一年级上册语文知识点拓展训练
部编版一年级语文上册复习知识点汇总(直接打印版)

部编一年级上册复习要点拼音部分会认的生字爸:爸爸爸妈老爸妈:妈妈姑妈姨妈马:小马白马木马马车土:土地泥土土豆沙土不:不行不对不好不是不能不要画:画画画家图画画笔打:打水打伞打球打字棋:下棋棋子象棋跳棋鸡:母鸡小鸡公鸡鸡蛋字:写字生字字词字母文字词:词语歌词组词语:语文口语成语词语句:句子造句句号子:王子瓜子女子子女儿子字词句训练:学学生我是小学生。
画画画我会画画。
打打球小明在打球。
棋下棋爸爸和小明在下棋。
桌:桌子书桌课桌桌椅纸:白纸报纸折纸语文园地二文:语文中文课文文字文火文化文明文学天文数:数学数字学:小学大学学生学习学校音:音乐声音音响拼音音节乐:音乐乐队乐器ai ei ui妹:妹妹姐妹表妹奶:牛奶奶奶奶牛奶粉白:白天白云白色雪白皮:皮衣羊皮牛皮皮鞋小:大小小鱼小牛小手桥:小桥木桥石桥过桥台:台风台湾台灯阳台窗台雪:雪白雪人白雪下雪雪球大雪小雪儿:儿子女儿月儿鸟儿儿童儿歌草:小草青草花草草地草原家:大家家人回家画家家长是:是的可是就是不是也是车:开车火车车子坐车风车也:也是也好也行走:走路走开飞走行走羊:小羊山羊羊毛牛羊识字 1、天地人一、要求会认的字天:白天蓝天天地天空天气天上天山地:土地地方地球大地地图田地草地人:大人女人男人人口人们工人你:你好你们你我你的我:我们我的你我他:他们他的他俩二、教学资源:三才者,天地人。
---《三字经》2、金木水火土一、会认的字四:四个四天四月四年四十十四五:五个五天五年五月五十十五下:下山上下下车下来下去下班地下二、要求会写的字一:(一个)(一天)(一月)(一人)(一只)二:(二十)(十二)(二月)三:(三个)(三天)(三十)(十三)三、反义词:上---下古----今天---地3、口耳目一、会认的字足:手足足球十足足够满足不足站:车站站立站队站岗坐:坐下坐车坐船坐飞机请坐二、会写的字口:(人口)(口水)(门口)(出口)(入口)目:(耳目)(双目)(目光)(目录)(目标)耳:(木耳)(耳朵)(双耳)(耳目)(耳机)手:(小手)(手足)(手心)(双手)(手机)(水手)4、日月水火一、会认的字月:月儿月亮月光十月日月水:开水河水口水水火山水石:石头石子玉石岩石山:大山火山上山下山二、会写的字日:(日子)(日月)(日出)(生日)(日光)(日记)田:(田地)(水田)(禾田)(种田)(田野)禾:(禾苗)(禾田)火:(大火)(火山)(火车)(文火)(火苗)(水火)三、课后识字兔:兔子小兔白兔鸟:小鸟飞鸟水鸟鸟儿竹:竹子竹林竹叶羊:小羊山羊羊毛木:木耳树木木头网:上网网吧网络渔网网球四、字词句练习。
小学语文一年级上期末复习知识点归纳

小学语文一年级上期末复习知识点归纳
一、字音篇
1. 声母
•声母是字的开头部分,发音时要发清楚。
2. 韵母
•韵母是字的结尾部分,发音时要准确。
3. 声调
•汉语的声调有四个,分别是平、上、去、入。
二、字形篇
1. 横、竖、撇、捺
•汉字的基本笔画有横、竖、撇、捺等,要认识并书写规范。
2. 宝盖头、行草头、钩
•了解汉字的常见结构形式,如宝盖头、行草头、钩等。
3. 笔画顺序
•学会每个字的正确笔画顺序,书写更规范。
三、识字篇
1. 生字
•识字量逐步增加,掌握每个字的读音和意义。
2. 词语
•了解一些常见的词语,懂得联想和运用。
四、语法篇
1. 句子
•学会正确构造简单句,了解主语、谓语、宾语等概念。
2. 标点符号
•了解句子中的常用标点符号,如句号、问号、感叹号等。
3. 语序
•了解汉语语序的基本规律,掌握基本语序结构。
五、阅读篇
1. 阅读理解
•练习简单的阅读文章,了解文章中的基本意思。
2. 欣赏文章
•熟悉一些优美的古诗词或寓言故事,培养阅读兴趣。
六、作文篇
1. 作文素材
•积累一些写作素材,如自然景物、家庭生活等。
2. 段落结构
•了解段落的基本结构,学会分段表达思想。
3. 语言规范
•注意语言表达的规范性,书写规范、清晰。
以上是小学语文一年级上学期末复习的知识点归纳,希望同学们在复习过程中能够有所收获,提高语文学习能力。
祝大家学习进步!。
新人教部编版小学语文一年级上册第1-8单元知识要点整理

新人教部编版小学语文一年级上册第1-8单元知识要点整理第一单元知识点字词部分一、会正确读写的字(要求:会笔顺,会组词,会数笔画数和第几笔,会读拼音写词语,会加一笔变新字;会看图写象形字)1.一二三上口耳目手日田禾火虫云山八十2.口(用口)(口水)(一口)耳(木耳)(耳目)(一只耳)目(目中)(目的)(耳目)手(大手)(手中)(手足)(手上)(双手)(手机)(水手)日(明日)(日月)(日本)(来日)田(水田)(田中)(田地)禾(禾苗)(禾虫)(木禾)火(水火)(山火)(大火)(火山)(火中)(灭火)虫(虫子)(虫儿)(飞虫)云(白云)(云雨)(乌云)(云山)(云中)山(山上)(上山)(山林)(大山)(小山)形近字比一比组词:日-目水-火木-禾云-去目-自自-白3.加一笔变新字口(中、日)日(目、申、白)田(由、甲)云(去)目(自)十(土、干、千)4.找笔画口的第二笔是耳的第三笔是手的第四笔是田的第三笔是虫的第五笔是火的第二笔是山的第二笔是二、会认读的字。
天地人你我他四五下足站坐月水石对雨风花鸟六七九要求:能识读,会标拼音或者和拼音连线,会字和字连成词。
三、日积月累《咏鹅》要求:会正确背诵,能把学过的字“白毛、水”填进诗句中。
四、对韵歌特点:字数相同、意思相对。
文中相对的词:云-雨雪-风花-树鸟-虫山清-水秀柳绿-桃红拓展:让学生自己对出一些词语五:本单元考试要点分析生字的笔顺规则即写法;笔顺;笔画;组词;形近字比一比组词;看图写象形字;对对子。
第二单元知识点一、单韵母: a o e i u ü【掌握要求】1.知道单韵母是哪几个,能正确地在四线格内书写2.书写要求:中格顶两遍,写在上格不顶边,写在下格不顶线。
所有字母书写要求都是这样的,语文书每一课有范字。
二、声母:23个(见语文书52页)【掌握要求】1、声母表烂熟于心,倒背如流;2、能正确地在四线格内默写;3、能默写出声母表中的某一部分(比如,可以让孩子从第三个默到第14个或者从f默到r)4、能分辨特殊声母(鼻音—n,边音—l,平舌音—zcs,翘舌音—zh ch sh r)5、易写错的字母:(1)声母:b-d, p-q, t-f 三组字母易混淆写错。
一年级上册语文同步拓展

一年级上册语文同步拓展一、引言语文,作为我国教育体系的基础学科,承载着传承文化、培养素质、提升能力的重要使命。
一年级上册语文教材,作为小学生接触语文世界的第一步,其重要性不言而喻。
同步拓展,旨在帮助学生更好地理解和掌握教材内容,拓宽知识面,提升语文素养。
本文将从一年级上册语文教材出发,对其同步拓展进行深入探讨。
二、教材内容分析一年级上册语文教材以培养学生基本的语文素养为目标,内容主要包括汉语拼音、汉字、词语、句子、课文、诗歌、阅读、写作等方面。
教材内容丰富多样,贴近学生生活,注重趣味性和实用性。
三、同步拓展策略1. 拓展词汇:在教材的基础上,增加一些常用的、有趣的词汇,帮助学生丰富词汇量,提高表达能力。
2. 拓展阅读:选取一些适合一年级学生的课外阅读材料,如童话、寓言、故事等,引导学生进行阅读,提高阅读理解能力。
3. 拓展写作:在教材的基础上,进行一些简单的写作训练,如写人、写景、写事等,培养学生的写作兴趣和基本写作能力。
4. 拓展实践活动:结合教材内容,开展一些有趣的语文实践活动,如讲故事、表演课本剧、办手抄报等,提高学生的实践能力和综合素质。
5. 拓展思维训练:通过一些思维训练游戏和活动,如找不同、分类、推理等,培养学生的逻辑思维和创新能力。
四、同步拓展的实施1. 教师引导:教师在教学过程中,要有意识地进行同步拓展,引导学生主动参与,激发学生的学习兴趣。
2. 家长参与:家长要积极配合学校教育,关注孩子的学习进度,为孩子提供良好的学习环境和资源。
3. 社会资源利用:利用图书馆、博物馆、网络等社会资源,为学生提供更多的学习机会和平台。
五、结语一年级上册语文同步拓展,旨在帮助学生更好地理解和掌握教材内容,拓宽知识面,提升语文素养。
通过拓展词汇、阅读、写作、实践活动和思维训练,激发学生的学习兴趣,培养学生的综合素质。
教师、家长和社会要共同参与,为学生的语文学习提供全方位的支持和引导。
让我们共同努力,为孩子们的语文世界打开一扇窗,让他们在语文的海洋中畅游,收获知识,收获快乐。
一年级上册语文知识点解读能力提升拓展训练识字《对韵歌》(人教部编版)

四、教学流程
(一)导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《对韵歌》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否注意过诗歌或歌曲中的韵律?”比如,儿歌中的押韵。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索对韵的奥秘。
五、教学反思
在本次教学活动中,我深刻地感受到了一年级学生对新知识的渴望和好奇心。通过《对韵歌》这一章节的教学,我发现孩子们在生字的认识、对韵的理解上存在一定的难度,但也展现出了极大的兴趣。
首先,我对生字的教学进行了反思。在教授过程中,我采用了多种方法帮助学生记忆生字,如联想记忆法、字谜法等。从教学效果来看,大部分学生能够熟练掌握生字的书写和意义,但仍有部分学生容易混淆形近字、同音字。因此,我考虑在今后的教学中,加强对这些学生的个别辅导,提高他们的识别能力。
其次,对韵的教学让我意识到,要让学生真正感受到韵律美,就需要引导他们在生活中发现对韵现象。在实践活动中,我鼓励学生分组讨论、创作对韵句子,发现他们对此表现出很高的热情。但同时,我也发现部分学生在创作过程中存在困难,对韵的运用不够熟练。为此,我将在接下来的教学中,加大对对韵练习的力度,让学生在实际操作中不断提高。
重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调生字的识记和对韵的理解这两个重点。对于难点部分,我会通过对比和实例来帮助大家理解。
(三)实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与对韵相关的实际问题,如在生活中寻找对韵的例子。
实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的对韵创作活动。这个活动将让学生亲身体验对韵的魅力。
小学一年级语文:思维拓展训练(共13套),活跃思维

小学一年级语文:思维拓展训练(共13套),活跃思维简介本文档提供了小学一年级语文的思维拓展训练,共包含13套练题。
这些练题旨在帮助学生活跃思维,提高语文能力。
练题套数及内容概述1. 套题一:词语配对- 这套练题要求学生根据图片和词语的关联性进行配对练,培养学生的观察和联想能力。
2. 套题二:句子补全- 学生需要根据提供的句子片段,补全完整的句子。
这个练可以帮助学生理解句子结构和语法规则。
3. 套题三:词语排序- 学生需要将提供的词语按照一定的规则进行排序,培养学生的排序和逻辑思维能力。
4. 套题四:情景交际- 这套练题提供了一些日常对话的情景,学生需要选择正确的句子来回应。
通过此练,学生可以提升口语和交际能力。
5. 套题五:文言文理解- 学生需要阅读文言文的短文,并回答相关问题,有助于学生理解古代文化和提高阅读理解能力。
6. 套题六:诗词填空- 学生需要根据提供的古代诗词的片段,填入正确的字词,加深对传统文化的了解。
7. 套题七:字形辨认- 这套练题包含了一些常见汉字的字形辨认,有助于学生提高对汉字的辨认能力。
8. 套题八:文字拼写- 学生需要根据给出的拼音,写出对应的汉字。
这个练有助于学生提高汉字的拼写能力。
9. 套题九:成语配对- 学生需要根据提供的成语,找出其对应的解释,有助于学生积累成语知识。
10. 套题十:阅读理解- 这套练题提供了一篇短文,学生需要阅读并回答相关问题,培养学生的阅读理解能力。
11. 套题十一:词语辨音- 学生需要根据提供的句子,判断出其中一个词语的读音,有助于学生提高对词语读音的敏感度。
12. 套题十二:古诗填空- 学生需要根据提供的古代诗词的片段,填入正确的字词,加深对古诗的理解与欣赏。
13. 套题十三:文章连线- 这套练题提供了一篇文章的分段,学生需要将相应的段落连线,培养学生的段落衔接和逻辑思维能力。
以上是小学一年级语文思维拓展训练的13套练题的内容概述。
通过这些练,学生能够在活跃思维的过程中提高语文能力,为研究打下良好基础。
人教版一年级语文上基础拓展训练题

人教版一年级语文上基础拓展训练题满分(100分)一.读生字(15分)画希狗把玩做春鞋弹群船虎拿奇绿排孩操琴乡背秋急捉队起真跑夏送二读词语(15分)冬天飞船牛蛙没有雪白吃桃操心男孩绿地画图体操跑鞋弹琴蜜蜂拍打三.读句子。
(10分)春天花儿笑,冬天雪花飘。
.五只小松鼠,扛(káng)了六只大苹果。
小猴上树摘(zhāi)仙(xiān)桃(táo)给老猴吃。
我坐在小小的船里看见闪闪的星星和蓝蓝的天。
花鹿姐姐喊口令,小狗、小猫排好队,一起做早操。
四.读儿歌。
(10分)小白兔,练跑步。
跑过草地和大树,放下篮子采呀采,采了一篮大蘑菇。
五.看图说话。
(10)(至少讲五句话)六.拼读音节连线。
(8分)老虎奶牛绿草小猴水车排队花菜狮子nǎiniúlǜcǎo láohǔxiǎohóu shuǐchēshīzi huācài páiduì七.拼音归类。
(5%) q o sh u ci y e ri zhi yuan声母:()单韵母:()整体认读音节:()八.把两个字合成一个字。
(8分)北元人走月王云已()()()()九.找朋友。
(10分)捉奇开虫希母鸡花排队()()()()()十.看拼音写汉字。
(10分)cái xiǎo shǒu niú1.青蛙2.水里3.一群4.唱歌5.在-------------------------1.草地上2.游戏3.在4.做5.小鸡--------------------------1.为2.啄木鸟3.树木4.捉5.日夜6.害虫-------------------------。
【新人教版】一年级语文上册第2单元2《iuü》课时练习(2)

2 i u ü
一、看图读字母,先横着读再竖着读。
二、把相同字母用线连起来。
拓展练习
一、读一读,写一写。
二、看图填单韵母。
三、读一读。
公鸡公鸡喔喔喔啼。
乌鸦乌鸦披黑衣。
金鱼金鱼真美丽。
能力训练
1.做6个单韵母的头饰带在6个同学头上,请同学们按顺序把它们排列好!
2.听故事,说话练四声
星期一(ī)那天,张阿姨(í)给红红买了一把椅(ǐ)子,并对他说:“这把椅子来得不容易(ì)。
”
(1)教师讲完故事,指名学生复述。
(2)找出ī的四声:“星期一的一”、“阿姨的姨”、“椅子的椅”、“容易的易”。
3.用i u ü的四个声调练习口头组词。
4.自己动手做字母卡片,分别写上 a o e i、u、ü,经常读读每个字母的读音和四声,在课上也可以同桌互相读一读。
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一年级上册语文知识点拓展训练
一、字音与字形
语文中的字音与字形是指字的发音和形状。
在一年级上册,学生已经学习了一些基础字音和字形,并且具备一定的识字能力。
以下是一些相关的知识点拓展训练。
1.1 字音拓展
在上册课文中,我们已经学习了许多字的拼音和发音规则。
现在我们来进行一些字音的拓展训练。
1.1.1 声母拓展
请将下面列出的声母与相应的字音进行匹配,并写出所对应的字。
1) b
2) ch
3) d
4) f
5) g
6) h
7) j
8) k
9) l
11) n
12) p
13) q
14) r
15) s
16) t
17) w
18) x
19) y
20) z
1.1.2 韵母拓展
请将下面列出的韵母与相应的字音进行匹配,并写出所对应的字。
1) a
2) o
3) e
4) i
5) u
6) ü
8) ei
9) ui
10) ao
11) ou
12) iu
13) ie
14) üe
15) er
16) an
17) en
18) in
19) un
20) ün
1.2 字形拓展
在上册课文中,我们已经掌握了一些基本的字形,下面是一些字形的拓展训练。
1.2.1 造字练习
请根据已学过的字形,自行创造一些新的字形,并写出它们的读音和意思。
例如:
字形:日
读音:rì
意思:表示太阳、一天的时间等。
1.2.2 字形搭配
请将下列的字形与相应的字进行搭配,并写出所对应的字。
1) 木
2) 水
3) 火
4) 土
5) 金
二、词语的使用
在一年级上册,我们已经学习了一些常用词语的拼写和意思,现在我们来进行一些词语拓展的训练。
2.1 同义词拓展
请根据给出的词语,写出与之意思相近的同义词,同时给出词语的拼音。
1) 大
2) 小
3) 好
4) 坏
5) 美
6) 丑
7) 跑
8) 走
9) 男
10) 女
2.2 反义词拓展
请根据给出的词语,写出与之意思相反的反义词,同时给出词语的拼音。
1) 多
2) 少
3) 快
4) 慢
5) 前
6) 后
7) 上
8) 下
9) 是
10) 不
三、课文知识点运用
在一年级上册的语文课本中,我们学习了许多课文,每篇课文都包含了一些重要的知识点。
通过运用这些知识点,可以帮助我们更好地理解和运用课文。
3.1 课文填空
请根据给出的句子和词语,将适当的词语填入空格中,使句子意思完整、通顺。
1) 小明看到了一只___在树上。
2) 我们要爱护我们的___,保护环境。
3) 妈妈做了一___好吃的饭菜。
4) 姐姐身上穿着一___红色的裙子。
5) 小狗___了一只漂亮的小花猫。
3.2 课文连线
请根据给出的句子和图片,将句子与相应的图片进行连线。
1) "学校"对应的图片
2) "爸爸妈妈"对应的图片
3) "小鸟飞"对应的图片
4) "大风吹"对应的图片
5) "小草长"对应的图片
这些拓展训练可以帮助一年级的学生更好地巩固和运用已学的语文知识点。
通过识字、词语的拓展以及对课文知识点的运用,学生可以进一步提高自己的语文水平。