《和好书交朋友》PPT课件鄂教版
学到真正的知识
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养成读书的好习惯
• 要养成看书的好习惯，首先是自己要有信心、耐性和意志， 还要做好以下几点：
• 1、要有爱好书本的好习惯，珍惜任何书籍； • 2、计划好到图书馆（或看书）的时间，坚持下去； • 3、看书时不要三心二意，必须养成集中精神和专注意志； • 4、选择书籍要内容广泛，不要局限在小范围，如：文学、
《和好书交朋友》PPT课
阅读带来的好处： １你读得越多，知道得越多。 ２你知道得越多，你越聪明。 ３你越聪明，在校学习的时间 越长。 ４你在校时间越长，获得的文 凭越多，受雇工作的时间就越 长――你一辈子赚的钱就越多。 ５你的文凭越多，你的孩子在 学校的成绩越高。 ６你的文凭越多，你的寿命越 长。
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师：书是广阔的天地， 书是知识的海洋，
书是人类智慧的结晶。
没有书籍， 就好像生活没有阳光，
没有书籍， 就好像鸟儿没有翅膀。
书籍，
让我们时时刻刻 在世界文学的海边漫步，
聆听她的回声， 品味她的魅力， 感受她的力量。
生（合）：老师， 您的教诲如同雨露，
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珍妮弗出生时，被诊断患有唐 氏综合征①，她两个月大时，我们 被告知她将会全盲、耳聋，而且严 重智障。然而当她4岁接受智商测验 时，她的智商却高达111分。现在她 已经上小学一年级了，并且是班上 阅读成绩最好的学生之一。她的阅 读测验总是得满分，而且她懂的词 语相当多。下课时，经常可以在学 校的阅读教室看到她的身影；在家 里，她也很喜欢和我或她爸爸坐在 一起看书。
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好书大家看
• 《安徒生童话》 • 《格林童话》 • 《一千零一夜》 • 《中华成语故事》 • 《三毛流浪记》 • 《雷锋的故事》 • 《十万个为什么》
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好读书！读好书！ 再见！
猜猜它是谁？
• 一人身子直, • 右长两个驼, • 头上一只眼, • 孔子家里多.
•
谜底：
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柯林太太从孩子出生第一 天起，他的妈妈就每天给他读 一个故事――经常还不止一个。 先是《小小朗读诗》然后读儿 歌，起初她从图书馆抱回一摞 一摞的书，后来又提回一袋一 袋的书，３岁时，孩子已经读 完《夏洛的网》。上幼儿园的 时候，小家伙已经听了十几本 小说、上千本绘本了，六年级 期末考试科科优秀，正准备升 入七年级的优等班。
地理、散文、小说、科学、。。。。。。等等； • 5、懂得书本上的知识是别人已经实践过的东西，可以帮
助自己生活、知识的运用走捷径，少走弯路的道理； • 6、要不断去理解和实践（如课本书籍），了解真正的含
义； • 7、读书讲究好习惯，如：坐姿要好；灯火太暗不宜看书；
睡觉、走路、坐车、吃饭也不要看书。这样，持之以恒就 会有好的看书习惯了！ • 8、读书、看电视各有好处，我们要合理安排看电视、读 书的时间，多读书，读好书，从书中获得更多营养。
我看见，诗仙李白， 站在窗前，凝视月光，
思乡之情油然而生。
生（合）：
老师，感谢您啊！ 把我们领进了书的世界。
在这里，
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女生：总有一种激情让我们 感动，
男生：总有一种生活令我们 向往，
女生：总有一种力量让我们 奋进，
男生：总有一种精神令我们 昂扬。
女生：书山有路， 男生：学海无涯。
使我破土而出， 使我茁壮成长， 以后我也会像您一样，
以书为友， 与书同行！
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生1、2：
我从《安徒生童话》归来， 带回一个五彩缤纷的梦，
我梦见，卖火柴的小女孩， 拉着奶奶的手，
在温暖的天堂里又笑又蹦！
生3、4：
我从《唐诗宋词》归来， 带回一首首美妙的诗篇，
可是他从来不动脑筋想一想书中的道理，还自以为看了很
多书，懂得许多道理。有一天，他参加朋友的聚会，大家
边吃边聊，其中有一位客人感慨地说：“这世上很少有两
全其美的事，就拿吃水果来说，梨对牙齿很好，但是吃了
伤胃；枣子能健胃，可惜吃多了会伤牙齿。”大家都觉得
很有道理。 这个人为了表现自己的聪明，就接下去说：
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师生合：
让我们伴随着书， 在蓝天下张开搏击的翅膀， 在大海上扬起远航的风帆，
让这回声，历久弥新， 在我们心中永远激荡！
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你会读书吗？
读书而不思考，等于吃饭而 不消化。
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囫囵吞枣
•
从前有个人看书的时候，总会把书中文章大声念出来，
“这很简单嘛！吃梨子时不要吃进果肉，就不会伤胃；吃
枣子时用吞的，就不会伤牙啦！”这时桌上正好有一盘枣
子，他便拿起枣子打算直接吞下去。大家怕他噎到，连忙
劝他说：“千万别吞，卡在喉咙多危险呀！” 读后：我
们学习知识时不能囫囵吞枣，首先把要学的知识理解清楚，
然后再认真去掌握它。如果学知识只是笼统地学，就不会
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四年级上册品德课件-《和好书交朋友》精品课件 鄂教版 15
介绍赖宁
• 赖宁是四川省石棉县的学 • 生，这位14岁的少先队员 • 在一次扑救山火时不幸牺 • 牲。1989年5月31日共青 • 团中央授予赖宁“英雄少 • 年”的光荣称号并号召全
国 • 各族少先队员向他学习。 • 赖宁从小就喜欢读课外 • 书，咱们一起来听听赖宁 • 读课外书的故事。
书缘
读课外书是他生活中最大 的乐趣之一。他认真仔细 地阅读自己家买的书，还 常常利用星期天到邻居家 读书。无论爸爸妈妈出 差，还是过生日，他最喜 欢的礼物就是书。赖宁不 仅认真看了很多书，而且 妈妈给他订的刊物，他也 仔细阅读 。
•
20、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。
看电视不能取代看书。
看书可以反复欣赏，给我们想 象的空间。
一个人80%的知识是靠阅读得 来的，只有通过阅读，人的知 识面才广博，理解力才能深刻， 知识才能迸发出智慧。
读书是一个文化、知识的获得 过程。
读书是一种文化气息和文化氛 围。
在我们的学习生活中，我们怎样做 到合理安排时间呢？
1、课前要有一定的预习，上课时认真听讲， 课中要适当记笔记。
赖宁认真、仔细地读书，使他增长了知识和智慧, 开阔了眼界。读书也给赖宁插上了理想的翅膀， 提高了思想的境界，陶冶了情操。在书的帮助 下，赖宁不断成长、进步。所以赖宁最喜欢 的礼物是书，他最好的朋友也是书。
名人名言
热爱书吧，这是知识的源泉。 读过一本好书，像交了一个益友。 读书给人以乐趣，给人以才干。
2、不妨给自己定一些时间限制。逐步缩短 所用的时间。
3、不要在学习的同时干其他事或想其他事。 4、保持良好情绪，使自己有一个清醒敏捷的
• 赖宁是四川省石棉县的学 • 生，这位14岁的少先队员 • 在一次扑救山火时不幸牺 • 牲。1989年5月31日共青 • 团中央授予赖宁“英雄少 • 年”的光荣称号并号召全
国 • 各族少先队员向他学习。 • 赖宁从小就喜欢读课外 • 书，咱们一起来听听赖宁 • 读课外书的故事。
书缘
读课外书是他生活中最大 的乐趣之一。他认真仔细 地阅读自己家买的书，还 常常利用星期天到邻居家 读书。无论爸爸妈妈出 差，还是过生日，他最喜 欢的礼物就是书。赖宁不 仅认真看了很多书，而且 妈妈给他订的刊物，他也 仔细阅读 。
•
20、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。
看电视不能取代看书。
看书可以反复欣赏，给我们想 象的空间。
一个人80%的知识是靠阅读得 来的，只有通过阅读，人的知 识面才广博，理解力才能深刻， 知识才能迸发出智慧。
读书是一个文化、知识的获得 过程。
读书是一种文化气息和文化氛 围。
在我们的学习生活中，我们怎样做 到合理安排时间呢？
1、课前要有一定的预习，上课时认真听讲， 课中要适当记笔记。
赖宁认真、仔细地读书，使他增长了知识和智慧, 开阔了眼界。读书也给赖宁插上了理想的翅膀， 提高了思想的境界，陶冶了情操。在书的帮助 下，赖宁不断成长、进步。所以赖宁最喜欢 的礼物是书，他最好的朋友也是书。
名人名言
热爱书吧，这是知识的源泉。 读过一本好书，像交了一个益友。 读书给人以乐趣，给人以才干。
2、不妨给自己定一些时间限制。逐步缩短 所用的时间。
3、不要在学习的同时干其他事或想其他事。 4、保持良好情绪，使自己有一个清醒敏捷的
秋鄂教版品社四上《和好书交朋友》ppt课件1
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唐宋词三百 首 安徒生童话
一千零一夜 成语故 事 少儿趣味百科知 识 奇妙的植物 神秘的太空 战争兵器趣闻 千古不解之谜 发明发现趣事 迷人的海洋
篇目
作者
书刊名称Biblioteka 摘录 时间名言 佳名 心得 体会
多读好书利成长， 增长知识添力量。 爱读勤思成习惯， 终身受益人高尚。
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
和好书交朋友PPT课件
6、读书破万卷，下笔如有神 ——杜甫
第8页/共25页
怎样的书是好书呢？
内容健康、生动、有趣的书 是好书；能开阔我们眼界给人美 感的书也是好书，能使我们受到 教育的书都是好书。
第9页/共25页
读书方法（推荐）
1）圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。 2）做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写
7、西游记的作者是？ 吴承恩
第21页/共25页
8、《时代广场的蟋蟀》这本 书的结局是什么？
蟋蟀平平安安的回到了自 己的家乡！
第22页/共25页
好书大家看
• 《安徒生童话》 • 《格林童话》 • 《一千零一夜》 • 《中华成语故事》 • 《三毛流浪记》 • 《雷锋的故事》 • 《十万个为什么》
第23页/共25页
第18页/共25页
6、成语“万事具备，只欠
东风”是根据《三国演义》
《
》的故事演
化而成的。你能说出3个出
自《三国演义》中的成语吗？
赤壁之战
第19页/共25页
三顾茅庐 初出茅庐 舌战群雄 锦囊妙计 羽扇纶巾 鼎足三分 乌合之众 缓兵之计 死心塌地 虚张声势 步步为营 过五关斩六将 桃园三结义等
第20页/共25页
可以品评遣词造句的精妙写出自己的理解体会和感想可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想
猜猜它是谁？
• 一页一页翻开来， • 有图有字真精彩。 • 如果和它做朋友， • 你会聪明又可爱！
答案：书
第1页/共25页
书的演变
最早的字是刻在石头和动物骨头上的
石
甲
头
骨
书
文
第2页/共25页
四年级上册品德课件-《和好书交朋友》 鄂教版 (共9张PPT)
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
学问挺大，不会说话， 要学知识，动手翻它。
和好书交朋友
广泛地阅读书籍报刊，可以 丰富知识，开阔眼界，发展 力。读书不但可以丰富知识， 而且可以使我们懂得做人的 道理，培养高尚的品德情操。书是人 类进步 阶梯, 也是知 识更新 源泉。
读书破万卷，下笔如有神。 ——杜甫
读书给人以乐趣，给人以光彩， 给人以才干。
——培根 读一本好书，就是和高尚 的人谈话。
——笛卡尔
唐宋词三百 首安徒生童话
一千零一夜
成语故 事 少儿趣味百科知 识 奇妙的植物
神秘的太空 战争兵器趣闻
千古不解之谜 发明发现趣事
迷人的海洋
篇目
作者
书刊名称
摘录 时间
名言 佳名 心得 体会
多读好书利成长， 增长知识添力量。 爱读勤思成习惯， 终身受益人高尚。
四年级上册品德课件-《和好书交朋友》｜鄂教版 (共15张PPT)
热爱书吧，这是知识的源泉。 读过一本好书，像交了一个益友。 读书给人以乐趣，给人以才干。
你有过读书入迷的经历吗？讲给大 家听听。
怎样让大家都能读到好书？你有什 么好点子？
把自己看过的书拿来交换。
可以在黑板报上开辟一个好书推荐的栏目，定期向大 家介绍自己喜欢的书。
定期到学校图书室借阅一定数量的图书。
四年级上册品德课件－ 《和好书交朋友》｜鄂
教版 (共15张PPT)
2020/8/21
介绍赖宁
• 赖宁是四川省石棉县的学 • 生，这位14岁的少先队员 • 在一次扑救山火时不幸牺 • 牲。1989年5月31日共青 • 团中央授予赖宁“英雄少 • 年”的光荣称号并号召全国 • 各族少先队员向他宁 • 读课外书的故事。
你最喜欢哪几本书？向大家介绍，谈谈你的感受 。
看电视能取代看书吗？
• 看电视能取代看书。 看电视比看书节约时间。 电视节目形象生动。好看！
看电视不能取代看书。
看书可以反复欣赏，给我们想 象的空间。
一个人80%的知识是靠阅读得 来的，只有通过阅读，人的知 识面才广博，理解力才能深刻 ，知识才能迸发出智慧。
书缘
读课外书是他生活中最大 的乐趣之一。他认真仔细 地阅读自己家买的书，还 常常利用星期天到邻居家 读书。无论爸爸妈妈出 差，还是过生日，他最喜 欢的礼物就是书。赖宁不 仅认真看了很多书，而且 妈妈给他订的刊物，他也 仔细阅读 。
赖宁认真、仔细地读书，使他增长了知识和智慧, 开阔了眼界。读书也给赖宁插上了理想的翅膀， 提高了思想的境界，陶冶了情操。在书的帮助 下，赖宁不断成长、进步。所以赖宁最喜欢 的礼物是书，他最好的朋友也是书。
读书是一个文化、知识的获得 过程。
读书是一种文化气息和文化氛 围。
品德与社会课件-鄂教版四年级上册品德与社会《和好书交朋友》1 精品
唐宋词三百 首 安徒生童话
一千零一夜 成语故 事 少儿趣味百科知 识 奇妙的植物 神秘的太空 战争兵器趣闻 千古不解之谜 发明发现趣事 迷人的海洋
篇目
作者
书刊名称
摘录 时间
名言 佳名 心得 体会
多读好书利成长， 增长知识添力量。 爱读勤思成习惯， 终身受益人高尚。
学问挺大，不会说话， 要学知识，动手翻它。
和好书交朋友
广泛地阅读书籍报刊，可以 丰富知识，开阔眼界，发展 力。读书不但可以丰富知识， 而且可以使我们懂得做人的 道理，培养高尚的品德情操。
书是人 类进Leabharlann 的阶梯, 也是知 识更新 源泉。
读书破万卷，下笔如有神。 ——杜甫 读书给人以乐趣，给人以光彩， 给人以才干。 ——培根 读一本好书，就是和高尚 的人谈话。 ——笛卡尔
《和好书交朋友》PPT课件｜鄂教版2
4、读过一本好书，像交了一个益友——藏克家
家东寻西找，结果在书房 闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。
他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。
里找到了他。他仍穿着旧 他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。
过了一会儿，亲戚又给他端面条来，只见他满嘴都是墨，便喊来了众亲友，大伙儿一瞧，都忍不住哈哈大笑起来。
4、读过一本好书，像交了一个益友——藏克家 相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。
适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。 他完全沉浸到书中去了，亲戚几次来催他吃饭，他也舍不得将书放下。 怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。
你会读书吗？
读书而不思考，等于吃饭而 不消化。
再见
相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。
的花轿快到家时，人们还 2、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。
到处找不到新郎。急得大 他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。
袍，手里捧着一本书人了 他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。
糍粑本应该蘸糖吃，可他竟把糍粑伸到砚台里蘸上墨汁往嘴里送。
迷。怪不得人家说他不能 看书，一看就要“醉”。
侯宝林抄书
• 相声语言大师侯宝林只上 过三年小学，由于他勤奋 好学，使他的艺术水平达 到了炉火纯青的程度，成 为有名的语言专家。有一 次，他为了买到自己想买 的一部明代笑话书《谑 浪》，跑遍了北京城所有 的旧书摊也未能如愿。后 来，他得知北京图书馆有 这部书，就决定把书抄回 来。适值冬日，他顶着狂 风，冒着大雪，一连十八 天都跑到图书馆里去抄书， 一部十多万字的书，终于 被他抄录到手。
家东寻西找，结果在书房 闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。
他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。
里找到了他。他仍穿着旧 他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。
过了一会儿，亲戚又给他端面条来，只见他满嘴都是墨，便喊来了众亲友，大伙儿一瞧，都忍不住哈哈大笑起来。
4、读过一本好书，像交了一个益友——藏克家 相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。
适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。 他完全沉浸到书中去了，亲戚几次来催他吃饭，他也舍不得将书放下。 怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。
你会读书吗？
读书而不思考，等于吃饭而 不消化。
再见
相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。
的花轿快到家时，人们还 2、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。
到处找不到新郎。急得大 他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。
袍，手里捧着一本书人了 他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。
糍粑本应该蘸糖吃，可他竟把糍粑伸到砚台里蘸上墨汁往嘴里送。
迷。怪不得人家说他不能 看书，一看就要“醉”。
侯宝林抄书
• 相声语言大师侯宝林只上 过三年小学，由于他勤奋 好学，使他的艺术水平达 到了炉火纯青的程度，成 为有名的语言专家。有一 次，他为了买到自己想买 的一部明代笑话书《谑 浪》，跑遍了北京城所有 的旧书摊也未能如愿。后 来，他得知北京图书馆有 这部书，就决定把书抄回 来。适值冬日，他顶着狂 风，冒着大雪，一连十八 天都跑到图书馆里去抄书， 一部十多万字的书，终于 被他抄录到手。
5和好书交朋友精品PPT课件
名言 佳名 心得 体会
好书在哪里？
图书馆、班级图书角、学校阅览室、家庭藏 书、书店。
• 世界上最早的图书馆 亚述巴尼拔图书馆
中国最早的图书馆出现在哪吗？
1904年8月27日在武汉开馆
• 读做书文时，明你的看小到下使面者的情况没有？
借阅规则
1．借书必须到图书管理员处登记借阅时间、书名称 等项目。
2．借书时要检查原书，如有污损、缺页等情况应及 时说明。
下来，装饰装饰，制成我的资料书等。
• 9.读好书能使我们知古今、明事理、炼心智，培养我们
开阔的胸怀。怎样让大家都能读到好书？你有什么好点 子提供给大家的？
•
答：①在班级建立一个图书角；②召开读书会，
定期推介好书；③同学之间相互交换借阅等。
• 10.书籍是我们的好朋友，我们应该怎样对待它们？
•
答：我们应爱惜书籍，不乱撕书；烂了的书籍要
读书是一个文化、知识的获得 过程。
读书是一种文化气息和文化氛 围。
书籍是人类进步的阶梯
读好书使我们认识很多（高尚 ） （有智慧 ）的朋友，也让我们感受到 许多（快乐 ）。读书能使我们 （知古今 ）、（明事理 ）、（炼心智 ） 培养我们（开阔的胸怀 ）。
我会读书
1.在远古时代， 我们的书也是 这样吗？
定期到学校图书室借阅一定数量的图书。
你最喜欢哪几本书？向大家介绍，谈谈你的感受。
看电视能取代看书吗？
• 看电视能取代看书。 看电视比看书节约时间。 电视节目形象生动。好看！
看电视不能取代看书。
看书可以反复欣赏，给我们想 象的空间。
一个人80%的知识是靠阅读得 来的，只有通过阅读，人的知 识面才广博，理解力才能深刻， 知识才能迸发出智慧。
鄂教版品德与社会四年级上册《和好书交朋友》3课时教案
5 •《和好书交朋友》教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版《品德与社会》四年级上册第二单元第二课《和好书交朋友》。
学情分析从学生的社会生活环境看，由于课业负担的繁重，以及社会上各种书名目繁多，学生受着各种因素的困扰，使得他们读书的时间相对较少，还不会选择好书或适合自己的书。
所以在本次教学中，教师不仅要激发学生爱读书，读好书的情感，了解读书的好处，更要培养学生在读书时的好习惯。
b5E2RGbCAP从孩子的心理特点和认知程度上看，四年级的学生大多都喜爱书，喜欢书中各种有趣的故事，喜欢书中所蕴含的知识、道理，喜欢书带给他们无穷的乐趣。
plEanqFDPw因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：帮助学生理解读书的意义，寻找读书的快乐。
教学难点是：指导学生阅读适合自己的课外书籍，并感受读书的乐趣。
DXDiTa9E3d在突破重难点的过程中，教师应注意要根据学生的年龄特点和缺乏读书能力的实际情况，从合理安排读书时间和选择阅读书籍及在读书的方法上给学生以指导，帮助学生提高阅读课外书籍的能力。
通过开展讲述名人爱读书的故事，交流身边同学爱读书的事例等活动，切实地让学生感受到书就是我们身边的朋友，增加了学生“想”读书的情感。
RTCrpUDGiT设计思路我在教学中采取探究学习、解决问题学习、合作学习等各种学习方式。
引导学生学习如何读书，感悟读书的益处。
使学生懂得多读好书有利于自己的健康成长，终身受益也能为人类做贡献，从而激发学生读好书的热情，培养学生读书的兴趣，引导学生养成自觉读书的习惯。
在课堂上注重培养学生的口头表达能力，收集、整理资料的能力，学会选择的能力，进而激发学生的读书兴趣，培养学生对书籍的热爱。
5PCzVD7HxA教学目标情感态度价值观目标：喜欢读书，愿意和好书交朋友，感受读书带来的快乐。
能力目标：初步学会一些读书的方法，并养成喜欢读书的好习惯。
知识目标：知道阅读好书能增长知识、开阔视野，有利于少年儿童的健康成长。
和好书交朋友 小学思想品德教案PPT模板下载
三、补充事例。
1
1、老师讲刘倩 倩的故事。
2
2、请替换自己 的演示内容
3
3、请替换自己 的演示内容
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4、请替换自己 的演示内容
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5、请替换自己 的演示内容
四、联系实际。
2、学生发言时展 示名人名言。
1、提问：赖宁、 刘倩倩他们读课外
书，有很...
3、过渡：通过大 家发言，我们加深
了体会，...
一、启发谈话，引入新课。
2、提问：你们看 过哪些课外书？读
后有什么...
1、导入 ：同学们， 今天我给大家带来
了一...
3、小结：你们才 上三年级，就看了
这么多课...
二、学习课文。
1、介绍赖宁。 2、听课文录音。
3、提问：当爸爸妈 妈出差或赖宁过生日 时，...
4、过渡：大家一起 学习了赖宁的故事， 知道...
2、出示幻灯片： 小兰只爱看《卡通
画册》，...
1、出示录像：上 课时，小红看起课
外书来。...
3、出示幻灯片： 小云一天看好几本
书，每本...
六、总结全课。
1、通过大家 的分析讨论，
知道了读课 外书应...
2、课后，我 们中队将开 展的活动。 一个月后...
感谢观看
（1）、请替 换自己的演 示内容
（2）、请替 换自己的演 示内容
（2）小结：读了 那么多好书，就像
交了许多...
（1）小结：书给 了我们许许多多的
知识。
（3）小结：读书 给了你乐趣，给了
他才干
（2）、请替换自 己的演示内容
（1）、请替换自 己的演示内容
（3）、请替换自 己的演示内容
五、辨别分析。