小学实验教学三开、三开放实施方案
强力推进实验“三开” 着力提升实验教学整体水平
训达 ５ ０余 次 ， 培训 ２ ５ ０ ０余 人 次 ； ２ ０ １ ２年 达 ６ Ｏ余
次， 培训 ３ ２ ０ ０余 人次 。
３ 考 核 评 估 上 积 极 引 导
（ １ ） 强化 招 生政 策调整 引导 我 市高 度重 视初 中物理 、 化学、 生物 实验操 作
・
６
・
Ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ Ｅ ｑ ｕ ｉ ｐ ｍｅ ｎ ｔ Ａｎ ｄ Ｅ ｘ ｐ ｅ ｒ ｉ ｍｅ ｎ ｔ Ｖｏ １ ． ２ ９，Ｎ ｏ ． ７，２ ０ １ ３
发 了《 深 化 中小 学 实 验 教 学 改 革 ， 提 高 实 验 教 学 质 量 的通 知 》 ， 在 全 市 响 亮 提 出 了 中小 学 实 验 教 学“ 三 开 ”的要 求 ， 明 确 在 全 市 各 级 各 类 学 校 全
域、 同步 推 进 实 验 “ 三开 ” ， 做 到“ 全市一盘 棋” 、 “ 全市 一个调 ” 。
育 改革 和发 展 规 划 纲 要 》 精神 ， 扎 实推 进 “ 三全”
教育 ， 即全 面 实施 素 质教 育 、 全 面 推进 均 衡 发展 、 全面 提升 教育 质量 ， 全 市教 育 工 作 取 得 了 良好 成
实 验教学 “ 三 开” 工作 写 入 了《 泸 州 市 中长期 教 育 改 革和发 展 规 划 纲要 》 和《 泸 州 市 推 进 义 务 教 育 均 衡发展 暨 深 入 实 施 素 质 教 育 的实 施 意 见 》， 印
升学考试 ， 不断调整和增加 实验考试分值权 重。
目前 ， 实 验考 试在 升学 考试 中的分 值 已经从 ２ ５分 增加 至 ３ ５分 。 同时 ， 加 强 高 中实验 操作 毕业 会 考 和小 学科 学 实验操 作 检测 。
山西省教育厅关于印发《加强和改进中小学实验教学的实施意见》的通知-晋教〔2021〕3号
山西省教育厅关于印发《加强和改进中小学实验教学的实施意见》的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 山西省教育厅关于印发《加强和改进中小学实验教学的实施意见》的通知晋教〔2021〕3号各市教育局：为贯彻落实《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》（教基〔2019〕16号），深化教育教学改革，发展素质教育，全面提高基础教育质量，现就加强和改进中小学实验教学工作提出如下实施意见。
一、总体目标全面贯彻党的教育方针，加强和改进中小学实验教学，培育学生兴趣爱好、科学素养和意志品质，构建与德智体美劳全面培养的教育体系相适应、与课程标准要求相统一的实验教学体系，着力提升学生的观察能力、动手实践能力、创造性思维能力和团队合作能力，打造创新型人才，推进学生全面发展，为建设创新型国家提供人才支撑。
二、基本要求1. 落实中小学实验室布局要求。
中小学实验室建设要坚持“够用、好用、实用、安全”的原则，按照《中小学理科实验室装备规范》（JY/T 0385-2006 ）和《山西省义务教育学校办学基本标准（试行）》《山西省普通高级中学办学基本标准（试行）》规定，科学规范配置中小学实验室及设施设备。
新建学校实验室要严格按照规范和标准合理布局建设，并为将来发展留有空间。
学校要按照办学标准和实际需求建设实验教学场所，支持探索建设学科功能教室、综合实验室、创新实验室、创客实验室等，鼓励对普通教室进行多功能技术改造，建设复合型综合实验教学环境。
2. 落实中小学实验室标准化建设要求。
根据不同学段特点和课程改革要求，依据教育部各学科教学装备配置标准，加快中小学教育装备标准化建设。
小学实验室开放活动计划方案
小学实验室开放活动计划方案活动名称：小学实验室开放活动活动目的：通过开放实验室的形式，让小学生对科学实验产生兴趣，开拓视野，培养探究精神和动手能力。
活动时间：每周末的上午9点到11点活动地点：小学实验室活动对象：小学生（年级不限）活动内容：1. 实验室参观：由实验室导员带领小学生们参观实验室，介绍其中的各种实验工具和设备，使他们了解实验室的基本布局和功能。
2. 科学故事分享：导员通过讲述一些科学故事，向小学生们展示科学实验的趣味和意义，激发他们对科学的好奇心。
3. 小实验体验：导员为小学生们准备简单的实验项目，如热水蒸发实验、生长环境对植物生长的影响实验等，让他们亲自动手进行实验操作，体验科学实验的乐趣。
4. 交流分享：小学生们进行实验后，可在导员的带领下，互相交流实验结果和心得体会，增加彼此之间的互动和学习。
5. DIY手工制作：为了培养小学生的动手能力，可在活动最后，为小学生们准备一些与科学实验相关的手工制作材料，如流体瓶灯、风车等，让他们动手制作，并带回家展示。
活动安排：第一周：实验室参观和科学故事分享第二周：热水蒸发实验第三周：生长环境对植物生长的影响实验第四周：交流分享和DIY手工制作注意事项：1. 导员要确保实验过程的安全，小学生在进行实验时需佩戴实验服和手套，并听从导员指导。
2. 活动期间，家长可陪同参加，但家长的陪同不影响小学生的参与和独立操作。
3. 在活动过程中，要注重引导小学生进行探究和思考，而不是简单地给出答案。
4. 活动结束后，实验室导员应及时清理和整理实验室，确保安全和卫生。
5. 活动结束后，导员可向小学生们发放活动证书，以鼓励他们的参与和努力。
活动评估：通过活动结束后的参与问卷调查和反馈收集，了解小学生对活动的评价和意见，以便进行活动的改进和优化。
同时，观察小学生们在活动中的表现和参与度，评估活动的效果和影响。
小学生科学实验室开放活动方案
小学生科学实验室开放活动方案一、活动目的本次小学生科学实验室开放活动的目的是为了激发小学生对科学的兴趣，让他们亲身体验科学实验，了解科学原理，拓展科学知识，培养创新思维和实践能力。
二、活动内容1.化学实验：通过简单的化学实验，让小学生了解化学反应原理和安全知识。
如：酸碱中和反应、气体扩散等。
2.物理实验：通过物理实验，让小学生了解物理现象和原理。
如：磁铁吸附力、水压力等。
3.生物实验：通过简单的生物实验，让小学生了解生物多样性和基本结构。
如：观察植物细胞、动物细胞等。
4.机器人编程：通过机器人编程训练，让小学生掌握基本编程思想，并在操作中提高逻辑思考能力。
5.创意设计：通过自由创意设计活动，鼓励孩子们发挥想象力和创造力，提高艺术美感鉴赏能力。
三、活动流程1.报名阶段（1天）：在校园公告栏和班级通讯录中发布活动信息，通过线上报名系统进行报名。
2.活动前准备（3天）：准备实验器材、材料、讲解稿等。
3.活动进行（1天）：分别安排化学实验、物理实验、生物实验、机器人编程和创意设计五个项目，让学生自由选择参加其中一个或多个项目，每个项目时间为1小时。
4.活动后总结（1天）：对本次活动进行总结，收集学生反馈并整理成报告，为今后的类似活动提供参考。
四、人员配置1.负责人：负责组织、协调和管理整个活动过程。
2.教师：负责指导小学生进行实验操作，并提供相应讲解。
3.志愿者：协助教师进行现场管理和服务工作。
五、安全保障1.严格按照安全操作规程进行操作，确保安全性；2.设立急救箱并配备专业急救人员；3.向学生和家长发放安全注意事项，并在现场设置安全提示牌；4.每个实验室设有监控系统，在发现异常情况时及时处理。
六、预算方案本次开放活动预算为5000元，具体费用分配如下：1.实验器材和材料采购：2000元2.志愿者服务费用：1000元3.活动宣传费用：500元4.场地租赁费用：1000元5.其他杂项费用：500元七、活动评估通过学生和家长的反馈问卷进行评估，包括对整个活动的满意度、实验室设施和器材的评价、教师和志愿者的服务态度等，为今后开展类似活动提供参考。
开齐开足开好实验教学课程着力破解中小学素质教育难题
一
为 确保 实 验 教 学 “ 三开 ” 有力推进 ， 按照 “ 全
：
统一实验室 、 仪器室 管理制度 ； 统 一 仪 器 设
域推 进 、 全面覆盖 、 规 范 管 理 ”的思 路 ， 我 们 加 强
顶层 设计 ， 从 市级 层 面强力 推 动 ， 对 全 市 中小 学 实
备 管理 帐卡 ； 统一 实 验 内容 、 实 验通 知单 和实 验 日 志； 统 一 实验 室 文 化 氛 围建 设。通过 “ 四 个 统
好 每 一节 课 ， 开放 图书 室 、 开 放 体 育器 材 保 管 室 、
开 放计 算 机 网络教 室 。我们 把包 含实 验 教学 在 内 的课 程 “ 三开” 作 为 实施 素 质 教 育 的底 线 要 求 ， 作 为 市域 内素 质教 育综 合 改革 的重 点项 目和破解 素
质 教育 难 题 的 突 破 口。实 验 教 学 “ 三开” 方 面 重
况， ２ ０ １ １ 年 我 们 在 全 市 范 围 内 响亮 提 出 “ 三 开 三
开放 ” ， 即： 开齐 每一 门课 程 、 开 足 每 一 个课 时 、 开
了“ 必 须开 实验 ” “ 主 动 开实 验 ” “ 认 真开 实 验 ” 的
良好 氛 围 。
（ ２） 突 出全 面覆 盖
能真正 实 施好 素质 教 育 ， 走 出一 条切 合 自身 实际 、 具 有 自身 特色 的 素 质 教 育 之路 ， 一 直 是 我们 思 考
和探索 的 重 大课 题 。通 过 调研 ， 针 对全 市一 些 地 方、 一 些 学 校 普遍 存 在 部 分课 程 ， 特 别是 体 音 美 、 实 验教 学 等 开 不 齐 、 开不 足、 开不好 的“ 三不 ” 情
2024年“小学校开放课实施计划”学校工作计划(二篇)
2024年“小学校开放课实施计划”学校工作计划为了进一步落实____县教育局____年工作要点和进修学校工作计划的要求,深化课程改革，加强校本教研和校本培训工作，我校为了营造教学工作的研究氛围，拓宽教育渠道，让家长亲身体会新课程的课堂教学环境，共同探讨新课程课堂教学方法，特定于____年____月____日举办教学开放日课堂教学交流活动，让家长兄弟学校教师走进课堂，共同走进新课程。
一、活动目的1、为了增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展，了解课堂教学和课改动向，了解学生学习形式的转变，了解课改中教师和家长需要履行的义务和职责，从而更好地配合学校、教师，共同关注每一个孩子健康成长。
2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的核心辐射作用，争取家长和社会各届对学校管理的大力支持，积极协调家校关系，推进我校素质教育向纵深发展。
3、广泛征求各校教师及家长对我校教育教学各项工作的建议。
二、活动主题：共同切磋，提高质量。
三、活动安排1、____月____日，召开校长、主任、大队辅导员及教研组长会，研究制定活动内容，发布学生家长邀请通知。
2、____月____日安排印制课堂教学日程安排表，所有学科尽量全部展示。
3、____月____日早晨7：40课任教师协助主任做好接待，组织填写登记表，发放《“教学开放”意见反馈表》。
4、校领导、没课的教师随家长进入班级听课。
5、访谈：家长和社会各界人士可与学校领导、班主任、科任教师进行座谈、交流，了解学生在校内的情况，共同探讨教育学生的有效途径。
6、讲课教师收回“家长意见反馈表”。
7、参观：学校组织家长和社会各界人士对我校实验室，图书阅览室，微机室，多媒体教室以及校园特色文化建设等进行参观，为学校的发展提出合理化建议。
四、教师注意事项：1、全校教职工要不断更新观念，勇于创新，做推进素质教育的主力军。
活动期间，全校教职工要以良好的精神风貌积极参与此项活动，出色完成本职工作，当好东道主，热情迎嘉宾，主动接受社会和家长对我校教育教学工作的检阅。
小学实验教学三开三开放实施方案
杨柳小学试验教学“三开”“三开放”实行方案为了认真贯彻贯彻泸州市教育局在全市中小学中开展试验教学“三开”“三开放”工作旳规定, 适应基础教育课程改革和全面推进素质教育旳需要, 培养学生动手能力和创新能力, 深入推进我校试验教学工作, 增进义务教育均衡发展和教学质量旳提高, 强化对试验教学旳管理, 开足开齐开好试验课程, 结合我校实际, 特制定试验教学“三开”“三开放”实行方案。
一、指导思想坚持“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”, 全面贯彻党旳教育方针, 全面实行素质教育。
根据《中长期教育改革和发展规划纲要》精神和省教育厅《有关加强中小学教育装备工作旳意见》深入深入实行素质教育和新课程改革规定, 规范有序、扎实有效地推进我校试验教学和功能室旳开放工作。
二、目旳任务通过开展试验教学“三开”和“三开放”, 培养学生旳科学爱好、创新精神、实践能力、探究能力和分析问题、处理问题旳能力, 大力推进我校试验教学工作, 全面实行素质教育, 搞好试验教学, 开齐开足开好试验课程, 使我校试验课教学工作更好地适应教育发展需要。
三、建立机构, 明确职责, 完善管理制度1.建立学校试验教学“三开”和“三开放”工作领导小组。
组长: 梅松杰副组长: 李德齐（详细分管）成员: 梅松静、李艳英、李登强、曾曙光、许观德、刘能伟、张廷坤及所有班主任。
2.责任分工组长: 指导全校试验教学“三开”和“三开放”工作。
副组长；详细负责试验教学“三开”“三开放”工作旳开展及平常检查。
梅松静: 指导试验教学“三开”和“三开放”工作旳开展及实行。
李艳英: 负责试验仪器、各类教具、挂图等资料旳保管、登记、使用、维护等工作以及科学试验室旳清洁卫生打扫、学生试验旳准备、安全工作；对危化药物旳管理工作以及科学试验室旳管理及有关资料旳完善工作。
张廷坤: 详细负责信息技术、远程教育、电化教学以及微机设备设施等工作；负责以上有关资料旳完善工作。
许观德: 负责体育室旳对学生开放工作；体育室清洁卫生打扫等工作；负责体育器材旳借还及保管工作；负责体育室旳管理及有关资料旳完善工作。
学校_三开_减负工作制度
学校“三开减负”工作制度是指学校在教育教学过程中，通过开展课程改革、开展素质教育、开展家校合作三项工作，减轻学生课业负担，促进学生全面发展的制度。
为了更好地落实“三开减负”工作，学校应制定一系列具体的工作制度和措施。
以下是从课程改革、素质教育、家校合作三个方面提出的学校“三开减负”工作制度的具体内容。
一、课程改革方面1. 优化课程体系。
学校应根据国家课程设置要求，结合学校实际情况，优化课程体系，确保课程设置的科学性、系统性和针对性。
2. 改进教学方法。
教师应根据学生的年龄特点和学科特点，采用启发式、探究式、讨论式等教学方法，提高课堂教学质量，减少无效教学时间。
3. 整合教育资源。
学校应合理配置教育资源，发挥教师专业特长，实行跨学科教学，提高教育资源的使用效率。
4. 实施个性化教育。
学校应关注学生个体差异，尊重学生兴趣特长，为学生提供个性化教育服务，促进学生全面发展。
5. 控制作业量。
教师应根据课程标准和学生的实际情况，合理布置作业，确保作业质量，控制作业数量，减轻学生课业负担。
6. 减少考试压力。
学校应完善考试评价体系，降低考试频次，注重考查学生的综合素质，减少学生的考试压力。
二、素质教育方面1. 强化德育教育。
学校应将德育教育贯穿到教育教学全过程，培养学生的道德品质、法治意识和社会责任感。
2. 丰富课外活动。
学校应开展丰富多彩的课外活动，培养学生兴趣爱好，提高学生的综合素质。
3. 加强体育锻炼。
学校应确保学生每天锻炼一小时，提高学生的体质健康水平。
4. 开展心理健康教育。
学校应重视学生心理健康，设立心理健康辅导室，定期开展心理健康教育，帮助学生解决心理问题。
5. 培养学生自主学习能力。
学校应引导学生养成良好的学习习惯，提高自主学习能力，减少对家长和教师的依赖。
6. 加强劳动教育。
学校应开展劳动教育，培养学生的劳动意识和实践能力。
三、家校合作方面1. 加强家校沟通。
学校应建立家校沟通机制，定期召开家长会，及时了解学生在家中的表现，共同关心学生的成长。
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杨柳小学实验教学“三开”
“三开放”实施方案
为了认真贯彻落实泸州市教育局在全市中小学中开展实验教学“三开”“三开放”工作的要求，适应基础教育课程改革和全面推进素质教育的需要，培养学生动手能力和创新能力，进一步推动我校实验教学工作，促进义务教育均衡发展和教学质量的提高，强化对实验教学的管理，开足开齐开好实验课程，结合我校实际，特制订实验教学“三开”“三开放”实施方案。
一、指导思想
坚持“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。
根据《中长期教育改革和发展规划纲要》精神和省教育厅《关于加强中小学教育装备工作的意见》进一步深入实施素质教育和新课程改革要求，规范有序、扎实有效地推进我校实验教学和功能室的开放工作。
二、目标任务
通过开展实验教学“三开”和“三开放”，培养学生的科学兴趣、创新精神、实践能力、探究能力和分析问题、解决问题的能力，大力推进我校实验教学工作，全面实施素质教育，搞好实验教学，开齐开足开好实验课程，使我校实验课教学工作更好地适应教育发展需要。
三、建立机构，明确职责，完善管理制度
1、建立学校实验教学“三开”和“三开放”工作领导小组。
组长：梅松杰
副组长：李德齐（具体分管）
成员：梅松静、李艳英、李登强、曾曙光、许观德、刘能伟、张廷坤及所有班主任。
2、责任分工
组长：指导全校实验教学“三开”和“三开放”工作。
副组长；具体负责实验教学“三开”“三开放”工作的开展及日常检查。
梅松静：指导实验教学“三开”和“三开放”工作的开展及实施。
李艳英：负责实验仪器、各类教具、挂图等资料的保管、登记、使用、维护等工作以及科学实验室的清洁卫生打扫、学生实验的准备、安全工作；对危化药品的管理工作以及科学实验室的管理及相关资料的完善工作。
张廷坤：具体负责信息技术、远程教育、电化教学以及微机设备设施等工作；负责以上相关资料的完善工作。
许观德：负责体育室的对学生开放工作；体育室清洁卫生打扫等工作；负责体育器材的借还及保管工作；负责体育室的管理及相关资料的完善工作。
李登强：具体负责图书室对全校师生的开放工作，图书室的清洁卫生打扫、安全等工作；负责图书的借还及保管工作；负责图书室的管理及相关资料的完善工作。
四、重点内容
（一）推行实验教学量化管理工作
1、根据课程标准和教材要求，泸州市教育局规定了相关学科教学必做的演示和分组实验课题及数量并要求相关教师参照执行，并制定符合本部的实验要求，对实验开出进行量化管理。
实验要求要印制装框，悬挂在实验室外面公示，便于学校与师生对照监督。
2、每学期开学初，科学教师在制定教学进度计划的同时，按教学班级制定《实验教学进度计划表》，由教研组、实验室、教务处依据《实验一览表》审核和审批后执行。
《实验教学进度计划表》由实验室管理人员负责填写，表中“实验开出记录”栏目，作为学校平时检查的主要依据。
3、科学教师开展实验时，在演示实验课前三天、分组实验课前一周填写《实验准备通知单》，书面通知实验室管理人员准备实验器材和药品。
实验结束后，各实验教师按教学班级（次）填写《实验记录》。
每学期结束时，由实验室管理人员将《实验教学进度计划表》、《实验准备通知单》和《实验记录》进行汇总，装订成册，在封面记载实验开出情况统计，并将科学教师实验开出情况上报教导处。
（二）加强我校实验室管理工作健全完善实验室和仪器设备的各项管理制度，使仪器设备经常处于良好的状态。
正常的实验消耗品和易损物品要及时补充、补足，保证实验教学的正常开展。
我校把实验室管理制度上墙，保证各项管理制度的落实，使管理工作规范化、科学化现代化。
要积极创造条件，向学生开放实验室，充分发挥实验室的综合效益，提高学生的实验技能和动手能力。
坚决杜绝实验室、仪器
室的脏乱差现象。
（三）、建立和完善实验教学的考核评价体系
1、开展实验教学是贯彻课程标准的基本要求，我校将实验教学内容列入教学工作计划，并按教材要求开齐开足开好演示实验和学生分组实验。
学生分组实验必须开齐开足开好上好，切实加强实践环节的教学，必须在相应实验室完成的教学内容不得安排在普通教室内完成。
2、为了切实加强实验教学，我校在教学中应当根据课程标准、教材的要求，让学生经历科学探究的过程、训练实验的基本技能、学习相关的科学知识。
五、学校功能室的开放
开展对学校图书室、体育室的开放，从而激发学生热爱科学探索科学奥秘的兴趣,从小培养学生热爱科学的意识。
学校图书室、体育保管室对学生全面开放，让学生多读书，读好书，扩大学生视野，增长学生各方面的知识，提升学生才能，提高学生素质。
杨柳小学
2013年9月2日。