初中语文七年级上册《春》复习试题(含答案)第一套(16)

初中语文七年级上册《春》复习试题（含答案）塞外怀古［1］没有到过河西走廊的人总以为河西走廊这个地方怎样的荒凉，怎样的寒苦。

到了河西走廊之后，便知道所谓荒凉寒苦并不如传闻之甚。

但到了河西走廊靠近西域的酒泉［①］以后，景象有点两样了，黄沙白草，风日惨淡，始有塞外之感。

往北一望，荒野大漠，遥天无际。

南天可不同了，祁连山像一道高墙，自东而西，连绵不断；不分冬夏，顶上常是积雪皑皑。

人说西王母的家就在那里。

远远望去，也真像有琼楼玉宇在其中隐约闪现。

沿着公路的南边，可以看见无数的土堆子，有的延长好几里，有的是一个大墩子旁边连上几个小墩子。

这种土堆子沿着酒泉以北的额济纳河往南，跟着疏勒河向西，以至于敦煌的南湖和西湖，几乎随处都是。

这就是汉唐时代的边城和烽燧的遗址，有名的汉唐西部长城，就在这些地方。

［2］我最近旅行戈壁的时候，曾在酒泉一座破败的墩子上了望。

已经傍晚了。

太阳在西边的地平线上还有簸箕那么大。

血红带黄的光芒四面放射，周围的云彩都映成了橙黄色。

一个人在墩子上朝着西面和北面遥远的天际看着看着，就随人冥想［注②］中去了。

俨然如在汉唐当年，墩子下面那些土堆子都是一座一座的房子，也许是人家，也许是戍边将士的营房，房顶上正炊烟袅袅。

放在外边的马群和羊群先后回来了。

鸡鸣犬吠以及小儿喧笑的声音，嚷成一片。

那座墩子也楼柱完好，雉堞无恙；几个烽哨正在上面聚精会神的望着西边和北边，希望有平安消息到来。

一天一天的过去，一年一年的过去。

这些人从少年转到中年，老年，也许就死在那里，埋在附近。

但是他们从来不颓丧，也从来不堕入幻想。

只凭着他们的结实的身体，坚强的意志，和不屈不挠的精神，同敌人和自然作生存的斗争。

敌人和自然败了，他们胜了，他们的西陲也固若金汤了。

两千年，一千年的历史，像电光石火般一转眼过去了。

这些人依然长埋地下，烽燧城堡也放弃了，荒废了；我也仍然清醒明白的站在废墩上面。

西边的太阳还有一半在地平线上。

但是这些废毁的烽燧城堡，照旧很英勇的迎着落日，放出黄色的光辉；西北风呼呼的怒吼，而它们依然静默无言，屹立不动。

这就是我们民族的精神。

想到这里，我禁不住流下泪了。

注：①酒泉：与玉门、阳光、敦煌相邻，均在甘肃省的河西走廊一带。

②冥想：深沉的思考。

141．第［2］段中，作者站在墩子上“看着看着，就堕入冥想中去了。

”作者“冥想”到了些什么？请用一两句话概括作者“冥想”的内容。

142．作者在第［2］段文末说，“想到这里，我禁不住流下泪了。

”是什么引起作者如此深的感触而流下了眼泪？143．作者写作这篇文章运用到了象征手法，作者是怎样运用象征手法的？144．当看到酒泉这地方“随处都是”汉唐时期的烽燧、废城等遗址时，有人突发奇想，觉得这都具有旅游开发价值，尤其是在今天西部大开发的古丝绸路上。

于是就在这里建起了酒泉汉唐历史文化遗址景区。

现在，请你依据《塞外怀古》一文中相关的材料，为新建景区写一份“景区简介”，以供景区对外宣传和游客参观用。

200－300字。

提示：可以z适当融合、补入文章以外的和你想象的相关内容。

酒泉汉唐历史文化遗址景区简介【答案】141．戍边将士在边关的生活；戍边的情景；他们与敌人和大自然作斗争的精神。

142．是戍边将士在保卫边疆中同敌人和自然作生存斗争的坚强意志和不屈不挠的精神，引起作者深深的感触而流下了眼泪。

143．作者用西北的土墩子抗击风沙、屹立不动的特征来象征守边军士具有的坚强、不屈不挠的民族精神和献身精神。

144．开发性试题，符合要求即可。

【解析】【分析】141．其实答案就在文中，只要加以分类概括即可。

首先要通读文章第2段，理解文段的主要内容。

此文没有关键句可用，就用简洁的语言把所描写的内容概括出来。

142．此题揭示的其实就是文章的中心，精髓。

设身处地、身临其境地站在作者的角度去考虑才能有所收获。

可分析“这些人从少年转到中年，老年，也许就死在那里，埋在附近。

但是他们从来不颓丧，也从来不堕入幻想。

只凭着他们的结实的身体，坚强的意志，和不屈不挠的精神，同敌人和自然作生存的斗争。

敌人和自然败了，他们胜了，他们的西陲也固若金汤了”等句。

143．象征手法常常是用一种事物来象征某类人或某种精神。

如本文作者用西北的土墩子抗击风沙、屹立不动的特征来象征守边军士具有的坚强、不屈不挠的民族精神和献身精神。

这样恰当地运用象征手法，可以将某些比较抽象的精神品质化为具体的可以感知的形象，从而给读者留下深刻的印象，赋予文章以深意，从而给读者留下咀嚼回味的余地。

144．意在培养学生的概括能力、表达能力、想象力。

答题时应注意如下几点：①方位介绍；②景物介绍；③原文中未提及的外在相关内容的补入。

对原文材料的再造运用要充分恰当。

解释划线字在句中的意思。

145．自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。

146．自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是一块空灵的蓝水晶。

【答案】145．晴朗无云，阳光刺眼146．空幽神奇，透明无色【解析】【分析】145．本题为结合词句理解字义。

着重体会关键词在特定语境中的含义。

同时了解词语的本义和基本义，能够根据语境推断词语的含义。

“响亮”本是形容人的声音宏大，这里用“响亮”修饰“天气”，表明天气晴朗，人们心情舒畅。

突出济南冬天温情的情景，赞美济南是块宝地。

146．这句话运用了比喻的修辞手法，比喻词是“是”，是暗喻，所以不太容易看出。

这句话也是扣着“济南的冬天是响晴的”这个意思来写的。

将天光水色融为一体，空幽神奇，透明无色，描绘出济南鲜亮明亮的色彩。

阅读下列语句，按要求答题。

147．就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！指出“秀气”一词的表达作用。

148．从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是( )周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界，有色彩斑斓的金鱼，_____________A．有欢快唱歌的小鸟，有鲜花散发着的阵阵清香B．有鲜花在散发着阵阵清香，有小鸟在欢快的歌唱C．有散发着阵阵清香的鲜花，有欢快唱歌的小鸟D．有欢快唱歌的小鸟，有散发着阵阵清香的鲜花。

【答案】147．符合题意即可。

148．D【解析】【分析】147．欣赏词语的表现力。

运用了拟人的修辞手法，将小山人格化，赋予他们人的特性，写出了小山的玲珑秀美，另外也生动形象地写出了小山的雪景之美，烘托了雪的洁白美丽，表达了作者的喜悦之情。

148．排比句的分句在结构上要一致，例句中是“色彩斑斓的金鱼”是偏正结构的短语，所以后面的句子中相对应的短语也要是这种结构。

还要注意动植物的顺序。

所以D对。

点睛：此类考题，对学生来说都比较难，学生掌握不好判断的方法。

解答此类题，首先要准确判断例句的表达的主要意思以及前后句的关系，并利用句式特点，从选句里选择。

最妙的是下点小雪呀。

看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上____________着一髻儿白花，好像日本看护妇。

山尖全白了，给蓝天____________上一道银边。

山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还____________着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们____________上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。

等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!149．根据课文，在文段横线上填词。

150．文中“这件花衣”具体是指____________ ，山的“肌肤”是指。

151．这段文字从____________变化的角度围绕“____________”字描写了山上的矮松、黄草和薄雪等景色，又按____________顺序从山上写到山坡、山腰。

152．文中哪些地方表现了“小雪”的“小”?153．总说这一段文字内容的一个句子是：154．作者赞叹雪后小山的句子是：【答案】149．顶镶露穿150．山的表面暗黄的草色与薄雪交错的形态山的泥土151．色彩妙空间152．雪中的矮松；披雪的山尖；露出草色的山坡；微微露出点粉色的薄雪。

153．最妙的是下点小雪呀154．就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。

【解析】149．了解用词之美：动词形容词精辟准确，把事物说得形象具体，这里学生根据对文本的理解和掌握。

填写动词，正确即可得分。

如头上的“一髻儿白花”最好用“顶”字支配，以显示其位置。

“银边”用“镶”支配才符合搭配习惯。

150．考查喻体所比喻的内容，实际上就是在考查比喻句的本体是什么。

从文章语境来分析，“这件花衣”山的表面暗黄的草色与薄雪交错的形态山的泥土（雪和草相间）。

山的肌肤是指山坡上的地面（山的本来面貌）。

151．考查作者的写景角度，能从文中找出关键词语，抓住作者描写景物的特点，表述出来即可。

如选文的第2句与第3句都在写色彩或色彩变化。

围绕着“最妙的是下点小雪呀”中的“妙”字描写了山上的矮松、黄草和薄雪等景色。

而写山坡、山腰明显是使用了空间顺序。

152．考查文中重点信息的提取。

“小雪”的“小”体现在所有被描写的景物之中。

如披雪的小草、矮松、山尖、山坡等。

还特地描写了“微微露出点粉色的薄雪”。

153．考查对总说这一段文字内容的句子的提取能力。

通读选文，梳理脉络，分清层次，综合考虑，找到关键句提取即可。

如可提取选文的首句“最妙的是下点小雪呀”作为答案。

154．考查对作者赞叹雪后小山句子的提取能力。

通读选文，整体把握，然后根据提干要求提取关键句作答即可。

如可提取选文最后一句“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气”作为答案。