学生演示文稿
学生演示文稿评价量规
学生演示文稿评价量规
项目
优秀（5分）
良好（4分）
合格（3分）
得分内容内容完整，专业源自强，理解深刻，能够很好地体现演示课题。
内容较为完整，专业性不强，理解较为深刻，可以在文稿中突出主题。
内容不完整，专业性差，内容杂乱无章。
工具
在演示文稿中充分运用了图画，声音，动画，影像等工具。
在演示文稿中运用图画，声音，动画，影像等工具至少一项。
未能在演示文稿中运用图画，声音，动画，影像等工具。
结构
演示文稿内容连接紧密，结构完整，不同的课题之间有很好地过度与衔接。
演示文稿内容较为紧凑，结构完整，课题之间有衔接。
演示文稿结构无序，内容分散，课题之间没有连续性。
效果
演示文稿最终呈现效果显著，有助于学生学习课题内容，ppt背景，超链接运用得当。
演示文稿的最终呈现效果较为显著，学生可以较好地理解课题内容。Ppt背景和超链接运用较为得当。
五年级信息技术创建演示文稿的教案
五年级信息技术创建演示文稿的教案一、教学目标1. 让学生掌握演示文稿的基本操作，如新建、编辑、插入幻灯片等。
2. 培养学生运用文本、图片、图表等多媒体元素制作演示文稿的能力。
3. 提高学生利用信息技术进行沟通交流的能力，培养学生的信息素养。
二、教学内容1. 演示文稿的基本概念及作用。
2. 演示文稿软件的界面布局与功能。
3. 文本、图片、图表等元素的插入与编辑。
4. 演示文稿的动画效果与切换效果设置。
5. 演示文稿的放映与分享。
三、教学重点与难点1. 重点：演示文稿的基本操作，文本、图片、图表的插入与编辑。
2. 难点：动画效果与切换效果的设置，演示文稿的放映与分享。
四、教学方法1. 任务驱动法：通过完成具体的任务，引导学生掌握演示文稿的制作方法。
2. 示范教学法：教师演示操作步骤，学生跟随操作。
3. 小组合作法：学生分组制作演示文稿，相互交流学习。
五、教学准备1. 计算机教室，每台计算机安装演示文稿软件。
2. 教学PPT。
3. 教学素材（图片、图表等）。
4. 学生分组名单。
六、教学过程1. 导入新课：通过展示精美的演示文稿，激发学生的兴趣，引出本课主题。
2. 讲解演示文稿的基本概念及作用，让学生了解演示文稿在实际应用中的重要性。
3. 教师示范演示文稿的基本操作，如新建、编辑、插入幻灯片等，引导学生跟随操作。
4. 学生动手实践：分组制作演示文稿，练习文本、图片、图表的插入与编辑。
5. 教师巡回指导：针对学生在制作过程中遇到的问题，给予个别辅导。
6. 课堂总结：学生展示自己的作品，互相评价，教师点评并给予鼓励。
七、课堂活动1. 小组内交流：学生相互展示自己的演示文稿作品，提出改进意见。
2. 优秀作品展示：教师挑选出优秀的演示文稿作品，全班欣赏学习。
3. 竞赛活动：设立制作演示文稿的比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
八、作业安排1. 课后巩固：要求学生回家后，运用所学知识，为家人制作一个简单的演示文稿，介绍自己的兴趣爱好或近期生活。
学生演示文稿
道具摆放
演员的表演（或江
上行舟，或统领千 军万马……），不 刻意追求细节的形 似，而重视提炼、 升华、变形，调动 观众的联想和想象 力参与形象创造。
京剧美轮美奂的视听效果、各不相同的 意境表现，倾倒 了无数的美术人士，于是，就有了京剧题材的美术作品。
绘画 工艺 雕塑
这些绘画作品有什么共同的特点？
《 秋 江 》 董 辰 生
《 武 家 坡 》 吴 华 伦
《 曹 操 》 邓 元 昌
京 剧 人 物 剪 纸
手绘脸谱
手绘脸谱
面塑脸谱
雕 刻 瓜 瓢
彩 蛋
《 贵 妃 醉 酒 》 泥 雕 塑
纸雕塑脸谱
纸雕戏楼
京剧中的美术
美术中的京剧
看
色彩强烈、各含寓意的脸谱。 流金耀眼、五光十色的服装。 雕梁画栋、绣幕高悬的戏楼。
的等 人 创 托 色 作方 物 设 京 彩 用面 的 意 剧 的 。起 内 境 的 特 了心、剧 性 重 表演人物的站位亮相 舞台布景 、 服 饰 那 点 、 线 、 面 图 案 的 组 合 。
学生演示文稿
我们的行为是怎样受传媒影响的?
通过对广告的认识和研究，我们可以总结出：当今大众传 媒对人们的影响真的十分之大，这是社会的进步，我们应 该好好珍惜和利用这些有用的东西。但是，不同的传媒途 径带给我们的信息角度可能会有很大差别，即使是从同样 的传媒途径获得信息，每个人通过信息形成的态度也会有 很大差别，因为人对于传媒是有主动选择性的，在传媒途 径众多的今天，我们要学会恰当地选择传媒搜集信息，同 时要合理地采集传媒所提供的信息，学会主动思考，客观 地看待事物。这样才能更好地利用大众传媒手段，让大众 传媒为我们的生活发挥更大、更好的作用。这也将有助于 促进社会的和谐发展。
我们认识的广告
广义的广告是向大众传播信息的一种手段。 目的在于推销商品、劳务或说服人们接受 某种观点，从目的划分，广告可分为商业 广告和非商业广告 狭义的广告是一种付费的宣传。
广告的类型和特征
广义广告的主要特点是，广告的内容和对象都比较广泛， 包括营利性广告和非营利 性广告。经济广告是为了推销 商品和劳务，获取利益，属盈利性广告；非经济广告则是 为了达到某种宣传目的，属非盈利性广告。
广告词创作
我们为新学校设计的广告：沙溪二中，走 进你我，关爱你我！
生活事事皆学问， 广告魅力无穷大。
虚假广告，是指以欺骗方 目前一些形形色色的用以 式进行不真实的广告宣传。 欺骗和误导消费者的虚假 广告，不仅挫伤公众对广 告的感情、损害消费者的 利益及商品生产经营者之 间正当的竞争关系，也损 害了国家利益和社会公众 利益，扰乱了社会市场经 济秩序，进而影响到社会 主义市场经济的健康发展。
学生演示文稿示例 - 介绍自己的国家
[您的国家]的旅游业
介绍您的国家中吸引外 国游客去观光的景点。
您的国家的名称
姓名 老师 年级
[您的国家]的地理位置
说明您的国家位于哪一 洲以及有哪些邻国。
[您的国家]的地理特点
说明位于该国家内或与 其相邻的任何重要的河 流、湖泊、山脉和其他 地理特征。
[您的国家]的气候
讲述您的国家在全年中 的典型气候特点。
[您的国家]的环境
介绍一些可以在您的国 家中看到的本地动物和 植物。
事件 描述
事件 描述
事件 描述
事件 描述
事件 描述
事件 描述
事件 描述重要风俗和传统。包 括哪个民族遵循这些风俗 和传统以及在什么时间进 行的信息。
[您的国家]的政体
介绍在您的国家中是如 何制定和更改法律的。 描述人民选举国家领导 人的方式。
[您的国家]的经济
[您的国家]的历史
将您的国家或省的重要历史事件编制成时间表。
事件 1 的名称 第1个 日期
事件 2 的名称 第2个 日期
事件 3 的名称 第3个 日期
事件 4 的名称 第4个 日期
事件 5 的名称 第5个 日期
事件 6 的名称 第6个 日期
事件 7 的名称 第7个 日期
事件 8 的名称 第8个 日期
学生演示文稿评价量规（精选3篇）
123独特见解能接受同学们的分同学们的质疑，与设计活动互相听取意见骤组员全部参与，⾊彩明快搭配得当图⾊彩搭配在视觉上⽐较舒，演讲时能与作品的速度配演讲时与作品的速度配。
学⽣演⽰⽂稿评价量规2017-08-02 14:29:52 | #1楼学⽣演⽰⽂稿评价量规组组等级优秀(10分)良好（8分）继续加油（6分）⾃内间评评评搜集⽣活中圆1.收集了10个以上的圆的现1.收集了不⾜10个现象，但类别单⼀；2.收集的数量、并能象；2.并且遍布⾃然、社会、圆的现象；2.类别单了不⾜10个圆的现象。
但进⾏分类⽣活、其他的⽅⾯⼀。
分类多样。
1.说明切中要害，逻辑清楚；1.说明⽐较清楚；2.对于不2、对于不理解的内容课下进1.说明模糊；2.⾯对理解的内容课下进⾏了简单车轮为什么是同学们的质疑较困⾏了探究和查询；3.有⾃⼰的圆的？探究和查询；3.能解决⼀部难。
独特见解；4.能接受同学们的分同学们的质疑。
质疑。
1.说明切中要害，逻辑清楚；1.说明⽐较清楚；2.对于不⼈们观看节⽬2.对于不理解的内容课下进1.说明模糊；2.⾯对理解的内容课下进⾏了简单时为什么会⾃⾏了探究和查询；3.有⾃⼰的同学们的质疑较困探究和查询；3.能解决⼀部觉围成圆形独特见解；4.能接受同学们的难。
分同学们的质疑。
质疑。
内容1.说明切中要害，逻辑清楚；1.说明⽐较清楚；2.对于不井盖的设计为2.对于不理解的内容课下进1.说明模糊；2.⾯对问理解的内容课下进⾏了简单何⼤多是圆⾏了探究和查询；3.有⾃⼰的同学们的质疑较困题探究和查询；3.能解决⼀部形？难。
独特见解4.能接受同学们的分同学们的质疑。
质疑。
圆与三⾓形、长⽅形、正⽅1.分析有条理；2.说明具体；1.分析较有条理；2.说明⽐有分析内容但是条理形等图形有什3.说明很有价值。
么不同？1.能准确、全⾯的概括知识1.⽐较准确，⽐较全⾯的概较具体。
不清。
1.收集了10个以上的圆的1.对知识点概括不太点；2.能找准关键词；3.准确括知识点；2.能找准关键词；（内容问题6、准确；2.⾯对同学们回答同学们的质疑；4.有⾃⼰3.能回答同学们的部分质的质疑较困难。
小学生日常行为规范修订版演示文稿
20、阅读、观看健康有益的图 书、报刊、音像和网上信息， 收听、收看内容健康的广播电 视节目。不吸烟、不喝酒、不 赌博，远离毒品，不参加封建 迷信活动，不进入网吧等未成 年人不宜入内的场所。敢于斗 争，遇到坏人坏事主动向老师 报告。
小学生日常行为规范 （三字歌）
升国旗 要敬礼 唱国歌 要肃立 尊长辈 爱幼小 孝父母 遵教导 会使用 文明语 遇外宾 要知礼 帮残疾 乐助人 不打架 不骂人 要诚实 不说谎 损公物 要赔偿 捡东西 要上交 借东西 要归还
17、遵守交通法规， 过马路走人行横道，不 乱穿马路，不在公路、 铁路、码头玩耍和追逐
打闹。
18、遵守公共秩序，在公 共场所时不拥挤，不喧哗， 礼让他人。乘公共车、船 等主动购票，主动给老幼 病残孕让座。不做法律禁 止的事。
19、珍爱生命，注意 安全，防火、防溺水、 防触电、防盗、防中 毒，不做有危险的游 戏。
6、诚实守信，不说谎话， 知错就改，不随意拿别人 的东西，借东西及时归还， 答应别人的事努力做到， 做不到时表示歉意。考试 不作弊。
7、虚心学习别人的长 处和优点，不嫉妒别人。 遇到挫折和失败不灰心， 不气馁，遇到困难努力 克服。
8、爱惜粮食和学习、 生活用品。节约水电， 不比吃穿，不乱花钱。
15、爱护公物，不在课 桌椅、建筑物和文物古 迹上涂抹刻画。损坏公 物要赔偿。拾到东西归 还失主或交公。
16、积极参加集体活动，认 真完成集体交给的任务，少 先队员服从队的决议，不做 有损集体荣誉的事，集体成 员之间相互尊重，学会合作。 积极参加学校组织的各种劳 动和社会实践活动，多观察， 勤动手。
12、课前13、坚持锻炼身体，认 真做广播体操和眼保健 操，坐、立、行、读书、 写字姿势正确。积极参 加有益的文体活动。
学生演示文稿 ppt 2
相关评价
《我的祖国》是一首让人永远动情的歌，特别对海外游子更是 这样。《我的祖国》把抒情歌曲与颂歌两种体裁结合在一起， 富于创造性。著名歌唱家郭兰英出色的领唱，增添了歌曲艺 术的感染力，使它在全国广为流传，成为一首广受群众喜爱 的歌曲。
创作背景
乔羽到了长春的时候，《上甘岭》已经拍完，只留下安排插 曲的那几分钟戏，等歌出来后补拍。摄制组完全停下来，一 天要花上4000块钱，这在上世纪五十年代是一笔巨款了。 乔羽说，显然沙蒙心里很急，但他也不催，每天到我住的小 白楼里去一趟，每次都是坐坐就走了。 最后“憋”得没辙了，乔羽就写了一个和《上甘岭》八竿子 打不着的歌，写的是这次自己去江西，路过长江时第一眼看 到长江的印象，“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸”。而 且为了亲切，他用了第一人称，“我家就在岸上住”。写完 后，等到沙蒙来时，乔羽一句话不说，把稿纸往他面前一递。 沙蒙足足看了半个小时，一声不吭，然后说了句：“就它 了。 ”
歌曲《我的祖国》的创作背景
《我的祖国》原名《一条大 河》，是为电影《上甘岭》 配的插曲。这首歌诞生于 1956年夏天，《我的祖国》 是诗人乔羽和作曲家刘炽合 作完成的，由郭兰英演唱。 作品采用抒情和激情相结合 的笔调，表达了志愿军战士 热爱祖国的感情和革命乐观 主义精神。
歌曲简介
《我的祖国》是诗人乔羽和作曲家刘炽合作完成的，由郭兰 英演唱。作品采用抒情和激情相结合的笔调，表达了志愿军 战士热爱祖国的感情和革命乐观主义精神。这首优秀的抒情 歌曲，深切地表达了浓烈的爱国主义思想，深得广大群众的 喜爱。歌曲前一部分以抒情的女高音形式，一种波涌而来的 思乡之情，洋溢在甜美的歌声中，使人仿佛看到祖国江河帆 影漂移、田野稻浪飘香的美丽景色。后一部分用混声合唱形 式，与前段形成鲜明的对比，唱出了“这是美丽的祖国”的 主题，激情澎湃，气势磅礴大河波浪宽 风吹稻花香两岸 我家就在岸上住 听惯了艄公的号子 看惯了船上的白帆 姑娘好像花儿一样 小伙儿心胸多宽广 为了开辟新天地 唤醒了沉睡的高山 让那河流改变了模样 这是美丽的祖国 是我生长的地方 在这片辽阔的土地上 到处都有明媚的风光 好山好水好地方 条条大路都宽畅 朋友来了有好酒 若是那豺狼来了 迎接它的有猎枪 好山好水好地方 条条大路都宽畅 朋友来了有好酒 若是那豺狼来了 迎接它的有猎枪 这是强大的祖国 是我生长的地方 在这片温暖的土地上 到处都有灿烂的阳光
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设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！ （以色列前总理拉宾） 只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长城！ (美国前总统尼克松） 这是世界上最伟大的工程，在其他地方我从未见过类似的 杰作。 （俄罗斯原总统叶利钦） 长城是世界上最伟大的奇迹之一，确实令人鼓舞。人们在 上面爬坡都感到吃力，可以想象当年建造长城时需要什么 样的智慧和力量。 （美国前总统里根）
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我的疑问：
古代人是怎样在崇山峻岭修筑长城的？
我使用的网络资源
我在这里找到了有关长城介绍： http://59.35.193.14/sites/changcheng/index.htm 我在这里找到了有关长城的图片： /show/1/27/5672903k23a45a37.html 我在这里找到了有关长城的视频： /w19/play_album-aid-4470300_vid-MjQzMDc2NzQ.html
保护长城 —我们的责任
我国历史悠久，古迹众多。但由于种种原因， 许多古迹遭到严重的破坏。比如长城，游人大量涌 入，长城的城墙被乱刻乱画，果皮、塑料袋等垃圾 随处可见，有些村民在垛口处私自搭梯子，收点小 费等等。看见这些令人担忧的情景，我们也许十几 年后地就看不见长城了，我们能不遗憾吗 ？ 我希望用位一个叫威廉 林赛的英国人说的一句 话来告诉大家：“除了照片，什么都不要带走；除 了脚印，什么都不要留下 。”
——了解古代文化
学生范例 高桥小学：杨新
领略长城风光——感受古代文化
长城简介
长城美景
长城构造 美丽传说 保护长城 我的疑问 使用资源
长城简介
巍巍长城，蜿蜒曲折，犹如一条奔腾的 巨龙，她东临黑龙江，西至新疆，南到湖南， 北达蒙古。她时而遨游在崇山峻岭之间，时 而穿行于戈壁沙漠之上，时而又憩休在巨浪 翻滚的海边。 这条象征中华文明古国的巨龙——长城， 跨越了中国的十六个省、市、自治区，纵横 十万余里，足够绕地球一圈。据说，她是宇 航员在太空俯瞰地球时所能发现的最为明显 的两个人工建造物之一。
请您欣赏
长城的主要构造
垛子 瞭望口 射口
烽火台（城台）
长城在古代的作用
当初修建长城的目的是为了便于防御敌人的进攻，保卫自己的国土。长城的 墙体通常依照地势而建，高低宽窄各不相同，城墙上分布着成千上 万的敌座台 和烽火台。烽火台是用来传递军情又称狼烟台或烟墩，一般建在较高的山顶上， 有的设在长城外面，是前哨信号，有的设在长城内侧。 长城上有烽火台，彼此相隔不等。守卫的士兵镇守在里面，密切地留意着长 城外的情况,如果在白天遇到敌情，兵卒们就会立刻燃烧狼粪、硫磺和硝酸的混 合物起发出浓烟，向邻近的烽火台发出信号；夜间，则堆放干柴，燃起熊熊大火 以示警报。在长城的一端烽火台点燃烽火，只要一昼夜即可把信息传到另一端， 这在古代可算是极其迅速的了。城墙顶部一般都有用砖砌成的垛口。每个垛口上 设有一个小洞，为了望口，用来观察敌情。垛口下面有一个小孔，为射洞，用来 射杀敌兵。在特别险要的地方还筑有关城，修建双重或多重的城墙，进行层层设 防.长城虽能保护修建者免遭小规模的攻击，但它最终也不能阻止大规模的入侵。
长城简介
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长城始建于春秋战国时期（公元前七世纪前 后），她是十多个民族，经过二十二个朝代（包括 诸侯国），历时两千多年修筑而成的古代军事防御 建筑。她伴随我们民族，是中华大地沧桑的历史见 证者。 长城居世界七大奇迹之首，被誉为人类历史上 最伟大的建筑。 千百年来雄伟而神秘的长城，吸引了多少历史 学者、考古学家、文人墨客、中外游客，他们万里 迢迢，历尽千辛万险来瞻仰她的容貌，探索她的奥 秘，评论她的功过是非。
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孟姜女哭长城
秦朝时候，有个善良美丽的女子，名叫孟姜女。一天，她正在自家的院子里做家务， 突然发现葡萄架下藏了一个人，吓了她一大跳，正要叫喊，只见那个人连连摆手，恳求 道：“别喊别喊，救救我吧！我叫范喜良，是来逃难的。”原来这时秦始皇为了造长城， 正到处抓人做劳工，已经饿死、累死了不知多少人！孟姜女把范喜良救了下来，见他知 书达理，眉清目秀，对他产生了爱慕之情，而范喜良也喜欢上了孟姜女。他俩儿心心相 印，征得了父母的同意后，就准备结为夫妻。 成亲那天，孟家张灯结彩，宾客满堂，一派喜气洋洋的情景。眼看天快黑了，喝喜 酒的人也都渐渐散了，新郎新娘正要入洞房，忽然只听见鸡飞狗叫，随后闯进来一队恶 狠狠的官兵，不容分说，用铁链一锁，硬把范喜良抓到长城去做工了。好端端的喜事变 成了一场空，孟姜女悲愤交加，日夜思念着丈夫。她想：我与其坐在家里干着急，还不 如自己到长城去找他。对！就这么办！孟姜女立刻收拾收拾行装，上路了。 一路上，也不知经历了多少风霜雨雪，跋涉过多少险山恶水，孟姜女没有喊过一声 苦，没有掉过一滴泪，终于，凭着顽强的毅力，凭着对丈夫深深的爱，她到达了长城。 这时的长城已经是由一个个工地组成的一道很长很长的城墙了，孟姜女一个工地一个工 地地找过来，却始终不见丈夫的踪影。最后，她鼓起勇气，向一队正要上工的民工询问： “你们这儿有个范喜良吗？”民工说：“有这么个人，新来的。”孟姜女一听，甭提多 开心了！她连忙再问：“他在哪儿呢？”民工说：“已经死了，尸首都已经填了城脚 了！” 猛地听到这个噩耗，真好似晴天霹雳一般，孟姜女只觉眼前一黑，一阵心酸，大哭 起来。整整哭了三天三夜，哭得天昏地暗，连天地都感动了。天越来越阴沉，风越来越 猛烈，只听“哗啦”一声，一段长城被哭倒了，露出来的正是范喜良的尸首，孟姜女的 眼泪滴在了他血肉模糊的脸上。她终于见到了自己心爱的丈夫，但他却再也看不到她了， 因为他已经被残暴的秦始皇害死了。