神奇的极光 PPT课件
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神奇的极光 PPT课件 29 人教版
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54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。
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55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
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56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
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57、理想的路总是为有信心的人预备着。
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58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
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59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。
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60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。
23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。
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24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。
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25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。
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26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。
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27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。
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28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。
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29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。
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44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。
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45、不可能！只存在于蠢人的字典里。
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46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。
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47、小事成就大事，细节成就完美。
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48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
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49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。
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38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。
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39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
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40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。
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41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
《神奇的极光》课件
极光分类的意义
了解极光的分类有助于更好地理解其形成机制和变化规律，为预测和观测提供 依据。
极光的颜色和形状
极光的颜色
极光的颜色丰富多彩，常见的有 绿色、红色、紫色等。不同颜色 的极光代表了不同的气体分子或 离子的发光。
极光的形状
极光的形状多样，有带状、弧状 、幕状等。形状的变化与太阳风 的强度、磁场变化等有关。
05
总结与展望
对极光研究的总结和评价
极光研究的历史背景
极光现象的物理机制
介绍了极光研究的历史，包括早期的观察 和理论，以及现代的科技手段和研究成果 。
详细解释了极光产生的物理机制，包括磁 场、电离层和大气层的相互作用。
极光对地球环境和人类的影响
极光研究的挑战与未来发展方向
探讨了极光对地球环境究
极光的出现与地球磁场和太阳风活动密切相关，通过研究极光的变化，科学家可 以了解地球气候变化的规律。
空间物理研究
极光现象涉及到太阳风与地球磁场的相互作用，对于理解空间物理现象和预测空 间天气具有重要意义。
极光在文学和艺术中的表现
文学创作灵感
极光的神秘和美丽为许多作家提供了创作灵感，成为文学作 品中的常见主题。
艺术创作素材
极光以其独特的色彩和动态美，成为摄影、绘画和其他艺术 形式的创作素材。
探索极光未来的可能性和挑战
技术进步与观测手段
随着科技的发展，未来可能通过更先 进的观测设备和技术手段，更深入地 研究和理解极光现象。
环境保护与可持续发展
在探索极光的过程中，需要关注环境 保护和可持续发展，确保在研究极光 的同时，不对极地环境造成破坏。
使用三脚架
为了防止相机抖动，使 用三脚架固定相机。
调整相机设置
了解极光的分类有助于更好地理解其形成机制和变化规律，为预测和观测提供 依据。
极光的颜色和形状
极光的颜色
极光的颜色丰富多彩，常见的有 绿色、红色、紫色等。不同颜色 的极光代表了不同的气体分子或 离子的发光。
极光的形状
极光的形状多样，有带状、弧状 、幕状等。形状的变化与太阳风 的强度、磁场变化等有关。
05
总结与展望
对极光研究的总结和评价
极光研究的历史背景
极光现象的物理机制
介绍了极光研究的历史，包括早期的观察 和理论，以及现代的科技手段和研究成果 。
详细解释了极光产生的物理机制，包括磁 场、电离层和大气层的相互作用。
极光对地球环境和人类的影响
极光研究的挑战与未来发展方向
探讨了极光对地球环境究
极光的出现与地球磁场和太阳风活动密切相关，通过研究极光的变化，科学家可 以了解地球气候变化的规律。
空间物理研究
极光现象涉及到太阳风与地球磁场的相互作用，对于理解空间物理现象和预测空 间天气具有重要意义。
极光在文学和艺术中的表现
文学创作灵感
极光的神秘和美丽为许多作家提供了创作灵感，成为文学作 品中的常见主题。
艺术创作素材
极光以其独特的色彩和动态美，成为摄影、绘画和其他艺术 形式的创作素材。
探索极光未来的可能性和挑战
技术进步与观测手段
随着科技的发展，未来可能通过更先 进的观测设备和技术手段，更深入地 研究和理解极光现象。
环境保护与可持续发展
在探索极光的过程中，需要关注环境 保护和可持续发展，确保在研究极光 的同时，不对极地环境造成破坏。
使用三脚架
为了防止相机抖动，使 用三脚架固定相机。
调整相机设置
《神奇的极光》课件
20世纪60年代以前，人们对于极光 的成因有哪些推测？ 1、认为极光是地球外面燃起的大
火； 2、认为极光是夕阳返照的光辉；
3、认为极光是极地冰雪释放出来 的太阳光。
现在的科学研究认为，形成极光的三个必 不可少的条件是什么？试概括极光形成的 原理。
► 大气、磁场、太阳风。 ► 极光是进入高空大气的太阳风聚集在
► 文艺性说明文的另外一个特征还表现在语言
的形象性和情意性上，本文很好的体现了这
一点。
► 如第一部分对极光的来历的传说的描绘。
► 作者驾驭文字的功夫也很强，很多词汇也体
现出较高的文艺性富于艺术感染力。
►学习本文，重点学习本文恰当
运用多种表达方式进行辅助说 明的技巧和语言运用上的特色
和本文比喻说明的方法以及其 他几种说明方法。
► 作者按时间顺序，由最“古老”的神话开始，分别
向人们介绍了中国《河图稽命征》、《山海经》和 古罗马神话中三个关于极光的传说。
► 这一部分主要运用了比喻、引用、解释等说明方法。
引用的作用是：
1、说明人类在很早之前就注意到极光 这一现象了，但是不能作出科学的解
释，这是从侧面说明极光的神奇。
2、引用中大量描写性文字，避免了枯
动区域应是他们最关心的。所以筛选的信息应为：
极光最经常出现的地方是在南北磁纬度67。附近的
两个环带状区域内，分别称为南极光区和北极光区。
极光的亮度从刚刚看得见的银河星云般的亮度直到
满月时的月亮亮度。极光色彩如万花筒一般出神入
化等。
► 科研人员的职业习惯自然使他对探索自然界的本质
感兴趣，他的阅读过程应是偏重理性的。有关极光 的资料、数据及解释应是他的关注要点。如：“目 前能分辨清楚的极光色调已达一百六十余种。”他 会加倍重视。
《神奇的极光》ppt课件共55页
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
《神奇的极光》ppt课件
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
神奇的极光 PPT课件 12 人教版
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9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。
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10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。
•பைடு நூலகம்
11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
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12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。
•
13、人生最大的错误是不断担心会犯错。
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14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。
• 根据课文题目和小标题，推测文章的 思路，考虑小标题所起的作用。
课文以美妙无比的神话故事开头，激起读者了 解极光的强烈愿望，接着过渡到对外观的描述， 从“一瞥”可以证实是写所见，了解现象后， 又自然使人产生对极光成因的探究心理，于是， 水到渠成地写“来龙去脉”。这种思路像层层 剥笋，体现人们认识事物由浅入深，由现象到 本质的客观规则，恰到好处。
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61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。
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62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。
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63、彩虹风雨后，成功细节中。
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64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。
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65、只要有信心，就能在信念中行走。
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66、每天告诉自己一次，我真的很不错。
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22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。
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23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。
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24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。
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25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。
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26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。
神奇的极光PPT(优秀课件)65 人教版
神
间赏溪浪 一的流花
奇
闪
在在
的
而
礁风
逝
石雨
极
的
上中
极
飞绽
光
光
溅放
紧扣文题标题 整体把握内容 筛选提取信息 归纳概括要点
通过研究文题、小标题，推测 总体思路，想一想这些标题在文中 起什么作用。
神奇的极光－古老的神话传说－极 光一瞥－极光的来龙去脉
文题使我们明确说明对象及其特点； 课文以古老的神话传说开头，激起读者 了解极光的强烈愿望；接着自然过渡到 极光外观的描述；了解了现象后，又自 然使人产生对极光成因的探究心理，于 是水到渠成地写“极光的来龙去脉”。
自然的规律安在？ 在半夜时升起了晨曦，
神
俄
这不是太阳设置的宝座， 也不是冰封的海洋，
国
而是闪动的火焰。
奇
.
的 罗
蒙
极 光
啊！冰冷的火笼罩着我们， 啊！虽说是夜里， 白天却来到了人间。
极 诺
是什么令明亮的射线在黑夜中抖动，
索 夫
又是什么在天空中触发了颀长的火？
如同没有雷暴云的闪电， 从地面向高空攀登，
图为当地时间月日：(北京时间日：)在瑞 典首都斯德哥尔摩拍摄到的北极光。整个斯堪 的那维亚半岛和德国北部都可以看到这一壮观 景象。
德国下萨可森州极光景象
在美国阿拉斯加州弗尔班克斯
上空，人们所见到的北极光呈多色 彩的放射状。
年月：美国阿拉斯加出现北极光
北京时间月日，欧洲部分地区出现该
地区罕见的极光现象。图为在德国北部一 个镇出现极光时的情景。
2.注意大小标题。 很大部分的说明文的 标题就是说明中心。
3.注意找关键句。 A.从内容看，中心句 是关键句。 B.从结构看，总结句、总 提句及重要的过渡句是关键句。 C.从出 现的频率看，反复出现的句子是关键句。
神奇的极光 PPT课件 34 人教版
用精确简明的表述概括极光形成的原理
地磁场分布在地球周围，被太阳风包裹着，形成棒褪状 的磁层。它将进入高空大气的太阳风粒子流汇聚成柬。这种电 子束打入极区高空大气层时，会激励大气中的分子和原子，导 致发光，这便是极光。
学习小结
课文以美妙无比的神话故事开头，激起 读者了解极光的强烈愿望，接着就过渡到对 外观的描述，从题目“一瞥”我们可以证实 是写“所见”；了解了现象后，有自然使人 产生对极光的探究心理，于是，水到渠成地 写“极光的来龙去脉”。这种思路像层层剥 笋，体现着人们认识事物由浅入深，由现象 到本质的客观规则，是恰倒好处的。
形象的描述——引用、描写、打比方
形象的描述，可以增强感性认识。 本文对极光现象的描述，无论是在美丽的 神话故事中，还是在现实观察中，都生动 形象，真实可感。如讲述附宝的故事、伊 欧斯的故事，尽量使用文学语言；在形容 极光形体亮度变化大时，也用了“瞬息万 变”“眼睛一眨，老母鸡变鸭”“翻手为 云，覆手为雨”等词语，十分生动传神。
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39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
•
40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。
•
41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
•
42、自信人生二百年，会当水击三千里。
•
43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。
•
44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。
•
45、不可能！只存在于蠢人的字典里。
19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。
•
20、当你能飞的时候就不要放弃飞。
•
21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。
•
22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。
地磁场分布在地球周围，被太阳风包裹着，形成棒褪状 的磁层。它将进入高空大气的太阳风粒子流汇聚成柬。这种电 子束打入极区高空大气层时，会激励大气中的分子和原子，导 致发光，这便是极光。
学习小结
课文以美妙无比的神话故事开头，激起 读者了解极光的强烈愿望，接着就过渡到对 外观的描述，从题目“一瞥”我们可以证实 是写“所见”；了解了现象后，有自然使人 产生对极光的探究心理，于是，水到渠成地 写“极光的来龙去脉”。这种思路像层层剥 笋，体现着人们认识事物由浅入深，由现象 到本质的客观规则，是恰倒好处的。
形象的描述——引用、描写、打比方
形象的描述，可以增强感性认识。 本文对极光现象的描述，无论是在美丽的 神话故事中，还是在现实观察中，都生动 形象，真实可感。如讲述附宝的故事、伊 欧斯的故事，尽量使用文学语言；在形容 极光形体亮度变化大时，也用了“瞬息万 变”“眼睛一眨，老母鸡变鸭”“翻手为 云，覆手为雨”等词语，十分生动传神。
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39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
•
40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。
•
41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
•
42、自信人生二百年，会当水击三千里。
•
43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。
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44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。
•
45、不可能！只存在于蠢人的字典里。
19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。
•
20、当你能飞的时候就不要放弃飞。
•
21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。
•
22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。
神奇的极光PPT(优秀课件)74 人教版
由现象到本质等
假如你是
你
浪漫诗人将Βιβλιοθήκη 关假如你是注
科研人员
哪
些
信 息
假如你是
？
旅行家
练习
从补充资料中给出的关于极光的诗 歌、新闻、说明文、小说片段中任 选两篇进行比较，看看不同文体对 信息的筛选有何不同。
合理地选择材料，写一篇关于极光的 短文，文体不限。
补充资料 【诗歌】
极光 [俄国 ] 罗蒙诺索夫 自然的规律安在？ 在半夜时升起了晨曦， 这不是太阳设置的宝座， 也不是冰封的海洋， 而是闪动的火焰。 啊！冰冷的火笼罩着我们， 啊！虽说是夜里， 白天却来到了夜间。 是什么令明亮的射线在黑夜中抖动， 又是什么在天空中触发了颀长的火？ 如同没有雷暴云的闪电， 从地面向高空攀登， 它究竟怎样成为凝结的蒸汽， 仲冬时节变成了喷涌的火？
这一部分的重点信息是什么？
极光是天空中一种特殊的光，是人们能 用肉眼看见的唯一的高空大气现象。它时常 出现在南北半球的高纬地区，主要在南极区 和北极区。这种光的美丽显示，是由高空大 气中的放电辐射造成的。
（极光是人们能用肉眼看见的唯一的高空 大气现象。它是由高空大气中的放电辐射造 成的，主要在南极区和北极区。）
【说明文】
极光是什么?
路正 在地球南北两极附近地区的高空，夜间常会出现灿 烂美丽的光辉。有时，它像一条彩带；有时，它像一团 火焰，有时，它像一张五光十色的银幕。它轻盈地飘荡， 同时忽暗忽明，发出红的、蓝的、绿的、紫的光芒。静 寂的极地由于它的出现骤然显得富有生气。这种壮丽动 人的景象就叫做极光。
极光常出现在高纬度地区，成其是南北极地区。近 极地区每年可以看到几十次极光。
闪
在在
而
礁风
逝
假如你是
你
浪漫诗人将Βιβλιοθήκη 关假如你是注
科研人员
哪
些
信 息
假如你是
？
旅行家
练习
从补充资料中给出的关于极光的诗 歌、新闻、说明文、小说片段中任 选两篇进行比较，看看不同文体对 信息的筛选有何不同。
合理地选择材料，写一篇关于极光的 短文，文体不限。
补充资料 【诗歌】
极光 [俄国 ] 罗蒙诺索夫 自然的规律安在？ 在半夜时升起了晨曦， 这不是太阳设置的宝座， 也不是冰封的海洋， 而是闪动的火焰。 啊！冰冷的火笼罩着我们， 啊！虽说是夜里， 白天却来到了夜间。 是什么令明亮的射线在黑夜中抖动， 又是什么在天空中触发了颀长的火？ 如同没有雷暴云的闪电， 从地面向高空攀登， 它究竟怎样成为凝结的蒸汽， 仲冬时节变成了喷涌的火？
这一部分的重点信息是什么？
极光是天空中一种特殊的光，是人们能 用肉眼看见的唯一的高空大气现象。它时常 出现在南北半球的高纬地区，主要在南极区 和北极区。这种光的美丽显示，是由高空大 气中的放电辐射造成的。
（极光是人们能用肉眼看见的唯一的高空 大气现象。它是由高空大气中的放电辐射造 成的，主要在南极区和北极区。）
【说明文】
极光是什么?
路正 在地球南北两极附近地区的高空，夜间常会出现灿 烂美丽的光辉。有时，它像一条彩带；有时，它像一团 火焰，有时，它像一张五光十色的银幕。它轻盈地飘荡， 同时忽暗忽明，发出红的、蓝的、绿的、紫的光芒。静 寂的极地由于它的出现骤然显得富有生气。这种壮丽动 人的景象就叫做极光。
极光常出现在高纬度地区，成其是南北极地区。近 极地区每年可以看到几十次极光。
闪
在在
而
礁风
逝
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广如一匹布著天，有星如匹练 亘空，化为云而没在楚分。
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
神奇的极光
曹冲
状如人，苍衣赤首不动
夜，有赤气如牙旗，或长或短，四 面西东最多……或便生薄云，四方生赤 气，长三尺，乍见乍没，寻皆消失。
出正北，北方之野星，去地可六 丈，大而赤，数动，察之中青。
出北斗旁，状如雄鸡，其怒青 黑色，象伏鳖。
如炎火之状，黄柏，起地而上， 下大rora）常常出现于纬度靠近地磁极地区上空大气中
的彩色发光现象。一般呈带状、弧状、幕状或放射状。这些形状有 时稳定有时作连续性变化。极光是来自太阳活动区的带电高能粒子 （可达10千电子伏）流使高层大气分子或原子激发或电离而产生的。 由于地磁场的作用，这些高能粒子转向极区，故极光常见于高磁纬 地区。在大约离磁极25”～30”的范围内常出现极光，这个区域称 为极光区。在地磁纬度60o～45”之间的区域称为弱极光区，地磁 纬度低于45”的区域称为微极光区。极光的下边界的高度，离地面 不到100公里，极大发光处的高度为110公里左右，正常的最高边界 为300公里左右，在极端情况下可达1000公里以上。根据近些年来 关于极光分布情况的研究，极光区的形状不是以地磁极为中心的圆 环形，而是更像卵形。极光的光谱线范围约为 3 100～6 700埃。 其中最重要的谱线是5 577埃的原子氧绿线称极光绿线。极光的出 现同磁暴、地冕、太阳风和宇宙线有关，因而也同太阳活动有关。 早在两千多年前，中国就开始观测极光，此后有丰富极光记录。
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
神奇的极光
曹冲
状如人，苍衣赤首不动
夜，有赤气如牙旗，或长或短，四 面西东最多……或便生薄云，四方生赤 气，长三尺，乍见乍没，寻皆消失。
出正北，北方之野星，去地可六 丈，大而赤，数动，察之中青。
出北斗旁，状如雄鸡，其怒青 黑色，象伏鳖。
如炎火之状，黄柏，起地而上， 下大rora）常常出现于纬度靠近地磁极地区上空大气中
的彩色发光现象。一般呈带状、弧状、幕状或放射状。这些形状有 时稳定有时作连续性变化。极光是来自太阳活动区的带电高能粒子 （可达10千电子伏）流使高层大气分子或原子激发或电离而产生的。 由于地磁场的作用，这些高能粒子转向极区，故极光常见于高磁纬 地区。在大约离磁极25”～30”的范围内常出现极光，这个区域称 为极光区。在地磁纬度60o～45”之间的区域称为弱极光区，地磁 纬度低于45”的区域称为微极光区。极光的下边界的高度，离地面 不到100公里，极大发光处的高度为110公里左右，正常的最高边界 为300公里左右，在极端情况下可达1000公里以上。根据近些年来 关于极光分布情况的研究，极光区的形状不是以地磁极为中心的圆 环形，而是更像卵形。极光的光谱线范围约为 3 100～6 700埃。 其中最重要的谱线是5 577埃的原子氧绿线称极光绿线。极光的出 现同磁暴、地冕、太阳风和宇宙线有关，因而也同太阳活动有关。 早在两千多年前，中国就开始观测极光，此后有丰富极光记录。