四年级下册语文课件-第21课《古诗三首》第2课时人教(部编版) (共30张PPT)
这首诗的后两句表现了怎样 的情境？
后两句写将军准备追敌的场面，气势不凡。最后一句是严寒景 象的描写，突出表达了战斗的艰苦性和将士们奋勇的精神。
《塞下曲》这首诗表现 了怎样的意境？
本诗情景交融。敌军是在“月黑雁飞高”的情景下溃逃的， 将军是在“大雪满弓刀”的情景下准备追击的。一逃一追的 气氛有力地渲染出来了。
板书设计
《芙蓉楼送辛渐》——送别诗
古 诗 三 《塞下曲》——边塞诗 首
《墨梅》——题画诗
一、品读《芙蓉楼送辛渐》，完成练习。 （1）诗中（ B ）这两个动词十分形象贴切，写出雨势的平稳连绵。
A. 入 送 B. 连 入 C. 连 送 D. 连 问
（2）诗中第二句中“孤”字好在何处？（ ABCD ）（可多选）
A. 既点出了眼前所见之景 B. 也融入了作者当时孤独的心境 C. 融情于景，写出了作者的孤独 D. 以楚山孤立来衬托内心的孤独
二、赏析《塞下曲》精彩诗句。
下面对“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”理解有误的一项是（ D ）。
A.“欲将轻骑逐”，是追兵将发而未发。 B.不用大军而仅派“轻骑”，绝不仅仅因为快捷，同时也还显示了一 种高度的自信。 C.当勇士们列队准备出发时。虽然站立不过片刻，而大雪竟落满弓刀。 D.“欲将轻骑逐”一句，将全诗意境推向高潮。
三、理解 《墨梅》，完成后面的练习。
诗中一“淡”一“满”用词巧妙，其妙处是表现在（ ABCD ）。
（可多选） A.一“淡”一“满”尽显个性。 B.一方面，墨梅的丰姿与诗人傲岸的形象跃然纸上。 C.另一方面令人觉得翰墨之香与梅花的清香仿佛扑面而来。 D.从而使“诗格”、“画格”、人格巧妙地融合在一起。
《塞下曲》是古代歌曲名称， 乐府诗题，在唐代较为流行。 卢纶的《塞下曲》共六首，构 成一组诗，又名《和张仆射塞 下曲》， 是以唱的形式写边塞 军营生活的名篇。该组诗分写 军中发令、习武、射猎、破敌、 奏凯、庆功的情形。
淡墨：水墨画中将墨色 分为几种，如，淡墨、 浓墨、焦墨。《墨梅》 里说的那朵朵盛开的梅 花，是用淡淡的墨迹点 化成的。
芙蓉楼送辛渐
【唐】王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
诗人简介：
王昌龄，字少伯，世称王龙标，擅长七言绝句,盛唐 著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。现存诗一百 七十余首，作品有《王昌龄集》。 他的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积极向上的 精神。
怎样理解这两 句诗？
全诗没有写冒雪追敌的过程，也没有直接写激烈的战斗场面， 但留给人们的想象是非常丰富的。
多音字
（sè）堵塞 阻塞 塞 （sāi）塞住 塞子
（sài人夸好颜色， 只留清气满乾坤。
诗人简介：
王冕(1287～1359) 元朝著名画家、诗人、书法家，号梅 翁、梅花屋主等。诸暨(今属浙江)人。王冕以画梅著称， 尤工墨梅。王冕诗多同情人民苦难、谴责豪门权贵、轻 视功名利禄、描写田园隐逸生活之作。有《竹斋诗集》3 卷，续集2卷。存世画迹有《三君子图》《墨梅图》。能 治印，创用花乳石刻印章，篆法绝妙。
这两句诗的意思 是什么？
像冰一样晶莹、纯洁的心。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
如果洛阳的亲友询问我的情况，请你一定转告他们，我的一 颗心如晶莹剔透的冰，清正廉明，贮藏在玉壶中一般。
“一片冰心在玉壶”这 句诗有着怎样的含义？
表示诗人心地纯洁、表里如一。
《芙蓉楼送辛渐》这 首诗表达了诗人怎样 的精神品格？
天刚亮
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
首句从昨夜秋雨写起，为送别营造了凄清的气氛。“连”字 和“入”字写出雨势的平稳连绵。二句中的 “平明”点明送 客的时间；“楚山孤”既写出了友人的去向，又暗寓了自己 送客时的心情。
这两句写景，从中看出诗 人心情怎样?从哪些词能看出来？
表现出诗人凄凉的心情 寒雨 连江 楚山孤
2020年春
语文
人教部编版·四年级（下册）
21.古诗三首
第2课时
学习目标
1.有感情地朗读古诗、背诵古诗。 (重点) 2.理解诗句的意思，体会诗句所表现的精神品格。 (难点)
通过上节课的学习，我们知道了什么？
《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗。 《塞下曲》是一首边塞诗。 《墨梅》是一首题画诗。
新知探究
表达了诗人不因流落他乡而改变气节，始终保持着高尚纯洁 的品格和坚强乐观的精神。
塞下曲
【唐】卢纶 月黑雁飞高， 单于夜遁逃。 欲将轻骑逐， 大雪满弓刀。
诗人简介： 卢纶(748-约799) ,唐代诗人。字允言，河中蒲(今山西 永济)人。为“大历十才子”之一。曾在河中任元帅府判 官。善于写景抒情，艺术成就较高。他从军多年，所作 边塞诗富有战斗生活气息，雄壮感人。
怎样理解这两 句诗？
逃走
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
“月黑”没有月光。月亮被云遮掩，一片漆黑，宿雁惊 起，飞得高高。在这月黑风高的不寻常的夜晚，敌军偷偷地 逃跑了。这两句写敌军的溃逃。
率领
怎样理解这 两句诗？
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
“欲”将要。“逐”追赶。将军发现敌军潜逃，要率领轻 装骑兵去追击；正准备出发之际，一场纷纷扬扬的大雪，刹 那间弓刀上落满了雪花。
同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。 伟大的成就，来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。有压力，但不会被压垮；迷 茫，但永不绝望。沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间做什么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每一天都是现场直播。人生最 大的成就是从失败中站起来要做一件事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不用你说，其他人都会知道的。这就是信息时代所带来的效应。天下最宝贵 的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费时不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。面对困境，悲观的人因为往往只看到事情消极一面。人生 的路，说长也很长，说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证明某一时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。才能一旦让懒惰支 配，它就一无可为。很多时候，人并不是因为失败而烦恼；而是因为失败后找不到任何借口而烦恼。假如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么， 世界就会变成另一副模样。每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成功。目标的坚定是 性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。人的肉体可以随着时间的推移而衰老，而赋予人的生命的思想却可以青春永驻，与日月同存。人生是个圆， 有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。日复 明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成 大事之前，必须经受的准备工作。不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。不要在这个努力拼搏的年纪去选择安逸。不做准备的人是准备失败的人！ 在任何苦难中能发现好的一面！成功就是你坚持不住的时候，在坚持一下。成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一心态，成功是一种习惯。成名每在穷苦 日，败事多因得意时。大道理人人都懂，小情绪却是难以自控。当你的能力还驾驭不了你的目标时，那你就应该沉下心来历练。当你停下来休息的时候，不要忘 记别人还在奔跑。第二名意味着你是头号输家。钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。格局被理想撑大，事业由梦想激发。光说不干，事事落空；又说又干， 马到成功。过去的时间会永远流入无边的黑洞，永不再回来，所以要珍惜当下的每一秒。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。行动是治愈 恐惧的良药，而犹豫、��
这两句诗的意思是 什么？
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
我家洗砚池边的梅花树，花开朵朵，都像是用淡淡的墨汁 点染而成。
怎样理解这两句诗？
天地间
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
它不需要别人夸奖颜色是多么的好，只要让梅花的香气弥漫 在天地间。
《墨梅》这首诗的中 心意思是什么？
这是一首题画诗。诗人赞美梅不求人夸，只愿给人间留下 清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度 以及不向世俗献媚的高尚情操。
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部编人教版四年级下册语文 第21课 古诗三首 教学课件PPT
练一练： 读古诗《芙蓉楼送辛渐》“寒雨连江夜入吴”
中“寒雨连江”会想到什么景象？表达了作者 什么情感？
课堂小结
我们通过朗读、指读，读熟了古诗，掌握了字音， 学习了本课生字，并结合注释、搜集的资料理解了诗意， 感受到诗人借墨梅为喻，在素洁的梅花身上寄予了他鄙 视流俗、淡泊名利、贞洁自守的高尚情操。
骚人阁笔费评章。 依依向物华。
梅须逊雪三分白， 寒梅最堪恨，
雪却输梅一段香。 常作去年花。
课文结构
墨梅
墨梅花开 清气满乾坤
淡泊名利 贞洁自守
课文主旨
《墨梅》这首诗表面是诗人赞美墨梅不求 人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是 借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世 俗献媚的高尚情操。
借景抒情，诗人通过描写景物来表达自己 的想法、感情。
课堂小结
本诗情景交融。全诗没有写冒雪追敌的过 程，也没有直接写激烈的战斗场面，但留给人 们的想象是非常丰富的。表现了战士奋勇杀敌 爱国爱家的精神品格。
三 、读《芙蓉楼送辛渐》，按要求回答问题。 1.《芙蓉楼送辛渐》是_唐___朝_王__昌__龄___写的一首___送__别____诗。
2. 解释下面的字词。 孤：___孤__单__，__孤_影。冰心：___像__冰__一__样__晶__莹__、__纯__洁__的__心__ 。 3. 诗句“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤”里的“__连___” “_____入”两个动词写出了_______秋__雨__的__绵__绵__不__断__和__无__声__无__息， 起到了____渲__染__离__别__的__暗__淡__气__氛_的作用。“楚山孤”表现了 作者____藐__视__庸__俗__的__功__名__利__禄__，__不__向__排__挤__陷__害__自__己__的__恶__势__力__ __屈__服__，__永__葆__高__洁__品__质___的__崇__高__气__节__。______________。
四年级下册语文课件-第21课《古诗三首》第2课时人教(部编版) (共30张PPT)
全诗没有写冒雪追敌的过程，也没有直接写激烈的战斗场面， 但留给人们的想象是非常丰富的。
多音字
（sè）堵塞 阻塞 塞 （sāi）塞住 塞子
（sài）边塞
墨梅
【元】王冕 我家洗砚池头树， 朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。
诗人简介：
王冕(1287～1359) 元朝著名画家、诗人、书法家，号梅 翁、梅花屋主等。诸暨(今属浙江)人。王冕以画梅著称， 尤工墨梅。王冕诗多同情人民苦难、谴责豪门权贵、轻 视功名利禄、描写田园隐逸生活之作。有《竹斋诗集》3 卷，续集2卷。存世画迹有《三君子图》《墨梅图》。能 治印，创用花乳石刻印章，篆法绝妙。
《塞下曲》是古代歌曲名称， 乐府诗题，在唐代较为流行。 卢纶的《塞下曲》共六首，构 成一组诗，又名《和张仆射塞 下曲》， 是以唱的形式写边塞 军营生活的名篇。该组诗分写 军中发令、习武、射猎、破敌、 奏凯、庆功的情形。
淡墨：水墨画中将墨色 分为几种，如，淡墨、 浓墨、焦墨。《墨梅》 里说的那朵朵盛开的梅 花，是用淡淡的墨迹点 化成的。
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走
多音字
（sè）堵塞 阻塞 塞 （sāi）塞住 塞子
（sài）边塞
墨梅
【元】王冕 我家洗砚池头树， 朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。
诗人简介：
王冕(1287～1359) 元朝著名画家、诗人、书法家，号梅 翁、梅花屋主等。诸暨(今属浙江)人。王冕以画梅著称， 尤工墨梅。王冕诗多同情人民苦难、谴责豪门权贵、轻 视功名利禄、描写田园隐逸生活之作。有《竹斋诗集》3 卷，续集2卷。存世画迹有《三君子图》《墨梅图》。能 治印，创用花乳石刻印章，篆法绝妙。
《塞下曲》是古代歌曲名称， 乐府诗题，在唐代较为流行。 卢纶的《塞下曲》共六首，构 成一组诗，又名《和张仆射塞 下曲》， 是以唱的形式写边塞 军营生活的名篇。该组诗分写 军中发令、习武、射猎、破敌、 奏凯、庆功的情形。
淡墨：水墨画中将墨色 分为几种，如，淡墨、 浓墨、焦墨。《墨梅》 里说的那朵朵盛开的梅 花，是用淡淡的墨迹点 化成的。
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走
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部编版小学四年级语文下册
朗读课文 扫清障碍
我会认
fú róng
芙蓉
luò
洛阳
诗歌是用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。诗歌是一种抒情言志的文学体裁。《毛诗-大序》记载：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗”。南宋严羽《沧浪诗话》云：“诗者，吟咏性情也”。《轻叩诗歌的大门》是人教版小学语文六年级上册第六单 元的综合性学习，这是继五上《遨游汉字王国》、五下《走进信息世界》之后的又一次综合学习。 本组综合性学习，旨在引导学生走进丰富的诗歌世界，通过搜集和整理诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌、写作童诗等活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。这次综合性学习，分成“诗海拾贝”和“与诗同行”两大板块。每 个板块都以“活动建议”导入。第一板块的活动建议包括搜集诗歌，整理诗歌、欣赏诗歌；第二个板块的活动建议包括自己动手写写诗，举办诗歌朗诵会、合作编诗集、进行诗歌知识竞赛。虽然是“建议”，但这“建议”也提示了活动的可操作性以及学习目标等信息
部编版小学四年级语文下册
我会写
fú
róng
芙蓉
luò
洛
lú
壶
上下结构
左右结构
诗歌是用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。诗歌是一种抒情言志的文学体裁。《毛诗-大序》记载：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗”。南宋严羽《沧浪诗话》云：“诗者，吟咏性情也”。《轻叩诗歌的大门》是人教版小学语文六年级上册第六单 元的综合性学习，这是继五上《遨游汉字王国》、五下《走进信息世界》之后的又一次综合学习。 本组综合性学习，旨在引导学生走进丰富的诗歌世界，通过搜集和整理诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌、写作童诗等活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。这次综合性学习，分成“诗海拾贝”和“与诗同行”两大板块。每 个板块都以“活动建议”导入。第一板块的活动建议包括搜集诗歌，整理诗歌、欣赏诗歌；第二个板块的活动建议包括自己动手写写诗，举办诗歌朗诵会、合作编诗集、进行诗歌知识竞赛。虽然是“建议”，但这“建议”也提示了活动的可操作性以及学习目标等信息
部编版四年级语文下册《21古诗三首》课件【精】共78页文档
部编版四年级语文下册《21 古诗三首》课件【精】
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
部编人教版四年级语文下册第21课《古诗三首》精品PPT课件
【唐】卢纶 chán
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
雁
半包围结构
再读诗歌，划分节奏。
塞下曲
【唐】卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
反复诵读，理解诗意。 月黑雁飞高，单于夜遁逃。
诗意：在 乌 云 遮 月 、 雁 飞无声的漆黑夜晚，敌 军统帅单于带着部队悄 悄地逃跑了。
段落大意
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 它不需要别人夸奖颜色美好,只要留下充满天 地间的清香之气。
辛渐——诗人的一位朋友。
这是一首（送别诗）。题目交代了送别友 人的地点（芙蓉楼）和友人的名字（ 辛渐 ）。
送别诗 抒发诗人离别之情的诗歌，代 表诗人有李白、王维、王昌龄等。一般是按 时间、地点来描写景物，表达离愁别绪，从 而体现诗人的思想感情。送别诗中常用的意 象有长亭、杨柳、夕阳、酒、秋等，诗歌题 目通常有“赠、别、送”等字眼。
逃
单于
我
塞下曲
军
威
追
轻骑
大雪 景
武
《塞下曲》抓住敌军遁逃、将军雪夜 准备率兵追敌的场面进 行描写，传达出将士们 威武Leabharlann 气概。墨梅【元】王冕
王冕（1287-1359） 字元章， 号煮石山农、梅花屋主等。元朝著 名画家、诗人、书法家。王冕性情 孤傲，鄙视权贵。其诗、画皆负盛 名，尤以画梅著称。他画的梅简练 洒脱，别具一格；他作的诗不拘常 法，语言质朴自然，寄意深远。主 要作品有《竹斋集》。
多音字
dān 单独
单 chán 单于
我会写
yàn
半包围结构
大雁
塞下曲
【唐】卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
雁
半包围结构
再读诗歌，划分节奏。
塞下曲
【唐】卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
反复诵读，理解诗意。 月黑雁飞高，单于夜遁逃。
诗意：在 乌 云 遮 月 、 雁 飞无声的漆黑夜晚，敌 军统帅单于带着部队悄 悄地逃跑了。
段落大意
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 它不需要别人夸奖颜色美好,只要留下充满天 地间的清香之气。
辛渐——诗人的一位朋友。
这是一首（送别诗）。题目交代了送别友 人的地点（芙蓉楼）和友人的名字（ 辛渐 ）。
送别诗 抒发诗人离别之情的诗歌，代 表诗人有李白、王维、王昌龄等。一般是按 时间、地点来描写景物，表达离愁别绪，从 而体现诗人的思想感情。送别诗中常用的意 象有长亭、杨柳、夕阳、酒、秋等，诗歌题 目通常有“赠、别、送”等字眼。
逃
单于
我
塞下曲
军
威
追
轻骑
大雪 景
武
《塞下曲》抓住敌军遁逃、将军雪夜 准备率兵追敌的场面进 行描写，传达出将士们 威武Leabharlann 气概。墨梅【元】王冕
王冕（1287-1359） 字元章， 号煮石山农、梅花屋主等。元朝著 名画家、诗人、书法家。王冕性情 孤傲，鄙视权贵。其诗、画皆负盛 名，尤以画梅著称。他画的梅简练 洒脱，别具一格；他作的诗不拘常 法，语言质朴自然，寄意深远。主 要作品有《竹斋集》。
多音字
dān 单独
单 chán 单于
我会写
yàn
半包围结构
大雁
塞下曲
【唐】卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
四年级下册语文课件-21 古诗三首人教部编版 (共30张PPT)
99、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶100、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作
墨梅
【元】王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
我会认
yàn qián kūn
砚乾坤
我会写
yàn
左右结构
砚台 砚池
我会写
qián
左右结构
坤
段落大意
我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。 我家洗砚池边的梅树，花开朵朵，都是用 淡淡的墨水点染而成。
段落大意
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
洛阳的亲朋好友如果向你问起我,就请转 告他们：我的心，依然像一颗珍藏在玉壶 中的冰一样晶莹纯洁。
课堂小结
《芙蓉楼送辛渐》这首诗通过一“寒” 一66孤”,烘托了诗人送别友人时的 凄楚孤寂之情,又用“一片冰心在玉 壶”表明了诗人高洁的操守。“一片 冰心在玉壶”是全诗的主旨所在， 成为了流传千古的佳句。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈 使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行 成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人， 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好 学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时 间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
墨梅
【元】王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
我会认
yàn qián kūn
砚乾坤
我会写
yàn
左右结构
砚台 砚池
我会写
qián
左右结构
坤
段落大意
我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。 我家洗砚池边的梅树，花开朵朵，都是用 淡淡的墨水点染而成。
段落大意
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
洛阳的亲朋好友如果向你问起我,就请转 告他们：我的心，依然像一颗珍藏在玉壶 中的冰一样晶莹纯洁。
课堂小结
《芙蓉楼送辛渐》这首诗通过一“寒” 一66孤”,烘托了诗人送别友人时的 凄楚孤寂之情,又用“一片冰心在玉 壶”表明了诗人高洁的操守。“一片 冰心在玉壶”是全诗的主旨所在， 成为了流传千古的佳句。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈 使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行 成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人， 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好 学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时 间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
部编版小学四年级语文下册第21课《古诗三首》优秀课件
朗读课文 扫清障碍
我会认
yàn
砚台
qián kūn
乾坤
图片识字 砚
识字方法
中国传统文房用具，始于汉代。文房四宝之一。
我会写
yàn qián kūn
砚 乾坤
左右结构
词语解释 洗砚池：传说会稽（今浙江绍兴）蕺山下有晋朝
大书法家王羲之的洗砚池。由于经常洗 笔砚，池塘的水都染黑了。 乾坤：天地间。
整体感知
（寒雨）/连江/夜入/（ 吴）， （平明）/送客/（楚山孤 ）。
洛阳/亲友/（如相问）， （一片冰心）在/玉壶。
完成背诵后，你能试着默写这首诗吗？（课后第1题）
芙蓉楼送辛渐 [唐]王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
默写时，要把字写正确， 还要注意标点符号。
结构梳理
颜色：淡墨 墨
梅 理想：清气
鄙薄流俗， 独善其身， 不求功勋
主题概括
《墨梅》赞美墨梅不求 人夸 ,只愿给人间 留下清香的美德,实际上是借梅自喻,表达自 己对人生的态度以及 不向世俗献媚 的高尚 情操。
拓展延伸
赞美梅花的诗句
1.零落成泥碾作尘，只有香如故。 ——陆游《卜算子·咏梅》
2.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 ——卢梅坡《雪梅》
不要/人夸/好颜色。只留/清气/满乾坤。
拟人：这两句盛赞墨梅的高风亮节。它由淡 墨画成，外表虽然并不娇艳，但具有神清骨秀、 高洁端庄、幽独超逸的内在气质；它不想用鲜艳 的色彩去吸引人，讨好人，求得人们的夸奖，只 愿散发一股清香，让它留在天地之间。
诗句表现了怎样的精神品格？
朗读指导（课后第1题） 伴读音乐
《塞下曲》是古时边塞的一种军歌。这类作品 多是描写边境风光和战争生活的。今天我们来学习 唐朝诗人卢纶写的《塞下曲》。
人教部编版四年级下册语文课件-21古诗三首 (共39张PPT).ppt
墨梅
元 王冕
吾家/洗砚池头树， 个个/花开/淡墨痕。 不要/人夸/好颜色， 只留/清气/满乾坤。
吾家洗砚池头树
吾家：我家； 洗砚池：画家洗砚的水池； 诗意：我家洗砚池边有棵梅花树。
个个花开淡墨痕
个个：朵朵；
痕：痕迹；
淡墨痕：淡淡的墨痕；
诗意：开出的朵朵梅花都带着淡淡的墨色。
不要人夸好颜色
诗意：它不需要人们夸赞它的颜色好看
只留清气满乾坤
清气：清香的气味，也指人品纯净高洁；
乾坤：天地；
诗意：只希望留下清香之气充满天地之间。
诗意
我家我的洗砚池边，有一 棵梅树，上面开出的朵朵梅 花都带着淡淡的墨色，它不 需要人们夸赞它的颜色好看， 只希望留下清香之气充满天 地之间。
墨梅
元 王冕
吾 家 洗 砚 池 头 树， 个 个 花 开 淡 墨 痕。 不 要 人 夸 好 颜 色， 只 留 清 气 满 乾 坤。
边塞诗
塞下曲（其三
） 古时边塞的
一种军歌。
卢纶
塞下曲
卢纶（其二）
林暗草惊风， 将军夜引弓。 平明寻白羽， 没在石棱中。
自己读一读， 读准字词的音！
塞下曲（其三）
唐·卢纶
月黑/雁/飞高，单于/夜/遁逃 。
欲将/轻骑/逐，大雪/满/弓刀 。
你知道标有符号的 这些字词的意思吗？
没有月光
匈奴的首领。 这里指入侵者 的最高统帅。
21 古诗三首
芙蓉楼送辛渐
作者简介：
王昌龄，字少伯，世称王 龙标，擅长七言绝句，盛唐 著名边塞诗人，后人誉为“ 七绝圣手”。现存诗一百七 十余首，作品有《王昌龄集 》。
他的边塞诗气势雄浑，格 调高昂，充满了积极向上的 精神。
部编版四年级语文下册第21课《古诗三首》完美实用PPT课件
在乌云遮月、雁飞无 声的漆黑夜晚，敌军统帅 单于带着部队悄悄地逃跑 了。
结合图说一说后两句诗 的意思？
我方发觉后，正准 备带领轻骑兵去追击敌 人，刹那间，纷纷的大 雪洒满了将士们的弓和 刀。
诗人不写军队如何出击，也 不告诉你追上敌人没有，他只描 绘一个准备追击的场面，就把当 时的气氛情绪有力地烘托出来了。
yàn
砚台
qián kūn乾坤àn 结构：左右结构 组词：砚石 砚台
qián
结构：左右结构 组词：乾坤
墨梅
（元）王冕
吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
同学们把这首诗读一读，理解 词句的意思？
“我家洗砚池头树”是指我家 洗砚池边有一棵梅树。
“朵朵花开淡墨痕”是指梅树 上的朵朵梅花盛开了，画在纸上显 现出淡淡的墨痕。
说说你从这首诗中知道了什 么？
认真读读一、二两 句，边读边想你仿佛看到 了什么？
迷蒙的烟雨在夜幕中 笼罩着吴地，与浩瀚的江 水连成一片，天亮时我将 送你启程，而我却要独自 留下，如同这形单影只的 楚山。
天亮了，这对好友就要分别 了。如果是你，会让友人给你的 家人带什么话呢？
王昌龄只是嘱托辛渐：“洛 阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”
结构： 上下结构 组词： 出水芙蓉
hú 结构： 上中下结构 组词： 水壶 暖壶
你从题目中知道了什么？
“芙蓉楼”是润州（今江苏镇江） 的城楼。“送”是送别的意思。“辛 渐”是诗人的一位朋友。
你能用一句完整的话来说说 题目的意思吗？
在芙蓉楼送别好友辛渐。
整体感悟
请同学们自由读一读诗，注 意读正确，读流利。
“不要人夸好颜色”是说不 要别人去夸它的颜色有多么的好。
结合图说一说后两句诗 的意思？
我方发觉后，正准 备带领轻骑兵去追击敌 人，刹那间，纷纷的大 雪洒满了将士们的弓和 刀。
诗人不写军队如何出击，也 不告诉你追上敌人没有，他只描 绘一个准备追击的场面，就把当 时的气氛情绪有力地烘托出来了。
yàn
砚台
qián kūn乾坤àn 结构：左右结构 组词：砚石 砚台
qián
结构：左右结构 组词：乾坤
墨梅
（元）王冕
吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
同学们把这首诗读一读，理解 词句的意思？
“我家洗砚池头树”是指我家 洗砚池边有一棵梅树。
“朵朵花开淡墨痕”是指梅树 上的朵朵梅花盛开了，画在纸上显 现出淡淡的墨痕。
说说你从这首诗中知道了什 么？
认真读读一、二两 句，边读边想你仿佛看到 了什么？
迷蒙的烟雨在夜幕中 笼罩着吴地，与浩瀚的江 水连成一片，天亮时我将 送你启程，而我却要独自 留下，如同这形单影只的 楚山。
天亮了，这对好友就要分别 了。如果是你，会让友人给你的 家人带什么话呢？
王昌龄只是嘱托辛渐：“洛 阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”
结构： 上下结构 组词： 出水芙蓉
hú 结构： 上中下结构 组词： 水壶 暖壶
你从题目中知道了什么？
“芙蓉楼”是润州（今江苏镇江） 的城楼。“送”是送别的意思。“辛 渐”是诗人的一位朋友。
你能用一句完整的话来说说 题目的意思吗？
在芙蓉楼送别好友辛渐。
整体感悟
请同学们自由读一读诗，注 意读正确，读流利。
“不要人夸好颜色”是说不 要别人去夸它的颜色有多么的好。