雪月中，用我们的实际行动去谱写自己的青春，让它更加绚丽多彩。我们因为拥有青春而幸福快乐，不 要给自己留下太多的遗憾，不要等到失去的时候才懂得珍惜。
《植物的身体》植物的生长PPT课件 (共27张PPT)
1、每个植物成员介绍自己的植物家族史。 2、你的植物家族能产生种子吗？ 3、组长做好记录准备向老师和其他的同学 们分享你们小组的收获
铁树
王莲
菟丝子
肾蕨
仙人掌
猪笼草
橡皮树
蝴蝶兰
三色堇
胡杨
银杏树
天山雪莲
海带
水草
桃树
植物的分类
不能产生种子
能产生种子
藻类植物 苔藓类植物
蕨类植物 种子类植物
6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
同学们，我们要保护植物！保护我们的 家园！保护大自然！
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
湘教版科学四上1.1《植物的身体》ppt-课件
探究植物的秘密之一
植物的身体
---
在植物的王国里，有许多许多 绿化能开花的成员！从参天大树到 碧绿小草，身体形态各异，姿态万 千，各式各样！
其实像青苔、树挂、地衣，它 们也是植物。世界上还有许多稀奇 古怪的植物。
尽管植物的种类繁多，但是它
们的身体又有很多相似的地方。同 PPT模板：-/moban/
---
欣赏几种我们身边熟悉的植物！
欣赏几种我们身边熟悉的植物！
欣赏几种我们身边熟悉的植物！
欣赏几种我们身边熟悉的植物！
欣赏几种我们身边熟悉的植物！
同学们，欣赏了这些图片之后， 你们觉得图片上的这些植物的身体 是由哪几部分组成呢？我们心里是 不是有些答案，或者有些猜想假设 了呢？
解决科学问题的途径有很多， 可以用实验、观察、请教别人、查 书、看电视或报纸、上网等诸多方 法来研究。
教案下载：/jiaoan/
PPT论坛：
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuw en/ 数学课件：-/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
观察法
到校园中找三种植物，观察它 们的身体构造，并完成实验记录。
植物名称
植物身体构造
各式各样的根
各式各样的茎
各式各样的茎
各式各样的叶
各式各样的花
各式各样的果
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
PPT素材：-/sucai/
植物的身体
---
在植物的王国里，有许多许多 绿化能开花的成员！从参天大树到 碧绿小草，身体形态各异，姿态万 千，各式各样！
其实像青苔、树挂、地衣，它 们也是植物。世界上还有许多稀奇 古怪的植物。
尽管植物的种类繁多，但是它
们的身体又有很多相似的地方。同 PPT模板：-/moban/
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欣赏几种我们身边熟悉的植物！
欣赏几种我们身边熟悉的植物！
欣赏几种我们身边熟悉的植物！
欣赏几种我们身边熟悉的植物！
欣赏几种我们身边熟悉的植物！
同学们，欣赏了这些图片之后， 你们觉得图片上的这些植物的身体 是由哪几部分组成呢？我们心里是 不是有些答案，或者有些猜想假设 了呢？
解决科学问题的途径有很多， 可以用实验、观察、请教别人、查 书、看电视或报纸、上网等诸多方 法来研究。
教案下载：/jiaoan/
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PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuw en/ 数学课件：-/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
观察法
到校园中找三种植物，观察它 们的身体构造，并完成实验记录。
植物名称
植物身体构造
各式各样的根
各式各样的茎
各式各样的茎
各式各样的叶
各式各样的花
各式各样的果
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
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仙 人 掌
橡皮树
铁 树
吊兰
三色堇jin
玉莲
肾蕨
蝴蝶兰
菟tu丝子
猪笼草
看了以上图片有什么感想？
地球上的植物种类繁多，形态各异， 生活环境多样，现在已经知道的就 有30多万种呢。
（二）提出问题，准备探究
•
•
同学们身边的植物有什么共同 点？ 有什么不同点？
• • •
你觉得植物的身体可以 分为哪些部份呢?
植物名称
我的观察记录 植物身体构造
＿＿＿＿＿＿＿小组 观察时间：＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
植物观察记录表
凤仙花的身体构造
果实
花
叶
茎
根
大多数绿色植物的身体由 根、茎、叶、花、果实、种子
六部分组成 。
板书设计：
8、植物的身体
根 茎
叶
花
构成植物的“身体”
果实
种子
活动三：自由活动——苔藓植物的身体构造
：苔藓植物不具备绿色开花植物的特征（假根、茎、叶）
地钱
垂枝藓
莫丝
鹿 角 苔
地 衣
观察裸luo子植物的图片：它是由根茎叶和种子构成
蕨类植物的构造；有根、茎、叶之分
钱线蕨
波士顿蕨
鹿角蕨
扇蕨
肾蕨
狗尾蕨
（四）拓展活动，延ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ探究
课后“制定一份观察计划， 继续对植物进行研究”。
橡皮树
铁 树
吊兰
三色堇jin
玉莲
肾蕨
蝴蝶兰
菟tu丝子
猪笼草
看了以上图片有什么感想？
地球上的植物种类繁多，形态各异， 生活环境多样，现在已经知道的就 有30多万种呢。
（二）提出问题，准备探究
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同学们身边的植物有什么共同 点？ 有什么不同点？
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你觉得植物的身体可以 分为哪些部份呢?
植物名称
我的观察记录 植物身体构造
＿＿＿＿＿＿＿小组 观察时间：＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
植物观察记录表
凤仙花的身体构造
果实
花
叶
茎
根
大多数绿色植物的身体由 根、茎、叶、花、果实、种子
六部分组成 。
板书设计：
8、植物的身体
根 茎
叶
花
构成植物的“身体”
果实
种子
活动三：自由活动——苔藓植物的身体构造
：苔藓植物不具备绿色开花植物的特征（假根、茎、叶）
地钱
垂枝藓
莫丝
鹿 角 苔
地 衣
观察裸luo子植物的图片：它是由根茎叶和种子构成
蕨类植物的构造；有根、茎、叶之分
钱线蕨
波士顿蕨
鹿角蕨
扇蕨
肾蕨
狗尾蕨
（四）拓展活动，延ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ探究
课后“制定一份观察计划， 继续对植物进行研究”。