实证主义与人文主义的社会科学研究方法
社会研究方法概念简述
第一讲导论（一）基本概念1、社会研究方法一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。
2、实证主义方法论①社会研究应该向自然科学研究看齐，应该对社会世界中的现象及其相互联系进行类似于自然科学那样的探讨。
②通过具体、客观的观察，通过经验概括得出结论。
③研究过程是可重复的。
④. 在研究方式上，定量研究是实证主义方法论的最典型特征。
3、人文主义方法论①研究社会现象和人们的社会行为时，需要充分考虑到人的特殊性，考虑到社会现象与自然现象之间的差别。
②要发挥研究者在研究过程中的主观性（“投入理解”、“人对人的理解”）。
③理解派的方法最适合与复杂现象作探索性研究，特别是在这些现象不太为人所知的时候。
④在研究方式上，定性研究是人文主义方法论的典型特征。
（二）简答论述题1、简述社会研究的特征①研究的主题是社会的，而非自然的；②研究的方式是经验的，而非思辨的；③研究的问题是科学的，而非判断的。
2、社会研究的一般过程及其各阶段的主要内容一般过程：选题——初步探索——研究设计——试验性调查——实地抽样——搜集资料——资料整理——资料分析——综合与评价——撰写报告各阶段的主要内容：（1）选择问题阶段①选择研究主题：从现实社会中存在的大量的现象、问题和领域中，根据研究者的兴趣、需要和动机确定一个研究主题。
②形成研究问题：进一步明确研究的范围，集中研究的焦点，将比较含糊、笼统、宽泛的研究领域/研究现象具体化、精确化。
（2）研究设计阶段为实现研究的目标而进行的道路选择和工具准备。
所谓道路选择，指的是为了达到研究的目标而进行的研究设计工作，它涉及研究的思路、策略、方式、方法以及具体技术工具等各个方面。
所谓工具准备，主要指的是对研究所依赖的测量工具或者信息收集工具等的准备。
（3）研究的实施阶段具体贯彻研究设计中所确定的思路和策略，按照研究设计中所确定的方式、方法和技术进行资料的收集工作。
第二章社会科学方法论诸流派一、实证主义
20世纪以来的社会科学方法论的争论，大都与 实证主义相关。
实证主义试图将自然科学里的方法应用到社会 科学。预先假定了科学的统一性。
实证主义将科学看做是外在于科学之外的客观 存在的研究。即，对象不因为主体的介入而变 化——拒斥了主体与客体之间、主体与主体之 间的解释学因素的发生。
实证主义五个特征：
范式的转移包括哲学、认识论、方法论 的转移和创新。
C，“不可通约性” （incommensurability）
新旧范式之间有一种质的差别，差异到 无法相容的程度。
各范式里的科学家就象在两个不同的世 界里工作。
几个不同：研究方法、解答方式、知识 标准不同；两个世界里说着不同的语言， 不可互相翻译。
第二，“语言”：既要命题由名称组成，一个 名称指谓一个对象。“语言图像论”——“精确 定义、理想、科学语言”。
第三，不可说的“神秘领域”。
“语言”的界限就是“世界”的界限。我们可以 说这个世界，世界之外的领域我们没有语言去 说。
“对于可说的我们都可以说清楚，对于不可说 的我们应当保持沉默”。
一，科学主义：实证主义、逻辑实证主义、后 实证主义——孔德、维特根斯坦、波普尔
1，实证主义兴起：孔德、马赫
从近代实验科学开始至今，主宰自然和社会科学 的正统观念近400年。
孔德：16世纪开始在科学研究界占据主流。19世 纪孔德首先用“实证主义”（positivism)一词， 指称一种关于科学和历史的知识论与世界观。
拒斥形而上“学”。（这个领域存在，但不可 说）
哲学就是语言命题意义分析。无意义的命题无 所谓真假。（如，“我说的话都是谎话”，属 于无意义命题）
影响：
被称为逻辑实证主义的宣言书
1，科学界。如建构实在论。 2，文学界。如作品意义分析。 3，社会科学、人文科学界。如，摩尔的
社会研究中实证主义和人文主义方法论的比较探究
社会研究中实证主义和人文主义方法论的比较探究摘要：社会研究是复杂的认识活动。
在社会研究中，存在着两种基本的，相互对立的方法论倾向：一种是实证主义方法论，一种是人文主义方法论。
两者之间不存在孰优孰劣的问题，不同的方法论倾向在经验中主张不同的研究方法，比较这两大方法论倾向对社会研究具有重要的指导意义，也是辩证看待这两大方法论倾向的基础。
关键词：社会研究实证主义人文主义1.实证主义方法论1.1理论阐释在孔德之后，真正系统将实证主义方法论原则贯彻于实际研究的则是法国著名社会学家迪尔凯姆。
迪尔凯姆在研究方法上坚定实证主义立场，他认为，要将社会学建立成一门完整的科学化的学科，必须要确定其独特的研究对象和相应的一套研究方法，将社会学建立成实证科学。
迪尔凯姆首先确定了社会学的研究对象是社会事实，社会事实具有不以人的意志为转移的客观性。
其次，迪尔凯姆提出了一系列研究社会事实的原则，认为应该把具有不以人的意志为转移的社会事实当作“物”来考察。
即，面对研究对象时，应破除一切主观预断，切勿将个人的主观看法和经验所获的感性材料带入实际社会研究中。
再次，就解释研究对象，迪尔凯姆也提出了若干原则，“第一个原则是：某一社会事实的存在必须根据别的社会事实来解释；第二个原则是：对社会事实的完整解释必须包括因果考察和功能分析”。
1.2基本观点“实证主义方法论认为，社会研究应该向自然科学研究看齐，应该对社会世界中的现象及其相互联系进行类似与自然科学那样的探讨。
要通过非常具体、非常客观的观察，通过经验概括得出结论。
同时，这种研究过程还应该是可以重复的”。
[1，p8]由此，从是否存在社会规律方面来说，实证主义方法论坚持存在社会规律，人类社会是有规律可循的；从认识社会方面来说，实证主义方法论坚持对社会进行整体研究、静态研究，提倡客观的认识人类社会；从解释社会现象方面来说，实证主义方法论倡导对社会普遍现象进行宏观解释；从评判社会现象方面来说，实证主义方法论认为应采用客观的标准，用实际调查所得资料进行评判和验证，即“没有调查，就没有发言权”。
社会科学研究方法(博士生课程)
0.5 -0.3 0.6
Y
0.4
R=0.6 R2=.36
X3
X2
理论、实践贡献 理论：什么理论最有解释力 Xi变项之间的关系如何 方法：自我报告测量表的修改（太敏感的问题不问）
实践贡献：对青少年不要轻易贴标签
调研方案的类别
探索性调研的设计
结论性调研的设计
描述性调研
因果关系调研
横向设计
纵向设计
B 复述回答，当调查者不能肯定自己理解被访者的回答时，可复述一下被 访者的回答。
C 表示理解和关心，访问者可表示自己已听到回答，从而激发回答者继
续谈下去。 D 停顿，若认为回答不完全，调查者可停顿不语，表示等待他继续谈完。 • 注意事项 A 保持中立态度，尽力避免倾向性，不允许诱导。 B 把握方向及主题焦点，尽量减少题外话，集中注意力讨论重要问题。 C 注意时间上的顺序，特别在研究变迁问题时。
（4） 拟定程序：如何联系、访问地点、时间、准备应付可 能出现的问题。 （5） 准备工具：笔、纸、录音机、照相机、录像机、调查 说明书、调查机关所发的公文、介绍信、证件等。
2、访问的控制
（1）提问控制
• • 题目转换 功能过渡：例如：“您的工作真忙，回到家里可以轻松一下吧？” 追问问题
A 复述问题，被访者支吾或看来并不理解问题时，应复述问题。
B 纵向与横向 纵向：80年代与90年代的比较 横观：内地与沿海的比较（地区） 国企与民企的比较（产权）
（3）以小见大 社会分层：我们的社会是否平等？ 市场化改革是否形成平等的社会流动机制。 人力资本理论？——种瓜得瓜、种豆得豆（行动者决定） ？ 劳动力市场分割理论？——生死有命、富贵在天（社会结 构决定）？
实证主义与人文主义的社会科学研究方法
人文主义
人文主义：社会学研究的另一种理论取向以韦伯等古典 社会学家为代表，他们认为社会现象有其独特的性质和规律， 绝不能盲目效仿自然科学方法来研究社会科学，而应确立自 己独特的研究方法。在他们看来，社会学是一门科学，其意 图在于对社会行动进行诠释性的理解，并从而对社会行动的 过程及结果予以因果性的解释。因此，韦伯将社会学的任务 规定为试图对社会行动做出解释性理解，并由此形成了人文 的、理解的社会学研究传统。
Байду номын сангаас
实证主义
从研究特征来看，实证主义社会学对“科学建构”的强 调依赖于把自然科学作为社会理论构造的模式，认为科学的 目的就在于对现象的因果性做出说明，并在此基础上对现象 的未来发展趋势做出预测。由于对自然科学这种因果性、精 密性和普遍性的极端追求，许多社会学研究就一直是以数学 和统计学为取向的，特别注重量化的研究方法，并在研究方 法上尽量使研究的程序与结果合乎自然科学研究的准则—— 研究程序的“可重复性”和研究结果的“可验证性”。
实证主义与人文主义研究方法不同点：
（3）科学实证主义倾向于夸大科学方法的作用，认为自然科 学的方法应该被用于一切的研究领域，包括哲学、人文科学 和社会科学，同时强调研究应精确化、量化；人文主义则认 为人是万物的尺度，因此应关注人的价值、意义、态度与理 解，关注价值世界，注重情感、创作性的智慧和对生命的感 受，而这一切是无法用数字的语言、用数据的形式来表现， 只能通过描述性的、解释性的语言来实现。
印德祥单击此处添加标题实证主义和人文主义实证主义及其研究方法人文主义及其研究方法实证主义与人文主义不同点实证主义与人文主义相同点实证主义与人文主义实现对接的可能性代表人物开创了社会学社会学之父现代社会学创始人组织理论之父反实证主义路线人文社会学理论有三种方法论取向实证主义人文主义和批判主义它们共同形成了社会学三大理论传统
社会学概论00034名词解释
名词解释1、实证主义方法论：指遵循自然科学法则，用普遍的因果律研究社会现象的方法理论。
2、人文主义方法论：又称反实证主义方法论，是对社会行动过程及结果予以主观意义理论的方法。
3、实地研究：又称田野调查，是一种深入研究对象内部，以参与观察和非结构访问的方式收集资料，并通过这些资料进行定性分析，解释社会现象的一种研究方法。
4、定性分析：是对收集到的资料进行归纳、分类、比较，进而对某个或某类现象的性质和特征作出概括的一种分析方法。
5、定量分析：是对社会现象的数量特征、数量关系与数量变化进行分析的一种方法。
6、统计报表：按统一规定的表格形式，统一的报送程序和报表时间，自下而上提供基础统计资料，是一种具有法律性质的报表制度。
7、社会：是人们交互作用中产生各种社会关系的总和，是人类生活的共同体。
8、社会结构：社会诸要素之间在相互作用过程中形成的相对稳定的关系。
9、社会风险：是社会难以承受的损失和影响。
具体指可能引发社会动荡不安和社会冲突的不确定性因素，这种不确定性因素可能来源于社会的各个领域。
10、社会关系：是人们在物质生产活动和社会交往过程中所形成的相互关系的总称。
11、社会互动：是人与人之间通过一定的符号和交往形式而产生相互影响的过程。
12、社会流动：指社会成员从一种社会地位或职业向另一种社会地位或职业的变动。
13、社会团结：以吸引为特征的把个人与个人、个人与群体、群体与群体协调、合作、结合在一起的社会联系状态。
14、社会问题：是指因个人与社会关系的失调或社会结构与环境失调而影响相当数量社会成员的正常生活，妨碍社会协调发展的问题。
15、社会变迁：是个人与社会关系基本形态的变异。
16、xx的社会控制：社会组织通过社会规范以及相应的方式和手段，对社会成员的社会行为进行指导和限制，对各类社会关系加以调节和制约、对社会成员的价值观进行引导和约束的过程。
17、xx的社会不平：社会不平等就是社会差别，指个人或群体间的任何差异。
当代西方流行的六种社会科学研究方法
当代西方流行的六种社会科学研究方法1、请结合当代西方流行的六种社会科学研究方法，谈谈马克思主义社会科学方法论体系的开放性如何体现，以及坚持马克思主义社会科学方法论的必要性。
当代西方流行的六种社会科学研究方法是：1、实证主义方法：强调社会与自然的相同性，运用实证的方法使社会科学成为和自然科学一样的实证科学。
2、人文主义及解释学方法：与实证主义相对，强调了对人文世界的意义必须进行“理解”，而理解是一个历史过程。
其中理解者的期望和设想是理解的出发点，只有理解者顺利地进行了他自己的假设，理解才是可能的。
3、社会唯实论：又称社会实在论，是与社会唯名论相反的一个观点。
社会唯实论认为，社会是一个由各种制度和规范构成的有机整体，社会外在于个人，并对个人具有强制性。
社会虽然是有单个人组成，但是自从人与人组成一个集体后，社会所产生的现象都是由于集体的行为和活动所产生的，而不能再还原为个体的生理或心理现象。
4、社会唯名论：唯名论否认一般的客观实在性，否认概念的客观内容，认为只有个别事物（特殊、殊相）才是真实存在的，而一般事物（概念、共相）不过是人们用来表示个别的东西的名称；个别才是科学的对象，一般则是逻辑的对象。
以唯名论的哲学思想看待社会，就形成了社会唯名论。
社会唯名论认为，个人是实际存在的，社会只是单纯的名称。
个人是社会学研究的对象，其研究方法是从个人行为的细节上，或者从其行为中可能推知的事项上加以研究。
5、结构—功能主义：把社会看成是一个关系系统，在分析过程中，坚持整体决定部分、关系决定要素、社会结构决定人的方法。
功能主义围绕着“功能”来分析社会，认为社会具有一定结构或组织化手段的系统，社会的各组成部分以有序的方式相互关联，并对社会整体发挥着必要的功能。
6、社会生物主义：社会生物主义的方法本质上是把生物进化论原则应用到社会领域，以此来说明社会生活的基本形式。
马克思主义社会科学方法论有其特定的形式和丰富的内容，但是，它并不是凌驾于人类科学发展之上的绝对的和独一无二的方法论，而是人类社会认识逻辑发展的必然产物。
社会学研究方法
社会学研究方法（风笑天）重点：抽样；测量与操作化；理论与研究；实地研究；定量分析第一章导论1、社会研究（social research）：一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物进行的科学的探究活动。
进而理解我们周围的社会世界，预测社会发展、变迁的趋势。
其方法体系包括：方法论；研究方式；具体方法与技术。
社会研究的三个基本特征：研究的主题是社会的而非自然的；研究方式是经验（经验性，指社会研究必须依据可感知的资料）的而非思辨的；研究的问题是科学的[what/why]而非判断的[是否正确]。
、2、社会研究的方法体系分为三个层次：方法论、研究方式、具体方法及技术。
方法论哲学基础逻辑范式价值客观性研究方式调查研究实验研究实地研究文献研究具体方法技术问卷法、访问法、观察法、量表法。
抽样方法、测量方法统计分析方法、定性资料分析方法、计算机应用技术。
方法论（methodology）：方法论所涉及的是规范一门科学学科的原理、原则和方法的体系，社会研究中的方法论所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。
包括两种基本的、同时又相互对立的方法论：实证主义方法论和人文主义方法论。
其中实证主义方法论一直占据主流位置。
实证主义方法论：社会研究应该向自然科学看齐，将社会现象当作纯粹客观的现象来测量分析，通过对社会现象进行具体可观的观察，对经验事实做出客观的研究结论。
在研究方式上，定量分析是其最典型特征。
人文主义方法论：充分考虑人的特殊性，要发挥研究者在研究过程中的主观性，深入人的内心世界去理解其行为及其社会后果。
人文主义者结合人类行为主体对社会世界的认识能力和能动特性、思维和意志等，来描述或建构研究对象的经验世界。
在研究方式上，定性研究是其典型特征。
3、研究方式（research mode）：指研究所采取的具体形式或研究的具体类型，包括贯穿社会学研究的全过程的程序、策略、方法等。
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实证主义和人文主义实现对接的可能性
检验标准：韦伯指出：方法论始终只能是对在实践中得到检验 手段的反思。库恩也认为，新的“常规科学”之所以取代“前科 学”，无非是因为新的理论范式对科学实践中遇到的问题更具解 释力罢了。仅从实践检验手段来看，韦伯的”理想图像”理论与 库恩的“科学范式”其实并无二致的 。 当然，人文主义者所说的实践一般是指政治、经济、文化等 与主观世界直接相关的社会实践活动，而实证主义者所说的实践 基本上是指科学实验活动，二者在内容上不尽相同。不过，对于 人类而言，既没有绝对客观化的自然，也没有纯粹的主观世界。 一方面，实证主义科学的对象无不是被人类自己改造过的“人化” 自然，因此实证主义科学无法从根本上摆脱与人文主义的相关性。 另一方面，人文学科本质上并不拒斥实证主义科学方法，哲学社 会科学经常随着实证主义科学的重大进展而改变自己的面貌。实 证主义与人文主义统一的现实基础，就在于人类社会实践对象的 统一性和不可分割性，其中也就包括社会生活实践与科学实验在 检验各自理论方面的一致性。
实证主义与人文主义研究方法不同点：
实证主义强调经验归纳;人文主义强调理解的方法 在人文主义与近代的唯理论有师承关系，实证主义与经 验论有师承关系。 科学实证主义和人文主义在认识论上存在着以下几点不 同：（1）科学实证主义认为，科学只涉及事实，与价值问题 无关，价值判断必须从研究中摈除或还原为事实问题，研究 应持客观中立立场；而人文主义则认为，社会现实的本质并 不是客观存在的，而是因不同的人在不同的时空赋予各自不 同的意义。（2）科学实证主义极力推崇经验的作用，认为主 体对客体的认识必须建立在经验的基础上，一切可靠知识只 能来源于经验，理论和假设的可靠性必须由经验来验证；人 文主义则强调理性的思维，认为人类可以依靠理性的翅膀翱 翔在知识的天空，同时注重客体的差异和多样性。
人文主义
人文主义：社会学研究的另一种理论取向以韦伯等古典 社会学家为代表，他们认为社会现象有其独特的性质和规律， 绝不能盲目效仿自然科学方法来研究社会科学，而应确立自 己独特的研究方法。在他们看来，社会学是一门科学，其意 图在于对社会行动进行诠释性的理解，并从而对社会行动的 过程及结果予以因果性的解释。因此，韦伯将社会学的任务 规定为试图对社会行动做出解释性理解，并由此形成了人文 的、理解的社会学研究传统。
实证主义和人文主义实现对接的可能性
科学主义和人文主义
科学主义人文主义
科学主义
人文主义
独断论
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革命论
多元论
完全排斥。将自然 科学的分析方法推 向极端的检验主义 方法论。自然科学 无法解释社会科学。
包容。批评与自我 批评。
社会科学的对象既 有“文化”属性又 有“实在”属性。
实证主义和人文主义实现对接的可能性
服务对象
实证主义与人文主义在服务对象上的一致一致性
检验标准
实证主义与人文主义理论在检验标准上的一致性
实证主义和人文主义实现对接的可能性
服务对象：都服务于人类思想解放运动。一方面，实证主义社会学 的任何重大发现都意味着人类理性的进步，是人文主义发扬光大的重要 标志，另一方面，唯有人文主义战胜封建主义和蒙昧主义，实证主义才 能摆脱社会羁绊，获得自由发展。 在现代资本主义社会中，物欲横流而又精神空虚，有些人视科学技 术为掠夺自然的工具，于是近代科学实证主义思想被异化为科学霸权主 义思想，传统人文主义思想则面临着严重的危机。当人们不满足于自己 严重的精神空虚状态的时候，又对于科学实证主义霸权产生了强烈的反 感，甚至不切实际地对科学及物质文明持完全排斥的态度。所谓实证主 义与人文主义的矛盾和冲突，不过是当代资本主义社会的基本矛盾在思 想领域的一种表现而已。人们却经常对此因果倒置。 真正意义上的实证主义与人文主义应该是相互统一的，并且这种统 一应该建立在揭露和批判关于资本主义社会的现代迷信的基础上，当代 科学实证主义革命论和人文主义多元论的出现说明，一些思想家们已经 不满足于科学实证主义与人文主义相互割裂的现状，而开始促使双方自 觉地向对方靠拢。 我们有理由相信，实证主义与人文主义最终还是要走到一起来的， 共同为人类思想超越资本主义羁绊作出应有的历史贡献。
实证主义与人文主义研究方法相同点：
相同点：这两种种社会学研究传统的存在都具有一定的合理 性，在解释与研究不同现象时都具有各自的优势和劣势，而 且相互之间也并不是没有丝毫共同点的，它们也有表现出一 致的地方，如都注重在自然情景而不是人为的实验情景下进 行研究，都强调对社会现象进行整体性的探究，而不是对其 中的一些孤立变量进行调查。从思维源泉上来看，它们仍然 都停留在传统形而上学思维方式的束缚之中，采取的均是主 观(体)同客观(体)二元对立的思维方式当然，这种研究上的 共同点也是十分有限的，其分歧依然十分明显。
总结
实证主义方法论认为： 社会现象有其规律，因此可以采用自然科学史的、用经 验事实来检验建设的方法进行研究。 在理论构建、证据搜集与分析、理论检验等方面与自然 科学方法无本质区别。 注重资料的客观性、真实性、准确性，在方法上比较注 重实验、社会测量等方法。 人文主义方法论则认为： 社会现象不同于自然现象，因为社会现象是人的活动， 社会现象对社会行动者来说是“有意义的”，而这种意义是 不能用自然科学的所谓“客观、科学”的方法来研究的。 反对实证主义的定量主义，而是强调定性或质性研究， 即主张通过理解社会现象的特殊还以来认识它。
实证主义和人文主义实现对接的可能性
基本逻辑：价值并不是什么抽象的东西，而不过是现实社会中 个人与实在的某种关系罢了。韦伯等人发现的人们价值观的对立 状况，不过是不同社会利益对抗现象的客观反映而已；至于社会 利益本身则是一个可以作实在论分析的客观对象。不论何种价值 观，站在历史唯物论的高度，总是能够与社会物质再生产这一最 “实在”的活动客观地联系起来。从这方面看，价值合理性的东 西未必与目标合理性的东西背道而驰，社会科学中“理解”活动 完全可以与“意义”发掘融为一体。 另外，在科学发展过程中，价值因素的影响也是内在的和不 可替代的。任何一门自然科学的发展,都不是纯经验式的，而经常 要求科学家从哲学等传统人文学科中发掘自己新的理念。现代核 能和克隆等技术更是事关人类的前途和命运，类似的科学研究活 动本身就带有了道德论和价值观性质，其研究者无论如何不能脱 身于人文主义影响之外。可以这么说 ，把科学实证主义与人文主 义健康地结合在一起，已经超越了所谓科学范式更替的意义，成 为摆在人类面前的迫切任务。
长期以来，实证主义方法论一直占据着社会研究方法论 的主流。 反实证主义受到的抨击主要有： （1）社会学没有能够取得有效的发现或定律性的经验 概况；（2）由于社会行动是由基于人的主观性、反思性和 创造性之上的情境诠释构成的，因此社会中不存在决定论的 定律；（3）社会世界犹如一部书，我们在不同时间以不同 方式去读他，我们处于一个话语分析的世界；（4）社会中 只存在着有历史意义的特殊事件，而不可能找到适用于任何 时间和地点的一般规律；（5）人们对社会学所使用的各种 方法和原理，尤其是因果性的概括也提出了批评 在研究中运用哪种方法论，主要看研究的问题和研究的 条件适合哪种方法论，没有优劣之分。
实证主义
从研究特征来看，实证主义社会学对“科学建构”的强 调依赖于把自然科学作为社会理论构造的模式，认为科学的 目的就在于对现象的因果性做出说明，并在此基础上对现象 的未来发展趋势做出预测。由于对自然科学这种因果性、精 密性和普遍性的极端追求，许多社会学研究就一直是以数学 和统计学为取向的，特别注重量化的研究方法，并在研究方 法上尽量使研究的程序与结果合乎自然科学研究的准则—— 研究程序的“可重复性”和研究结果的“可验证性”。
姓名 ：胡古月 指导老师：印德祥
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实证主义和人文主义
实证主义及其研究方法 人文主义及其研究方法 实证主义与人文主义不同点 实证主义与人文主义相同点 实证主义与人文主义实现对接的可能性
代表人物
开创了社会学，社会学之父
现代社会学创始人，组织理 论之父，反实证主义路线
实证主义
人文社会学理论有三种方法论取向，实证主义、人文主 义和批判主义，它们共同形成了社会学三大理论传统。三者 之间既有相通处，也有许多不同点。主要表现在各自的研究 对象、逻辑起点、研究特征以及对社会学定义的着重点等方 面。 实证主义：实证主义是以孔德、斯宾塞等社会学创始者 为代表，并经古典社会学的代表人物涂尔干发展后日趋成熟， 他们认为社会现象和自然现象之间并无本质的区别，它们遵 循着同样的方法论准则，都可以用普遍的因果律加以说明。 社会学这门学科只有在认识到把社会事实当作实在的物来研 究时才能诞生。因此，在方法论取向上，社会科学应以自然 科学为标准模式，建立统一的知识体系，并由此开创了实证 主义社会学研究传统，且在很长时期里成为社会学乃至整个 社会科学研究方法的主流。
实证主义与人文主义研究方法不同点：
（3）科学实证主义倾向于夸大科学方法的作用，认为自然科 学的方法应该被用于一切的研究领域，包括哲学、人文科学 和社会科学，同时强调研究应精确化、量化；人文主义则认 为人是万物的尺度，因此应关注人的价值、意义、态度与理 解，关注价值世界，注重情感、创作性的智慧和对生命的感 受，而这一切是无法用数字的语言、用数据的形式来表现， 只能通过描述性的、解释性的语言来实现。
人文主义
在这种传统的影响下，人文或理解社会学的研究对象则 是导致人们行动的内在意义，它强调人类行为中那种使人类 能唯一进入创造性领域的性质，认为人们应该从日常的、平 凡的事物出发，研究人类对社会现象做出的解释以及赋予它 们的意义，而不是简单地还原于自然规律的水平。因为在他 们这里，社会学理论研究的目的在于“理解”而非“说明”。 这就是说，社会学研究应该立足于微观层面对社会现象进行 分析，试图站在对方的立场，来理解和解释社会现象出现的 原因。他们认为，人类的行为是多元化的，个人立足于自己 实际情况来理性的决定自己的行为。