2018历史学考研专业课出题规律
历史学考研答题思路
历史学考研如何答题历史学考研目前可以分为三个阶段，2007年以前是各个高校自主命题，主要有名词解释、简答题、论述题三大题型，07年实行统考之后，增加了选择题、史料分析题，没有了简答题，13年一些高校又相继退出统考，选择自主命题，而大部分自主命题学校，又不考选择题，针对于目前的考研情况，历史学考研主要有选择题，名词解释题、简答题、史料分析题、论述题等几大题型，15年的考研时间就在月底了，复习到这个阶段大家专业课基本定型了，剩下的这20多天，主要是以做题为主，一是提前熟悉一下答题感觉，二是培养一下答题思路，知道如何答题。
一、选择题选择题在统考试卷中一共20题，每题2分，包含中国通史，世界通史，题量大，覆盖范围广，这就要求大家在复习的过程中要紧扣教材，全面复习，扎实基础，这是能否做好选择题的关键。
在此基础之上，审题是否正确，也是做好选择题的决定性因素之一，根据勤思考研辅导老师的分析，考研选择题的出题迷惑性越来越大，而选择题的答案又是唯一的，所以审题的重要性可想而知，一旦审题出现偏误，就会导致全错。
举个例子2012年统考历史的一道选择题，12．下列哲学学派中，不属于希腊化时期的 A．斯多噶学派 B．伊壁鸠鲁学派C．犬儒学派 D．毕达哥拉斯学派解答这道题审题是关键，首先大家要抓住关键词希腊化时期，这是指什么什么，他不是指古希腊时期是指公元前334年马其顿亚历山大开始东侵，到前30年罗马灭亡托勒密埃及之间的一个历史时代。
这时期希腊与东方文化进一步交流。
这时期哲学中出现了斯多噶学派(创始人是芝诺)、伊壁鸠鲁学派(代表人物伊壁鸠鲁)、犬儒学派(创始人安提斯梯尼)，而毕达哥拉斯学派则是希腊古典文化的内容。
二、名词解释名词解释是考研的核心题型，也是专业课能否取得高分的关键，有人说“得名解者得天下一点不夸张，具体来看名词解释主要有七类，历史事件、历史人物、政策与制度，文献与著作、政治组织、历史地理与历史专用名词等，这是长孙博的分类，并不是我的分类，不过他的分类是十分准确的，答题的时候我们要掌握六点：人物、时间、地点、事件、内容、影响，答题的最关键在于第一句概括性的语句，他是题眼，要清晰、准确，让人一目了然，不能含糊其次。
2018考研专业课：历史学专业题型分布及分值比例
2018考研专业课：历史学专业题型分布及分值比例
考研对么每个考生都是一个重要的转折点，经历长期的复习，最终我们会在战场上决一胜负。
对于2018考研备考，我们需要掌握的不仅仅是书本上的知识，我们还需要了解对于每门学科的题型，每部分的题型分布以及比例，下面文都网校小编整理了考研专业课历史学专业的题型分布以及题型的分值比例。
希望小伙伴们能及时的了解这些！
一、考试形式和试卷结构
1、试卷满分及考试时间
试卷满分为300分，考试时间为180 分钟。
2、答题方式
闭卷，笔试。
3、试卷内容结构
中国古代史约30%
中国近现代史约20%
世界古代中世纪史约20%
世界近现代史约30%
史学理论和史学史、历史文献学、历史地理学、专门史等方面的内容将有机地体现在以上各部分之中。
4、试卷题型结构
选择题20小题，每小题2分，共40分
名词解释8小题，每小题10分，共80分
史料分析题2小题，每小题30分，共60分
论述题3小题，每小题40分，共120分
二、考查范围
分中国史(上古一1992年)和世界史(上古一1991年)两大范围
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2018届高考历史一轮复习高考研究历史上重大改革回眸常考题型及答题规律总结课件
命题特征分析
(4)从关键词看，以古代中国史为主，着重经济 领域的改革，也涉及了政治和法律领域的改革 。 (5)从与教材的关联度看，古代史试题与选修教 材内容无直接联系，近代史试题与必修教材有 一定的联系，目前仅涉及清末新政一道题
考查某一改革的背景、内容、特点以及影响 [例1] (2016·全国丙卷)材料 庙号改革是北魏孝文帝改革 的一项重要内容。公元398年，拓跋珪迁都平城，仿中原传统 制度设立太庙，早先草原部落联盟时代的首领以“太祖”“高祖” 等庙号受到祭祀，他们的子孙被封为王公，享有政治军事特 权，成为北魏政权的统治支柱。孝文帝下令改革庙号，宣称按 “宗有功、祖有德”的原则，推最先实现在中原进行统治的拓跋 珪为太祖，不再为拓跋珪以前的祖先设庙祭拜。
[答案] (1)朝廷主持修撰全国总谱；扩大入选范围；否定谱 牒在选任官员中的作用；建立新的门第标准。
(2)加强皇室地位；肯定现有政治秩序，有利于维持政权稳定； 抑制旧士族的影响；有利于维护统一；巩固民族交融的成果。
从近代化角度考查中外改革的背景、举措及作用
[例3] (2016·全国甲卷)材料 八旗军是清朝的正规军队， 八旗将士领取饷银。甲午战败后，袁世凯组织新建陆军，张之 洞组建自强军，皆采西法。1901年，清政府改建兵制，取消旧 式武举，创办武备学堂，编练新军，操习新式枪炮。1903年设 练兵处，作为全国招募和训练新军的中央机构。1904年决定改 建整个兵制，拟建新军36镇，为常备军，服役期3年。
[解析] 第(1)问，根据材料“孝文帝下令改革庙号……推最先 实现在中原进行统治的拓跋珪为太祖，不再为拓跋珪以前的祖 先设庙祭拜”“孝文帝甚至前无古人地在太庙中为自己虚设一 庙”“‘非太祖子孙’及异姓封王、公、侯、伯者，皆降一 等”等信息概括。第(2)问，结合时代背景从孝文帝改革的意 图、决心等方面分析。 [答案] (1)确立新的原则，不再尊奉部落首领；确立北魏创立 者拓跋珪的地位；突破礼制，为自己虚设一庙；将庙号改革与 爵位改革结合。 (2)宣示北魏政权将抛弃草原传统，全面融入中原；表明改革决 心；削弱鲜卑贵族的政治军事特权，减少改革阻力。
2017-2018年北大中国近现代史基本问题研究考研参考书目、招生目录、专业课指导、真题、考研经验
3.靳德行：《中华人民共和国史》（修订本），河南大学出版社 2005 年版。
三、北京大学中国近现代史基本问题研究考研专业课经验指导 考研专业课真题很难获取，尤其是非统考的，要搜集有难度，所以考生一定要好
卢豫
克思主义基本 409
78.83
2.1
原理
030501 马
王剑东 克思主义基本 394
87.67
1.5
原理
030501 马
杨世禹 克思主义基本 383
87.5
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.5
原理
030501 马
袁亚杰 克思主义基本 379
74
1.2
原理
030501 马
赵小男 克思主义基本 390
64
1.8
原理
030503 马
新祥旭.未名堂
二、材料分析题（1 题*25 分） 1958 年 11 月 7 日。这一天，湖北当阳县跑马乡党委书记召开全村乡民大会。在会上，
党委书记神采奕奕地宣布：“今天，也就是 11 月 7 日，是我们全乡社会主义结束之日。 明天，也就是 11 月 8 日，是我们乡大喜日子。从此，我们乡进入了伟大的共产主义社 会。共产主义社会就是财产不分你我，一切按公有制的需要重新分配。” 乡领导还没 说散会，乡民们已一哄而散，直奔乡镇小店。在小店里，见什么拿什么。小店货物被洗 劫一空后，那些没得到财物的人就联合起来，直冲当地比较富裕的家。把别人家的东西 全部掏空，胆子小的就偷邻家的鸡狗，当场活杀吃掉。邻家见之也不动怒，大步跑到田 间割乡里的农作物。财产共有，小孩子也不分你的我的了，只保留一条：老婆还是自己 的。这位乡党委书记说：不过这一条还得请示上级。
历史试卷出题建议
历史试卷出题建议
以下是一些建议：
1. 根据学习大纲制定试题：确保您的题目涵盖了课程或年级所要求的历史知识点。
2. 设计不同类型的题目：包括选择题、填空题、简答题和论述题等。
这可以测试学生在各个方面对历史的理解和掌握程度。
3. 问题应具有针对性：每个问题都应该明确地关注一个特定的历史事件、人物、时期或其他相关主题。
4. 使用实例和案例：提供具体的例子可以让学生更好地理解历史概念，并能够更深入地进行分析和讨论。
5. 提供充足的复习时间：让学生有足够的时间准备考试，以便他们能够充分理解和记忆历史知识。
6. 反馈与改进：收集学生的反馈，了解他们在哪些方面感到困难或困惑，并据此调整您的教学方法和出题方式。
湖南师范大学2018年硕士研究生历史学院《中国通史》考试大纲
湖南师范大学2018年硕士研究生历史学院《中国通史》考试大纲考试科目代码：[]考试科目名称：中国通史一、考试形式与试卷结构1)试卷成绩及考试时间本试卷考试时间为180分钟。
2)答题方式答题方式为闭卷、笔试。
3)试卷内容结构各部分内容所占分值为：中国古代史约40%中国近代史约30%中国现代史约30%4)题型结构名词解释题：5小题，各计8%，共计40%简答题：2小题，各计15%，共计30%分析论述题：1小题，各计30%，共计30%二、考试内容与考试要求考试目标：1.掌握中国历史的基本史实，历史发展的主要过程、基本线索和阶段特征。
2.掌握基本理论，能正确运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，分析、比较和评价中国历史上重要的历史事件和人物。
3.中国历史研究的基本史料，并能以科学的理论和方法分析解读。
能辨析史料的价值、偏颇或局限，获取有效信息。
4.论据确凿，论证严谨，逻辑合理，文字准确。
考试内容：中国古代史第一章史前时代第二章夏商西周（一）夏朝与夏文化的探究（二）商朝及其考古发现（三）西周的盛衰第三章春秋战国（一）春秋时期奴隶制度的解体（二）战国时期封建制度的确立（三）春秋战国的思想与文化：诸子百家第四章秦汉（一）秦帝国的建立及其历史影响（二）西汉统一多民族封建国家的发展（三）东汉的政治（四）两汉文化：经学、史学等第五章魏晋南北朝（一）三国鼎立与西晋的短暂统一（二）东晋南朝的政治与经济：（二）十六国北朝的政治形势与民族关系（三）北朝经济的缓慢发展与民族大融合：北魏孝文帝改革（四）魏晋南北朝的思想、文化与科技：思想文化的多元化发展第六章隋唐五代（一）隋朝的统一与覆灭（二）唐朝前期政治（三）安史之乱与中晚唐政局：（四）隋唐的民族关系与中外经济文化交流（五）隋唐的思想、文化和科技：隋唐时期佛教的发展，唐代的崇道（六）五代十国的政治与经济：周世宗改革第七章宋、辽、西夏、金、元（一）宋朝建立与专制集权的加强（二）北宋中期的统治危机与王安石变法（三）辽、西夏、金的建立及其制度（四）宋、辽、西夏、金的关系（五）元朝的统一及其影响（六）宋元的社会经济（七）宋元的社会矛盾与农民起义（八）宋元的思想、文化与科技：程朱理学等（九）宋元对外经济文化交流第八章明、清(鸦片战争前)（一）明初专制集权统治的加强（二）明中后期的政治和社会危机（三）清代统一多民族封建国家的进一步发展（四）明清国家制度（五）明清社会经济的发展（六）明清对外关系与贸易（七）明清思想、文化和科技：“陆王心学”，乾嘉考据之学等中国近代史（1840-1919）第一章鸦片战争（一）鸦片战争前的中国和世界（二）鸦片战争的经过（三）鸦片战争后的中国第二章太平天国与第二次鸦片战争（一）太平天国起义的酝酿（二）太平天国前期的军事胜利（三）太平天国前期的制度和政策（四）清政府镇压太平天国的政策与措施（五）第二次鸦片战争（六）辛酉政变及其以后的清朝政局（七）太平天国的后期第三章洋务运动和中国资本主义的产生（一）中国社会半殖民地化的加深（二）洋务派与晚清政治派别（三）创建军事工业与新式海陆军（四）近代民用企业的产生（五）兴办文化教育事业（六）新阶级的出现和思想文化的演变（七）洋务运动的历史评价第四章中法战争和中日甲午战争（一）列强对中国边疆的侵略（二）中法战争（三）中日甲午战争第五章戊戌变法和义和团运动（一）民族危机的加重（二）戊戌维新（三）义和团运动第六章清末新政与辛亥革命（一）20世纪初的中国社会（二）清末新政（三）20世纪初的反帝爱国运动（四）资产阶级民主革命运动的兴起（五）同盟会的成立与民主革命运动的高涨（六）辛亥革命的胜利和失败（七）辛亥革命的历史意义与失败原因（八）辛亥革命时期的社会思潮与文化第七章北洋军阀的统治与近代中国历史的新趋向（一）袁世凯的专制统治及其覆灭（二）军阀割据与护法运动（三）帝国主义对中国的侵略（四）民国初年的社会经济（五）新文化运动中国现代史第一章五四运动（一）五四运动前夕的中国（二）五四爱国运动（三）马列主义的广泛传播第二章中国共产党的创立（一）中国共产党的成立（二）华盛顿会议与中国、中国共产党关于民主革命纲领的制定（三）第一次工人运动高潮和农民运动兴起（四）中国共产党关于革命统一战线方针的确定（五）马列主义宣传教育的开展、“科学和人生观”的论战第三章国共合作的形成（一）国民党“一大”、第一次国共合作的建立（二）广东革命运动的发展（三）废除不平等条约和国民会议运动（四）中共第四次代表大会、五卅运动（五）广东革命根据地的统一、广州国民政府的建立（六）革命统一战线内部争夺领导权的斗争第四章北伐战争（一）北伐前夕国内政治军事形势（二）北伐战争的胜利进军（三）武汉、九江英租界的收回，上海工人三次武装起义（四）农民运动的深入发展和毛泽东的《湖南农民运动考察报告》第五章武汉国民政府（一）武汉国民政府的成立及其对内对外政策（二）四一二反革命政变（三）武汉地区革命运动的深入发展（四）第一次国内革命战争的失败（五）对甲寅派、现代评论派的批判第六章国民党新军阀统治的建立，红色政权的创立与发展（一）中国工农红军和井冈山革命根据地的建设（二）南京国民政府的反动统治（三）中共第六次全国代表大会、毛泽东关于红色政权的理论（四）国民党新军阀的混战、中共在国统区的斗争（五）农村革命根据地的发展和反军事“围剿”的胜利（六）国统区文化教育战线上的斗争第七章抗日反蒋（一）九一八事变和一二八事变（二）日本扶植的“满洲国”及其殖民统治，东北人民的抗日斗争（三）中央工农民主政府和革命根据地的各项建设（四）国民党的分化、法西斯化和官僚买办化（五）王明“左”倾冒险主义错误的发展、遵义会议、二万五千里长征（六）国统区的文化“围剿”和反“围剿”第八章西安事变（一）一二九运动、瓦窑堡会议（二）西安事变和抗日民族统一战线的初步形成（三）红军主力长征后的南方三年游击战争第九章全民族奋起抗战（一）抗日战争全面爆发（二）洛川会议和敌后游击战（三）抗战初期的国民党战场（四）国民党的内外政策第十章敌后抗日根据地的发展．（一）日本侵华政策的新变化（二）敌后抗日根据地的巩固和发展（三）击退逆流和百团大战的胜利（四）毛泽东论新民主主义革命（五）抗日根据地的新民主主义建设（六）文化思想战线上的斗争第十一章延安的励精图治和重庆的祸国政策（一）皖南事变（二）重庆的腐败和祸国（三）解放区的励精图治（四）反“扫荡”斗争的胜利（五）解放区的恢复和发展（六）解放区文化战线上的新成就第十二章抗日战争的伟大胜利（一）解放区战场的攻势（二）重庆的危机（三）中国的两种命运（四）中美中苏关系（五）抗日战争的最后胜利第十三章重庆谈判（一）抗日战争胜利后的时局（二）争取实现和平与民主（三）解放区和国统区的鲜明对照第十四章全面内战的爆发（一）全面内战的爆发（二）解放区自卫战争的胜利发展（三）少数民族的斗争（四）国统区的危机第十五章国民党统治的总崩溃(一)人民解放军转入战略进攻（二）解放区的土改、整党和新式整军运动（三）解放区的建设（四）国民党的“行宪国大”和民主运动进一步高涨（五）战略决战第十六章中华人民共和国的成立（一）中共七届二中全会（二）南京国民党政府的覆灭（三）中华人民共和国的成立三、主要参考书朱绍侯等主编《中国古代史》（上、下册），福建人民出版社2000年李侃、李时岳等著《中国近代史》（第四版）中华书局，1994年（此后多次重印）苑书义等著《中国近代史新编》人民出版社2007年王桧林主编：《中国现代史》（上下、册），高等教育出版社2001年文章来源：文彦考研。
考研历史学：中国近现代史命题规律及考点解析
历史学中国近现代史命题规律及趋势——考点解析第一部分列强的对外侵略（1）两次鸦片战争的原因、过程、后果要好好把握。
有可能在这部分内容出非常细节的选择题和名词解释。
（2）资本主义世界性扩张的必然性。
《南京条约》、《北京条约》、《马关条约》等不平等条约的内容及特点，以及对中国社会造成的影响。
（3）中法战争和中日甲午战争及八国联军侵华战争中的重要战役要记住。
（4）战争后签订的重要不平等条约，可能会以论述题的形式出题。
（5）中国边疆危机产生的原因及主要内容。
（6）《中法新约》、《马关条约》和《辛丑条约》对中国社会造成的影响。
（7）鸦片战争爆发后，中国社会矛盾错综复杂，在诸多矛盾中，民族矛盾上升为主要矛盾，列强划分势力范围的情况要熟悉。
第二部分清统治的衰落（1）太平天国当时具体采取了哪些制度，像天朝田亩制度的内容、评价要熟记，有可能出现论述题。
注意《资政新篇》的内容及影响。
（2）义和团运动要注意和太平天国的农民战争作比较，它的影响要知道并掌握。
（3）“扶清灭洋”口号的评价。
（4）义和团失败的原因及其教训。
（5）清廷政局的变化。
（6）湘淮军势力的崛起在2009年的简答题已经考过，2012年不排除继续再考大题，要引起注意。
第三部分近代化的启动（1）关于洋务运动的背景、洋务派和顽固派的代表人物、以及它们在中央和地方的代表人物都要掌握。
（2）洋务运动的内容，前期求强，后期求富所采取的措施要知道。
建立的一系列军事企业和民用企业，对于建立的时间、地点、代表人物等要熟记。
对于内容、影响有可能会出现论述题和史料分析题。
（3）维新变法思潮及戊戌变法这两者之间的关系要知道。
这都是晚清时期的重要活动，要从背景、内容、意义方向好好掌握。
对于当时的代表人物，像王韬、陈礼垣等人物具体的思想要知道。
维新变法失败的原因及历史意义要掌握。
（4）“师夷长技以制夷”的根源，以及商办企业要了解具体有哪些，目的是什么。
第四部分清末改革与社会变迁（1）民族资本主义的发展要作为重点来看，要联系后面的知识把整个民族资本主义发展的过程梳理好，形成一个体系，这种跨度比较大的题最能考查出考试的综合素质，往往容易出论述题。
考研历史学答题方法与技巧
考研历史学答题方法与技巧一、选择类题型：选择题知识覆盖面广、题量多的特点，要求考生要踏实、牢固、全面地掌握所学基础知识。
同时要培养概括、分析、评价等能力，提高运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点认识问题的水平。
这是做好选择题的基础和前提条件，在具备这些前提条件之后，再辅之以一定的技巧和方法，才能真正答好选择题。
能否认真审题，是做好选择题的关键。
随着命题技术的进步，选择题的立体感和动态迁移感愈来愈强，迷惑性越来越大。
因其答案的唯一性，又不象材料解析题和问答题那样具有一定伸缩性，一旦审题出现偏误，就会导致全错。
认真审题，对选择题尤其重要。
要根据选择题的特点，采用立体式的审题方法，明确题意和要求。
其具体要求是：明确题目结构、搞清时空范围、搞清基本题型、推敲备选项、明确理论观点、明确与其它学科的关系。
二、名词解释类题型：具体看来，历史名词解释可分为七类，即关于历史事件、历史人物、政策与制度、文献与著作、政治组织、历史地理和历史专用名词等。
主要考察考生识记、概括、分析、评价能力。
要求掌握相关人物、时间、地点、事情、内容、影响；答题的关键是第一句概括题眼，让人一目了然。
注意表述要准确，不能含糊其词、模棱两可或不知所云；文字要简练，只要把名词、概念解释清楚即可，无需展开叙述，更不要旁征博引，把解释性的话淹没在大段的叙述里。
三、史料分析类题型：史料分析题是在与史实有密切联系的文献中，先取一段有代表性的文字或表格，让考生阅读分析后，回答所要求答的问题。
这种题型能够考查考生的阅读理解、归纳分析和文学表达能力，而且必将对文献史料的引用，产生一定的促进作用，回答此类题目，除了打好基础外，还应注意两点。
(1)认真阅读，理解史料。
要完整准确地把握题意，首先要将史料弄明白。
文科学生一般具有文言文、现代文阅读能力，但关键是认真。
将原文不妨看个两三遍，对似懂非懂的地方，要联系上下文，再和有关古文知识结合起来，就能达到正确理解史料的目的。
2018历史学统考真题及解析
2018 年全国硕士研究生招生考试历史学基础试题（科目代码：313）一、单项选择题：1-20 小题，每小题2 分，共40 分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。
1.下列考古发现的古人类中，与今中国人渊源最为直接的是A．元谋人 B. 北京人C. 丁村人D. 山顶洞人2.西周前期，曾先后向东、南和西三个方向扩张，其中向南扩张主要发生在A．成王时期 B. 穆王时期C. 昭王时期D. 宣王时期3.韩愈学说的核心是“道统论”，其“道”是指A．正宗的儒家学说 B. 道家的本体论C. 事物运行的规律D. 阴阳变化的根本4.宋代至清代我国书籍印刷的主要方式是A．泥活字印刷 B. 木活字印刷C. 雕版印刷D. 铜活字印刷5.刺绣是中国的传统工艺，清代有“四大名绣”之说。
四大名绣是A．苏绣、粤绣、湘绣、蜀绣 B. 汴绣、越绣、苏绣、闽绣C. 汴绣、粤绣、湘绣、闽绣D. 苏绣、鲁绣、湘绣、蜀绣6.林则徐主持编译的《四洲志》，介绍了世界各国的史地。
鸦片战争后，主要以《四洲志》为基础成书的重要著作是A．《海国图志》 B. 《瀛寰志略》C. 《中西纪事》D. 《各国史略》7.在晚清，数以百万计的中国人被欺骗、拐卖至海外，从事奴隶般的劳动。
使西方国家“招募”华工出国合法化的不平等条约是A．中英《南京条约》 B. 中英、中法《天津条约》C. 中英《通商章程善后条约》D. 中英、中法《北京条约》8.中国近代对甲骨学研究作出卓越贡献，被学界为“甲骨四堂”的四位学者是A.孙诒让、罗振玉、陈垣、顾颉刚B.罗振玉、王国维、董作宾、郭沫若C.王懿荣、陈寅恪、王国维、郭沫若D.吴其昌、董作宾、陈寅恪、陈垣9.五四运动后，马克思主义在中国广泛传播。
1920 年在上海出版了最早的《共产党宣言》中文全译本，译者是A．陈独秀 B. 木活字印刷C. 杨匏安D. 铜活字印刷10.中华人民共和国成立后，中国人民解放军不断加强革命化、现代化、正规化建设，兵役制度改革是其中一项重要内容。
历史大题出题套路及答题
历史大题出题套路及答题一.历史作用、历史影响、历史意义三者的区分1.作用，就是对事物产生的影响、效果或效用;影响，是指对人或事物所起的作用;意义，指的是价值和作用。
2.作用和影响基本相同。
但是，应该注意的是在历史答题中，一说作用和影响都应该从正、反两个方面去考虑：作用包括积极作用和消极作用;影响从性质看，有积极影响，也有消极影响;从范围看，有对内(如国内)影响，有对外(如国际)影响;从时间看，有直接影响和长远影响;等等。
3.意义和作用、影响相比较，它的范围就要大得多。
一般地讲，性质、特点、作用、影响、后果、评价、经验、教训等都属于“意义”的范畴。
所以，如果题目问某件事的意义怎样，上面提到的这几点都应该加以考虑.。
二.影响、作用类历史试题的设问方式答题模板1.设问方式(1)限定性的设问，如产生了什么样的消极影响，有何积极影响，在政治上、经济上的影响，对世界、中国的政治、经济、思想等方面产生了怎样的影响等。
(2)宽泛性的设问，如产生了什么影响，其历史作用如何等。
(需要一分为二地分析消极影响和积极影响或消极作用和积极作用。
2.答题模板第一种：国内(政治+经济+思想文化)+国际(政治+经济+思想文化)(1)政治影响，主要是从是否使社会性质发生变化、是否影响了政治势力的消长、是否有利于社会的稳定、是否有利于民族团结和国家统一等方面回答。
(2)经济影响，主要从是否促进经济的发展、是否开创新的经济发展模式、是否促进了经济理论经济的变革、是否增加了政府的财政收入、是否使经济结构和经济格局发生变化、是否促进了国内外经济的交流、是否增强了国力、是否减轻了人民的负担、是否提高了人民的生活水平等方面回答。
(3)思想文化影响，主要从是否冲击了传统思想或占统治地位的思想、是否宣传了进步思想、是否促进了思想解放、是否提出了新的理论等方面回答。
(4)国际关系影响：主要从是否影响到两国关系(促进友好合作或加深矛盾)、是否引起国际政治格局的变动、是否影响地区或世界的和平、是否影响其他国家的发展等方面回答。
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2018历史学考研专业课出题规律
根据07-15年考研大纲的要求，考研历史学一般涉及以下几个方面：中国古代史、中国近现代史、世界古代中世纪史、世界近现代史、史学理论和史学史、历史文献学、历史地理学、专门史等方面，下面对这几个方面的出题规律做一个简单的分析，希望对2016考研的同学们有所帮助。
一、中国古代史
本科目的考查涵盖了考试大纲中的4种题型：即选择题、名词解释、史料分析题、简答题（论述题）。
在分值分布上，历年都保持稳定，基本上占到总分的30%左右。
每年的题量都保持在8-9道，具体来说就是选择题4-5道，名词解释2-3道，史料分析题1道，简答（论述）题1道。
根据历年真题的分析，中国古代史依然是以考查历史基础知识尤其是政治史和经济史为主，也就是主要考察历史上的重大事件、重要人物、重大现象等内容，例如2012年考查到了"一条鞭法"、乾隆时期的林爽文起义、西汉到唐代的赋税制度；2013年考查到了明朝的五军都督府、昭宣中兴、北魏孝文帝改革、北朝隋唐妇女地位的提高、15世纪美洲作物在中国的传播；2014年考查到了五代十国的兴亡、周公旦、西汉与匈奴的关系、元朝至清朝中期（1840年前）海外贸易政策及其影响，2015年考查到了汉至隋江南社会经济的主要变化、概述宋辽间的战与和，评价宋辽盟约，同时在选择和名词解释题中会兼顾考查思想、文化、艺术和科技等方面的内容，以保证考查的全面性。
二、中国近现代史
选择题注重考查考生中国近现代史方面的基础知识的掌握情况，近现代史范围大、内容多，任何小的知识点都有可能拿来作为考查的内容，例如2012年考查到的"昭信股票"、2013年考查到的中俄"瑷珲条约"、2014年考到了全国政协二届一次会议、2015年考到了"中央信托局"。
名词解释考查的还是这一阶段较为重要的史实的再现能力和阶段特征的总结能力，因此需要加强这方面知识的积累，例如2012年考到的《三朝北盟会编》、蒲安臣使团；2013年考到的"863"计划；2014年考到的厘金、安福国会；2015年考到的严复、商团叛乱、《中国人民政治协商会议共同纲领》。
史料分析题考到的概率不大，考查的都是一些重大、重要、有着深远影响的历史事件，到目前为止中国近现代史的史料题共出现了2次，一次是与中国古代史联系起来一起考查，也就是2007年考查到的科举制，单独出题的情况只出现了一次，即2012年考查的"师夷长技以制夷和早期维新思想"。
论述题考查的频率相对史料分析题要高一些，一般考查政治史、经济史、思想史的内容，所以涉及这些方面的主要过程、基本线索和横、纵向联系都有可能被考查到，例如2011年考查到的"近代两次中日战争对中国政治、经济和国际地位的影响"；2012年考查的"天京事变前太平天国的社会、经济与文化政策及主要变化"；2015年考到的"甲午中日战争前中日两国近代工业的发展"。
三、世界古代中世纪史
本科目共考查4种题型：选择题、名词解释、史料分析题、简答题（论述题）。
一般来说，世界古代中世纪史考查的是从远古时代至1500年前后的世界历史（即从史前人类至文艺复兴和地理大发现之前的历史），是人类历史分期最长的时期，也是一个重要的时期，考查政治、经济、文化史为主，例如2012年考查的"布匿战争"、拉美西斯二世；2013年考查的"大卫统一以色列部族和犹太族"、加洛林文艺复兴、中世纪西欧的政教之争等；2014年考查到的伊凡三世、科田法、卢布林合并、古代波斯文明；2015年考查到的《熙德之歌》、
伯罗奔尼撒同盟、德里苏丹国等。
在题型上，世界古代中世纪史的考查基本上都以选择题、名词解释、简答题（论述题）的形式出现，史料分析题很少被考到，只有2009、2015年、分别出了一道关于基督教发展状况的考题。
四、世界近现代史
世界近现代史包含世界近代史和世界现代史两部分内容，考查的重点在欧洲史，包括西欧封建国家改革、西欧资本主义的兴起、资产阶级革命、殖民掠夺、现代欧洲国际关系和两次世界大战、冷战格局等，也可以看做是主要资本主义国家的历史（英、法、德、美、日、俄），例如2012年考查到的"猪湾事件"、"拿破仑三世与法兰西第二帝国"；2013年考查的"江户幕府"、"一战前俄国与奥匈帝国之间的矛盾"、"二战期间及战后美国经济的特点和影响"；2014年"墨索里尼政府垮台"、谢斯起义、1931年-1941年美英的对外政策及其影响；2015年考查的布雷斯顿森林会议、"英国病"、奥斯曼帝国的兴衰等。
同时还要注意亚、非、拉美等国为争取民族解放、国家富强所进行的一系列斗争和改革的内容，例如2013年考到的"苏丹马赫迪起义"、2014年考到的"凯末尔主义"、2015年考到的"桑地诺领导的抗美游击战争"。
五、史学理论和史学史、历史文献学、历史地理学、专门史
根据大纲中的要求史学理论和史学史、历史文献学、历史地理学、专门史等方面的内容将有机地体现在中国历史和世界历史中，例如2012年考到的"年鉴学派"既是史学理论和史学史的内容同时也是世界近现代史的内容，而2012年的"《三朝北盟会编》"、2014年的"《汉书·艺文志》"既是历史文献学的内容，也是中国古代史的内容。