5.找不同PPT课件
幼儿园大班科学《找不同》课件2019年.(1)
幼儿园大班科学《找不同》课件2019年.一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《观察与比较》第三节《找不同》。
教学内容主要围绕引导幼儿观察、发现日常生活中物品之间的相同与不同，培养幼儿的观察力、思维力和表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够通过观察、比较，找出物品之间的不同之处。
2. 培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿能够准确找出物品之间的不同之处，并能用语言进行描述。
教学重点：培养幼儿观察、比较、分析问题的能力。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物展示（如水果、玩具等）。
学具：每组一套找不同的图片、画笔、纸张。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一组找不同的图片，引导幼儿观察并找出图片中的不同之处。
2. 例题讲解（10分钟）讲解找不同的方法，引导幼儿观察、比较、分析，找出图片中的不同之处。
步骤：a. 观察图片，找出相同之处。
b. 对比图片，找出不同之处。
c. 鼓励幼儿用语言描述不同之处。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行随堂练习，每组一套找不同的图片。
教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
邀请部分幼儿分享自己的找不同成果，鼓励其他幼儿进行评价。
5. 情景再现（10分钟）利用实物展示，让幼儿观察、比较、找出不同之处，巩固所学知识。
六、板书设计1. 找不同2. 内容：a. 观察与比较b. 找出不同之处c. 描述不同之处七、作业设计1. 作业题目：a. 利用课后时间，观察家中的物品，找出至少三个不同之处。
b. 与家长一起，用画笔和纸张记录下找到的不同之处。
2. 答案：a. 不同之处的描述（如颜色、形状、大小等）。
b. 画出的不同之处。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：a. 教学过程中，观察幼儿的参与程度，了解他们在找不同活动中的困难。
b. 针对幼儿的反馈，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：a. 引导幼儿关注日常生活中的找不同活动，如寻找不同颜色、形状的物品。
2024年《找不同》幼儿园课件
2024年《找不同》幼儿园课件一、教学内容本节课选自2024年幼儿园教材《奇妙数学世界》第三单元“比较与分类”章节，详细内容为“找不同”。
通过本节课的学习，让幼儿能够观察、分析并找出物体之间的不同之处，培养幼儿的观察力、分析力和逻辑思维能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够通过观察，找出两个或多个物体之间的不同之处。
2. 培养幼儿运用比较方法进行思考和解决问题的能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用比较方法找出物体之间的不同。
教学重点：培养幼儿观察、分析、逻辑思维能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、找不同游戏卡片、磁性白板。
2. 学具：幼儿用书、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过PPT展示一组日常生活场景，让幼儿观察并找出其中的不同。
邀请幼儿分享观察结果，引导幼儿用比较方法描述不同之处。
2. 例题讲解（10分钟）演示找不同游戏卡片，讲解如何观察、分析并找出不同。
引导幼儿用“比较”这个词，描述找到的不同。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分组，发放找不同游戏卡片，让幼儿进行小组合作，找出卡片上的不同。
教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
强调观察、比较、分析的重要性。
六、板书设计1. 《找不同》2. 内容：观察方法：看、听、摸、闻比较方法：形状、颜色、大小、数量、位置七、作业设计1. 作业题目：找出下面每组图片中的不同，并描述出来。
图片1：图片2：2. 答案：图片1的不同：形状、颜色图片2的不同：数量、位置八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对找不同方法的掌握程度，针对存在的问题进行教学调整。
2. 拓展延伸：家园共育：让家长参与找不同游戏，提高幼儿的家庭教育效果。
环境创设：在教室布置“找不同”主题角，让幼儿在课余时间进行自主练习。
活动延伸：开展“小小侦探家”主题活动，让幼儿在游戏中提高观察、分析能力。
优秀幼儿园幼教课件-小班数学《找不同》课件
临城县县直幼儿园 李换缺
活动目标
1.引导幼儿按物体的某一外部特征找出 不同的一个。 2.发展幼儿的观察能力和对事物的分析 能力。
小朋友们，你们能说出下列物品的颜色吗？
紫色
黄色
绿色
红色
小朋友，你认识下面这些图形宝宝吗？
正方形
圆形
三角形
小朋友，你知道下面这两个苹 果有什么不同吗？
小
大
小朋友，你能找出每组物品中
不一样的东西吗？
宝贝们，让我们开动脑筋， 看看下面几幅图有什么不同之处 吧！
小朋友们表现真棒， 我们今天的课就上到这儿， 再见！
儿童诗歌
春
咏柳 （唐）贺知章 碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦(tāo)。 不知细叶谁裁(cái)出，
二月春风似剪刀。
赋(fù)得古原草送别
(唐)白居易
离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
春
咏鹅 （唐）骆宾王
鹅 ，鹅，鹅， 曲项向
幼儿园数学教案找不同ppt
感谢您的观看
THANKS
进步情况
对比幼儿在课程开始和结 束时的表现，评估他们在 找不同能力上的进步。
教学方法反思
课堂组织
反思教学过程中的课堂组 织情况，包括时间安排、 活动安排等是否合理。
教学方法
评估所采用的教学方法是 否有效，是否符合幼儿的 学习特点。
互动效果
反思与幼儿的互动情况， 包括提问、讨论等环节， 是否达到了预期效果。
03 教学过程
导入环节
游戏导入
通过“找不同”游戏，引导幼儿 观察两张相似的图片，找出其中 的不同点，激发幼儿的兴趣和好 奇心。
生活实例导入
列举生活中的实例，如大小不同 的苹果、长短不同的铅笔等，让 幼儿直观感受不同之处，为后续 的数学概念打下基础。
知识讲解
讲解找不同的方法
向幼儿介绍如何通过观察、比较、测 量等方法找出不同之处，培养幼儿的 观察力和比较能力。
实践作业
布置与生活相关的找不同任务，如在 家中找出大小不同的物品，让幼儿在 实际生活中巩固所学知识。
创意作业
让幼儿自己设计找不同游戏，培养幼 儿的创造力和想象力。
04 教学反思
教学效果评估
01
02
03
目标达成度
通过课堂互动和作业反馈 ，评估幼儿是否掌握了找 不同的基本概念和方法。
参与度
观察幼儿在课堂上的表现 ，评估他们的学习兴趣和 参与度。
幼儿园数学教案找不 同
汇报人：可编辑
2023-12-22
目录
CONTENTS
• 教学目标 • 教学内容 • 教学过程 • 教学反思 • 教案总结
01 教学目标
知识目标
01
幼儿能够认识并区分不同形状、 颜色的图形。
幼儿园中班数学《找不同》课件
幼儿园中班数学《找不同》课件一、教学内容本节课选自幼儿园中班数学教材《找不同》，主要内容分为两部分：第一部分是通过观察和比较不同事物的图片，让学生能够发现和描述事物的不同之处；第二部分是让学生通过实际操作，培养学生的动手能力和逻辑思维能力。
二、教学目标1. 让学生能够观察和比较不同事物的图片，发现和描述事物的不同之处。
2. 培养学生的动手能力和逻辑思维能力。
3. 培养学生乐于观察、思考和分享的良好学习习惯。
三、教学难点与重点重点：让学生能够观察和比较不同事物的图片，发现和描述事物的不同之处。
难点：培养学生通过实际操作，发现事物之间的联系和规律。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片卡片、贴纸。
学具：图片卡片、贴纸、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师向学生展示一组图片，让学生观察并说出图片中的不同之处。
例如，展示两张图片，一张是苹果，一张是梨，让学生找出两张图片的不同之处。
2. 例题讲解（10分钟）：教师通过PPT课件展示例题，引导学生观察和比较图片，发现和描述事物的不同之处。
例如，展示三张图片，一张是飞机，一张是火车，一张是轮船，让学生找出三张图片的不同之处。
3. 随堂练习（5分钟）：教师发放图片卡片，让学生分组进行观察和比较，找出每组图片的不同之处。
例如，展示两张图片，一张是猫，一张是狗，让学生找出两张图片的不同之处。
4. 动手操作（5分钟）：教师发放贴纸和画笔，让学生通过实际操作，将找出的不同之处用贴纸或画笔标记出来。
例如，展示一张图片，让学生找出不同之处并用贴纸标记出来。
5. 分享与交流（5分钟）：教师邀请学生分享自己的作品，让学生描述自己找出的不同之处，并解释为什么是这样的。
六、板书设计板书设计如下：找不同1. 观察和比较图片，发现不同之处。
2. 通过实际操作，标记出不同之处。
七、作业设计1. 请学生回家后，找出一组图片，观察和比较，找出不同之处，并用贴纸或画笔标记出来。
2024年幼儿园中班科学《找不同》课件
2024年幼儿园中班科学《找不同》课件一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班科学教材第四章《观察与比较》中的《找不同》一课。
教学内容主要围绕引导幼儿观察、比较两个或多个物体之间的不同之处，培养幼儿的观察能力和思维能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够通过观察、比较，找出两个或多个物体之间的不同之处。
2. 培养幼儿的观察能力和逻辑思维能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会观察、比较的方法，并能准确找出物体之间的不同之处。
教学重点：培养幼儿的观察能力、思维能力和合作、分享的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物模型、磁性白板、不同种类的物品（如水果、动物、交通工具等）。
2. 学具：画纸、彩笔、磁性贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示磁性白板上的两张图片，引导幼儿观察并找出不同之处。
（2）邀请幼儿上台演示，分享自己的观察结果。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT课件展示一组找不同的题目，引导幼儿观察、思考。
（2）教师讲解解题思路，让幼儿学会观察、比较的方法。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸和彩笔，让幼儿在纸上完成找不同的题目。
（2）幼儿完成后，教师进行点评，给予鼓励和指导。
4. 小组合作（5分钟）（1）教师将幼儿分成若干小组，每组挑选一个组长。
（2）组长负责组织组员共同完成找不同的任务。
（1）每组分享自己的成果，其他组幼儿进行评价。
六、板书设计1. 在磁性白板上展示找不同的题目。
2. 在旁边用彩笔标注出不同之处。
七、作业设计（1）找出两只小鸟的不同之处。
（2）找出两个水果的不同之处。
答案：（1）一只小鸟的翅膀是红色的，另一只是蓝色的。
（2）一个水果是橙色的，另一个是绿色的。
2. 家长协助幼儿完成作业，并签字确认。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）家长可以带领幼儿在生活中寻找不同之处，如公园里的植物、街道上的车辆等。
2024年幼儿园中班数学《找不同》标准课件
2024年幼儿园中班数学《找不同》标准课件一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班数学教材第三章《比较与分类》第二节《找不同》。
详细内容包括引导幼儿观察两幅图片或两组物品，找出它们之间不同之处，通过实践活动培养幼儿观察力、注意力和思维能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够通过观察、比较，找出两幅图片或两组物品之间不同之处。
2. 培养幼儿观察力、注意力和思维能力。
3. 培养幼儿合作、分享良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察、发现两幅图片或两组物品之间不同之处。
2. 教学重点：培养幼儿观察力、注意力和思维能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图片、物品等。
2. 学具：每人一份图片、物品。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我展示两幅相似图片，引导幼儿观察并说出它们之间不同之处。
通过这个环节，让幼儿对“找不同”产生兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）我通过PPT展示两组物品，引导幼儿观察并找出它们之间不同之处。
同时，解释如何观察、比较，以及如何表达自己发现。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分小组，每组观察两幅图片或两组物品，找出它们之间不同之处。
我巡回指导，给予提示和鼓励。
5. 游戏环节（5分钟）设计一个“找不同”游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识，同时培养合作、分享品质。
六、板书设计1. 《找不同》2. 内容：两幅图片或两组物品，以及它们之间不同之处。
七、作业设计1. 作业题目：观察家中物品，找出两件相似物品不同之处，并记录下来。
答案示例：沙发和椅子不同之处在于沙发有靠背和扶手，可以坐更多人。
2. 作业要求：家长协助幼儿完成作业，鼓励幼儿用自己语言表达。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在日常生活中多观察、多思考，发现生活中不同之处，并与家人、同伴分享。
同时，可开展相关主题活动，如“我眼中不同”等，激发幼儿探索欲望。
重点和难点解析：在教学过程中，有几个细节是我需要重点关注。
找不同课件
观察力培养
01
02
03
明确观察目的
在开始观察之前，要明确 观察的目的和任务，这样 能够更加专注和有效地进 行观察。
找不同游戏简介
01
介绍了找不同游戏的概念、发展历程和分类，帮助学员了解游
戏背景和基本知识。
找不同游戏玩法
02
详细讲解了找不同游戏的玩法和技巧，包括观察力、反应力、
判断力等方面的训练，帮助学员掌握游戏的核心玩法。
找不同游戏案例分析
03
通过分析经典找不同游戏案例，让学员了解游戏的设计思路和
实现方法，提高学员对找不同游戏的理解和掌握能力。
朋友聚会娱乐选择
增加互动乐趣
找不同游戏是一种适合多人参与 的娱乐方式，可以增加朋友聚会
时的互动和乐趣。
促进友谊发展
在找不同游戏中，朋友们可以互 相帮助、共同探讨，这有助于增
进彼此之间的友谊。
放松心情
找不同游戏是一种轻松愉快的娱 乐方式，可以帮助朋友们放松心
情、缓解压力。
个人休闲放松方式
缓解工作压力
找不同游戏是一种适合在空闲时间进行的休闲活动，可以帮助缓 解工作压力、放松身心。
锻炼思维能力
找不同游戏需要玩家仔细观察、推理，这有助于锻炼个人的思维能 力和解决问题的能力。
提高注意力和专注力
在找不同游戏中，玩家需要保持高度的注意力和专注力，这有助于 提高个人的注意力和专注力水平。
06
总结与展望
总结本次课件内容
商、平台商等环节的发展趋势和机会，让学员了解找不同游戏的产业链
幼儿园数学教案找不同ppt
游戏法
通过游戏的方式，让幼儿 在轻松愉快的氛围中学习 和掌握知识。
02 教学内容与步骤
CHAPTER
教学内容
01
02
03
04
识别和区分不同形状、 颜色和大小的物体
学会用语言描述不同物 体的特征
提高观察力和分辨能力
培养幼儿的数学兴趣和 思维能力
教学步骤
1. 准备教具
教师需要准备不同形状、颜色和大小的物体 ，如积木、玩具、图片等。
幼儿反馈
通过与幼儿沟通，了解他们对找不同活动的感受和想法。幼儿反馈 可以作为教学效果的重要参考，帮助教师调整教学策略。
改进措施
调整教学方法
根据教学效果评估和教学反馈，调整教学方法，如增加互 动环节、引入多媒体教学等，以提高教学效果。
加强课堂管理
针对幼儿在课堂上的表现，加强课堂管理，确保教学秩序 良好。同时，关注幼儿的个体差异，提供个性化的教学支 持。
幼儿园数学教案找不同
汇报人：可编辑
2023-12-22
目录
CONTENTS
• 教学目标与要求 • 教学内容与步骤 • 教学方法与技巧 • 教学效果评估与反馈 • 教案设计思路与亮点
01 教学目标与要求
CHAPTER
教学目标
01
02
03
知识目标
通过观察、比较，找出两 幅图中的不同之处，并能 用语言描述。
互动交流
学员之间互相交流找不同的方法 和经验，共同提高。
04 教学效果评估与反馈
CHAPTER
教学效果评估
教学目标达成度
通过观察幼儿在课堂上的表现，评估他们是否理解并掌握了找不同 的方法。同时，结合课后作业的完成情况，判断教学目标是否达成 。
二年级找不同ppt课件
在找不同游戏中，玩家需要从 多个角度观察图片，以便发现
更多的不同之处。
03
找不同游戏中的专注力训练
如何培养和提高专注力
设定目标
明确目标，让孩子知道他们需要集中注意力 完成任务。
练习冥想和放松技巧
通过冥想和深呼吸等放松技巧，帮助孩子缓 解压力，提高专注力。
创造良好的学习环境
减少干扰，如关闭电视、手机等，让孩子在 学习时更加专注。
创新解决问题
培养孩子在面对问题时，能够提出新 颖的解决方案，打破传统思维模式。
联想与想象
鼓励孩子进行联想和想象，将不同的 事物联系起来，创造出新的形象和概 念。
表达与沟通
鼓励孩子通过语言、绘画、音乐等方 式表达自己的创意，提高沟通技巧。
创造力在找不同游戏中的应用
创造性的解决问题
在找不同的过程中，鼓励孩子尝试不同的 方法和角度去寻找差异，培养他们的创新
组织信息
将信息进行分类、归纳和整理，使其更有条 理和系统化，便于记忆。
创造故事
将需要记忆的信息编织成一个有趣的故事， 通过故事情节来帮助记忆。
记忆力在找不同游戏中的应用
观察力
在找不同游戏中，玩家需要 仔细观察图片，找出细微的 差异和变化，这需要良好的 观察力和记忆力。
空间记忆
玩家需要记住游戏场景中的 位置和布局，以便快速找到 不同之处，这需要良好的空 间记忆力。
找不同游戏的价值在于能够为玩家带来快乐和放松，缓解压力和疲劳。此外，这 种游戏还可以促进玩家之间的互动和合作，增强社交能力。对于儿童而言，找不 同游戏还可以帮助他们发展语言和沟通技能，提高解决问题的能力。
02
找不同游戏中的观察力训练
如何培养和提高观察力