古诗诵读：元日
三年级古诗诵读上册(插图注音注释版)(7)
j平度市南京路小学三年级古诗诵读资料（上）目录xún yǐn zhě búyù寻隐者不遇 tánɡ jiǎ dǎo唐•贾岛sōnɡ xià wèn tónɡ zǐ松下问童子， yán shīcǎi yào qù言师采药去。
z hǐzài cǐshān zhōnɡ只在此山中， yún shēn bùzhīchù云深不知处。
【翻译】：我在松树下问隐者的小徒弟：你师父上哪儿去了？小徒弟回答说：师父采药去了，我只知道师父就在这座山里，可是，山上云雾茫茫，我也不知道他在什么地方啊。
【注释】：[1]寻隐者：寻访隐居在山林山中的人。
[2]松下：指隐者居住的地方。
童子：男孩，这是指隐者的弟子。
[3]言：说。
[4]处：去处，地方。
诗人专程走访一位隐士，未遇，就记下了在走访过程中的对话场面。
本诗以问答的形式，记叙"寻隐者不遇"这件事，表现了隐者的思想和性格。
隐者虽未出现，但通过侧面描写，他的形象已十分清晰地展现出来了。
xiǎo ér chuí diào小儿垂钓tánɡ hú lìnɡ nénɡ唐•胡令能pénɡ tóu zhì zǐ xué chuí lún蓬头稚子学垂纶， cè zuò méi tái cǎo yìnɡ shēn侧坐莓苔草映身。
lù rén jiè wèn yáo zhāo shǒu路人借问遥招手， pà de yú jīnɡ bú yìnɡ rén怕得鱼惊不应人。
元日的古诗诗意
元日的古诗诗意
以下是三条关于“元日”古诗诗意的诗句及相关内容：
1. “千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
”这句诗出自王安石的
《元日》。
意思就是初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。
哎呀，你想想看，这就好像过年的时候我们大家
欢欢喜喜地贴春联一样呀！过年了，每家每户不都热热闹闹地贴上新对联，迎接新年的到来嘛！
例子：就像我们家呀，每年元日，爸爸妈妈带着我一起把旧春联撕掉，贴上漂亮的新春联，那场面可温馨啦，这不就是诗里说的“千门万户曈
曈日，总把新桃换旧符”嘛！
2. “不求见面惟通谒，名纸朝来满敝庐。
”这是明代诗人文征明
《拜年》中的诗句。
说的是不要求见面只是希望通过拜贴来问候，因此
我的屋中早上堆满了各种名贵的拜贴。
哇塞，这就好像现在过年我们收
到好多好多的祝福短信一样呢！
例子：你看呀，现在过年虽然不流行送名帖了，但我们的手机不就会被各种拜年短信塞满嘛，和诗里说的“名纸朝来满敝庐”多像呀！
3. “半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。
”这来自陆游的《除夜雪》。
意思是盛了半盏屠苏酒的杯子还没有来得及举起庆贺，我依旧在灯下用
草字体赶写着迎春的桃符。
这感觉就像是在除夕夜，还没来得及好好享
受美酒，就着急地去准备新年的装饰啦！
例子：就像我有一年除夕夜，正想尝尝那美味的屠苏酒呢，就被大人叫去帮忙写福字、贴桃符，可不就是“半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃
符”嘛！
我的观点结论就是：这些元日的古诗真的太生动有趣啦，把古代过年的情景描绘得栩栩如生，让我们能感受到那份浓浓的年味穿越千年而来！。
鄂教版小学语文教材篇目
鄂教版小学语文教材篇目鄂教版小学语文各年级教材目录第一册：拼音部分古诗诵读：一去二三里语文乐园（一）1.好朋友2.自立歌3.影子古诗诵读：登鹳雀楼语文乐园（二）4.晨光5.请星星6.星夜古诗诵读：静夜思语文乐园（三）7.明天要秋游8.闹钟9.捉迷藏古诗诵读：画语文乐园（四）10.我很快乐11.戴上眼镜的小老鼠12.丁一小写字古诗诵读：夜宿山寺语文乐园（五）13.太阳的话14.太阳的颜色15.给奶奶送阳光古诗诵读：梅花语文乐园（六）第二册1.四季的歌2.滑滑梯3.有趣的作业古诗诵读：春晓语文乐园（一）识字（一）4.不懂就要问5.梅兰芳学艺6.三只小板凳古诗诵读：咏柳语文乐园（二）7.明天再练吧8.小画眉9.找梦古诗诵读：悯农语文乐园（三）识字（二）10.风11.我爱门前的小池塘12.绿娃娃古诗诵读：绝句语文乐园（四）13.谢14.献给妈妈的诗15.今天我很忙古诗诵读：春游湖语文乐园（五）识字（三）16.科学家的问题17.金色的草地18.小花猫找汗古诗诵读：小池语文乐园（六）19.李子核20.九色鹿21.迷路的小鸭子古诗诵读：早发白帝城语文乐园（七）识字（四）22.白云飘23.奇妙的桥24.糖果雨古诗诵读：宿新市徐公店语文乐园（八）1.美丽的愿望2.长眼睛的小树3.三个小伙伴古诗诵读：游子吟语文乐园（一）识字（一）4.升国旗5.瀑布6.水乡歌古诗诵读：望庐山瀑布语文乐园（二）7.数星星的孩子8.徐悲鸿画马9.爱问的霍金古诗诵读：长歌行语文乐园（三）识字（二）10.篓子里的青虫11.会上树的鱼12.自然界的时钟古诗诵读：绝句语文乐园（四）13.雨后14.滚铁环古诗诵读：寻隐者不遇语文乐园（五）识字（三）16.观察日记17.湖18.黄山奇石古诗诵读：山行语文乐园（六）19.失物招领20.青蛙卖泥塘(上)21.青蛙卖泥塘(下)古诗诵读：逢雪宿芙蓉山主人语文乐园（七）识字（四）22.王二小23.小草的生命24.夸父追日古诗诵读：回乡偶书第四册1.让我们荡起双桨2.友谊桥3.色彩的游戏古诗诵读：黄鹤楼送孟浩然之广陵语文乐园（一）5.米佳的愿望6.变成什么好古诗诵读：杂诗语文乐园（二）7.池水不忘挖井人8.难忘的泼水节9.朱德的扁担古诗诵读：竹石语文乐园（三）10.江上渔者11.听雨说话12.快乐的泉水古诗诵读：赠花卿语文乐园（四）13.丑小鸭14.最后的玉米15.将军和蜘蛛古诗诵读：小儿垂钓语文乐园（五016.画满画儿的圆月亮17.面包房里的猫(一)18.面包房里的猫(二)古诗诵读：花影语文乐园（六）19.网上呼救20.新式房屋21.不怕丢失的钥匙古诗诵读：采莲曲语文乐园（七）22.树真好23.大树的孩子24.画森林古诗诵读：赋得古原草送别语文乐园（八）第五册1.信2.泉水3.这条小鱼在乎故事诵读：所见语文乐园（一）4.日记一则5.煮书6.红马的故事古诗诵读：鹿柴语文乐园（二）7.大地巨人8.大自然的声音9.五彩池古诗诵读：敕勒歌10.齐白石的画11.卢沟桥的狮子12.罗马速写古诗诵读：舟夜书所见语文乐园（四）13.守信14.不瞒真相15.信任古诗诵读：乐游原语文乐园（五）16.“我喜欢昆虫”17.动物的远游18.青蛙和蛇古诗诵读：蜂语文乐园（六）19.山茶花20.微笑着面对一切21.一次著名的冲刺古诗诵读：望天门山语文乐园（七）22.夏天和冬天23.雷鸟太太的时装（一）24.雷鸟太太的时装（二）古诗诵读：赠刘景文第六册1.春的颂歌2.风筝3.美丽的槐乡古诗诵读：村居语文乐园（一）4.老师领进门5.和时间赛跑6.发愤立志古诗诵读：江畔独步寻花7.小孩与大海8.海底世界9.躺在波浪上看书古诗诵读：春日语文乐园（三）10.“这个规矩不能有”11.一条大鱼12.诚实和信任古诗诵读：大林寺桃花语文乐园（四）13.杏儿熟了14.给自己写信的人15.朋友之间古诗诵读：峨眉山月歌16.第一朵杏花17.科利亚的木匣18.处处皆学问古诗诵读：宿建德江语文乐园（六）19.点金术20.七色花21.黑眼睛的大红鱼古诗诵读：牧童语文乐园（七）22.聪明的徐文长23.晏子使楚（一）24.晏子使楚（二）古诗诵读：晓出净慈寺送林子方语文乐园（八）第七册1.诗人2.语言的魅力3.书本里的蚂蚁古诗诵读：四时田园杂兴语文乐园（一）4.儿童和平条约5.太阳，你好6.检阅古诗诵读：初秋行圃语文乐园（二）7.自己的花是让别人看的8.阳光洒下来9.父爱深深古诗诵读：九月九日忆山东兄弟语文乐园（三）10.蝉11.看松鼠做巢12.天鹅古诗诵读：望洞庭语文乐园（四）13.为中华之崛起而读书14.小萝卜头的故事15.童年读《水浒传》古诗诵读：子夜吴歌语文乐园（五）16.伯牙断琴17.爱因斯坦与小女孩18.山和海的书信古诗诵读：别董大语文乐园（六）19.观潮20.听泉21.三潭印月古诗诵读：饮湖上初晴后雨语文乐园（七）22.女蜗补天23.木兰从军24.军神古诗诵读：元日语文乐园（八）第八册1.少年2.小松树3.小溪流的歌古诗诵读：游园不值语文乐园（一）4.给家乡孩子的信5.万年牢6.巨人的花园古诗诵读：泊船瓜洲语文乐园（二）7.寓言两则8.熟能生巧9.莫泊桑拜师古诗诵读：清明语文乐园（三）10.我站在铁索桥上11.倔强的小红军12.小英雄雨来古诗诵读：送元二使安西语文乐园（四）13.神奇的机器人14.秦兵马俑15.荷兰的风车古诗诵读：浪淘沙语文乐园（五）16.看戏17.吆喝18.中国结古诗诵读：墨梅语文乐园（六）19.变幻多彩的地球20.豆花庄的小家伙们21.特殊的葬礼古诗诵读：题西林壁语文乐园（七）22.纪晓岚吟诗23.印度王公的大米（一）24.印度王公的大米（二）古诗诵读：枫桥夜泊语文乐园（八）第九册1.我的写作梦2.太阳路3.我的房间古诗诵读：十五夜望月语文乐园（一）4.《长征组歌》两首5.话说长江6.雷锋之歌7.向五星红旗敬礼古诗诵读：石灰吟语文乐园（二）8.迟到9.秋天的怀念10背袋里装的是什么古诗诵读：秋思语文乐园（三）11、黄河源12.藏北草原13.索溪峪的“野”古诗诵读：观书有感语文乐园（四）14.武夷山和阿里山的传说15.刷子李16.格列佛游记古诗诵读：寄扬州韩绰判官语文乐园（五）17、用目光倾听18.雪地贺卡19.快乐王子古诗诵读：客中作语文乐园（六）20.奇异的激光21.太空医院22.最后一只白鹭鸶古诗诵读：登幽州台歌语文乐园（七）23.心愿24.健忘的教授25.友谊的航程古诗诵读：终南望余雪语文乐园（八）第十册1.海上日出2.暴风雨3.青海湖，梦幻般的湖古诗诵读：江南春语文乐园（一）4.背课文5.钟楼读书6.意外古诗诵读：江畔独步寻花7.祖国，我终于回来了8.丰碑9.我骄傲，我是中国人古诗诵读：渔歌子语文乐园（三）10.盘古开天辟地11.嫦娥奔月12.月球之旅古诗诵读：寒食语文乐园（四）13.我的老师14.傻二哥15.童年的小花狗古诗诵读：约客语文乐园（五）16.游天然动物园17.隔窗看雀18.刺猬古诗诵读：书湖阴先生壁语文乐园（六）19.皇帝的新装20.智斗21.小兵张嘎古诗诵读：滁州西涧22.歌词两首23.写给异国弟弟的信24.企盼世界和平的孩子古诗诵读：四时田园杂兴语文乐园（八）第十一册1.少年旅行队2.跟祖父学诗3.夏午诗词诵读：舟过安仁语文乐园（一）4.伟大的出征5.北京欢迎你6.我爱你，中国的汉字诗词诵读：碛中作语文乐园（二）7.献给老师的花束8.爷爷的芦笛9.祝你生日快乐诗词诵读：秋夜将晓出篱门迎凉有感语文乐园（三）10.海的颜色11囚蚁12.童年的发现诗词诵读：暮江吟语文乐园（四）13.三峡游14.松坊溪的冬天15．壶口瀑布诗词诵读：凉州词语文乐园（五）16.想象17.太阳请假到时候18.生态金字塔诗词诵读：江村即事语文乐园（六）19.匆匆20.种一片太阳花21.浮冰上诗词诵读：已亥杂诗语文乐园（七）22.中国的花23.养花24.梅花魂25.菊和莲诗词诵读：题画兰语文乐园（八）第十二册1.花脸2.我爱篮球3.自行车古诗诵读：题临安邸语文乐园（一）4.延安，我把你追寻5.井冈翠竹6.沿着红军走过的路古诗诵读：出塞语文乐园（二）7.在山的那边8.我的小桃树9.犟龟古诗诵读：乡村四月语文乐园（三）10.河边的卵石说些什么话11.奇妙的田螺12.如果人类也有尾巴古诗诵读：观猎语文乐园（四）13.二泉映月14.清明上河图15.魅力古诗诵读：惠崇《春江晚景》语文乐园（五）16.我的故乡在北京。
《元日》王安石古诗及翻译注释
元日
宋王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
译文
爆竹声中旧的一年已经过去，
迎着和暖的春风开怀畅饮屠苏酒。
初升的太阳照耀着千家万户，
都把旧的桃符取下换上新的桃符。
注释
元日：农历正月初一，即春节。
爆竹：古人烧竹子时使竹子爆裂发出的响声。
用来驱鬼避邪，后来演变成放鞭炮。
一岁除：一年已尽；除，逝去。
屠苏：亦作“屠酥”，“屠苏”本来是一种阔叶草，南方民间风俗，有的房屋上画了屠苏草作为装饰，这种房屋就叫做“屠苏”。
另一种说法是指屠
苏酒，饮屠苏酒也是古代过年时的一种习俗，大年初一全家合饮这种
用屠苏草浸泡的酒，以驱邪避瘟疫，求得长寿。
千门万户：形容门户众多，人口稠密。
曈曈：日出时光亮而温暖的样子。
桃：桃符，古代一种风俗，农历正月初一时人们用桃木板写上神荼、郁垒两位神灵的名字，悬挂在门旁，用来压邪。
也作春联。
作者介绍
王安石，字介甫，号半山，谥文，封荆国公。
世人又称王荆公。
中国北宋著名政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。
欧阳修称赞王安石：“翰林风月三千首，吏部文章二百年。
老去自怜心尚在，后来谁与子争先。
”传世文集有《王临川集》、《临川集拾遗》等。
其诗文各体兼擅，词虽不多，但亦擅长，且有名作《桂枝香》等。
小学生古诗词经典诵读篇目
小学生古诗词经典诵读篇目一年级〔上学期〕经典诵读："三字经"必背古诗词：1、咏鹅〔唐骆宾王〕鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
2、悯农(唐绅)春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
3、悯农(唐绅)锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
4、春晓〔唐孟浩然〕春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
5、风〔唐峤〕解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
6、华山〔宋寇准〕只有天在上，更无山与齐。
举头红日近，回首白云低。
7、山村咏怀〔宋邵康节〕一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
8、夜宿山寺〔唐白〕危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
9、鸟鸣涧〔唐王维〕人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
10、惜时〔无名氏〕三春花事好，为学须及早。
花开有落时，人生容易老。
11、凉州词〔唐王之涣〕黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨柳，春风不度玉门关。
12、凉州词〔唐王翰〕葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
13、山行〔唐杜牧〕远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
14、早发白帝城〔唐白〕朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
15、绝句〔唐杜甫〕两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
16、咏柳〔唐贺知章〕碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
17、村居〔清高鼎〕草长莺飞二月天，拂堤柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
18、村晚〔宋雷震〕草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
19、渔歌子〔唐志和〕西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
20、敕勒歌〔北朝民歌〕敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
21、江南〔汉乐府〕江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
元日王安石_元日古诗
元日王安石_元日古诗元日王安石_元日古诗《元日》作本人：王安石爆竹声中岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
注释：1、元日：农历正月初。
2、岁除：年过去了。
3、屠苏：屠苏酒。
古时候的风俗，每年除夕家家用屠苏草泡酒，吊在井里，元旦取出来，全家老头子本人朝东喝屠苏酒。
全句说，春风把暖气吹进了屠苏酒（意思是说，喝了屠苏酒，暖洋洋地感觉到春天已经来了）。
4、曈曈：光辉灿烂。
全句说，初升的太阳照遍了沙尔梅。
5、总把新桃换旧符：总拿新门神扯掉了旧门神。
桃符是用桃木弄成的，古时候逢到新年，家家户户也用两块桃木板子，画上两个神像，挂在大门上，说是可以驱除魔鬼。
赏析：这首描写新年元在日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作本人革新政治的思想感情。
首句“爆竹声中岁除”，在阵阵鞭炮声中送走旧岁，迎来新年。
起句紧扣题目，渲染春节热闹欢乐的气氛。
次句“春风送暖入屠苏”，描写人们迎着和煦的晚风，开怀畅饮屠苏酒。
三句“千门万户曈曈日”，写到写道旭日的光辉普照千家万户。
用“曈曈”个股表现映日出时光辉灿烂的景象，金色无限光明美的前景。
结句“总把新桃换旧符”，既是写当时的民间习俗，又寓含除旧布新的意思。
“桃符”是种绘有神像、挂在门上避邪的桃木板。
每年元旦取下旧刘祁，换上新桃符。
“新桃换旧符”与首句爆竹送旧岁微妙呼应，形象地表现了万象更新的景象。
王安石既是政治家，又是诗人。
他的不少描景绘物两极化诗都寓有强烈的政治内容。
本诗就是通过元旦元旦新气象的描写，刻画出自己执政变法，除旧布新，强国富民的抱负和乐观自信的情绪。
全诗笔轻快，色调明朗，眼前景与心中情水乳交融，确是首融情入景，寓意深刻的诗。
小学古诗《元日》注释及译文
元日
宋代：王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
译文
爆竹声中旧的一年已经过去，迎着和暖的春风开怀畅饮屠苏酒。
初升的太阳照耀着千家万户，都把旧的桃符取下换上新的桃符。
注释
元日：农历正月初一，即春节。
爆竹：古人烧竹子时使竹子爆裂发出的响声。
用来驱鬼避邪，后来演变成放鞭炮。
一（yí）岁除：一年已尽，“一”字用在第四声（去声）字的前面时，“一”变调，读第二声（阳平）。
除，逝去。
屠苏：指屠苏酒，饮屠苏酒也是古代过年时的一种习俗，大年初一全家合饮这种用屠苏草浸泡的酒，以驱邪避瘟疫，求得长寿。
千门万户：形容门户众多，人口稠密。
曈曈：日出时光亮而温暖的样子。
桃：桃符，古代一种风俗，农历正月初一时人们用桃木板写上神荼、郁垒两位神灵的名字，悬挂在门旁，用来压邪。
也作春联。
鄂教版四年级上册语文教案-古诗朗诵 元日
古诗朗诵元日【教学目标】知识与技能：1、认识2个生字。
2、正确、流畅、有感情地朗读古诗，并能背诵古诗。
3、学习借助注释初步理解古诗大意。
过程与方法：1、通过讨论及合作交流，学会“屠苏、曈曈日、桃符”等生词，2、理解诗意，掌握学习古诗的方法。
情感态度与价值观：通过关于春节民俗资料和诗歌背景资料的补充阅读，体会本诗所描写的场景和所表达的感情，引导学生喜爱我国的民俗文化。
【教学重难点】重点：有感情地朗读诗歌。
难点：能体会诗歌中作者的思想感情。
【教学课时】1课时【教学过程】一、谈春节激趣入课题：1.出示一组春联和过年的画面2.学生们，还记得去年的春节吗？3.回忆春节的情景，除夕，大年初一……4.引出诗题：古代的大年初一叫作“元日”，板书：“解诗题”。
5.初步了解作者，指导学生吸收有价值的资料。
二、检查预习，读准古诗。
1、这首诗是宋朝的宰相王安石写的（板书：[宋]王安石）他是一位政治家，也是一位大诗人。
2、课前同学们都做了预习，下面就看看大家的预习效果，谁能接受我的第一个挑战[出示：挑战一]。
指名读诗（2人），相机正音。
3、老师发现，刚才两位选手很了不起，尤其这几个生词读得特别准确[出示：爆竹、屠苏、曈曈日、桃符]，谁再来教教大家。
指名1人读其他跟读。
会读还要会写，我们再来记一记这几个生字的字形：三个生字结构都不一样，一起说说？知道“爆”字为什么是“火”字旁？注意可别写错。
在书上描红（P132），提醒写字姿势。
4、让我们把生字带进古诗，一起挑战第一关（齐读古诗）。
三、交流学习，理解诗意。
1、通过学习，我们已经能把古诗读正确读流畅了。
接下来我要发出第二关挑战[出示：挑战二]。
2、引导学法：同学们，我们只有读懂了词语的意思才能理解诗句的意思。
看一看，这首诗里你有哪些词语不明白的？[出示全诗,相机点击词语]3、平时遇到不理解的词语你是怎样解决的？（指名说）是的，我们一般有三个途径解决：[出示：（1）联系上下文猜测；（2）查找资料（字典、词典、）；（3）联系生活实际理解或请教别人。