2019年职业教育活动周实施方案
2019年“职业教育活动周”
没有技术技能就没有现代高端工业。 促进就业创业，服务经济发展。 职业院校突出办学特色，强化校企协同育人。 经济社会越发展，越需要高质量的职业教育！ 产教融合，校企合作，工学结合，知行合一。 职业教育支撑产业升级，职业教育服务经济社会， 职业教育成就出彩人生。
科普宣传—“职业教育活动周”
科研部
2019年5月6日—12日
职业教育活动周
2019年主题 — 迎祖国七十华诞 展职教时代风采
Hale Waihona Puke “职业教育活动周”标识标识解读
图案构成流畅自然，沉稳、生动简洁，便于传播使用
1 .“手” 造型基础，突出“手”这一主题元素，简洁贴切， 昭示“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”，立意准确， 突出职业教育的可视形象，
5. 主题色蓝色 象征技术技能人才，融合中国风的笔墨元素， 既展示中华优秀传统文化的艺术魅力， 又展现我国现代职业教育体系的“中国”属性。
“职业教育活动周” 简介
举办时间 —— 每年5月第二周 设立“职业教育活动周” 目的
要在全社会弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚， 形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的良好氛围。
崇尚一技之长，不唯学历凭能力。 选择职业教育，成就美好人生。 劳动光荣，技能宝贵，创造伟大。 一技在身，终身受益。 人人皆可成才，人人尽展其才。 知识改变命运，技能成就未来。 崇尚劳动，崇尚技能，崇尚贡献。
精彩职教，出彩人生。 三百六十行，行行出状元。 职业教育让人生飞扬。 学习技能，为了更好的生活和工作。 职业教育既是教育，更是经济，还是民生。
2. “手掌” 巧妙处理，融入“齿轮”轮廓，强化设计主题的“职业 性”， 突出“产教融合”的含义。
3 . 字母“e” 教育的英文首字母。通过变形，直观引入“互联网+”时代 背景，彰显我国职业教育的“现代性”。
2019国家职业教育改革实施方案
2019国家职业教育改革实施方案一、背景与目标国家职业教育改革旨在适应经济社会发展需求，提高职业教育质量和水平，加强人才培养体系建设，推动经济结构调整与产业升级，促进就业创业能力提升，实现人力资源优化配置。
二、改革措施1. 加强政策引导(1) 制定并完善国家职业教育政策，优化资源分配，提升资金投入，激励高质量职业教育资源向贫困地区和困难群体倾斜。
(2) 完善职业教育财政补助政策，建立多元化经费筹措机制，提高财政补贴力度，确保职业教育经费保障。
(3) 推进职业教育与产业需求对接，鼓励企业参与职业教育投入和资源建设，加强校企合作。
2. 优化人才培养模式(1) 推行学历+技能证书双证制度，鼓励职业教育与普通教育相结合，提高毕业生就业竞争力。
(2) 提升职业院校师资队伍质量，加强教师培训与提升，提高教师教育教学能力和专业素质。
(3) 推动职业教育与行业需求和技能认证标准对接，注重实践能力培养，开展产教融合教育模式。
3. 加强质量监测与评价(1) 建立全面的职业教育质量监测体系，制定科学的评价指标体系，完善评估机制，加强学校质量评估和教师绩效评价。
(2) 加强对职业教育机构的监管和督导，提高教育教学质量，防止低水平院校扩张和劣质职业培训机构乱象。
4. 拓宽教育资源渠道(1) 加强网络教育与职业教育结合，推动在线开放课程与实体课堂相结合，提供灵活多样的学习方式。
(2) 扩大国际交流与合作，吸收国外职业教育先进经验，推动国际认证标准对接。
5. 增强学生创新创业能力(1) 加强创新创业教育，提供创新创业实践机会和平台，培养学生创新思维和创业能力。
(2) 加强职业规划教育，为学生提供职业发展指导和就业服务，在校期间积累实践经验和就业技能。
三、实施方案与时间表详细的实施方案及时间表将根据具体情况确定，并适时调整完善。
实施过程中将充分征求各方意见，并根据反馈情况及时优化改进，确保改革措施的顺利实施和落地。
四、改革效果评估与调整结合改革实施过程中的实际情况，建立科学的效果评估体系，及时收集反馈信息，根据评估结果进行调整和改进，确保改革的有效性和可持续性。
国家职业教育改革实施方案及解读(2019年发)
国家职业教育改革实施方案及解读（2019年发）国家职业教育改革实施方案及解读（2019年发）摘要：职业教育是培养高素质技能人才的重要途径。
当前，我国职业教育面临一些问题和挑战，为了推动职业教育改革创新，提高人才培养的质量和效果，国家发布了一份职业教育改革实施方案。
本文对该方案进行了解读和分析，希望能够帮助读者更好地了解国家职业教育改革的政策目标和实施措施。
一、背景介绍职业教育是培养高素质技能人才的重要途径，对于国家经济社会发展具有重要意义。
然而，当前我国职业教育存在着一些问题和挑战。
首先，由于职业教育和普通教育并行的历史原因，职业教育地位不高，大部分学生和家长对职业教育持有陈旧的观念。
其次，职业教育的教育资源不均衡，大城市和发达地区的职业教育资源相对丰富，而农村地区和欠发达地区的职业教育资源相对匮乏。
此外，职业教育的师资力量相对薄弱，高水平技能人才短缺的问题仍然突出。
面对这些问题和挑战，国家决定推动职业教育改革创新，提高人才培养的质量和效果。
二、方案内容1. 政策目标（1）建立健全职业教育制度，加强对职业教育的政策支持和保障。
（2）提高职业教育的社会地位，改变人们对职业教育的旧观念，鼓励和引导更多的学生选择职业教育。
（3）加大职业教育资源的配置力度，构建多层次、多样化的职业教育体系，满足不同层次、不同需求的人才培养要求。
（4）加强职业教育师资队伍建设，提高师资素质和教学能力。
（5）加强职业教育与企业的合作，促进产教融合，提高学生实际技能水平。
2. 实施措施（1）加大财政投入，优化职业教育资源配置。
国家将加大对职业教育的资金支持力度，优化职业教育资源的配置，减少地区和阶段间的差异。
（2）完善职业教育评价体系。
建立科学、规范的职业教育评价体系，充分考虑学生的实际能力和专业技能，突出实践能力和创新能力的培养。
（3）加强职业教育师资培养和激励机制建设。
制定职业教育师资培养的具体政策措施，建立健全职业教育师资激励机制，提高师资队伍的素质和教学能力。
2019职业教育活动周工作方案
2019年“职业教育活动周”实施方案根据国务院关于设立“职业教育活动周”的决定精神和《教育部等九部门关于做好2018年职业教育活动周相关工作的通知》（教职成函〔2018〕5号）的精神，结合我县、我校职业教育宣传的实际需要，现就开展好2018年职业教育活动周工作，特制定如下方案。
一、活动目的全面贯彻党的十九大精神，宣传改革开放以来职业教育取得的丰硕成果，进一步营造全社会关心支持职业教育的良好氛围，促进职业教育更好地服务区域经济发展。
二、时间和主题1.时间：201X年5月6日至12日（5月份第二周）2.主题：职教改革四十年产教融合育工匠三、活动内容（一）启动仪式和主题宣传1.班子成员、德育部门、正副科长、教研组长时间：5月6日晚内容：（1）“2018年职业教育活动周”启动仪式（2）产教融合背景下学生综合素质评价研讨地点：学术报告厅主持：XX校长责任部门：政教处、招生办、办公室2.学生主题班会时间：5月7日下午内容：学习工匠精神，提高综合素质（结合素质评价）主持：各班主任责任部门：政教处（二）优秀毕业生进校园活动时间：5月7日对象：拟推荐参加团县委“XX青年大会”的毕业生内容：讲座或座谈主持：XX副校长责任部门：实训就业处、政教、团委（三）主题演讲比赛、现场书法比赛时间：5月8日（周二）对象：拓原文学社、演讲与口才社、书法社内容：幸福都是奋斗出来的主持：XXX、XXX责任部门：团委、语文组、艺术组（四）校园文化展示时间：5月9日（周三）对象：全体师生内容：1.职业教育活动周标语、招生宣传（展板、网络） 2.职教改革四十年，产教融合育工匠（主题展板）责任部门：招生培训处、政教处、实训处（五）职业教育开放日活动（具体方案待定）时间：5月10日—5月11日对象：本县九年级部分教师、学生（试点）内容：职业教育宣传、职业体验观摩、校园文化展示责任部门：招生办、政教处、团委、实训处、总务处（六）职业教育招生工作座谈会（待定）时间：5月11日（周五）下午3:00-5:00对象：教育局领导、初中校校长、招生工作领导小组内容：职业教育招生工作主持：XXX校长责任部门：招生办、办公室（七）招生宣传——走进社区和初中校时间：5月21日—6月21日对象：我县九年级学生内容：招生政策和优秀毕业生宣传、学校专业推介责任部门：招生办（八）职业教育适应性体验活动时间：6月18日—6月22日对象：3月份预登记信息的我县九年级学生内容：职业升学就业、专业选择要领、学习生活要求等责任部门：招生办、政教处、教务处、实训处、总务处四、活动组织1.形成制度。
国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知
国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知文章属性•【制定机关】国务院•【公布日期】2019.01.24•【文号】国发〔2019〕4号•【施行日期】2019.01.24•【效力等级】国务院规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知国发〔2019〕4号各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：现将《国家职业教育改革实施方案》印发给你们，请认真贯彻执行。
国务院2019年1月24日国家职业教育改革实施方案职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。
改革开放以来，职业教育为我国经济社会发展提供了有力的人才和智力支撑，现代职业教育体系框架全面建成，服务经济社会发展能力和社会吸引力不断增强，具备了基本实现现代化的诸多有利条件和良好工作基础。
随着我国进入新的发展阶段，产业升级和经济结构调整不断加快，各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫，职业教育重要地位和作用越来越凸显。
但是，与发达国家相比，与建设现代化经济体系、建设教育强国的要求相比，我国职业教育还存在着体系建设不够完善、职业技能实训基地建设有待加强、制度标准不够健全、企业参与办学的动力不足、有利于技术技能人才成长的配套政策尚待完善、办学和人才培养质量水平参差不齐等问题，到了必须下大力气抓好的时候。
没有职业教育现代化就没有教育现代化。
为贯彻全国教育大会精神，进一步办好新时代职业教育，落实《中华人民共和国职业教育法》，制定本实施方案。
总体要求与目标：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置。
牢固树立新发展理念，服务建设现代化经济体系和实现更高质量更充分就业需要，对接科技发展趋势和市场需求，完善职业教育和培训体系，优化学校、专业布局，深化办学体制改革和育人机制改革，以促进就业和适应产业发展需求为导向，鼓励和支持社会各界特别是企业积极支持职业教育，着力培养高素质劳动者和技术技能人才。
安康——用工匠精神点亮学生励志的心灯
安康用工匠精神点亮学生励志的心灯5月8日，安康市第五届职业教育活动周启动仪式在岚 皋县职教中心举行。
市教体局、市人社局、市财政局、市工信局、市农业农村局、市委宣传部、市总工会、团市 委、安康职业技术学院、各县区教育行政部门、全市各职 教中心和职业技术学校参加启动仪式。
市教体局党委书记、局长邹成燕在启动仪式上讲话并 宣布活动周启动。
岚皋县县委副书记、县长杨义龙出席启 动仪式，岚皋县副县长伍玉兰致辞，市教体局副局长李黎安康市教体局局长邹成燕（后排左三）、副局长李黎（左四）、县长杨义龙（左五）参观职教中心毛绒玩具裁剪实训室安康市教体局局长邹成燕宣布活动正式启动陕踐参加启动仪式的领导参观职教成果展主持启动仪式。
邹成燕指出，举行安康市第五届职业教育活动周启动仪式旨在贯彻落实《国务院关于加，快发展现代职业教育的决定》和《国家职业教育改革实施方案》文件精神，加大安康市教体局局长邹成燕做重要讲话职业教育宣传,营造加快发展现代职业教育的良好氛围。
她强调，全市职教战线要认真学习中省市职业教育一系列利好叠加政策，坚决将职教20条落到实处，努力把国省市决策部署转化为职业教育战线的生动实践。
她要求各县区教育部门要在当地党委政府的领导下，主动协调宣传、网信、人社、财政、工信、农业、总工会、团委等其他有关部门，紧扣“迎祖国七十华诞展职教时代风采”活动周主题，精心组织好相关活动，确保活动周期间”天天有活动，处处有看点，人人有收获”,达到展成就、扩影响、造声势、促发展的目的，努力在全社会营造重视、支持职业教育发展的良好氛围。
启动仪式前，与会人员参观了岚皋职教中心产教融合点——工业园区毛绒玩具厂和各县区（校）职业教育成果展。
启动仪式后，大家观看了全市各职教中心精心准备的文艺节目展演。
今年全国职业教育活动周的主题是：“迎祖国七十华诞展职教时代风采”。
按照教育部等十部委关于做好2019年职业教育活动周有关工作的要求，安康市职业教育活动周将围绕全国主题，开展一系列丰富多彩的活动。
教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见
教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2019.06.05•【文号】教职成〔2019〕13号•【施行日期】2019.06.05•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见教职成〔2019〕13号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局：专业人才培养方案是职业院校落实党和国家关于技术技能人才培养总体要求，组织开展教学活动、安排教学任务的规范性文件，是实施专业人才培养和开展质量评价的基本依据。
党的十八大以来，职业教育教学改革不断深化，具有中国特色的国家教学标准体系框架不断完善，职业院校积极对接国家教学标准，优化专业人才培养方案，创新人才培养模式，办学水平和培养质量不断提高。
但在实际工作中还一定程度存在着专业人才培养方案概念不够清晰、制订程序不够规范、内容更新不够及时、监督机制不够健全等问题。
为落实《国家职业教育改革实施方案》，推进国家教学标准落地实施，提升职业教育质量，现就职业院校专业人才培养方案制订与实施工作提出如下意见。
一、总体要求（一）指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神，按照全国教育大会部署，落实立德树人根本任务，坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，健全德技并修、工学结合育人机制，构建德智体美劳全面发展的人才培养体系，突出职业教育的类型特点，深化产教融合、校企合作，推进教师、教材、教法改革，规范人才培养全过程，加快培养复合型技术技能人才。
（二）基本原则——坚持育人为本，促进全面发展。
全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，积极培育和践行社会主义核心价值观。
传授基础知识与培养专业能力并重，强化学生职业素养养成和专业技术积累，将专业精神、职业精神和工匠精神融入人才培养全过程。
职业教育周活动方案
职业教育周活动方案一、活动背景随着社会经济的不断发展，职业教育在培养专业技能人才方面起到了至关重要的作用。
为了进一步推广和普及职业教育的理念，提高职业教育的知名度和影响力，我们拟定了本次职业教育周活动方案。
二、活动目标1. 提高公众对职业教育的认识和了解程度；2. 推广职业教育的理念和优势；3. 增强职业教育服务的知名度和影响力；4. 推动职业教育与企业需求的对接。
三、活动内容1. 职业教育知识展示通过设立展台，向公众展示职业教育的发展历程、优势和成果，展示各类职业教育机构和培训项目，以及与企业合作取得的成果。
2. 职业技能大赛举办职业技能大赛，吸引更多参与者和观众。
通过比赛，展示各类职业领域的技能水平，提高职业教育的声誉和影响力。
同时，得以吸引更多学生和企业的参与与合作。
3. 职业教育名师授课邀请行业内的专家和名师进行讲座和授课活动，为广大师生提供优质的职业教育资源，同时提升师资队伍的水平。
4. 职业教育产业对接洽谈会组织职业教育机构与企业之间的对接洽谈会，促进双方资源的共享与合作。
通过洽谈会，搭建起职业教育与企业用人需求之间的桥梁，为学生提供更多的就业机会。
5. 职业教育宣传推广通过网络、校园、社区等渠道宣传推广职业教育的理念和优势。
引导公众正确认识职业教育，鼓励更多的年轻人选择职业教育作为自己的发展方向。
四、活动安排1. 活动时间：职业教育周期间，时间为连续5天；2. 活动地点：市中心广场；3. 各个活动环节按照预定日程依次进行，确保活动的顺利进行；4. 活动期间配备专业人员负责安全和秩序维护，确保参与者和观众的安全。
五、活动推广1. 在各大媒体平台发布活动宣传信息，吸引公众的关注；2. 利用社交媒体平台进行线上宣传推广，扩大活动的传播范围；3. 邀请知名人士和专家参与活动，提高媒体关注和报道的度。
六、活动评估1. 设立评估小组，对本次活动进行全面的评估和总结；2. 收集参与者、观众和合作机构的意见反馈；3. 根据评估结果，及时调整和改进活动方案，为后续活动提供借鉴和参考。
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2016年职业教育活动周实施方案
根据教育部职成司《关于做好2016年全国职业教育活动周组织工作的通知》（教职成函〔2016〕5号）和四川省教育厅《关于举办2016年职业教育活动周的通知》（云教职〔2015〕10号）及《大理州教育局关于2015年职业教育活动周实施方案》大教职〔2016〕215号的文件要求，结合我校实际情况，特制定本方案。
一、活动目的
通过宣传，引导广大群众及子女树立正确的人才观、教育观，增进社会对职业教育的了解，加强中等职业学校与社会的沟通与交流；通过开展形式多样、内容丰富的职教宣传活动，努力营造有利于职业教育发展和技能型人才培养与使用的良好环境，着力提升学校和职业教育质量和社会影响力。
重点宣传国家职业教育政策，职业人才的作用和对社会的贡献。
让社会了解职业教育，提高全社会对学校的认可程度，扩大职业教育的影响力，引导更多的人员读职校、学技能。
二、活动时间
2016年5月第二周（5月9日－14日）
三、活动主题
发展职业教育成就出彩人生
三、主要活动内容
（一）召开动员大会。
学校5月9日（星期一）下午召开职业教育活动周动员大会，传达活动周的目的、意义，主要内容和责任分工。
各班班主任负责召开主题班会，负责本班动员工作。
（二）开放校园。
开放学校骨干专业实训室、专业教室，开放教师、学生工作学习及生活场地。
1、邀请县人大、政府、政协及教育局领导参观和指导学校宣传周具体活动；
2、邀请县内高完中、小河中学初三部分学生和家长入校参观教学楼、实训楼、实训基地、德育与法制教育基地。
让学生家长、社区居民进校体验职业教育内涵，让社会了解职业教育，认同职业教育，扩大职业教育的影响力。
（三）制作职业教育活动周专题宣传栏并走出校园定点宣传。
1、学校制作职业教育相关宣传栏，宣传反映职教政策、办学形式、管理工作、开设专业、实训设备、实习场地、实习情况、就业情况等内容。
重点内容为宣传学校办学特色、办学成绩和亮点，制作2016年我校师生参加技能大赛的喜报。
2、县城广场进行社会宣传（时间：5月13日上午9：00起，全天）。
(四) 学生开展宣传活动。
发挥旅游、学前教育专业学生的作用，让实习学生在企业、酒店等实习场所向社会宣传学校。
1、学前教育专业部在示范幼儿园、实验幼儿园幼、红星幼儿园门口进行职业教育宣传材料发放（时间：5月10日至12日）。
2、旅游专业部在世纪朝阳大酒店、秦源雪大酒店、金慧宾馆、和平饭店（时间：5月10日至12日）。
（五）专业部举办专题讲座。
各专业部确定专题讲座内容（时间：2015年5月12日星期二下午2:30—4:30）。
如：
1、学前专业部开展学前教育教师职业规划讲座。
2、旅游专业部开展职业素养专题讲座。
（六）开展招生就业咨询和现场宣传。
学校以职业教育活动周为契机，开展招生和就业咨询活动；组织学生到附近的学校和社区发放招生、就业等宣传资料，张贴宣传画和标语、制作展板，现场解答问题等形式，对职业教育进行全方位宣传，让更多人员了解学校办学、招生和就业情况。
（七）媒体宣传。
利用南江县本地的宣传媒体，对学校和本次活动进行系统宣传。
四、活动的领导、分工
（一）组织领导：成立职业教育活动周领导小组，全面负责宣传周活动的组织领导及实施工作。
组长：李勇（校长、书记）
副组长：何斌（副校长）、杨志成（副校长）、张超（副校长）
成员：卢明成（副书记、招办主任）、胡绍荣（办公室主任）、李存勇（招办副主任）、刘仕鼎（总务处主任）、周来东（教务主任）、王勇（安监室主任）、罗国忠（德育处主任）、陈肖（体卫处主任）、王淑杰（旅游专业部主任）、何伦锋（机械专业部主任）、李晓波（电子专业部主任）、黄颖（畜牧兽医专业部主任）、张正海（计算机专业部主任）、彭芳（会计专业部主任）、何琴（学前教育专业部主任）、王南平（实训中心主任）
（二）工作分工：
行政办：负责协调各部门活动，收集整理职业教育相关政策，制作校内外展板，展示学校校园文化和办学成绩；全面负责活动的宣传报道工作。
招生就业办：负责制作宣传标语，发放招生资料、做好招生宣传咨询工作；负责就业咨询，负责联系初级中学到校观摩参观事宜，介绍部分优秀就业学生在企业工作、生活、学习及发展情况。
教务处、实训中心：负责各专业教育过程展示，开放学校各实训室，宣传学校办学成果。
团委、学生会：负责校内主题班会和校外宣传活动的组织实施。
专业部：负责主题班会和专题讲座和实习就业点社会宣传。
总务处：负责经费开支使用和审核。
五、活动保障
（一）经费保障：
学校为本次活动提供经费保障，本着先申请、后支出的原则，严格按照审批的活动方案及财务制度使用资金，确保资金使用效益。
（二）宣传保障：
（1）由行政办总体负责协调宣传报道活动周的情况；（2）各活动内容涉及的部门必须指定部门专职人员，负责图片、视频的摄录及资料的收集整理工作；（3）积极联系县电视台等当地新闻媒体，加大活动宣传
力度；（4）充分发挥学校自身网站作用，增设活动专栏，充实栏目信息量。