最新人教版六年级《品德与社会》上册复习资料

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人教版六年级上册品德与社会各单元复习题

第一单元

一、填空题。

1、(科技)推动着社会的进步和发展,不断改变着我们的生活。

2、任意举出生活中的三种科技产品(电视机)、(洗衣机)、(电冰箱)。

3、科技是一把(“双刃剑”),人们在享受科技成果的同时,发现它也会给我们带来许多新问题,如(电子垃圾、残留农药、废旧电池)等。

4、克隆就是(复制),1996年科学家克隆的小羊叫(多利)。

5、我们应该(崇尚科学),反对(迷信和邪教)。在中国曾经有一个邪教组织叫(法轮功);

6、举出我们生活中见到的三种不文明的现象如(乱扔垃圾、随地吐痰、说脏话)等,这些看起来是一些小事,却能折射出一个人的文明程度。

7、每个人都有一块属于自己的生活空间。保持(你、我、他之间的距离)不仅仅是空间的概念,也体现了对他人(隐私和权利)的尊重。在我们的生活中随处都有这样一道看不见的(“一米线”)。

8、随着生活水平的提高,人们的休闲生活更加丰富多彩,追求(健康)(文明)的休闲生活逐渐成为人们的(共识)。

9、我知道的休闲生活有(读书)、(看电视)、(体育活动)等,我最喜欢()。

10、(毒品)是人类的公害,这也是全世界的共识。

11、吸毒不仅使本人的(身心)受到伤害,也给(家庭)和(社会)带来危害。

12、我们应当用(科学知识)武装自己的头脑,用科学的眼光去(判断)、

(分析)、(认识事物),这样才不会因愚昧无知,走入精神误区。13、我们要记住自己的行为给别人带来的影响,学会在公共场所兼顾他人(利益),尊重他人的(权利)。这样就是一个有(教养)的人,一个(讲文明)的人。

14、文明,是人类(和谐相处)的金钥匙,讲文明,不仅为别人,受益的也是我们自己。文明礼貌不仅给他人带来(愉快和谐),也会给自己带来(快乐)和(温馨)。

15、选择什么样的休闲活动,是休闲生活的一个重要问题。因为它不仅影响着(个人身心健康),也会影响到(社会的安定)和(文明风尚)的建立。

16、对人的伤害最为严重的毒品有(吗啡)、(海洛因)、(冰毒)。

17、毒品的危害有目共睹,打击(种毒)、(贩毒)、(吸毒),是前国人民乃至世界人民的共同任务。

18、我来写一句禁毒的标语:(吸毒一口,落入虎口)。我给吸烟者一句忠告:(吸烟有害健康)。

二、简述题

1、举例说明科技是把双刃剑?(你怎样理解科技是一把“双刃剑”?)

答:一方面高科技如:医疗技术保障了人们的健康,电视、电脑、网络等等给人们的生活带来了方便;

另一方面如电子垃圾、残留农药、废旧电汇等又给人们的生活带来了新的问题。

所以说科技是一把双刃剑。

2、说说网络的好处和坏处?

答:好处:人们可以利用网络来进行工作和学习,可以增长知识和见闻,也可以通过网络进行一些健康的娱乐活动等等。坏处:如果我们不能正确地、健康地运用网络,就会掉入网络陷阱,如在网上受骗或沉迷于网络游戏而不能自拔等。

3、例举健康的休闲活动3-4种。

答:看电视、打球、唱歌、看书

4、生活中有哪些陷阱?(列举3-4种)许多时候人们明知道他们的危害,可为什么还有那么多人往里跳?

答:暴力游戏、赌博、烟酒、黄色书刊、影碟等;因为这些陷阱对人有很大的诱惑力。我们学生应该提高警惕不要为了好玩而上当受骗。

5、简述毒品的危害。

答:(1)吸毒会使本人引发多种疾病和传染病;(2)吸毒往往会使家庭变得一贫如洗,导致失和、破裂。(3)吸毒会引发多种违法犯罪,给社会带来极大的危害。

6、简述吸烟的危害。

答:吸烟对人的神经系统、呼吸系统及生殖系统均有一定程度的影响,同时还可能导致多种癌症及心血管病,降低抽烟者多各种疾病的自身免疫力。此外,吸烟还会导致脱发、听力下降,和骨质疏松。

7、请给自已设计文明形象。

答:出入公共场合衣着要大方整洁、说话要文明,对人要有礼貌;饭前便后要洗手,上完厕所要冲洗……

8、克隆技术的发明,给人类带来了惊喜,但是,引起了社会各方面的争议,到底要不要克隆技术的发展?请说说你的看法?

答:运用克隆技术进行开发和研究有极其重要的意义。

克隆技术用于有益于人类发展方面的我们接受。如用在医学方面,可以帮助患身修复那些不能再生的器官或组织;用于拯救濒危物种方面,可以为生物良种培育起到推进作用。可以造福人类。但是如果把这种技术应用于不益于人类发展的方面,损害人类的健康发展,那就是有害人类。所以我们当使用这种高科技时,要趋利避害。

9、吸毒给本人,给家庭给社会带来哪些危害?

答:毒品是人类公害,这已是全世界的共识,吸毒不仅使吸毒者本人的身心受到伤害,也给家庭和社会带来危害。①吸食毒品会使吸毒者引发多种疾病和传染病。在心理上,吸毒会摧毁吸毒者的精神和意志,使其堕落、道德沦丧。②吸毒者所需的高额毒资,往往会使全家的积蓄迅速

耗光,导致家庭失和,并最终造成家庭破裂,甚至残害家庭成员。③吸毒是一种高额消费。为了支付巨额的毒资,吸毒者不得不采用非法手段来获得钱财,从而诱发多种违法犯罪,给社会带来极大的危害。

10、有人认为上网利大于弊,也有人认为上网弊大于利,你认为呢?联系生活实际说说你的观点。(任选一种)

(1)答:我认为上网利大于弊。因为上网可以丰富自己的课外知识,而且上网聊天还可以促进人与人之间交流,让我们不孤僻,有朋友。以后的社会哪里离得开电脑啊?要先打下基础才行啊。通过网络还可以学习英语呢!又方便又省钱。我们通过网络和别人交流,很方便,还可以在网上提问题,会有人帮你解答问题。

(2)答:我认为上网弊大于利。因为我们有一些同学上网就是玩游戏,上课的时候老是想着游戏的事情,学习下降了。还有些同学老是在网上和人聊天,有时候看一些不健康的网站,这样对小学生的生活会有影响。

三、判断题。对的打“√”,错的打“×”。

1、社会文明风尚的形成,只需要某些人来努力。(×)

2. 在网络世界里别人不认识你,你可以不宁规则。(×)

3、美国的首都是巴黎。(×)

4、克隆技术在医学方面能治疗疑难病,在农业方面,提高生产效益,同时也能拯救濒危物种,因此克隆技术,对人类而言,只能利,无弊。……………………(×)

5、保持你、我、他之间的一米距离不仅仅是空间概念,也体现了对他人隐私和权利的尊重。……(对)

6、在网络世界里别人不认识你,你可以不守规则。(×)

7、游戏只是放松自己和开发智力的工具,不要让它主宰自己。(对)

8、麻将常常伴随着赌博,是不好的游戏。(√)

9、1979 年,有一位老人在南海边画了一个圈,神话般地崛起一座城。这位老人就是邓小平爷爷。(√)

10、阅读是一种休闲,只要是阅读就是健康文明的休闲活动,它就是有益身心的。……(√)

第二单元

一、填空题

1、在历史的长河中,我们的祖国拥有过(辉煌),也经历过(屈辱)享受过(和平安宁)也有过英勇的反抗。

2、第一届中国人民政治协商会议决定把北平改为(北京),作为中华人民共和国的首都,以(《义勇军进行曲》)作为代国歌,以(五星红旗)为国旗。

3、我国历史上的英雄有:(江姐、杨靖宇、董存瑞、方志敏、狼牙山五壮士)等

4、共和国的缔造者有:(毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德)。

5、1925年爱国人士(闻一多)写的一组诗歌“七子之歌”。

6、七处失地——(澳门)(香港)(台湾)(威海卫)(广州湾)(九龙)(旅顺和大连)

7、被称为万园之园的是(圆明园)

8、鸦片是一种有强烈(麻醉性)的毒品,如果吸食上瘾就不易戒除。慢慢地,人就变成了面黄肌瘦,萎靡不振的大烟鬼。鸦片不仅会摧残人的(健康),还会侵蚀人的(意志)

9、三大战役(辽沈战役)(淮海战役)(平津战役)

10、1985年(康有为)(梁启超)(谭嗣同)等又上书皇帝,提出变法主张,因为这一年是戊戌年因此史称这次变法为(戊戌变法)又叫(百日维新)

11、1919年5月4日,北京大学等十几所学校的学生三千多人,在天安门前集合,举行示威游行,高喊(废除二十一条)(拒绝在和约上签字)(外争国权,内惩国贼)。

12、1921年7月中国共产党第一次全国代表大会在(上海)召开。把每年的7月1日作为(中国共产党的诞辰日)。

13、1921年中国共产党第一次代表大会召开,出席代表(13)人代表(五十)多名党员。

二、问答题:

1、戊戌变化的主张有哪些?

答:戊戌变化的主张有:裁减多余的官吏;鼓励农、工、商及工矿业的发展;普遍设立中小学堂,建立京师大学堂;训练新式海军、陆军。2、诗歌“七子之歌”描述的是我国被外国列强夺去的哪七处失地?答:澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺和大连。

3、描述“九一八事变”和“南京大屠杀”。

答:(1)9.18事变:1931年9月18日晚,日本关东军蓄意炸毁南满铁路柳条湖一段,挑起震惊中外的九.一八事变。由于中国政府军队未进行有组织的抵抗,不到半年,日军就占领了整个东北三省,拉开了日本侵华战争的序幕。

(2)南京大屠杀:1937年12月,日军侵占南京后,进行了长达六周的血腥屠杀,南京超过30万军民先后被杀害。

4、鸦片有什么危害?给中国带来了什么后果?

答:(1)身体会变得瘦弱不堪,面无血色,目光发直发呆,瞳孔缩小,失眠。长期吸食鸦片,可使人先天免疫力丧失,极易患染各种疾病。吸食鸦片成瘾后,可引起体质严重衰弱及精神颓废,寿命也会缩短;过量吸食鸦片可引起急性中毒,可因呼吸抑制而死亡;

(2)①.《南京条约》使中国丧失大量领土和主权;

②. 《南京条约》中高额的战争赔款使大量白银外流

③. 《南京条约》的签定,严重损害了民族尊严

④.中国人民饱受战争的摧残,生活困苦,民不聊生

⑤.使中国被迫卷入资本主义世界市场,开始沦为半殖民地半封建社会。

第三单元

1、在旧中国,由于政府腐败无能,中国人被讥笑为(“东亚病夫”)。

2、1932年,(刘长春)作为第一名中国选手独自参加了在(美国洛杉矶)举行的第(十届)奥运会。

3、1984年中国体育代表团再次出现在(洛杉矶)第23届奥运会赛场上,赢得了(15)枚金牌,位居金牌榜第(四)位,世界上再没有人敢讥笑中国人是(“东亚病夫了)。

4、我国申办(2008年)奥运会成功。

5、(2001)年10月21日,参加亚太经合组织的各国首脑,身穿(唐)装聚集上海。

6、1901年,清政府与十一国列强签署了(《辛丑条约》),中国赔偿白银(4亿5千万两)。

7、(2002)年12月3日,上海申办(2010)年世界博览会成功。

8、(2001)年11月1日,中国加入世界贸易组织。

9、改革开放的总设计师(邓小平)于(1978)年提出了改革开放的伟大构想。

10、中国研究杂交水稻的创始人(袁隆平)。

11、2008年北京第二十九届奥运会中国获得金牌(51)枚,银牌(21)枚,铜牌(28)枚,总数(100)枚第三十届奥运会是(2012)年在(英国)(伦敦)举办。

12、2010年(广州)亚运会是第(十六)届亚运会(2010)年(11)月(12——27日)

13、2010年(10月1)日下午18时59分57秒,中国探月二期工程先导星(“嫦娥二号”)在(西昌)点火升空,

14、从(1934年10月)到(1936年10月),长征历时两年,共走了(二万五千里)

15、中国西部地区共有(12)个省市区,面积约(685)万平方千米,人口约(4)亿。

16、我国是一个人口大国,(人均资源)并不富裕,中西部地区还有不少人未能(摆脱贫困),强国富民之路(任重而道远)。

17、我们的产品走向了世界,(中国人)也走出了国门,标志着中国已经融入了国际社会。

18、2001年10月21日参加亚太经合组织会议的各国首脑,身穿唐装聚集(上海)会议主题是(新世纪,新挑战、合作参与促进共同繁荣)

19联合国安理会五个常任理事国(中国)(美国)(英国)(法国)(俄罗斯)

20、2001年11月中国加入(世界贸易组织)简称(WTO)

21、中国2010年世界博览会是第(41)届世界博览会。于2010年5月1日至10月31日期间,在中国(上海)市举行。此次世博会也是由中国举办的首届世界博览会。上海世博会以(“城市,让生活更美好”)为主题,总投资达450亿人民币,创造了世界博览会史上最大规模记录。

22、我国用占全世界不到(10﹪)的耕地解决了占全世界约(20﹪)人口的吃饭问题。

23、(2016年10月17日7时30分),我国在酒泉卫星发射中心使用(长征二号F Y11)运载火箭成功将(神舟十一号)载人飞船送入太空。神舟十一号载人飞船搭载了景海鹏和陈冬两名航天员。

24、改革开放的总设计师是(邓小平)

中国第一统计表:

第四单元

1、我国与(朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、不丹、尼泊尔、缅甸、老挝和越南)陆陆相邻。与我国隔海相望国家有(6个):韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱和印度尼西亚。

2、新加坡国名源于本岛的(形状)像个狮子,故以其命名。又称(城市之国)

3、日本人喜欢花,尤其喜欢(樱花),大部分居住的是(木屋),传统服装是(和服),喜爱吃鱼,(生鱼片)是日本特有的生食佳肴。

4、印度女性的传统服装是(纱丽),印度人的主食是(大米)和(面食),他们不吃(牛肉),特色菜肴是(咖喱类)菜,还保留着原始的用餐方式(手抓饭)。

5、泰国人喜欢吃富有(刺激性的)调味品,民间有(“没有辣椒不算菜”)的俗语。泰国人最爱吃的民族风味是(“咖喱饭”)。

6、朝鲜和韩国人都爱吃(朝鲜泡菜)

7、自古以来,我国与周边邻国(和睦)相处,友好往来。我国唐朝著名僧人(鉴真)东渡日本讲学;(唐僧)西天取经学习印度的佛教文化;明代初年,(郑和)七下西洋。

8、围棋起源于(中国)传到了周边许多国家;澜沧江从我国云南向南流经(老挝、缅甸、泰国、柬埔寨和越南)等国。我国的黑龙江与(俄罗斯)相邻,贸易往来非常频繁。

9、古埃及的(金字塔)和(狮身人面像)、中美洲的(古玛雅)都是人类文明史上的难解之迷。

10、奥林匹克运动会起源于(古希腊)。

11、“木马计”的故事,出自古希腊诗人(荷马)的(《荷马史诗》);“给我一个支点,我可以撬动整个地球!”这句名言出自古希腊大科学家(阿基米德)。

12、法国首都是(巴黎)有艺术之都之称。著名的建筑有(埃菲尔铁塔)、(卢浮宫)。著名的艺术作品有(胜利女神像)、(米洛斯的维纳斯雕像)、(《蒙娜丽莎》画像)。

13、音乐之都(维也纳)有世界一流的歌剧院(维也纳歌剧院)。音乐神童(莫扎特)6岁就在维也纳举行钢琴独奏会。还有(贝多芬、斯特劳斯)等音乐天才在维也纳生活过。

14、(纽约)是美国最大、最繁华的城市,是国际大都市。最具特色的地方是(时代广场)。

15、意大利的首都(罗马),最著名的有(罗马广场、大竞技场)。

16、土耳其的首都(伊斯坦布尔市)横跨(亚洲和欧洲)。

17、圣诞节是每年的(12月25日),孩子们都盼望收到(圣诞老人)的礼物。(关心)和(救助)贫苦人是圣诞节的一项重要活动。

18、每年11月第(四)星期四是美国早期移民独创的古老节日——(感恩节)。

19、(开斋节)是全世界穆斯林盛大的节日之一。开斋节这一天人们(宴请宾客),(互赠食品),举行各种庆祝活动。

20、(巴西)被誉为“狂欢节之乡”,(桑巴舞)是巴西人最喜欢的舞蹈。

21、(礼仪)是我们观察世界的一个窗口,透过它,我们可以看到不同国家人们对社会生活的理解。常见的礼仪有(见面礼仪)、(饮食礼仪)、(馈赠礼仪)。(见面礼)人们交往中的重要礼节,常见的见面礼节有(握手)、(鞠躬)、(拥抱)、(双手合十)等,其中(握手)是当今世界最流行的见面礼节。

22、(因纽特人)是地球最北部的居民,(雪橇)是他们的主要交通工具。

23、(澳大利亚)有“骑在羊背上的国家”的美誉。

24、(墨西哥)被称为“仙人掌的王国”。

25、每年的(2月21日)为“世界母语日”。

二、选择

1.给我一个支点,我可以撬动地球,这句名言的作者是(C )

A.牛顿 B.华罗庚 C.阿基米德

2.有“骑在羊背上的国家”的美誉的国家是(B)

A、美国

B、澳大利亚

C、加拿大

3.奥林匹克运动会的发源地是(A )

A、希腊

B、埃及

C、巴黎

4.在西方,一年中最重要的节日是( D )

A 复活节

B 狂欢节

C 感恩节

D 圣诞节

5.世界人口比例最大的是( B )

A 黑种人

B 白种人

C 黄种人

D 混血种人

6.( C )是日本民族最珍爱的传统服装。

A 西服

B 唐装

C 和服

7. 为了加强中国与东南亚国家的友好交往,(C )七下西洋。

A 郑成功

B 张骞

C 郑和

8.( A )是法国的首都。A 巴黎 B 伦敦 C 莫斯科

9.有着“音乐之都”之美称的是( B )

A 雅典

B 维也纳

C 悉尼

三、简答题。

1、例举我国的邻国四个以上。

答:印度、蒙古、朝鲜、越南、日本、韩国……

2、例举两个国家的文化习俗。

答:日本:喜欢樱花,传统服装是和服,爱吃鱼。

印度:信奉佛教,牛被供奉为神,吃手抓饭,女性多穿传统的纱丽,能歌善舞。

3、例举三个以上国内外重大的节日。

答:圣诞节、感恩节、狂欢节、开斋节

4、列举我国古代与邻居友好交往的事例?

答:(1)唐朝的著名僧人鉴真东渡日本讲学。

(2)明代初年郑和七下西洋。

(3)唐僧西天取经。

5、例举四个有别称的别称。(例如:印度——月亮之国)答:印度——牛首之国;

尼泊尔——高山之国;

蒙古——草原之国;

日本——樱花之国;

瑞士——钟表之国;

加拿大——枫叶之国……

2018最新人教版(PEP)小学英语六年级上册总复习资料

2018人教版(PEP)小学英语总复习六年级上册知识点Unit 1 How can I get there ? 一、主要单词: museum博物馆bookstore书店cinema电影院turn 转弯hospital医院left向左post office 邮局science科学right向右straight笔直地crossing十字路口 二、习惯语搭配: post office邮局science museum科学博物馆pet hospital宠物医院Italian restaurant意大利餐馆go straight直走turn right/left右/左转next to 紧挨着near the park在公园附近in front of...在...前面on Dongfang Street在东方大街上 三、惯用表达式: Excuse me. 打扰一下。Follow me, please!请跟着我! 四、句型: 1、问路的句型及其答语: 问句:Where is the + 地点?···在哪儿? 答语:It’s + 表示地点的词语。它在···。 next to the bookstore, near the hospital/post office, over there, on Dongfang Street, in front of the school... 2、询问怎么到某地的句型及其答语: 问句:How can +主语+ get (to)+地点?···怎么到···? 例句:How can I get to ZhongShan park? How can I get there? 同义句型: Can you tell me the way to +地点? Where is + 地点? Which is the way to +地点? 答语:Turn +方向(left/right)+表示地点的介词短语。···转。 at the cinema at the corner near the post office... 五、例句: Where is the museum shop? 博物馆在哪里? It’s near the door. 在大门附近。 How can we get there? 我们怎么到那儿? Turn left at the bookstore。到书店左转。 六、主题写作:范文 How to Get to the Science Museum We are going to the science museum tomorrow.The science museum is next to the hospital.It’s not far from our school.So we can go there on foot.First,go straight from our school.Next,turn left at the post office and walk for about five minutes.Then turn right at the bookstore.We can find the hospital on the right.Walk straight,and we’ll see the science museum.

最新【部编】人教版六年级上册道德与法治全册知识点总结梳理

【部编】人教版六年级上册道德与法治全册知识点总结梳理 第一课:感受生活中的法律 1.法律(规范)着我们的行为,(保护)着我们的权利,(协调)着人与人之间的关系。 2.法律保护了我们的(权利)。在法律的规定下,我们享有(人身权)、(财产权)、(受教育权),学习知识,快乐成长。 3.法律规定了我们的(义务)。过马路,要遵守(交通法规);在公共场所,要爱护(公物),保护(环境)。 4.(纪律)、(道德)与(法律)规范着我们的行为。与纪律、道德不同,法律由国家制定和颁布,具有(强制力)和(权威性)。 5.所有社会成员都要遵守法律,依法行使自己的(权利),履行自己的(义务)。 6.道德与(法律),是基本的社会规则。 7.法律调整(社会关系),保护(合法权益),维护(公共秩序)。 8.(刑法)是规定犯罪和刑罚的法律。(民法)是维护人们日常生活秩序的主要法律。(行政法)约束行政机关的权利,督促其履行自己的职责,管理公共事务,为公众提供服务。 9.作为社会生活的基本规则,法律为我们设定了行为(准则),提供了外部(保障),维护着我们的正常生活。 10.《中华人民共和国老年人权益保障法》明确规定:每年的农历九月初九为(老年节)。 11.(法律援助)在保障公民合法权益,推进司法公正等方面发挥着重要作用,为符合条件的公民提供法律援助是政府的责任。 12.连线题:把与情景对应的法律用线连起来。

13.指出下列图中情景设计了哪些法律。 《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国道路交通安全法》 《中华人民共和国消费者权益保护法》《中华人民共和国义务教育法》 14.与道德、纪律相比,法律的最大特点是什么? 答:与纪律、道德不同,法律是由国家制定和颁布,具有强制力和权威性。所有社会成员都要遵守法律,依法行使自己的权利,履行自己的义务。 15.说说刑法、民法分别有什么作用? 答:刑法是规定犯罪和刑罚的法律。规定了什么样的行为是犯罪,对于犯罪应该给予什么样的惩罚。刑法惩罚犯罪,保护人权,保卫国家安全,维护社会秩序和经济秩序。民法是维护人们日常生活秩序的主要法律,保护我们的生命、健康、名誉,保护我们的房屋、用具、储蓄,指导人们签订和履行合同,调整生产、贸易、消费等社会关系。 16.简要说说法律的作用。 答:(1)法律如同指南针,告诉了我们行为的方向。(2)法律如同尺子,衡量我们行为的对错。(3)法律如同武器,是保护我们的坚强盾牌。 第二课:宪法是根本法 1.宪法是国家的(根本法),是制定其他法律的基础和依据,它规定了一个国家的(根本制度)和(根本任务),规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。 2.宪法具有最高的(法律效力)、(法律权威)和(法律地位)。 3.我国现行的宪法是(1982)年12月4日颁布的。 4.2014年,我国将12月4日设立为国家(宪法日)。 5.《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导中国人民浴血奋战的结果,国家(宪法日)的设立让宪法意识根植于人心,这正是忠于宪法、维护宪法的具体体现。 6.宪法是国家的(总章程),规定国家和社会生活中的最重要、最根本的问题,其他法律只规定社会生活中某些方面的内容。 7.在我国,其他法律都是根据(宪法)制定的,任何法律不得与宪法相抵触。 8.我国宪法保护公民享有的基本(权利),防止国家机关滥用权利,任何公民在享有

六年级上册数学知识点复习资料

六年级上册数学知识点 第一单元分数乘法 (一)分数乘法意义: 1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。 例如:5 3 ×7表示: 求7个53的和是多少? 或表示:53的7倍是多少? 例如:6 5×5表示求5个6 5的和是多少? 2、一个数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少。 例:53×61 表示: 求53的61是多少?9×61表示:求9的61是多少?A×61 表示:求A的61是多少? (二)分数乘法计算法则: 1、分数乘整数的运算法则是:分子与整数相乘,分母不变。 (1)为了计算简便能约分的可先约分再计算。 (2)约分是用整数和下面的分母约掉最大公因数。 2、分数乘分数的运算法则是:用分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母。 (1)如果分数乘法算式中含有带分数,要先把带分数化成假分数再计算。 (2)分数化简的方法是:分子、分母同时除以它们的最大公因数。 (3)在乘的过程中约分,是把分子、分母中,两个可以约分的数先划去,再分别在它们的上、下方写出约分后的数。(4)分数的基本性质:分子、分母同时乘或者除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变。 (三)积与因数的关系: 一个数(0除外)乘大于1的数,积大于这个数。a×b=c,当b >1时,c>a. 一个数(0除外)乘小于1的数,积小于这个数。a×b=c,当b<1时,c<a(b≠0). 一个数(0除外)乘等于1的数,积等于这个数。a×b=c,当b =1时,c=a . (四)分数乘法混合运算 1、分数乘法混合运算顺序与整数相同,先乘、除后加、减,有括号的先算括号里面的,再算括号外面的。 2、整数乘法运算定律对分数乘法同样适用;运算定律可以使一些计算简便。 乘法交换律:a×b=b×a 乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律:a×(b±c)=a×b±a×c (五)倒数的意义:乘积为1的两个数互为倒数。 1、倒数是两个数的关系,它们互相依存,不能单独存在。单独一个数不能称为倒数。 2、判断两个数是否互为倒数的唯一标准是:两数相乘的积是否为“1”。 3、求倒数的方法: ①求分数的倒数:交换分子、分母的位置。 ②求整数的倒数:整数分之1。 ③求带分数的倒数:先化成假分数,再求倒数。 ④求小数的倒数:先化成分数再求倒数。 4、1的倒数是它本身,因为1×1=1 0没有倒数,因为任何数乘0积都是0,且0不能作分母。 5、任意数a(a≠0),它的倒数为a1 ;非零整数a的倒数为a 1;分数a b的倒数是 b a。 6、真分数的倒数是假分数,真分数的倒数大于1,也大于它本身。

人教版六年级数学上册位置与方向

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 人教版六年级数学上册位置与方向位置与方向㈡教学内容: 教材第 22 页相关内容及练习题。 教学目标: 1、能用语方描述简单的路线图,并能根据描述画出具体的路线示意图。 2、在学习过程中培养学生的观察分析和交流合作的能力。 3、体会到数学知识与实际生活紧密联系,感受到生活中处处有数学。 4、培养学生合作交流的能力以及学习数学的兴趣和自信心。 教学重点: 能用语方描述简单的路线图,并能根据描述画出具体的路线示意图。 教学难点: 能根据观测点的变化灵活描述路线。 教学过程: 一.激趣导入 1、复习。 同学们,在上节课的学习过程中,我们知道了要确定一个物体的位置,需要哪几个条件?分别让学生说一说。 (确定物体相对于观测点的方向;确定物体相对于观测点的距离。 1 / 4

) 2、导入。 今天这节课我们继续学习位置与方向的相关知识。 [板书课题: 位置与方向(二) ] 二、自主设疑 1、如何根据路线图确定位置? 2、如何根据描述画出示意图?三、探究交流㈠教学例题 3。 1、出示台风的大致路径图。 (大屏出示)(1)让学生在路径图上分别找一找: 台风生成地、A市、B市、路径图上的方向标。 (2)指名汇报。 2、提出问题。 教学札记: 你能用自己的语言说说台风的移动路线吗?如果学生有困难,可以进行如下适当启发: 台风生成以后,先是沿正西方向移动 540km,然后改变方向,向西偏北 30 度方向移动了 600km,到达A市。 接着,台风又改变了方向,向北偏西 30 度方向移动了 200 km,到达B市。 3、组织交流。 指名汇报,其他学生进行补充。 通过交流活动让学生明白台风到达一个新的位置后,要以新的位置作为观测点来判断台风运行的方向。

人教版六年级上下册品德与社会复习资料

人教版六年级上册品德与社会资料总结 第一单元:走向文明 1、人类走向文明的过程,也是社会在不断向前发展的过程。 2、科技推动着社会的进步和发展,不断地改变着我们的生活。 3、科学技术深刻地影响着我们生活的方方面面。可以说,我们每时每刻都在享 用着科学技术给我们带来的好处和方便。 4、科学技术的发展,给我们的生活带来了日新月异的变化。 5、科技是一把“双刃剑”,人们在享受科技成果的同时,发现它也会给我们带 来许多新问题,如(电子垃圾、残留农药、废旧电池等)。 怎样理解科技是一把“双刃剑”:(1)一方面高科技如:医疗技术保障了人们的健康,电视、电脑、网络等等给人们的生活带来了方便;(2)另一方面如电子垃圾、残留农药、废旧电汇等又给人们的生活带来了新的问题。所以说科技是一把双刃剑。 6、克隆就是复制,1996年科学家克隆的小羊叫多利。 7、我们应当学会用科学知识武装自己的头脑,用科学的眼光去判断、分析和认 识事物,这样才不会因愚昧无知,走入精神误区。 8、作为小学生,我们应该崇尚科学,反对迷信和邪教。在中国曾经有一个邪教组织叫法轮功。 9、当社会在一步步走向文明,物质生活在不断改善,生活质量在不断提高的时 候,社会对人的文明素养也提出了更高的要求。 10、扔一张纸,吐一口痰、说一句脏话看起来是不起眼的小事,然而,就是这一 点点小事,能折射出一个人、一个地区乃至一个国家的文明程度。 11、每个人都有一块属于自己的生活空间。保持你、我、他之间的距离不仅仅是 空间的概念,也体现了对他人隐私和权利的尊重。在我们的实际生活中,谁处都有这样一道看不见的“一米线”。 12、社会文明风尚的形成,需要我们每个人的努力。我们塑造自己的文明形象, 做一个文明少年,不仅可以使自己成为最受欢迎的人,而且也是在参与文明建设, 13、请给自已设计文明形象:出入公共场合衣着要大方整洁、说话要文明,对人

人教版六年级上册复习资料

六年级上册复习资料 词语解释 德高望重:道德高尚,名望很大。 津津乐道:很感兴趣地谈论。 行色匆匆:匆忙赶路的神态。色:这里指神态。 寝不安席:无法安然入睡。终天之恨:终身的遗恨。 一如既往:跟过去完全一样。 蹒跚学步:学走路时,摇摆不稳的样子。 纷至沓来:纷纷到来。 水落石出:水落下去,石头就露出来。比喻真相大白。 心惊肉跳:形容担心祸患临头,害怕不安。 排山倒海:比喻力量强,声势大。 立地顶天:形容形象高大,气概雄伟豪迈。 巧夺天工:形容技艺巧妙。 自作自受:自己做错了事,自己承受不好的后果。 兴高采烈:形容兴致高,精神饱满. 炯炯有神:形容(眼睛)明亮,有神采。 忐忑不安:形容人心神不安定的样子。 汹涌澎湃:波涛翻滚的样子,风浪搏击的声响,形容声势浩大。 刻骨铭心:形容记忆深刻,永远不忘。 恍然大悟:形容猛然一下子明白过来 饱经风霜:形容经历过很多的艰难困苦。 囫囵吞枣:比喻读书等不加分析地笼统接受。 张冠李戴:姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。姗姗来迟:形容女子走路缓慢从容的姿态。现形容慢腾腾地很晚才到来。逸闻趣事:指世人不在知道而感兴趣的传闻和故事。 抑扬顿挫:声音高低起伏和停顿转折。 哭笑不得:形容处境尴尬,不知如何是好。 泣不成声:哭不出声来。形容十分悲痛。泣,小声哭。

雕梁画栋:指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。 暗无天日:看不到一点儿光明。 一反常态:完全改变了平时的态度。 窃窃私语:私下里小声交谈。 引人入胜:引人进入佳境。 竭泽而渔:意思是淘干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地,只图眼前利益,不作长远打算。妙笔生花:才思日进,比喻杰出的写作才能。 阳春白雪:比喻高深的、不通俗的文学艺术。 不同凡响:表示才能出众,本领高强。 别具一格:另有一种独特的风格。 独具匠心:具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。 古色古香:形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。 余音绕梁:形容歌声或音乐优美,余音回旋不绝。也比喻诗文意味深长,耐人寻味。 不落窠臼:比喻有独创风格,不落旧套。 雅俗共赏:形容某些文艺作品既优美,又通俗,各种文化程度的人都能够欣赏。 美不胜收:形容美好的东西太多,一时欣赏不过来。 脍炙人口:形容歌声优美,给人留下难忘的印象。 笔走龙蛇:形容书法生动而有气势、风格洒脱,也指书法速度很快,形容书法笔势雄健活泼。 伯牙绝弦:绝,断绝。比喻知己丧亡后,弃绝某种专长爱好,表示悼念。 不解之缘:不能分开的缘分,指亲密的关系或深厚的感情。 不在话下:指事物轻微,或者理所当然,不值得一提。 解析课文语句 第一单元 《山中访友》作者李汉荣,著名诗人、散文家; 这是一篇散文。作者“带着满怀的好心情”,走进山林,探访山中的“朋友”,与“朋友”互诉心声,营造了一个如诗如画的世界,表达了对大自然的热爱之情。 1、作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”? 作者将进山看景,说成是“山中访友”,是用拟人的手法表达自己对大自然的热爱与亲

人教版六年级上学期品德与社会知识点大全[1]

小学六年级品德与社会(上册)复习题 第一单元 1、科学技术的发展,给我们的生活带来了日新月异的变化。但它们也会给我们的生活带来许多(新问题)。电脑(给我们和生活和工作带来了许多方便),但是电脑有(辐射),长期使用电脑会给人的(视力和身体健康带来危害)。农药可以(预防、消灭或者控制危害农业、林业的病、虫、草和其他有害生物),但是,(农药有一定的毒性,人长期食用,会引起中毒)。 2、我们要(崇尚科学),反对(迷信和邪教)。 3、我们要学会在公共场所兼顾他人的(利益),尊重他人的(权利)。这样就是一个(有教养)的人,一个(讲文明)的人。 4、你喜欢的休闲生活有哪些:(阅读、运动、听广播、下棋)等 5、生活中的陷阱有:(赌博、暴力游戏、烟酒、黄色录相、吸食毒品)。 6、吸烟对人的(神经系统、呼吸系统及生殖系统均有影响)。 7、毒品是人类公害,这已是全世界的共识,吸毒不仅使吸毒者本人的(身心受到伤害),也给(家庭和社会)带来危害。 8、克隆就是(复制)1996年,科学家克隆的小羊(多利)出生了。 9、科学的进步,推动了人类社会的发展,但是现在社会中仍存在着一些(迷信)和(伪科学)现象,我们应当学会用(科学知识)武装自已的头脑,用(科学)的眼光去判断、分析、和认识事物,这样才不会因愚昧无知,走入精神误区。 10、在银行取款台前和安检入口处都有一道黄色的线,这就是通常所说的(一米线) 11、保持你、我、他之间的距离不仅仅是空间的概念,也体现了对他人(隐私)和(权利)的(尊重)。 12、我们要注意自已的行为给别人带来的影响,学会在公共场所兼顾他人的(利益),尊重他们的(权利)。这样就是一个有(教养)的人,一个讲(文明)的人。 13、(文明),是人类和谐相处的金钥匙;讲文明不仅为别人,受益的也是我们(自已),文明礼貌不仅给他人、给社会带来(愉快和谐),也会给自己带来(快乐),带来(温馨)。 14、毒品是指(鸦片)(海洛因)(吗啡)(大麻)(冰毒)等能够使人上瘾的麻醉药品和精神药品。 15、判断(1)当别人打电话时,我们可以靠近。() (2)当别人填写包裹单时可以上前去看。() (3)当别人在交谈时可以过去听。() 16、下面的说法正确吗? (1)吸烟不像吸毒,吸两口没关系。()(2)我吸烟是为了好玩。() (3)我觉得吸烟、大碗喝酒很豪爽,像个男子汉。() (4)网上游戏很好玩,每过一关,就有一种成就感,还想过二关、三关……有时打打杀杀,真过瘾。() (5)网上聊天,无拘无束,有些在现实生活中不敢说的话,和网友说没关系。()(6)游戏只

(人教版)品德与社会六年级上册全册教案

六年级品德与社会教学计划 一、学生情况分析 六年级学生共203人,本地农村学生,大多数学生学习习惯与品行表现较好,对教材知识的学生有兴趣,但少数学生学习相对困难,个别学生上课纪律也较差,平时表现不很乐观。 二、教材分析: 人教版六年级上册《品德与社会》是小学高年段最后一年学习的教材,本册教材在体现人教版《品德与社会》中、高年级教材内容和特点的基础上,有以下几个特点。 (一)学习内容更加深刻,学习视野更加开阔。六年级上册教材内容十分丰富,包含了品德、科学、历史、地理、文化、政治等方面的学习内容。 (二)教材内容的综合程度更高,注意引导学生综合学习。由于六年级教材内容涉及的面广,教材采用了一定的主题将相关知识进行了高度综合,打破了学科之间的界限。如第一单元以文明为主线,将科学、不迷信、社会文明、健康文明的休闲生活等内容统整在一起,让学生感受和认识到伴随着科学技术的发展,人类社会也在不断改变和完善着自己的物质生活,一步步走向文明。 (三)强调以情感态度价值观为主线来统领历史和地理内容的学习。史地内容在六年级上册教材中所占的比例为四分之三。根据课程标准要求,小学阶段历史内容学习与初中的历史、地理学习的价值观不同之处是:品德与社会课程中的史地内容是以“散点”式的方式呈现,重点突出情感态度价值观的教育。(四)重视史地内容的学习与学生现实生活的联系。六上教材在史地内容编写时,重视历史与现实、乃至未来之间的关系;历史内容在现实生活中的沉淀、浮现;儿童在生活中能发现、理解和感受到的一些社会现象、社会事实,引导儿童走进历史中,去感悟,去认识,去理解。 (五)注意培养学生正确看待问题和思考问题的方法。 教材注重让学生通过学习,学会正确的思维方法,让他们懂得看待社会生活中的许多问题,都应当联系地看、历史地看、辩证地看。如第二单元,教材通过新旧中国的纵向事实比较,如两次洛杉矶奥运会;两个世纪开端的不同性质的两个事件;中国在世界上国际地位不断增强的事实和发展趋势,引导学生历史地、发展地、联系地看待祖国的发展。如第三单元教材通过新旧中国的纵向事实比较,引导学生从餐桌上的变化,即农产品的变化,以及日常工业用品从无到有的变化,体会祖国工农业生产的迅猛发展,及其对人民生活的影响,让学生体会和思考日常生活与工农业生产之间的联系,学会综合地、联系地看待社会的进步与发展。如第四单元,教材引导学生认识周边国家人们的生活习俗与该国地域环境、气候特点、历史文化、宗教信仰等有着十分密切的联系,让学生学会联系地看问题的

新人教版六年级科学上册复习资料

教科版小学六年级科学上册复习资料 第一单元工具和机械 一、使用工具 1.机械是能使我们省力或方便的装置。 2.螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单,又叫简单机械。 3.用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出,用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。不同的工具有不同的用途。 二、杠杆的科学 1.像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。 2.杠杆上有三个重要的位置:支撑着杠杆,使杠杆能围绕着转动的位置叫支点;在杠杆上用力的位置叫用力点;杠杆克服阻力的位置叫阻力点。 3.当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时,杠杆省力;当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时,杠杆费力;当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时,杠杆不省力也不费力。 4.杠杆尺上有支点,左右两边都有到支点距离的标记,是研究杠杆作用的好工具。 5.用三种不同的方法挂钩码,使杠杆尺保持平衡,把你的方法在下图画出来。 三、杠杆类工具的研究 1.省力的是(铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器),费力的是(火钳、镊子)。 2.常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆;火钳、筷子、镊子是费力杠杆;跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处(如:镊子、钓鱼竿等)。 3.“秤砣虽小,能压千斤”,那是杆秤利用了杠杆原理的结果(提绳是支点,秤砣是用力点,称重物处是阻力点)。 4.我们身体上的前臂骨像是一根杠杆,肘关节是支点,手握物体处是阻力点,上臂的肱二头肌处就是用力点。 5.阿基米德曾说:“只要在宇宙中给我一个支点,我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这里的棍子相当于杠杆。 四、轮轴的秘密 1.像水龙头这样,轮子和轴固定在一起转动的机械,叫做轮轴。螺丝刀是轮轴类工具,它的刀柄是轮,刀杆是轴。 2.在轮上用力带动轴运动时省力;在轴上用力带动轮运动时费力。 3.轮轴可以省力,轮越大,用轮带动轴转动就越省力。所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些。

人教版小学数学六年级上册《位置》教案

六年级位置 一、教材分析 《位置》是九年制义务教育人教版第十一册第一单元第一课时的内容。本单元的内容主要是学习用数对表示具体情境中物体的位置和在方格纸上确定位置,进一步提升学生已有经验,培养空间观念,为第三学段学习“图形与坐标”的内容打下基础。 二、教学目标 (1)让学生学会用数对表示具体情景中的物体的位置和在方格纸上确定位置。 (2)让学生通过观察、分析、合作交流等方式,将用生活经验描述位置上升为用数学方法确定位置,发展数学思考,培养空间观念,并增强其运用所学知识解决实际问题的能力。 (3)使学生感受到确定位置的丰富现实背景,体会数学的价值。渗透数形结合的思想。 三、重点、难点 重点:学会用“数对”确定物体位置。 难点:能在方格纸上用数对确定位置。 关键:引导学生探索确定位置的方法。 四、教学程序 为了努力促使学生在生活中感知、在活动中体验、在应用中提高。本节课,我设计了以下四个教学环节: (一)创设情境,激趣导入 这个环节,我是以谈话的形式开始:①用“开学的头两天,你们是怎样向爸爸妈妈介绍自己的新位置的”为话题,激发学生讨论、交流。②然后指名前排、后排、左侧、右侧四名学生代表说说。为这节课的空间思维活动拉开序幕。

(二)自主探索,探究新知 这是本节课的中心环节,我分为四大步来进行。 第一步:先引导学生认识列、行的含义及确定第几列第几行的一般规则。 这一步的教学,我充分结合学生的座位,引导学生先认识什么叫做列,什么叫做行,咱们班的第一列在哪里,(请第一列的学生站起来向大家挥挥手),第一行在哪里,(请第一行的同学站起来向大家挥挥手),再让全班同学数一数,咱们班一共有几列几行。然后利用多媒体课件把全班同学的座位变为座位示意图。请一位学生上来找找第一列在哪里,第一行在哪里。然后提问:数列数和行数的时候,你们分别从哪边数起?这样,从具体到抽象,引导学生在具体的情境中认识:竖排叫做列,横排叫做行,数列数的时候是从左往右数,数行数的时候是从下往上数(或从前往后数。) 第二步:学会用第几列第几行来介绍自己及好朋友的位置。 主要是让学生说说我的座位是在第X列第X行,我的好朋友的位置是在第X列第X行,让大家猜猜他(她)的好朋友是谁。再通过比较、总结,使学生感知到用列、行来确定位置比以前的方法更具体更规范,然后又从具体的第几列第几行现象中抽象出数对的表示形式。 第三步:认识数对,会用数对表示自己的位置。(重点) (1)理解数对的含义。即结合前面的数学活动,引导学生理解第X列第X行,用数对来表示怎样表示?先表示什么,再表示什么,怎样写?反过来,数对(5,3)表示什么意思? (2)用数对介绍自己的位置。 (3)让全班学生在练习本上写出自己的位置数对。写后与同桌互换检查。 (4)数对闯关活动。目的是提升数对认识,分为三关来进行。 第一关:老师出一个数对,这个数对是表示哪位同学的位置的,就请这位同学站起来。下面的数对,我是这样设计的,第一个数对是(3,4),第二个(4,3)。然后引导学生比较这两个数对,有什么区别。

人教版六年级上册《品德与社会》教学计划

人教版六年级上册《品德与社会》教学计划Prepared on 21 November 2021

小学六年级上册《品德与社会》教学计划 一、指导思想 六年级教材在编写上,延续体现课程性质和总体目标。本课程以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德的形成,和社会发展的综合课程。 二、学生情况分析 总体感觉学生思想淳朴,大部分学生学习态度比较认真、自觉,学习习惯良好。但个别同学也有爱占小便宜、以自我为中心的地方。相信通过师生的共同努力,这些学生在思想、行为上都会有所改变,健康成长。 三、教材分析 六年级上册《品德与社会》是小学高年段最后一年学习的教材,本册教材有以下几个特点。 1.学习内容更加深刻,学习视野更加开阔。六年级上册教材内容十分丰富,包含了品德、科学、历史、地理、文化、政治等方面的学习内容。 2.教材内容的综合程度更高,注意引导学生综合学习。由于六年级教材内容涉及的面广,教材采用了一定的主题将相关知识进行了高度综合,打破了学科之间的界限。如第一单元以文明为主线,将科学、不迷信、社会文明、健康文明的休闲生活等内容统整在一起,让学生感受和认识到伴随着科学技术的发展,人类社会也在不断改变和完善着自己的物质生活,一步步走向文明。人们在享受人类物质文明的同时,更要加强精神文明建设,从而提高学生对社会文明的关注及文明意识。除了教材的文字量相对增大外,采用了图片、小资料、图表、信息点击、新闻报道、情景卷入、事例对比、调查研究等方式,让学生通过对教材中提供的各种材料和图表的分析、比较和研究,结合自己的已有经验来进行探究学习、获得对问题的综合认知和感受。 3.强调以情感态度价值观为主线来统领历史和地理内容的学习。史地内容在六年级上册教材中所占的比例较大,史地内容教学的重点不是让学生学习系统的历史知识和地理知识,不是系统地、详细地讲述和分析历史事件发生的因果关系及诸多背景因素,而是以情感态度价值观来串连史地内容的学习。

最新人教版小学英语六年级上册复习资料

人教版(PEP)小学英语总复习六年级上册知识点Unit 1 How can I get there ? 一、主要单词: museum博物馆bookstore书店cinema电影院turn 转弯hospital医院left向左post office 邮局science科学right向右straight笔直地crossing十字路口 二、习惯语搭配: post office邮局science museum科学博物馆pet hospital宠物医院Italian restaurant意大利餐馆Beihai Park北海公园Palace Museum故宫博物院go straight直走turn right/left右/左转next to挨着in front of...在...前面near the park在公园附近on Dongfang Street在东方大街上三、惯用表达式: Excuse me 打扰一下Follow me, please!请跟着我! 四、公式化句型: 1、问路的句型及其答语: 问句:Where is the + 地点?···在哪儿? 2、询问怎么到某地的句型及其答语: 问句:How can +主语+ get (to)+地点?···怎么到···? 同义句型: Can you tell me the way to +地点? Where is + 地点? Which is the way to +地点? 答语:Turn +方向+表示地点的介词短语。···转。 五、例句: Where is the cinema, please? 请问电影院在哪里? It’s next to the hospital. 它与医院相邻。 Turn left at the cinema, then go straight. It’s on the left. 在电影院向左转,然后直行。它在左边。 Turn left at the bank。在银行左转。 六、主题写作:范文 How to Get to the Science Museum We are going to the science museum tomorrow.The science museum is next to the hospital.It’s not far from our school.So we can go there on foot.First,go straight from our school.Next,turn left at the post office and walk for about five minutes.Then turn right at the bookstore.We can find the hospital on the right.Walk straight,and we’ll see the science museum.

人教版语文六年级上册复习资料大全

人教版语文六年级上册复习资料大全 1.表示“看”的字词:瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望 2.表示“说”的字词:讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈 3.表示“叫”的字词:嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷 4.表示“第一”的字词:首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅5.象声词(表示声音的):吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧 唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦6.表示春的成语:鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚7.表示夏的成语:烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐8.表示秋的成语:秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆9.表示冬的成语:三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰10.带有人体器官或部位名称的词语:头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵 11.带有动物名称的成语:鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、声名狼籍、狐假虎威、画蛇添足、九牛一毛、鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋打、指鹿为马、顺手牵羊、对牛弹琴、鸟语花香、虎背熊腰、杀鸡儆猴、莺歌燕舞、鸦雀无声、鱼目混珠、鱼龙混杂、龙争虎斗、出生牛犊、望女成凤、望子成龙、狗尾续貂、爱屋及乌、螳臂当车、蛛丝马迹、投鼠忌器、门口罗雀、管中窥豹 (带有“马”的词语:马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先)(带有“鸡”的词语:闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮)(带有“牛”的成语:小试牛刀、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛马不如、牛角挂书、牛毛细雨、如牛负重、风马牛不相及、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力)12.数字开头的成语:一诺千金、一鸣惊人、一马当先、一触即发、一气呵成、一丝不苟、一言九鼎、一日三秋、一落千丈、一字千金、一本万利、一手遮天、一文不值、一贫如洗、一身是胆、一毛不拔二三其德、两面三刀、两肋插刀、两败俱伤、两情相悦、两袖清风、两全其美、三生有幸、三思而行、三令五申、三头六臂、三更半夜、三顾茅庐、四面楚歌、四面八方、四海为家、四通八达、四平八稳、四分五裂、五大三粗、五光十色、五花八门、五体投地、五谷丰登、五彩缤纷、五湖四海、六神无主、六根清净、六道轮回、六亲不认、七零八落、七嘴八舌、七高八低、七窍生烟、七上八下、七折八扣、七拼八凑、八面玲珑、八面威风、八仙过海,各显神通、九霄云外、九牛一毛、九死一生、九鼎一丝、九牛二虎之力、十指连心、十面埋伏、十字街头、十全十美、十年寒窗、十万火急、十拿九稳、百年大计、百花齐放、百思不解、百家争鸣、百感交集、百读不厌、百川归海、千方百计、千军万马、千言万语、千辛万苦、千秋万代、千真万确、千里鹅毛、万无一失、万众一心、万事大吉、万人空巷、万家灯火、万象更新、万人瞩目 13.带有颜色的词语:桃红柳绿、万紫千红、青红皂白、黑白分明、绿意盎然、绿树成阴、素车白马、万古长青、漆黑一团、灯红酒绿、面红耳赤、青山绿水、白纸黑字、青黄不接金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、白茫茫、黑乎乎、黑压压 鹅黄、乳白、湖蓝、枣红、雪白、火红、梨黄、孔雀蓝、柠檬黄、象牙白、苹果绿 14.表示颜色多的成语:五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓 15.表示形态多的成语:千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一 16.表示数量多的成语:不胜枚举、数不胜数、不可胜数、数以万计、不计其数、成千上万、成群结队、人山人海、排山倒海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野 17.表示变化快的成语:变化多端、变幻莫测、千变万化、瞬息万变 18.表示速度快的成语:一泻千里、一目十行、快如闪电、移步换影、健步如飞、 19.表示时间快的成语:光阴似箭、日月如梭、星转斗移、流星赶月 20.表示“慢”的词:慢慢、缓缓、冉冉、徐徐、缓慢 21.表示时间极短的词语:一眨眼、一瞬间、刹那间、顷刻间、霎时间、时而、须臾、22.表示“死”的词语:去世、已故、牺牲、阵亡、逝世、与世长辞、为国捐躯、驾崩23.表示“想”的词语:苦思冥想、静思默想、绞尽脑汁 24.表示人物品质的:拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠 25.表示人物外貌的:身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿、 26.表示人物动作的:洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼 27.表示人物神态的:扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶 (表示“哭”的词语:泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭)

六年级上册期末复习资料

六年级上册期末复习资料 语文部分: 一、四字词语填空 AABC: (津津)乐道(滔滔)不绝 (窃窃)私语(咄咄)逼人(姗姗)来迟(耿耿)于怀(比 比)皆是 ABAC: 自(言)自(语)自(暴)自(弃)(自)吹自(擂)自(高)自(大)自(卖) 自(夸自(生)自(灭)自(始)自(终) 自(说)自(话)自(私)自(利)自 (由)自(在)自(怨)自(艾)自 (作)自(受) 相(辅)相(成)相(亲)相(爱)相 (反)相(成)相(生)相(成)相 (生)相(克)相(因)相(生)相(安) 相(受)相(仿)相(效)相(切) 相(磋)相(克)相(济) 无(忧)无(虑)无(时)无(刻)无 (影无(踪)无(缘)无(故)无

(边)无(垠)无(拘)无(束)无 (穷)无(尽)无(边)无(际)无 (法)无(天)无(声)无(息) 古(色)古(香)可(歌)可(泣)不(闻)不(问) ABCC: 行色(匆匆)千里(迢迢)小心(翼翼)无所(事事)威风(凛凛) AABB: 缝缝(补补)匆匆(忙忙)结结(巴巴)马马(虎虎) ABCD:德高(望重)别有(用心)左(顾)右(盼)庞然(大物)心(惊)肉(跳) 意味(深长)悬崖(峭壁)狂风(怒 号)寝不(安席)流连(忘返)思 潮(起伏)可见(一斑)水(滴)石(穿) 碧空(如洗)身无(分文) 溜之(大吉)怒目(圆睁)兴高(采烈) 十指(连心)和蔼(可亲)纷至(沓来) 世外(桃源)生命(垂危)风雨(同舟) 一泻(千里)失声(痛哭)(囫囵)吞 枣张冠(李戴)(恍然)大悟北风

(呼啸) 饱经(风霜)抑扬(顿挫)(忐忑)不安 漫不(经心)久别(重逢)(横遭)不 幸震耳(欲聋)(浴血)搏杀长途 (跋涉)不甘(示弱)微波(粼粼)不 解(之缘)暗无(天日)一反(常态) 为所(欲为)暑去(寒来)不在(话下) 无言(以对)雕梁(画栋)巧夺(天 工)独具(匠心)引人(入胜)余 音(绕梁)不落(窠臼)(雅俗)共 赏美不(胜收)(脍炙)人口曲 高(和寡)妙笔(生花)(阳春) 白雪笔走(龙蛇)不同(凡响)别 具(一格) 二、补充句子。 1、落红不是无情物,(化作春泥更护花)。——龚自珍 2、(造物无言却有情)每于寒尽觉春生。——张维屏 3、此夜偏知春气暖,(虫声新透绿窗纱)。——刘方平 4、(此夜曲中闻折柳),何人不起故园情。——李白

最新人教版品德与社会六年级上册教案

第一单元走向文明 1、科技带给我们什么 教学目标: 1.感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活,给我们生活带来了数不清的好处,使我们的生活发生了巨大的变化。 2.认识科技是把双刃剑,学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。 教学重点、难点: 重点:感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活,给我们生活带来了数不清的好处,使我们的生活发生了巨大的变化。 难点:认识科技是把双刃剑,学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。 教学过程:第一课时 活动一:走进时光隧道 1、引导学生想象刀耕火种时期人们的生活状态 师:在科学技术不发达的年代,那时侯人们生活在没有电灯、电话、电视、汽车、轮船、飞机的时代,他们用什么照明?用什么做交通工具?怎样传递信息?吃什么东西?(让学生在比较中体会科技成果给人们生活带来的影响) 2、让学生分小组分别模拟那时候人们的生活情景(进一步体会在缺少科学技术的时期,人们生活上的种种不便) 活动二科技给我们的生活带来的变化 1、师:科技推动着社会的进步和发展,不断地改变着我们的生活,科技给我们的生活带来了哪些变化呢?让我们一起来看一看(播放课件:视频资料)。 2、课前,老师布置同学们开展“科技在我家”采访调查活动,现在请同学们在小组里交流交流。 首先,要对小组交流提出要求,如:小组的每个同学应积极发言;小组长要在大家充分交流的基础上组织大家进行小结,并引导大家选择好方式在全班汇报。其次,教师要加以指导,尽量鼓励学生用不同的方式进行汇报,教师可提供一些汇报方式供学生参考。如: (1)表格展示式 科技成果 (2)图文并茂式。与教材第2页呈现的方式一样,将科技成果画成简单的图,在图的旁边用简洁的语言进行表述。 (3)拟人表演式。将某种科技成果拟人化,配上演讲词,进行交流。 在小组交流的过程中,教师要加以指导,尽量鼓励学生用不同的方式进行汇报,为班级高质量的交流打下基础。 4.在小组充分交流的基础上,组织全班交流。在这个过程中,要根据引导学生交流的内容提出问题,进行深入探讨,如“假如没有这些科技,我们的生活会是什么样?我们的社会是什么样?”等。从而让学生进一步明白,科技给我们的生活,给我们的社会带来的好处。5.在班级交流的基础上,请每个人用一句话总结,科技给我们带来了……。 6、师结合资料库中的内容讲讲科技给我们生活带来的变化。

最新人教版六年级上册科学复习资料

最新人教版六年级上册科学复习资料 第一单元工具和机械 一、使用工具 1、机械是能使我们省力或方便的装置。 2、螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单,又叫简单机械。 3、用螺丝刀可比较方便地把螺丝钉从木头中取出,用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。不同的工具有不同用途。 二、杠杆的科学 1、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。 2、杠杆上有三个重要的位置:支撑着杠杆,使杠杆能围绕着转动的位置叫支点;在杠杆上用力的位置叫用力点;杠杆克服阻力的位置叫阻力点。 3、当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时,杠杆省力;当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时,杠杆费力;当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时,杠杆不省力也不费力。 4、杠杆尺上有支点,左右两边都有到支点距离的标记,是研究杠杆作用的好工具。 5、用三种不同的方法挂钩码,使杠杆尺保持平衡,把你的方法在下图画出来。 三、杠杆类工具的研究 1、省力的是铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器,费力的是火钳、镊子。 2、常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆;火钳、筷子、镊子是费力杠杆;跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处如:镊子、钓鱼竿等。 3、“秤砣虽小,能压千斤”,那是杆秤利用了杠杆原理的结果提绳是支点,秤砣是用力点,称重物处是阻力点。 4、我们身体上的前臂骨像是一根杠杆,肘关节是支点,手握物

体处是阻力点,上臂的肱二头肌处就是用力点。 5、阿基米德曾说:“只要在宇宙中给我一个支点,我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这里的棍子相当于杠杆。 四、轮轴的秘密 1、像水龙头这样,轮子和轴固定在一起转动的机械,叫做轮轴。螺丝刀是轮轴类工具,它的刀柄是轮,刀杆是轴。 2、在轮上用力带动轴运动时省力;在轴上用力带动轮运动时费力。 3、轮轴可以省力,轮越大,用轮带动轴转动就越省力。所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些。 4、扳手套在螺帽上组成了轮轴,这时整个扳手是轮,螺帽部分是轴。 5、生活中的轮轴:水龙头、门锁把手、汽车方向盘、扳手、辘轳等。 五、定滑轮和动滑轮 1、像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮;定滑轮可以改变用力方向,但不能省力。 2、像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮;动滑轮可以省力,但不能改变用力方向。 3、动滑轮可以省力,但不能改变用力方向。 力的大小用测力计来测量,牛顿是力的单位,用字母“N”表示。 六、滑轮组 1、把定滑轮和动滑轮组合在一起使用,就构成了滑轮组。使用滑轮组既能省力,又能改变用力方向。 2、一个定滑轮和一个动滑轮组合在一起为一个最简单的滑轮组,滑轮组的组数越多,就越省力。 3、起重机运用了滑轮组。

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