初三化学试题及解析
初三化学酸碱反应试题答案及解析
初三化学酸碱反应试题答案及解析1.现有A、B、C、D、E五种没有标签的无色溶液，分别是稀盐酸、碳酸钠溶液、澄清的石灰水、氢氧化钠溶液、无色酚酞溶液中的一种，为了鉴别它们进行如下实验，实验步骤及现象如下：①先将A加入其他四种溶液中，结果只有C是无色的，其它均为红色；②将B与剩下的两种溶液混合，B和D混合后呈现浑浊，B和E混合无现象．根据现象回答下列问题：（1）E物质是_________；（2）利用现有试剂如何鉴别B和D_________；写出一个有关反应的化学方程式_________．【答案】（1）氢氧化钠溶液（化学式也可）；取适量B、D两种溶液与试管中，分别滴加C稀盐酸，有气泡产生的是碳酸钠，无现象的是氢氧化钙；2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑或2HCl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O．【解析】①先将A加入其他四种溶液中，结果只有C是无色的，其它均为红色，说明A是酚酞试液，只有C是无色的，其它均为红色，根据氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液以及氢氧化钙溶液为碱性，盐酸为酸性，可以知道C是盐酸，A是酚酞试液；②将B与剩下的两种溶液混合，B和D混合后出现浑浊，B和E混合无现象，碳酸钠能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，因此B和D是碳酸钠和氢氧化钙中的一种，则E是氢氧化钠；因此：（1）E物质是氢氧化钠溶液；（2）B和D 是碳酸钠和氢氧化钙中的一种，碳酸钠溶液能与盐酸反应产生气泡，而氢氧化钙和盐酸反应物现象，故可以使用盐酸鉴别碳酸钠和氢氧化钙。
【考点】酸碱盐的推断、性质2.通过一年的化学学习，我们认识了“酸”、“碱”、“盐”，请回答下列问题：（1）常见的酸有硫酸、盐酸等，在它们的水溶液里由于存在有相同的________（填符号），因此，它们有很多相似的化学性质；（2）常见的碱有氢氧化钠、氢氧化钙等，氢氧化钙可由生石灰与水反应制得，反应的化学方程式为_____________________________________。
初三化学燃烧和灭火试题答案及解析
初三化学燃烧和灭火试题答案及解析1.了解安全知识，可以更好地保护人身和财产安全。
下列做法不正确的是（）A．发现燃气泄漏应立即开窗通风关阀门B．用亚硝酸钠腌渍鱼肉和蔬菜C．霉变的大米、瓜子、花生等不能食用D．室内起火应压低身体逃离火场【答案】B【解析】A、发现燃气泄漏应立即开窗通风关阀门，正确，B、亚硝酸钠是工业用盐，有毒，不能用亚硝酸钠腌渍鱼肉和蔬菜，错误，C、霉变的大米、瓜子、花生等会产生黄曲霉素，不能食用，正确，D、室内起火，大量的有毒气体飘向空中，所以应压低身体逃离火场，正确，故选B【考点】化学与生活2.“釜底抽薪”成语中蕴含的灭火原理是（）A．隔绝空气B．降低温度到可燃物的着火点以下C．移除可燃物D．降低可燃物的着火点【答案】C【解析】釜底抽薪体现的是一种常用的灭火方法，它利用的原理是清除可燃物，将锅底的柴火抽走，就没有了可燃物，起到灭火的作用．故选：C．【考点】灭火的原理和方法．3.（2分）如图为某学生设计的探究可燃物燃烧条件的实验。
请回答：（1）通过此探究实验，可以说明燃烧的条件之一是什么？（2）实验结束后，用灯帽可将酒精灯熄灭，该灭火方法的主要原理是什么？【答案】（1）温度达到可燃物的着火点（2）隔绝空气（或氧气）【解析】（1）因为乒乓球片比滤纸片更易燃烧，通过铜片上的乒乓球片先燃烧，滤纸片后燃烧的现象，说明燃烧的条件之一是：温度达到可燃物的着火点（2）灭火的原理：（1）消除可燃物（2）隔绝氧气（或空气）（3）降温到着火点以下；用灯帽可将酒精灯熄灭，该灭火方法的主要原理是隔绝空气（或氧气）【考点】燃烧的条件及灭火的原理4.下列处理方法不正确的是A．炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭B．扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带C．不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，应立即用水浇灭D．遇到火灾时，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域【答案】C【解析】炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭，可以隔绝空气，而灭火，A正确；扑灭森林火灾的时将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带，可以防止火势的蔓延，B正确；不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，应立即用湿抹布扑灭，不能用水浇灭，C错误；遇到火灾时，有害气体弥漫在上方，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域，D正确。
初三化学酸碱反应试题答案及解析
初三化学酸碱反应试题答案及解析1.下列有关规律的说法正确的是A．所有的酸中一定含有氢元素和氧元素B．金属与盐溶液发生置换反应后，溶液质量都增加C．酸雨的pH小于7，pH小于7的雨水不一定是酸雨D．NaOH具有碱性，可以治疗胃酸过多症【答案】C【解析】A、酸中一定含有氢元素，但不一定含有氧元素，如：盐酸，错误，B、金属与盐溶液发生置换反应后，溶液质量不一定都增加，如：2AgNO3+Cu==Cu(NO3)2+2Ag等，错误，C、酸雨的pH小于7，pH小于7的雨水不一定是酸雨，如正常雨水中由于溶有了二氧化碳也显酸性，正确，D、NaOH具有碱性，但同时具有强烈的腐蚀性，故不可以用来治疗胃酸过多症，错误，故选C【考点】酸的组成，NaOH的化学性质，PH ，金属与盐溶液反应2.下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（）A．将碳和氧化铜混合在高温下反应B．用一定质量的高锰酸钾加热制氧气C．向一定质量的石灰石中加入过量的稀盐酸D．分别向等质量的铝和铁中加入溶质质量分数相同的稀盐酸至过量【答案】D【解析】解答图像题，抓住“三点一走势”，即反应开始的一点，反应结束的一点，以及过量的点，以及对应量的变化趋势，A、将碳和氧化铜混合在高温下反应生成单质铜，铜的质量应小于氧化铁，故固体质量应是不断减少，错误，B、用一定质量的高锰酸钾加热制氧气，刚开始反应氧气的质量应为0，故起始点应从原点开始，错误，C、向一定质量的石灰石中加入过量的稀盐酸，反应是二氧化碳，即起始点应从原点开始，错误，D、分别向等质量的铝和铁中加入溶质质量分数相同的稀盐酸至过量，由于横坐标表示的量是稀盐酸的质量，故刚开始产生的氢气质量相等，由于相同质量的氯化氢消耗铁的质量更多，故铁先反应完，正确，故选D【考点】图像题的解答3.为了除去物质中的杂质（括号内为杂质），需要选用适当的试剂，其中正确的是（）A．C（Zn）﹣稀硫酸B．CaCl2溶液（HCl）﹣Ba（OH）2溶液C．CO2（CO）﹣澄清的石灰水D．NaOH溶液[Ca（OH）2]﹣K2CO3溶液【答案】A【解析】 A、Zn能与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，碳不与稀硫酸反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确． B、HCl能与Ba（OH）2溶液反应生成氯化钡和水，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钡，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误． C、CO2能与澄清的石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，CO不与澄清的石灰水反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误． D、Ca（OH）2能与K2CO3溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾，能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钾，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误，故选A【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；酸的化学性质；碱的化学性质．4. pH是水质检测的重要指标之一，下列水样酸性最强的是A．pH＝1.3的工业废水B．pH＝4.5的雨水C．pH＝7.0的蒸馏水D．pH＝7.3的矿泉水【答案】A【解析】pH<7，溶液显酸性，pH越少，溶液酸性越强。
初三化学试题大全
初三化学试题答案及解析1.下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是：A．液体喷出B．污染试剂C．酒精溅出D．读数偏大【答案】C【解析】A、加热试管中的液体时，液体的量不能超过试管容积的三分之一，且要用外焰加热，先均匀加热，后对准药品固定加热。
试管口向上倾斜，与桌面呈45°角。
B滴瓶上的胶头滴管不能清洗，否则易导致液体的浓度降低或者污染试剂；C不能向燃着的究竟灯内添加酒精，易导致灯内酒精着火甚至酒精灯爆炸；D、量取液体读数时，要平视凹液面的最低处；俯视，读数，实际液体的量偏小；选C2.在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学特有的思维方式。
（1）下图是四种粒子结构示意图。
①D中的x= ，C粒子的符号为。
②A、B、C、D中属于同种元素的粒子是和 (填序号)。
③A和B两种粒子的相同，所以它们具有相似的化学性质。
（2）汽车尾气催化转换器可减少有害气体排放，其反应过程的微观变化如图所示。
①己知丁是一种单质，则丁是 (写化学式）。
②根据图示得出的结论中，正确的有。
A．化学反应是原子的重组过程B．该反应是置换反应C．参加反应的甲和乙的质量比为14：15D．生成丙和丁的分子个数为1：1【答案】（1）①18 Cl-②B C ③最外层电子数（2）①N②AC2【解析】（1）①同一原子中，质子数=核外电子数=核电荷数=原子序数；在阳离子中：质子数>核外电子；在阴离子中：质子数<核外电子；D中的x="18" ； C粒子的符号为Cl-，离子符号书写：元素（或根）符号右上角的数字表示一个离子带电荷的数值，数字在左，正负号在右，电荷数为1时，1不写；②元素是具有相同的质子数即核电荷数的同一类原子的总称。
质子数决定原子的类别，B C 属于同种元素；③原子的化学性质主要由最外层电子数决定，原子核外只有一个电子层且电子数为2，或者最外层电子数为8的结构为稳定结构；具有稳定结构的原子化学性质相似；非稳定结构的原子，最外层电子数一样的化学性质相似（2）①由一种元素组成的纯净物；②由图可知，反应前后叫单质；据质量守恒定律可知反应前后原子的种类个数不变，则丁是N2分子的种类改变而原子的种类、个数没变，所以.化学反应是原子的重组过程；一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物的反应叫置换反应；参加反应的甲和乙的分子个数比为1:1，质量比,28:30=14：15；生成丙和丁的分子个数为2：1.3.下列物质溶于水，能使溶液温度降低的是A．硝酸铵B．氧化钙C．氢氧化钠D．浓硫酸【答案】A【解析】物质溶于水有三种现象如氧化钙、氢氧化钠、浓硫酸溶于水放热，使溶液的温度升高；硝酸铵溶于水吸热溶液的温度降低；绝大部分物质溶于水温度变化不大；故答案选择A4.人类的生存与发展离不开化学．（1）2017年5月，我国首架大型客机C919首飞，飞机材料中使用了大量的铝镁合金，它属于材料，铝制品具有“自我保护”能力，原因是．（2）2017年5月，我国载南海进行了天然气水合物（可燃冰）试开采，天然气的主要成分为（填化学式），其完全燃烧的化学方程式为．（3）活性炭净化水，是利用了它的性，生活中硬水软化的常用方法是．（4）硫酸型酸雨的形成与大气污染物中的气体有关，吸收该气体常用溶液．【答案】(1) 金属；铝在通常情况下能和空气中的氧气反应生成氧化铝保护膜．(2) CH4；CH4+2O2CO2+2H2O．(3) 吸附；加热煮沸．(4) 二氧化硫；氢氧化钠．【解析】（1）铝镁合金属于金属材料，铝制品具有“自我保护”能力，原因是铝在通常情况下能和空气中的氧气反应生成氧化铝保护膜．（2）天然气的主要成分是CH4，其完全燃烧的化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O．（3）活性炭净化水，是利用了它的吸附性，生活中硬水软化的常用方法是加热煮沸，加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度．（4）硫酸型酸雨的形成与大气污染物中的二氧化硫气体有关，吸收该气体常用氢氧化钠溶液．5.下列图标中表示禁止吸烟的是A．B．C．D．【答案】D【解析】A选项为禁止烟火；B选项为禁止带火种；C选项禁止燃放烟花爆竹；D选项为禁止吸烟；故答案选择D6.下列图示的实验操作正确的是（）A．量筒读数B．移开蒸发皿C．倾倒液体D．测定溶液的pH【答案】C【解析】A量取液体读数时，要平视凹液面的最低处；B应该用坩埚钳夹取蒸发皿；C、倾倒液体时，试管和试剂瓶要倾斜，试剂瓶口要紧靠试管口，标签要向着手心，瓶盖倒放在桌面上。
初三化学试题及答案详解
初三化学试题及答案详解一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列物质中，属于混合物的是（）。
A. 空气B. 二氧化碳C. 蒸馏水D. 氧气答案：A解析：空气是由多种气体组成的混合物，而二氧化碳、蒸馏水和氧气都是纯净物。
2. 以下物质中，属于单质的是（）。
A. 铁B. 硫酸铜C. 碳酸钠答案：A解析：单质是由同种元素组成的纯净物。
铁是由铁元素组成的单质，而硫酸铜、碳酸钠和氢氧化钠都是化合物。
3. 下列物质中，属于氧化物的是（）。
A. 水B. 二氧化碳C. 氢氧化钠D. 碳酸钙答案：B解析：氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。
二氧化碳是由碳和氧两种元素组成的氧化物。
4. 以下物质中，属于酸的是（）。
A. 硫酸C. 氯化钠D. 碳酸钙答案：A解析：酸是电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物。
硫酸是酸，而氢氧化钠是碱，氯化钠是盐，碳酸钙也是盐。
5. 以下物质中，属于碱的是（）。
A. 氢氧化钠B. 硫酸C. 氯化钠D. 碳酸钙答案：A解析：碱是电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物。
氢氧化钠是碱，而硫酸是酸，氯化钠和碳酸钙都是盐。
6. 以下物质中，属于盐的是（）。
A. 硫酸B. 氢氧化钠C. 氯化钠D. 碳酸钙答案：C解析：盐是由金属离子和酸根离子组成的化合物。
氯化钠是盐，而硫酸是酸，氢氧化钠是碱，碳酸钙也是盐。
7. 下列物质中，属于有机物的是（）。
A. 甲烷B. 二氧化碳C. 水D. 氧气答案：A解析：有机物是含有碳元素的化合物。
甲烷是有机物，而二氧化碳、水和氧气都是无机物。
8. 以下物质中，属于无机物的是（）。
A. 甲烷B. 二氧化碳C. 水D. 氧气答案：B解析：无机物是不含碳元素的化合物或碳的氧化物、碳酸盐、碳酸等。
二氧化碳是无机物，而甲烷是有机物，水和氧气也是无机物。
9. 下列物质中，属于非金属单质的是（）。
A. 铁B. 氧气C. 氢气D. 铜答案：C解析：非金属单质是由非金属元素组成的单质。
初三化学试题大全
初三化学试题答案及解析1.下列现象和事实，可用金属活动性作出合理解释的是①相同几何外形的金属镁、铝分别与相同浓度的稀盐酸反应，镁反应更剧烈，说明镁比铝的金属活动性强②用硫酸铜、石灰水配制农药波尔多液时，不能用铁制容器盛放③尽管金属的种类很多，但在自然界中，仅有少数金属(银、铂、金)以单质形式存在④金属铝比金属锌更耐腐蚀，说明锌比铝的金属性强A．①②③B．①②C．③④D．①②③④【答案】A【解析】①在金属活动顺序表中，排在氢前边的金属能和酸发生置换反应生成盐和氢气。
金属的位置越靠前，金属的活动性越强。
相同几何外形的金属镁、铝分别与相同浓度的稀盐酸反应，镁反应更剧烈，说明镁比铝的金属活动性强,正确；②用硫酸铜、石灰水配制农药波尔多液时，不能用铁制容器盛放，因为铁能与硫酸铜反应，使波尔多液的药效降低；③尽管金属的种类很多，但在自然界中，仅有少数金属(银、铂、金)以单质形式存在，大部分金属以化合物形式存在。
④金属铝比金属锌更耐腐蚀，是因为铝常温下与空气中的氧气反应，生成致密的氧化铝薄膜，阻止铝的进一步锈蚀。
选A2.某化学兴趣小组通过探究活动学习和理解化学知识．请你一起研究学习，并回答有关问题．研究主题：水溶液中复分解反应的实质相关信息：一定体积的溶液中，离子的数目越多，其离子的浓度越大．电导率传感器用于测量溶液的导电性强弱，能反映离子浓度大小．相同温度下同种溶液电导率越大，离子浓度越大．（1）实验一：恒温条件下，向一定体积一定浓度的稀Ba（OH）2溶液中滴加2﹣3滴无色酚酞试液，插入电导率传感器，然后滴加稀硫酸，测得溶液的电导率变化如图中甲曲线所示．①写出Ba（OH）2与H2SO4反应的化学方程式．②甲曲线M点时混合液体呈色；③通过对甲曲线的分析，下列说法错误的是（填序号）．A．M点前曲线下滑的过程中，H+和OH﹣结合成H2O，Ba2+和SO42﹣结合成BaSO4[来源:学.科.网]B．M点时离子浓度几乎为零 C．M点后溶液电导率逐渐增大，仅由于溶液中H+在逐渐增大（2）实验二：恒温条件下，向等量同浓度的稀Ba（OH）2溶液中滴加2﹣3滴无色酚酞试液，插入电导率传感器，然后滴加稀Na2SO4溶液，测得溶液的电导率变化如上图乙曲线所示．①通过对乙曲线的分析，下列说法错误的是（填序号）．A．开始至完全反应过程中，电导率减小，溶液由红色逐渐变为无色B．电导率下降到最低点时仍然较大，表明溶液中还存在较多离子C．整个实验过程中，溶液中Na+数目一直增大②N点时，溶液中含有的离子是（填离子符号）．③通过比较分析，结合已学知识可知，溶液中复分解反应的实质是参与反应的离子，结合生成了沉淀、气体或水，导致其浓度（填“增大”或“减小”）．（3）拓展：①请根据示例仿写离子方程式．示例AgNO3+NaCl=A gCl↓+NaNO3离子方程式：Ag++Cl﹣=AgCl↓仿写：BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl离子方程式：．②向一定量饱和澄清石灰水中持续通入过量的CO2气体，溶液先变浑浊后浑浊逐渐消失．请推测此过程的溶液中Ca2+的浓度变化情况．【答案】（1）Ba（OH）2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O．；无； C；(2)A； Na+、OH﹣、SO42﹣；减小．（3）Ba2++SO42﹣=BaSO4↓．先减小后增大．【解析】（1）①Ba（OH）2与H2SO4反应生成硫酸钡沉淀和水，反应的化学方程式为Ba（OH）2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O，②甲曲线M点时二者恰好完全反应，溶液呈中性，酚酞为无色，故混合液体呈无色，③A．M点前曲线下滑的过程中，H+和OH﹣结合成H2O，Ba2+和SO42﹣结合成BaSO4，正确；B．M点时二者恰好完全反应，离子浓度几乎为零，正确；C．M点后溶液电导率逐渐增大，不仅由于溶液中H+在逐渐增大，硫酸根离子也在增大，错误；（2）①A．开始至完全反应过程中，电导率减小，反应生成的氢氧化钠呈碱性，溶液仍为红色，错误；B．电导率下降到最低点时仍然较大，表明溶液中还存在较多离子，正确；C．整个实验过程中，溶液中Na+数目一直增大，正确；②N点时，溶液中含有氢氧化钠和过量的硫酸钠，故含有的离子是钠离子、氢氧根离子和硫酸根离子。
初三化学人类重要的营养物质试题答案及解析
初三化学人类重要的营养物质试题答案及解析1.厨房中蕴含许多化学知识，请根据下列要求回答问题。
（1）许多人都喜欢吃牛肉，牛肉中富含的基本营养素是。
（2）判断煮饭用的水是硬水还是软水。
取适量的水，加入肥皂水检验，若观察到水中起泡沫较少浮渣较多，则证明是（填“硬水”或“软水”），生活中降低水的硬度常用的方法是。
（3）现在铁锅越来越受到人们的青睐。
用铁锅炒菜主要是利用铁具有良好的性，同时还可补充人体所需的铁元素，如果铁元素摄入量过少会引起。
（4）炒菜时，燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色，此时可将灶具的进风口（填“调大”或“调小”）；油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是。
（5）餐具上的油污可用洗洁精来洗掉，这是利用洗洁精的（填“溶解”或“乳化”）作用。
【答案】（1）蛋白质（2）硬水加热煮沸（3）导热缺铁性贫血（4）调大隔绝空气（5）乳化【解析】（1）许多人都喜欢吃牛肉，牛肉中富含的基本营养素是蛋白质；（2）判断煮饭用的水是硬水还是软水。
取适量的水，加入肥皂水检验，若观察到水中起泡沫较少浮渣较多，则证明是硬水，生活中降低水的硬度常用的方法是煮沸；（3）用铁锅炒菜主要是利用铁具有良好的导热性，同时还可补充人体所需的铁元素，如果铁元素摄入量过少会引起，缺铁性贫血；（4）炒菜时，燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色，说明燃料没有充分燃烧，故此时可将灶具的进风口调大，油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是隔绝空气；（5）餐具上的油污可用洗洁精来洗掉，这是利用洗洁精的乳化作用。
【考点】化学与生活2.相同质量的下列物质完全氧化产生热量的关系是( )。
A．葡萄糖＞油脂＞蛋白质B．油脂＞蛋白质＞葡萄糖C．蛋白质＞油脂＞葡萄糖D．油脂＞葡萄糖＞蛋白质【答案】B【解析】每克葡萄糖在人体内完全氧化放出的能量15.6kJ，每克油脂在人体内完全氧化放出的能量39.3kJ，每克蛋白质在人体内完全氧化放出的能量16.7kJ，所以相同质量的下列物质完全氧化产生热量的关系是：油脂＞蛋白质＞葡萄糖．【考点】六大营养素3.下列几种常见的饮料中，不含有机物的可能是( )。
初三化学原子试题答案及解析
初三化学原子试题答案及解析1.绝大多数原子的原子核中含有（）A．质子、中子、电子B．质子、电子C．中子、电子D．质子、中子【答案】D【解析】根据原子的组成，原子核的构成解答本题。
原子是由原子核和核外电子构成的，原子核是由质子和中子构成的。
A．原子核内一定不含电子，错误；B．原子核内可以不含中子，但一定不含电子，错误；C．原子核内一定含质子但不含电子，错误；D．绝大多数原子的原子核中含有质子和中子，正确。
故选D【考点】原子的定义与构成点评：原子核中一定有质子，不一定有中子，如氢原子核内就没有中子。
2.在原子的原子核里，质子数等于（）A．核外电子数B．中子数C．中子数和电子数之差D．中子数和电子数之和【答案】A【解析】在原子中，一个质子带一个单位的正电荷，一个电子带一个单位的负电荷，中子不带电，而因为原子不显电性，所以说明质子数等于核外电子数。
故选A【考点】原子的定义与构成点评：在原子中，质子数=核电荷数=核外电子数。
3.下列关于原子的叙述正确的是：①物质都是由原子构成的；②原子是不能再分的；③原子是实心的球体；④同种原子的质量和性质都相同；⑤原子是化学变化中的最小粒子；⑥原子在永远不断地运动着；⑦原子间有间隔；⑧由原子构成的物质，其化学性质由构成该物质的原子保持。
（）A．④⑤⑥⑦⑧B．①②③④⑧C．①③⑤⑦D．②④⑤⑥【答案】A【解析】根据原子的构成进行分析解答本题。
①构成物质的微粒有分子、原子、离子，错误；②原子在化学变化中是不能再分的，但它是由质子、中子和电子构成的，错误；③电子在原子核外的很大空间内做高速运动，说明原子并不是实心球体，错误；④同种原子的质量和性质都相同，正确；⑤原子是化学变化中的最小粒子，正确；⑥原子在永远不断地运动着，正确；⑦原子间有间隔，正确；⑧由原子构成的物质，其化学性质由构成该物质的原子保持，正确。
故选A【考点】原子的定义与构成，分子、原子、离子、元素与物质之间的关系点评：理解和掌握原子的构成，是解答本题的关键。
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初三化学试题及解析篇一：初三化学试卷分析初三上学期化学试卷分析一、试卷结构本次期末试卷覆盖面广，题型新颖，共分3个大题，29道小题，突出考查学生对基础知识的掌握。
试卷还注重考查学生阅读信息的能力和知识归纳能力。
试卷图文并茂，文字阅读量大且信息丰富，对学生具有吸引力。
试卷体现了试题的时代性，能激发学生学习化学的兴趣。
二、试题特点1．本次期末试卷的命题是以义务教育化学课程标准的有关内容为依据，重点考查学生化学基础知识和基本技能、基本方法和情感态度价值观，以及对化学、技术和社会之间相互关系的理解，运用化学知识解决简单实际问题的能力等。
2．试题有利于引导教师改变教学方式，促进学生生动、活泼、主动地学习，坚持以学生的发展为本，注重激发学生学习化学的兴趣，提高学生的科学探究能力和实践能力，培养学生积极的情感态度与价值观。
3．命题采用主题设计，突出“化学－技术－社会”的教育思想。
“生活－化学－社会”的基本思路贯穿整份试卷。
4．试卷在重视考查基础知识的同时，设计了科学探究题，加强对学生科学素养（知识与技能、过程与方法、情感态度价值观）的考查，引导学生改变学习方式。
体现学科渗透，融合科学精神和人文思想。
三、答卷情况试题分析本次考试，从我所教考试学生成绩进行试卷分析。
从总成绩上看，提高班43人参考，80分以上的有31名，60分以上的有43名，及格率100% 。
普通班总的来说成绩还不太理想，没有达到预期的目的。
1、选择题选择题共15道小题，每题2分，总计30分。
重点考查的是学生对基础知识的掌握程度以及应用的能力。
选择题也是得分率较低的一道题，有4人得到了满分。
其中错得较多的是第5、9、14、15题。
2、填空题填空题共9小题，满分40分。
主要是考察学生的基础知识掌握情况，学生得分率较高。
不少学生都得到了满分，错得多的是21、24 小题。
13、综合题实验探究题共有5道小题，满分30分。
第28题得分率能较低，说明我们的学生在实验方面的能力还不够，对一些实验设计的用途，头脑中还没有一个清晰的概念，在今后的教学中有待加强这方面的教学。
四、改进措施1、基本概念、基本理论的教学还应加强本次考试由于是全员参与，复习课本，因此基础知识部分比重偏大，从答卷情况上看，基础知识部分很多同学还存在着对知识点掌握不全面、不准确的情况，在各道题上都有表现。
从本次考试中暴露出的问题有：化学用语的描述、实验过程的设计、等等。
特别是化学用语这部分内容，从总体上看学生掌握的情况最不好，不仅成绩低的学生失分，甚至高分段的学生在这部分也有失分，在查阅试卷的过程中我就发现有相当一部分学生，所失的两分就失在化学用语上。
2、学生的一些习惯不规范作为即将升入高中的九年级学生，有很多习惯应该养成，在本次考试的试卷上，卷面随意涂抹、勾改；字迹潦草、错别字；大量使用涂改液等现象十分的严重。
这些看似小毛病，但可能在中考时可能就会成为学生失分的原因。
虽然说现在接近离中考，但是还是能形成一个好的习惯，改掉一个坏的习惯的。
针对这些问题，我们在以后的教学中要有针对性的做好以下几点：1、重视“三基”脚踏实地打好基础对于基础知识、基本技能的教学一定要注重知识点的全面性、准确性、系统性。
九年级的知识点多而且相对较深，在教学中一定要注意知识点的讲解必须全面，不放过每一个知识点，而且讲解必须准确、无误；九年级的知识点间联系较为密切，在教学中要注重引导学生将知识形成一个系统，这样便于学生理解、记忆；还要注重培养学生的语言表达能力，文字表述要准确、切中要害。
特别要注重对学生在基本方法方面的培养，现在的中考比较注重对学生分析问题、解决问题能力的考核，而这又是我们学生比较欠缺的。
要让学生学会分析、敢于分析、善于分析。
而这些能力的培养，除了通过习题来练习外，在教学中也要注意培养学生去主动思考教学中的问题，提出自己的见解，分析自己的见解是否正确。
2、注重培养学生解决实际问题的能力在牢固掌握知识点的基础上，还要能够正确的运用这些知识点去解决一些实际问题。
现在的中考往往会出一些现实生活中的实际问题，考生结合自己的已有知识，选择合适的方法去解决这些问题。
这样就要求学生不仅对知识点的掌握要牢固，还要能正确的运用。
3、关注社会热点，收集多方信息化学和社会、生活、工业、农业等各方面的联系很密切，社会上很多的热点问题与化 2学都有联系，而这些问题往往在中考中都能体现出来。
关注这些社会热点问题，不仅能帮助我们应对中考，而且通过对这些热点问题的分析还能培养、锻炼学生分析问题、解决问题的能力，还可以激发学生学习化学的兴趣。
总之，从实际出发，总结经验，吸取教训。
全面实施素质教育，面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长。
首先要扎扎实实抓各学段的合格率，这样才能提高初中毕业合格率，最后取得高的升学率及较好的优秀率。
3篇二：初三化学期末考试试卷及答案初三化学期末考试试卷及答案注意事项：1．本试卷满分100分，考试时间100分钟．2．可能用到的相对原子质量：C—12 H—1 O—16 N—14 Cu—64 Zn—65一、选择题(本题包括20小题，每小题2分共40分．每小题只有一个选项符合题意，将正．．．．确答案的序号填在答题卷表栏里．)1．产生下列现象与向大气中排放的物质无关的是A．酸雨 B．闪电C．臭氧层空洞 D．温室效应2．欲证明生石灰中含有未烧透的石灰石，最简单的方法是A．滴加稀盐酸 B．加热C．加水溶解 D．加入33．下列各组物质不能形成溶液的是A．硝酸钾和水 BC．碘和酒精4．A．硬度较小．密度较大C．化学性质稳定．导电性好5K”和“O4”的是 B．锰酸钾溶液D．碳酸钾溶液6．在密闭、隔热的条件下，向装有水的保温瓶胆中加入某种物质，溶液温度下降．这种物质可能是A．生石灰B．硝酸铵 C．氯化钠 D．氢氧化钠7．在舞台上制造云雾缭绕的仙境所采取的人工方法可以是A．燃烧红磷 B．燃烧镁粉 C．施放干冰 D．浓盐酸挥发8．下列变化中，属于物理变化的是9．下列叙述正确的是A B．氧气可以支持燃烧，具有可燃性CD10．今年秋季以来，甲型H1N1“达菲”H1N1流感．从烹调香料八角中提取到的莽草酸(化学式为：C7H10A．莽草酸中C、H、O三种元素的质量比为7：1 0：5C1 74 D．该物质中含有22个原子11②加碘食盐③食盐水④大理石⑤高锰酸钾⑥石油，对上述物质A B．混合物——②③④⑥C．纯净物——④⑤⑥D．化合物——③⑤12．下列物质的转化中，只有加入酸才能一步实现的是A．Fe→FeSO4 B．CO2→H2CO3C．CaCO3→CO2 D．CaCO3→CaCl213．常温下，在7．5g氯化钠中加入30g水，完全溶解后，溶液中氯化钠的质量分数为A．1 5％B．20％ C．25％ D 33．3％14．A、B、C三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法中不正确的是．．．A．t1℃时，A的饱和溶液65 g中含有溶剂50gB．将t2℃，A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃时，C溶液中溶质的质最分数保持不变C．在t2℃，A、B两种溶液中溶质的质量分数相同D．要从B溶液中得到B，通常可采用蒸发溶剂使其结晶的方法15．在反应2A+B=C+2D中，如A的相对分子质量为103，B的相对分子质量为分子质量为160，则D的相对分子质量为A．14B．58．5C．117 D．16．实验室用高锰酸钾制氧气一定要用，A．洒精灯 B．集气瓶 C．试管17．葡萄糖、乙酸(CH3COOH)和尿素[CO(NH2)2]，在一定条件完全燃烧，生成水的质量是A．48gB．．．无法计算18的是．．．ABCD19A．x的值一定等于10B．核外电子是分层排布的C．具有稳定结构下列对该微粒的说法中不正确的是．．．D．可能是阳离子或阴离子或电中性的原子20．废旧电池集中处理的首要原因是A．回收电池中的石墨电极B．回收电池外壳金属材料C．防止电池中汞、铜等金属对土壤和水源的污染D．防止电池中的渗出液腐蚀其他物品二、选填题(本题包括2小题，共13分．每小题只有一个选项符合题意．) ．．．．21．(8分)化学就在我们身边，它能改善我们的生活．请从“A．干冰 B．肥皂 C．氢气D．石油 E．不锈钢 F．氢氧化钠G．氧化铁 H．陶瓷 I．铁强化酱油”中选择适当的物质填空(填字母)．(1)被称为理想的“绿色能源”是____________；(2)可用于人工降雨的物质是______________；(3)用于制作医疗器械、炊具的是___________；(4)被誉为“工业的血液”的是__________；(5)可用于区别硬水和软水__________；(6)铁锈的主要成分是____________；(7)是一种重要的无机非金属材料__________；(8)防治缺铁性贫血___________．22．(5分)A”代表“大于”，“B”代表“小于”，“CA”、“B”或“C”．填写在答题卷上相应的位置．(1)；(2)__________二氧化碳；(C2H4O2)__________葡萄糖(C6H12O6)；__________钢；__________组成它的成分金属．(本题包括2小题，共16分)23．(9分)完成下列反应的化学方程式，并回答有关问题．(1)请你用化学方程式表示右图中的三个化学反应①_________________________________________，该反应是_____________(选填“吸热”或“放热”)反应．②___________________________________________．③____________________，基本反应类型是_____________．(2)实验室用高锰酸钾制取氧气__________，高锰酸钾溶液的颜色为_________．(3)铝和稀硫酸反应______________，基本反应类型是_____________．24．(7分)随着经济的发展，能源与环境成为人们日益相关的问题．(1)煤、__________和__________常成为化石燃料．(2)燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是___________________．(3)化石燃料燃烧都会产生二氧化碳，它是空气中含量最多的温室气体．为减少它的排化为水和甲烷．该反应的化学方程式为_______________．(4)“绿色化学”的特点之一是“零排放”比例反应，生成下列物质．其中二氧化碳和氢气反应，“零排放”，这种产物是_________(填字母序号，下同)．A．甲醇CH4O B．甲酸CH2O2C．乙醇C2H6O DC2H (5)___________．A．大量使用化石燃料C四、实验探究(本题包括3)25．(10分)(1)A________和红棕色粉末B是_________． _______________________；用化学方程式表示炼铁的反；该实验中尾气的处理方法可以为___________________．(2)铁生锈的条件是________________________；铜表面也容易生成绿色的铜锈，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜，化学式为____________．篇三：2014初中化学试卷分析2014—2014学年度第一学期期末初三化学试卷分析昌江中学谢培武试卷结构本套化学试题共五大题，27小题。