人教版高一化学化学键

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人教版高一化学必修二《化学键》

人教版高一化学必修二《化学键》

Na
Na
Cl +
Na+
食盐晶体结构
金刚石晶体结构
[ 练习] 写出下列微粒的电子式: 硫原子、 溴原子、 硫离子、溴离子、铝离子
· · · S· · ·
· · Br · · ·
· · 2: : [ S ] · ·
: : [ Br ]
· · · ·
· ·
Al3+
用电子式可以直观地 表示出原子之间是怎样结合的 看到原子结构特点与键之间的关系。
离子键
共价键
金属键
化学键
第一课时
物质中相邻的两个或多个原子之间强
烈的相互作用,称之为化学键。
例如NaCl的形成
原子结构 通过什么途径 用原子结构示意图表示氯化 示意图 达到稳定结构 钠的形成过程
Na
失去1 个电子 得到1 个电子
Na
失1e
Na+
NaCl
Cl
得1e
Cl
Cl-
1、离子键
阴阳离子间通过静电作用所形成的化 学键叫做离子键. (1)成键的微粒: 阴离子、阳离子 (2)成键的本质(作用力): 静电作用(吸引和排斥)。 (3)成键的条件:活泼金属和活泼非金属之间.
D
3、M元素的一个原子失去两个电子转移 到Y元素的两个原子中去,形成离子化合 物Z,下列说法中不正确的是( C ) A:M形成+2价阳离子 B:Z可以表示为MY2
C:Z一定溶于水
D:Z的熔点较高
4、氢化钠(NaH)是一种白色的离 子化合物,其中钠元素是+1价;氢 化钠与水反应放出H2。下列叙述中, 不正确的是( ) A:NaH的电子式为Na+[:H]B:NaH中氢元素的离子的电子层排布 与氦原子的电子层排布相同 C:微粒半径H-<Li+ D:NaH与H2O反应时,水作氧化剂。

人教版高中化学必修一 《化学键》PPT

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离子键
阴、阳离子 间的相互作 用
阴、阳离子
共价键
非极性键
极性键
共用电子对 不发生偏移
共用电子对偏向 吸引电子能力强 的原子
同种原子 不同种原子
第四十二页,共一百一十页。
键型
离子键
成键 活泼金属和 条件 活泼非金属
共价键
非极性键
第三十五页,共一百一十页。
3.氢键:如液态NH3、H2O和HF中分子之间存在的一种比
分子间作用力___稍__强的相互作用,叫氢键,氢键不是
_化__学__键__,可看作一种____较__强__的__分___子__间__作__用。力由于氢键 的存在,当水结冰时,会造成___体__积__膨__胀、____密__度__减_。小
等),“蜡炬成灰”时,化学键是如何变化的?
第二十六页,共一百一十页。
提示:存在旧共价键的断裂和新共价键的形成。
第二十七页,共一百一十页。
【情境·思考】 “千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留
清白在人间。”此诗借吟石灰的煅烧过程,表现了作者不避千 难万险,勇于自我牺牲,以保持忠诚清白品格的可贵精神。
第三十四页,共一百一十页。
2.分子间作用力
(1)定义:把___分__子__聚__集__在__一__的起作用力叫分子间作用
力,又叫范德华力。
(2)规律:一般说来,对于组成和结构相似的物质,相对
分子质量__越__大_,分子间作用力___越__大,物质的熔、沸点
越高
<<<
也就_____,如卤素单质的熔沸点:F2__Cl2__Br2__I2。
人教版高中化学必修一 《化学键》PPT
科 目:化学 适用版本:人教版 适用范围:【教师教学】

化学键课件-高一化学人教版(2019)必修第一册

化学键课件-高一化学人教版(2019)必修第一册

C、CCl4 F、CO2、
C、D、F
3.下列化合物中只有共价键的是( D )
A.NaCl
B.NaOH
C.(NH4)2SO4
D.H2SO4
总结与提升
一、化学键
1、定义: 相邻原子(或离子)之间强烈的相互作用。
离子键
化学键
极性键
共价键 非极性键
讨论
用化学键的观点分析化学反应过程:
1、用化学键的观点来分析H2与Cl2反应的过程,可以把它想象为2个步骤: (1)H2和Cl2中的化学键断裂(旧化学键),生成H和Cl
态、固态非金属 单质 分子之间。
(3)变化规律
一般来说,对于组成和结构相似的分子晶体,相对分子质量越大,分子间作
用力 越大 ,物质的熔、沸点也 越高 。
例如,熔、沸点:I2 Br2 Cl2 F2。
氢键
(1)定义 分子间存在的一种比 范德华力稍强的相互作用。 (2)形成条件 除H外,形成氢键的原子通常有 O、F、N 。 (3)氢键存在广泛,如、H2O、NH3、HF等分子之间。分子间氢键会使物质的 熔点和沸点 升高 。
3、共价化合物: 不同原子之间以共用电子对形成分子的化合物。 只含有共价键的化合物
【归纳总结】
共价键的两个“一定”和两个“不一定”
(1)两个“一定”
①共价化合物中一定 只含有 共价键; ②共价化合物中一定 不含 离子键。
(2)两个“不一定” ①含共价键的物质不一定是共价化合物,也可能是单质,如O2、N2、H2、Cl2等; ②含共价键的化合物不一定是共价化合物,也可能是离子化合物,如NaOH中含有 O—H共价键,Na2O2中含有O—O共价键,NH4Cl中含有N—H共价键,但它们都是离 子化合物。

人教版高一化学深入理解化学键的本质

人教版高一化学深入理解化学键的本质

人教版高一化学深入理解化学键的本质化学键是化学中的重要概念之一,它是指两个或多个原子之间的相互作用力,是物质的组成、性质和变化的基础。

在人教版高一化学教材中,化学键的本质被深入地探讨和阐述。

本文将就人教版高一化学教材中对化学键本质的深入理解展开探讨。

第一部分:离子键的本质离子键是由金属离子和非金属离子之间的电荷相互作用形成的。

在人教版高一化学教材中,离子键的本质可以通过离子结晶进行解释。

离子结晶是由离子有序排列的三维空间网状结构。

离子键的本质是离子之间的静电吸引力,通过带正电荷的金属阳离子和带负电荷的非金属阴离子之间的相互作用力形成。

第二部分:共价键的本质共价键是由非金属原子之间相互共享电子而形成的化学键。

人教版高一化学教材中对于共价键的本质的解释较为详细。

共价键本质上源于原子核吸引电子的能力与电子云的排斥力之间的平衡。

共价键的形成有分子轨道理论和价键理论两种解释方式,可以从电子云的重叠与重叠区域上电子密度较高的区域而形成。

第三部分:金属键的本质金属键是金属元素之间形成的一种化学键。

人教版高一化学教材指出,金属键的本质主要来源于金属元素中离域电子的共享和云的形成。

金属键是以金属离子为核心的正离子与离域电子之间不断重叠和云的形成,形成一种电子密度较高的云。

金属键的本质是离域电子形成的电子云通过各个正离子的排列和相互作用力而形成的。

第四部分:共价键中的键性和极性共价键中的键性和极性是人教版高一化学教材中重要的内容。

键性是指共价键的强弱程度,可以通过键能来进行表示。

人教版高一化学教材中介绍了键长和键能的关系,可以确立键性的概念。

极性则是指共价键中存在的电子云的偏移情况,即共价键中各原子对电子的亲和力不相等所产生的效应。

人教版高一化学教材中通过电负性的对比来解释共价键的极性。

结语:人教版高一化学教材中深入理解化学键的本质是学生学习化学的重要基础。

通过对离子键、共价键和金属键的本质的研究,可以更加深入地理解化学键的形成和性质。

化学键 2022-2023学年高一上学期化学人教版(2019)必修第一册

化学键 2022-2023学年高一上学期化学人教版(2019)必修第一册

如:S2-
[······S· ·]2-
(2)常见原子或离子的电子式的写法:
③ 离子化合物的电子式 ----阳离子电子式+阴离子电子式
如: NaCl
Na+ [····C··· ·l ]—
K2S
K + [······S· ·] 2- K +
CaCl2
[····C····l ]— Ca2+ [····C··· ·l ]—
① KCl
;② MgCl2

7.用电子式表示下列物质的形成过程:
(1)MgCl2

9.现有下列物质:HCl、CO2、H2O、H2、NaOH、Cl2、NaF、CH4、 MgCl2、CaO。请回答下列问题。
(2)哪些物质属于离子化合物?
本课结束,谢谢!
活泼非金属 被还原
阴离子
离子键
静电作用
离化子合化物合物
一、离子键 1.离子键的形成过程:
静电吸引和静电排斥
2.离子键:使阴、阳离子结合成化合物的静电作用。
①成键微粒
②成键本质 离子化合物
③成键元素: 一般是活泼金属元素和活泼非金属元素 (ⅠA、ⅡA) ( ⅥA、ⅦA )一、离子键1.离子键的形成过程:
人教版 高中化学 必修第一册
第四章 物质结构 元素周期律
第3节 化学键
【知识回顾】写出下列元素原子结构示意图:
H
Ne
Na
Cl
NaCl 的形成 ►
不稳定 失去1e-
稳定
电子转移
静电作用 Na+ Cl-
不稳定 得到1e-
稳定
一、离子键 1.离子键的形成过程:
失电子
活泼金属 被氧化 阳离子

4.3化学键(第1课时离子键)-高一化学课件

4.3化学键(第1课时离子键)-高一化学课件
水分解是化学变化,化学反应的本质 是分子破裂为原子,原子再重新组合成新的 分子,说明水分子中各的作用力称为 化学键。
教学过程
一、化学键 1.定义 直接相邻的原子或离子之间存在的强烈的相互作用
2.分类 化学键
离子键 共价键 金属键
教学过程
一、化学键 3.化学键与化学反应的关系
1mol H2O(l)
H2 +(1/2)O2(g) 吸收 286 KJ热量
思考与讨论:
1. 为什么水沸腾只需要加热到100℃,而使水分解却需要加热到2000℃以上?
2. 为什么1mol H2O气化只需要吸收44KJ热量,而1mol H2O分解却需要吸 收286 KJ热量?
教学过程
液态水变为气态水是物理变化 ,由于温度升高,水分子间的距离增大,克 服了水分子间的作用力。分子间的作用力比较弱。
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第三节 化学键
第1课时 离子键
学习目标
学习目标
1.理解离子键的含义。 2.了解常见的离子化合物 3.能用电子式表示简单离子化合物的形成过程。 4.认识化学键的含义,能从化学键的角度理解化学反应的实质。
素养目标
1.通过离子键的学习,培养学生“宏观辨识与微观探析”学科核心素养。 2.通过电子式的学习,培养学生“证据推理和模型认知”的学科核心素养。 3.了解化学键的概念及化学反应的实质,培养学生“宏观辨识与微观探析”的学科核心素养。
教学过程
练习2:
1、 用电子式表示氧化镁的形成过程
2、用电子式表示溴化镁的形成过程
课堂练习
典例1. 下列关于离子键的说法正确的是( ) A.离子键就是阴、阳离子间的静电引力 B.所有金属元素与所有非金属元素间都能形成离子键 C.钠离子与氯离子可以形成离子键 D.在离子化合物CaCl2中,两个氯离子间也存在离子键

新教材人教版高中化学必修第一册 4-3 化学键 教学课件

新教材人教版高中化学必修第一册 4-3 化学键 教学课件
第二十四页,共四十三页。
目标二 电子式的书写与应用 [例 2] 下列化学用语正确的是( )
【解析】 A 选项中氟的最外层应为 7 个电子。B 选项中不标正负电 荷,因 H—O 健是共价键。C 选项中 Ca 离子应写成 Ca2+。
【答案】 D
第二十五页,共四十三页。
[提升 2] 下列电子式或用电子式表示化合物形成过程正确的是 ()
第十二页,共四十三页。
2.下列物质中,含有离子键的是( )
A.HCl B.H2O2 C.K2O D.H2SO4 解析:活泼的金属元素和活泼的非金属元素间化合,一般能形成离子 键。C 项属于离子化合物,含有离子键。 答案:C
第十三页,共四十三页。
3.下列化学用语正确的是( ) A.HCl 的电子式 B.Cl-的结构示意图 C.CO2 的电子式 D.质量数为 37 的氯原子1377Cl
离子键
非金属元素的原子最外层 电子未达到饱和状态,相互 间通过共用电子对形成共
价键
形成过程
存在
只存在于离子化合物中
可存在于双原子或多原子 非金属单质、共价化合物及
部分离子化合物中
第二十三页,共四十三页。
离子化合物与共价化合物的判断方法 (1)根据化学键的类型判断 凡含有离子键的化合物,一定是离子化合物;只含有共价键的化 合物,是共价化合物。 (2)根据化合物的类型来判断 大多数碱性氧化物、强碱和盐都属于离子化合物;非金属氢化物、 非金属氧化物、酸都属于共价化合物。 (3)根据化合物的性质来判断 熔点、沸点较低的化合物(SiO2、SiC 等除外)是共价化合物。熔融 状态下能导电的化合物是离子化合物,如 NaCl,熔融状态下不导电的 化合物是共价化合物,如 HCl。
第二页,共四十三页。

4.3化学键课件高一上学期化学人教版6

4.3化学键课件高一上学期化学人教版6
离子键
什么是离子键?
先从宏观的角度分析 氯化钠
不同状态的氯化钠是否导电呢?
1.氯化钠固体
不能
2.氯化钠水溶液 能
3.熔融的氯化钠 能
为什么?
因为氯化钠固体中无自由移动的阴阳离 子,在水溶液中或在熔融状态时氯化钠 电离产生了可以自由移动的Na+和Cl-
什么是离子键—?
再从微观的角度分析
— — — ——
+ + ++
— — — ——
+ + ++
— + —+ —+—+ —
— — —— —
氯化钠固体的平面模拟图
模拟氯化钠的电离过程的视频
1.氯化钠固体中存在什么作用力? 2.电离时破坏的是么作用力?什么是离子键?
分析氯化钠固体 其中Na+带正电,Cl-带负电,二者互相吸引而使彼此靠近,而 Na+与Na+之间和Cl-与Cl-之间又互相排斥而使彼此远离,各离 子所受的静电引力与静电斥力相等而保持平衡。 氯化钠固体中存在强烈的静电作用力导致阴阳离子不能自由移 动,无法电离......
电子式
(3)离子化合物的电子式 NaCl MgO
Na2O MgCl2
书写口诀:异性相邻,键对居中,同性互斥,中心对称。
【练习2】
写出下列物质的电子式
(1)CaS
(3)NaH Na+[:H]-
(2)K2S
(4)MgBr2
电子式
(4)用电子式表示离子化合物的形成过程
1.用电子式表示氯化钠的形成过程
Na·
+
····C·l· →
Na+ [···C·l··]··
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人教版高一化学第三节 化学键一. 知识目标:1. 使学生理解离子键、共价键的概念,能用电子式表示离子化合物和共价化合物的形成。

2. 使学生了解化学键的概念和化学反应的本质。

二. 能力目标:通过离子键和共价键的教学,培养对微观粒子运动的想象力。

三.情感目标:1.培养学生用对立统一规律认识问题。

2.培养学生由个别到一般的研究问题方法,从微观到宏观,从现象到本质的认识事物的科学方法。

四. 教学重点、难点:1. 重点:离子键、共价键的概念;用电子式表示物质的形成过程。

2. 难点:用电子式表示物质的形成过程;极性键与非极性键的判断。

五. 教学过程:写出下列微粒的原子结构示意图:Ca Mg Na O Cl 、、、、(一)电子式在元素符号周围用小黑点(或×)来表示原子的最外层电子的式子叫做电子式。

例如:::...Cl......O .Na ..Mg ..Ca1. 原子的电子式:常把其最外层电子数用小黑点“·”或小叉“×”来表示。

例如:锂原子 ⨯Li 铍原子:..Be 硫原子:......S2. 阳离子的电子式:不要求画出离子最外层电子数(除复杂阳离子如+4NH 等要用中括号外),只要在元素、符号右上角标出“+n ”电荷字样阳离子。

3. 阴离子的电子式:不但要画出最外层电子数,而且还应用于括号“[ ]”括起来,并在右上角标出“-n ”电荷字样。

例如:氧离子:-2....:][:O 氟离子:-:][:....F(二)离子键用电子式表示的形成过程:2. 概念:阴阳离子结合成化合物的静电作用,叫做离子键。

注意:此静电作用不要理解成吸引作用。

讨论S Na MgBr KF 22、、的形成过程。

注意:只用“→”表示形成过程,而不用“=”。

3. 形成条件:活泼的金属元素与活泼的非金属元素 4. 离子键的影响因素:⎭⎬⎫离子半径越小离子所带的电荷数越多则离子键越强5. 存在物质:离子化合物。

如强碱、大多数盐以及典型的金属氧化物等。

注意:离子化合物电子式中的相同离子不得合并讨论:请同学们从原子结构上分析,氢原子是(2)极性共价键(极性键)S H O H Cl H ---4. 形成条件:非金属元素与非金属元素之间 5. 存在物质:不仅存在于非金属单质和共价化合物中,也存在于有些离子化合物中。

例如:HCl H 2224O Na ClNH NaOH练习:1. 请用电子式表示出下列物质并指出其中的化学键的类型:Cl 2、 CS 2、 K 2S 、 Na 2O 2 、 CH 4、 HClO 、 Ca(OH)2、四核10电子的分子、三核18电子的分子书写电子式注意:(1)分清键型(是离子键还是共价键)(2)形成离子键时,要标电荷;形成共价键时不标电荷 (3)成键后的原子或离子,一般为8电子稳定结构 2. 判断:(1)含有共价键的化合物一定是共价化合物(2)全部由非金属元素组成的化合物一定是共价化合物 (3)在气态单质分子里一定有非极性共价键 (四)化学键概念:相邻的两个或多个原子间存在的强烈的相互作用,叫化学键。

实验表明:水加热分解需C ︒1000以上,破坏H O -需mol KJ /463。

加热使氢分子分成氢原子,即使C ︒2000以上,分解率也不到1%,破坏H H -需mol KJ /436。

说明:破坏化学键需要消耗较多的能量。

1. 类型:化学键⎪⎩⎪⎨⎧金属键共价键离子键2. 化学反应的实质:设问:2H 、2Cl 在形成HCl 之前有没有化学键,由此得出什么结论? 分析:HCl 的形成过程分为两步: (1)2H 、2Cl 分子中原有化学键断裂; (2)HCl 中新的化学键的形成。

结论:一个化学反应的过程,本质上就是旧化学键断裂和新化学键形成的过程。

【典型例题】[例1] 以下叙述中错误的是( )A. 钠原子与氯气反应生成食盐后,其结构的稳定性增强B. 在氧化钠中,除氧离子和钠离子的静电吸引作用外,还存在电子与电子,原子核与原子核之间的排斥作用C. 任何离子键在形成过程中必定有电子的得与失D. 钠与氧气反应生成氧化钠后,体系的能量降低精析:钠原子最外层只有一个电子,当它失去1个电子后可以形成8个电子的稳定结构使体系的能量降低,所以A 、D 项均正确;在离子化合物中除阴阳离子电荷之间的静电引力外,还存在电子与电子,原子核与原子核之间的排斥作用,所以B 项正确;一般说来形成离子键有电子的得失,但也有例外如Cl NH 4等铵盐的形成。

答案:C 错解分析:(1)误答B ,是因为对静电作用认识片面。

(2)误答A 项,是因为不懂得化学反应中的能量关系。

[例2] 推断出由1个原子核与10个电子构成的粒子有 , , ,;由2个原子核10个电子组成的中性粒子化学式为 ;由3个原子核10个电子组成的共价化合物的电子式为 ;由2个原子核10个电子组成的阴离子的化学式为 。

精析:由1个原子核与10个电子构成的粒子首先从10个电子1个原子核的中性粒子,找出氖,然后再向氖的两侧发散,找出含有10个电子的简单离子:+--Na O F 、、2、++32AlMg 、……这种抓住10个电子为核心的发散思维能力应重视。

由2个原子核组成的10电子粒子,也要抓住10电子这个核心去想。

由于是由2个原子核组成,显然不能是通过得失电子形成的简单离子,肯定是通过共用电子对而达到10电子结构的,思维应向共价化合物方向扩散,显然只能选择与原子序数为1的氢形成的共价化合物,推出为氟与氢的化合物,依次类推3核的为O H 2,4核的为3NH ……等共价化合物。

抓住氢化物,还能推出10电子的多核离子;这些氢化物分子中如能电离出氢离子(不带电子),就能形成10电子的多核阴离子,如水电离的-OH ;这些氢化物分子中如能结合氢离子,就能形成10电子的多核阳离子,如+4NH 。

依次类推,也可以写出很多单核或多核的18电子粒子;但发散也应注意条件,如有的原子很难得失电子,不能硬写,如写+4Si 、-4C则错了。

还有的物质不是电解质(如4)不能电离出氢离子,最好还是别写。

答案:H O H HF OFMgNaNe ⨯⨯--++......22 -OH[例3] M 元素的1个原子失去2个电子,该2个电子转移到Y 元素的2个原子中去,形成离子化合物Z 。

下列各说法中,正确的是( )A. Z 的熔点较低B. Z 可以表示为Y M 2C. Z 一定溶于水中D. M 形成2+价阳离子精析:依题意,形成Z 的过程可表示为:-⨯+-⨯⨯⨯→++:].[].[::..:....2............Y M Y Y M Y故Z 的化学式为2MY ;又知由离子键形成的化合物熔、沸点一般都很高,且有的2MY 型化合物(如2CaF )难溶于水。

答案:D小结:解答本题的难点就在于找到2MY 型离子化合物中有没有不溶于水的事例。

许多学生熟知的222BaCl MgBr CaCl 、、等大多数物质均易溶于水,不溶于水的事例较少,如果找不到这个反例,就会出现错选。

[例4] A 、B 、C 、D 四种元素,原子序数依次增大,A 原子的最外层上有4个电子;B 的阴离子和C 的阳离子具有相同的电子层结构,两元素的单质反应,生成一种淡黄色的固体E ,D 的L 层电子数等于K ,M 两个电子层上电子数之和。

(1)A 为 元素,B 为 元素,C 为 元素。

D 的质子数和中子数相同,D 的原子组成符号为 ,它的最高价为 价。

(2)用电子式表示A 、B 两元素形成2AB 的过程 ,用电子式表示C 、D 两元素形成化学键的过程 。

(3)写出E 和A 的最高价氧化物反应的化学方程式并标出电子转移的方向和数目。

精析:B 、C 离子具有相同电子层结构,且生成淡黄色固体,则B 为氧,C 为钠。

A 原子序数小于氧,且最外层4个电子,则A 为碳。

D 为硫。

答案:(1)碳 氧 钠S 32166+(2)::::................O C O O C O ⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯→++(3)[例5] 氮化钠(N Na 3)是科学家制备的一种重要的化合物,它与水作用可产生3NH 。

请回答下列问题:(1)N Na 3的电子式 ,该化合物是由 键形成的。

(2)N Na 3与盐酸作用生成 种盐,其反应的化学方程式为 。

(3)N Na 3中两种粒子的半径大小关系是 。

(4)N Na 3与水反应属于 反应。

精析:(1)Na 位于ⅠA 族,易失去一个电子成为1+价的+Na ,N 位于ⅤA 族,易得到三个电子成为3-价的-3N,所以N Na 3应属于离子化合物。

(2)N Na 3与HCl 反应时,-3N与盐酸电离出+H 结成3NH ,3NH 再进一步与HCl 反应生成Cl NH 4,+Na 与-Cl 形成NaCl ,故可生成两种盐。

(3)N Na 3是离子化合物,其中粒子为+Na 和-3N,属于具有相同电子层结构的离子,)()(3-+<N r Na r 。

(4)N Na 3与水反应时,生成3NH 是-3N与水中+H 结合形成的,则-OH 便与+Na 形成NaOH 溶液,为复分解反应。

答案:(1);离子 ;(2) 两 Na 3N+4HCl==3NaCl+NH 4Cl; (3)< (4)复分解 (5)。

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