九年级英语下册 Unit 5 Topic 1 How much do you know about China Section A教案 (新版)仁爱湘教版
2016年春季仁爱英语九年级下册Unit5topic1重要知识点归纳及练习剖析
Unit 5 China and the WorldTopic 1 China attracts millions of tourists from all over the world.一．重要句型：Section A1. It's been two years since Mr. And Mrs. came to China.格林夫妇来中国已经两年了。
“It's been +时间段+ since+从句.”句型，表示“自从……有……时间了。
”划线部分是定语从句，修饰先行词country。
关系代词that在从句中作主语，不能省略，此处还可以用which。
2.China is a great country that has about 5000 years of history. 中国是一个拥有约五千年历史的大国。
that has about 5000 years of history 是定语从句，修饰名词country，country 是先行词，that 是关系代词，在定语从句中作主语，也可以用which。
3.There are a great number of rivers in China.中国有许多河流。
A.a number of意为“许多、大量”，后接名词或代词的复数形式，作主语时谓语动词用复数形式。
A number of books are lent out from the library every day. 图书馆每天有很多书被借走。
B. a great number of = a large number of = large numbers of 大量，许多C. the number of 意为“……的数量/ 数目”，后接复数名词，但作主语时，谓语动词用单数。
The number of students in our school is about 2 800.我们学校的学生人数大约是2800人。
九年级英语下册 Unit 5 China and the World Topic 1 China attracts millions of tourists from all over
Unit 5 Topic 1题号第一部分第二部分总分ⅠⅡⅢⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦ]得分第一部分：听力 (15分)Ⅰ.听句子，给下列图画标序号。
每个句子读一遍。
(5分)( ) ( ) ( ) ( ) ( )Ⅱ.听句子，选择正确应答语。
每个句子读一遍。
(5分)( ) 1. A. A little. B. Yes, I do. C. Sorry, I don’t.( ) 2. A. Yes, it is. B. No, it isn’t. C. Yes, it lies in Anhui.( ) 3. A. It’s 500 years. B. It’s 5 500 years.C. It’s about 5 000 years.( ) 4. A. Hong Kong. B. Macao. C. Taiwan.( ) 5. A. Mount Ali. B. West Lake. C. Mazu Temple.Ⅲ.听短文，判断正(T)误(F)。
短文读两遍。
(5分)( ) 6. Haikou is to the northeast of Hainan.( ) 7. Haikou is an old city.( ) 8. The weather in Haikou is very hot in summer. ( ) 9. We can visit many places of interest.( ) 10. A great number of people come to Haikou to visit.第二部分：笔试 (85分) Ⅰ.单项选择。
(10分)( ) 1. I’d love to visit Kunming _________ is in the southwest of China.A. whereB. itC. thatD. this( ) 2. — Jim, have you ever been to Mount Tai _________?— No, I haven’t. A. before B. ago C. just nowD. yesterday( ) 3. Go downstairs and _________.A. fetch me the inkB. fetch the ink to meC.fetch the ink me D. fetched the ink for me( ) 4. Mount Song lies _________ Henan Province.A. toB. onC. fromD. in( ) 5. The surrounding areas of West Lake are the _________ of the famous Dragon Well Tea.A. houseB. familyC. homeD. place( ) 6. China is a big country _________ has a history of about 5, 000 years.A. thatB. whoC. in whichD. in that( ) 7. Luoyang _________ “the Home of Peonies(牡丹)”.A. is famous asB. is famous forC. is famousD. called( ) 8. We visited Jokhang Temple and Yangba Well, and also saw so many_________ people and some other places of _________.A. interested; interestedB. interested; interestC. interesting; interestedD. interesting; interest( ) 9. This place is well worth _________.A. visitB. to visitC. visitingD.visits( ) 10. There are a lot of places which _________ by visitors here. They are Shegutai, Wuliu, Huangcangyll and so on.A. must not missB. shouldn’t missC. shouldn’t be missedD.can’t missⅡ.情景交际。
2019年九年级英语下册 Unit 5 Topic 1 How much do you know about China Section B教案 (新版)仁爱版 .doc
2019年九年级英语下册 Unit 5 Topic 1 How much do you knowabout China Section B教案（新版）仁爱版Ⅰ. Teaching aims and demands教学目标1．知识目标：1. Learn some new words and phrases:fantastic, hear of, tale, so … that …2．能力目标. Learn some useful sentences:(1) They are well worth visiting.(2) It seemed that we experienced four seasons in a day.(3) If not, you must find a chance to go there!(4 Go on le arning the attributive clauses which use“that”or“which”.3.情感目标1. Learn more about the geography of China—the Qinghai-Tibet Plateauand West Lake.2. Cultivate the students’ patriotism.Ⅱ. 教学重难点：1a ,2aIII.Teaching periods :2×45’Ⅱ. Teaching aids教具照片/小黑板/幻灯片/录音机Ⅲ. Five-finger Teaching Plan五指教学方案Step 1 Review第一步复习1.复习定语从句2.学生谈论自己去过胡风景名胜。
Step 2 Presentation第二步呈现1.指导学生看1中的两幅图片。
What’s it?Where is it?2.(用幻灯片、小黑板或打印材料出示听力问题，让学生边听边判断正误。
) .(1)The Greens went to Tibet last summer.( )(2)They visited Jokhang Temple and PotalaPalace. ( )(3)The weather there never changes. ( )(再听1a，核对答案。
仁爱版英语九年级下册《unit5topic1SectionA》课件 - 副本 (3)
to learn more. I can fetch you Guide to China. It's a book which
introduces China in detail.
Susanna: Thanks.
Key points:
1.It’s two years since Mrs. Green came to
• 5,000 years.
• Which of the rivers are the birthplaces of Chinese culture?
• In you opinion, what may be included in Guide to China?
• Write down some mountains you know.
lay (v.) ---下蛋，产卵 lay---laid---laid---laying 练习： a.别总是对我撒谎！Don’t always ______me! b.玛丽喜欢在太阳底下躺着。
Mary enjoys ______ on her back in the sunshine. c.这只母鸡每天下一只蛋。The hen ______ an egg every day. d.下班后，他躺在床上一动不动。
The exhibition has _____ __ _________ __ __________.
Key points:
3.There are a great number of rivers in China. a number of ---许多; 后接可数名词的复数，谓语 也用复数; number前的修饰语有: large, small, great, good 区别：the number of… --- …的数目（数量）”， 后接名词的复数形式，谓语用单数。
仁爱英语 九年级上册unit 5 topic 1 课文翻译
Unit5Topic1课文翻译SectionA-1aSusanna:Mom, how much do you know about China?苏珊娜：妈妈，关于中国你了解多少？Mrs. Green:A lot. China is a great country that has about 5000 years of history. There are many places of interestwhich attract millions of tourists from all over the world every year.格林太太：很多。
中国是一个有着大约 5000 年历史的国家。
这里有许多景点，每年都能吸引全世界数百万的游客。
Susanna:Is that so? Are there any beautiful mountains?苏珊娜：是吗？那里有什么好看的山峰吗？Mrs. Green:Yes. And some of them are very famous, such as Mount Tai, Mount Huang, Mount Song and Mount Emei.格林太太：有。
其中有些非常出名，比如泰山、黄山、嵩山和峨眉山。
Susanna:What about rivers?苏珊娜：那有大河吗？Mrs. Green:There are a great number of rivers in China. Among them, the Changjiang River is the longest one and thesecond longest is the Huanghe River. They're the birthplaces of Chinese culture.格林太太：中国有许多大河。
其中，长江是第一长河，黄河是第二长河。
它们都是中国文化的发源地。
仁爱版新九年级下册英语单词
仁爱英语九年级下册单词带音标Unit5Topic1 HowmuchdoyouknowaboutChinaattract'trkt'trkt'trkt'trkt'trkt'trkt 'trktv.吸引,引起agreatnumberof’greit'nmb v许多一些Fetch fetv.去取物来；去introduce,intr'dju:sv.介绍,引见liein laiin位于province'prvinsn.省,省份fantastic fn'tstika.极好吸引人有趣hearof hv听说,知道romantic ru'mntikadj.浪漫的充满传奇tale teiln.传说；陈述surround s'raundv.围绕；包围touristattraction'turist'trk n旅游胜地scenery'si:n rn.风景景色自然景观so…that…suet如此…以至于…motherland'melndn.祖国connect…with….k'nekt...wie与…相连接beknownas bi:nunz作为……而着称gamblinghourse'ɡmblihaus赌场island'ail ndn.岛,岛屿various'verisa.各种各样,不同的unique ju:'ni:ka.独特的罕见的；独一无二enemy'enmn.敌人；反对者flat fl ta.平的n.楼中一套房间；公寓常用复数roof ru:fn.屋顶；顶部cave keivn.洞,穴；地窖below bi'l uprep.在……下面freeze fri:zv.结冰thickθka.厚的；浓的mild mailda.温暖的,暖和的sunshine'snann.阳光wheat hwi:tn.小麦flour'flan.面粉,粉plain plenn.平原PC=personalcomputer,pi:'si:=persona lcomputer个人电脑License'lais nsn.执照,许可证Giraffe d'rɑ:fn.长颈鹿breakdown breikdaun损坏,分解；抛锚neck nekn.脖子,颈Unit5Topic2I'mbecomingmoreandmoreinterestedinchin a'shistory.pioneer,pai'nin.创始人先驱倡导者philosopher fi'lsfn.哲学家；深思的人passaway pɑ:s'we去世,消失unite ju:'naitv.统一；联合,团结defeat di'fi:tv.击败,战胜empire'empan.帝国forever f'revad.永远；永恒地cometoanend kmtu nend结束captain'k ptinn.船长,舰长；军上校；sail seilv.航行；起航coast k stn.海岸；海滨沿海地区pride pradn.自豪,骄傲unfortunately n'f:tnitliadv.不幸地；不巧地dieof dai v死于……compass'kmp sn.指南针罗盘；圆规trade tredn.贸易,买卖,交易prize praizn.奖赏,奖品hybirdrice'haibridraisn.杂交水稻revolution,rev'lu:nn.革命president'prezid ntn.共和国的总统,国家主overseas'uv'si:zadj.外国的,海外的bringdown br'rand打垮击败；减少befullof fulv充满……的leader'li:dn.领袖,领导人lecture'lektn.讲座,讲课；演讲chairman'tεmnn.主席,会长,议长,董事长wipe waipv.擦；擦净,擦干wipeout waipaut彻底消灭；全部摧毁safety'seiftin.安全场所；安全,保险attack'tkn.&v.攻击,袭击fear fin.&v.害怕,恐惧；担心pupil'pju:pln.小学生instruction in'strknn说明,须知,教导owner'unn.拥有者,物主private'pravta.私人的,私有的；个人的Unit5Topic3 Thedragonhasbecomeasymbolofchinesenati ongrandɡr ndadj.宏伟的imperial im'pirila.帝王的,帝国的carve kɑ:vv.刻,雕刻tail teln.动物的尾巴correct k'rekta.正确的对的；恰当的；v.改正,纠正column'kl mn.柱；书、报纸印刷页上的栏,列promise'prmsv.&n.答应,允诺chess tesn.棋,国际象棋thirsty'θ:stia.渴的；缺水的；干旱的hungry'hɡra.饥饿的snackbar sn kbɑ:快餐部,小吃部peasant'pez ntn.农民；佃农memory'mem rn.回忆,记忆inmemoryof…为了纪念…major'meda.主要的；较大的coco'kukun.可可饮料；可可粉porcelain'p:s linn.瓷,瓷器export'eksp:tn.出口产品；出口sauce s:sn.酱油；酱汁；调味汁vinegar'vnɡn.醋dismiss dis'misv.解雇,开除；把某人打发走；解散gunpowder'ɡ n,paudn.火药sailor'seiln.水手,海员discovery di'skv rin.发现firework'fai w:kn.烟花；焰火bark bɑ:kn.树皮；狗叫声rag r ɡn.破布,抹布clay klen.黏土Unit6Topic1 Iwouldratherwatchsportsshowsthanthoseo nes.quizkwz n.智力竞赛；测验,小someday=someday'sm,de=someday adv.总有一天,有朝一日wouldrather…than…wud'rɑ:een宁愿…也不…educational,edju:'keinla.教育的；有关教育的；有教entertainment,ent'teinmntn.娱乐；tragedy'tr didin.悲剧；悲剧片documentary,dkju'mentrin.纪录片comedy'kmidin.喜剧；喜剧片heroine'her nn.女主角；女英雄impatient m'pentadj.没有耐心的, fallinlovewithsb.f:linlv爱上某人voice visn.嗓音；说话声；语态insurprise ins'praiz吃惊,惊讶starsign stɑ:sain星座cancer'knsn.巨蟹座,巨蟹宫；gentle'dentla.温柔的；轻轻的creative kri'eitiva.创造性的,创作的outgoing'aut,ɡuia.爱交际的外向的generous'denrsa.慷慨的；大方modest'mdista.谦虚的；谦逊的Scorpio'sk:pi un.天蝎宫,天蝎座；出生于天characteristic,krkt'ristikn.人或物的特征,特性upon'pnprep.在…上面onceuponatime wns'pnetam从前,hunter'hntn.猎人scorpion'sk:pj nn.蝎子sudden'sd n a.突然的shoulder'uldn.肩膀,肩部forgive f'ɡivv.原谅；宽恕phrase freizn.短语,词组negative'neɡtivadj.消极的；负面的honest'nista.诚实的；正直的positive'pz tiva.正面的,积极的；compare km'pεv.比较,对照babysitter'beibisit替外出的父母照料小孩的临时soap s upn.肥皂soapopera s up'pr肥皂剧pointout pintaut指出Unit6Topic2 Whoisyourfavoritecharacterinliterature figure'fiɡn.绘画,雕刻人物像；landscape'l ndskepn.风景画,山水画Dutch dtadj.荷兰的,荷兰人的inthedistance ne'dst ns在远处makeupone'smind meikpwnsmaind下定决心tank t kn.坦克;放液体或气体portrait'p:tritn.肖像；半身画像literature'ltrtr n.文学classic'kl sikadj.最优秀的；经典fly flan.苍蝇view vjun.视野；见解；风景；方法；检查v.考虑；看；把...视为inone'sview inwnsvju:在某人看来kiss kisn.&v.吻,亲吻argument'ɑ:ɡju:m ntn.争论,辩论slap sl pv.&n.用手掌打,拍,mud mdn.泥,泥浆sink si kv.下沉；消沉erase i'reiz;i'reisv.擦掉,抹去golden'ɡld nadj.金黄色的setfree'set'fri:释放；解放tortoise't:t sn.乌龟hare hen.野兔adapt'dptv.改编,改写；适应hop hpv.跳行,跳跃plod plɑdv.艰难地行走soonerorlater'su:n :'leit迟早roll r ulv.打滚；滚动ahead'hedadv.时间空间向前面catchupwith k tpwie赶上Unit6Topic3 Iwillrememberourfriendshipforever. graduate'ɡr djueitv.毕业n.毕业生graduationceremonyɡrdju'ein'serimuni毕业典礼仪式firstofall f:stv:l首先apieceof pi:sv一块张,片,根handwriting'h ndratn.书法；笔迹chalk t:kn.粉笔dozen'dz nn.十二个,十几dozensof'dznɑv几十,许多pound paundn.英磅；镑pennyp1.penceorpennies'penn.英便士；美分bottom'bt mn.底,底部award'w:dn.奖励,奖品lookahead'luk'hed向前看,展望未来getoff getfv.下车；下班geton getn上车；应付；对付principal'prns pln.大学的校长adj.首要的,主要的document'dkjum ntn.文件；文献diploma di'plumn.毕业文凭；学位证书congratulate k n'ɡr tjletv.向某人道贺,祝贺period'prdn.时期；时代possibility,ps'biltin.机会,契机；可能,可能性anniversary ni'v:sria.周年纪念日farewell'fε'weln.告别会；再见,告别intime intaim及时,来得及inahurry n'hr匆忙,很快地setoff set:fv.出发,动身head hedv.向……去；出发；船getback getb k回来；返回；回家hug hɡn.&v.拥抱goforawalkɡuf:w:k散步seaside'si:saidn.海边awake'weikv.使醒来,唤醒forever f:'ev永远alive'laiva.活着的,存在的；有生气ReviewofUnits5—65-6单元复习freedom'fri:d mn.自由lay lev.放下；展开；铺；涂,敷mirror'mrn.镜子agriculture'ɡrikltn.农业；农学production pr'dknn.生产；制造absent'bsnta.缺席,不在league li:ɡn.联盟,社团rainstorm'renst:mn.暴风雨Atlantic t'lntika.大西洋的match m tn.比赛；竞赛；火柴operate'p reitv.操作；操纵,控制；管理；value'v ljn.价值,益处knee ni:n.膝盖extremely ik'stri:mliadv.极其,极度gallery'ɡlrin.画廊；美术馆inone'sview inwnsvju:在某人看来makeupone'smind meikpwnsmaind下定决心。
2013-2014学年九年级英语下册 Unit 5 Topic 1 How much do you know about China？导学案
Unit 5 Topic 1 How much do you know about China？Section A【学习目标】1.学习用that和which引导的定语从句；2.了解中国的地理知识。
【预习】在文中找到并划出下面的短语1.大约5000年的历史___________________2.许多名胜古迹__________________3.数百万的游客__________________4.数量众多的河流______________________5.最长的和第二长的________________6.中华文明的发源地_______________7.详细地__________________8.the largest freshwater lake___________【知识梳理】在文中划出下面的句子并分析1. It’s two years since Mrs. Green came to China.译：____________________________________________________点拨：It’s + 时间段 since + 从句(过去时) ---自从…以来，时间过去多久了，It’s 还可以用It has been替换2.China is a great country that has about 5,000 years of history.译：_____________________________________思考：that引导了一个_____从句, 修饰先行词_________, that在定语从句中作语, 不能省略但可以换为______写出同义句。
____________________________________________________3.There are many places of interest which attract millions of tourists from all over the world every year.译:____________________________________________________思考: which引导一个_________从句, 修饰先行词______________,which在从句中作________语, 不能省略但可以换为_____________.点拨：attract (v.)---吸引，使喜爱链接：attraction( 词) ---爱慕，吸引；attractive （词）---英俊的，诱人的4.There are a great number of rivers in China.译：______________________________________________________点拨: a number of ---许多; 后接可数名词的复数，谓语也用复数; number前的修饰语有: large, small, great, good区别：the number of… --- …的数目（数量）”，后接名词的复数形式，谓语用单数。
九年级：Unit5 Topic1 How much do you know about China Section D
1．自主听读策略：学生通过自主听读拓展材料，在完成课标要求的基础上训练阅读能力，积累和丰富英语词汇和句式；
2．利用课件进行知识展示：集中利用10－20分钟时间对本课重点词语、语法、句型和内容进行展示；
3.示范策略：教师通过和1～2个学生做定语从句连词（which/that）用法的训练，给全班同学作示范，让全体学生清楚定语从句连词which/that的用法并加以巩固练习；
熟读、掌握这些词，为下一步学定语打下基础扫清障碍。
10分钟
下载动画
自制多媒体课件卡片
2学习定语中连词which/that的用法
能熟练的运用连词which\that引导的定语从句来描述周围的人和事物。
１多媒体演示
２图片展示
能根据图片展示和提示词运用连词which\that引导的定语来描述句子。
１呈现过程形成表象
3.Practice
Useattributiveclausesto descibe thethings
4.Consolidation
Listion to the video and follow it
Master the usage ofattributiveclauses.
5.Summary
Talkthedifferent about the lives between the southern and northern.
２欣赏对比，
３举例运用
１边演示、边讲解
２设疑－演示－操练－概括
运用连词which\that引导的定语从句来描述事物、并掌握其区别。
10分钟
自制多媒体课件
自制图片下载动画
3.学习中国南北方地理、气候等方面知识。4．了解中国南北方生活差别。
九年级英语下册 Unit 5 Topic 1 How much do you know about China Section A教案 (新版)仁爱湘教版 (2)
Unit 5 Topic 1 How much do you know about China Section AⅠ. Teaching aims and demands教学目标1．知识目标：1. Learn some new words and phrases:a great number of, fetch, introduce, lie in2. Learn the attributive clauses which use“that”or“which”2．能力目标： Learn the attributive clauses which use“that”or“which”.2．情感目标：Learn about t he geography of China.Cultiv ate the students’ patriotism through learning about the geography ofⅡ. 教学重难点：1a ,2aIII.Teaching periods :2×45’Ⅳ. Teac hing aids教具五岳的图片/幻灯片/中国地图/录音机Ⅴ. Five-finger Teaching Plan五指教学方案Step 1 Review 第一步复习让学生尽可能地用英语和同伴谈论他们最喜爱的名胜，培养他们的爱国之情。
导入新课。
(呈现一些五岳等名胜的图片，引导学生快速谈论My favorite place is ...，激活他们的英语思维。
)Step 2 Presentation 第二步呈现继续谈论中国的名胜古迹，呈现1a内容，引出并学习文中生词及定语从句。
1. (教师出示泰山图片。
)T: Have you been to Mount Tai?(教师介绍。
)T: I went there two years ago. I like it best. Mount Tai lies in Shandong Province.Every year many tourists visit it. It attracts a great number of tourists from all over the world.(板书并要求学生掌握lie in和a great number of，理解attract和province。
【归纳】仁爱版英语九年级下册Unit5 Topic 1短语句型
4. join...together...把连接在,起
5. along with...与-起（当主语与along with连用时,
谓
5. separate...from...JE与分开
语动词与along with前面的主语在人称和数上保持一致。）
6. expect to do sth.期望做某事
2. live with sb.和某人居住
2.感叹句的结构:What （a/an） +adj,+n.+（主语+谓语）!
/
3. live in sp.居住在某地
How+adj./adv.+（主语+谓语）!
4. how much多少（钱）
3. a symbol of的象征
5. millions of数以百万计的
10. play an important part in =play an important role
in
在前。
在......起着重要作用/扮演重要的角色
11. fetch sb. sth,= fetch sth. for sb.为某人取来某物
11. show sb. around sp.带某人参观某地
4. in ancient China在古代中国
6. all over the world=around/throughout the world全世
5. on the stones在石头上
界
6. It's said that+句子 据说
7. such as+单词/短语 例如
7. guard the whole nation保卫全国
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课题：书法---写字基本知识课型：新授课教学目标：1、初步掌握书写的姿势，了解钢笔书写的特点。
2、了解我国书法发展的历史。
3、掌握基本笔画的书写特点。
重点：基本笔画的书写。
难点：运笔的技法。
教学过程：一、了解书法的发展史及字体的分类：1、介绍我国书法的发展的历史。
2、介绍基本书体：颜、柳、赵、欧体，分类出示范本，边欣赏边讲解。
二、讲解书写的基本知识和要求：1、书写姿势：做到“三个一”：一拳、一尺、一寸（师及时指正）2、了解钢笔的性能：笔头富有弹性；选择出水顺畅的钢笔；及时地清洗钢笔；选择易溶解的钢笔墨水，一般要固定使用，不能参合使用。
换用墨水时，要清洗干净；不能将钢笔摔到地上，以免笔头折断。
三、基本笔画书写1、基本笔画包括：横、撇、竖、捺、点等。
2、教师边书写边讲解。
3、学生练习，教师指导。
（姿势正确）4、运笔的技法：起笔按，后稍提笔，在运笔的过程中要求做到平稳、流畅，末尾处回锋收笔或轻轻提笔，一个笔画的书写要求一气呵成。
在运笔中靠指力的轻重达到笔画粗细变化的效果，以求字的美观、大气。
5、学生练习，教师指导。
（发现问题及时指正）四、作业：完成一张基本笔画的练习。
板书设计：写字基本知识、一拳、一尺、一寸我的思考：通过导入让学生了解我国悠久的历史文化，激发学生学习兴趣。
这是书写的起步，让学生了解书写工具及保养的基本常识。
基本笔画书写是整个字书写的基础，必须认真书写。
课后反思：学生书写的姿势还有待进一步提高，要加强训练，基本笔画也要加强训练。
课题：书写练习1课型：新授课教学目标：1、教会学生正确书写“杏花春雨江南”6个字。
2、使学生理解“杏花春雨江南”的意思，并用钢笔写出符合要求的的字。
重点：正确书写6个字。
难点：注意字的结构和笔画的书写。
教学过程：一、小结课堂内容，评价上次作业。
二、讲解新课：1、检查学生书写姿势和执笔动作（要求做到“三个一”）。
2、书写方法是：写一个字看一眼黑板。
（老师读，学生读，加深理解。
）3、书写教学“杏花春雨江南”6个字。
杏：上大下小，上面要写得大，大在哪里？（大在撇捺）写的时候撇捺要舒展，象燕子张开的翅膀；下面的“口”要写得小，左右两竖要内斜，稍扁；“木”的竖写在竖中线上。
花：也是上下结构，草字头两竖要内斜；下面单人旁起笔对准上面的左竖，竖弯钩起笔对准上面的右竖；竖弯钩要舒展，（用红笔描竖弯钩，并在旁边书写一个大的竖弯钩）要求弯处圆转，不能僵硬（书写僵硬的竖弯钩，并在旁边打×）。
春：上部三横都是短横，收笔处不要顿；撇画最长，捺画从哪里起笔？从第三横下面起笔，不能碰到撇；下面“日”的两竖要竖直，不能斜。
雨：旁边两竖要内斜，上横短，中竖写在竖中线上；从下面看，哪一笔最低？钩最低，中竖最短；四个点都是斜点。
江：左右结构，左窄右宽左边三点水第二点略向外展；右边“工”字上横是短横，下横是长横；中竖略斜。
南：上横短；下边两竖内斜；框架中两横都是短的，中间一竖悬针；三个竖画左、中差不多长，右竖钩最低；横折钩要写出弯势。
4、学生练习，教师巡回指导。
三、讲评：收上学生的作业，进行批改和评比，对写得好的进行表扬，并加盖☆符号章，然后贴在展示板上，向学生展示。
板书设计：书写练习1、杏花春雨江南我的思考：进一步加强写字姿势训练，这是根本。
在了解字结构的基础上更好的把握每个字的书写。
及时对书写情况进行反馈，同时通过奖励激发学生兴趣。
课后反思：通过字形的比较，学生基本上学会了笔画位置的比较，但是还需要不断的引导。
第（3）课时课题：书写练习2课型：新授课教学目标：1、掌握车字旁写法，并能把“轻”字写端正。
2、完成书写练习。
重点：正确地书写“轻”字难点：“车”字旁的书写。
教学过程：一、讲评上一课作业情况。
1、表扬书写优秀者，展示其作业。
2、指出存在的主要缺点并进行针对性的练习。
二、指导“车”字旁写法：1、出示范字，观察“车”字旁写法。
2、讨论明确其书写要领：“车”字旁分四笔完成，整个偏旁左重右轻，不超过竖中线。
第一笔横稍短。
第二笔撇折收笔于横中线。
第三笔垂露竖，应在第一笔横下的正中位置起笔。
最后一笔，比第一横长一些，离折笔稍近一些。
3、练写“车”字旁。
三、指导临写“轻”字。
1、观察范字。
2、明确写法。
“轻”字的写法：“轻”字左窄右宽，右边的第一笔起笔与左边的第一笔短横相齐平，底部大体相齐，右边上下两部分基本相等。
四、课后延伸书写：斩、转板书设计：书写练习2、轻、斩、转我的思考：以复习巩固导入，并有针对地进行纠正。
明确字的重心及每个笔画在田字格中分布的位置，使学生初步掌握字的结构特点。
在练习书写“车”字旁的基础上，更好的把握整个字的字形。
课后及时巩固，拓展。
课后反思：学生基本上能把握好字在田字格中的位置，处理好左右的布局。
第（4）课时课题:结构特点（六）课型:新授课教学目标: 1、懂得以宝盖头、穴字头等作为字头的字宜上大而下小。
2、通过练习，写好课文中的例字。
重点:掌握以宝盖头、穴字头等作为字头的字宜上大而下小难点:把握好字的结构。
教学过程：一、复习巩固二、教学新课1.讲解以宝盖头、穴字头等作为字头的字（1）教师讲解字头的书写。
（2）学生练习书写，教师指导书写。
（3教师根据实际情况小结，提出要求。
2.指导书写例字（1）出示例字：“宝”：首先要控制好字头，摆正位置，下面的“玉”字占格子的一半以上，特别是最后一横宜稍长，使整个字立正。
“穷”：下面的力字宜正，不宜写得太小。
（其余字略）（2）学生练习，师巡回指导。
3、提出注意点三、讲评：收上学生的作业，进行批改和评比，对写得好的进行表扬，并加盖☆符号章，然后贴在展示板上，向学生展示。
板书设计：结构特点（6）宝、穷、写、会、奔我的思考：使学生更好的把握好字的结构，同时在教师的指导下提高学生辨别能力。
激励学生更好的书写。
第（5）课时课题：怎样写好字课型：复习课教学目标：1、让学生能够正确认识，端正态度。
教学过程：一、正确的学书之路1．临帖临帖是学习书法的最根本的方法。
古往今来，没有一个书法家是不经临习而成功的，没有一个字写得好的人是不经过临帖的。
只有临帖，取法唐楷、晋行、汉隶、秦篆等传统的东西，才会有所获。
2．专一学书首先应师承一家，建立根据地，然后再发展。
这就有一个选帖的问题，选帖的标准：①好帖；②喜欢。
选定帖后专心致志，认真临习，坚持不懈，直至形同神似。
这个时期检验你学习得怎样，首先看临得像不像，再看笔法笔意。
3．博采众长当对一本帖或一家书体临习达到形同神似之后，就要广涉其他好帖，取其营养加以吸收消化，融会贯通。
4．字外功夫练字的同时经常要多读书，多掌握方方面面的知识，加强自身修养。
总之一句话，加强字外功夫的训练。
在此基础上，逐步形成自己的风格，便自成一家。
综上所述，我们可以把正确的学书之路概括为：二、科学的学书方法明确了正确的学书之路之后，我们还要掌握科学的学习方法，有了科学的学习方法，就可得到较好的学习效果。
1．临帖和摹帖这既是正确学书之路的开端，又是正确学书方法中的根本点，必须坚信不疑，坚定不移。
摹帖和临帖各有优点，效果各异。
姜夔《续书谱》中说：“临书易失占人位置，而多得古人笔意，摹书易得古人位置，而多失古人笔意，临书易进，摹书易忘。
”其中的“笔意”即指笔法、笔势及线条意趣。
“临”的方法就是看着字帖，照着写。
只要仔细地临，便容易掌握笔法笔意．从而把范本的精髓学到手。
“摹”的方法，就是用薄纸蒙在帖上，直接地描画。
所以字形基本上不会走样，多摹几遍，有利于把握结构。
但摹书看不清笔法，“易失笔意”，虽然间架不错．但没有笔法，字就僵化。
所以，初学者可以临摹并用，相互补充。
2．每天定量事实证明，任何事情都有一个由量变到质变的过程，练字也一样，写得太少，练习量跟不上，就谈不上进步；当然盲目机械地多写，疲倦了效果也不好。
一定的量才能达到的一定的效果，较佳的量才能达到较佳的效果。
3．循序渐进学习书法，在勤学苦练的基础上，还应该懂得它是一个循序渐进的过程：第一，先正楷，后行草。
苏轼说：“真生行，行生草。
真如立，行如行，草如走。
”就是说楷、行、草书三者如同人的立、走、跑，如果人连站都不能站，怎么能走和跑呢？如果没有楷书基础，直接写行书、草书，就会疏于法度，流于轻滑飘浮。
行书、草书是楷书的流、便、疏、散，学好楷书之后，加强用笔的流动呼应，行草就容易上手。
等到楷法熟练，再写行草时．便可悟到两者相通之处，可相辅相成，互相促进，相得益彰。
第三，先点画，后结构，再章法。
书法是线条的艺术，也就是以基本点画为基础的艺术。
基本点画不好，整字或整篇的艺术性就无从谈起。
由于钢笔尖性硬，在线条变化上相对简单得多，故钢笔书法学习在结构上花的时间多，而在用笔、点画上相对较少。
但这并不是说点画用笔不重要，相反，它是钢笔书法的基本功，只有在点画书写的基本功扎实之后，才可能去把握结构。
在结构上有了一定的基础后，整幅字的章法就容易把握了。
第（6）课时课题：结构特点（七）课型：新授课教学目标：1、了解“皿”、“土”等做字底的字的结构特点，学习这类字的写法。
2、通过练习，写好课文中的例字。
重点：掌握字的结构，学习写法。
教学过程：一、观察例字，进行讨论：（1）这些字是什么结构？（2）它们分别是什么字底？（3）书写上有什么特点？二、教师示范小结三、指导要点盘：上半部分宜瘦长，下面要宽扁。
皇：“白”字头是方形结构的，要写的紧凑些，略小；“王”上两横短，下横长，略大。
至：第一横不要太斜，撇折点也不要太斜；下面的“土”要端正，下横要长。
竖：上半部分要摆好位置，左右不要分开；下面的“立”，点在正中，上横短，点撇要呼应，下横适当拉长。
四、学生练习，教师指导。
五、收上学生的作业，进行批改和评比，对写得好的进行表扬，并加盖☆符号章，然后贴在展示板上，向学生展示。
板书设计：结构特点（七）、盘至竖我的思考：通过自主观察来了解字形。
在逐字的教学指导中使学生学会自主分析，养成良好的学习习惯。
课后反思：部分学生在练习中还需要指导。
第（7）课时课题：结构特点（八）课型：新授课教学目标：1、了解上下相同、左右相同这类字的结构特点，学习这类字的写法。
2、通过练习，写好课文中的例字。
重点：掌握这类字的结构，学习写法。
教学过程：一、例字，再说说它们有什么共同的特点。
二、读课文中的一段话，说说这段话的意思。
三、教师示范并小结。
四、范字指导提要哥：下面的部分要先写“口”再写竖钩，注意笔顺。
竹：左竖回锋，有撇略高于和长于左撇。
羽：左小右大，其中的4点要摆好位置，使其显得丰满些。
吕、昌：口和曰要写成扁方形，上下重复，上小下大。
兢：语文课文中还没有出现过，这个字可只让学生知道其书写方法，左边的竖弯钩改成竖提。
五、收上学生的作业，进行批改和评比，对写得好的进行表扬，并加盖☆符号章，然后贴在展示板上，向学生展示。