贵州省贵阳市2014届中考化学适应性考试试题
2014年九年级理综化学中考适应性模拟试卷及答案
非 选 择 题（主观题 共 92 分） 化学部分（共 30 分）
五、填空与简答（共 16 分，每空 1 分） 38、请写出相应的化学符号或化学式。 （1）2 个硫原子 ； （2）3 个硝酸根离子 ； （3）铝表面易形成一层致密的保护膜，其成分是 ； （4）医疗上常用它来配制生理盐水，日常生活中又可用来调味，它是 ； 39、饮水安全是人们关注的重要问题,特别是在严重灾害的时期。请你运用以下资料及所学的 化学知识，为灾害时期解决安全饮水的问题。 【资料在线】我国生活饮用水的标准 感官指标 化学指标 细菌学指标 水质无色无味且 pH：6.5-8.5；总硬度<250mg/L（以 细菌总数<100 个/mL 等 澄清透明 碳酸钙计） ；铜<1.0mg/L„„等 （1）①测定水样的 pH 可选用 。 ②检验水样是硬水还是软水，通常可向其中加入 。 （2）符合感官和化学指标的水还不一定是安全的饮用水，理由是 。 40、材料的发展和应用，推动了社会的进步。铁、铜、棉花、聚乙烯塑料、不锈钢等都是人 们生活和生产中常见的材料。 ①上述材料中，属于天然有机高分子的是 。 ②铁是世界上使用最广的金属，工业上炼铁是利用一氧化碳的还原性把铁从铁的矿石中 还原出来。请写出一氧化碳和氧化铁在高炉中的化学反应方程式 。 ③细铁丝可以在氧气中燃烧，其反应产物是____________。 ④为了探究铁和铜的金属活动性强弱，完成该实验有多种方案，写出其中一种方案中涉 及的化学反应方程式 。
A B 10、下列处理事故的方法错误 的是 ．．
C门并开窗通风 B．电器着火应先切断电源，再用二氧化碳灭火器扑灭 C．图书馆内图书起火，立即用水基型灭火器扑灭 D．扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉 11、氢氧化钴[Co(OH)2]受热易分解，能与酸性溶液反应，可作涂料和清漆的干燥剂，制备方法 为：①Co+2HCl= CoCl2+H2↑；②CoCl2+2NaOH=Co(OH)2↓+2NaCl。下列判断正确 的是 ．． A．钴的金属活动性比铜的弱 B．①为置换反应，②为复分解反应 C．氢氧化钴的化学性质稳定 D．氢氧化钴属于氧化物 12、下列关于分子、原子和离子的说法中，正确 的是 ．． A．原子可以转化成离子，离子不能转化成原子 B．分子、原子、离子都是不带电的微粒 C．原子都是由质子、中子、电子构成的 D．化学变化中，分子可以再分，原子不能再分 13、下列装置或操作能达到实验目的的是
贵州省黔东南地区2014届下学期初中九年级模拟测试(六)化学试卷 有答案
贵州省黔东南地区2014届下学期初中九年级模拟测试（六）化学试卷有答案计算可能用到的原子量：C—12 Na—23 H—1 O—16 S—32一、选择题（每小题2分，共16分）1．下列叙述中，一定发生了化学变化的是A．冰融化成水B．常温下，氢气与氧气混合C．铜棒投入到硫酸亚铁溶液中D．米粒咀嚼后变甜2．下列各组物质按氧化物、混合物、单质顺序排列的一组是A．高锰酸钾、空气、稀有气体B．金刚石、加碘盐、液氧C．干冰、矿泉水、水银 D．石灰石、煤、生铁3．下列有关实验现象描述正确的是A．打开浓盐酸瓶塞，可看到大量白烟B．硫在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰C．氨水中滴入紫色石蕊试液后，溶液变红色D．铁钉长时间暴露在潮湿的空气中，表面会生成铁锈4．下列运动设施中主要用到合成有机高分子材料的是A．塑胶跑道 B．比赛使用的铅球C．发令枪 D．双杠中的木制横梁5．下图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线。
下列说法正确的是A．甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度B．在t1℃时，甲、乙两物质溶液溶质质量分数相等C．在t2℃时，H点表示乙物质的不饱和溶液D．由t1℃升温到t2℃时，甲物质溶液溶质质量分数不变6．向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，有气体生成，则滤出的固体一定为A．Ag、Cu两种单质的混合物 B．Ag、Cu、Fe三种单质的混合物C．Ag、Fe两种单质的混合物 D．Cu、Fe两种单质的混合物7．鉴别下列物质的方法（括号内为方法）中不能达到目的的是A．硬水和软水（加入肥皂水）B．羊毛和涤纶（灼烧）C．NH4NO4和KCl固体（与熟石灰混合研磨）D．稀HNO3和KNO3溶液（滴入酚酞）8．下列除去杂质的方法中，正确的是二、填空题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共25分）9．请写出相应的化学符号或名称：①2个硫原子；② O2-；③硝酸铁_____ __。
2014年中考化学二模试题(含答案)
2014年高中阶段学校招生模拟考试（二）化学说明：1．全卷共6页。
满分100分，考试用时80分钟。
2．答案均填写在答题卡内3．可能用到的相对原子质量：H—l C—12 O—16 Ca—40一、选择题（本大题共14小题，每小题2分，共28分。
在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。
请将所选的选项写在答题卡对应题目上）1.下列物质的性质属于化学性质的是A.颜色、状态B.溶解性C.密度、硬度D.可燃性2.下图所示的变化中，属于化学变化的是A．石油分馏 B．净化水 C．蒸发食盐水 D．高炉炼铁3.党的十八大报告中把“生态文明建设”首次提升到更高的战略层面，要求加大自然生态系统和环境保护力度。
下列做法不符合．．．这一要求的是A.合理开发洁净能源B.全面关停化工企业C.改进汽车尾气净化技术D.研发易降解的生物农药和塑料4.身边处处有化学，学习化学能帮助我们解决生活中遇到的一些问题。
下列做法可行的是A.家中盛开水的玻璃瓶内壁有水垢可用纯碱清洗B.鉴别硬水和软水可以用肥皂水C.用甲醛浸泡海产品可以保鲜D.内壁有植物油的玻璃杯可用食醋清洗5.物质的性质决定物质的用途，下列描述的物质性质与其对应用途不相符．．．的是A.浓硫酸有吸水性，可用作干燥剂B.石墨有导电性，可用作电池的电极C.氧气有助燃性，可用于登山和潜水D.一氧化碳有还原性，可用于冶炼金属6.在元素周期表中汞元素的某些信息如图所示，下列有关汞的说法正确的是A.元素符号为HgB.属于非金属元素C.原子核内中子数为80D.相对原子质量是200.6g7.下列各组物质中，按氯元素的化合价由低到高的顺序排列的是A．HCl、Cl2、Ca(ClO)2、KClO3 B．Ca(ClO)2、HCl、Cl2、KClO3C．Cl2、HCl、Ca(ClO)2、KClO3 D．KClO3、Ca(ClO)2、Cl2、HCl8.进行化学实验必须注意安全，下列实验操作中正确的是A.不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用稀氨水冲洗，再涂上硼酸溶液B.氢氧化钠有强烈的腐蚀性，实验使用时，最好戴上防护眼镜C. 酒精灯失火应立刻用灭火器扑灭D.为了便于观察，给试管里的液体加热时试管口应对着自己9.通过下列类型的反应：①化合反应，②分解反应，③置换反应，④复分解反应，能得到二氧化碳的是 A.只有① B.只有①② C.只有①②③ D.四种反应都可以 10.把等质量的X 、Y 、Z 、M 四种金属分别加入到同体积、同浓度的足量稀盐酸中，再把X 加入到Z (NO 3)2溶液中，M 加入到YNO 3溶液中。
2014年中考适应性考试化学试卷
2014年网上阅卷适应性训练化学试卷注意：1．本试卷共6页，满分为60分，考试时间：物理与化学同场考试共150分钟。
2．答题前，考生务必将本人的姓名、考试号填写在答题纸相应的位置上。
3．考生答题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔，写在答题纸指定位置处，答在试卷、草稿纸等其他位置上一律无效。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5 Fe-56第一部分 选择题(共20分)第1题~第10题，每小题只有一个选项符合题意。
每小题1分，共10分。
1．下列日常生活中，利用物质化学性质的是2．医学研究表明，小孩睡觉时磨牙可能是由于缺锌造成的，这里的“锌”是指A ．元素B ．单质C ．原子D ．分子3．下列有关说法不合理的是A ．空气中，氧气约占其体积的1/5B ．用熟石灰中和改良酸性土壤C ．用小苏打除去面粉发酵产生的酸D ．硝酸钾在农业上用作钾肥4. 2014年南京青奥会将于8月14日拉开序幕。
绿色环保已成为青奥会的共同理念，志愿者们穿着的宣传衫就是100%再生涤纶制造。
再生涤纶属于A ．无机材料B ．合成材料C ．天然纤维D ．复合材料5．下列图示的实验操作中正确的是A ．滴加液体B ．二氧化碳的验满C ．检验气密性 D．熄灭酒精灯6．以下是小敏同学对化学实验现象观察的记录，其中错误的是 A．红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟B ．鸡蛋清溶液中加入浓硝酸，微热后，出现黄色不溶物C ．灼烧PVC （聚氯乙烯），可以闻到刺激性气味A ．活性炭用于滤毒罐 B.用洗洁精洗餐具 C.液化气做燃料 D.铜丝做电线D ．向紫色石蕊试液中通入呼出的气体，溶液变红；加热，溶液又会变成无色7．中央电视台播出的《舌尖上的中国》很受观众欢迎，“吃得营养，吃出健康”是人们普遍的饮食追求。
下列说法不正确的是A.发霉的食品不能食用B.维生素是人体能量的重要来源C.常吃油炸烧烤类食品对身体有害D.过多摄入微量元素不利于健康8．我国科学家用滤纸和二氧化钛（TiO 2）薄膜制作出一种新型“纳米纸”，又在纳米纸上“铺”一层“萘胺”（C 10H 9N ）染料，制成一种试纸，用于检测食品中亚硝酸盐浓度的高低。
2014年贵州省贵阳市中考化学试卷-答案解析-答案
贵州省贵阳市2014年初中毕业生学业考试化学答案解析第Ⅰ卷一、选择题1.【答案】A【解析】一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒物都是空气污染物，氧气不会污染空气，不是污染物。
【考点】空气的污染及其危害。
2.【答案】D【解析】A.元素符号正上方的数字表示元素的化合价，故O表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价，化学用语与所表述的意义符合；B.根据原子结构示意图，圆圈内的数字表示核内质子数，弧线上的数字表示核外电子数，故此图表示氧原子的结构示意图，化学用语与所表述的意义符合；C.元素符号前面的数字表示原子的个数，故2H表示2个氢原子，化学用语与所表述的意义符合；D.根据元素符号书写规则，一大二小，钠元素可表示为：Na，化学用语与所表述的意义不符合；【考点】化学符号及其周围数字的意义，原子结构示意图与离子结构示意图。
3.【答案】A【解析】A.空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物；海水中含有水、氯化钠、氯化镁等物质，属于混合物，故A归类错误；B.白磷、红磷都具有可燃性，属于可燃物，故B归类正确；C.不锈钢属于铁的合金，属于金属材料，铜属于金属单质也属于金属材料，故C归类正确；D.三大有机合成材料包括塑料、合成纤维和合成橡胶，故D归类正确。
【考点】纯净物和混合物的判别，金属材料及其应用，燃烧与燃烧的条件，合成材料的使用及其对人和环境的影响。
4.【答案】B【解析】A.测定空气中需要燃烧匙、集气瓶、橡胶塞、导气管等，不需要托盘天平及长颈漏斗，故错误；B.过滤需要的仪器有：烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台（带铁圈）、滤纸，故正确；C.棉花燃烧的条件是与氧气充分接触，温度达到棉花的着火点，不需要量筒等，故错误；D.稀释浓硫酸在烧杯中进行，将浓硫酸慢慢沿着器壁或玻璃棒慢慢注入水中，并不断的搅拌，故不需要量筒和胶头滴管，故错误；【考点】化学实验方案设计与评价，浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释，过滤的原理、方法及其应用，空气组成的测定，燃烧与燃烧的条件。
人教版2014年中考适应性考试化学试题
人教版2014年中考模拟考试化学试卷（满分50分，时间45分钟）可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Ca— 40一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，将正确答案填在下表中10×2=20分）1、下列变化中，没有发生化学变化的是A、液化气燃烧B、面粉发酵C、矿石粉碎D、菜刀生锈2、下列各物质的用途不是利用其物理性质的是A、把铝抽成丝做电线B、用大理石作建筑材料C、医疗上用氯化钠配制生理盐水D、工业上用一氧化碳炼铁3、下列说法正确的是A、除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠可加入适量的稀盐酸B、除去CO2中的CO可以将其混合气体通入澄清石灰水中C、不锈钢是纯净物D、水电解实验可以说明水是由氢和氧两种元素组成的。
4、下列实验方案中不能达到目的的是A、用Na2CO3一次性鉴别稀盐酸、氢氧化钠和氢氧化钙三种溶液B、用灼烧闻气味的方法区分羊绒线和棉线C、用氯化钡溶液区分硝酸铵和尿素两种氮肥D、用尝味道的方法区分厨房厨柜中调味品食盐和蔗糖5、下列关于煤、石油和天燃气说法中错误的是A、在地球上的蕴藏量都是有限的B、都是可再生能源C、都属于混合物D、完全燃烧时都有二氧化碳生成6、下面是一些物质粒子的示意图，“”、“、“分别代表不同种类元素的原子，其中可能属于氧化物的是A B、C、D、7、下列说法或做法不正确的是A、油锅着火可用锅盖盖灭B、羊毛属于合成纤维C、可用聚乙烯塑料来作食品包装袋D、区分硬水和软水加入肥皂水8、我们经常食用的甘蔗里含有丰富的蔗糖（C12H22O11）。
下列关于蔗糖的说法错误的是A、一个蔗糖分子中含有11个水分子B、蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的C、蔗糖中氢、氧元素的质量比为1：8D、一个蔗糖分子中含有45个原子9、废旧计算机的某些部件含有Zn、Fe、Cu、Ag、Pt(铂)、Au(金)等金属，经物理方法初步处理后，加入足量稀盐酸充分反应，再过滤，所得的固体中不应有的金属是A、Cu AgB、Zn FeC、Pt CuD、Ag Au10、某物质1.6 g完全燃烧后生成4.4gC02和3. 6 g水，关于该物质的组成有以下论断:①一定含C、H；②一定不含0；③可能含0；④一定含0；⑤分子中C、H的原子数之比为1:2；⑥分子中C、H的原子数之比为1:4 。
贵州省贵阳市2014年初中毕业生学业考试化学试题及答案解析
化学试卷 第1页（共14页） 化学试卷 第2页（共14页）绝密★启用前贵州省贵阳市2014年初中毕业生学业考试化 学本试卷满分60分,考试时间60分钟。
可能用到的相对原子质量：H 1— C 12— O 16— S 32— Cl 35.5— Fe 56—Cu 64—第Ⅰ卷一、选择题(本题共6小题,每小题2分,共12分。
每小题只有一个选项符合题意) 1.中国环境监测总站发布了2013年全国主要城市空气质量报告,贵阳空气质量排名全国前十。
优质的空气资源需要大家的保护,下列物质不会对空气造成污染的是 ( ) A .2OB .2SOC .COD .可吸入颗粒 2.下列化学用语与对应表述不相符的是( )A .2MgO +——氧化镁中镁元素的化合价为2＋价 B . ——氧原子的结构示意图 C .2H ——2个氢原子 D .NA ——钠元素3.对物质进行归类整理是化学学习的一种重要方法,下列归类关系不相符的是 ( )A .空气、海水——纯净物B .白磷、红磷——可燃物C .不锈钢、铜——金属材料D .合成橡胶、塑料——有机合成材料4.化学是一门以实验为基础的科学。
利用实验器材(规格和数量不限)能规范完成相应实验的是5.关于溶液下列说法错误的是( )A .固体、液体、气体都可以作为溶质B .硝酸铵溶于水的过程中,溶液温度下降C .75％的医用酒精中,25C H OH 与2H O 的质量比为31︰D .在25 ℃时,3KNO 溶液蒸发5 g 水,析出a g 晶体,再蒸发5 g 水又析出b g 晶体,则a 与b 的质量不一定相等6.下表所列实验设计及操作,其现象足以说明结论的是第Ⅱ卷二、非选择题(本题共7小题,共48分)7.(5分)化学与生活联系密切,生活中处处有化学。
请你根据下列所给情景和所学的化学知识及生活经验回答有关问题。
(1)水变成水蒸气是发生了 (填“物理”或“化学”)变化。
(2)从分子的角度解释,墙内开花墙外香的原因是 。
2014年贵阳中考化学试题答案解析
2014年贵州省贵阳市中考化学试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（共6小题，每小题2分，共12分）1．（2分）（2014•贵阳）中国环境监测总站发布了2013年全国主要城市空气质量报告，贵阳空气质量排名全国前十．优质的空气资源需要大家的保护，下列物质不会对空气造成污染的是（2分）（2014•贵阳）下列化学用语与对应表述不相符的是（）．﹣﹣氧化镁中镁元素的化合价为+2价．﹣﹣氧原子的结构示意图．2H﹣﹣2个氢原子并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式．解：A、元素符号正上方的数字表示元素的化合价，故O表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价，化学用语与所表述的意义符合；B、根据原子结构示意图，圆圈内的数字表示核内质子数，弧线上的数字表示核外电子数，故此图表示氧原子的结构示意图，化学用语与所表述的意义符合；C、元素符号前面的数字表示原子的个数，故2H表示2个氢原子，化学用语与所表述的意义符合；D、根据元素符号书写规则，一大二小，钠元素可表示为：Na，化学用语与所表述的意义不符合．故选D．3．（2分）（2014•贵阳）对物质进行归类整理是化学学习的一种重要方法，下列归类关系不相符4．（2分）（2014•贵阳）化学是一门以实验为基础的科学．利用实验器材（规格和数量不限）能二、非选择题（共7小题，共48分）7．（5分）（2014•贵阳）化学与生活联系密切，生活中处处有化学，请你根据下列所给情景和所学的化学知识及生活经验回答有关问题．（1）水变成水蒸气是发生了物理（填“物理”或“化学”）变化．（2）从分子的角度解释，墙内开花墙外香的原因是分子不断的运动．（3）用硬水洗涤衣服，既浪费肥皂也洗不净衣服．可把硬水软化成软水的方法是蒸馏或煮沸．（4）金属资源不可再生，下列防止铁制品锈蚀合理的做法是②③（填序号）．①把菜刀放置于潮湿的地方；②给自行车支架喷油漆；③给自行车链条涂油（5）全面、均衡和适量的从食物中摄取营养物质，是人体健康的基本保证．鸡蛋中主要富含的营养素是蛋白质．8．（6分）（2014•贵阳）在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科的特点．如图是某化学反应的微观过程示意图，请回答相关问题．（1）A中物质的化学式分别是C、O2．（2）请在B框内将相关粒子的图形补充完整．（3）如图所示反应的化学方程式为C+O2\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}CO2．（4）该反应的生成物所属类别是化合物，写出它的一种用途灭火．（4）根据由不同种元素组成的纯净物是化合物，由同种元素组成的纯净物是单质解答．解：（1）根据某化学反应的微观示意图，由图可知，A中一种物质的一个分子含有1个碳原子故其化学式为C；一种物质的一个分子含有2个氧原子故其化学式为O2；（2）根据反应前后原子种类和数目不变，B框内将相关粒子的图形为：（3）由化学反应的微观模拟示意图可知，该反应为单质碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳，反应的化学方程式为：C+O2\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}CO2；（4）该反应的生成物是由一个碳原子和两个氧原子构成的二氧化碳分子，许多个二氧化碳分子聚集成二氧化碳，所以A物质是由不同种元素组成的纯净物，是化合物，用途是可以用来灭火．答案：（1）O2；（2）；（3）C+O2\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}CO2；（4）化合物；灭火．9．（10分）（2014•贵阳）“生态安全环境治理”是生态文明贵阳国际论坛2014年年会的一个主题．化学在防治大气污染和水污染方面发挥了重要作用，使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展．（1）根据图1，如果把煤燃烧看做是C与O2的反应，燃烧的煤炉里可能发生的化学反应共有4个．为使煤充分燃烧，合理的做法是鼓入大量空气或把煤粉碎（写一种做法），这对于节约能源非常重要．（2）为从源头消除污染，人们在生产、生活中选择对环境影响小的燃料．充分燃烧1kg天然气和煤所产生的二氧化碳和二氧化硫质量如图2、3所示，通过比较选择天然气燃烧对环境影响较小．随着科技发展，氢气将会成为主要能源之一，氢气在空气中燃烧的反应方程式为2H2+O22H2O，请比较分析选用氢气作为能源的优点是热值高，产物不污染环境．（3）火力发电厂为防止环境污染需将燃烧产生的二氧化硫进行处理，其原理是2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2（补充完整化学反应方程式），这样可以减少酸雨的形成．（4）造纸厂会产生大量含NaOH的碱性废水，可用HCl（填化学式）中和处理达标后再排放，从而防止水体污染．（5）保护环境从我做起①图4实验，集气瓶里放入水量水的主要目的是吸收反应生成的二氧化硫，防治空气污染．②图5实验，酒精灯的作用是把没有反应完的CO烧掉，防止污染大气，为使该套装置既达到防止空气污染又起节约资源的目的，你的改进方法是在导管末端连接导管至酒精喷灯火焰上方．热，可以用作燃料．解：（1）燃烧的煤炉里可能发生的化学反应共有4个，分别是碳完全燃烧生成二氧化碳，不完全燃烧生成一氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳在高温条件下和碳反应生成一氧化碳；为使煤充分燃烧，合理的做法是把煤粉碎或鼓入大量的空气．故填：4；鼓入大量空气或把煤粉碎．（2）由图中信息可知，充分燃烧1kg天然气和煤所产生的二氧化碳差不多，而产生的二氧化硫相差很大，天然气燃烧产生的二氧化硫较少；氢气在空气中燃烧的反应方程式为：2H2+O22H2O，氢气作为能源的优点是热值高，产物不污染环境．故填：天然气；2H2+O22H2O；热值高，产物不污染环境．（3）由质量守恒定律可知，生成物是硫酸钙和二氧化碳．故填：CO2．（4）造纸厂会产生大量含NaOH的碱性废水，可用HCl中和处理达标后再排放，从而防止水体污染．故填：HCl．（5）①图4实验，集气瓶里放入水量水的主要目的是吸收反应生成的二氧化硫．故填：吸收反应生成的二氧化硫，防止空气污染．②图5实验，酒精灯的作用是把没有反应完的CO烧掉，防止污染大气，为使该套装置既达到防止空气污染又起节约资源的目的，你的改进方法是在导管末端连接导管至酒精喷灯火焰上方．故填：把没有反应完的CO烧掉，防止污染大气；在导管末端连接导管至酒精喷灯火焰上方．化石燃料日趋枯竭，开发利用新能源具有重要意义，人类正在开发利用的新能源有太阳10．（8分）（2014•贵阳）实验室制取气体是化学学习的基本实验技能之一，请根据如图回答相关问题．（1）写出仪器a的名称试管．（2）甲同学用A装置制取氧气，该反应的化学方程式2KClO32KCl+3O2↑，该反应的基本反应类型是分解反应．停止加热时应先将导管移出水面，其理由是防止水倒吸引起试管炸裂．（3）检验集气瓶中的气体是氧气的方法为将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃说明集气瓶中的气体是氧气．（4）乙同学用B装置制取二氧化碳，该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，收集到的二氧化碳中可能含有的杂质有HCl和H2O，要除去这些杂质用到的试剂先后有饱和的碳酸氢钠溶液、浓硫酸．的吸水性分析解答．解：（1）仪器a是试管；（2）A装置中的药品是氯酸钾和二氧化锰，氯酸钾在加热、二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应方程式是：2KClO32KCl+3O2↑，该反应由一种物质生成两种物质，属于分解反应，先移导管后熄灯的原因是为了防止水倒吸引起试管炸裂；（3）要检验瓶中气体是否是氧气，可据氧气的助燃性向瓶中放入带火星的木条，若木条复燃则是氧气；（4）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；利用稀盐酸制取的二氧化碳中可能混有氯化氢气体，因为盐酸易挥发，还可能混有水蒸气，因为气体从溶液中出来通常带有水蒸气；氯化氢气体溶于水即是盐酸，盐酸可与碳酸氢钠溶液反应，因此可将气体通入饱和的碳酸氢钠溶液将氯化氢气体除掉，同时生成二氧化碳，增加二氧化碳的量，浓硫酸具有吸水性，可用来干燥二氧化碳；故答案为：（1）试管；（2）2KClO32KCl+3O2↑；分解反应；防止水倒吸引起试管炸裂；（3）将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃说明集气瓶中的气体是氧气；（4）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；HCl和H2O；饱和的碳酸氢钠溶液、浓硫酸．明确实验室制取氧气、二氧化碳的反应原理，注意事项，检验，气体的除杂等知识，才能11．（5分）（2014•贵阳）化学兴趣小组以碱的性质为主题，进行探究学习，请完成下列问题．（1）小组同学将无色酚酞溶液分别滴入NaOH溶液、Ca（OH）2溶液中，溶液均由无色变为红色．（2）NaOH和Ca（OH）2都能与二氧化碳反应，定出其中一个反应的化学方程式为CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O（或CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O）．（3）“具体”到“抽象”是化学学习的重要思想，通过对NaOH和Ca（OH）2性质的认识，抽象得出碱类物质有一些相似的化学性质，碱类物质有相似化学性质的本质原因是碱溶液中都含有OH﹣．（4）将Ca（OH）2溶液与Na2CO3溶液反应后所得混合物进行过滤，向滤液中滴入几滴稀盐酸，无明显现象，则原滤液中溶质的组成可能是NaOH；NaOH和Ca（OH）2；NaOH和Na2CO3．12．（10分）（2014•贵阳）化学兴趣小组的同学对“影响金属与盐酸反应的剧烈程度的因素”进行了探究【提出问题】金属与盐酸反应剧烈程度受哪些因素的影响？【作出猜想】a、可能与金属本身的性质有关b、可能与盐酸的浓度有关【设计探究】实验所用金属均已用砂纸打磨．实验（1）为探究猜想a，小组同学分别在两支试管中放入相同质量的锌片和铁片，然后分别加入相同尝试和质量的稀盐酸，观察到放锌片的试管中立即产生大量气泡，放铁片的试管中只产生少量气泡，发生反应的化学方程式有Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．从实验现象可判断：金属活动性Zn＞Fe（填“＜”“=”“＞”）．得出结论：金属与盐酸发生反应的剧烈程度与金属本身性质有关，金属的活动性与反应的剧烈程度的关系是金属活动性越强，反应程度越剧烈．实验（2）为探究猜想b，小组同学设计如图的装置进行实验，其中注射器的作用是量取产生得出结论：金属与盐酸发生反应的剧烈程度与盐酸的浓度有关，其关系是盐酸浓度越大，反应程度越剧烈．【反思评价】根据表一中实验Ⅱ数据分析，请描述锌与盐酸发生反应快慢的变化情况并解释原因锌与盐酸反应产生气体的速度先加快后变慢，因为锌与盐酸是放热反应，所以开始时温度升高，产生气体速度加快，随着反应的进程，盐酸不断被消耗，浓度降低，产生气体速度变慢．通过以上探究，你认为金属与盐酸反应的剧烈程度可能还受哪些因素的影响固体的表面积或反应物状态或催化剂（写一条即可）．【拓展延伸】很多金属不仅能与酸反应，也能与盐酸溶液反应，现将a g铁钉投入到CuSO4溶液中，反应一段时间后，将固体取出洗净、烘干，称重为b g，则生成铜的质量为8（b﹣a）g．解：【设计探究】由题意知：反应物、生成物，根据质量守恒定律，正确书写化学方程式；如锌与盐酸反应：反应物为锌与盐酸，生成物为氯化锌与氢气，根据质量守恒定律，故正确书写化学方程式Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；铁与盐酸反应的化学方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；放锌片的试管中立即产生大量气泡，放铁片的试管中只产生少量气泡，金属活动性Zn＞Fe得出结论：金属活动性越强，反应的程度越剧烈；实验（2）注射器的作用是量取产生气体的体积；得出结论：盐酸浓度越大，反应程度越剧烈；【反思评价】锌与盐酸反应产生气体的速度先加快后变慢，因为锌与盐酸是放热反应，所以开始时温度升高，产生气体速度加快，随着反应的进程，盐酸不断被消耗，浓度降低，产生气体速度变慢．金属与盐酸反应的剧烈程度可能受固体的表面积、反应物的状态、催化剂的影响；【拓展延伸】设生成Cu的质量为m，则：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 质量增加△m56 64 8ag m （b﹣a）gm=8（b﹣a）g故答案为：【设计探究】Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；＞；得出结论：金属活动性越强，反应的程度越剧烈；实验（2）量取生成气体的体积；得出结论：盐酸浓度越大，反应程度越剧烈；【反思评价】锌与盐酸反应产生气体的速度先加快后变慢，因为锌与盐酸是放热反应，所以开始时温度升高，产生气体速度加快，随着反应的进程，盐酸不断被消耗，浓度降低，产生气体速度变慢；固体的表面积．【拓展延伸】8（b﹣a）g．本考点主要考查了影响金属与酸发生化学反应速率的因素的探究，还考查了在生产、生活13．（4分）（2014•贵阳）为减少二氧化碳等温室气体的排放，科学家采取“组合转化”技术，将CO2和H2在催化剂和加热条件下转化为一种重要的化工原料乙烯（C2H4）和H2O，反应化学方程式为2CO2+6H2C2H4+4H2O．若要制得28g C2H4，需要CO2的质量是多少？2CO2+6H2C2H4+4H2O，88 28x 28g=，x=88g答：需要二氧化碳的质量是88g．本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力，计算时要注意规范性。
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贵州省贵阳市2014届中考化学适应性考试试题
相对原子质量：H-1 C-12 O-16；；S-32 Mg--24。
一、选择题（本题包括6个小题，共12分。
每小题只有一个选项符合题意）
1、为力推良好的自然资源，贵州将把新鲜的空气制成“贵州空气罐头”。
下列关于“空气罐头”成份的说法正确的是（）
A.只有氧气
B.主要是氮气和氧气
C.主要是氧气和水蒸气
D.主要是氦、氖等稀有气体
2、用下列物品，完成对应的“家庭小实验”，不能达到预期目的的是
A．用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等自制汽水
B．用食盐水除烧水壶中的水垢
C．用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉、纱布等制作简易净水器
D．用酒精、紫卷心菜等制酸碱指示剂
3、归纳总结是学习化学的重要方法，下列各项归纳完全正确的是（）
A.物质的俗名
B.物质的组成
碳酸钠——小苏打氢氧化钠——火碱H2O——氧化物，只含有两种元素C2H5OH——有机物，含有三个元素
C.物质的区别
D.实验操作
区别硬水和软水——用肥皂水区别氯化钾和氯化铵——用熟石灰给试管中的液体加热——液体体积不超过试管容积
的三分之一
试管夹夹持试管———夹在距试管底部三分之处
4、图1是某个化学反应发生过程中各物质质量与时间的关系．下列描述正确的
A.该反应是化合反应
B.相对分子质量：甲＞乙＞丙
C.丙是反应物，甲和乙是生成物
D.t1时，丙的质量一定等于
甲、乙的质量之和
5、某同学用下表中三个实验对溶液相关知识进行探究（实验中溶质均完全溶解），则下列有关说法正确的是
实验序号实验①实验②实验③
硫酸铜
（0.5g）
块状块状粉末
水冷水100mL 热水100mL 热水50mL
A. 对比实验①和②，可探究水的温度对溶质在水中溶解速率的影响
B对比实验①和③，可探究固体溶质的形态对溶质在水中溶解速率的影响
.C.实验③的溶液一定是饱和溶液
D. 实验①形成的溶液溶质质量分数为0.5%
6、某同学向含CaCl
和HCl的一定质量的废液中逐滴加入溶质质量分数为10%的Na2CO3溶
2
液。
其加入Na2CO3溶液质量与产生沉淀或气体的质量关系如图2所示。
下列说法正确的是A．图中b→c段表示生成气体的质量变化
B．图中b点的值为106
C．图中a点对应溶液中的溶质只有一种
D．图中o→x段，溶液的PH将由小逐渐变大，但不大于7
四、化学非选择题（本题包括7个小题，共48分）
30题、根据你对化学的理解，回答下列问题。
（1）金属材料在生产和生活中有着广泛的应用，列举你熟悉的一种金属，并指出它的一种用途。
（2）例举生活中一种物理变化和化学变化。
物理变化，化学变化。
（3）人类需要的大部分能量来自于化学反应。
如燃料的燃烧等。
例举一个生产或生活中利
用燃烧反应获取能量的例子：。
（4）我们可以通过调控化学反应的速率提高生产效率。
请举一个能加快化学反应速率的例
子。
(5) 根据人类需要的六大类营养素，我们可以科学地设计自己的营养食谱。
为自己设计一道午餐食谱，指出其中含有的营养素。
31题、利用不同类别的物质设计实验证明金属活动性AL＞Cu，完成下表内容。
序号选用物质现象或化学方程式
实验 1
实验 2
实验 3
32题、化学是一门以实验为基础的科学，通过实验可以发现和验证化学原理，获得新的知
识。
（１）根据图 23大烧杯内A、B烧杯的现象，能得出的实验结论是。
（2）通过图24和图25实验探究二氧化碳的性质（图25实验中向收集满二氧化碳的软塑料
瓶中加入约1/3体积的液体，立即旋紧瓶盖，振荡）。
①通过上述两个实验可以总结出二氧化碳的性质有：物理性质；化学性质。
②若要进一步确认二氧化碳与水发生了化学反应，你还应补充的实验是。
③根据图24实验分析，蜡烛熄灭利用的灭火原理是。
33.化学的学科特征是在原子、分子层次上研究物质和创造物质。
请从微观角度回答下列问
题：
（1）从图26可知，Na、Mg原子结构的差异有 (写两条)。
（2）由图27可以帮助我们从微观角度理解质量守恒定律。
在C的方框中画出该反应中生成
物的微观模型图。
由此得出化学反应前后质量不变的原因是。
（3）图28发生反应的化学方程式为，NaClO2中氯元素的化合价为。
34．选用图29所示装置完成相关实验，并按要求回答问题（夹持、加热等装置未画出，所
需药品可自选）。
A B C D E
（1）制取氧气。
生成氧气且能控制反应速率，其发生装置选用的是（填
红墨水标号），反应的化学方程式是。
（2）气体的净化。
要净化上述实验制得的氧气可选用的装置是（填序号），
其中加入的物质是。
（3）木炭还原氧化铜。
反应的化学方程式为。
实验选用的装
置为A、C,C中盛有澄清石灰水，则发生的化学反应方程式为。
A中充分反应后的固体物质可能是。
35题. 化学反应常伴随明显的现象，但有的反应也没有明显的现象。
盐酸与氢氧化钠发生。