二年级数学上册统计4课件人教新课标版

合集下载

人教版二年级数学上册第四单元教学课件全套

（选题源于教材P50练习九第8题）
10.下面哪些算式可以直接改写成乘法算式？请写出来。 3＋3＋3＋2 5＋5＋5＋5＋5 2＋2＋2＋2 2×4
5×5
Hale Waihona Puke 8＋8＋2＋53＋2＋1＋3
4＋4＋4－3
（选题源于教材P50练习九第10题）
12.连一连。
（选题源于教材P51练习九第12题）
3×3 读作：3乘3
5.
（ 3 ）个（ 2 ）乘法算式： 2 × 3 读作： 2 乘 3
（选题源于教材P50练习九第5题）
（ 2 ）个（ 3 ）乘法算式： 3 × 2 读作： 3 乘 2
9.写出乘法算式，再读出来。 2个4相加 10个3相加 2和6相乘
（选题源于教材P50练习九第9题）
2×4 读作：2乘4(或4×2 读作：4乘2)
能列个加法算式表示你一共用的小棒的根数吗？
我们把这样的加
8＋6＝14 4＋4＋4＝12
数叫相同加数。
3＋3＋3＋3＝12 5＋5＋5＋5＝20
在游乐园中，你发现有这种情况吗？能列出算式吗？
点击播放动画
摆左面的图形一共用了多少根小棒？请你帮忙列个算式。
5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5
易错辨析（选题源于《典中点》）
4．辨一辨。(正确的画“√”，错误的画“×”)
(× )
( √ )
(× )
辨析：加法的意义和乘法的意义混淆，9+9是两个9相加，写成乘法算式是9×2；8个3相加是8×3。
探究点 2
乘法算式各部分名称
5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5 18×5 或 5×18

人教版小学数学二年级上册第二单元《第4课时不退位减》授课课件优秀课件PPT

2单元 100以内的加法和减法（二）
人教版数学二年级上册
情境导入
中国金牌数第一。
同学们知道2008年北京奥运会吗？你你知从道图这中届能奥发运现会什的么金数牌学榜信吗息？吗？
探索新知美国比俄罗斯多多少枚金牌？
36-23＝
求一个数比另一个数多多少用减法计算。
36 - 23 =
独立思考后小组内交流计算方法。
新知应用 (教材P18做一做第2题）
1. 48 – 18 = 30 48
– 1 8 说一说个位上
得几？怎么写？
（ 30）
个位上8-8=0，写在个位的下面。
25 – 21 = 4
25 –21 （ 4）
说一说十位上得几？怎么办？
十位上= 64 48－18= 30
我会用
(教材P18做一做第1题）
十个
45－3＝ 42 45
－（ 3 ）
（ 4 2）
十个
64 － 42 ＝ 22
（6 4 ）－（ 4 2 ）
（2 2 ）
归纳总结：
笔算两位数减两位数（不退位）的方法：相同数位要对齐，从个位减起；把
相同数位上的数相减。个位相减所得的数写在得数的个位上，十位相减所得的数写在得数的十位上。
87
48
- 23
- 18
64
30
66－12= 54
66 - 12
54
说一说你是怎么算的？
3、帮小动物回家。
61
64
36
25
26+38
77-52
68-32 98-37
4.明明和红红写大字，红红写了38个字，明明写了49个字。
（1）红红比明明少写了多少个字？ 49-38=11（个）

二年级上册数学导学课件-4.乘加、乘减人教新课标

先用乘法求出3组相同人数旋转木马上的总人数，再加上另外一组旋转木马上的2人。
3×3+2=
？人
返回
二年级上册数学课导件学-课4.件2-.46.乘乘加加、、乘乘减减人人教教新新课课标标(2014秋） (共20张PPT) 二年级上册数学课导件学-课4.件2-.46.乘乘加加、、乘乘减减人人教教新新课课标标(2014秋） (共20张PPT)
求比3个3多2的数，需要先知道3个3是多少，所以计算时应先算乘法，再算加法。
求比4个3少1的数，需要先知道4个3是多少，所以计算时应先算乘法，再算减法。
先算乘法，后算加减法。
如何计算这样的算式呢？
返回
二年级上册数学课导件学-课4.件2-.46.乘乘加加、、乘乘减减人人教教新新课课标标(2014秋） (共20张PPT)
3.算一算。 5×3+3= 18 2×4+8= 16 5×5-6= 19
5×2+6= 16 3×4+8= 20 4×5-9= 11
4×2-2= 6 5×5+4= 29 4×5-5= 15
二年级上册数学导学课件-4.乘加、乘减人教新课标
返回
二年级上册数学导学课件-4.乘加、乘减人教新课标
4.看图列式计算。（1）
二年级上册数学导学课件-4.乘加、乘减人教新课标
返回
二年级上册数学导学课件-4.乘加、乘减人教新课标
5.
每包4元每只5元每个2元每个3元
（1）买4个汉堡包和一个冰激凌应付多少元？ 3×4+2=14（元）答：应付14元。
二年级上册数学导学课件-4.乘加、乘减人教新课标
3 × 3 + 2 = 11 （朵） 4 × 3 - 1 = 11 （朵）

人教版二年级上册数学(新插图) 第4课时乘加乘减教学课件

三、解决问题，巩固提高
Hale Waihona Puke 3.像这样继续摆下去，第4个图形有多少根小棒？第 7个呢？你能发现什么规律？【教材P105 练习二十五第14题】
3 3×1
3+3=6 3×2
3+3+3=9 3×3
…… n
n个
3+……+3
3×n
四、全课总结，自我评价
观察物体搭配
从不同方向观察同一个物体，看到的图形可能不一样。
成两位数，每个两位数的十位数和个位数不
能一样，能组成几个两位数？
8
8
2
2
能组成12个两位数。
4
4
1
1
二、教师引导，自主梳理
2.每两个人握1次手，4人一共握几次手？
在握手时一定
要有序地握手，同
时每两人间只能算
一共握手6次。
一次握手，不考虑顺序问题。
二、教师引导，自主梳理
现在是几时几分？ 9时5分
你想怎样解决这个问题？试一试吧！
我这乘样加算。
3×3+2=11 9
3+3+3+2=11（人）
将人数相同的用乘法计算，再加上人数不同的。
你想怎样解决这个问题？试一试吧！
我这乘样加算。
我这乘样减算。
3×3+2=11 9
3×4-1=11 12
将人数相同的用乘法计算，再加上人数不同的。
把第4个木马上也想成3 个人,就是4个3，再把多加的那1个人减去。
巩固练习
三、找规律，填一填。 33
3
总复习
观察物体搭配认识时间
R·二年级上册
一、创设情境，引入课题

人教版二年级数学上册第二单元第4课时《两位数减两位数(退位)笔算》课件

思考：51-36从十位减起是否方便？
.
4-3 5 1
-3 6
1
25
退位减不应从高位减起。
50-24=_2_6__
.
从十位退1后，
5
十位要算（ 4 ） - 2
减（ 2 ）。
2
个位够不够减，不够减怎么办？
0
个位上0减4不够减，
4
从十位退1后，个位要算（ 10 ）减（ 4 ）。
6
巧学妙记
退位减法要注意：先从个位来减起，个位不够十位退，个位加10要牢记。十位退后要减1，这个规律记心里。
易错辨析
辨析：计算时，差的个位
2．用竖式计算。数字算错或十位数字算错。
43－25＝ 18 72－34＝38 56－28＝28 73－26＝47
提升点1 会判断差的十位数字
3．下面减法算式中差的十位上是几？
5
7
5
2
提升点2 会寻找规律并养成在草稿纸上列竖式
计算的好习惯 4．快乐碰碰车。(找规律，填一填)
7．（选题源于教材P22第13题）
按规律填一填。（1）24，32，40， 48 56， 64 ， 72 。（2）93，86，79， 72 56，58 ， 51 。
8．（选题源于教材P22第14题）在里填上合适的数。
53
57
89
+3 4
-2 5
+4 1
87
32
68
（第二、三个竖式填法不唯一）
89 82 51 6
看图列算式。
61根
90根
?根 ?根
列式： 61-28= 33（根）列式： 90-63= 27（根）
捡贝壳。小英比小勇多捡了多少个贝壳？

二年级数学《统计》课件

04
课堂小结
回顾知识点
统计的定义
统计是通过收集、整理、分析和解释数据来了解现象的一种方法。
统计的意义
统计可以用来研究社会、经济、自然等领域的现象，帮助我们做出决策和预测。
统计的基本步骤
收集数据、整理数据、分析数据和呈现数据。
总结实践经验
数据的收集
数据的整理
在收集数据时，要明确研究的问题和目的，选择合适的调查方法，确保数据的真实性和可靠性。
数据对比分析
通过比较不同数据之间的差异，可以了解数据之间的关联和影响。
数据趋势分析
通过观察数据的变化趋势，可以预测未来的发展方向和变化规律。
数据细分分析
通过将数据按照不同的分类或分组进行整理和分析，可以更深入地了解数据的特征和规律。
03
实践活动
小组活动
小组活动是实践活动的一种形式，可以培养学生的团队协作能力和沟通能力。
念和方法的理解。
班级活动的具体形式包括：班级调查、班级展示、班级讨论等。
全校活动
全校活动是指全校师生共同参与的活动，旨在促进学校文化建设
和学生综合素质的提高。
在二年级数学《统计》课件中，可以组织全校活动，让学生通过参与实际问题和挑战，提高统计
素养和应用能力。
全校活动的具体形式包括：全校调查、全校展示、全校讨论等。
如何提高数据处理能力
掌握基础数据处理技能
了解数据收集、整理、分析和呈现的基本方法，能够运用合适的工具进行数据处理。
学习数据分析方法
掌握常用的数据分析方法，如描述性统计、回归分析等，能够根据问题选择合适的方法进行数据处理。
实践数据处理项目
参与实际的数据处理项目，通过实践提高数据处理能力，积累经验。

二年级上册数学课件第4单元《第4课时乘加乘减》人教版 (共16张PPT)最新课件

3.看图回答问题。
4×3=12
答：一共浇了12棵树。
4.
4×5＋4=24（人） 4×4＋1=17（人）答：（1）一共有24人。（2）一共有17人。
课堂练习
归纳新知
这节课你有什么收获，你还有什么问题？
小结：算式中既有乘法又有加、减法时，应先算乘法。
再见
• 同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一以望见远的目标，却不能代替你走半步。伟大的成就，来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间做什么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每一天生最大的成就是从失败中站起来要做一件事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不用你说，。这就是信息时代所带来的效应。天下最宝贵的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费时不论你在要的是开始之后就不要停止。面对困境，悲观的人因为往往只看到事情消极一面。人生的路，说长也。偶遇不幸或挫败只能证明某一时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作剑，那么勤奋就是让懒惰支配，它就一无可为。很多时候，人并不是因为失败而烦恼；而是因为失败后找不到任何借口害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会变成另一副模样。每一个人都多多少少有意志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成功。目标的坚定是性格中最一，也是成功的利器之一。人的肉体可以随着时间的推移而衰老，而赋予人的生命的思想却可以青春。人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大的准备工作。不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。不要在这个努力拼搏的年纪去选的人是准备失败的人！在任何苦难中能发现好的一面！成功就是你坚持不住的时候，在坚持一下。成功是一种思想，成功是一心态，成功是一种习惯。成名每在穷苦日，败事多因得意时。大道理人人都以自控。当你的能力还驾驭不了你的目标时，那你就应该沉下心来历练。当你停下来休息的时候，不跑。第二名意味着你是头号输家。钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。格局被理想撑大，事业由干，事事落空；又说又干，马到成功。过去的时间会永远流入无边的黑洞，永不再回来，所以要珍惜浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。即使脚步下是一片岩石，它也会迸拿起铁锤钢钎。假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼。阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那。——普希金驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。坚持把简不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。今天有许新观念，而是不愿抛弃旧观念。拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。59.只有经历地狱般出创造天堂的力量。怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。抛掉过去，不一定有好的开始，坏。如果你坚信自己最优秀，那么你就最聪明。如果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。生活会辜负努力的人，但不会一直辜负历程也是成功的历程。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误到你真正放下了，才知道它的沉重。实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干输在犹豫，赢在行怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。头脑是日用品，而不是装饰品。忠告：人在生气、烦恼、情绪去作出任何的选择、决定。种一棵树最好的时间是十年之前，其次，是现在。自己的路自己走，无论失败，都要去承担，只要是自己的选择，就无怨无悔。最困难的时候，就是距离成功不远了。人生四是必然，尽其当然，顺其自然。人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避是实现梦想的一瞬间，而是坚持梦想的过程。要感谢痛苦与挫折，它是我们的功课，我们要从中训练才能真正解脱。要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。也许终点只有绝望和失败，但这绝不是一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。一个人只有亲眼看到自己伤疤的时候才

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

８
６４
２
０小汽车面包车公交车

亲爱的同学们：圣诞节快到了，班级打算举办圣诞晚会，请你调查一下咱们班级的同学最爱吃下列哪种水果并完成手中的统计表和统计图。相信你，一定能很好地完成任务！
统计表
小动物人数
6 10
6
4
(只） 6
5 4 3 2 1 0
草地上小动物统计图
草地上小动物统计图
(只） 6 5
4
3 2 1 0
(只） 6 5 4 3 2 1 0
草地上小动物统计图
(只） 10 8 6 4 2 0
草地上小动物统计图
草地上小动物统计图
根据这张统计图，你知道了什么？
(只）
10 8 6 4 2 0
你能根据统计图，提出哪些数学问题？
小明用画＂正＂的方法收集了１分钟通过十字路口的车辆情况．
种类
小汽车面包车公交车
数量（辆）
正正
正
你能根据这个表完成统计表和统计图吗？
(辆 )
一分钟经过十字路口的车辆统计图你能提出几个数学问题吗？
１２
１０

二年级数学上册 统计4课件 人教新课标版

最新人教版二年级数学上册《【全册】第1至4单元》精品PPT优质课件