写作比赛实施方案
全校作文竞赛方案模板范文
全校作文竞赛方案模板范文一、竞赛名称。
全校作文竞赛。
二、竞赛宗旨。
通过举办全校作文竞赛，激发学生写作兴趣，提高学生写作水平，培养学生的创造力和表达能力，促进学生全面发展。
三、竞赛对象。
全校中小学生。
四、竞赛时间。
初赛，每年4月份举行。
复赛，每年5月份举行。
决赛，每年6月份举行。
五、竞赛内容。
初赛，自由选题作文。
复赛，命题作文。
决赛，现场作文。
六、竞赛形式。
初赛，学生自行撰写作文，提交给班主任或语文老师。
复赛，学校统一命题，学生按时完成作文并交给评委。
决赛，现场作文，学生在规定时间内完成作文并提交给评委。
七、评选方式。
初赛，由班主任或语文老师评选出每个年级的前十名作品，提交给评委。
复赛，由评委评选出每个年级的前五名作品，进入决赛。
决赛，由评委现场评选出冠军、亚军和季军，并评选出优秀组织奖、优秀指导奖、优秀作品奖等。
八、奖项设置。
冠军，奖金1000元，奖状一张。
亚军，奖金800元，奖状一张。
季军，奖金500元，奖状一张。
优秀组织奖，奖金500元，奖状一张。
优秀指导奖，奖金300元，奖状一张。
优秀作品奖，奖金200元，奖状一张。
九、竞赛宣传。
学校网站、校报、校园广播等多种形式宣传竞赛信息，鼓励学生积极参与。
十、竞赛指导。
学校语文教师协助学生撰写作文，提供指导和建议。
十一、竞赛评委。
由学校语文教师和作家、编辑等相关专业人士组成评委团，公正评选出优秀作品。
十二、竞赛总结。
竞赛结束后，学校将对竞赛进行总结，总结出优秀作品，并在学校内外进行展示。
十三、竞赛意义。
通过全校作文竞赛，可以激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平，培养学生的创造力和表达能力，促进学生全面发展。
同时，还可以为学校发现和培养文学人才，为学生提供展示自我的舞台，丰富学校文化生活，营造浓厚的文学氛围。
十四、竞赛注意事项。
1. 竞赛要求学生严格遵守学术规范，不得抄袭他人作品。
2. 竞赛要求学生按时提交作品，不得迟交。
3. 竞赛要求学生作品必须真实可信，不得虚构。
高中学校作文竞赛实施方案
高中学校作文竞赛实施方案一、背景介绍随着教育改革的不断深入，高中学校作文竞赛已成为学校教育教学工作中的一项重要活动。
通过开展作文竞赛，不仅可以激发学生的写作兴趣，提高写作水平，还可以促进学生的全面发展，培养学生的创新意识和综合素质。
二、竞赛目的1. 激发学生写作兴趣，提高写作水平；2. 培养学生的创新意识和综合素质；3. 促进学生的全面发展，提高学生的语文素养。
三、竞赛对象全校高中学生。
四、竞赛时间每年的下学期。
五、竞赛形式1. 初赛：校内选拔，每个班级推荐若干篇优秀作文参加复赛；2. 复赛：校内评选，评选出若干篇优秀作文进入决赛；3. 决赛：校内公开展示，评选出一、二、三等奖作品。
六、竞赛内容1. 初赛：自选题材，要求字数不少于800字；2. 复赛：根据指定题目，要求字数不少于1000字；3. 决赛：根据指定题目，要求字数不少于1200字。
七、竞赛评选1. 评选标准：内容切题，观点明确，结构合理，语言得体，表达清晰，文采飞扬；2. 评选方式：由学校语文教师组成评审团进行评选，公平公正。
八、奖励措施1. 决赛一、二、三等奖分别奖励；2. 获奖作品将在学校内公开展示，并在学校网站上发布。
九、竞赛宣传1. 通过学校广播、校刊、班会等途径宣传竞赛活动；2. 在学校网站上发布竞赛通知。
十、竞赛管理1. 由语文教师负责竞赛组织和指导工作；2. 设立竞赛工作小组，负责具体组织实施；3. 加强对学生的指导和辅导，提高学生的写作水平。
十一、总结高中学校作文竞赛是学校教育教学工作的一项重要活动，通过竞赛的开展，可以有效激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平，促进学生的全面发展。
希望通过全校师生的共同努力，使作文竞赛成为学校教育教学工作中的一项亮点，为学生成长成才搭建更加广阔的舞台。
公文写作大比武实施方案
公文写作大比武实施方案尊敬的各位领导、各位同事：经过充分的讨论和研究，我们制定了关于公文写作大比武的实施方案。
为了提高公文写作水平，激发工作热情，特别设计了以下的方案。
一、赛事安排1. 时间：比武将于X月X日上午9点正式开始，预计持续X个小时。
2. 地点：比武将在公司会议室举行。
3. 参赛人员：各部门及支持组的主管以及分管文书工作的人员，每个部门参赛人数不超过3人。
4. 评委：特邀公司高级职员和资深文书工作者担任评委，以确保专业公正。
5. 赛制：采取现场撰写公文的方式，每个参赛人员在规定时间内完成指定公文的起草工作。
二、赛前准备1. 比武题目：将由主办单位提前向各参赛部门发放，确保所有参赛人员有足够的时间准备。
2. 培训：主办单位将组织公文写作专题培训，对参赛人员进行技巧指导，提高他们的写作技巧和表达能力。
三、比武规则1. 时间限制：每个公文起草时限为X分钟，超时将按规定扣分。
2. 公文格式：参赛人员需按照公司公文格式要求撰写，否则将扣分或被取消参赛资格。
3. 评分标准：评委根据公文的逻辑性、准确性、简明性、规范性等方面进行评分，并给出具体建议和改进意见。
4. 竞赛成绩：参赛部门将根据各个人员的综合成绩评选出前三名，并对获胜部门给予表彰奖励。
四、赛后总结1. 收集反馈：主办单位将对参赛人员进行赛后问卷调查，了解他们参赛过程中的体会和建议。
2. 经验分享：主办单位将组织经验分享会，邀请获奖部门代表分享成功经验和技巧，以促进互通有无。
3. 总结报告：主办单位将撰写一份赛事总结报告，对本次比武的效果和问题进行分析，提出相应的改进意见，以备下次举办参考。
我们相信，在本次公文写作大比武中，各位参赛人员将全力以赴，尽展所长，共同提升我们的文书工作水平和创新能力。
同时，我们也期待通过这样的比武活动，促进各部门之间的交流合作，共同推动公司的发展。
谢谢！。
学生写作比赛实施方案
学生写作比赛实施方案一、背景介绍。
随着教育教学改革的不断深入，写作教育逐渐成为学校教育的重要组成部分。
为了激发学生写作的兴趣，提高学生的写作水平，我们决定举办学生写作比赛，以促进学生的写作能力和创造力的提升。
二、比赛目的。
1. 激发学生的写作兴趣，提高学生的写作积极性；2. 培养学生的写作能力和创造力；3. 促进学生之间的交流和学习，激发学生的学习动力；4. 丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
三、比赛对象。
全校中小学生均可参加，分为小学组和初中组。
四、比赛形式。
1. 写作主题，每年确定一个有教育意义的主题，鼓励学生围绕主题进行创作；2. 写作形式，学生可以以散文、小说、诗歌等形式进行创作；3. 参赛作品要求，字数不少于800字，小学生可以适当减少字数要求；4. 评选方式，设立评委会，由专业教师和作家组成，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
五、比赛时间安排。
1. 比赛宣传，在学校网站、校园广播等宣传比赛信息，鼓励学生积极参与；2. 参赛作品征集，设定征集时间，学生在规定时间内提交作品；3. 评选时间，评委会对参赛作品进行评选，确定获奖名单；4. 颁奖典礼，在学校举行颁奖典礼，对获奖学生进行表彰。
六、奖励措施。
1. 一等奖，奖励学生奖金和荣誉证书；2. 二等奖，奖励学生奖金和荣誉证书；3. 三等奖，奖励学生奖金和荣誉证书；4. 优秀奖，奖励学生奖金和荣誉证书。
七、比赛宣传。
1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置；2. 利用学校微信公众号、校园广播等媒体进行比赛宣传；3. 鼓励班级教师积极宣传，动员学生参与。
八、比赛评选。
1. 评选标准，评选作品要求内容新颖、观点独特、语言生动、结构完整；2. 评选流程，评委会对参赛作品进行评选，确定获奖名单；3. 公平公正，评选过程公开透明，确保评选结果公平公正。
九、比赛总结。
1. 比赛总结，对比赛进行总结，总结经验，发扬优点，改进不足；2. 学生反馈，听取学生对比赛的意见和建议，为下一届比赛做好准备。
高中语文写作比赛实施方案
高中语文写作比赛实施方案比赛简介本次高中语文写作比赛旨在激发学生的写作兴趣和提高语文素养。
通过比赛，学生将有机会展示自己的创造力和表达能力，同时也能够锻炼自己的思维和组织能力。
比赛形式1. 比赛将分为初赛和决赛两个阶段。
2. 初赛阶段：学生需在规定时间内完成一篇指定题目的作文。
作文主题将在比赛开始前通知给所有参赛学生。
3. 决赛阶段：初赛通过的学生将进入决赛，通过抽签确定决赛题目。
学生需在规定时间内完成决赛题目的作文。
比赛要求1. 参赛学生必须为高中在校学生，年级不限。
2. 参赛作文要求：内容主题自拟，字数不少于800字，要求结构合理，观点明确，语言流畅。
3. 作文书写格式：纸质作文需使用A4纸，电子版作文需使用Word文档格式提交。
比赛评选1. 评委由学校的语文教师和专业作家组成。
2. 评分标准包括作文内容的创意、结构完整性、语言表达的流畅性以及思路清晰度。
3. 最终评选出一、二、三等奖和优秀奖，并对获奖作品进行公示和展示。
奖励措施1. 一等奖：奖金500元，获奖证书。
2. 二等奖：奖金300元，获奖证书。
3. 三等奖：奖金200元，获奖证书。
4. 优秀奖：获奖证书。
5. 所有参赛学生均可获得参与奖和获奖证书。
时间安排1. 初赛时间：XX年XX月XX日，下午14:00开始。
2. 决赛时间：XX年XX月XX日，上午9:00开始。
3. 颁奖典礼：XX年XX月XX日，下午2:00开始。
公示和展示1. 公示获奖名单将在学校官方网站和公告栏发布。
以上为《高中语文写作比赛实施方案》的内容，希望本次比赛能够在学生中引起积极反响，提高他们的写作水平和表达能力。
公文写作竞赛 实施方案
公文写作竞赛实施方案公文写作竞赛实施方案。
一、背景。
为了提高公务员和机关工作人员的公文写作水平，激发大家的写作热情，增强公文写作的规范性和实效性，我们决定举办一场公文写作竞赛。
二、目的。
通过举办公文写作竞赛，旨在激发广大公务员和机关工作人员的写作热情，提高公文写作水平，推动公文写作规范化、科学化、标准化，增强公文的可读性和实用性，提高工作效率。
三、对象。
本次竞赛面向全市各级各类机关单位的公务员和工作人员，包括政府部门、事业单位、企事业单位等。
四、内容。
1. 竞赛内容包括公文写作的基本知识、写作技巧、实务操作等方面的内容。
2. 竞赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，初赛采取网上报名、线上答题的形式进行，复赛和决赛采取现场答题的方式进行。
3. 竞赛内容包括公文写作基本知识、实务操作、规范要求等方面的考核，以及实际操作环节，如写作实例分析、实际操作等。
五、方式。
1. 初赛采取网上报名、线上答题的方式进行，报名者需在规定时间内登录指定网站进行答题。
2. 复赛和决赛采取现场答题的方式进行，参赛者需到指定地点参加考试。
3. 竞赛采取闭卷考试形式，内容包括选择题、填空题、实际操作题等。
六、奖励。
1. 对初赛、复赛和决赛分别设立一、二、三等奖，并颁发奖金和荣誉证书。
2. 对优秀选手进行表彰，并给予奖金和奖品。
七、宣传。
1. 利用各种宣传渠道，如报纸、电视、网络等进行宣传，吸引更多的参赛者。
2. 制作宣传资料，如海报、折页等，进行宣传推广。
八、安排。
1. 初赛时间，XX年XX月XX日。
2. 复赛时间，XX年XX月XX日。
3. 决赛时间，XX年XX月XX日。
九、保障。
1. 确保竞赛的公正、公平、公开，严格按照规定程序进行。
2. 做好竞赛场地、设备、人员等方面的准备工作，确保竞赛顺利进行。
3. 加强对参赛选手的指导和培训，提高他们的竞赛水平。
十、总结。
通过本次公文写作竞赛，我们希望能够激发广大公务员和机关工作人员的写作热情，提高他们的写作水平，推动公文写作规范化、科学化、标准化，为提高工作效率和服务水平做出贡献。
中小学作文竞赛实施方案策划方案
中小学作文竞赛实施方案策划方案一、背景及目标随着教育的不断改革，作文教学在中小学阶段的重要性日益凸显。
为了激发学生的写作兴趣，提升他们的写作能力，我们决定举办一场中小学作文竞赛。
此次竞赛旨在：1.培养学生热爱文学、热爱写作的良好习惯。
2.提高学生的语言表达能力和思维能力。
3.促进教师作文教学的深入研究，提高教学质量。
二、竞赛主题本次作文竞赛主题为“我眼中的世界”，要求参赛选手结合自己的生活经验和感悟，用文字描绘出他们眼中的世界。
三、参赛对象1.参赛对象为全国范围内的小学四年级至初中三年级学生。
2.每个学校可推荐5-10名学生参赛。
四、竞赛形式及内容1.竞赛形式：现场作文。
小学四年级至六年级：500字左右。
初中一年级至三年级：800字左右。
五、竞赛流程1.报名阶段：各学校组织报名，并将参赛名单及联系方式提交至组委会。
2.初赛阶段：各学校组织初赛，选拔出5-10名学生参加现场作文决赛。
3.决赛阶段：组委会组织现场作文决赛，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
六、评选标准1.内容充实，立意新颖，具有创意。
2.结构清晰，语言流畅，表达自然。
七、奖励措施1.获奖选手将获得证书及奖品。
2.获奖选手的指导教师将获得优秀指导教师奖。
3.优秀作文将有机会在相关媒体发表。
八、实施方案1.宣传发动阶段（1）制作宣传海报，在各学校张贴。
（2）通过校园广播、公众号等渠道进行宣传。
（3）邀请知名作家、教师进行讲座，激发学生的写作兴趣。
2.组织报名阶段（1）各学校组织报名，将参赛名单及联系方式提交至组委会。
（2）组委会对报名信息进行审核，确定参赛选手名单。
3.初赛阶段（1）各学校组织初赛，选拔出5-10名学生参加现场作文决赛。
（2）组委会对初赛结果进行汇总，确定决赛选手名单。
4.决赛阶段（1）组委会组织现场作文决赛，邀请专家担任评委。
（2）决赛现场公布获奖名单，颁发证书及奖品。
（2）为下一次作文竞赛提供借鉴和改进意见。
九、注意事项1.各学校要高度重视本次作文竞赛，认真组织报名和初赛。
学校作文比赛实施方案
学校作文比赛实施方案一、背景介绍。
作文是学生语言文字表达能力的重要体现，通过作文比赛可以激发学生的写作潜能，提高他们的语言表达能力和文字表达能力。
因此，学校决定开展一次作文比赛，以促进学生的写作能力和语言表达能力的提高。
二、比赛目的。
1.激发学生的写作潜能，提高他们的语言表达能力和文字表达能力；2.培养学生的观察、思考和表达能力，促进学生的综合素质提高；3.丰富学校的文化生活，营造浓厚的语文学习氛围。
三、比赛对象。
全校学生均可参加本次作文比赛，分为小学组和初中组。
四、比赛主题。
本次作文比赛的主题为“我的梦想”，希望学生们能够围绕自己的梦想展开写作，表达自己对未来的向往和期许。
五、比赛形式。
1.作文比赛采用线上投稿的形式，学生们需在规定时间内将作文提交至指定的网站；2.评选采取匿名评审的方式，评委会将对所有作文进行评选，并评选出优秀作品；3.评选出的优秀作品将在学校内部进行展示，并进行奖励。
六、比赛时间。
作文比赛的具体时间安排如下：1.征文时间，从XX年XX月XX日开始，至XX年XX月XX日截止；2.评选时间，从XX年XX月XX日开始，至XX年XX月XX日结束；3.颁奖时间，在评选结束后的一周内进行颁奖。
七、奖励办法。
1.小学组和初中组各评选出一、二、三等奖各若干名，并颁发奖状和奖品；2.评选出的优秀作品将在学校内部进行展示，并在学校网站上进行发布。
八、比赛要求。
1.参赛作品必须为学生原创，不得抄袭他人作品；2.作文题目自拟，篇幅不少于800字；3.作文内容要贴近主题，表达真情实感，语言生动、形象、感人；4.作文要求工整，不得有错别字、漏字、错别字等错误。
九、比赛评选。
1.评选采取匿名评审的方式，由学校语文教师组成的评委会进行评选；2.评选标准，内容切题、观点独特、语言流畅、结构严谨、感情真挚。
十、比赛宣传。
学校将通过校园广播、班会课、校园宣传栏等形式进行作文比赛的宣传，鼓励更多的学生参与其中。
十一、总结。
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写作比赛实施方案
一、比赛目的
为了提高三大队学员的学习兴趣，加强写作能力,发扬本大队的语言特色和促进文化交流，展现本大队学生的写作水平，丰富同学们的课余文化生活。
三大队五明学社批定于近期举办“五明杯”藏汉双语写作比赛，为喜爱写作的同学们又一次提供发展自我的平台。
二、比赛时间
二00九年十二月三日下午14：30至16：30
三、比赛地点
08双语法律事务<2>与08双语治安区队教室
四、比赛选手人员
五、比赛方式
1.现场指定题目；
2.文体:议论文(字数1000-1500字)；
3.限时两个小时。
六、评选标准.
1、主题鲜明,观点正确；
2、论点突出,论据充分；
3、文章的内容接近现实生活，对社会有益；
4、字体工整，书面整洁。
七、评选老师
八、担任机构
1、总策划：
2、副策划：
3、考场秩序：
那拉加吉先才让
4、摄影：
九、设置奖项
一等奖1名二等奖2名三等奖3名
十、赛场纪律要求
1、严禁携带与比赛有关的书籍和资料；
2、比赛中严禁交头接耳,大声喧哗；
3、比赛过程中参赛者手机必须处于关机状态；
4、比赛结束后把稿子反压在桌上方可离开教室；
5、请广大参赛选手严格遵守以上纪律,否则一经查处 ,取消比赛资
格。
十一、主办单位：三大队团总支
十二、承办单位：民族部、三大队五明学社。