《我为班级献一计》主题班会设计定稿
《我为班级做贡献》教案
《我为班级做贡献》班会教案高年级组麻丽娟活动目的:让同学们体验“团结就是力量”。
培养他们的集体观念,在班集体中使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结友爱的精神，促进个人的健康成长,更好地维护集体的荣誉，办好事情。
这次活动旨在增强班级的凝聚力, 同学们以饱满的热情投入到学习中,以更加团结的态度生活，共同创建我们的和谐班级，积极为班级做出自己的贡献。
活动准备:班会PPT，布置好黑板、教室内桌椅的摆放.活动过程:一、前奏：听歌曲《团结就是力量》，班会开始：郭：敬礼。
张：礼毕。
合：尊敬的老师，亲爱的同学们，下午好!魏: 有一个家庭我们健康生活贾：有一个集体我们开心学习女齐：你们知道是什么吗？齐：知道，那就是班级！魏：班级就是我们的家，记录着我们的点点滴滴。
贾：正所谓“有缘千里来相会，无缘对面不相识”常：我们有缘相识在四（1）班这个大集体中，我们盼望在这个集体中学有所成。
郭：盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感。
张：盼望在这个集体中展示自己的风采。
魏：流沙不能凝集成塔。
贾：建筑的团结却能建起巍峨的大厦。
合：这种力量叫凝聚力。
乔：现在我宣布《我为班级做贡献》主题班会正式开始。
（幻灯片2）郭：每个都应该为班级做贡献，看看十月里的你为班级做了哪些贡献？相关人员站起来。
张：通过大家的努力杨组获得蝉联冠军。
大家热烈鼓掌希望杨组的同学不要骄傲，争取下一次还是冠军组，同时也希望李组的同学不要气馁，不要沮丧，要继续加油！俗话说的好“失败乃成功之母。
”！常：程组获得第2名。
大家热烈鼓掌！（幻灯片3）魏：看看十月里我们要学习的榜样有哪些？[请大队委李登太郎公布结果，掌声响起来]乔：这个月努力的人可真多呀。
希望大家不能自满。
（幻灯片4）让我们来一起听听美妙的乐器声吧。
下面有请乐器表演。
郭：同学们是不是很好听？下面我们有请冠军组来表演节目。
（幻灯片５－９由张佳莹主持）张：我们这时来进行一个木桶游戏。
（后面自由发挥）（幻灯片10）乔：让我们来看看覃组的精彩表演吧。
我为班级做贡献 主题班会
我为班级做贡献主题班会
作为班级的一员，我一直致力于为班级做出贡献。
在过去的一段时间里，我积极参与各项活动，并为班级中的同学提供帮助和支持。
首先，我尽自己的努力确保班级的秩序与组织。
每天早晨，我都积极参与班级的卫生打扫工作，帮助清理教室内外的杂物，整理桌椅，确保每个同学都可以在整洁的环境中学习。
此外，我也负责班级的值日工作，并尽职尽责地完成我的任务。
其次，我也积极参与班级的各项活动。
无论是体育竞赛还是文艺演出，我都会主动报名参加，并努力训练和准备。
在这些活动中，我不仅展现了自己的才艺和能力，也为班级争得了荣誉。
我相信，通过参与这些活动，我能够提升自己的综合素质，同时也为班级增光添彩。
除此之外，我也一直乐于帮助我的同学。
无论是学习上的问题还是其他方面的困难，只要有同学需要帮助，我都会尽力给予支持。
我会与他们共同探讨问题，帮助他们理清思路，共同解决困难。
通过这种互帮互助的方式，我希望能够加强班级的凝聚力和友谊，让我们的班级变得更加温暖和融洽。
作为班级的一份子，我深知自己的责任与使命。
我会继续努力为班级做出贡献，为我们的集体增添光彩。
我相信，只要我们团结一心，共同努力，我们的班级会越来越好。
班会主题-我为班级出一份力100字
竭诚为您提供优质文档/双击可除班会主题:我为班级出一份力100字篇一：主题班会：我与班级共成长主题班会:：我与班级共成长【活动目标】1、增进师生间、同学间的了解和友谊。
2、感受到班集体的温暖和可爱，培养爱护班集体的思想感情。
【活动准备】主持人：男，女各一位参加对象：全班同学场地：课室或操场黑板上写“我爱我的班集体”，并配些图画。
【活动过程】一、班长导言：宣布“我爱我们班”主题班会开始后，说明班会的目的和活动方法。
并宣布本次活动主持人。
（学生鼓掌通过）二、请主持人讲话：主持人：（男）星星金闪闪，火炬光灿灿，少先队员手拉手，红领巾在胸前飘舞。
今天，我们集合在星星火炬之下，团结一致，互相帮助，努力学习，“准备着，为共产主义而奋斗。
”（女）101班“我爱我的班集体”主题班会现在开始。
2，主持人，（男）我们为了理想，为了目标来到同一个班级----101班，我们一起学习，一起作业，一起运动，一起嬉戏，（女）我们一起享受学习的快乐，一起享受成功与失败，成功了我们祝贺，欢呼，失败了我们学会互免，鼓励！（男）五十颗星星，五十颗心，五十朵花蕾，五十个希望，（女）我们101班50个同学是兄弟姐妹，大家一起进步，一起成长！三、主题：人人为班级出一份力（男）我们中华民族有五十六个民族，大家团结一致，拥护在庄严的国旗之下，我们101班，五十个同学也应该团结一致，共同进步。
（女）可是我们班上还存在一些不文明，不遵守纪律的现象，严重影响到我们班级的形象。
1、同学们举手发言，大胆说出班里不文明、不遵守纪律的现象2、小组讨论如何把班里不文明、不遵守纪律的现象制止3、小组长把商量好的对策说出，让同学们自觉遵守四、主持人组织游戏：1、主持人讲一个本班爱集体的好人好事后，请大家猜做好好事的是谁。
2、同学们投票班里之最（最可爱、最聪明、最善良、最热心??）五、成绩优秀的同学交流学习心得在第一次大测中，选出成绩优秀的同学，交流学习心得，让同学们学习六、为班级体提建议班里有不足的地方，同学们举手提建议1、“名人名言”互赠。
《我为班级献一计》主题班会设计(定稿)
主题班会：我为班级献一计活动背景：六（2）班班集体已形成并健康地发展，逐步走向成熟阶段，班级的优良风气也突出地显露出来了。
为了使班风走上新台阶，仍需进一步激发班级成员的集体意识，为此决定开展《我为班级献一计》的主题班会活动。
活动目标：1、通过活动使学生了解本班存在的问题，使大家认识到这些问题是班级前进的障碍，必须大家齐心合力、共同解决，进一步推动班集体的发展。
2、让学生人人参与班级的管理，向班级提合理化的建议，让学生自觉成为集体的小主人。
活动准备：1、召开班干部会议并结合学生周记中反映的问题准备以小品形式来反馈。
2、班级成员都要为集体出谋划策，由班长主持活动，设立“最佳建议奖6名”；“深谋远虑奖”2名。
（提醒：每位成员要根据班级实际情况，针对一些问题进行献策）。
3、班委会成员布置会场及板报设计。
活动形式：小品表演、小组讨论活动过程：一、谈话揭题1、学生主持人谈话甲：我们在这个温暖的集体相处了五年多了，还有一年即将毕业了！乙：可是，越临近毕业的时间我发现我们班存在着一些问题，我希望趁这个机会，大家都畅所欲言，为班级管理工作出谋划策。
2、揭题：我为班级献一计二、看表演，说弊病，献计策1、小品表演表演内容：以班级中存在的不良现象为内容。
2、说弊病小组讨论表演中的现象对我们集体有什么影响。
3、献计策小组讨论：对表演中不良现象（班级实际存在的问题），想一想对策，然后在班中交流。
［过渡］甲：不看表演不知道，一看吓了一大跳，原来班级中存在着这么多需要改进的地方。
乙：我感到欣慰的是同学们都能为班级出现的问题想对策。
其实，在班级中还存在一些需要改进的方面。
下面我们看看哪位同学是热心人，为班级的进步献一计。
三、议弊病，想对策，起草建议。
1、小组讨论：班级中存在什么毛病？怎样改正？2、小组对提出的建议进行整理，写一份建议书。
3、各小组宣读建议书。
4、各组交流，评选“最佳建议奖”（6名）、“深谋远虑奖”（2名）。
四、谈感想（甲、乙）：谢谢各位同学给班级提出了很多合理化的建议。
我能为班级做点什么主题班会
2016---2017第二学期
班级
四（2）班
授课教师
日期
2017.2.21活Fra bibliotek主题我能为班级做点什么
——2016---2017第二学期四年2班第一次主题班会
活
动
目
的
1、通过主题班会培养孩子们的感恩意识，使孩子们能够认识到随时随刻都有人在关心着大家；
2、了解并正视班级存在的问题；
3、树立主人翁意识，主动参与班级问题的解决。
（大家一致认为课堂参与度不高应该为最需要谈论解决的，于是我们针对第一个问题进行讨论，找到合适的解决方案。）
3、小组谈论，并做记录。
4、针对谈论出来的解决方案，选择最想要去执行的那个。
活
动
反
馈
在这节班会中，所有的一切都是孩子们自己布置、班干部自己主持的。就是希望能给孩子们一个畅所欲言的机会，让孩子们发表自己的意见，培养孩子们主人翁的意识。从这节班会课中我发现，其实孩子们发现问题的眼睛不亚于老师，只是老师不能完全放手，不能相信孩子们。所以在以后的班会中，尽量给孩子们发言权，让孩子们自己的事情自己做主。
活动准备
1、班长组织搬桌子，将桌子放在教室周围
2、班长组织将小凳子围圈摆放，小组同学相邻。
建议：1、如何使教室保持安静；
2、如何快速就位。
活
动
过
程
一、致谢
我要感谢×××做的什么事
老师先做示范，其他同学依次进行。
二、讨论：班级内存在什么问题
1、小组讨论
（1、时间为10分钟；2、小组请代表汇报）
2、大家认为提出的这些问题中，我们最先应该解决哪个？
一2班我为班级做奉献主题班会
为班级添光彩的方法
• 一、以一种积极的心态去为班级奉献，把为班级奉献当作自己的义务 和责任，快乐的为班级奉献，每天放学以后最后走的同学，要检查教 室的门窗、电灯等是否关好。这是很小的事，但是每天坚持下去把它 做好，就会变成在一天中最重要也最快乐的大事，因为那关系着班级 的荣誉与责任。 • 二、在班级里做好自己份内的事，如打扫卫生、遵守纪律、按时交作 业。更不应做有损班级形象的事，如吸烟、打架、考试作弊、不履行 义务等。 • 三、充分发挥自己的特长优点，积极参加集体活动，团结一心，为集 体添光。就像军训一样，我们严格要求自己，互相帮助和鼓励，克服 了许多困难，为班级添了光彩。
众人划桨开大船
一只竹篙呀，难渡汪洋海 众人划桨呦，开动大帆船 一棵小树呀，弱不禁风雨 百里森林呦，并肩耐岁寒 一只筷子呀，轻轻被折断 十双筷子呦，牢牢抱成团 一个巴掌呀，拍也拍不响 万人鼓掌呦，声呀声震天
一加十，十加百，百加千千万 你加我，我加你，大家心相连 同舟嘛共济海让路,号子嘛一喊浪靠边 百舸嘛争流千帆进,波涛在后岸在前
主题班会
我为七彩艺术节添光彩
• 若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹 • 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人 只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才 能最有力量。 ——雷锋 • 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与 集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一 天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 ——奥 斯特洛夫斯基
•
亲爱的同学，我们从四面八方来 相聚在同一所学校，又在一个集体相 处，这是一种缘分。只要我们用心去 呵护，班级一定会因为有你、有我、 有他的添彩，美丽温暖，充满歌声微 笑。通过这次活动我相信你们会更爱 班级、学校，祖国。让我们行动起来， 携手奋进，共创美好未来！
为班级奉献主题班会记录(2篇)
第1篇一、班会背景随着社会的快速发展，人们的生活节奏越来越快，班级作为学校的基本教育单位，其凝聚力和向心力显得尤为重要。
为了增强班级的集体荣誉感和成员之间的团结协作精神，我们班级决定开展以“奉献”为主题的班会活动。
本次班会旨在通过分享、讨论和实际行动，让同学们认识到奉献的重要性，激发大家为班级、为他人奉献的热情。
二、班会时间2023年3月15日，星期三，下午3:00三、班会地点班级教室四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 同学们分享奉献故事3. 小组讨论：奉献的意义与方式4. 实践行动：我为班级做件事5. 总结与展望六、班会内容1. 班主任开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并强调了本次班会的主题和意义。
她说：“奉献是一种美德，是一种责任，更是一种力量。
在班级这个小集体中，我们每个人都应该学会奉献，为班级的和谐发展贡献自己的力量。
”2. 同学们分享奉献故事接下来，同学们纷纷分享了他们身边的奉献故事。
有的同学讲述了自己在课堂上主动帮助同学解决问题的经历，有的同学分享了在班级活动中积极参与、乐于助人的事迹，还有的同学讲述了在家庭中尽孝道、关爱家人的感人故事。
3. 小组讨论：奉献的意义与方式为了更深入地探讨奉献的意义和方式，同学们被分成若干小组进行讨论。
讨论过程中，同学们积极发言，各抒己见。
小组成员A：“奉献的意义在于让我们的生活更加美好，让我们的心灵得到满足。
奉献不仅体现在大事上，更体现在日常生活的点点滴滴。
”小组成员B：“奉献的方式有很多，比如帮助同学、关心老师、爱护环境、积极参加班级活动等。
最重要的是，我们要有一颗乐于奉献的心。
”4. 实践行动：我为班级做件事在讨论结束后，同学们纷纷表示要将奉献精神付诸实践。
于是，班主任提出了“我为班级做件事”的倡议。
同学们纷纷行动起来，有的同学主动打扫教室卫生，有的同学负责整理班级图书角，还有的同学协助班主任管理班级事务。
5. 总结与展望最后，班主任对本次班会进行了总结。
班队会活动主题：我为班级做贡献
班队会活动主题：我为班级做贡献
班队会活动主题：我为班级做贡献
班队会活动时间：2015年5月18日
主持：班主任
班队会活动主题：我为班级做贡献
活动目的
1.使学生知道从哪几方面为班级做贡献。
2.说说自己曾经做过的贡献，今后怎样做。
活动准备
环境布置：用色彩鲜明的粉笔在黑板上写上主题名称，画一些图画装饰、制作课件。
活动方案设计
一、导入
同学们，我们都是班级中的一员，给班级贡献出一份力量是我们应该做的，我们应该为班集体争荣誉，做贡献，我们的班级才会越来越优秀。
二、了解什么是为班级做贡献：
1.帮助同学
2.遵从老师的话
3.自己争取为班级争光
4.不给班级丢脸
5.遇到垃圾捡起来
6.不随地吐痰
三、如何为班级做贡献
1、交流：自己曾为班级做过贡献。
2、小组讨论：今后打算从哪些方面为班级做贡献。
3、各组代表发言。
谈为班级做贡献的具体做法。
4、班主任小结：其实为班级争荣誉并不是一件很难的事，为班级争荣誉只需要我们从身边做起，平时多注意一些细节，当你发现地上有纸屑的时候，弯一弯腰；当你发现电灯没关的时候，动一动手指；当你看见教室里的桌椅摆放不整齐的时候，动手挪一挪。
也许就因为你弯一弯腰，动一动手指，动手挪一挪，就能使你们班是日常行为规范中的第一名
四、同学们谈谈自己的班会感受，在班队会记录本上写一写。
活动反思
希望通过这节课，孩子们能够对班级工作更加重视，做一个爱护集体的好孩子
拓展延伸
今后尽自己最大能力，为班级、为学校做贡献。
我为班级做了什么主题班会
增强班级凝聚力和向心力
通过共同参与活动和讨论，班级成员可以更加认 同班级文化和价值观，增强班级凝聚力和向心力 。
班级现状分析
学习成绩
分析班级成员的学习成绩 和表现，找出存在的问题 和不足。
纪律表现
评估班级成员的纪律表现 和行为规范，提出改进意 见和建议。
分工合作安排
材料准备组
负责准备所需的材 料，如PPT、视频 、图片等。
现场布置组
负责现场布置，营 造良好的氛围。
主持人
负责主持班会，引 导班级成员积极参 与讨论。
宣传组
负责宣传班会，提 前通知班级成员， 并做好宣传工作。
现场秩序维护组
负责维护现场秩序 ，确保班会能够顺 利进行。
时间进度安排
筹备阶段
拓展活动
计划开展更多丰富多彩的班级活动，如户外拓展、文艺比 赛等，以增进同学们之间的友谊和合作精神。
对班级建设的建议
加强沟通
建议班级建立定期的沟通机制，如定期召开班会、座谈会等，让同学们有更多机会表达自 己的想法和意见。
关注个体发展
鼓励同学们在关注集体事务的同时，也要关注自己的个体发展。班委可以组织一些针对个 体发展的活动或提供相关资源支持。
展望未来计划
深化认识
通过本次班会，同学们对班级建设有了更深入的认识。在 未来的日子里，我们将继续加强班级文化建设，营造更加 和谐、积极向上的班级氛围。
持续行动
鼓励同学们在日常生活中为班级做出更多贡献，如积极参 加各种活动、关心集体事务等。同时，班委也将持续关注 同学们的需求和意见，不断改进班级工作。
贡献的重要性。通过分享和交流，同学们更加了解彼此，增进了班级凝
《我为班级做什么》主题班会 七二班
《我为班级做什么》主题班会活动方案
七年级二班
2013.9.2 活动目的：
1、通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，同时使学生对良好的学风有了正确的认识，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。
2、激励学生继续学习的斗志，争取顺利度过初一阶段的学习生活，为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。
3、让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。
活动过程：
一、组织教学
召开全班同学大会和小组讨论会，对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。
调查了解同学们关心的热点问题，确定班会主题内容、班会形式和题目，班会具体准备工作分工。
二、引入新课
总结上周的各项工作情况
（1）、对卫生情况进行总结；（2）、对上周学生的表现情况进行总结；
三、讲授新课
1、互相认识的游戏
（1）、规则很简单，一如传统游戏——“击鼓传花”：参与者伴着音乐传一本书，当音乐停下时，书在谁手中，谁就出来游戏，游戏以座位为单位，每个座位两名成员。
两位学生背靠背，双方将答案写在纸上答案个数不限，答题过程中，两位学生不能交换答案，以答案的符合数量给予奖励。
1、最喜欢的食物2、最喜欢的运动项目3、兴趣爱好。
4，最想对同座说的一句话。
（2）、“名人名言”互赠。
2、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。
3、实话实说
对本小组或班集体说上一句自己想说的话；或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。
四、班主任总结。
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班级活动的教育性体现在组织活动的动机与组织活动的效果的统一性，通过“看表演—说弊病—献计策—议弊病—想对策—提建议—谈感受”一系列的活动环节，使教育内容具有深入性,再以老师一幅对联作为教育内容的真正“内化”,使活动达到教育目标。
４、遵循班级活动的整体性原则
在设计中能强调全过程及各部分成为一个整体，全方位地发挥其教育作用，如在设计中大环节包含小环节,小环节不脱离大环节,使整个活动程序整体性。
《我为班级献一计》主题班会设计(定稿)
———————————————————————————————— 作者:
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主题班会:我为班级献一计
活动背景:
六（2）班班集体已形成并健康地发展，逐步走向成熟阶段,班级的优良风气也突出地显露出来了。为了使班风走上新台阶,仍需进一步激发班级成员的集体意识,为此决定开展《我为班级献一计》的主题班会活动。
１、小品表演
表演内容：以班级中存在的不良现象为内容。
２、说弊病
小组讨论表演中的现象对我们集体有什么影响。
３、献计策
小组讨论：对表演中不良现象（班级实际存在的问题）,想一想对策，然后在班中交流。
[过渡]
甲:不看表演不知道,一看吓了一大跳，原来班级中存在着这么多需要改进的地方。
乙：我感到欣慰的是同学们都能为班级出现的问题想对策。其实,在班级中还存在一些需要改进的方面。下面我们看看哪位同学是热心人，为班级的进步献一计。
三、议弊病，想对策,起草建议。
1、小组讨论:班级中存在什么毛病?怎样改正?
2、小组对提出的建议进行整理,写一份建议书。
3、各小组宣读建议书。
4、各组交流,评选“最佳建议奖”(6名）、“深谋远虑奖”(2名）。
四、谈感想
(甲、乙):谢谢各位同学给班级提出了很多合理化的建议。
甲:你在这节班会活动中最深感受是什么？
活动目标：
1、通过活动使学生了解本班存在的问题,使大家认识到这些问题是班级前进的障碍，必须大家齐心合力、共同解决,进一步推动班集体的发展。
2、让学生人人参与班级的管理，向班级提合理化的建议,让学生自觉成为集体的小主人。
活动准备:
1、召开班干部会议并结合学生周记中反映的问题准备以小品形式来反馈。
2、班级成员都要为集体出谋划策,由班长主持活动,设立“最佳建议奖6名”;“深谋远虑奖”2名。（提醒:每位成员要根据班级实际情况，针对一些问题进行献策）。
我为班级献一计
——六年(2)班主题班会
4１=1
【设计说明】
班会,是班主任根据学校工作要求,结合本班学生的实际情况，运用班集体对学生进行教育和开展工作的有效形式，也是学生自我教育的有效方式，《我为班级献一计》是属于主题班会,在选题、计划和组织、筹备、实施、总结中我都遵循班级活动的基本原则。
1、遵循班级活动的针对性原则
乙:我发现大部分同学非常关心班级，在这班会活动中大家都畅所欲言，提出了各自的合理化的建议。不知道其他同学有什么感受呢？
1、同学们自由发言谈感受。
甲:听了同学们的所感所想，我们不如听听王老师对这节班会课的感想吧!
2、老师谈感受及小结。
（1)老师出示一幅对联
上联：四十颗心心心相印
下联:四成员布置会场及板报设计。
活动形式：小品表演、小组讨论
活动过程：
一、谈话揭题
1、学生主持人谈话
甲:我们在这个温暖的集体相处了五年多了,还有一年即将毕业了！
乙：可是,越临近毕业的时间我发现我们班存在着一些问题，我希望趁这个机会，大家都畅所欲言,为班级管理工作出谋划策。
2、揭题：我为班级献一计
二、看表演,说弊病，献计策
班级活动一定要有针对性。《我为班级献一计》的设计,在选题方面主要针对多位学生在周记方面提到班级管理出现的问题以及班干部会议中反映的情况来确定主题，希望通过主题班会让每位学生都有机会参与管理。
2、遵循班级活动的主体性原则
班级活动的主体是班级全体成员，因此，我在组织、筹备的工作中与班干部配合，最大限度地调动全体同学的积极性。在准备工作中,让每位同学都去思考为班级管理献策。这样,使学生感受到那份参与感,积极准备，在活动中也可体现学生为主体的作用,如：设置两位主持力担活动的过程;以小组讨论的形式说问题,想方法;让学生说感受等充分让学生去参与。
(２)让学生自由说对对联的理解。
(３）师小结:这次的活动老师看到大家那颗关心集体之心,也为大家敢说、敢想感到高兴,大家的参与意识很强，的确,在班级管理中我们还存在着不足，但大家齐商共议,我深信没有解决不了的难题。
[课后布置：班委会就同学提出的好建议，拟订出《班级综合管理建议》]
［板书设计及室场布置]