五年级语文下册课内阅读理解专项训练

五年级语文下册课内阅读理解专项训练

《草原》

①在天底下，一碧千里，而并不茫茫。②这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿，又想坐下一首

奇丽的小诗。③那里的天比别处的更可爱，空气是那么，天

空是那么，使我总想高歌一曲，表示我满

心的愉快。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿

上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的

大花。这次，我看到了草原。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静

立不动好像草原的无限乐趣。那些小丘的线条是那么柔美，就像只有绿色，不用墨线

的中国画那样，到处翠色欲流，轻

轻注入云际。

1、请调整上面一段话的句序：。

2、在文中的“—”上填上合适的词语。

3、作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作

。

4、作者把草原上的羊群比作。羊群在草原上还可以比作什么？写一写。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，像

。“这境界”指的是什么？

5、

。

6、这段文字主要通过描写衬托了蒙古族同胞的心灵美，民族团结的精神美。

《白杨》

爸爸（）着孩子，（）着窗外闪过去的白杨树，又（）入深思。突然，他的嘴角又（）起一丝微笑，那是因为他（）火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着

风沙成长起来。

1、在括号里填上恰当的动词。

2、结合课文知道，这是爸爸第次深思。他在深思

（）

。A、思过去，思自己 B、思子女，思未来。

“一棵高大的白杨树”暗指，“几棵小

3、

树”暗指这种写法叫。“浮起一丝微笑”说明爸爸

4、

。“几棵小树正迎着风沙成长起来”意思是（）

5、

A、孩子们也会像爸爸那样克服困难，扎根边疆，建设边疆。

B、小白杨树不怕环境恶劣，坚强，不软弱，也不动摇，是戈壁滩的卫士。

《古诗三首》

清平乐·村居

，。

，？

，。

，。

1、默写。

2、用自己的话说说最后一句的意思。

。

3、你能用两个四字词语来概括一下文中描写的小儿吗？

4、文中最后两句表达了作者怎样的思想感情？

《冬阳·童年·骆驼队》

夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。

我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见

缓慢悦耳的铃声。童年重临于我的心头。

《城南旧事》是一部自传体，它以朴1、

实、纯真的笔调，描绘了20 世纪20 年代，评价公小英子在北京城南经历的童年往事，向我们展示了一个孩子眼中的老前总统兴的生活。作者是，的著名女作家。

2、指出画横线句子运用的修辞方法。

3、谈谈你对最后一段话的理解。

4、说说选文最后一段表达了作者怎样的思想感情？告诉我们一个什么道理？

。

《童年的发现》

我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱爱和迫害的风险。

1、联系上下文，“我”的脸为什么一下子涨得通红？

。

“幸亏她没容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发2、

”这句话是对

现了进化论，还不笑塌房顶！

进行了

夸张，说明。

3、作者自己我安慰的理由是。

他之所以这样安慰自己，是因为他发现了，

却被老师，这就像一些

伟大的科学家为了他们的发明、发现而付出惨重的代价一样。

4、最后一句话如何理解？

5、你知道有哪些科学家因科学发现而受到迫害吗？请列举两个。

。

《杨氏之子》

梁国杨氏子九岁，。孔君平，

父不在，乃。为设果，果有杨梅。孔

曰：“此是。”儿应声答

曰：“。”

1、联系上下文填空。

（1）为设果。

（2）孔指以示儿曰……

2、判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“君”与“夫子”都是对人的尊称。（）（2）句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。（）（3）本文选自南朝刘义庆的《世说新语》。（）

3、文章的第一句话点明了人物以及人物特点，起到作用。

4、你认为杨氏之子的回答妙的哪里？

5、杨氏之子是一个怎样的孩子？

《晏子使楚》

楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事？”楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜，可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑

大夫，没想到反让大夫取笑了。”

1、文中前一个带点的词“水土”是指，后一个“水土”是指。

2、这段话写了楚王第次侮辱晏子。楚王嘲笑齐国人

，想借此机会。

3、晏子的话妙在不但生动形象地明了，而且回敬楚王：

4、从这个片段中我们可以看出晏子的才能和

精神。

《桥》

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，A 上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”

老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子 B 上木桥。

突然，那木桥轰地一声 C 了。小伙子被洪水吞没。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。五天以后，洪水 D 了。

一个老太太，被人搀（chān）扶着，来这里祭（jì）奠（diàn）。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。

1、把下列四个动词还原到文中A、B、C、D 四处。

退塌推爬