教科版五年级上册科学《河流对土地的作用》课件
前节知识回顾
1、影响土壤被侵蚀程度的因素有土地坡度的大小、有无植 物覆盖、降雨量的大小等。 2、在坡度大的地方，河流流速快，土地会被侵蚀；在坡度 小的地方，河流流速慢，会发生沉积。所以一般大江大河的 下游和入海口往往是平原。 3、自然界中每时每刻都由侵蚀和沉积的现象发生。侵蚀使 得一些地面突起的地方土壤流失，而沉积却填平了一些低洼 的地方，侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。 4、流水、风、冰川、波浪和重蚀和沉积形成的地形地貌
侵蚀和沉积形成的地形地貌
侵蚀和沉积形成的地形地貌
侵蚀和沉积形成的地形地貌
侵蚀和沉积形成的地形地貌
练习
教学目标和要求
1、能说明并解释光是直线传播的； 2、经历设计、验证光的直线传播 的实验； 3、利用光的传播规律解释影子产 生的原因。
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新教科版小学五年级上册科学《河流对土地的作用》教学课件
最大的颗粒沉积在最下面，最小的颗粒 沉积在最上面。
水流最快
水流快
水流慢
上游的 大石块
随水流冲击，两 岸的石块滚入河 里，河道变宽。
石块滚动相互碰 中游的 撞被带入中游变 鹅卵石 成鹅卵石，
再继续被带入下
下游的 细沙
游变成细沙并沉 积下来。
估计当河流形成时 什么地方的流速大？ 什么地方的流速小？
3.7、河流对土地的作用
影响侵蚀的因素
• 降雨量的大小 • 有无植物覆盖 •土地坡度大小
河流会侵蚀两岸的土地吗？
回忆我们前面看过的沉积实 验，当用筷子搅动水时，水 中的泥土会怎样？ 会随水流一起流动。
当停止搅动时，原来运动的水和水中携 带的泥土又会怎样？
随水流的停止流动，泥土会慢慢沉积。
沉积下来的泥土是怎样的呢？
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
什么地方会发生 侵蚀？什么地方 会发生沉积？
水流速度快 水流速度慢
被流水侵蚀 有土沉积
从这次实验我知道了河流对土地有两种作用：
1、侵蚀作用 2、沉积作用
黄土高原
华北平原
水流最快
水流快
水流慢
上游的 大石块
随水流冲击，两 岸的石块滚入河 里，河道变宽。
石块滚动相互碰 中游的 撞被带入中游变 鹅卵石 成鹅卵石，
再继续被带入下
下游的 细沙
游变成细沙并沉 积下来。
估计当河流形成时 什么地方的流速大？ 什么地方的流速小？
3.7、河流对土地的作用
影响侵蚀的因素
• 降雨量的大小 • 有无植物覆盖 •土地坡度大小
河流会侵蚀两岸的土地吗？
回忆我们前面看过的沉积实 验，当用筷子搅动水时，水 中的泥土会怎样？ 会随水流一起流动。
当停止搅动时，原来运动的水和水中携 带的泥土又会怎样？
随水流的停止流动，泥土会慢慢沉积。
沉积下来的泥土是怎样的呢？
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
什么地方会发生 侵蚀？什么地方 会发生沉积？
水流速度快 水流速度慢
被流水侵蚀 有土沉积
从这次实验我知道了河流对土地有两种作用：
1、侵蚀作用 2、沉积作用
黄土高原
华北平原
五年级上册科学-河流对土地的作用-教科版(共18张)-PPT课堂课件
沉积现象
五年级上册科学-3.7河流对土地的作 用-教科 版(共1 8张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
科学概念：
▪ 河流也是流水侵蚀土地而形成的。 ▪ 河流会侵蚀河床和两岸，并带走
泥土，在水流比较缓慢的地方， 这些泥土又会沉积下来。 ▪ 河流的侵蚀和沉积作用，形成了 许多不同的地形地貌。
五年级上册科学-3.7河流对土地的作 用-教科 版(共1 8张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
（实验：视频）
五年级上册科学-3.7河流对土地的作 用-教科 版(共1 8张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
五年级上册科学-3.7河流对土地的作 用-教科 版(共1 8张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
交流
▪ 什么地方流速大？ ▪ 什么地方流速小？ ▪ 什么地方会发生上册科学-3.7河流对土地的作 用-教科 版(共1 8张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
你发现河床上石头有什么变化？
上游大石头
中游大卵石
岩石在流水的搬运过程中 互相摩擦、碰撞，逐渐形 成卵石和沙。
五年级上册科学-3.7河流对土地的作 用-教科 版(共1 8张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
河流对土地的作用
河流的形成也是流水对土地的侵蚀结果
那么河流对土地又会有什么影响呢？
美丽的江河
美丽的江河
美丽的江河
美丽的江河
美丽的江河
一、探索河流对土地的影响
▪ 1、河流会侵蚀两岸的土地吗？ ▪ 2、如果河流从崎岖不平的山地流到
地势平缓的地方，河水携带的石头、 泥沙会怎样呢？
▪ 3、“考察”河道中石头的变化（视频）
河水侵蚀
五年级上册科学-3.7河流对土地的作 用-教科 版(共1 8张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
五年级上册科学课件3.7河流对土地的作用 ｜教科版 (共11张PPT)
的发生存在着什么关系吗?
探索河流对土地的影响
▪ 回忆泥土在水中沉积实验中的发现。 ▪ 请说说河流会侵蚀两岸的土地吗？从
山间出发的一条小河，在它流径里， 从它的上流、中流及下流的河床上， 我们能看到什么？为什么？ ▪ 河道水流实验
▪ —分析解释流水、河道、在什么地方发生侵蚀作用？ 什么地方发生了沉积？请在书上用铅笔标出来。
河道水流实验模型
水流速快，被侵蚀 水速慢，土有沉积
侵蚀和沉积成的地形地貌
▪ 在地图上，我们能在大江大河的下流、 入海口处发现什么？
▪ 阅读侵蚀和沉积成的地形地貌一节
▪9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/242021/8/24Tuesday, August 24, 2021 ▪10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 4:09:08 PM ▪11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/242021/8/242021/8/24Aug-2124-Aug-21 ▪12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/242021/8/242021/8/24Tuesday, August 24, 2021
《妈阅 侵谈 风妈读 蚀谈 的》单 和风 侵、元 沉、 蚀《资 积冰 》冰料 作川 、川库 用、 《的《 。海 波侵我 浪 浪蚀们 对 的》的 土 侵、土 地 蚀壤 的 》
河流对土地的作用
▪ 教学目标 ▪ 说出并解释河流的形成，河流是怎样侵蚀
土地的。 ▪ 说出并解释河流的侵蚀和沉积作用，对于
探索河流对土地的影响
▪ 回忆泥土在水中沉积实验中的发现。 ▪ 请说说河流会侵蚀两岸的土地吗？从
山间出发的一条小河，在它流径里， 从它的上流、中流及下流的河床上， 我们能看到什么？为什么？ ▪ 河道水流实验
▪ —分析解释流水、河道、在什么地方发生侵蚀作用？ 什么地方发生了沉积？请在书上用铅笔标出来。
河道水流实验模型
水流速快，被侵蚀 水速慢，土有沉积
侵蚀和沉积成的地形地貌
▪ 在地图上，我们能在大江大河的下流、 入海口处发现什么？
▪ 阅读侵蚀和沉积成的地形地貌一节
▪9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/242021/8/24Tuesday, August 24, 2021 ▪10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 4:09:08 PM ▪11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/242021/8/242021/8/24Aug-2124-Aug-21 ▪12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/242021/8/242021/8/24Tuesday, August 24, 2021
《妈阅 侵谈 风妈读 蚀谈 的》单 和风 侵、元 沉、 蚀《资 积冰 》冰料 作川 、川库 用、 《的《 。海 波侵我 浪 浪蚀们 对 的》的 土 侵、土 地 蚀壤 的 》
河流对土地的作用
▪ 教学目标 ▪ 说出并解释河流的形成，河流是怎样侵蚀
土地的。 ▪ 说出并解释河流的侵蚀和沉积作用，对于
小学科学五年级上册《河流对土地的作用》课件
地形必须是有山地和平原的 。
分组实验1准备： 长方形塑料水槽（或大盘子）、土、报纸、塑料 薄膜、小铲子、降雨器、水、接水容器，建造房 屋的材料等。
1
实验中每 组的什么条件 应该保持相同， 为什么？
怎样做到降雨的多少和强弱相同？
降雨的多少和强弱应该相同，但具体操作 起来有一定的难度，我们可以从器材上想办法： 用相同的喷壶，装的水一样多，喷壶的孔数一 样多，孔的大小相同，这样或许相对能更公平 些。
河流对土地的作用
河流的形成：
❖ 河流一般是由冰雪融化形成的小溪， 或是山涧溪流汇集而成的。当流水漫过 地表时，会形成细小的水流和沟壑，这 些细小的水流会逐渐形成溪流并汇成河 流，而沟壑在流水不断侵蚀的过程中会 逐渐发展成大的切沟和冲沟并形成河床。
想一想：
1、河流会侵蚀两岸的土地吗？ 2、如果河流从崎岖不平的山地流到
山体滑Байду номын сангаас、泥石流、地壳变化、 地形变化、水土流失
目前人们也意识到了其后果的严重，为防止此 类灾难发生作了很大的努力，同学知道有哪些呢？
植树造林、筑堤坝、疏通河道 。
1.为了防止山上的泥土流失，人们采取了（ A ）方法。 A.植树造林 B.伐木 C.开山造田
2.黄土高原丘陵沟壑区自然因素引起的水土流失占9.6%， 人为因素引起的水土流失占90.4%
3.在河道上插上小旗，记录当河流形成时，什么地方 的流速大，什么地方的流速小？什么地方会发生侵 蚀，什么地方会发生沉积？
4.当河流不再流动时，在记录纸上
画出变化后的河道形状。
水流速度快 水流速度慢
被流水侵蚀 有土沉积
想一想：
在大江大河的下游和入海口 往往是平原，这是为什么？
读一读：
五年级上册科学课件3.7河流对土地的作用 ｜教科版 (共31张PPT)
一条新的溪流由于沉积而最终断流
水流急 上游
水流快 中游
水流慢 下游
随水流冲击， 上游 两岸的石块 大石块 滚入河里，
河道变宽。 石块滚动相 中游 互碰撞被带 鹅卵石 入中游变成 鹅卵石，再 下游 继续被带入 下游变成细 细沙 沙并沉积下 来。
中游河床布满了许多鹅卵石
早期的和现在的侵蚀现象
估计当河流形成时 什么地方的流速大？ 什么地方的流速小？ 什么地方会发生侵蚀？ 什么地方会发生沉积？
河流对土地的作用
1.在河流的上游河床上，我们能看到布满的 大石头 ，中游河床 上堆积了很多的 鹅卵石 ，下游的河床上堆满了 细沙 。 2.自然界中每时每刻都有 侵蚀 和 沉积 现象发生。 侵蚀 使得 一些地面突起的地方土壤流失，而 沉积 却填平了一些低洼的 地方。因为它们的作用，使地球上形成了不同的地形地貌。 3. 风 、冰川 、 海浪 等自然力也会对土地产生侵蚀和沉积作 用。
河流的什么地 方被侵蚀了？ 什么地方会有 土沉积下来？
水流速度快 水流速度慢
被流水侵蚀 有土沉积
在河流的什么地方发生了侵蚀作用，什么 地方发生了沉积作用，想想这是为什么？
长江三角洲平原
从这次实验我知道了河流对土地有两种作用： 1、侵蚀作用 2、沉积作用
长江三角洲平原
自然界中每时每刻都有侵蚀和沉积的现象发 生。侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失， 而沉积却填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉 积形成了地球上不同的地形地貌。
河流会侵蚀两 岸的土地吗？
侵 蚀
沉 积
回忆我们前面做过的沉积实验， 当用筷子搅动水时，水中的泥土 会怎样？
会随水流一起流动。 当停止搅动时，原来运动的水和水中携 带的泥土又会怎样？ 随水流的停止流动，泥土会慢慢沉积。
五年级上册科学-《河流对土地的作用》(35张ppt)教科版公开课课件
（名师示范课）五年级上册科学-3.7 《河流 对土地 的作用 》 (35张ppt) 教科版公开课课件
探索河流对土地的影响
河流对土地的影响：侵蚀、沉积
（名师示范课）五年级上册科学-3.7 《河流 对土地 的作用 》 (35张ppt) 教科版公开课课件
（名师示范课）五年级上册科学-3.7 《河流 对土地 的作用 》 (35张ppt) 教科版公开课课件
作业：
请同学们利用今 天所学，对比以 下四张图片，小 组合作探究黄土 高原土地千沟万 壑，支离破碎成 因和华北平原的 形成原因，下节 课回来，我们来 说一说，议一议！
（名师示范课）五年级上册科学-3.7 《河流 对土地 的作用 》 (35张ppt) 教科版公开课课件
教育科学出版社五年级上册
《地球表面及其变化》
教育科学出版社五年级上册 《地球表面及其变化》
（第一课时） 金昌市金川总校第六小学
授课人：刘 霞
源头---青藏高原巴颜喀拉山脉
上游段
中游瀑布
下游入海口
入海
黄河：中国第二长 河，呈“几”字形， 自西向东分别流经青 海、四川、甘肃、宁 夏、内蒙古、陕西、 山西、河南及山东9个 省（自治区），最后 流入渤海。
我们走进大自然，进行一次金昌河流探秘之旅！
（名师示范课）五年级上册科学-3.7 《河流 对土地 的作用 》 (35张ppt) 教科版公开课课件
（名师示范课）五年级上册科学-3.7 《河流 对土地 的作用 》 (35张ppt) 教科版公开课课件
金昌河流探秘之旅
（名师示范课）五年级上册科学-3.7 《河流 对土地 的作用 》 (35张ppt) 教科版公开课课件
探索河流对土地的影响
刚才我们通过实验发现了河流对土地具有侵蚀 和沉积作用。那自然界中河流对土地的侵蚀和沉 积作用会怎样改变地形地貌？
五年级上册科学课件 -3.7 河流对土地的作用｜教科版 (共18张PPT)
沉积现象
五年级上册科学课件 -3.7 河流对土地的作用｜教科版 (共18张PPT)
科学概念：
▪ 河流也是流水侵蚀土地而形成的。 ▪ 河流会侵蚀河床和两岸，并带走
泥土，在水流比较缓慢的地方， 这些泥土又会沉积下来。 ▪ 河流的侵蚀和沉积作用，形成了 许多不同的地形地貌。
五年级上册科学课件 -3.7 河流对土地的作用｜教科版 (共18张PPT)
华北平原
五年级上册科学课件 -3.7 河流对土地的作用｜教科版 (共18张PPT)
自然界中每时每刻 都有侵蚀和沉积的 现象发生。
五年级上册科学课件 -3.7 河流对土地的作用｜教科版 (共18张PPT)
五年级上册科学课件 -3.7 河流对土地的作用｜教科版 (共18张PPT) 五年级上册科学课件 -3.7 河流对土地的作用｜教科版 (共18张PPT)
缓坡流速小
五年级上册科学课件 -3.7 河流对土地的作用｜教科版 (共18张PPT)
五年级上册科学课件 -3.7 河流对土地的作用｜教科版 (共18张PPT)
二、侵蚀和沉积形成的地形地貌
思考：为什么在大江大河的下游和入海口往往是平原？
五年级上册科学课件 -3.7 河流对土地的作用｜教科版 (共18张PPT)
美丽的江河
五年级上册科学课件 -3.7 河流对土地的作用｜教科版 (共18张PPT)
五年级上册科学课件 -3.7 河流对土地的作用｜教科版 (共18张PPT)
美丽的江河
五年级上册科学课件 -3.7 河流对土地的作用｜教科版 (共18张PPT)
五年级上册科学课件 -3.7 河流对土地的作用｜教科版 (共18张PPT)
五年级上册科学课件 -3.7 河流对土地的作用｜教科版 (共18张PPT)
五年级上册科学课件-《河流对土地的作用》(共35张PPT)教科版
土壤沉积实验
五年级上册科学课件-3《.河7《流河对流土对地土的地作的用作》用》(共(35共张35P张 PT)PPT教) 科教版科版
探索河流对土地的影响
沉积下来的泥土是怎样的呢？ 土壤沉积实验
最大的颗粒沉积在最下面。 最小的颗粒沉积在最上面。
小颗粒 大颗粒
黏土
粉沙 沙 沙砾
五年级上册科学课件-3《.河7《流河对流土对地土的地作的用作》用》(共(35共张35P张 PT)PPT教) 科教版科版
五年级上册科学课件-3《.河7《流河对流土对地土的地作的用作》用》(共(35共张35P张 PT)PPT教) 科教版科版
探索河流对土地的影响
河流一般是由冰雪融化或降雨产生的径流汇集而 成。当流水漫过地表时，会形成细小的水流和沟壑。
雨水对土地的侵蚀实验
五年级上册科学课件-3《.河7《流河对流土对地土的地作的用作》用》(共(35共张35P张 PT)PPT教) 科教版科版
五年级上册科学课件-3《.河7《流河对流土对地土的地作的用作》用》(共(35共张35P张 PT)PPT教) 科教版科版
探索河流对土地的影响
这些细小的水流会逐渐形成溪流并汇成河流，而沟 壑在流水不断侵蚀的过程中会逐渐发展成大的切沟 和冲沟并形成河床。
五年级上册科学课件-3《.河7《流河对流土对地土的地作的用作》用》(共(35共张35P张 PT)PPT教) 科教版科版
五年级上册科学课件-3《.河7《流河对流土对地土的地作的用作》用》(共(35共张35P张 PT)PPT教) 科教版科版
探索河流对土地的影响
河流的形成也是流水对土地的侵蚀结果。 河流对土地除了有侵蚀作用外，还会有其他 的影响吗？
五年级上册科学课件-3《.河7《流河对流土对地土的地作的用作》用》(共(35共张35P张 PT)PPT教) 科教版科版
五年级上册科学课件 河流对土地的作用教科版 (共9页)PPT
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典Байду номын сангаас识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。 7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
谢谢！
LOREM IPSUM DOLOR
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。 2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。 4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。 5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
任 务 一 ： 河 流 是 怎 样 形 成
的 ？
任务二：河流对土地有什么影响？
侵蚀作用除了形成河道，还能形成什么？
侵蚀效果在陡坡和缓坡一样吗？ 有什么区别？
任务三：土地被侵蚀的程度和哪些因 素有关？（5分钟）
LOREM IPSUM DOLOR
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。 7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
谢谢！
LOREM IPSUM DOLOR
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。 2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。 4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。 5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
任 务 一 ： 河 流 是 怎 样 形 成
的 ？
任务二：河流对土地有什么影响？
侵蚀作用除了形成河道，还能形成什么？
侵蚀效果在陡坡和缓坡一样吗？ 有什么区别？
任务三：土地被侵蚀的程度和哪些因 素有关？（5分钟）
LOREM IPSUM DOLOR
五年级上册科学课件3.7河流对土地的作用 教科版 (共12张PPT)
河流对土地的作用
温馨提示：
1.实验过程中以小组为单位，保持 安静，仔细观察。 2.小组分工合作。（记录员，观察 员，汇报员） 3.实验过程中请观察时及时填写记 录单。 4.请爱护花草树木。
侵蚀、沉积情况
主要是侵蚀，但有大石 块沉积 中型石块沉积，部分侵蚀
主要是沉积
随水流冲击， 上游 两岸的石块 大石块 滚入河里，
V形谷 U形谷
风力侵蚀
பைடு நூலகம்浪侵蚀
冰 川 侵 蚀
自然界中每时每刻都有侵蚀和沉积的现象发 生。侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失， 而沉积却填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉 积形成了地球上不同的地形地貌。
黄土高原
华北平原
河道变宽。 石块滚动相 中游 互碰撞被带 鹅卵石 入中游变成 鹅卵石，再 下游 继续被带入 下游变成细 细沙 沙并沉积下 来。
河道水流实验模型
水流速度快 水流速度慢
被流水侵蚀 有土沉积
侵蚀和沉积成的地形地貌
• 在地图上，在大江大河的下流、入 海口处往往是平原，你能分析一下 吗？
冲积扇 冲积平原
温馨提示：
1.实验过程中以小组为单位，保持 安静，仔细观察。 2.小组分工合作。（记录员，观察 员，汇报员） 3.实验过程中请观察时及时填写记 录单。 4.请爱护花草树木。
侵蚀、沉积情况
主要是侵蚀，但有大石 块沉积 中型石块沉积，部分侵蚀
主要是沉积
随水流冲击， 上游 两岸的石块 大石块 滚入河里，
V形谷 U形谷
风力侵蚀
பைடு நூலகம்浪侵蚀
冰 川 侵 蚀
自然界中每时每刻都有侵蚀和沉积的现象发 生。侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失， 而沉积却填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉 积形成了地球上不同的地形地貌。
黄土高原
华北平原
河道变宽。 石块滚动相 中游 互碰撞被带 鹅卵石 入中游变成 鹅卵石，再 下游 继续被带入 下游变成细 细沙 沙并沉积下 来。
河道水流实验模型
水流速度快 水流速度慢
被流水侵蚀 有土沉积
侵蚀和沉积成的地形地貌
• 在地图上，在大江大河的下流、入 海口处往往是平原，你能分析一下 吗？
冲积扇 冲积平原