任务三 构建组织文化

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国家开放大学《公共行政学》形考任务3参考答案

国家开放大学《公共行政学》形考任务3参考答案

国家开放大学《公共行政学》形考任务3参考答案形考任务3一、名词解释(每小题5分,共20分)1、管理层次——是指公共组织内部划分管理层级的数额。

任何国家的政府组织都是按照层级化原则设计的,无论是联邦制国家还是单一制国家都是如此。

2、行政规章——是指特定的行政机关根据法律和法规,按照法定程序制定的具有普遍约束力的规范性文件的总称。

行政规章简称规章。

3、行政决策参与——是指行政领导者个人或集体在行政决策时,专家学者、社会团体、公民等对决策提出意见或建议的活动。

4、行政效率——是指公共组织和行政工作人员从事公共行政管理工作所投入的各种资源与所取得的成果和效益之间的比例关系。

二、单项选择题(每小题1分,共10分,每小题只有一项答案正确,请将正确答案的序号填在括号内。

)5、我国最早提出学习行政学的是(),他于1876年在《论译书》中提出“我国公卿要学习行政学”A. 孙中山B. 张金鉴C. 梁启超D. 康有为6、德国著名的政治学家、社会学家、经济学家和宗教学家马克斯·韦伯提出(),因而被称为“组织理论之父”。

A. 官僚制理论B. 管理五项职能C. 14条管理原则D. POSDCORB,即七项管理职能7、高斯发表于1936年,提出了公共行政和公共行政环境之间的关系问题并予以研究的行政学论著是()。

A. 《政府生态学》B. 《比较公共行政模式》C. 《美国社会与公共行政》D. 《公共行政生态学》8、政府由“守夜人”变成“社会主宰者”的时期是()。

A. 垄断资本主义时期B. 当代资本主义时期C. 自由资本主义时期D. 前资本主义时期9、委员会制又称合议制,起源于19世纪中期的()。

A. 芬兰B. 瑞典C. 奥地利D. 瑞士10、下列不属于行政领导权力的来源的是()。

A. 决策权力B. 归属权C. 奖惩权力D. 合法权力11、西方国家公务员制度是资本主义制度的产物,它源于中国古代的科举制,而始于()国资产阶级革命后建立的文官制度。

如何在团队中建立高效的创新氛围和文化?

如何在团队中建立高效的创新氛围和文化?

如何在团队中建立高效的创新氛围和文化?
简介
在当今竞争激烈的商业环境中,创新已经成为企业取得成功的关键。

要建立高
效的创新氛围和文化在团队中至关重要。

本文将为你介绍如何在团队中建立这样的环境。

步骤
1. 授权和信任
•委派任务给团队成员,给予他们自主权和责任感,让他们有信心去创新。

2. 鼓励思想多样性
•欢迎来自不同背景和专业领域的想法,打破思维定势,促进创新发展。

3. 建立沟通渠道
•保持团队之间的沟通畅通,鼓励人员分享他们的想法和意见,促进信息交流和协作。

4. 创造创新空间
•为团队成员提供可以自由尝试新想法和实验的环境,培养创新精神。

5. 定期举行创新活动
•组织团队建设活动、创意讨论会、头脑风暴等活动,激发团队成员的创造力。

6. 提倡激励机制
•设立奖励制度鼓励个人和团队的创新,让创新保持活力。

结论
建立高效创新氛围和文化对于团队的成功至关重要。

通过信任、多样性、沟通、创新空间、创新活动和奖励机制等方法,可以帮助团队成员发挥创造力,实现创新和发展。

欢迎对此话题感兴趣的读者进行留言和交流,也欢迎分享自己的创新经验和想法。

让我们一起在团队中建立高效的创新氛围和文化!。

学校校园文化建设的重点任务

学校校园文化建设的重点任务

学校校园文化建设的重点任务学校校园文化建设是培养和提高学生综合素质的关键环节,也是教育发展的重要方向。

它涉及到学校教育理念、教育内容、教育组织形式等多个方面,具有复杂性和长期性。

为了更好地推进学校校园文化建设,我们需要明确其重点任务。

一、建立积极向上的核心价值观一个学校的核心价值观对于师生的成长和教育活动具有深远的影响。

校园文化建设的重点任务之一就是要建立积极向上的核心价值观。

这需要学校明确核心价值观的内涵,并通过教育和宣传活动使其深入人心。

核心价值观的确立能够引导大家树立正确的人生观、价值观,培养社会责任感和使命感。

二、倡导文明礼貌的校风文明礼貌是一个学校文化建设中的重要组成部分。

学校应该加强对学生的文明礼貌教育,培养学生尊重他人、待人友善的意识和习惯。

同时,学校也应该自身做好表率,营造一个文明、和谐的校园氛围,倡导师生之间、同学之间的互助和谦虚礼让之风。

三、构建浸润式的文化氛围学校是学生接受教育的重要场所,构建浸润式的文化氛围是校园文化建设的重点任务。

学校应该在教育活动中融入艺术、音乐、体育等各种形式的文化元素,使学生在学习中不仅能够获取知识,还能够感受到文化的熏陶。

同时,学校也要注重校园环境的美化,通过校园布置和景观设计,让学生身临其境地感受到浸润式的文化氛围。

四、加强师生互动的教育方式教育方式是学校校园文化建设的重要组成部分。

传统的以教师为中心的教育方式已经逐渐不能适应现代教育的需求。

学校应该鼓励教师和学生之间的互动,提倡体验式的教育,让学生积极参与其中。

通过师生互动的教育方式,学生能够更好地理解知识,形成自主学习的能力。

五、推行多元文化交流学校校园文化建设的重点任务之一是推行多元文化交流。

现代社会是一个多元文化共存的社会,学校要培养学生的跨文化交流能力。

学校可以组织文化节、国际交流活动等,为学生提供接触、了解不同文化的机会。

通过多元文化交流,学生能够增长见识,拓展眼界,培养跨文化沟通能力。

文化建设方案范文6篇

文化建设方案范文6篇

文化建设方案范文6篇文化建设方案篇1一、指导思想:班级文化自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中,形成一种良好的自觉的行为习惯,潜移默化地影响着他们的行为。

班级文化建设是校园文化建设的重要支撑点和落脚点,也是形成良好班风的载体和平台,更是学生动手操作,发展个性,创设自我教育载体的阵地和园地。

建立良好的班级文化,可以逐步培养学生良好的行为习惯,增强学生的综合素质,从而创建良好的班风,形成一个具有凝聚力的班级。

二、班级文化建设的主题:优秀是一种习惯三、目标任务:学习勤奋有上进心言行文明有感恩心做事勤恳有责任心做人踏实有自信心四、实施内容1、制定班约、班训等,努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。

2、培养学生诚实、守信的优秀品质。

3、培养学生自主学习的能力,掌握科学研究及解决问题的科学方法,在班级中形成学习的氛围。

4、建立班级值日岗位责任制,让每一位学生参与到班级的管理中来,培养学生的责任感。

5、定期组织丰富多彩的班级活动,在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。

6、创设班级和谐的人际关系,学生平易近人、懂礼貌、守纪律、理解同学、理解教师、待人公平。

7、教室、板报的布置,营造良好的教育环境。

8、注重仪表美。

五、具体实施过程(一)建设班级制度。

班级制度是班级文化建设的保证,也只要在制度的规范下,学生才能得到更好的发展。

1、开学初期制定班风,班级口号,班训和班级公约。

班风:求真求实,求精求美班级口号:先做人,后求知班训:诚信待人班级公约(1)遵守校规校纪,热爱校园,热爱班级。

(2)遵守班级制度,遵守纪律,自主学习。

(3)尊敬师长团结同学,积极互帮互助。

(4)热爱班集体,有高度的集体荣誉感。

(5)排队、自习不随意讲话。

(6)爱学习,勤思考,守纪律,讲礼貌。

(7)合理利用课间时间,营造班级良好学习氛围。

(8)作业及时完成,讲求质效,掌握良好的学习方法。

(9)课后独立高效地完成作业的同时多做课外书。

组织文化建设班会教案

组织文化建设班会教案

组织文化建设班会教案主题:组织文化建设时间:60分钟目标:通过班会活动,帮助学生了解和认同组织文化,提升班级凝聚力和合作精神。

概述:-组织文化对于班级的凝聚力和发展至关重要。

-班会作为一个集体讨论和交流的平台,是组织文化建设的重要环节之一-本班会旨在介绍和引导学生了解班级的核心价值观和共同目标,并探讨如何将其融入到日常行为中。

步骤:1.开场导入(5分钟)-以一个问题开始,例如:“你认为班级为什么需要一个明确的组织文化?”-鼓励学生思考和分享自己的观点。

2.组织文化概述(15分钟)-通过多媒体展示,介绍组织文化的定义和重要性。

-引导学生思考他们所在的班级是否有一个明确的组织文化,并讨论其特点和效果。

3.班级核心价值观(20分钟)-介绍班级核心价值观的概念,并列举几个例子。

-鼓励学生自己思考和提出班级核心价值观的可能性。

-分组讨论和分享,选取几个有共识的价值观,最后让全班投票选出最终的班级核心价值观。

4.融入班级日常(15分钟)-引导学生思考如何将班级核心价值观融入到他们的日常行为中。

-分组讨论并记录下各组的想法和建议。

-汇总每组的意见,并分析出其中的可行性和优先级。

5.总结和展望(5分钟)-进行快速回顾,强调重要观点和收获。

-鼓励学生思考自己在未来如何践行班级核心价值观,并提出个人目标。

-以一个问题结束,例如:“你希望未来的班级文化是什么样的?”扩展活动:-学生可以设计一个班级口号或标志,来代表他们所选择的班级核心价值观。

-可以邀请相关校领导或其他班级代表分享他们对组织文化建设的经验和建议。

评估方式:-观察学生的参与程度和贡献。

-收集学生的小组讨论和记录,分析他们对于融入日常行为的理解和建议。

-收集学生对于组织文化建设的反馈和思考。

期望结果:-学生了解了组织文化的概念和重要性,认识到有一个明确的组织文化对于班级的凝聚力和合作精神的重要作用。

-学生学会思考和提出班级核心价值观,并理解如何将其融入到日常行为中。

如何构建积极的企业文化人力资源的引领作用

如何构建积极的企业文化人力资源的引领作用

如何构建积极的企业文化人力资源的引领作用构建积极的企业文化是每个企业都应该重视的任务。

良好的企业文化可以帮助企业吸引和留住人才,增强员工的凝聚力和忠诚度,提高工作效率和业绩。

人力资源在构建积极的企业文化中发挥着重要的引领作用。

一、人力资源的角色与职责人力资源部门是企业文化建设的重要合作者和实施者,其职责包括但不限于以下几个方面:1. 制定企业文化建设策略:人力资源部门应该对企业的目标、价值观和核心竞争力有深刻的理解,并与高层管理层合作制定企业文化建设的长期和短期策略。

2. 建立与引导企业文化:人力资源部门应该在企业中塑造和引导积极的企业文化,包括倡导共享共赢、开放沟通、尊重和信任等价值观念。

他们可以通过组织培训、激励措施和员工活动等方式来传达和强化这些价值观。

3. 选拔和培养符合企业文化的人才:人力资源部门在员工招聘和选拔过程中应该根据企业文化的要求,选择那些具有相关素质和态度的人才。

此外,他们还应该提供相关的培训和发展机会,帮助员工了解和适应企业的文化。

4. 绩效管理:人力资源部门应该建立符合企业文化的绩效评估体系,确保员工的工作和行为符合企业的价值观。

他们还应该提供反馈和奖励机制,激励员工积极参与企业文化建设。

二、人力资源在构建积极企业文化中的方法和策略在构建积极的企业文化过程中,人力资源可以采取以下方法和策略:1. 发布明确的企业文化宣言:人力资源部门可以与管理层共同制定企业的核心价值观和宣言,并在整个组织中进行广泛宣传和宣讲。

这有助于员工理解和认同企业文化,并改变其行为和态度。

2. 建立沟通与反馈机制:人力资源部门可以组织和推动信息的流通和共享,确保员工了解和参与到企业文化的建设中。

此外,他们还应该鼓励员工提供反馈,及时解决问题和改善企业文化。

3. 培养领导力:人力资源部门可以提供相关的培训和发展机会,培养具有良好领导力和积极行为的管理者。

这些管理者可以作为企业文化建设的典范和榜样,引导员工积极参与到企业文化的塑造中。

关于加强企业文化建设的实施方案

关于加强企业文化建设的实施方案一、背景和意义企业文化是企业的精神灵魂,是企业发展的重要支撑和竞争力的源泉。

加强企业文化建设,是当前企业发展的重要任务和关键环节。

通过构建积极向上、和谐稳定的企业文化,可以提升员工的凝聚力和向心力,增强企业的凝聚力和竞争力,促进企业的可持续发展。

二、目标和原则1.目标:建立和谐稳定、积极向上的企业文化,提升员工的归属感和忠诚度,增强企业凝聚力和竞争力。

2.原则:全员参与、科学管理、持续改进。

三、实施步骤和具体措施1.深入调研和分析深入了解企业现有文化的特点和存在的问题,分析员工的需求和期望,制定合理的企业文化建设方案。

2.明确核心价值观和企业精神明确企业的核心价值观和企业精神,将其融入企业的发展战略和目标中,让员工共同认同和遵循,形成共同价值观念。

3.强化组织文化的塑造通过举办企业文化主题活动、丰富员工业余生活等方式,塑造企业文化的形象,激发员工的工作热情和创造力。

4.加强员工培训和教育建立完善的培训制度,定期组织员工培训,提升员工的专业素质和综合能力,增强员工对企业文化的理解和认同。

5.加强内外部沟通和交流建立交流平台,加强内外部的合作与沟通,增强员工的凝聚力和团队合作精神,促进企业的良性发展。

6.建立激励机制建立合理的激励机制,对员工在企业文化建设中的表现给予肯定和奖励,激励员工积极参与和贡献。

7.建立规范的文化管理制度建立和完善文化管理制度,明确企业文化的传递渠道和方式,规范员工的行为准则和道德规范,促进企业文化的广泛传播和内化。

8.持续改进和评估定期对企业文化的建设效果进行评估和改进,总结经验和教训,不断提升企业文化建设的效果和水平。

四、预期效果和风险控制1.预期效果:(1)员工凝聚力和向心力得到提升,员工归属感和忠诚度明显增强。

(2)企业价值观念得到整合和统一,形成强大的文化影响力和竞争优势。

(3)企业形象和信誉度提升,对外形象更加积极向上、稳定可靠。

(4)企业发展战略和目标得到更好地实施,企业的竞争力和核心竞争力明显增强。

国家开放大学《公共行政学》形考任务3参考答案

国家开放大学《公共行政学》形考任务3参考答案形考任务3一、名词解释(每小题5分,共20分)1、管理层次——是指公共组织内部划分管理层级的数额。

任何国家的政府组织都是按照层级化原则设计的,无论是联邦制国家还是单一制国家都是如此。

2、行政规章——是指特定的行政机关根据法律和法规,按照法定程序制定的具有普遍约束力的规范性文件的总称。

行政规章简称规章。

3、行政决策参与——是指行政领导者个人或集体在行政决策时,专家学者、社会团体、公民等对决策提出意见或建议的活动。

4、行政效率——是指公共组织和行政工作人员从事公共行政管理工作所投入的各种资源与所取得的成果和效益之间的比例关系。

二、单项选择题(每小题1分,共10分,每小题只有一项答案正确,请将正确答案的序号填在括号内。

)5、我国最早提出学习行政学的是(),他于1876年在《论译书》中提出“我国公卿要学习行政学”A. 孙中山B. 张金鉴C. 梁启超D. 康有为6、德国著名的政治学家、社会学家、经济学家和宗教学家马克斯·韦伯提出(),因而被称为“组织理论之父”。

A. 官僚制理论B. 管理五项职能C. 14条管理原则D. POSDCORB,即七项管理职能7、高斯发表于1936年,提出了公共行政和公共行政环境之间的关系问题并予以研究的行政学论著是()。

A. 《政府生态学》B. 《比较公共行政模式》C. 《美国社会与公共行政》D. 《公共行政生态学》8、政府由“守夜人”变成“社会主宰者”的时期是()。

A. 垄断资本主义时期B. 当代资本主义时期C. 自由资本主义时期D. 前资本主义时期9、委员会制又称合议制,起源于19世纪中期的()。

A. 芬兰B. 瑞典C. 奥地利D. 瑞士10、下列不属于行政领导权力的来源的是()。

A. 决策权力B. 归属权C. 奖惩权力D. 合法权力11、西方国家公务员制度是资本主义制度的产物,它源于中国古代的科举制,而始于()国资产阶级革命后建立的文官制度。

国开电大企业文化(甘肃)形考任务三参考答案

d.卓越原则
【答案】:亲密原则
题目8.从楷模形成特点看,企业楷模可分为( )。
a.历史楷模和现实楷模
b.共生楷模和情势楷模
c.单项楷模和全能楷模
d.群众楷模和领导楷模
【答案】:共生楷模和情势楷模
题目9.“广大员工能够自觉地把自己的一言一行与企业价值观经常对照进行检查,纠正偏差,发扬优点,改正缺点,使自己的行为基本符合企业目标的要求”说明了企业文化的( )功能。
c.企业管理文化
d.企业制度文化
【答案】:企业制度文化
题目15.团队精神也称“()”的精神,它是日本企业文化的精髓。
a.众
b.贵
c.合
d.和
【答案】:和
题目16.()作为企业文化建设的主体,是企业文化的创造者与实践者。
a.员工
b.领导者
c.管理者
d.楷的形成特点看,有()。
题目24.建设企业文化的方法包括( )。
a.舆论导向法
b.利用事件法
c.行为激励法
d.教育输入法
【答案】:舆论导向法;利用事件法;行为激励法;教育输入法
题目25.企业理念识别系统设计的要素有( )。
a.企业价值观
b.企业哲学
c.企业精神
d.企业目标
【答案】:企业价值观;企业哲学;企业精神;企业目标


【答案】:对
题目5.企业价值观的不同也就决定了企业文化性质和企业的发展方向的不同。


【答案】:对
题目6.推行( )是我国企业的本质要求。
a.经济责任制
b.企业管理
c.民主管理
d.法制管理
【答案】:民主管理
题目7.在企业文化建设中坚持( ),是由人的社会属性决定的。

搭建企业文化活动组织方案

搭建企业文化活动组织方案1. 简介企业文化活动是提升企业凝聚力、促进员工交流和增强企业形象的重要手段。

搭建一个有效的企业文化活动组织方案对于企业发展至关重要。

2. 目标•提升员工活力和凝聚力•塑造积极向上的企业文化氛围•促进员工交流与互动•增强员工对企业的认同感和归属感3. 组织方案3.1 确定活动类型•定期举办员工生日会、节日庆典等活动•设定年度主题活动,如团建、志愿者活动等•开展员工培训、讲座、文化沙龙等文化活动3.2 制定活动计划•明确活动的时间、地点和参与人员•设定详细的活动流程和安排•确定活动预算并进行合理分配3.3 组建活动策划团队•确定活动策划团队成员及责任分工•保证团队成员之间的有效沟通和协作•定期召开策划会议,及时调整活动方案3.4 宣传推广•制定活动宣传方案,包括内部宣传和外部宣传•制作宣传物料,如海报、邀请函等•利用企业社交平台、内部邮件等渠道进行宣传推广3.5 活动执行与评估•严格按照计划执行活动方案•及时收集活动反馈并进行评估•总结经验教训,不断改进活动组织方案4. 注意事项•尊重员工的意见和建议,确保活动的多样性和参与度•关注员工的身心健康,合理安排活动时间和内容•保证活动的安全性和合法性,避免出现安全隐患5. 结语通过有效的企业文化活动组织方案,可以促进企业文化的传承和发展,增强员工归属感和凝聚力,有助于提升企业的整体竞争力和发展潜力。

企业应根据自身特点和需要,制定适合的活动方案,不断完善和改进,推动企业文化建设取得新的突破和进步。

以上是搭建企业文化活动组织方案的具体内容,希望能为企业文化建设提供一些建议和帮助。

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又指礼乐制度、法律条文等。“化”是“教化”、
“教行”的意思。从社会治理的角度而言,“文

文化有广义和狭义两种理解:
广义的文化是指人类在社会历史实践过程中所创 造的物质财富和精神财富的总和;

狭义的文化是指社会的意识形态,以及与之相适 应的礼仪制度、组织机构、行为方式等物化的精 神。

二、组织文化的定义
1、概念的提出
出现与提出
美国学术界、企业界研究考察:二战后日本经 济的迅速崛起,企业成功的奥秘所在 —— 企业文 化
2 、组织文化的定义:是指组织在
长期的生存和发展中所形成的,为
组织多数成员所共同遵循的目标、
信念、价值标准和行为规范。
三、组织文化的结构

组织文化是一个丰富的、多层次的、多要素的系统 体系。综合研究成果来看,对组织文化结构的划分
七、组织文化建设步骤
1、定义

组织文化建设就是指组织的领导者有意识地培育优良文化、克服不良 文化的过程。这一过程也被称为组织的“软管理”。

精神文化建设:形成组织全体成员共同遵守信奉的价值观; 培养组织精神;养成良好的职业道德;营造健康向上的团 体氛围。

规范文化建设:按照现代组织要求推进组织基本制度的改
革与建设,包括建设现代产权制度,特别是先进的法人治 理结构;建设体现现代管理的组织结构与体系;建设健全
的各项规章制度。

行为物质文化建设:通过组织的共同价值观与组织精神, 教育和激励组织成员,是全体成员为实现组织目标而共同 努力。制定并贯彻组织成员行为准则,规范组织成员的行
为。塑造产品与服务形象。美化、优化组织的外观形象。
四、组织文化的内涵


1、精神文化层(内隐层次)
精神层是组织文化的核心和主体,是形成物质层和制度层的基础和原 因. 组织文化精神层次包括:



1)、企业最高目标
2)、经营哲学 3)、核心价值观
4)、企业精神
5)、企业道德 6)、企业风气 7)、企业宗旨。 这七个内容中,最高目标、核心价值观和企业精神最为重要,是群体 价值观的主要部分。

2、制度-行为层(中间层次) 制度- 行为层是外加的行为规范,它约束组织成员的行为,维持组织 活动的正常秩序。制度-行为层包括:

工作制度:组织中领导工作制度、技术工作和技
术管理制度、计划管理制度、生产管理制度、设 备管理制度等等。 特殊制度:组织独有的制度。如领导接待制度、 嘉奖庆功制度。干部五必访制度(员工生日、结
规章制度构成组织成员的硬约束,而组织道德、组织风气则构成组 织成员的软约束


3、凝聚作用
文化是一种极强的凝聚力量。


4、激励作用
优秀的组织文化都会产生一种尊重人、关心人、培养人的良好氛围, 产生一种精神振奋、朝气蓬勃、开拓进取的良好风气,激发组织成员
的创造热情,从而形成一种激励环境和激励机制。

(3)四层次划分:

组织文化本为物质、制度文化、精神文化和综合文化。 物质文化是有组织的产品、环境、科技的组成。制度文化包括规章制度 等,精神文化包括组织目标、哲学等。综合文化包括组织的形象、行为 等。
(3)四层次划分:

组织文化本为物质、制度文化、精神文化和综合文化。 物质文化是有组织的产品、环境、科技的组成。制度文化包括规章制度 等,精神文化包括组织目标、哲学等。综合文化包括组织的形象、行为 等。
它们看得见、摸得着。

组织的业余文化活动及其成品,以及组织文化传播网络 ----内部网站、 报纸、刊物等,也属于器物层范畴。


海尔的形象用语
形象用语:

海尔中英文标准字样

海尔的吉祥物 海尔兄弟
五、组织文化的作用


1、导向作用
即把组织成员的行为动机引导到组织目标上来。

2、规范作用
六、组织文化的影响因素


1.民族文化因素
组织文化植根于民族文化的土壤中,这使得组织的价值观念、行为准 则、道德规范等无不打上民族文化的深深烙印


2、制度文化因素
组织文化的另一个重要因素是制度文化,包括政治制度和经济制度。

3、外来文化因素 严格地说,从其他国家、其他民族、其他地区、其他行业、其他企业 引进的文化,对于特定组织而言都是外来文化,这些外来文化都会对 该组织文化产生一定的影响。 4、组织传统因素 应该说,组织文化的形成过程也就是组织传统的发育过程,组织文化
任务三
构建组织文化
一、组织文化(organizational culture) 的提出

1、文化的概念:
“文化”一词在西方来源于拉丁文cultura,原义 是指农耕及对植物的培育。自15世纪以后, cultura一词逐渐引申使用,把对人的品德和能力 的培养也称之为cultura 。

在中国的古籍中,“文”既指文字、文章、文采,
树立组织的技术优势、设备优势、队伍形象等。
2、组织文化建设的原则

制定目标组织文化必须遵守三个原则:
符合行业特点; 符合产品特点; 符合组织特点。
3、基本步骤:

第一,建立领导体制,建立独立的部门,设立专门 的 职能。


第二,对组织现存文化的盘点,选择正确的价值观。
第三,进行组织形象塑造。

第四、实践和提炼。
核心价值观举例
西点军校的核心价值观:责任(responsibility )、 荣誉(glory)、国家(country) 通用电气(GE)的核心价值观:简单,速度,自 信。 沃尔玛(Wal-Mart)的核心价值观:卓越、客户 服务、尊重员工。 福特公司(20年代)的核心价值观:建造汽车的 目的是使每个家庭分享上帝赐予我们的快乐时 光。 摩托罗位的核心价值观:保持高尚的操守,对人 永远的尊重。

婚、死亡、生病、退休)

组织风俗:是组织长期沿袭、约定俗成的典礼、
仪式、行为习惯、节日、活动等。如厂庆、艺术
节等。


3、器物层(外显层次)
器物层又可以称为符号层。是组织文化在物质层次上的体现,组织文 化的表层部分,是群体价值观的物质载体。

包括企业名称、标志、标准字、标准色,厂旗、厂服、厂标、厂容厂 貌,产品样式和包装、设备特色、建筑风格,纪念物、纪念建筑等,

充实的,并为全体成员自觉遵守的价值标准、道德规范、工作态度、行
为取向和生活观念,以及由这些因素融会而成的整体风貌。
(2)三层次划分:


组织文化结构层次有表层文化 (器物文化)、里层文化(行 为文化或制度文化)和核心文 化(精神文化)。 其中精神文化是核心文化,行 为文化是组织精神、组织价值 观的反映,物质文化则是无形 文化的有形表现。
通常有几种:

西方有代表性的观点
沙因讲文化分为三个层次,也就是“睡莲模型,并
对每一个层次的构成作了详尽的介绍。
国内的划分
(1)两层次划分:

将组织文化分为外显文化和内隐文化两个部分。 联谊活动等。
组织文化的外显部分是指组织的文化设施、文化教育、技术培训和文娱、 内隐部分是指组织内部未达到总体目标而逐步形成的、一贯倡导、不断

的发展过程在很大程度上就是组织传统去取精、扬善抑恶的过程。因
此,组织传统是形成组织文化的重要因素。


5.个人文化因素
个人文化因素,是指组织领导者和员工的思想素质、文化素质和技术 素质对组织文化的影响。

对一个组织而言,组织的主要领导人,特别是创始人,对组织文化的
影响是举足轻重的。其次,组织的英雄模范人物,也是组织文化的重 要示范者。
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