一年级美术教学设计--大家一起画
一年级上册美术教案-《第16课 大家一起画》人美版
一年级上册美术教案-《第16课大家一起画》人美版教学目标本节课旨在培养学生对美术的兴趣和热情，通过共同创作，增强团队合作意识，提高学生的审美能力和创造力。
具体教学目标如下：1. 让学生掌握基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等。
2. 培养学生观察生活、发现美的能力，激发学生的想象力。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生的沟通和表达能力。
4. 培养学生欣赏美术作品的能力，提高学生的审美素养。
教学内容1. 绘画技巧：线条、形状、色彩2. 观察生活、发现美3. 团队合作精神的培养4. 美术作品的欣赏教学重点与难点教学重点1. 绘画技巧的掌握2. 观察生活、发现美的能力3. 团队合作精神的培养4. 美术作品的欣赏教学难点1. 绘画技巧的灵活运用2. 学生对生活美的观察和发现3. 团队合作过程中的沟通与协调4. 美术作品欣赏的深度和广度教具与学具准备1. 画纸、画笔、颜料等绘画用品2. 图片、实物等观察对象3. 美术作品欣赏资料4. 录音机、音响等音响设备（用于播放背景音乐）教学过程1. 导入：教师通过展示一些有趣的美术作品，激发学生的兴趣，引导学生进入美术课堂。
2. 基本技巧讲解：教师讲解绘画的基本技巧，如线条、形状、色彩等，并通过示范让学生更好地理解。
3. 观察与发现：教师引导学生观察生活中的美，如自然风景、人物形象等，让学生发现美的存在。
4. 团队合作创作：学生分组进行绘画创作，教师巡回指导，帮助学生解决创作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价：每组学生展示自己的作品，其他学生和教师进行评价，提出改进意见。
6. 美术作品欣赏：教师展示一些经典的美术作品，引导学生欣赏，提高学生的审美素养。
板书设计1. 大家一起画2. 重点内容：绘画技巧、观察与发现、团队合作、作品欣赏作业设计1. 个人作业：学生独立完成一幅绘画作品，要求运用课堂所学技巧。
2. 团队作业：学生分组完成一幅大型绘画作品，要求团队合作，共同创作。
一年级上册美术教案-《第16课大家一起画》2 人美版
一年级上册美术教案－《第16课大家一起画》2人美版一、教学目的通过本节课的教学，帮助学生：1.了解绘画的基本技巧，如用笔画直线、画曲线等；2.通过绘画感受生活，增强想象力和创造力；3.培养学生的审美能力和表现力，提高学生对美的欣赏和理解能力；4.促进学生的语言表达和社交能力。
二、教学准备1.教师准备：–画板、纸张、彩色铅笔、彩色粉笔等绘画用品；–相关教学PPT或教案，以及相关绘画例子图；–能够帮助学生理解和掌握本节课的基本技巧的教学方法和小技巧。
2.学生准备：–能够积极参与教学，认真听讲并理解教师的要求；–准备好自己的绘画用品，如彩色铅笔、彩色粉笔等。
三、教学过程1. 导入教师与学生互动，了解学生对绘画的认识和兴趣，并简要介绍本节课的主题，帮助学生把握本节课的教学内容。
2. 引入本课知识点教师向学生介绍本节课的知识点，即如何用彩色铅笔和彩色粉笔画人物的基本技巧，如画直线、曲线、填色等。
同时，教师还会简要介绍绘画的基本要素和原则，如色彩、形状、线条、质感、构图等。
3. 示范与讲解教师进行“现场示范”，展示如何用彩色铅笔和彩色粉笔画出一个人物形象，示范过程中，重点介绍如何画直线和曲线，如何填色，以及如何表现人物的五官和身体轮廓。
4. 学生动手实践学生在教师的引导下，进行自己的绘画实践，通过尝试、观察和模仿，不断提高自己的绘画技能。
在学生实践的过程中，教师会逐步对学生的作品进行指导和修正，帮助学生发现并纠正自己的错误。
5. 课堂分享学生完成绘画作品后，教师会引导学生进行作品展示和分享，鼓励学生讲述自己绘画作品的构思和特点，提高学生的表达能力和自信心。
6. 总结课堂结束前，教师对本节课所学到的知识点进行简要总结，并提醒学生将所学到的知识点及时复习和巩固，为下一步绘画学习打下坚实的基础。
四、课后作业1.学生需要在家里继续完成与课堂相同的绘画作品，并加强对知识点的理解和掌握；2.学生可以在绘画作品中添加自己的想象和创造，创作出丰富多彩的绘画作品。
人美版一年级美术上册《第16课 大家一起画》教学设计
人美版一年级美术上册《第16课大家一起画》教学设计教材分析本课是人美版一年级美术上册的第16课，名为《大家一起画》。
该课旨在引导学生通过集体绘画活动，感受绘画的乐趣，培养学生的创造力和想象力。
本节课既要求学生积极参与，也要求教师在教学设计上注重过程和体验，真正实现画画的乐趣。
教学目标根据《课程标准》与教材内容，本课教学目标如下：1.了解绘画是一项多人合作的活动。
2.感受集体绘画的互动与乐趣。
3.通过绘画，表现自己的想象和创造力。
教学过程前期准备教师准备课堂所需材料：彩色墨水、画笔、纸张、画布等。
在教室内或课前可将这些材料摆放整齐，让学生能够方便自由地获取材料。
导入1.回顾上一课的内容，引起学生们对绘画的兴趣。
2.显示一些优秀的绘画作品，让学生欣赏。
引导学生们发现作品中的不同之处，并谈谈自己的喜好和心得。
操作指南1.让学生自由选择材料，准备开始画画。
2.强调画画的乐趣，鼓励学生们积极参与。
同时提醒要注意保持教室安静，互相尊重、关心。
3.在画画过程中，可以引导学生观察自己和别人的作品，有机会地分享自己的思考和经验，正面鼓励、及时给予建议。
4.最后，可以张贴作品展示，让学生欣赏，鼓励他们互相学习和欣赏对方的作品。
总结回顾本节课绘画的体验和感受，提醒学生将这些乐趣带到日常生活中，鼓励学生如此常做以提高自己的绘画水平。
教学评价本节课的教学评价将依据以下标准进行评估：1.学生能够独立选择画纸和颜色。
2.学生能够积极参与画画，并积极分享。
3.学生能得到积极和正面的评价和指导。
4.学生能够展示自己的作品，互相欣赏和学习。
总结通过本节课的教学设计和实践，我们以积极的态度来体验画画的乐趣，体验集体绘画的互动与乐趣。
课堂上，教师以引导孩子自主探索和创造的方式促进了他们的自信和创造力的发展。
让孩子们在玩耍中实现了绘画的目的，使他们在愉悦中体验了美术的真正内涵。
一年级美术上册教案 《1. 大家一起画》 湘美版
一年级美术上册教案《1. 大家一起画》教学目标通过本节课的学习，学生能够：1.理解美术教育的基本目的，即培养学生的创造性思维和审美能力；2.了解各类绘画材料和工具的使用方法，包括颜料、画刷、画笔、调色盘等；3.练习手部的精细运动和协调能力，提高绘画技巧；4.体验美术创作的乐趣，激发学生的兴趣和热情。
教学重点•学生对绘画材料和工具的使用方法有一定的了解；•学生能够在老师的指导下完成基本的绘画作品。
教学难点•如何引导学生发挥创造性思维，设计出符合主题要求的作品。
教学准备•绘画材料：颜料、画刷、画纸、调色盘等；•各类绘画作品的图片、图片展示设备；•教师准备好绘画作品的范例。
教学过程1. 导入（5分钟）教师向学生介绍本节课的主题：大家一起画。
让学生思考一下，要怎样才能画一幅好的画呢？学生会有哪些问题需要解决？2. 讲解绘画材料和工具的使用方法（10分钟）教师向学生展示各类绘画材料和工具，分别讲解颜料、画刷、画笔、调色盘等的基本用法和技巧，并示范如何正确使用这些工具。
学生可以跟着试一试。
3. 观赏绘画作品（10分钟）教师让学生观赏各类绘画作品，并分析其中的画法、用色和构图等要素，从而加深对绘画技巧和创作方法的理解。
可以通过图片展示设备或让学生围观实物展示。
4. 练习涂色（15分钟）教师让学生练习涂色。
先让每个学生选择一支画笔和调色盘中的颜料，然后让他们画一些基础的线条、形状或色块，练习手部的精细运动和协调能力。
5. 创作题材精选（20分钟）教师出示几个不同主题的绘画创作题材，如“画一只可爱的小猫”或“画一张自己戴着大红花的图片”。
鼓励学生从题材中寻找灵感，发挥创造性思维，自主设计符合主题要求的作品。
同时，教师也可以示范一些常见的绘画技巧和创作方法。
6. 作品展示及评价（10分钟）教师让学生互相交流、展示自己的作品，并给予鼓励和反馈。
同时，教师也可以对学生的作品进行评价和点评，指出作品的优点和改进方向。
总结通过本节课的学习，学生不仅能够熟悉绘画材料和工具的使用方法，掌握基本的绘画技巧和创作方法，更重要的是，能够体验到美术创作的乐趣，激发自己的创造性思维和审美能力。
一年级美术上册教学设计-第16课大家一起画-人美版
教案名称：一年级美术上册教学设计第16课大家一起画人美版教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧，能够独立完成一幅集体合作画面。
2. 培养学生的团队协作能力和沟通能力，提高他们的审美意识和创造力。
3. 培养学生对美术的兴趣和热情，使他们能够在愉悦的氛围中学习绘画。
教学内容：1. 学习基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩的运用。
2. 学习集体合作画的方法和技巧，如何协调每个人的画面，使整幅画看起来和谐统一。
3. 欣赏和分析优秀的集体合作画作，提高学生的审美意识。
教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握基本的绘画技巧，能够独立完成一幅集体合作画面。
2. 教学难点：如何协调每个人的画面，使整幅画看起来和谐统一。
教具与学具准备：1. 教具：黑板、粉笔、教学图片、绘画工具（如彩色笔、水粉颜料等）。
2. 学具：绘画纸、彩色笔、水粉颜料、画笔、调色板等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察教室里的集体活动，如同学们一起做游戏、打扫卫生等，引发学生对集体合作的思考。
2. 向学生介绍本节课的主题：“大家一起画”，引导学生思考集体合作画画的方法和技巧。
二、基本绘画技巧学习（10分钟）1. 教授学生基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩的运用。
2. 通过示例和练习，让学生掌握这些基本技巧。
三、集体合作画画实践（10分钟）1. 分成小组，每个小组共同完成一幅画作。
2. 引导学生如何协调每个人的画面，使整幅画看起来和谐统一。
3. 学生在小组内共同创作，教师巡回指导。
四、作品欣赏与分析（5分钟）1. 展示优秀的集体合作画作，让学生欣赏和分析。
2. 引导学生关注画作中的色彩搭配、线条运用、形状设计等方面。
1. 让学生介绍自己小组的画作，分享创作过程中的心得体会。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
板书设计：1. “大家一起画”2. 基本绘画技巧：线条、形状、色彩3. 集体合作画画方法：协调、和谐、统一作业设计：1. 让学生独立完成一幅集体合作画面。
大家一起画 小学美术教案一年级上学期人美版
美术课教案
教
学
过
程
2．自己的火车与其他组的火车连起来。）
3．请同学们用大家画的火车编个小故事，相互讲一讲。
4．集体讨论：通过今天画这幅画你有什么感想？
5．课后拓展：进一步尝试其他种绘画形式。
二．课堂辅导与训练要点：
小组同学之间要明确分工，比如：有的同学负责起稿子；有的同学负责着色。
第14课
大家一起画
第课时
教学
目的
任务
认知：了解体验感受绘画的多种不同媒材的特点；
技能：培养学生的造型能力、合作学习的能力和语言表达能力；培养学生对美Fra bibliotek学习活动的兴趣；
情意：通过集体作画感受个人在集体中的作用。
教学重点
拓宽学生对工具材料的认识。
教学难点
火车形象的表现。
教学用具
纸，上色工具
学生用具
纸，上色工具
教
学
过
程
一．引导学生对美术学习活动的兴趣，激发学生的表现欲望。
1．小组讨论p28—p29的图片，以及多种不同工具材料表现的绘画作品。研究问题：
A．这些作品各使用什么材料、工具画的？你还知道有哪些绘画工具材料？
B．这列火车是用什么工具画出来的？
师：“今天，我们全班也用粉笔在操场上合作画一列长长的火车，每个组画一节车厢，好不好？”(提出课题)
三．教学总结：
进一步尝试用其他各种方法绘画火车。
范
画
、
板
画
、
板
书
设
计
课后记：
教师签名：
2．观察、回忆不同种类汽车的外形特点。
（1）观察火车的图片
一年级上册美术教案-第十六课《大家一起画》 人美版
一年级上册美术教案-第十六课《大家一起画》人美版一、教学目标1.了解社会上的大型集体艺术活动，如挂出长卷等。
2.能够用创新的方式动手画出自己的画作。
3.通过合作和互相欣赏的学习方式，培养学生们的交流能力和观察力。
4.让学生们发现，尝试一种合作、创新、分享的活动方式是既有趣又让人快乐的。
二、教学准备1.黑白画纸。
2.水彩笔。
3.粘贴画纸。
4.公共墙。
三、教学内容及步骤1.教师引入教师向学生们介绍一些社会上常见的大型集体艺术活动，如挂出长卷等，并通过图片的展示或现场的讲解形式，让学生们有更直观的感受。
2.学生动手1.教师让学生们拿出黑白画纸和水彩笔。
2.学生们随意地涂抹在黑白画纸上，并且可以任意发挥自己的创意。
既可以进行散点式，在画纸的不同部位涂抹不同的花纹，也可以进行图案式，先在画纸上画出一个图案，再用水彩笔添上所想的颜色。
3.学生两两合作，把自己和同桌的画作合并到一张画纸上。
任意可以选择哪个样式或者样式要发生那些变化。
3.合作贴画1.教师在公共墙上设立展览区域，让所有学生们带上自己的画，来到这个展览区域。
2.学生们可以将自己和同桌的画串联到一起，串成一个长长的画卷。
3.学生将自己和同桌的画卷拼成一个展示方格，制作好后，可以把这个方格放到公共墙上，供大家欣赏，或者让大家看看这是一群学生合作完成的巨大长卷或画卷。
4.学生总结1.让学生们自己总结创意和合作的过程中，有哪些值得肯定的地方，也有哪些可以改进的地方。
2.最后教师再给学生们讲解一下从头到尾的制作过程中所体现出来的艺术创造方法。
四、教学关键点1.活动的目标与意义。
2.如何运用艺术创造方法。
3.多样化与个性化的表达和交互方式。
4.集体创造与展示。
五、教学扩展1.教师可以让学生们学习一些复杂而高端的创意和设计。
2.教师可以邀请一些专家来对学生的创意和设计做出点评。
3.教师可以组织和学生们参差不齐的团队来进行创意和设计。
4.教师可以组织和学生们拓展自己的艺术素养，多元化地展开创意和设计工作。
《大家一起画》参考教案（5篇）
《大家一起画》参考教案（5篇）第一篇：《大家一起画》参考教案《大家一起画》参考教案一、教材分析本课是儿童进入小学学习绘画的初始课，目的在于帮助学生感性地认识绘画工具和材料，让每一位同学都因自己画下的形象和涂出的颜色而感到兴奋和愉悦，对美术课留下一个良好的“第一印象”。
这节课对于学生没有学习难度要求，教学形式则需要教师根据本校和学生的实际情况，自己创造地进行设计安排。
教材中展现了几种学龄初期儿童常用的工具，在实际教学中应根据当地学生情况做出安排，不必强求一致。
学生对工具和材料的掌握，是在涂涂画画的实践中完成的，所以本课并未确定具体要画的内容。
教材中选用的学生作业随意、生动而灵活地试用了各种工具，它可以帮助学生克服畏难情绪，激发绘画热情。
二、教学目标1、让学生大胆自由地表现，激发学生对美术学习兴趣。
2、熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。
3、培养良好的绘画习惯。
三、重点：让学生大胆自由地表现，激发学生对美术学习兴趣。
四、难点：熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。
培养良好的绘画习惯。
五、教学设计1、教师向学生讲解正确的握笔姿势和使用方法、保养方法，提醒学生要养成良好的绘画习惯（现在市场上可供选购的彩色笔的品种繁多，让学生上台介绍自己所带的各种彩笔，然后再向学生讲解正确的握笔姿势和使用方法、保养方法，提醒学生要养成良好的绘画习惯）。
/ 22、欣赏教材中的学生作业，让每个学生体验不同工具呈现不同效果，允许学生相互观摩、交流。
学生所用纸张可以是自己带来的不同质地、不同颜色的纸张。
3、将教室四周墙壁上贴一圈全开大小的白纸，分组进行绘画游戏。
4、课后可将墙上的画纸保留一星期，学生可随时添画，充分培养学生绘画表现的热情和提供即兴创造的机会。
作业要求：运用不同的绘画工具，大胆表现和涂画，注意正确的姿势和握笔方法。
六、教学体会1、本课作业形式多样，每个学校都有其特有的美术教学资源。
关键在于教师善于发现和巧于应用。
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一年级美术教学设计--大家一起画
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一年级美术教案大家一起画
教材分析：本课是儿童进入小学学习绘画的初始课，小朋友们在幼儿园时已学习了一些较为简单的简笔画，此课的目的在于帮助学生感性地认识点、线、面，使学生在日后的学习中更好地丰富画面。
为了不使学生对作画感到乏味，教材以游戏的方式进行，看谁画得点、线种类多，谁画得美，让每一位同学都因自己画下的形象和涂出的颜色感到兴奋和愉悦。
教学目的：1、认识什么是绘画中的点线面
2、尝试运用点线面装饰画面
教学重点：感受不同的点线面带给自己的感受并运用
教学难点：画出许多不同的点线面
组合
第一课时：点的练习
教学过程：
一、导入新课：
1、请2至3名同学上台在黑板上画（如：房子，树木、花等）
2、同学们共同评画，说说哪幅漂亮，为什么？
3、通过评画，了解画画要加花纹才好看。
4、明确什么是花纹——点、线、面。
这节课我们学习：点
二、讲授新课：
1、教师在黑板上画出一组好象沙子的点和一组用小旗组成的点，问：它们是不是点？
2、引用从人在飞机上往下看的图片，从中引导学生明白点的定义。
（点可以通过把许多不同的图形缩小，组合变化而成）
3、通过“举手判断”的游戏活动，巩
固学生对点的认识。
有大有小
不同形象
4、请同学们说说你还能用什么变成点（喜欢吃的？用的？玩的？…）
并由个别同学上台画一画。
5、师生共同评画。
6、看图片，进一步激发学生的想象，并从中引导学生用色，使点变得更加漂亮。
三、学生作画，教师随堂辅导。
四、总结。
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