实验室生物安全岗前培训考核
实验室生物安全管理制度完整版
目录修订日期： 2019年05月01日版次：第0 次修订实施日期： 2019年05月01日页码： 1 / 11实验室生物安全管理制度为确保实验室全体员工熟悉生物安全法律、法规建立生物安全意识保证相关工作人员掌握开展工作必需的生物安全知识和技术避免实验室感染防止实验室事故特制定此制度。
一、准入制度二、设施设备检测维护制度三、健康监护制度四、生物安全自查制度五、实验室资料档案管理制度六、生物安全实验室人员培训、考核制度七、意外事件处理及报告制度八、实验室安全保卫制度九、实验室生物安全防护制度十、医疗废弃物处理程序十一、感染性材料管理制度目录修订日期： 2019年05月01日版次：第0 次修订实施日期： 2019年05月01日页码： 2 / 11实验室人员准入制度一、目的明确实验室人员的资格要求避免不符合要求的人员进出实验室或承担相关工作造成生物安全事故。
二、范围适用于进入实验室所有工作人员。
三、职责1、实验室生物安全负责人负责实验室人员准入工作的监督和实施。
2、进入实验室所有人员必须以本规定规范自己的工作。
四、制度要求1、所有实验室工作人员必须在接受相关生物安全知识、法规制度培训并考试合格。
2、从事实验室工作人员必须进行上岗前体检由单位生物安全委员会组织实施。
体检指标除常规项目外还应包括与准备从事工作有关的特异性抗原、抗体检测。
3、从事实验室技术人员必须具备相关专业教育经历相应的专业技术知识及工作经验熟练掌握自己工作范围的技术标准、方法和设备技术性能。
4、从事实验室技术人员应熟练掌握与岗位工作有关的检验方法和标准操作规程能独立进行检验和结果处理分析和解决检验工作中的一般技术问题有效保证所承担环节的工作质量。
5、从事实验室技术人员应熟练掌握常规消毒原则和技术掌握意外事件和生物安全事故的应急处置原则和上报程序。
6、实验室人员在下列情况进入实验室特殊工作区需经实验室负责人同意⑴身体出现开放性损伤⑵患发热性疾病⑶呼吸道感染或其它导致抵抗力下降的情况⑷正在使用免疫抑制剂或免疫耐受⑸妊娠7、实验活动辅助人员废气物管理人员、洗刷人员等应掌握责任区内生物安全基本情况了解所从事工作的生物安全风险接受与所承担职责有关的生物安全知识和技术个体防护方法等内容的培训熟悉岗位所需消毒知识和技术了解意外事件和生物安全事故的应急处置原则和上报程序。
生物安全管理及实验人员培训与考核制度
生物安全管理及实验人员培训与考核制度为了全面提高检验科生物安全管理水平，普及生物安全知识，增强实验室工作人员生物安全意识和能力，杜绝实验室生物安全隐患和不安全因素，根据国家有关法律法规和《实验室生物安全通用要求》国家标准，特制定本制度。
（一）培训对象1. 本科室从事与生物安全有关的检验技术人员和管理人员。
2. 新分配或调入到检验科从事生物安全工作的人员。
3. 基层或兄弟单位到本科室学习、进修与生物安全工作有关的人员。
4. 到本科室进行与生物安全有关的大中专院校实习学生。
（二）培训内容及教材1. 《中华人民共和国传染病防治法》2. 《实验室生物安全通用要求》3. 《实验室生物安全手册》4. 《实验室生物安全程序文件》5. 《实验室生物安全作业指导书》6. 《检验科微生物菌、毒种管理规定（试行）》7. 《医疗机构临床实验室管理办法》（三）培训方法1. 采取集中统一培训和实验室条块培训，综合培训、重点培训和单项培训相结合的办法，每年度至少集中对从事生物安全工作人员培训一次。
从事生物安全工作的相关人员要充分利用业务学习、学术讲座、技术培训等途径，加强学习、培训。
科室不定期地进行专项培训，每年至少二次以上。
2. 对新分配或调入到科室从事生物安全工作的人员，以及来科室进修、学习和实习的学员，采取先培训后上岗的办法，经考核合格后，方可上岗。
考核不合格者不得从事与微生物检验工作或菌毒种管理有关的工作岗位或进修实习任务。
3. 科室为广泛学习、引进、吸收国内外有关生物安全的先进技术和管理经验，采取走出去和请进来的办法，将选派专业技术水平高、责任心强、有发展前途的技术骨干到国内外技术水平高的科研单位、高等院校进修学习。
充分利用与国内外学术交流、项目合作等机遇，聘请国内外知名的生物安全专家来院进行专题学术讲座。
（四）培训管理措施1. 建立生物安全培训工作登记制度和个人档案。
对本科所有与生物安全工作有关的技术人员和管理人员，统一建立个人技术资料档案，档案内容包括个人基本情况、生物安全培训内容、培训时间及培训考核结果。
检验科实验人员生物安全培训制度范文(三篇)
检验科实验人员生物安全培训制度范文1. 引言生物安全是保护实验人员免受生物危害和防止实验环境遭受生物污染的重要措施。
为了确保实验人员能够正确并安全地进行实验操作，检验科特制定了本培训制度。
本制度的目的是向实验人员传授生物安全相关知识和技能，以确保他们能够遵守相关法规和实验室的生物安全规程。
2. 培训目标本培训的目标是：2.1 提高实验人员的生物安全意识，了解生物危害的潜在风险和预防措施；2.2 了解生物实验室的生物安全等级和相应的防护措施；2.3 学习正确使用个人防护设备和实施生物废物处理；2.4 掌握应急情况下的应对措施和紧急救援技能；2.5 促进实验室生物安全管理的落地实施。
3. 培训内容3.1 生物安全概述- 了解生物安全的定义和意义；- 掌握生物危害和生物污染的概念。
3.2 生物安全等级和防护要求- 介绍生物实验室的生物安全等级划分；- 详细说明各个等级的防护要求；- 强调实验人员在不同等级实验室中的责任和义务。
3.3 个人防护设备的使用- 讲解个人防护设备的种类和用途；- 演示正确穿戴和使用个人防护设备的方法。
3.4 生物废物处理- 了解生物废物的分类和处理方法；- 强调正确的生物废物收集、包装和处置程序。
3.5 生物事故应急和紧急救援- 掌握生物事故应急情况下的处理流程；- 学习生物事故应急包的组成和使用方法；- 提供常见生物安全事故案例的分析和教训。
3.6 生物安全管理- 介绍生物安全管理的重要性；- 学习实验室生物安全管理的基本原则和方法。
4. 培训方法4.1 讲座培训- 通过讲解、演示和案例分析等方式授课；- 使用多媒体技术辅助讲解，以提高培训效果。
4.2 实践操作- 安排实验人员进行个人防护设备的正确穿戴和使用训练；- 模拟生物废物处理和生物事故应急的实践操作。
4.3 应急演练- 定期组织生物事故应急演练，并记录演练结果和改进建议。
5. 培训评估5.1 考试- 设立培训考试，测试实验人员对生物安全相关知识和技能的掌握程度。
检验科实验人员生物安全培训制度(3篇)
检验科实验人员生物安全培训制度生物安全培训制度在检验科实验人员的工作中起着至关重要的作用。
它旨在确保实验人员了解和遵守生物安全的原则和措施，以保护其自身和周围环境免受生物危害。
本文将围绕生物安全培训制度的内容、培训方法和培训效果等方面展开阐述，以期进一步提高实验人员的生物安全意识和实践能力。
一、生物安全培训制度的内容生物安全培训制度的内容应覆盖以下方面：1. 生物安全法律法规：明确有关生物安全的法律法规，包括国家和地方的生物安全相关法律法规，以及各种人员的职责和义务。
2. 生物安全管理制度：介绍生物安全管理的基本原则和措施，包括实验室生物安全级别的划分和要求、实验室工作程序和规范以及安全控制措施等内容。
3. 实验操作规范：指导实验人员进行实验操作时的安全措施和正确操作方法，包括生物材料的处理、储存和处置方法，实验器材和设备的安全使用等。
4. 个人防护措施：介绍实验人员在工作中应采取的个人防护措施，包括穿戴适当的防护服和防护手套、佩戴口罩和护目镜等，并指导正确使用和保养这些装备。
5. 废弃物处理：明确实验人员在处理实验废弃物时应遵循的原则和方法，包括分装、消毒和处置等。
6. 应急处置措施：介绍实验过程中可能出现的事故和事故应急处理措施，以及如何正确使用应急设备和进行适当的报告。
7. 责任和义务：强调实验人员对生物安全事务的责任和义务，包括全员参与、守法遵规、积极配合检查和定期培训等。
二、生物安全培训的方法为了提高培训效果，生物安全培训可以采用多种方法：1. 理论培训：通过讲座、研讨会等形式向实验人员传授生物安全的基本知识和原则，包括相关的法律法规和管理制度等。
2. 实践培训：在实验室内对实验人员进行实际操作指导，使其掌握正确的实验操作技能和使用安全设备的方法。
3. 案例分析：通过讨论真实或模拟的事故案例，使实验人员意识到生物安全管理的重要性和实践中的风险，加深其对生物安全的理解。
4. 演习和模拟：组织实验室内的生物安全应急演习，让实验人员在模拟环境中实践应急处置措施，增强应对突发情况的能力。
生物实验室安全培训制度
一、总则为了提高生物实验室工作人员的安全意识，确保实验室安全运行，防止事故发生，保障人员健康和生命安全，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于本实验室所有工作人员，包括实验技术人员、管理人员、学生等。
三、安全培训目标1. 提高实验室工作人员的安全意识，确保遵守实验室安全操作规程。
2. 增强实验室工作人员的应急处理能力，降低事故发生风险。
3. 确保实验室安全设施设备的正确使用和维护。
四、安全培训内容1. 实验室安全基础知识- 生物实验室的基本概念及分类- 生物安全等级及防护措施- 实验室常见的安全隐患及预防措施2. 实验室安全操作规程- 实验室个人防护装备的使用与维护- 实验室废弃物处理及化学品管理- 实验室火灾、爆炸、中毒等事故的应急处理3. 实验设备安全使用- 常用实验设备的操作规程及注意事项- 设备维护保养及故障排除- 设备使用过程中的安全防护4. 生物安全及生物防护- 生物安全柜的使用及维护- 实验室生物样本的采集、保存、运输及处理- 生物污染及生物安全事件的应急处理5. 实验室环境安全- 实验室通风、照明、温度、湿度等环境因素的控制- 实验室清洁卫生及消毒工作- 实验室化学品的储存及使用五、安全培训方式1. 集中培训- 定期组织实验室工作人员进行集中安全培训，邀请专业人士进行授课。
- 新员工入职时进行岗前安全培训。
2. 现场指导- 实验室负责人或经验丰富的技术人员对新员工进行现场指导，传授安全操作技能。
3. 自学- 提供实验室安全培训教材、视频等学习资料，鼓励工作人员自学。
4. 考核- 定期对实验室工作人员进行安全知识考核，确保培训效果。
六、安全培训管理1. 培训计划- 制定年度实验室安全培训计划，明确培训内容、时间、方式等。
2. 培训记录- 记录每位工作人员的培训情况，包括培训时间、内容、考核结果等。
3. 培训评估- 定期对安全培训效果进行评估，及时调整培训内容和方式。
七、奖惩措施1. 奖励- 对积极参加安全培训、安全意识强的员工给予表彰和奖励。
实验室生物安全培训
注意：在实验过程中禁止佩戴隐形眼镜。
3.个人防护装备——眼防护装备
不得戴眼镜防护装备离开实验室区域
3.个人防护装备——呼吸道防护装备
呼吸道防护装备类别： 普通外科口罩、N95防护口罩、N99防护口罩、 防护面具、正压防护头罩等。
普通口罩
N95防护口罩
N99防护口罩
3.个人防护装备——头面部防护装备
实验室生物安全培训
-------闻慧琴
一
生物安全实验室的设施设备和个 人防护
二 生物安全实验室安全管理要素
三 医疗废弃物的处理
一.生物安全实验室的设施设备和个人防护要求
1.生物安全实验室的防护原则（三原则） 一级防护、二级防护、三级防护 2.生物安全实验室主要防护装备 3.实验室的个人防护装备
1.生物安全实验室的防护原则（三原则）
3）生物安全柜的清洁和消毒： ① 生物安全柜内的所有物品，包括设备，都应在工作完成之后进行表面去污处理并从柜内取
出；
② 安全柜的内表面应在每次使用前与使用后进行去污处理； ③ 一天工作结束时，应进行最后表面去污处理，即对工作台、各个侧面、背面及玻璃的里面
进行全面擦拭消毒。
④ 建议工作柜在清洁、消毒时处在工作状态。 （4）一般实验器材的消毒、灭菌：凡直接或间接接触临床标本或实验微生物的器材
3.个人防护装备——手防护
脱手套过程及注意要点: 用一手捏起另一近手腕部处的手套外缘,将手套从手上脱下并将手套外表面翻转入内；用戴 着手套的手拿住该手套；用脱去手套的手指插入另一手套腕部处内面；脱下该手套使其内面向 外并形成一个由两个手套组成的袋状；丢弃在高温消毒袋中并进行消毒处理。
关于个人防护总结：
高压灭菌袋中并立即戴上新手套继续实验。
生物安全实验室人员培训考核制度
生物安全实验室人员培训考核制度1. 引言生物安全实验室是一个高度敏感和危险的工作环境，为了确保实验室工作的安全性和可靠性，必须建立一套完善的人员培训考核制度。
本文档旨在制定生物安全实验室人员培训考核制度，确保实验室工作人员具备必要的知识和技能，以应对和防范潜在的生物安全风险。
2. 培训内容生物安全实验室人员培训考核制度的培训内容应包括但不限于以下几个方面：2.1 实验室安全和防护知识实验室安全和防护知识是生物安全实验室人员的基本素质，包括生物安全级别的理解、实验室内的危险物质使用和处理方法、实验室设备的正确使用和维护等内容。
培训时应注重实践操作，确保人员能够熟练掌握相关知识和技能。
2.2 生物安全操作规范生物安全实验室的操作规范是保障实验室工作安全的重要环节。
培训时应重点介绍生物安全操作规范的制定和执行，包括实验室内的洗手、穿戴防护服和个人防护装备的使用、实验室内废弃物的处理等方面的要求。
2.3 紧急事件应对与处置生物安全实验室工作中可能会发生紧急事件，如实验意外、设备故障等。
培训时应重点培养人员的应急反应和处理能力，包括紧急撤离的流程、应急设备的使用和紧急救援的方法等。
2.4 生物安全风险评估与管理生物安全实验室工作中的风险评估与管理是保障实验室工作安全的重要环节。
培训时应介绍风险评估的方法和流程，培养人员识别和评估生物安全风险的能力，并介绍相应的管理策略和措施。
3. 考核形式为了确保培训的有效性和人员的掌握程度，生物安全实验室人员的培训考核应采用多种形式进行，包括但不限于以下几种：3.1 理论考试理论考试可以测试人员对相关知识的理解和掌握程度，包括实验室安全和防护知识、生物安全操作规范、紧急事件应对与处置、生物安全风险评估与管理等方面的内容。
考试内容可以包括选择题、判断题和简答题等形式。
3.2 实践操作考核实践操作考核可以测试人员在实验室工作中的操作技能和规范遵守程度，包括实验室设备的正确使用和维护、个人防护装备的穿戴和使用等方面的内容。
生物安全管理制度流程
一、目的为确保实验室人员安全，防止生物安全事件发生，保障社会和人民群众的生命健康安全，特制定本制度流程。
二、适用范围本制度流程适用于本实验室所有人员、来访者和相关人员。
三、制度流程1. 实验室准入（1）所有进入实验室的人员需进行生物安全知识培训，考核合格后方可进入实验室。
（2）新入职人员、客座人员及临时工作人员，需签署生物安全《知情同意书》，经实验室负责人批准后方可进入实验室。
2. 生物安全培训（1）所有人员上岗前均应系统地接受有关实验室生物安全的培训，包括生物安全知识、操作规程、应急预案等。
（2）定期组织生物安全知识培训，提高人员生物安全意识。
3. 个人防护（1）实验室内工作人员必须穿着专用的防护外衣或制服，进入非实验区域时，防护服需留在实验室。
（2）在实验室内工作时，需正确使用生物安全柜或其他物理遏制装置。
（3）处理微生物或含有微生物的物品时，需戴手套、眼镜、口罩、面罩等防护用品。
（4）接触潜在污染源、被污染的实验台表面或设备时，需戴手套。
手套破损或检验工作结束时，应摘除手套并洗手。
4. 实验操作规范（1）严格按照实验操作规程进行实验，不得擅自更改实验步骤。
（2）微量液体使用移液器或吸管吸取，禁止口吸。
（3）实验室内禁止饮食、吸烟、处理隐形眼镜、化妆及储存食物。
5. 健康监护（1）所有人员上岗前需进行体检，确保身体状况符合实验要求。
（2）定期对工作人员进行健康检查，及时发现并处理可能存在的健康问题。
6. 生物风险评估（1）对实验室开展的实验项目进行生物风险评估，制定相应的防控措施。
（2）定期对实验室生物安全风险进行评估，确保实验室生物安全。
7. 意外处置（1）发生生物安全事故时，立即启动应急预案，采取有效措施进行处置。
（2）及时向相关部门报告事故情况，配合调查和处理。
8. 废弃物处理（1）按照规定对实验室废弃物进行分类、收集、暂存和处理。
（2）严格遵循废弃物处理流程，确保废弃物得到妥善处理。
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实验室生物安全岗前培训考核
科室：姓名____________
1.通常一般医院实验室属生物安全几级实验室:
A.一级
B.二级
C.三级
D.四级
2.GB19489－2004《实验室生物安全通用要求》规定实验室个人责任:
A.可以在工作区域内使用化妆品和处理隐形眼镜
B.在工作区域内可以佩带戒指、耳环、腕表、手镯、项链和其他珠宝
C.可以在工作区域中喝水
D.个人物品、服装和化妆品不应该放在有规定禁放的和可能发生污染的区域
3.GB19489－2004《实验室生物安全通用要求》规定实验室安全工作行为
A.实验室工作人员在实际或可能接触了血液、体液或其他污染材料后，即使带手套也应立即洗手
B.工作人员离开实验室可以带手套出实验室
C.摘除手套，使用卫生间前后可以不用洗手
D.可以带手套吸烟
4.GB19489－2004《实验室生物安全通用要求》规定实验室工作人员的免疫状态
A.所有实验室工作人员应接受免疫以预防其可能被所接触的生物因子的感染，并应按规定保存免疫记录
B.实验室工作人员每年都应做健康查体，可以不保存记录
C.健康记录可以公开
D.工作人员健康查体的血清不必保存
5.关于利器处理应该
A.禁止用手对任何利器剪刀、弯、折断、重新戴套
B.安全工作行为应尽可能减少使用利器和尽量使用替代品
C.尖锐利器用后应弃于利器盒中，在内容物达到2/3前置换
D.以上都对
6.Ⅱ级生物安全柜用于保护
A.操作者、样品和环境
B.柜内可以使用明火
C.产生气溶胶的操作，不需要在生物安全柜中进行
D.以上都不对
7.关于《新传染病防治法》，下列哪种说法是正确的
A.对乙类传染病中传染性非典型肺炎、炭疽中的肺炭疽和人感染高致病性禽流感，采取本法所称甲类传染病的预防、控制措施
B.流行性感冒、流行性腮腺炎属于乙类传染病
C.传染性非典型肺炎属于甲类传染病
D.人感染高致病性禽流感属于甲类传染病
8．下列哪项措施不是减少气溶胶产生的有效方法
A 规范操作
B 戴眼罩
C 加强人员培训
D 改进操作技术
9．二级生物安全实验室必须配备的设备是
A 生物安全柜、培养箱
B 生物安全柜和水浴箱
C 生物安全柜和高压灭菌器 D离心机和高压灭菌器
10．PCR实验室要求严格分区，一般分为以下四区
A 主实验区、样本置备区、产物扩增区、产物分析区
B 试剂准备区、样本置备区、产物扩增区、产物分析区
C 主实验区、样本置备区、产物扩增区、试剂准备区
D 主实验区、试剂准备区、产物扩增区、产物分析区
11．生物安全柜操作时废物袋以及盛放废弃吸管的容器放置要求不正确的
A 废物袋以及盛放废弃吸管的容器等必须放在安全柜内而不应放在安全柜之外
B 因其体积大的放在生物安全柜一侧就可以
C 污染的吸管、容器等应先在放于安全柜中装有消毒液的容器中消毒1h以上，方可处理
D 消毒液后的废弃物方可转人医疗废物专用垃圾袋中进行高压灭菌等处理12．避免感染性物质扩散实验操作注意点
A 微生物接种环直径应为2～3mm并且完全闭合，柄的长度不应超过6cm
B 应该使用密闭的微型电加热灭菌接种环,最好使用一次性的、无需灭菌的接种环
C 小心操作干燥的痰标本，以免产生气溶胶
D 以上都是
13．高致病性病原微生物菌（毒）种或样本在运输过程中发生被盗、被抢、丢失、泄露时，承运单位、护送人、保藏机构应立即采取必要的控制措施，并在（）内向有关部门报告
A 1小时
B 2小时
C 3小时
D 4小时
14．生物安全柜在使用前需要检查正常指标，不包括
A 噪声
B 气流量
C 负压在正常范围 D风速15．微生物对消毒因子的抗力从高到低的顺序是
A 细菌芽孢、分枝杆菌、亲水性病毒、真菌孢子、真菌繁殖体、细菌繁殖体、亲脂性病毒
B 细菌芽孢、真菌孢子、分枝杆菌、亲水性病毒、真菌繁殖体、细菌繁殖体、亲脂性病毒
C 细菌芽孢、分枝杆菌、真菌孢子、亲水性病毒、真菌繁殖体、细菌繁殖体、亲脂性病毒
D 真菌孢子、细菌芽孢、分枝杆菌、亲水性病毒、真菌繁殖体、细菌繁殖体、亲脂性病毒
16．干热灭菌效果监测应采用（）作生物指示物
A 嗜热脂肪杆菌芽孢 C 短小芽孢杆菌
B 枯草杆菌黑色变种芽孢 D 粪链球菌
17．一本实验原始记录本的封面被细菌污染，适宜的消毒方法是
A 干烤
B 高压蒸汽灭菌法
C 75%酒精浸泡
D 紫外线照射
18．生物安全柜内少量洒溢，没有造成严重后果属于
A 严重差错
B 一般差错
C 一般实验室感染事故
D 严重实验室感染事故19.全自动高压灭菌器的使用哪项是正确的
A 同类物品装放一起
B 液体和固体物品分开存放
C 敷料与器械同时灭菌时，应将敷料放在下层
D 常用各种物品的灭菌时间(110-121℃)20-30min
20．下列哪种不是实验室暴露的常见原因
A 因个人防护缺陷而吸入致病因子或含感染性生物因子的气溶胶
B 被污染的注射器或实验器皿、玻璃制品等锐器刺伤、扎伤、割伤
C 在生物安全柜内加样、移液等操作过程中，感染性材料洒溢
D 在离心感染性材料及致病因子过程中发生离心管破裂、致病因子外溢导致实验人员暴露
判断题 1．实验室生物安全工作是为了在从事病原微生物实验活动的实验室中避免病原微生物对工作人员、相关人员、公众的危害，不管对环境的污染。
对错
2．生物安全实验室是指通过规范的设计建造、合理的设备配置、正确的装备使用，标准化的程序操作、严格的管理规定等，确保操作生物危险因子的工作人员不受实验对象的伤害，周围环境不受其污染,实验因子保持原有本性，从而实现实验室的生物安全。
对
错
Q24：判断题 3.灭菌是指用物理或化学的手段将病原微生物全部清除或杀灭。
对
错
Q25：判断题 4．《人间传染的病原微生物名录》规定所有高致病性病原微生物均
可以在二级实验室内操作。
对
错
Q26：判断题 5.带有血凝块的废弃标本管可直接进行消毒处理。
对
错
Q27：判断题 6.危险等级第二类的病原微生物是指高个体危害，低群体危害的病原微生物等感染因子，即能引起人类或动物严重疾病，或造成严重经济损失，但通常不能因偶然接触而在个体间传播，或能使用抗生素、抗寄生虫药治疗的病原体。
对
错
Q28：判断题 7.少量的药物性废物可以混入感染性废物，但应当在标签上注明。
对
错
Q29：判断题8.从事病原微生物实验室活动的所有操作人员必须经过培训，通过考核，获得上岗证书。
对
错
Q30：判断题 9.在实验室内运输感染性物质时，应使用金属的或塑料材质的二层容器。
对
Q31：判断题10.为了使实验室空气流通，生物安全柜可以放在与门或窗相对的位置。
对
错
Q32：判断题 11.用显微技术检测固定并染色的血液标本时，涂片等物品因为病原体已经被杀死，因此可以直接丢弃。
对
错
Q33：判断题 12.开启菌种管先在手里垫一块酒精浸透的棉花再握住安瓿，以免扎伤或污染手部。
对
错
Q34：判断题 13.装有感染性物质的安瓿可浸入液氮中进行低温保存。
对
错
Q35：判断题 14.污染的液体在排放到生活污水管道以前都必须清除污染(采用化学或物理学方法)。
对
错
Q36：判断题15.灭菌是指用物理或化学的手段将病原微生物全部清除或杀灭。
对
Q37：判断题16.医疗卫生机构应当建立医疗废物暂时贮存设施、设备，不得露天存放医疗废物；医疗废物暂时贮存的时间不得超过2天。
对
错
Q38：判断题 17.杀死芽胞最有效的方法是滤过除菌法。
对
错
Q39：判断题 18.生物安全柜是最重要的安全设备，形成最主要的防护屏障。
只要有生物安全柜，个人防护就不重要了。
对
错
Q40：判断题 19.进入BSL-1实验室,工作人员也应穿防护服,戴上帽子和口罩。
对
错
Q41：判断题 20.离心桶的装载、平衡、密封和打开必须在生物安全柜内进行。
对
错。