小学三年级《国徽》
合集下载
三年级上册《国徽》PPT精品课件(1)
shū 又 叔
叔叔 大叔 叔父
mào 巾 帽
帽子 草帽 笔帽
liáo 辶 辽
辽阔 辽远
kuò 门 阔
辽阔 宽阔 广阔
bì 币 硬币 钱币 金币
wū 污 污泥 污染
jǐng 警
警察 交警
近义词
闪烁—闪耀 辽阔—广阔 擦掉—擦去 温暖—暖和 美丽—漂亮 优雅—优美 敬佩—钦佩 斩钉截铁—直截了当 毫不犹豫
这是一些正在为汶川地震慷慨解囊的爱心人士们。 因为有他们，我们看到了四川的希望与未来！
这是一名在北京奥运会上奋力拼搏的体操运动员李小鹏。 因为有他们，我们中国才能勇夺金牌，变得更加耀眼璀灿！
这是一名正在批改作业普通平凡的老师。 因为有他们，我们祖国才拥有一批批优秀的人才！
联系自己，落实行动 我们做什么事能为国徽增添 光彩？ 我们要好好学习，掌握知识。 我们热爱集体，关心同学。 我们孝敬父母。
• • • •
拓展练习 1.完成下列活动。 读读你最喜欢的一节诗。 同桌之间互相背诵这首诗。 2.把这首诗背诵给爸爸，妈妈听。
各国国徽小收集
美国国徽
英国国徽
德国国徽
法国国徽
俄 罗 斯 国 徽
wēn
氵 温
温暖 温和hé 温度
nuǎn
日 暖
温暖 暖和huo 冷暖
shuāi
扌 摔
摔倒 摔跤 摔坏
二、在括号里填上合适的词语。
（ （
）的大地 ）的微笑
）、（
（ （
）的阳光 ）的硬币
）、（ ）、（ ）
国徽上有（ 这四种图案。
三、选择本诗你最喜欢的一个小节，默写出来。
四、你打算做什么事为国徽增添光彩呢？写下来。
1.辨字组词
湘教版三年级上册国徽课件
读准字音。
shuo
dao
闪烁 摔倒
记住字形。
擦：右边中间是“”
摔：右边的笔顺是：
帽：右上部是“曰”，右下部是“目”。
理解词义。
闪烁：（光亮）动摇不定，忽明忽暗。
辽阔：宽广；空旷。
自由读课文，理解课文内容。
1.自由读课文，数一数全诗共几个小节。（三 节）
2.齐读课文，思考：每一小节都写了什么内容？ 第一节：“我”爱护硬币上的国徽。 第二节：“我”扶起了一个摔倒的小弟弟，
从小助人为乐，为国徽增了光，添了彩。 第三节：“我”和祖国一起在国徽的照耀下
成长。
学习课文，促进交流
1.自由读课文，思考：你还想知道什么？ 2.你们还有什么不明白的？把它们写在问题卡上。
下面，就让老师带领大家一起讨论解决提出的疑问。
学习第一节
1.自由读第一节，思考：“我”是怎样爱护国徽的？ 提示： （1）“我”把拾到的硬币交给老师。 （2）“我”擦掉硬币上面的污泥。
2.为什么“我”要这样做？ （因为硬币上有国徽……）
学习第二节
1.自由读，思考：第二节写了什么内容？ （“我”扶起一个摔倒的小弟弟）
2.读一读，你有什么体会？ （“我”用实际行动来证明爱祖国）
学习第三节 1.你见过天安门前的国徽吗？
看完上面的图片，说说你有什么体会。 2.练习朗读第三节。
联系自己，落实行动
我们做什么事能为国徽增添光彩？
我们要好好学习，掌握知识。 我们热爱集体，关心同学。 我们孝敬父母。
口语训练
• 联系自己，说说在生活中如何做能使国 徽更美丽。
书写训练
一、看拼音，写词语。
Ying bi mao zi shan shuo shuai dao
北师大版语文三年级上册《国徽》PPT课件4
国徽
观察
国徽是国家的标志。中华人民共 和国国徽，中间是五星照耀下的天 安门，周围是谷穗和齿轮，象征中 国人民自“五四”运动以来的新民 主主义革命斗争和工人阶级领导的 以工农联盟为基础的人民民主专政 的新中国的诞生。
硬币 擦掉 污泥 温暖 闪烁 摔倒 警察 帽子 映照 照耀 辽阔 叔叔 一颗星 甜甜的微笑
wēn nuǎn
shuāi
写 好 铅 笔 字。
shū
写 好 铅 笔 字。
mào
写 好 铅 笔 字。
liáo kuò
硬币背面印着什么？
在法院也以看到它。
在人民大会堂前也能看见它……
在 天 安 门 城 楼 上 也 有 它
联系自己，说说在生活中如 何做能使国徽更美丽。
自由读课文，理解课文内容。
1.自由读课文，数一数全诗共几个小节。（三 节）
2.齐读课文，思考：每一小节都写了什么内容？ 第一节：“我”爱护硬币上的国徽。 第二节：“我”扶起了一个摔倒的小弟弟，
从小助人为乐，为国徽增了光，添了彩。 第三节：“我”和祖国一起在国徽的照耀下
成长。
观察
国徽是国家的标志。中华人民共 和国国徽，中间是五星照耀下的天 安门，周围是谷穗和齿轮，象征中 国人民自“五四”运动以来的新民 主主义革命斗争和工人阶级领导的 以工农联盟为基础的人民民主专政 的新中国的诞生。
硬币 擦掉 污泥 温暖 闪烁 摔倒 警察 帽子 映照 照耀 辽阔 叔叔 一颗星 甜甜的微笑
wēn nuǎn
shuāi
写 好 铅 笔 字。
shū
写 好 铅 笔 字。
mào
写 好 铅 笔 字。
liáo kuò
硬币背面印着什么？
在法院也以看到它。
在人民大会堂前也能看见它……
在 天 安 门 城 楼 上 也 有 它
联系自己，说说在生活中如 何做能使国徽更美丽。
自由读课文，理解课文内容。
1.自由读课文，数一数全诗共几个小节。（三 节）
2.齐读课文，思考：每一小节都写了什么内容？ 第一节：“我”爱护硬币上的国徽。 第二节：“我”扶起了一个摔倒的小弟弟，
从小助人为乐，为国徽增了光，添了彩。 第三节：“我”和祖国一起在国徽的照耀下
成长。
北师大版三年级上册《国徽》第一课时
dǎo 倒
dào
（
摔倒
）
(
倒车 )
中华人民共和国的国徽， 中间是五星照耀下的天安门， 周围是谷穗和齿轮。
国徽是国家的标志，国徽 是国家的象征，象征新中国的 诞生。
课文围绕国徽讲了几件事？
课文围绕国徽讲了三件事。1.“我” 爱护硬币上的国徽。2.“我”扶起摔倒 的小弟弟，为国徽争光。3.“我”和祖 国一起在国徽的照耀下成长。
国 徽 是 国 家 的 象 征
国 家 是 国 家 的 标 志
wēn
氵 温
温暖 温和hé 温度
nuǎn
日 暖
温暖 暖和huo 冷暖
shuāi
扌 摔
摔倒 摔跤 摔坏
shū 又 叔
叔叔 大叔 叔父
mào 巾 帽
帽子ò 门 阔
辽阔 宽阔 广阔
bì 币 硬币 钱币 金币
wū 污 污泥 污染
jǐng 警
警察 交警
《国徽》三年级语文优秀设计教案
《国徽》三年级语文优秀设计教案1教学目标：1. 理解课文内容，培养学生爱护国徽、愿用自己的行动为国徽增光的思想感情。
2. 学会本课的生字、新词。
3. 有感情地朗读全诗。
教学重点难点：重点：1. 了解“我”在平时的生活中怎样爱护国徽，又怎样用自己的行动使国徽更美丽。
2. 有感情地朗读全诗。
难点：联系自己，说说在生活中如何做能使国徽更美丽。
教具准备：1. 国徽的图片2. 硬币教学过程：一、课前准备：课前，教师引导学生充分预习课文，鼓励他们查阅有关国徽的资料，了解自己感兴趣的内容并用自己喜欢的方式记录下来。
(课程标准指出“要充分利用现实生活中的语文教育资源，优化语文学习环境，努力构建课内外联系、校内外联系、学科间融合的语文教育体系。
”教师本着大语文的教育观点，把课内、外阅读融为一体，注意学生在知识广度上的积累。
)二、引发兴趣，导入新课。
1、让学生拿出准备好的硬币，指导学生观察：硬币背面印着什么?2、出示国徽插图。
(认识国徽的样子)3、师：你还在什么地方能看到国徽?(课标强调，要尽量发展学生的思维能力，扩展学生的思维空间，限度地发挥师生双方的互动性。
)4、板书课题《国徽》三、自主识字，初读感知。
1播放课文录音。
2同桌互读，互相帮助，把读不准、不认识的字消灭掉。
3检查生字认读情况。
a.齐认读生字卡片。
b.开火车读，试着读出后组词、练习说话。
(由于学生已经有一定的阅读基础，因而给学生充分的时间进行自主性学习。
)3、默读课文后，讲讲自己读懂了什么?学生可以从这些方面回答：a.拾到钱要交给老师。
b.钱币脏了要擦洗干净。
c.要帮助别人，小弟弟不小心摔倒了要主动把他扶起来。
d.当我主动把小弟弟扶起来时，我看见警察叔叔甜甜的微笑，把他帽子上的国徽映照的更美丽。
e.国徽和太阳在一起，照耀着我，也照耀着祖国辽阔的大地。
……4、展示读，共同评价。
5、老师读，学生提建议，做评价。
(《语言课程标准》指出：阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。
国徽三年级上册语文课件
25
第一节：“我”爱护硬币上的国徽。 第二节：“我”扶起了一个摔倒的小弟弟，从小
助人为乐，为国徽增了光，添了彩。 第三节：“我”和祖国一起在国徽的照耀下成长。
国徽三年级上册语文
26
下面，就让老师带领大家一起讨论解决提出的疑问。
学习第一节
1.自由读第一节，思考：“我”是怎样爱护国徽的？ 提示： （1）“我”把拾到的硬币交给老师。 （2）“我”擦掉硬币上面的污泥。
英国国徽
国徽三年级上册语文
35
德国国徽
法国国徽 俄 罗 斯 国 徽
国徽三年级上册语文
36
书写训练
一、看拼音，写词语。
Ying bi mao zi shan shuo
（
）（
）（
Zhao yao jing cha wu ni
（
）（
）（
二、在括号里填上合适的词语。
（ ）的大地 （ ）的阳光
（ ）的微笑 （ ）的硬币
国徽上有（ ）、（ ）、（
图案。
shuai dao
）（
）
wen nuan
）（
国徽三年级上册语文
12
读准字音
y硬ìng币
shuò nuǎn dǎo
闪烁 温暖 摔倒
w污ū 泥 z祖ǔ 国 国h徽uī 照耀yào
w微ē笑i 映yìn照g
国徽三年级上册语文
13
照耀 映照 闪烁 1.阳光在湖面上（闪烁 ） 2.阳光（ 照耀 ）在湖面上。 3.湖面（ 映照 ）蓝天白云。
国徽三年级上册语文
）
）、（ ）这四种
三、选词填空
映照 照耀 闪烁
阳光在湖面上（ ）。
阳光（ ）在湖面上 。
【原创】三年级上册——6.《国徽》
这些执法部门的工作人员所戴的帽 子上也有国徽，另外国家机构，部队、 警察及相关组织的服饰，人民币上也有。
观察国徽图案里有什么？
国徽是国家的标志。中华人民 共和国国徽，中间是五星照耀下 的天安门，周围是麦穗和齿轮。 麦穗、五星、天安门、齿轮为金 色，圆环内的底子及垂绶为红色， 金、红两种颜色在中国是象征吉 祥喜庆的传统色彩。
天安门象征中国人民反帝反封 建的不屈的民族精神；齿轮和麦 穗象征工人阶级与农民阶级；五 颗星代表中国共产党领导下的人 民大团结。
（国徽图案里有天安门、五星、麦穗、齿轮）
读准字音
yìng
硬币
shuò
闪烁
nuǎn
温暖
shuāi dǎo wū
liáo kuò
huī
摔 倒 污泥 辽阔 国 徽
yào
照耀
jǐng
1.指名读，思考：第二节写了 什么内容？ （“我”扶起一个摔倒的小弟弟）
2.读一读，你有什么体会？ （“我”用实际行动来证明爱祖国）
有一天， 我走过天安门， 我看见： 我们的国徽 和太阳在一起， 照耀着我， 也照耀着 祖国辽阔的大地。
学习第三节
看完上面的图片，说说你有什么体会？ 有感情地朗读第三节。
3、祖国在我心中
1.想一想，你平时在哪些地方能见到国徽？
在解放军叔叔的帽子上
在 天 安 门 城 楼 上 也 有 它
在法院可以看到它
在人民大会堂前也能看见它……
我国的执法机关的大门上都有国徽： 公安局、法院、检察院、司法局、劳教 劳改局、国家安全局、行政执法局等， 各级法院的审判庭都有国徽悬挂。
英国国徽
德国国徽 俄 罗 斯 国 徽
法国国徽
1.辨字组词 徽（ ）
微（ ）
观察国徽图案里有什么？
国徽是国家的标志。中华人民 共和国国徽，中间是五星照耀下 的天安门，周围是麦穗和齿轮。 麦穗、五星、天安门、齿轮为金 色，圆环内的底子及垂绶为红色， 金、红两种颜色在中国是象征吉 祥喜庆的传统色彩。
天安门象征中国人民反帝反封 建的不屈的民族精神；齿轮和麦 穗象征工人阶级与农民阶级；五 颗星代表中国共产党领导下的人 民大团结。
（国徽图案里有天安门、五星、麦穗、齿轮）
读准字音
yìng
硬币
shuò
闪烁
nuǎn
温暖
shuāi dǎo wū
liáo kuò
huī
摔 倒 污泥 辽阔 国 徽
yào
照耀
jǐng
1.指名读，思考：第二节写了 什么内容？ （“我”扶起一个摔倒的小弟弟）
2.读一读，你有什么体会？ （“我”用实际行动来证明爱祖国）
有一天， 我走过天安门， 我看见： 我们的国徽 和太阳在一起， 照耀着我， 也照耀着 祖国辽阔的大地。
学习第三节
看完上面的图片，说说你有什么体会？ 有感情地朗读第三节。
3、祖国在我心中
1.想一想，你平时在哪些地方能见到国徽？
在解放军叔叔的帽子上
在 天 安 门 城 楼 上 也 有 它
在法院可以看到它
在人民大会堂前也能看见它……
我国的执法机关的大门上都有国徽： 公安局、法院、检察院、司法局、劳教 劳改局、国家安全局、行政执法局等， 各级法院的审判庭都有国徽悬挂。
英国国徽
德国国徽 俄 罗 斯 国 徽
法国国徽
1.辨字组词 徽（ ）
微（ ）
三年级上册《国徽》PPT课件 -修改后
联系自己，落实行动 我们做什么事能为国徽增添 光彩？
各国国徽小收集
美国国徽
英国国徽
德国国徽 俄 罗 斯 国 徽
法国国徽
有一天， 我走过天安门， 我看见： 我们的国徽 和太阳在一起， 照耀着我， 也照耀着 祖国辽阔的大地。
我国的执法机关的大门上都有国徽：公 安局.法院.检察院.司法局.劳教劳改局.国 家安全局.行政执法局等，各级法院的审 判庭都有国徽悬挂。这些执法部门的工 作人员所戴的帽子上也有国徽，另外国 家机构，部队、警察及相关组织的服饰， 人民币上也有。
硬 币 摔 倒 闪 烁 污泥 温 暖 国 徽
照 耀
辽阔
映 照
闪烁
映照
照耀
阳光在湖面上（
阳光（
）
）在湖面上
湖面（
）着蓝天白云
我拾到一分硬币,上的 国徽像一颗星， 闪烁在我小小的 温暖的手心里。
我走在大街上， 我扶起一个 摔倒的小弟弟； 我看见： 警察叔叔甜甜的微笑， 把他帽子上的国徽 映照得更美丽。
细心大比拼
观察国徽图案里有什么？
国徽是国家的标 志。中华人民共和国 国徽，中间是五星照 耀下的天安门，周围 是谷穗和齿轮，象征 中国人民自“五四” 运动以来的新民主主 义革命斗争和工人阶 级领导的以工农联盟 为基础的人民民主专 政的新中国的诞生。
（国徽图案里有天安门、五星、麦穗、齿轮）
国
徽
读准字音
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
联系自己，落实行动 我们做什么事能为国徽增添 光彩？ 我们要好好学习，掌握知识。 我们热爱集体，关心同学。 我们孝敬父母。
• • • •
拓展练习 1.完成下列活动。 读读你最喜欢的一节诗。 同桌之间互相背诵这首诗。 2.把这首诗背诵给爸爸，妈妈听。
各国国徽小收集
美国国徽
英国国徽
德国国徽 俄 罗 斯 国 徽
照 耀
微 笑
映 照
课题导入
1.想一想，你平时在哪些 地方能见到国徽？ 2.这首诗歌讲了几个小故 事呢？“我”做了哪些为国徽 添光彩的事情？
3.请你说一说，还能为国 徽做些什么？
下面，就让老师带领大家一起深入课文，理解 文意。
我拾到一枚硬币, 我去交给老师, 我要先擦掉 它上面的污泥。 为的是让硬币上的 国徽像一颗星， 闪烁在我小小的 温暖的手心里。
警察 交警
dǎo 倒
dào
（
摔倒
）
(
倒车 )
1.国徽像一颗星，闪烁在我小小的温暖的手 心里。
2.警察叔叔甜甜的微笑，把他帽子上的国徽 映照的更美丽。 3.我们的国徽和太阳在一起，照耀着我，也 照耀着祖国辽阔的大地。
读准字音
yì ng shuò nuǎn
硬 币
dǎo
闪 烁
wū
温 暖
huī
摔 倒
污泥
z 祖 ǔ 国
国 徽
yì ng
yào
wēi
1.辨字组词
徽（ 微（
） ）
2.给加点的字选择正确的读音。 倒 ：dăo dào （1）我不小心摔倒（ ）了。 （2）我帮助值日生把垃圾倒（ ）了。 3.选词填空。 照耀 映照 闪烁 （1）阳光在湖面上（ ） （2）阳光（ ）在湖面上 （3）湖面（ ）蓝天白云
我国的执法机关的大门上都有国徽：公 安局.法院.检察院.司法局.劳教劳改局.国 家安全局.行政执法局等，各级法院的审 判庭都有国徽悬挂。这些执法部门的工 作人员所戴的帽子上也有国徽，另外国 家机构，部队、警察及相关组织的服饰， 人民币上也有。
法国国徽
wēn
பைடு நூலகம்氵 温
温暖 温和hé 温度
nuǎn
日 暖
温暖 暖和huo 冷暖
shuāi
扌 摔
摔倒 摔跤 摔坏
shū 又 叔
叔叔 大叔 叔父
mào 巾 帽
帽子 草帽 笔帽
liáo 辶 辽
辽阔 辽远
kuò 门 阔
辽阔 宽阔 广阔
bì 币 硬币 钱币 金币
wū 污 污泥 污染
jǐng 警
学习第一节 1.自由读第一节，思考：“我”是 怎样爱护国徽的？ 提示： （1）“我”把拾到的硬币交给老师。 （2）“我”擦掉硬币上面的污泥。 2.为什么“我”要这样做？ （因为硬币上有国徽„„）
我走在大街上， 我扶起一个 摔倒的小弟弟。 我看见： 警察叔叔甜甜的微笑， 把他帽子上的国徽 映照得更美丽。
国
徽
细心找一找
硬币背面印着什么？
国
徽
观察国徽图案里有什么？
国徽是国家的标 志。中华人民共和国 国徽，中间是五星照 耀下的天安门，周围 是谷穗和齿轮，象征 中国人民自“五四” 运动以来的新民主主 义革命斗争和工人阶 级领导的以工农联盟 为基础的人民民主专 政的新中国的诞生。
（国徽图案里有天安门、五星、麦穗、齿轮）
学习第二节 1.指名读，思考：第二节写了 什么内容？ （“我”扶起一个摔倒的小弟弟）
2.读一读，你有什么体会？
（“我”用实际行动来证明爱祖国）
有一天， 我走过天安门， 我看见： 我们的国徽 和太阳在一起， 照耀着我， 也照耀着 祖国辽阔的大地。
学习第三节
看完上面的图片，说说你有什么体会？ 有感情地朗读第三节。