上海教师资格面试指导：如何让考官更喜欢听自己说的话

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面试技能如何让考官喜欢听你发言

面试技能：如何让考官喜欢听你发言国家公事员面试竞争愈来愈激烈，广大考生要想在面试中脱颖而出，就必需及早进入备考状态，“语言声音”在面试中很重要，它的好坏会直接关系到考生的分数，但语言声音在短时间之内很难克服，所以考生要做充分准备。

一、面试中普遍的声音问题一、听不见：由于发音低或不清楚，考官听不到你的陈述。

二、呆板的语调：缺少语调的抑扬抑扬，考生的声音也很单调。

3、试探性的声调：升调在句末时音调变得较高，会造成提问题的感觉，显得萎靡不振，太低的嗓音使考官对要讲的话题没有把握。

4、不能博得关注：一直讲得很快，会使考官跟不上节拍，可能会失去考官的注意。

这些声音问题若是不能克服，就会在面试中吃大亏，所以列位考生要从此刻开始尽力。

二、面试中语言大体功的要求一、清楚：吐字清楚、语句连贯、适当停顿、语速适中、音量较大、有重点转变，总之以考官能够听清楚为标准。

二、有节拍：按照内容适当转变语速、按照内容适当转变音量、按照内容适当转变语气，总之以听众感觉节拍流畅为标准。

3、无毛病：没有念错字、没有严重口音、没有大量口头禅，如“那么、然后”，没有语句的不适当停顿。

4、语言大体功的其他要求：语气自然、放松、对自己讲的内容有感觉、绘声绘色，总之想象在讲自己的故事。

三、面试发声技能一、音准：吐字要清楚，发音要准确，利用普通话，说话要明白。

分辨: z c s(平舌音)zh ch sh(翘舌音)j q x(舌面音)分清n和l混淆情况：l→n (如成都话)n→l (如赣语、江淮方言)n、l 两可(如桂林话)辅助练习：(1)牛郎恋刘娘牛郎年年恋刘娘，刘娘连连念牛郎;牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎，郎恋娘来娘念郎。

(2) 口齿伶俐，语音准确，吐字清楚。

那是力争上游的一种树，笔直的干(ɡàn)，笔直的枝。

它的干呢，一般是丈把高，像是加以人工似的(shìde)，一丈之内，绝无旁枝;它所有的丫枝(yāzhī)呢，一概向上，而且牢牢靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出;它的宽大的叶子也是片片向上，几乎(jīhū)没有斜生的，更不用说倒垂了;它的皮，滑腻而有银色的晕圈(yùnquān)，微微泛出淡青色。

教师招聘考试之如何在试讲中让考官关注你

中公教育-给人改变未来的力量1 教师招聘考试之如何在试讲中让考官关注你近期，教师招聘试讲面试在全国范围内如火如荼的进行，那么如何让考官记住你，能够给考官一个深刻的印象呢?相信大家都存在这样的疑问。

那么在这里中公教育李伟老师就简单和大家分享一些试讲面试中的一些小技巧。

首先，“首因效应”很重要，不管是什么面试，第一印象很重要。

从开始进入考场，考官就在观察你，从走姿、问好、眼神等等都能够给考官留下印象。

这时一定要让考官感受到你的自信。

在走路时一定要落落大方不能蹑手蹑脚，站定两秒之后再向考官问好;在问好时自己一定要声大、有底气，“尊敬的各位考官好，我是XX 号考生，今天我试讲的课题是XXX ”(在进入考场之前一定要想清楚自己要说什么);之后就要鞠躬(角度大于45°)。

其次，开始自己的试讲内容。

同学们!上课-好，请坐(建议大家加入适当的动作，不要显得过于生硬)。

一方面在试讲的过程中一定要注意不要出现知识点的错误，对于自己没有把握的内容不建议大家去讲。

另外一方面试讲的内容一定是“麻雀”，麻雀虽小五脏俱全，试讲内容一定是片段教学，不建议大家去讲结构、笼统的讲解全篇。

但是在试讲的过程中还要有我们的“教学四部曲”(导入、新课教授、巩固复习、小结作业)，而且能够体现自己的情感目标(如果不能和文章整体情感联系，大家就从片段去分析，能够带给学生什么样的感受)。

当然在试讲的过程中也要声大有气势，尤其是重点和难点。

再次，互动很重要。

在互动的环节中，大家首先应该注意的是自己的眼神和手势。

很多人在互动环节都很生硬，一定在脑海中想象学生是在下面的。

让考官从你的眼神中看到有学生的身影。

然后是手势，要有“请”的动作呈现。

另一方面，言语评价一定是不同的，有思考的，很多同学没有教学经历，总会问“同学们好不好?喜不喜欢?……”这样的问题问没问有区别么?根据试讲内容来设置自己的问题，互动一定是有用的，能够推动自己课程进行的。

所以在问题设置上一定是由简入繁的过程(也能够体现出学生的差异性)。

教师资格证面试中如何展现良好的沟通技巧

教师资格证面试中如何展现良好的沟通技巧在教师资格证面试中，良好的沟通技巧是至关重要的。

它不仅能够帮助考生清晰准确地表达自己的观点和想法，还能与面试官建立起积极有效的互动，从而提升整体面试表现。

那么，在面试中究竟应该如何展现良好的沟通技巧呢？首先，要保持清晰流畅的语言表达。

这是沟通的基础，也是给面试官留下良好第一印象的关键。

在回答问题时，语速适中，避免过快或过慢。

过快可能导致表述不清，过慢则容易让气氛变得沉闷。

发音要清晰准确，尽量避免口音或模糊不清的发音。

同时，要注意语调的抑扬顿挫，通过语调的变化来突出重点，增强语言的感染力。

在语言组织上，要有逻辑性和条理性。

可以采用总分总的结构，先明确观点，然后阐述理由和例子，最后进行总结归纳。

比如，当被问到“如何培养学生的阅读习惯”时，可以先回答“培养学生的阅读习惯需要从多个方面入手”，接着分别从“提供丰富的阅读资源”“引导学生制定阅读计划”“组织阅读分享活动”等方面进行详细阐述，最后总结“通过以上多种方式的综合运用，能够有效地培养学生的阅读习惯”。

此外，要丰富语言的内容。

避免使用过于简单、空洞的词汇和语句，多运用一些具体的例子、数据和相关的教育理论来支撑自己的观点。

比如，在谈到“如何激发学生的学习兴趣”时，可以举例说明某个成功的教学案例，或者引用相关的教育研究数据，以增强回答的可信度和说服力。

除了语言表达，肢体语言也是沟通中不可忽视的一部分。

保持良好的姿态和肢体动作能够展现自信和专业。

面试时，要挺胸抬头，坐姿或站姿端正。

与面试官进行眼神交流，眼神要坚定而友善，不要游离不定或过于躲闪。

适当地运用手势可以增强表达的效果，但要注意手势自然大方，不要过于夸张或频繁。

在倾听方面，也要表现出色。

当面试官提问或其他考生发言时，要认真倾听，不要打断对方。

通过点头、微笑等方式表示自己在关注和理解。

在回答问题之前，先停顿片刻，思考一下对方的问题，确保自己理解了问题的核心和意图。

教师资格证面试中的沟通技巧

教师资格证面试中的沟通技巧教师资格证是衡量教师专业素质的重要证书，其中的面试环节尤为关键。

在面试过程中，沟通技巧的运用能够展现出教师的言行举止与沟通能力，因此，掌握一些面试中的沟通技巧对于教师考生来说是非常重要的。

本文将在教师资格证面试中的沟通技巧方面进行探讨，以帮助考生们顺利通过面试。

一、积极主动、自信从容的表达在面试过程中，考生需要展现自己的积极主动与自信从容的表达能力。

首先，考生应保持良好的姿态和仪态，自信地迎接面试官的提问。

当面试官提问时，考生应保持清晰的思路，简明扼要地阐述自己的观点，并确保表达准确、流畅。

面试中还可以通过主动提问来展现积极主动的态度。

在面试环节结束时，考生可以适当询问面试官关于学校、教学资源等方面的问题，以体现对学校的关注与热忱，同时也为自己在面试中留下深刻印象。

二、倾听与回应在面试中，倾听面试官的问题并正确回应是沟通的基本要求。

考生应该保持专注，仔细聆听面试官的问题，避免中途打断或提前回答问题。

回答问题时，应结合问题的要点，简洁明了地回答，并且可适当举一两个实际的例子或经验支持自己的回答。

同时，考生应保持与面试官的眼神交流，以及肢体语言上的配合，表达出对话题的兴趣和自信。

三、逻辑清晰、信息准确的陈述在面试中，逻辑清晰、信息准确的陈述是展示自己教学能力与教学经验的重要方面。

在回答问题时，考生应该先理清问题的逻辑关系，合理划分答题思路，避免思维混乱或离题。

同时，考生应该准确表达自己的观点，尽量使用专业化的词汇和术语，并结合实际教学经验进行说明，以增加回答的可信度。

四、尊重与善于引导的对话在面试中，与面试官的对话是一个相互交流、相互进步的过程。

考生应尊重面试官的观点，不随意打断或争辩，而是善于运用一些恰当的对话技巧进行引导。

例如，可以使用适当的措辞来表达对面试官观点的认同，并以开放性的问题进一步拓展对话的深度和广度。

同时，考生还可以通过对实际案例的分析、对教学经验的总结等方式，积极与面试官进行讨论，以展示自己在教学方面的深度思考和教育观念。

教师资格证面试中的语言表达要点

教师资格证面试中的语言表达要点教师资格证面试是评估教师语言表达和交流能力的重要环节，这对于一个优秀的教师来说至关重要。

在面试过程中，合理的语言表达能够让考官对教师的沟通能力和教学潜力有更清晰的了解。

下面，我将介绍教师资格证面试中的语言表达要点，希望能对考生有所帮助。

一、清晰明了的语言教师在面试过程中，要注重使用准确、简明的语言表达自己的意思。

在回答问题时，应避免使用过于复杂的词汇和句子结构，以免造成理解困难。

同时，要注意语速和语调的把握，以便让考官能够更好地理解你的观点。

二、逻辑严谨的论述教师资格证面试中，考生需要通过回答问题展示出自己的逻辑思维和组织能力。

在进行论述时，要注意结构的严谨性和连贯性。

可以选择先提出论点，然后给出相关的论据和例子进行支持，最后进行总结。

这种逻辑框架可以使回答更加有说服力和条理性。

三、思维敏捷的应对在面试中，往往会有一些考察考生应变和思维敏捷能力的问题。

这些问题常常不是单纯的知识点的掌握，而是考察考生在面对未知情况下的处理能力。

要能够迅速反应，扭转固定思维，运用多方面的知识进行回答。

同时，在回答这类问题时，要清晰表达自己的思路，避免与考官的交流产生歧义。

四、注重语言修辞的运用教师资格证面试中，考生可以适当运用一些修辞手法来增强语言表达的效果。

例如，使用排比、夸张和对比等修辞手法可以使答案更有力度和感染力。

但是要注意不要过度使用，以免过于浮华或矫情。

五、尊重考官和面试者的交流在面试过程中，考生要注重与考官的良好沟通。

要保持礼貌、尊重和耐心，积极倾听考官的问题和要求，然后再做出回答。

如果面试过程中有产生了分歧或争议，要保持理智和冷静，用合适的语言进行表达。

六、准备充分的回答教师资格证面试是需要充分准备的，考生在面试前可以进行大量的问题讨论和模拟演练。

通过模拟面试，可以提前了解面试环节和问题类型，帮助你更好地准备和安排回答。

同时，在准备过程中可以运用背诵和整理思路的方式，提高自己的语言表达水平和反应能力。

教师资格证面试中的沟通技巧与互动能力

教师资格证面试中的沟通技巧与互动能力在教师资格证考试中，除了笔试和面试外，面试环节是考察考生综合素质、专业背景和教学能力的重要环节。

其中，沟通技巧与互动能力是评判考生是否具备良好教学潜质的重要标准之一。

本文将从积极沟通、有效表达和良好互动能力三个方面，探讨教师资格证面试中的沟通技巧与互动能力。

1. 积极沟通在教师资格证面试中，积极参与交流是一种体现个人积极沟通态度的表现。

在与评委进行面对面交流时，考生需要充分展示自己的教学经验、教育理念以及学科知识。

这里，我将分享三种积极沟通的技巧。

首先，要保持良好的身体语言。

面试时，考生应注意保持自然、开放的肢体语言，例如直立坐姿、微笑、积极的眼神接触等，这将让评委对考生的积极态度有直观的感知。

其次，注重倾听对方的观点。

在参与面试对话过程中，考生应充分倾听评委的问题，并认真思考后再回答，避免草率回答。

当评委提问时，考生可以使用肯定性的肢体语言和回应，比如微笑、点头，以示对评委观点的认同，这会让面试过程更加亲和。

最后，展示自信和热情。

积极的交流需要展示自己的自信和热情。

在面试中，考生应尽量展示自己对教育事业的热爱和追求，在给出回答时要充满自信和积极主动，让评委看到你对教学工作的激情和自信。

2. 有效表达在教师资格证面试中，有效表达对于传达观点和思想非常重要。

在回答问题时，考生应注重清晰、准确地表达自己的观点，展现良好的语言组织能力。

以下是一些有效表达的技巧。

首先，要使用简洁明了的语言。

面试时间有限，考生应尽量用简短有力的句子和词语表达自己的意思，避免使用长句子或过多修饰词语。

其次，要讲述真实、具体的例子。

在阐述观点时，考生可以结合自身教学经验或相关案例，给评委提供具体的、实际的例子来支持自己的观点。

这样不仅能加强表达的可信度，也能使回答更具说服力。

最后，要避免模棱两可的回答。

在面试过程中，考生应尽量回答清晰明了，避免回避问题或模棱两可的回答。

如果对某个问题不确定，可以适当请教评委、与其进行深入的讨论，这展示了考生的积极态度和求知欲。

如何让面试官始终聆听你

如何让面试官始终聆听你When you’re doing business in a second language, it’s easy to sound unsure. Getting the grammar and vocabulary right is tough enough! Even if you’re not sure of the words, you can still sound like you know what you’re talking about. The trick is in how you start your sentences. Prepare for business with the following phrases and see the difference! （当你用第二语言做面试时，很容易语气听起来很别确定。

但是别要这么快就放弃！就算你对单词别是很确定，你依然能够让别人清晰地了解你正在谈论什么。

秘诀就在于怎么开始你的句子。

用以下的短语来着手你的面试并看看效果何在！）The purpose of this meeting is让我们集中注意力当你在说话时，及时的集中大伙儿的注意力是至关重要的。

最好的方式算是给出直接的陈述，The purpose of this meeting is to decide on the company logo. 请幸免间接的陈述，Well, here’s the agenda. 或是Maybe we should get started. 那你会立即失去别人的注意力。

I recommend/I think we should语气重的单词当面试官和你谈一具咨询题并且也询咨询了你的意见。

你应该将你的回复以I recommend ... 或是In my opinion .... 开始。

上海教师资格证面试考试：结构化、试讲、答辩、面试技巧分析

上海教师资格证面试考试:结构化、试讲、答辩、面试技巧分析最新上海教师资格证、2016下半年教师资格面试报名时间:12月13至16日。

面试时间为2017年1月7-8日。

上海教师考试整理了上海教师资格培训供考生选择备考学习。

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又快到了教资国考的时间了,对于笔试相信只要是刻苦的学员基本上会觉得问题不是太大,而觉得比较头疼的应该就是面试了,特别是一些在校生,没有上过课的,就会觉得面试比较难,不容易把握,今天在这里就跟大家对教师资格国考的面试的一些技巧作一些分析。

使得大家可以有方向的去准备教资面试。

首先大家先了解一下教资的面试流程:到达考场进行抽题---在备课室进行20分钟的备课--进入考场去面试。

然后进入考场以后还有三个环节等着大家,第一个环节是五分钟的结构化,第二个环节是十分钟的试讲,第三个环节是五分钟的答辩。

这就是整个教师资格面试的流程。

下面逐步分析一些面试的技巧。

1:备课:有效的时间内完成“试讲稿”在备课时间里首先明确,备课加写教案的时间只有20分钟,所以在这20分钟内是不可能完成所有的文字的,只能大概写出一个提纲,将关键的内容写出来,其中关键的内容就是:教学目标,教学重难点,教学过程(导入新课,新课教学,巩固提高,小结作业,板书设计。

能够使自己形成一个完整的思路就好。

2:结构化:注意与教师职位相结合。

结构化面试实际上也是考生和考官面对面的交流,所以在回答考官问题时,怎样将话说的得体非常关键,不仅需要考生说话逻辑,更需要流畅地表达出来,同时注意方式方法。

给大家几个建议:一定要听清楚考官的问题,考官在读题的时候不要打断考官,在说明问题的时候一定要解释清楚,并且还要注意说话的逻辑性,语言的说服力,切忌在说话的时候有很多口语词。

并且可以了解一下结构化的一些常用答题思路,对于备考的时候会非常有帮助。

3:试讲:掌握试讲的主动权试讲可谓是面试当中的重头戏了,这是一个无生课堂,也就是说无生试讲了,需要考生自己虚拟出一个教学场景出来,可以脑海里面把考官当成是自己的学生,这样的话就方便自己发挥了。

面试如何交流更动听

面试如何交流更动听起来看看吧!希望能帮到大家。

1.既要充满活力，更要“讨喜”有同学可能会疑惑，怎样才算有活力呢?首要的就是说话的声音要洪亮，要有底气。

初见考官大声问好，底气十足，一定会给考官留下较好的第一印象。

再次就是要控制好表情，多微笑，多和考官做眼神交流。

试想一下，如果你是考官，在内容相近的情况下，你喜欢那些说话有底气，能用微笑和你交流的考生，还是那些说话时满脸紧张，不敢抬头，声音很小的考生呢?如何进行训练呢?可以从以下方面入手：(1)练气。

在相对开阔的地方(附近的公园，可以利用早上)大声朗诵优秀评论员文章，领导人讲话等，不要求背诵，目的练习气息。

(2)开口。

说话尽量张大嘴巴，这样发音饱满，声音会在口腔内形成共鸣。

(3)复盘。

给自己录视频，然后通过视频观察自己，及时纠正自己的问题。

2.表达的内容不要只是阳春白雪，要更好接地气面试答题并不是越高端越好，一是因为很多同学积累不足，运营得不好，适得其反。

二是面试答题的本质是考官想认识你，通过答题判断你是什么样的人，你以为的高端可能会陷入“假大空”，被考官误解。

当然，必要积累还是要做的，要找到一个平衡点，针对每个题目，有几句“点睛”之句即可。

切记不能一味地追求那么高大上，要记住适合自己的才是最好的，让考官觉得是你真实的、踏实肯干的品质对于机关工作人员来说是非常重要的品质。

在答题中多展示自己的情感，多说一些自己真实的看法，围心还是多说，多练，进行系统学习。

各位同学们在学习思路、框架、知识的时候一定要坚持自己的个性，最后才能取得自己满意的成绩。

面试的技巧1、请你自我介绍一下你自己?回答提示：一般人回答这个问题过于平常，只说姓名、年龄、爱好、工作经验，这些在简历上都有。

其实，企业最希望知道的是求职者能否胜任工作，包括：最强的技能、最深入研究的知识领域、个性中最积极的部分、做过的最成功的事，主要的成就等，这些都可以和学习无关，也可以和学习有关，但要突出积极的个性和做事的能力，说得合情合理企业才会相信。

事业单位面试如何让考官更喜欢听自己说的话

事业单位面试如何让考官更喜欢听自己说的话面试进行一整天，考生众多，面试题目一样，考生作答内容与深度不相上下，考官难免有疲劳之意，考生的表达艺术显得尤为关键。

中公教育专家张宏亮请考生参照以下五点，进行自我练习：(一)杜绝口吃，去除方言。

口吃，影响我们表达的顺畅度与清晰度。

时间长了还会影响个人自信，进而不愿与他人主动交流，言语表达能力也随之减弱。

尤其是在面试过程中，更是影响考生的发挥。

这样的考生不必紧张，只要肯努力，口吃一定是可以去除的。

一是要自信放松心情，摆正口型，放准舌位;二是不着急，慢慢说，人前礼让，机会不放;三是常照镜子多练习，多说长句绕口令。

(二)自信表达，抑扬顿挫。

抑扬顿挫在讲话中非常重要，同样是讲故事，有人就能引人入胜，而有人只能是平淡无奇成为叙述，关键在于重音的把握。

一、重音应该是突出语句目的的中心词。

二、重音应该是体现逻辑关系的对应词。

三、重音应该是点染感情色彩的关键词。

选择确定重音的总的原则是：以能否突出语言目的为首要标准，综合考虑逻辑关系和感情表达的需要，有利则取，不利则舍。

(三)音量适当，自然流畅。

考生在作答时的音量要是适当，音量过大，有失交流之意，而像喊，有些考生又不会把握气力替换，使整个面试过程显得很高亢，让听众既考官听着产生听力疲劳之感，所以考生可以把多余的体力转化成脑力，服务于思考作答。

音量过小，会丧失大部分语调和共鸣的声音。

可将手指放在自己喉头上，以正常音量说一两句话，要完全没有颤动感，没有嗡嗡声，就是在用低语说话，同样使人听起来昏昏欲睡。

建议考生跟读于新闻播音员，然后内化成个性发音。

(四)开门见山，树立观点。

看到题目后思考片刻后，第一时间向考官表明个人观点。

有些考生习惯“穿鞋戴帽”，但有些考生不能准确把握主旨问题和关键词，在开头之处表述过长，观点模糊不清，使考官失去听的欲望。

(五)逻辑清晰，结构完整。

表达具有逻辑性是思维清晰的体现，原因说清楚明白，结果才能真实可信，条件陈述明白，结论才能令人信服。

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面试进行一整天，考生众多，面试题目一样，考生作答内容与深度不相上下，考官难免有疲劳之意，考生的表达艺术显得尤为关键。

中公讲师张宏亮给考生整理了以下五点，希望有助于考生进行自我练习：
(一)杜绝口吃，去除方言。