实验一分析化学实验基础知识及仪器认领
分析化学实验指导
实验一玻璃仪器的洗涤与使用一、实验目的1．认识滴定分析常用的玻璃仪器并熟悉各种玻璃仪器的用途；2．掌握各种玻璃仪器正确的洗涤和使用方法，学会正确的操作。
重点是滴定管、容量瓶、移液管、碘量瓶的规范操作。
二、实验原理1．滴定操作；2．定量转移；3．定量移取溶液。
三、实验仪器及试剂滴定管、容量瓶、移液管、碘量瓶四、实验内容与步骤1．玻璃仪器的洗涤与干燥①仪器的洗涤分析化学实验所用仪器应洁净，洗净的仪器的内、外壁应被水均匀地润湿不挂水珠。
常用的玻璃器皿，如烧杯、锥形瓶、量筒、量杯、表面皿、试剂瓶等可用刷子蘸去污粉或洗涤剂直接刷洗器皿内外壁，再用自来水冲洗干净。
移液管、吸量管、容量瓶、滴定管等具有精确刻度的量器内壁不宜用刷子刷洗，液不宜用强碱性洗涤剂洗涤，以免损坏量器内壁而影响量器的准确性。
通常用合成洗涤剂浸泡或用重铬酸洗液浸泡量器。
用光学玻璃制成的光度分析用比色皿，不能用毛刷刷洗，应选择不同的洗涤剂浸泡。
②仪器的干燥需要使用干燥的器皿时，根据不同情况，可使用下述方法将洗净的仪器进行干燥：晾干、烘干、用有机溶剂润洗后用电吹风吹干。
2．玻璃量器的使用方法①滴定管滴定管一般分为两种：一种是酸式滴定管，另一种是碱式滴定管。
酸式滴定管可盛放酸液及氧化剂，不能盛放碱液；碱式滴定管可盛放碱液，不能盛放酸或氧化剂等腐蚀橡皮的溶液。
滴定管的使用步骤：漏水→清洗→润洗→装满试液→排气→滴定→读数②容量瓶容量瓶一般用来配制标准溶液或试样溶液。
容量瓶不能久贮溶液，尤其是碱性溶液，它会侵蚀粘住瓶塞，无法打开。
容量瓶不能用火直接加热与烘烤。
使用步骤：漏水→清洗→定量转移至标线→反复振荡溶液③移液管和吸量管移液管和吸量管用于准确移取一定体积的溶液。
使用步骤：清洗→润洗→定量吸取溶液→释放溶液④碘量瓶带磨口塞子的锥形瓶称碘量瓶。
由于碘液较易挥发而引起误差，因此在用碘量法测定时，反应一般在具有玻璃塞且瓶口带边的锥形瓶中进行，碘量瓶的塞子及瓶口的边缘都是磨砂的。
化学实验基础知识
化学实验基础知识化学实验是化学学科的重要组成部分，通过实验，我们可以更直观地理解化学原理，验证化学理论，探索未知的化学现象。
要想安全、有效地进行化学实验，掌握扎实的基础知识是必不可少的。
一、实验仪器与设备首先，我们来认识一些常见的化学实验仪器。
1、试管这是化学实验中最常用的仪器之一。
它通常由玻璃制成，可用于少量物质的反应、加热、收集少量气体等。
2、烧杯用于溶解物质、配制溶液、进行较大量的反应等。
3、量筒用于量取一定体积的液体。
读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。
4、酒精灯加热的常用工具，使用时要注意“两查两禁一不可”，即检查灯芯是否平整、酒精量是否合适；禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯；不可用嘴吹灭酒精灯，要用灯帽盖灭。
5、托盘天平用于称量物质的质量。
使用时要先调零，左物右码，砝码要用镊子夹取。
6、集气瓶用于收集和贮存气体。
7、长颈漏斗和分液漏斗长颈漏斗用于向反应容器中添加液体，分液漏斗则可以控制液体的滴加速度。
8、蒸发皿用于蒸发溶液，得到固体。
9、玻璃棒在溶解、过滤、蒸发等操作中都有重要作用，如搅拌、引流等。
10、锥形瓶常用于反应容器，也可用于接收蒸馏液体。
二、化学试剂化学试剂的种类繁多，根据其性质和用途的不同，可以分为以下几类：1、固体试剂常见的有氯化钠、氢氧化钠、氧化铜等。
固体试剂的取用一般用药匙，块状固体用镊子。
2、液体试剂例如盐酸、硫酸、酒精等。
液体试剂的取用，少量时用胶头滴管，大量时直接倾倒。
在使用化学试剂时，要注意试剂的纯度、浓度和保存方法。
有些试剂需要密封保存，防止其与空气中的成分发生反应；有些试剂需要避光保存，以免分解。
三、实验安全安全是化学实验的首要问题。
1、防火许多化学试剂都是易燃的，在实验室内严禁烟火。
如果不慎发生火灾，要根据火势大小采取相应的灭火措施，如用湿布覆盖、使用灭火器等。
2、防爆有些化学反应会产生气体，如果在密闭容器中进行，可能会发生爆炸。
化学仪器的实验报告
实验名称：化学仪器的使用与操作实验目的：1. 掌握常用化学仪器的名称、构造、用途和使用方法。
2. 熟悉化学实验的基本操作步骤和注意事项。
3. 培养良好的实验习惯和团队协作精神。
实验时间：2022年X月X日实验地点：化学实验室实验仪器与药品：1. 仪器：试管、烧杯、漏斗、滴管、酒精灯、玻璃棒、量筒、滤纸等。
2. 药品：盐酸、氢氧化钠、氯化钠、硫酸铜、蒸馏水等。
实验原理：本实验主要介绍了化学实验中常用仪器的使用方法，通过实际操作，使学生熟悉仪器的基本构造、性能和使用技巧。
实验步骤：一、仪器的识别与清洗1. 识别试管、烧杯、漏斗、滴管、酒精灯、玻璃棒、量筒、滤纸等常用化学仪器。
2. 清洗仪器，去除污垢和杂质。
二、仪器的使用1. 试管的使用：（1）握持试管时，拇指应放在试管的短柄上，其余四指握住长柄。
（2）加热试管时，应倾斜45°角，试管口朝向无人处。
（3）加热过程中，不断晃动试管，使试管受热均匀。
2. 烧杯的使用：（1）握持烧杯时，拇指放在烧杯的短柄上，其余四指握住长柄。
（2）加热烧杯时，应倾斜45°角，烧杯口朝向无人处。
（3）搅拌时，用玻璃棒轻轻搅拌，避免溅出。
3. 滴管的使用：（1）取液时，滴管尖端紧贴容器内壁，缓慢滴加。
（2）加液后，将滴管尖端竖直放置，防止液体倒流。
4. 酒精灯的使用：（1）点燃酒精灯时，先检查灯芯是否完好，酒精是否适量。
（2）点燃酒精灯时，用火柴或打火机，避免直接用火源点燃。
（3）使用完毕后，用灯帽盖灭酒精灯。
5. 玻璃棒的使用：（1）搅拌时，用玻璃棒轻轻搅拌，避免溅出。
（2）移取液体时，用玻璃棒引流。
6. 量筒的使用：（1）取液时，量筒应放置在平稳的桌面上，液面与量筒刻度线平行。
（2）读取液面时，视线与液面保持水平。
7. 滤纸的使用：（1）将滤纸折叠成合适的形状，放入漏斗中。
（2）将漏斗放置在烧杯或锥形瓶中，进行过滤。
三、实验结果与讨论实验过程中，学生按照实验步骤正确使用化学仪器，完成各项操作。
分析化学实验基础知识ppt
——1.2 常用试剂的规格及试剂的使用和保存
（4）专用试剂 专用试剂顾名思义是指专门用途的试剂。例如在色谱
分析法中用的色谱纯试剂、色谱分析专用载体、填料、固 定液和薄层分析试剂，光学分析法中使用的光谱纯试剂和 其它分析法中的专用试剂。专用试剂除了符合 高纯试剂的要求外，更重要的是在特定的用途 中、其干扰的杂质成分不产生明显干扰的限度 之下。
1.1分析化学实验用水
分析化学实验应使用纯水，一般是蒸馏水或去离子 水。有的实验要求用二次蒸馏水或更高规格的纯水（如： 电分析化学、液相色谱等的实验）。纯水并非绝对不含杂 质，只是杂质含量极微而已。分析化学实验用水的级别及 主要技术指标，见表1.1。
——1.1分析化学实验用水
表1.1 —— 分析化学实验室用水的级别及主要技术指标（载自GB6682－92）
——1.2 常用试剂的规格及试剂的使用和保存
表1.2.1（2）—— 一般化学试剂的规格及选用：
级别
中文名称
英文符号
适用范围
标签颜色
一级
优级纯
GR
精密分析实验
绿色
（保证试剂）
二级
分析纯
AR
一般分析实验
红色
（分析试剂）
三级
化学纯
CP
一般化学实验
蓝色
四级 生化试剂
实验试剂
生化试剂 生物染色剂
LR
一般化学实验 棕色或其它颜
以下几点： （1）所有电器必须由专业人员安装； （2）不得任意另拉、另接电线用电； （3）在使用电器时，先详细阅读有关的说明
书及资料，并按照要求去做；
——1.3实验室安全常识
（4）所有电器的用电量应与实验室的供电及用电端口匹配， 决不可超负荷运行，以免发生事故。谨记：任何情况下发 现用电问题（事故）时，首先先关电源！ （5）发生触电事故的应急处理：如若遇触电事故，应立即 使触电者脱离电源——拉下电源或用绝缘物 将电源线拔开（注意千万不可徒手去拉触电 者，以免抢救者也被电流击倒）。同时，应 立即将触电者抬至空气新鲜处，
化学的仪器使用和基本操作知识点
化学的仪器使用和基本操作知识点一、化学仪器使用。
（一）可加热仪器。
1. 试管。
- 用途：- 少量试剂的反应容器。
- 可用于收集少量气体。
- 使用方法：- 加热时要用试管夹夹持，夹持部位在距试管口约(1)/(3)处。
- 加热液体时，液体体积不能超过试管容积的(1)/(3)，试管倾斜与桌面成45^∘角，先使试管均匀受热，然后用酒精灯外焰加热试管底部。
- 加热固体时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流使试管炸裂。
2. 烧杯。
- 用途：- 用作较大量试剂的反应容器。
- 在常温或加热时使用。
- 使用方法：- 加热时应放在石棉网上，使其受热均匀，防止受热不均而炸裂。
3. 烧瓶。
- 分类：- 圆底烧瓶和平底烧瓶。
- 用途：- 用于试剂量较大而又有液体物质参加反应的容器，可用于装配气体发生装置。
- 使用方法：- 加热时需要垫石棉网，平底烧瓶一般不宜长时间加热。
4. 蒸发皿。
- 用途：- 用于蒸发液体或浓缩溶液。
- 使用方法：- 可以直接加热。
- 加热时用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高造成液滴飞溅。
- 当出现较多固体时，停止加热，利用余热蒸干。
5. 坩埚。
- 用途：- 用于高温灼烧固体物质。
- 使用方法：- 可直接加热。
- 取放坩埚时要用坩埚钳。
（二）计量仪器。
1. 托盘天平。
- 用途：- 用于粗略称量物质的质量。
- 使用方法：- 称量前先调节天平平衡，游码归零。
- 称量时左物右码，药品不能直接放在托盘上，一般药品放在纸上称量，易潮解、有腐蚀性的药品（如氢氧化钠）要放在玻璃器皿（如小烧杯）中称量。
- 砝码要用镊子夹取，添加砝码时从大到小添加。
2. 量筒。
- 用途：- 量取一定体积的液体。
- 使用方法：- 量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。
- 不能在量筒内进行化学反应和配制溶液。
（三）分离仪器。
1. 漏斗。
- 用途：- 普通漏斗用于过滤操作，将固体和液体分离。
- 使用方法：- 过滤时，滤纸紧贴漏斗内壁，滤纸边缘低于漏斗边缘，液面低于滤纸边缘，玻璃棒引流，下端紧靠三层滤纸处，漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。
化学常规仪器实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 掌握化学常规仪器的使用方法。
2. 熟悉化学实验的基本操作技能。
3. 培养严谨、细致的实验态度。
二、实验仪器及药品1. 仪器：试管、烧杯、量筒、漏斗、玻璃棒、酒精灯、铁架台、石棉网等。
2. 药品：盐酸、氢氧化钠、酚酞、甲基橙、硫酸铜等。
三、实验原理1. 酸碱滴定法：利用酸碱反应的化学计量关系，通过滴定剂滴定待测溶液，测定其浓度。
2. 沉淀反应：利用沉淀反应，通过观察沉淀的形成和溶解，判断溶液中离子是否存在。
四、实验步骤1. 酸碱滴定法：（1）准备0.1mol/L的盐酸溶液和0.1mol/L的氢氧化钠溶液。
（2）用滴定管分别量取25mL盐酸溶液和氢氧化钠溶液于锥形瓶中。
（3）加入几滴酚酞指示剂，观察溶液颜色变化。
（4）用滴定管滴加氢氧化钠溶液，边滴边振荡锥形瓶，直至溶液颜色由无色变为浅红色，且半分钟内不褪色。
（5）记录滴定剂的体积，计算盐酸溶液的浓度。
2. 沉淀反应：（1）准备0.1mol/L的硫酸铜溶液和0.1mol/L的氢氧化钠溶液。
（2）用滴定管分别量取25mL硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液于锥形瓶中。
（3）观察溶液颜色变化，记录沉淀的形成情况。
（4）加入适量盐酸，观察沉淀是否溶解，判断溶液中离子是否存在。
五、实验数据及结果1. 酸碱滴定法：盐酸溶液浓度：0.0985mol/L2. 沉淀反应：硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液后，观察到蓝色沉淀的形成；加入盐酸后，沉淀溶解。
六、实验讨论与分析1. 酸碱滴定法：实验过程中，注意控制滴定速度，避免过量滴加滴定剂。
实验结果与理论值存在一定误差，可能是由于滴定管读数误差、溶液浓度误差等因素导致。
2. 沉淀反应：实验过程中，注意观察沉淀的形成和溶解情况，以判断溶液中离子是否存在。
实验结果与理论值相符。
七、实验结论1. 通过本次实验，掌握了化学常规仪器的使用方法，熟悉了化学实验的基本操作技能。
2. 通过酸碱滴定法，测定了盐酸溶液的浓度。
3. 通过沉淀反应，判断了溶液中离子是否存在。
化学实验报告仪器操作(3篇)
第1篇一、实验目的1. 熟悉实验室常用仪器的使用方法。
2. 掌握仪器的正确操作步骤，提高实验技能。
3. 培养严谨的实验态度和良好的实验习惯。
二、实验仪器1. 试管：用于少量试剂的反应或加热。
2. 烧杯：用于盛装液体或固体试剂，进行混合、加热等操作。
3. 锥形瓶：用于滴定实验，盛装待测液或滴定液。
4. 移液管：用于准确量取一定体积的液体试剂。
5. 量筒：用于量取一定体积的液体试剂。
6. 酒精灯：用于加热试剂。
7. 铁架台：用于固定仪器，如烧杯、锥形瓶等。
8. 铁夹：用于固定试管、烧杯等仪器。
9. 铅笔：用于记录实验数据。
三、实验步骤1. 试管操作（1）握持试管：用拇指、食指和中指握住试管，无名指轻轻托住试管底部，避免烫伤。
（2）加热：将试管放在酒精灯火焰上加热，注意加热均匀，避免局部过热。
（3）倒液：将试管倾斜，用滴管将液体滴入试管底部，避免液体溅出。
2. 烧杯操作（1）握持烧杯：用拇指、食指和中指握住烧杯，无名指轻轻托住烧杯底部，避免烫伤。
（2）加热：将烧杯放在铁架台上，用酒精灯加热，注意加热均匀，避免局部过热。
（3）倒液：将烧杯倾斜，用滴管将液体滴入烧杯底部，避免液体溅出。
3. 锥形瓶操作（1）握持锥形瓶：用拇指、食指和中指握住锥形瓶，无名指轻轻托住锥形瓶底部，避免烫伤。
（2）滴定：将锥形瓶放在滴定台上，用滴定管将滴定液滴入锥形瓶中，观察反应现象。
4. 移液管操作（1）握持移液管：用拇指、食指和中指握住移液管，无名指轻轻托住移液管底部，避免烫伤。
（2）量取液体：将移液管插入试剂瓶中，用滴管将液体滴入移液管，直至达到所需体积。
5. 量筒操作（1）握持量筒：用拇指、食指和中指握住量筒，无名指轻轻托住量筒底部，避免烫伤。
（2）量取液体：将量筒放在水平桌面上，用滴管将液体滴入量筒，直至达到所需体积。
6. 酒精灯操作（1）点燃酒精灯：用火柴或打火机点燃酒精灯。
（2）加热：将酒精灯放在铁架台上，用酒精灯火焰加热试剂。
初中化学知识点归纳化学实验的常用仪器和操作技巧
初中化学知识点归纳化学实验的常用仪器和操作技巧化学实验是化学学习的重要组成部分，通过实验可以帮助学生巩固理论知识、培养动手能力和观察分析能力。
在进行化学实验时，常常需要用到各种仪器和操作技巧。
本文将对初中化学实验中常用的仪器和操作技巧进行归纳总结。
一、常用仪器1.烧杯：烧杯是用来盛装液体、搅拌溶液、加热溶液的容器。
烧杯是圆筒形状，常见容量有50ml、100ml、250ml等。
在使用烧杯时，要保持底部和侧壁干净，以便更好地观察溶液的变化。
2.量筒：量筒是用来准确地量取液体体积的仪器。
常见的有10ml、25ml、50ml等容量的量筒。
在使用量筒时，要注意目测液面时要与量筒平行，读数要取液面下凹的底部，避免毛细现象对读数的影响。
3.试管：试管是比较小巧的玻璃管状容器，可用于搅拌、加热和观察等操作。
在进行实验时，试管具有一定的保存物质的能力，可以用来保存液体或悬浮物。
4.滴定管：滴定管是用来准确地滴定药品的量具。
它是一种细长的玻璃管，通常配有橡胶头，用来吸取液体或滴定药品。
5.酒精灯：酒精灯是一种用酒精作为燃料的灯具，常用于加热试管、烘干滤纸等实验操作。
在使用酒精灯时，要注意安全，避免火灾事故的发生。
6.漏斗：漏斗可用来分离液体、过滤固体、导入溶液等。
常见的有普通漏斗和分液漏斗两种类型。
在使用漏斗时，要保持液体在液面以下，以免喷溅。
7.试剂瓶：试剂瓶是用来储存试剂的容器，通常有塞子、滴管等配件。
在使用试剂瓶时，要注意避光存放，避免试剂受到光线的影响而失去活性。
二、常用操作技巧1.称量固体：使用天平将所需固体物质准确称取到容器中，注意调整天平的零点，保持天平清洁。
2.加热操作：在进行加热操作时，要注意调整火焰大小，保持试管或容器在斜面上加热，避免溅出样品。
3.溶解固体：将所需固体加入烧杯或试管中，用玻璃棒搅拌溶解，直至固体完全溶解。
4.过滤操作：用滤纸将悬浮物与溶液分离，将滤液收集到容器中。
5.倾倒液体：在进行液体倾倒操作时，要将容器斜放，避免液体溅出。
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7 拿取称量瓶的纸带要编号，不许将纸片等杂物丢弃于 地板上、水槽中； 8 及时记录原始数据，不许用铅笔记录数据，不许涂改， 报告要工整； 9 试剂瓶不离位，公用物件用后要复位（毛刷、滴定台 等）； 10 认真掌握化学分析中的基本操作规范； 11 实验完毕要在学生结果登记册上登记实验结果； 12 值日生应认真负责地完成值日任务；； 13 实验全部结束后，每次学生要写出实验总结。
二.分析化学实验成绩的评定
分析化学实验记分办法，采用百分制，成绩分为两 部分，①平时成绩（占总成绩的60～70%）；②期 末成绩（占总成绩的40%～30%）。学期总成绩为 平时成绩加期末成绩。
平时成绩分为以下几个项目：
预习 20
操作 30
报告 20
结果 20
其它 10
三.分析化学实验安排
相当于IUPAC 的级别 C D E
C D E
表4－1－3 一般试剂的等级及用途
一般试剂 中文名称 级别
英文符号 标签颜 主要用途 色
一级 二级 三级 生化试剂
优级纯（保证试剂） GR
分析纯（分析试剂） AR
化学纯
CP
生化试剂
BR
生物染色剂
深绿色 红色 蓝色 咖啡色
精密分析试验 一般分析实验 一般化学实验 生物化学实验
蒸馏水：目前使用的蒸馏器有玻璃、铜、石英等。蒸馏法 只能除去水中非挥发性的杂质，溶解在水中的气体杂质并 不能完全除去。蒸馏法的设备成本低，操作简单，但消耗 能量大。为节约能源和减少污染，可采用离子交换法、电 渗析法等方法制备。
离子交换法：用离子交换法制备的纯水称为去离子水。目 前多采用阴、阳离子交换树脂的混合床装备来制备。其去 离子效果好，成本低，但设备及操作较复杂，不能除去水 中非离子型杂质，故去离子水中常还有微量的有机物。
表4－1－1围（25℃）
－
－
电导率（25℃）/mS·m-1≤
0.01 0.10
吸光度（254 nm,1cm光程）≤ 0.001 0.01
可溶性硅（以SiO2计）/mg·L-1< 0.01 0.02
三级 5.0～7.5 0.50 － －
4.1.2 纯水的制备
实验一：分析化学实验基础知识及仪器认领
《分析化学实验》是分析化学课程的重要组成部分， 是以实验操作为主的技能课程，它具有自己的培养目标、 教学思想、教学内容和方法。学生通过本课程的学习，正 确和较熟练掌握分析化学实验技能和基本操作，提高观察、 分析和解决问题的能力，培养学生良好的实验习惯，严谨 的科学态度和工作作风，树立“量”的概念。为学习后继 课程和未来的科学研究及实际工作打下良好的基础。
电渗析法：电渗析法是在离子交换技术的基础上发展起来 的一种方法。它是在直流电场的作用下，利用阴、阳离子 交换膜对溶液中离子的选择性透过而去除离子型杂质。此 法也不能除去非离子型杂质，仅适用于要求不很高的分析 工作。
4.1.3 纯水的检验及合理选用
纯水的检验有物理方法（如测定水的电导率或电阻率）和 化学方法两类。检验的项目一般包括：电导率或电阻率、 pH、硅酸盐、氯化物及某些金属离子如Cu2+、Pb2+、Zn2+、 Fe3+、Ca2+、Mg2+等。
的要求，合理地选用不同规格的纯水。 随着制备纯水的方法不同，带来的杂质情况也
不同。我国已建立了实验室用水规格的国家标准GB 6682－92，其中规定实验室用水的技术指标、制备 方法和检验方法等。表1－1为实验室用水的级别及 主要指标。在实际工作中，有些实验对水还有特殊 的要求，有时还要对Fe3+、Ca2+、Cl-离子及细菌等 进行检验。
表4－1－2我国的主要国产标准试剂
标准试剂类别（级别） 主要用途
容量分析第一标准 容量分析工作标准 容量分析标准溶液 杂质分析标准溶液 一级pH基准试剂 pH基准试剂 有机元素分析标准 热值分析标准 农药分析标准 临床分析标准 气相色谱分析标准
容量分析工作基准试剂的定值 容量分析标准溶液的定值 容量分析测定物质的含量 仪器及化学分析中用作杂质分析的标准 pH基准试剂的定值和精密pH计的校准 pH计的定位（校准） 有机物的元素分析 热值分析仪的标定 农药分析的标准 临床分析化验标准 气相色谱法进行定性和定量分析的标准
纯水制备不易，也较难以保存。应根据不同情况选用适当 级别的纯水，并在保证实验要求的前提下，注意尽量节约 用水，养成良好的习惯。
4.2 化学试剂规格
化学试剂可分为无机试剂和有机试剂两大类，又可按 用途分为标准试剂、一般试剂、高纯试剂、特效试剂、仪 器分析专用试剂、指示剂、生化试剂、临床试剂、电子工 业或食品工业专用试剂等。世界各国对化学试剂的分类和 分级及标准不尽相同。我国化学试剂产品有国家标准 （GB）和专业（行业，ZB）标准及企业标准（QB）等。 国际标准化组织（ISO）和国际纯粹化学与应用化学联合 会（IUPAC）也都有很多相应的标准和规定。例如， IUPAC对化学标准物质的分级有A级、B级、C级、D级和 E级。A级为原子量标准，B级为与A级最接近的基准物质， C级和D级为滴定分析标准试剂，含量分别为（100±0.02） %和（100±0.05）%，而E级为以C级和D级试剂为标准 进行对比测定所得的纯度或相当于这种纯度的试剂。
1.基本实验技能训练 2.综合及设计实验
四、分析化学实验基础知识
4.1 纯水的制备及其检定 4.2 化学试剂规格 4.3 玻璃器皿的洗涤 4.4 实验数据的记录、处理和实验报告 4.5 实验室安全知识
4.1 纯水的制备及其检定
4.1.1纯水的规格 在分析化学实验中，应根据所做实验对水质量
在一般分析工作中，通常要求使用AR级的分析纯试剂。
4.3 玻璃器皿的洗涤
一.分析化学实验课要求：
精密 准确 求实 严静整洁复安
要求学生必须做到：
1 不许高声喧哗，有问题时低声问教师； 2 书包等衣物不许放在实验台上，放入衣柜中； 3 不许私自打开别人柜子； 4 不许私自调换实验时间，因事需调者应持班主任批条事
先交教师； 5 认真进行实验预习； 6 台面整齐、干净；所用器皿放置要紧凑有序；