2019年六年级优秀作文-特别的老师
【写人】我的“特别”老师_800字
【写人】我的“特别”老师_800字每个人的人生中都有那么一个特别的人，他或她会给你留下深刻的印象，成为你一生中难以忘怀的存在。
而对我来说，那个特别的人就是我的老师李老师。
李老师是一位年轻而富有活力的中学教师，她不仅教书育人，更是把她的爱和热情毫无保留地给予每一个学生，让学生们倍感温暖和关心。
首次与李老师相遇是在我初一的时候，那时候我刚从小学毕业，对中学的生活知之甚少。
学业上的压力和不熟悉的环境让我有些迷茫，不知从何下手。
在我遇到困难的时候，李老师的出现给了我无限的力量和支持。
记得有一次，我在英语考试中迷失了方向，成绩一落千丈。
而就在我失意地离开考场时，李老师主动找到了我，她坐到我的身边，耐心地询问我发生了什么事情。
被她的关心所打动，我将所有的困惑和难过都告诉了她。
李老师淡淡一笑，鼓励我不要放弃，告诉我这只是一个起点，只要坚持学习，就一定能够取得更好的成绩。
她还主动提出给我辅导，让我抓住机会，提高自己的英语水平。
自从那次之后，我每天都和李老师一起复习英语，她耐心细致地为我解答疑惑，深入浅出地讲解知识点。
她还推荐了很多学习资料给我，帮助我建立了扎实的基础。
在李老师的帮助下，我的英语成绩逐渐提升，我也对英语有了更浓厚的兴趣。
除了在学习上给予我帮助，李老师还经常关心我的生活和情绪。
记得有一次，我生活上遇到了一些困难，情绪低落不振，课堂上无法集中精力学习。
李老师察觉到了我的变化，她主动找到了我，带我去散步并倾听我的心声。
她细心地给我分析问题的原因，并鼓励我要积极面对困难，相信自己的能力。
她还分享了她自己的经历和故事，让我明白人生中总会有困难，但只要我们坚持努力，就一定能够战胜困难。
李老师的关心和鼓励让我感到温暖和安慰，也让我的自信心重新获得了成长。
在她的帮助下，我不仅逐渐解决了生活中的困难，也变得更加自信和积极。
李老师不仅把知识传授给我，还教会了我如何做一个积极向上的人。
她深深地影响了我的人生观和价值观，让我明白只有坚持努力、积极面对一切困难，才能取得真正的成功。
特别的老师500字作文
特别的老师500字作文
《特别的老师》作文一
在我的学习生涯中，遇到过很多老师，但有一位老师特别不一样，她就是我们的语文老师李老师。
李老师的穿着打扮就很特别。
她总是穿着色彩鲜艳的衣服，像春天里盛开的花朵，让人看了心情都变好啦。
她上课的方式也特别有趣。
有一次，我们学习古诗，她没有像往常一样直接讲解，而是先给我们讲了一个古代诗人的小故事。
我们听得津津有味，不知不觉中就理解了古诗的意思。
还有一次，为了让我们更好地理解一篇描写秋天的文章，李老师带着我们来到校园的小花园。
我们看到了金黄的落叶，闻到了果实的香气，听到了秋风的声音。
回到教室后，大家都能写出很美的句子来描述秋天啦。
李老师就是这样一位特别的老师，她让学习变得好玩又有趣，我可喜欢她啦！
《特别的老师》作文二
我有一位特别的老师，她叫王老师，是我们的数学老师。
王老师的笑容特别温暖。
每次看到她笑，就好像阳光照在身上，暖洋洋的。
她的教学方法也很特别。
记得有一次，我们在学乘法口诀，好多同学都觉得很难记住。
王老师就编了一些有趣的小口诀，还带着我们一起一边拍手一边念。
很快，大家就都记住了。
还有一次，有一道数学题大家都做错了。
王老师没有批评我们，而是耐心地又讲了好几遍，直到我们都明白了为止。
王老师就像我们的好朋友，她的特别让我们都爱上了数学。
我希望能一直做她的学生。
我的特别老师作文3篇
我的特别老师作文3篇我的特别老师作文3篇无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的我的特别老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的特别老师作文1我的老师是我的舅舅，他话特别多，每天都说个不停。
那次我有一道数学题不会，是他来教我写，他把题目的意思讲给我听，我一遍没听懂，他就反复给我讲，直到我弄懂为止，有时我都快对自己没信心了，舅舅却依然对我信心十足。
舅舅教我写作业，很耐心又很细心，我有时候却有些急躁，他真应该是我的老师啊!我和舅舅出去买糖，我们出来时，舅舅看见一个五、六岁的小男孩在糖盒边，小男孩伸出手在糖盒里拿了三颗糖放在了包里，舅舅过去把小男孩儿拉到了旁边对他说：小朋友，你怎么可以这样呢?这样你是在偷东西，听叔叔的话把糖放回去，然后给那位阿姨说对不起，知错就改是好孩子，没人会说你的。
小男孩听了，就马上去做，要是我可能睁只眼闭只眼就放任不管呢，而我的舅舅却大义凛然地去管别人的事，教导别人走正确的路，他的正义心和责任感没有泯灭，他是我的榜样，他是我的老师。
我们出去玩时，我和小伙伴正在开心玩儿，有一个小孩儿在哭，我们没注意他，而舅舅走过去，对那个小孩儿说：你为什么哭呀?小孩儿说：我的手臂摔破皮了，一直在流血!舅舅听了,把我们带的医药包拿来给小孩子包扎。
舅舅乐于助人，有一副热心肠，他该做我的老师。
生活中舅舅还有很多令人崇拜的品质，他是我的特别老师。
我的特别老师作文2每个人都认为老师一定是学识渊博、诲人不倦的，可是我却受一只蜘蛛所教，那只蜘蛛交给我的比学校的老师还深刻，让我终生受益。
记得那是一个阴雨天，窗外大雨倾盆，积成一个又一个小水洼。
我目光涣散地坐在桌边，一只手撑着耷拉下来的脑袋，心中想着：为什么我每次那么努力地去复习都没法考好呢？这已经是第几次考砸锅了，我也记不清了。
特殊的老师作文8篇
特殊的老师作文特殊的老师作文8篇在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的特殊的老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
特殊的老师作文1在我的人生旅程中，有无数的老师，他们给我启迪，教我做人，在黑暗中给我光明和力量，引领我茁壮成长。
有一位特殊的老师，它在自然界中是那么的渺小和卑微，曾让我都看不起它。
但是，那一次，它给我了启迪，帮助我成长，让我终身受益。
它，其实是只是一只在自然界中爬行的小蜗牛。
那天，上完语文课，我拿着那只有80分的成绩单，沮丧的向家中走去，太阳火辣辣的，不停的炙烤我的心。
回到家里，我搬了一个凳子坐在了阳台上，看见那蔚蓝的天空和那一大片的乌云，乌云步步紧逼，晴朗的天空被迫让步，太阳渐渐被那云团吞噬，暴风雨即将来临。
这时我发现了那栏杆上的一只蜗牛不停的向上爬呀爬，上去一点又掉下来，上去一点又掉下来。
我暗暗地想：这不是徒劳吗？况且暴风雨也会将你打到原点！我叹了一口气。
不一会，天更暗了，风更大了。
大雨随之滚滚而来，铺天盖地，风雨轰鸣，连树也不得不低下了头……不知怎么了，我心中一片凉意，担心起那只小蜗牛的安危来。
十分钟，二十分钟……四十分钟过去了，暴风雨终于过去了。
我跑到阳台上寻找那只小蜗牛，找遍了每个角落，也没有找到，我失望极了，蜗牛肯定被风吹走了。
可就在我一抬头的那一刹那，发现它居然爬到房顶了！在风雨中，它把阻力化为动力，在湿滑的房顶上，小蜗牛爬两步，退一步，但它不气馁，不停的前进、前进。
最终他还是爬上了房顶，我暗暗地看着它，心里阵阵激动，它，终于站在了顶端！小蜗牛你给了我力量，给我了启迪，面对失败，我们不能气馁，要把困难化为动力，脚踏实地，一步一步的前进。
有句话说得好：“失败并不可怕，可怕的是失败后一蹶不振……教会了我在生活中坚强，努力拼搏！你是我永远的“老师！”特殊的老师作文2今天，老师推开了门，神秘地走了进来。
特别的老师
特别的语文老师
67班刘嘉清
我们班不久就换了一个语文老师，从她走进我们班门口的那一瞬间，我就知道她肯定不是一个温柔的老师。
果然不出我所料，他一进我们门口就给我们来了个下马威，弄的我们班同学都心惊胆战，让我们都很讨厌她但是她就是所谓的“人不知而不愠”。
我还是很敬仰她的。
在我心目中，她是一个做事一丝不苟、严谨的老师。
她来到我们67班我是又高兴又伤心。
高兴是因为我感觉很新鲜，很好玩的样子。
伤心是因为她很严厉，我们在她面前都不能有半点松懈的时候，但是所谓的“严师出高徒”就是这样的吧！或者我应该以乐观的心态面对。
我最害怕的是她上课时的样子，当然却切的说是上课时生气的样子，连我们班的“淘气鬼”、“睡神”也都害怕了当你在发呆时，她以迅雷不及掩耳之势把黑板擦扔到你的座位上，让你仿佛如梦初醒了一样。
再给你一个闪电般的犀利的目光，让你全身都觉得不对劲。
好像在用眼神告诉你：“上课要有上课的样子，你在干嘛呢。
”让你的身体好像在执行命令一样马上回到上课的状态。
虽然我没有体会过那种感受，但是如果换作是我的话，我会吓的连说话都在颤抖，心里像小兔子一样怦怦乱跳，心想：还不如找个地缝钻下去，以后再也不做这样的事情了，简直丟死人了。
这就是我们刚转来的语文老师以及我对她的初步了解。
听了我的描述有没有觉得这辈子都不想遇见这样的老师呢？
我敬佩而又害怕的老师，也就是我的语文老师，在她的面前我只想做得更好。
我要学习她的一丝不苟、严厉的精神。
关于特殊的老师作文4篇
特殊的老师作文关于特殊的老师作文4篇在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的特殊的老师作文4篇，欢迎阅读与收藏。
特殊的老师作文篇1天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。
一年一度的教师节到了，每个人都会把鲜花送给心中最爱的老师，而我心中的老师，却是个“木头人”——不说话也不会发脾气，他默默无闻地从一年级开始陪伴我到现在，他就是新华字典。
说起我拜师的经过来，还得从一年级时说起。
记得那是我上一年级的时候，由于刚刚成为小学校园里的一支“正规军”，知识少得可怜，只认识一些拼音和简单的汉字。
每当读课文的时候，语文老师便是我的“救星”。
只有老师带领大家读了一遍又一遍，我才能应付一下。
有一次我在家里读课外书的`时候，遇到了“殊”这只“拦路虎”。
这下好了，我这台跳动的小马达瞬间被卡住了。
我急忙跑下楼去问妈妈：“妈妈，妈妈，这个字怎么读呀？”妈妈摸摸我的头，笑着对我说：“这个字你不会读？”我点点头，妈妈说：“那我给你请一位‘家教老师’吧！”家教老师？我心想：妈妈请的家教老师会是谁，长得帅不帅？连妈妈都不知道的字，家教老师会知道吗？他是不是很厉害？我疑惑不解又迫不及待地说：“好啊！好啊！妈妈您快把老师请到家里来。
”妈妈笑了笑，意味深长地说：“这个明天你就知道了。
”到了第二天，妈妈带着我来到了镇上的新华书店，我心想：难道老师在书店里？想到快要见到新老师，我的心里也不由得紧张起来了。
走进了书店，我跟着妈妈来到了一块块堆满红色“砖头”的地方，妈妈小心翼翼地拿了其中的一个说：“这就是你的‘家教老师’，他的名字叫新华字典。
”看着我呆若木鸡的样子，妈妈故作神秘地说：“回家你就知道了。
”回家以后，妈妈开始教我如何向这个“家教老师”学习，妈妈说：“你要查‘殊’，得先找到它部首‘歹’，再查还剩几画……”哦，原来在460页。
特别的老师
我的身边从来没有老师，但她是最特别的一个。
我记得她第一次来到教室的场景，她不漂亮，皮肤也很黑，最大的特点是她的正方形脸，使一双小眼睛嵌入上面的曲调。
这位老师！我在我心里悄悄地咕。
着，不像她。
新学期刚刚开始上学，语言课的第一部分，我将与她有一个关系，她和我以前的语言老师是非常不同的，前老师是一个年轻的老师，我们非常关心，她的随机，Tailailielie，讲座，但没有话，声明像组织的前面作为一个火，但我听说它是??嘈杂 - 虽然学生们正在谈论老师的讲座是有趣的，这一次，我将永远跑出去，兴趣是最好的老师，缺乏兴趣，每天一个语言课在我看来是痛苦的。
我过去很喜欢这种语言，但我真的不喜欢她！我写的一个学校的写作很好，老师经常在读前写好几个写在班里的东西，不知道为什么，老师总是我的忽视，总是对学生的文章大加赞赏我总是不满意杜嘴，s的文章，不是怎么回事啊！我的文章比他写的更好！课外课的语言老师总是赞美我的写作。
我摇了摇头，一些无奈，老师的偏心，只是因为我对她不满意一层。
从那时起我的文章也暴跌，经常被称为老师到办公室，当然是一个批评，也是小，小工作没有签署朋友，有点马虎，家庭作业上一个小墨水小组的朋友... ...我一直软阻力。
写作的语言，当手写也越来越潦草，她看到我，这样我的原始写作，让我实践一个硬笔书法每一天，我不能抗拒，想要她的脾气，这不是全部因为你！我想喊她，但我坚持，已经锻造了一个月，但也是一个学期？中期考试的语言表现拖拉了数学和英语后腿，我母亲的强迫只能问她关于测试技能的语言，我只是尴尬地鞠躬他的头，问她如何做课外阅读。
她惊呆了，有些惊讶：通常只有学生会问我的问题！我和同学是好朋友，她喜欢s：s，她是聪明，你喜欢，但她很好学习，喜欢问问题，只是工作的语言... ...我抬头看着眼睛，泪水满面，我发现她笑了，她笑起来很明亮，像一朵盛开的茶花，我突然感到一些情绪，听了她的谈话，一次没有觉得她是如此组织，她是如此温柔，所以理解。
特别的语文老师作文
特别的语文老师作文
《特别的语文老师》
在我的学习生涯中，遇到过好多老师，而我们的语文老师那真叫一个特别！
记得有一次上课铃响了，大家都赶紧回到座位上，等待老师的到来。
过了一会儿，语文老师慢悠悠地走进了教室，他脸上带着一种似笑非笑的表情，这表情可太独特啦。
只见他不慌不忙地把教科书放在讲台上，然后就开始东张西望起来，好像在寻找着什么。
我们都很纳闷，不知道老师这是在干嘛呢。
过了一会儿，他突然一拍脑袋说：“哎呀，我把我的茶杯忘在办公室啦！”然后转身就跑出了教室，留下我们一群莫名其妙的学生。
大家都开始叽叽喳喳地议论起来，有的说老师也太迷糊了，有的说老师好有趣。
过了几分钟，老师气喘吁吁地跑回来了，手里拿着他的宝贝茶杯，还一边走一边说：“哎呀呀，可把我渴坏了。
”坐下后，喝了几口水，就开始给我们上课了。
他讲课特别有意思，不是那种死板地照着书讲，而是会给我们讲很多和课文相关的趣事，逗得我们哈哈大笑。
这位语文老师啊，他总是带着那么一点特别的幽默感，让原本可能枯燥的语文课变得生动有趣极了。
他就像是我们学习语文道路上的一盏明灯，用
他独特的方式照亮我们前行的路，让我们都特别喜欢上他的课。
我想，这就是他特别的魅力所在吧！不管怎么样，这位特别的语文老师会一直留在我美好的记忆中。
特别的老师作文（通用37篇）
特别的老师作文特别的老师作文（通用37篇）在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的特别的老师作文，欢迎阅读与收藏。
特别的老师作文篇1我的老师很特别，她是谁呢？她就是我们的班主任――匡老师！她如同天使一般和蔼可亲；她的脾气仿佛是一座死火山，永不喷发；她如同我母亲一样不厌、不烦、认真地教导我；她……我们是群顽皮的孩子，可我们无论犯下了多少大的错误，她也总是一而再，再而三地原谅我们，绝不责打我们，还给不厌其烦地给我们讲道理，让我们改正这些毛病。
我还清楚地记得那一次：老师带着沙哑的喉咙来给我们上课，原来，她的支气管炎犯了。
本以为老师会让我们自习，让她那生病的嗓子休养休养，没想到竟然为了不让我们落下课，她居然给我们上课。
课上，她竟冒着更加疼痛的“危险”把声音提高了八度，放慢速度，生怕我们听不见似的。
那天，我感觉老师讲的话甚至比平时更加清楚。
可我听课却不太认真，课上有时还会自顾自地玩耍、开小差。
下课后，我更是尽情地疯玩，结果我竟犯下了大错――打架！我的行为又把我送去老师办公室做客了。
尽管老师不舒服，还是不放心我们这些小淘气。
我一进办公室就见老师不停地咳嗽着。
见来了，老师理了理嗓子，开始和我聊起来。
平日听惯了的和声细语这会却那么嘶哑，一字一句艰难地从嘴里蹦出。
以前听着那么不顺耳的批评这会也顺耳了很多，从不轻易流泪的我也流泪了。
老师，今天您可以不来找我谈话的；老师，现在您应该好好休息您的嗓子；老师，我错了。
从那次后，我变了，不再那么冲动，不再那么贪玩，也渐渐的爱学习了。
这些都要谢谢我的老师。
这就是我们那特别的老师，特别和蔼，特别慈爱，特别好脾气的匡老师。
特别的老师作文篇2光阴似箭，日月如梭。
转眼间，我的六年小学生活已经不知不觉中结束了。
而在此期间，我印象最深的，便是那位特别的王老师了。
特别为话题的作文
特别为话题的作文篇一《特别的老师》在我的学生生涯中，遇到过各种各样的老师，但有一位老师特别得让我难以忘怀。
这位老师姓张，是我初中时候的数学老师。
张老师长得其貌不扬，中等身材，微微有点发福，头发总是乱糟糟的，就像被龙卷风席卷过一样。
他的眼镜片特别厚，感觉就像啤酒瓶底似的，每次看他的眼睛都好像是在透过两个小窗户窥探。
第一次上他的课就觉得特别。
别的老师上课总是规规矩矩地先讲理论，再做题。
他倒好，一上来就给我们出了一道超级难的数学题。
那题目密密麻麻一大串，看到的瞬间我就大脑空白了。
他却笑嘻嘻地看着我们，说：“来，小子们小姑娘们，让我看看你们的本事。
”我们一群人对着那道题愁眉苦脸，抓耳挠腮。
我更是着急，草稿纸用了一张又一张，可就是一点头绪都没有。
最后我实在忍不住了，举手问老师。
他慢悠悠地走过来，看了看我的草稿，突然大笑起来：“哎呀，你这思路就像迷路的小羊羔啊。
”然后他就站在我旁边，一步一步地引导我。
他的声音特别大，唾沫星子都差点溅到我脸上，但奇怪的是我一点也不反感。
他把每个步骤都解释得特别详细，边说还边用手比划着。
从那以后我再看复杂的数学题时，就想到他那手舞足蹈的样子，好像解题也不那么难了。
张老师批改作业也很特别。
他看到正确的答案会画一个超大的对勾，感觉那对勾都要从作业本上蹦出来了。
要是答案有问题，他会在旁边画一个满脸沮丧的小人，有时候还会写一些让人哭笑不得的评语。
因为他的特别，我们班的数学成绩都提高得很快。
他的特别就像一味独特的调味剂，让枯燥的数学课变得生动有趣起来。
篇二《特别的旅行》我经历过一次特别的旅行，那是一次说走就走的徒步旅行。
当时我和几个朋友突发奇想，决定去郊外的一座山里徒步。
我们没有什么专业的装备，就凭着一腔热血和几瓶矿泉水就出发了。
那座山从远处看起来不是很高，长满了郁郁葱葱的树木。
我们一开始还嘻嘻哈哈的，迈着轻快的步伐沿着山间小路往上走。
可是没走多久，就开始气喘吁吁了。
小路变得崎岖起来，各种石头和树根横在路中间。
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他中等个子，眼睛小小的，鼻子平平的，嘴巴也是小小的。别看他貌不惊人，对工作却是十分负责。有一天，是数学自习课，同学们在教室里闹得不可开交：有的人在追逐打闹，有的人在玩象棋，有的人在讲笑话，逗得同学哈哈大笑……也许是我们吵闹声太大，把王老师给“吸引”过来了，顿时，热闹的班级变得鸦雀无声，同学们都坐得端端正正，开始认真写作业。王老师走进教室，一句话也没有说，在黑板上写了2个字“自重”，随后就离开了教室。也许是同学们懂得了这两个字的含义，教室里再也没有吵叫声，只听见钢笔写字发出的“沙沙”声。你说我们的老师是不是很特别。
去年冬天，天冷极了，家里的自来水也被冻住了，一些同学的手上也陆续有了冻疮。王老师看在眼里，急在心里，于是，他每天放晚学都会告诉我们明天的天气情况，提醒我们注意保暖，不要受凉而冻坏身子，影响学习。每天下午二节课下，王老师就会提前布置作业，让我们抓紧白天时间写作业，怕我们晚上写作业冻伤了手。这些事虽说很小，可让我们感到有一股暧流在我们心里在涌动，这就是因为王老师给了我们特别的关爱。
在我眼里，王老师还是一位严格而又慈爱的的老师。记得有一回，有十几个同学的家庭作业没有写全，甚至还有几个同学开学几周来一次作业都没有写。王老师已经跟他们交流了好多次，也曾有几个同学被王老师“请”进办公室写过作业，可就算是这样，也丝毫没有起任何作用，一些同学仍然是我行我素，这可把王老师气坏了，他的脸色一下子变得红起来了，连脖子也变得通红。这一次，王老师可没有去细细地听他们解释，直接把他们叫到讲台前，开始大声训斥，并且叫学习班委把这些同学的名字记在班级日志上。这时，王老师扫视了这些学生，突然问了一句：“怎么没有杨慧？她的作业写起来了？”杨慧说：“是的。”王老师又问了问组长，组长也说杨慧写好了，这可真出乎老师的预料，杨慧是我们班出了名的不写作业的学生。老师一下子高兴得笑了起来，笑容是那样的灿烂，没有了先前的可怕，我们看着老师笑了，也跟着笑了起来。他走到杨慧跟前，摸了摸她的头，然后语重心长地对我们说：“这叫什么？这就叫进步。我们不要拿自己跟别人比，就让自己跟自己比，看有没有进步，昨天你不写作业，今天写了，这就是进步。每位同学都应该挑战自我，追求更大的进步。”我们似懂非懂地点了点头。