全国通用自学考试中学历史教学法 A卷答案自考期末复习题
中学历史教材教法考试试题及答案
中学历史教材教法考试试题及答案一、选择题1. 唐朝是中国历史上的哪个朝代？- A. 南宋- B. 元朝- C. 明朝- D. 唐朝答案：D2. 北京故宫是哪个朝代建造的？- A. 元朝- B. 清朝- C. 唐朝- D. 明朝答案：D3. 第一次鸦片战争爆发于哪一年？- A. 1842年- B. 1895年- C. 1911年- D. 1949年答案：A二、判断题判断以下说法是否正确：1. 朱元璋是明朝的开国皇帝。
- 正确 / 错误答案：正确2. 《二十四史》是对中国历史的正式纪录。
- 正确 / 错误答案：正确三、简答题1. 简述中国古代的科举制度。
答案：科举制度是中国古代的一种选拔人才的考试制度，主要分为乡试、会试和殿试三个阶段。
乡试是每三年一次，在县城举行，选拔出举人；会试是由省级举行，选拔出进士；殿试是由皇帝亲自主持，在北京的紫禁城举行，选拔出状元。
科举制度的实施推动了中国古代社会的稳定和文化的发展。
2. 请举例说明中国历史上的一次重要战役。
答案：平津战役是中国解放战争中的一次重要战役。
该战役发生于1948年11月至1949年1月，在华北平原地区进行。
中国人民解放军与国民党军队进行了激烈的战斗，最终中国人民解放军取得了胜利，彻底改变了中国的政治格局，标志着国共内战的胜利进程。
四、问答题1. 什么是文革？答案：文化大革命（简称文革）是指从1966年到1976年，领导的中共中央发动的一场政治运动。
中国社会经历了大规模的政治斗争、社会动荡和文化破坏。
文革对中国社会产生了深远的影响，给国家和人民带来了巨大的损失。
2. 唐太宗的治理成就有哪些？答案：唐太宗李世民的治理成就较为突出，他实行了多项政治、经济和军事改革。
在政治方面，他实行了开元政治，推行行贤政策，聚贤纳士，使政治更具活力。
在经济方面，他推行均田制和保护农民政策，促进了农业和国家经济的发展。
在军事方面，他加强了边防防御和军纪管理，巩固了唐朝的国防力量。
福师1108考试批次《中学历史教材教法》复习题一及参考答案
福师1108考试批次《中学历史教材教法》复习题一及参考答案福师1108考试批次《中学历史教材教法》复习题一及参考答案一、名词解释（每题4分，共32分）1、课程参考答案：答案仅供参考课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。
广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，它包括学校所交的各门学科和有目的、有计划的教育活动。
狭义的课程是指某一门学科。
2、历史意识参考答案：答案仅供参考历史意识是人类对自然、人类自己在时间长河中发展变化现象与本质的认识。
人类的历史意识是人类特有的一种认识能力。
这种能力逐步发展为继承历史、创造历史的能力。
正是这种特有的认识历史、继承历史、创造历史的能力，使人类自己不断地由低级向高级发展、由愚昧向文明进步。
所以从某种意义上说，人类之所以能够脱离自然、成为自然界的精灵，是从历史意识的萌芽开始的。
3、教材参考答案：答案仅供参考从广义上讲，教材是指教学活动中所利用的一切素材和手段，凡是承载教学内容和信息的物化材料都是教材。
可以分为两类：1.以文字材料为特征的历史教材（包括历史教科书、历史教学参考书、学生练习册和自学指导书、历史文献材料、当代的历史著述、有关历史理论的著述和涉及历史题材的文学作品等）。
2.以形象化材料为特征历史教材（包括图象教材、音像教材、实物教材、实地教材等。
）这些材料，构成了历史教材的整体，在历史教学中有着各自的作用。
4、特殊认识论参考答案：答案仅供参考是当前我国对教学本质问题的研究中影响最大的一种观点。
它是我国在解放初期苏联凯洛夫教学理论的基础上，以马克思辩证唯物主义认识论为指导，通过不断研究而逐步形成的。
其基本观点认为，教学过程在本质上是一种特殊的认识过程。
在基本认识一致的前提下，支持该观点的学者对"教学是一种特殊的认识过程"的理解各有侧重。
5、教学原则参考答案：答案仅供参考教学原则是根据教育教学目的、反映教学规律而制定的指导教学工作的基本要求。
2024年教师资格之中学历史学科知识与教学能力题库练习试卷A卷附答案
2024年教师资格之中学历史学科知识与教学能力题库练习试卷A卷附答案单选题（共45题）1、1925年10月，以共产党员和共青团员为骨干的“攻城先锋队”攻克惠州，促进了广东革命根据地的统一。
下列各项与之相关的是（）。
A.黄埔军校校军东征B.国民革命军东征C.国民革命军北伐D.工农红军西征【答案】 B2、下列人物中，其思想主张被顽固派指责为“其貌则孔也，其心则夷也”的是（）。
A.魏源B.康有为C.严复D.李鸿章【答案】 B3、史学家帕尔默在《现代世界史》中写道：“1870年以后，那些欧洲的大民族国家如今倚仗占压倒优势的新力量为它们自己夺得了遍及全球的帝国。
这里所说的“新力量”指的是()：A.实践经验与技术创新的结合B.科学与技术的紧密结合C.工业生产与市场需求的结合D.“大棒”与“金元”结合【答案】 B4、战国时期，商鞅采取法律强制手段加速大家庭的分解。
这种做法（）。
A.导致传统宗法关系开始瓦解B.有利于小农经济的发展C.反映了统治者推行严刑峻法D.增加了农民的赋税负担【答案】 B5、教师在编制历史高中试题时，要关注难度与区分度。
为保证试题有较好的区分度，试题难度应控制的区间为（ ?）。
A.0.1～0.2B.0.2～0.4C.0.4～0.6D.0.7～0.9【答案】 C6、《全球通史》中写道：“（西方的）入侵在各个领域都达到很大的规模，使中国的生存似乎都受到威胁。
结果，愈来愈多的中国领导人被迫得出这样的结论：重大的变革是生存所必不可少的，而这种变革不能仅限于军事和经济方面。
”文中所说的“重大的变革”指的是（）。
A.洋务运动B.戊戌变法C.辛亥革命D.护国运动【答案】 B7、1967年美国爆发了大规模的反战游行，游行民众反对的是（）。
A.朝鲜战争B.越南战争C.阿富汗战争D.科索沃战争【答案】 B8、“烽火戏诸侯”的历史典故反映了诸侯有勤王的义务，与其相关联的制度是（）。
A.分封制B.宗法制C.禅让制D.王位世袭制【答案】 A9、患者，男，65岁，有高血压病史，头痛眩晕反复发作2年，伴耳鸣，胁痛，两目干涩，五心烦热，口燥咽干，舌红少津，脉弦细数。
2023年-2024年教师资格之中学历史学科知识与教学能力能力测试试卷A卷附答案
2023年-2024年教师资格之中学历史学科知识与教学能力能力测试试卷A卷附答案单选题（共45题）1、下面资料出自于中国近代某不平等条约。
该条约是()。
A.《天津条约》B.《北京条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》【答案】 D2、1991年，某组织发表了《汉城宣言》，提出了“相互依存，共同受益，坚持开放的多边贸易体制和减少贸易壁垒”的组织宗旨和目标。
该组织是（）。
A.欧盟B.世界贸易组织C.东盟D.亚太经合组织【答案】 D3、“乙未，中日战罢，公车数上书言事，声誉巍然冠其曹，且赞其师立保国会，后又与同志共于上海经营《时务报》。
”材料中的“其”指的是（）。
A.康有为B.梁启超C.严复D.谭嗣同【答案】 B4、下列人物中，其思想主张被顽固派指责为“其貌则孔也，其心则夷也”的是（）。
A.魏源B.康有为C.严复D.李鸿章【答案】 B5、顾炎武说：“愚所谓圣人之道如之何?曰‘博易学文’，日‘行己有耻’……士而不先言耻，则为无本之人。
”上述言论的主旨是（）。
A.倡导经世致用B.强调学术与道德的结合C.提倡无征不信D.回归先秦儒学的义利观【答案】 B6、1960年起，《人民日报》《红旗》杂志等对欧洲共同体的正面报道逐渐增多，这表明中国开始调整对西欧的外交政策，其主要背景是（）。
A.“三个世界”理论的提出B.社会主义国家间关系的变化C.美、苏两国间关系的变化D.资本主义国家间关系的变化【答案】 B7、“东街南曲声婉扬，西街北曲声激昂。
”这是元朝人描写当时街市演出景象的诗句，诗中的“曲”指的是（）。
A.昆曲B.京剧C.杂剧D.词曲【答案】 C8、某患者症见心悸气短，自汗，神疲乏力，形寒肢冷，心胸憋闷，面色苍白，脉迟。
根据脏腑辨证，回答以下问题。
A.心B.肝C.脾D.肺E.肾【答案】 A9、梁启超曾说“不敢自承”所作《戊戌政变记》“悉为信史”，因为“感情作用所支配，不免将真迹放大”。
上述言论说明确定史料的可靠性，要考虑的因素是()A.尽量采用原始证据B.记录者动机C.语言取舍与文饰D.当事人记忆【答案】 B10、下面资料出自于中国近代某不平等条约。
《初中历史教学法》模拟试题库(共12套带答案)
《初中历史教学法》模拟试题库《初中历史教学法》试题A一、填空（每空1分，共20分）1、《历史课程标准》中明确规定了学生在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面应达到的总体目标。
2、1986年国家教委制订的《全日制中学历史教学大纲》中明文规定，中学历史教学的三项任务是：传授基础的历史知识、培养能力和思想教育。
3行为目标的表述有四个基本要求：行为主体、行为动词、行为条件和表现程度。
4、根据新课改的要求，中学历史教学内容的选择要贯彻少而精的原则。
5、在中学历史教学过程中，以学生为出发点，主要存在着三对矛盾即：教师与学生之间的矛盾、学生与教学内容之间的矛盾和学生与教法与教学手段之间的矛盾。
6、历史的表象有：时间表象、地点表象、人物表象和事件表象。
7、在课堂上，讲课艺术主要表现为语言艺术和管理艺术。
二、名词解释（每小题5分，共25分）1、全人发展2、课程资源3、史论结合原则4、实例论证法5、实物直观三、问答题（共35分）1、怎样理解新课程的基本取向？（10分）2、评价历史人物有哪些基本要求？（10分）3、简述备课的意义、要求和方式。
（15分）四、案例分析题（20分）下面是《思想活跃与百家争鸣》一课的教学目标。
请分析它是否符合新课程理念。
为什么？《思想活跃与百家争鸣》一课教学目标1、知识与能力在掌握基本历史知识的基础上，通过诸子百家简表、私学兴盛与百家争鸣关系图和写出“遏制校园内不良倾向的方法”的建议书，形成利用图示、表格、书面语言表达历史问题的基本能力。
2、过程与方法通过了解身边的历史，通过收集孔子、孟子、庄子、韩非子及百家争鸣的资料，构建论据，产生对传统文化的认同感。
3、情感态度与价值观通过对儒、法、道代表人物思想的了解，确立积极进去的人生态度，形成敢于表达思想、尊重别人意见的个人素质。
《初中历史教学法》试卷（A）参考答案一、填空题（每空1分，共20分）1、知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。
中学历史教师教法考试题(含答案)
中学历史教师教法考试题(含答案)中学历史教师教法考试题及答案1. 举例说明常见的教师评价方式，以及这些方式的优缺点。
答案：常见的教师评价方式包括问卷调查、教育观摩、实地考察等。
其中，问卷调查是最常用的评价方式，其优点是可以省时省力，但缺点是容易造假；教育观摩是一种生动直观的评价方式，可以借鉴其他教师的教学经验，但由于课堂现场往往与现实情况有所偏差，因此不一定可以套用；实地考察则需要通过专家或者评估人员实地观察和评估教师的教学情况，最为客观公正，但成本高、时间长。
2. 请谈谈教师在备课过程中应该考虑哪些因素？答案：教师在备课过程中应该考虑以下因素：学生的研究需要、教材的内容和难度、学生的研究情况、教学目标、教学方式和方法、教学环境等等。
3. 如何评价一堂优秀的历史课程？答案：评价一堂优秀的历史课程应该从以下几个方面考虑：教学目标是否明确、教学内容是否全面、教学方式是否灵活多样、教学环境是否优越、学生的研究情况是否得到了有效的提高等等。
同时，优秀的历史课程还应该注重培养学生的思考能力、创新能力和研究兴趣。
4. 如何促进学生的历史研究兴趣？答案：教师可以从以下几个方面来促进学生的历史研究兴趣：利用生动有趣的教学方式和方法、关注学生的研究需求和兴趣爱好、调整教学内容，符合学生的认知水平、提供多种研究资源帮助学生深入了解历史、适当使用竞赛、游戏等方式进行历史知识和技能的训练等等。
5. 如何避免历史课程中的误解和偏见？答案：教师应该通过多种方式避免历史课程中的误解和偏见，例如：明确历史事实与价值判断的不同、引导学生独立思考和探究、引导学生流畅和清晰的陈述，利用鲜明的事实来证明、鼓励学生关注多元文化、学生的不同背景和传统，鼓励尊重差异等等。
以上是本次考试的题目与答案，请大家认真对待历史教学，哪怕是一点一滴的付出，都会汇聚成海阔天空的收获！。
自考历史试题及答案
自考历史试题及答案一、选择题（每题1分，共10分）1. 中国古代“四大发明”中，最早为欧洲人所了解的是（）A. 造纸术B. 火药C. 印刷术D. 指南针答案：B2. 下列哪个事件标志着第二次世界大战的全面爆发？（）A. 萨拉热窝事件B. 德国入侵波兰C. 日本偷袭珍珠港D. 诺曼底登陆答案：B3. 以下哪位历史人物不是唐朝的皇帝？（）A. 唐太宗B. 唐高宗C. 武则天D. 唐玄宗答案：C4. 美洲大陆的发现者是（）A. 哥伦布B. 达·伽马C. 麦哲伦D. 郑和答案：A5. 下列哪个国家不是联合国安全理事会的常任理事国？（）A. 中国B. 法国C. 德国D. 俄罗斯答案：C6. 法国大革命期间，被处决的法国国王是（）A. 路易十四B. 路易十五C. 路易十六D. 拿破仑答案：C7. 世界上最早的纸币出现在哪个国家？（）A. 中国B. 印度C. 意大利D. 英国答案：A8. 以下哪个历史事件与秦始皇有关？（）A. 焚书坑儒B. 百家争鸣C. 三国演义D. 文景之治答案：A9. 第一次世界大战的导火索是（）A. 萨拉热窝事件B. 德国的崛起C. 英法百年战争D. 俄国的革命答案：A10. 以下哪个文明被认为是西方文明的摇篮？（）A. 古埃及文明B. 古巴比伦文明C. 古印度文明D. 古希腊文明答案：D二、填空题（每题2分，共10分）11. 我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是_________。
答案：秦朝12. 唐朝时期，将汉族文化与少数民族文化相融合并推向高潮的盛世局面被称为“_________”。
答案：贞观之治13. 1492年，航海家_________发现了新大陆，这一发现对世界历史产生了深远的影响。
答案：哥伦布14. 第一次世界大战结束后，1919年召开的_________会议，对战后的世界格局产生了重要影响。
答案：巴黎和会15. 世界上最大的珊瑚礁群是位于澳大利亚的_________。
自考教育史试题及答案
自考教育史试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 自考教育起源于哪个国家？A. 美国B. 英国C. 中国D. 法国答案：B2. 自考教育的主要特点是什么？A. 灵活性B. 强制性C. 统一性D. 封闭性答案：A3. 自考教育在中国开始实施的时间是？A. 1980年B. 1990年C. 2000年D. 2010年答案：A4. 自考教育的学历层次包括哪些？A. 专科B. 本科C. 研究生D. 以上都是答案：D5. 自考教育的考试形式主要是什么？A. 笔试B. 口试C. 实践操作D. 笔试和口试答案：D6. 自考教育的学历证书由哪个部门颁发？A. 教育部B. 人力资源部C. 民政部D. 劳动部答案：A7. 自考教育的考试时间通常安排在每年的什么时候？A. 春季B. 夏季C. 秋季D. 冬季答案：C8. 自考教育的考试科目通常包括哪些？A. 公共课B. 专业课C. 选修课D. 以上都是答案：D9. 自考教育的考试通过率通常是多少？A. 30%B. 50%C. 70%D. 90%答案：B10. 自考教育的学历证书在国际上是否得到广泛认可？A. 是B. 否C. 部分国家认可D. 视情况而定答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 自考教育的优势包括哪些？A. 灵活性强B. 费用较低C. 学历认可度高D. 考试难度大答案：ABC2. 自考教育的考试科目通常包括哪些类型？A. 公共基础课B. 专业基础课C. 专业选修课D. 毕业论文答案：ABCD3. 自考教育的考试形式除了笔试和口试，还可能包括哪些？A. 实践操作B. 论文答辩C. 作品展示D. 面试答案：ABC4. 自考教育的学历证书可以用于哪些方面？A. 考研B. 出国留学C. 就业D. 职称评定答案：ABCD5. 自考教育的考试通过率受哪些因素影响？A. 考试难度B. 考生准备情况C. 考试政策D. 考试监考严格程度答案：ABC三、判断题（每题2分，共10分）1. 自考教育是终身教育体系的重要组成部分。
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《中学历史教学法》A卷答案
一、填空题
1、教学目标
2、建构主义
3、认知
4、逻辑结构
5、课程与教学
6、杜威
7、历史课程理论
二、选择题
2、B 4、C 6、C
7、B 8、C 10、A
三、名词解释
1、学习内容：是指为实现教学目标，要求学生系统学习的知识、技能和行为经验的总和。
2、教学技能：是指教师在课堂教学过程中，依据教学理论，运用所学专业知识及与教学相关的知识和经验来促学生学习，取得最佳教学效果的能力或一系列创造性的教学实践活动。
3、学生资源：指学习者或学生的经历、经验、观点、问题与设想、学习过程以及社会实践等等。
4、历史课程标准：是由国家教育部制定和颁布施行的有关历史课程与教学的纲领性和指导性文件，体现了国家对学生在历史课程方面的知识与能力、情感态度与价值观的基本要求。
四、简答题
1、简述实施历史探究学习的条件。
答案：1、要有探究历史的欲望。
2、探究要有问题空间。
3、要有充分的自主学习时间。
4、要有多维互动的交流空间。
2、简述新课程的教学过程观。
答案：1、教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。
2、教学过程是主体间社会协作、意义建构的过程。
3、教学过程是课程内容持续性生成与转化、课程意义不断建构与提升的过程。
3、简述中学历史教学设计的原则。
答案：1、要以学生为中心，重视学生个人意义的学习。
2、创设真实的问题情境。
3、充分利用各种学习资源。
4、追求学习过程的开放性。
4、简述中学历史课堂教学的基本方法。
答案：1、讲述法。
2、讲解法。
3、谈话法。
5、简述板书技能的作用。
答案：1、板书是教材的高度浓缩，有助于学生确立知识结构。
2、板书有助于启发学生的思维发展能力。
3、板书有助于发展学生的非智力因素。
五、论述题：
如何开发与利用校内课程资源中的教师资源和学生资源？
（一）教师资源
1、强化课程资源意识，树立新的课程资源观
2、与时俱进，不断创新，树立终身学习的观念
3、充分发挥教师的主观能动性作用，把课程资源建设成为一种科研活动的课题，激励教师从事开发的热情和兴趣。
（二）学生资源
1、首先必须改变教师角色，由只注重知识传授的教导者，变为学生学习的引导者和领路人。
2、教师要注意从学生的问题中采集课程资源。
3、在教学过程中挖掘素材资源。