幼儿园中班游戏优质教案《小猴摘桃》
幼儿园中班健康教案《小猴摘桃》
幼儿园中班健康教案《小猴摘桃》
一、教学目标
1.能够理解摘果子的正确方法和注意事项。
2.培养幼儿的爱好自然，了解自然万物，认识各种果子。
3.帮助幼儿建立良好的卫生习惯和健康意识。
二、教学准备
1.《小猴摘桃》故事绘本
2.各种糖果、水果等小奖品
3.水果刀、水盆等工具
三、教学步骤
1. 热身
通过简单的操练，让幼儿的身体得到活动和热身。
2. 情境创设
教师向幼儿讲述《小猴摘桃》这个故事，与幼儿一起欣赏绘本，由绘本引发幼儿对于健康与卫生的思考。
3. 认识各种果子
教师展示不同种类的果子，通过观察、闻味等方式让幼儿认识它们，并逐一介绍各种果子的特点以及营养价值。
4. 学习摘果子的正确方法和注意事项
教师向幼儿演示正确的摘果子方法，让幼儿通过观察和模仿学习正确的方法。
同时，让幼儿了解摘果子时的注意事项，如选择成熟的果子，避免摘坏果子等。
5. 进行实践活动
让幼儿分为小组，每个小组配备一份各种水果，让孩子们体验摘果子的乐趣，引导他们了解果子的特点和营养价值。
同时，教师也要不断进行引导和提醒，让孩子们形成良好的卫生习惯。
6. 总结
让幼儿分享他们的收获和感受，并对课堂内容进行回顾和总结。
四、教学反思
本节课让孩子们通过《小猴摘桃》这个富有趣味性的故事，学习了不少关于水果的知识，并通过实践活动让孩子们能够对于水果有更直观的认知。
同时，也让孩子们在实践中学习了健康与卫生的意识，建立了良好的卫生习惯。
幼儿园中班健康教案《小猴摘桃》
幼儿园中班健康教案《小猴摘桃》教案名称：小猴摘桃教案目标：1. 培养幼儿对水果的兴趣和喜爱，增加其吃水果的意识。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和动作协调能力。
3. 培养幼儿的语言表达能力和合作意识。
教学材料：1. 《小猴摘桃》故事绘本。
2. 果盘和几个桃子。
教学准备：1. 准备好课前激发幼儿兴趣的游戏道具。
2. 拿出《小猴摘桃》绘本。
教学过程：引入：故事情境激发兴趣1. 利用游戏道具如水果卡片、模型水果等，引导幼儿讨论他们最喜欢的水果，了解各种水果的名称、颜色和外观特点。
教学活动：2. 准备果盘和几个桃子，将桃子放在果盘上，摆在教室中间。
3. 教师和幼儿围成一个圈，教师说明游戏规则：每个孩子走到果盘前，摘下一个桃子放在手上，并说出“我摘了一个桃子”。
4. 教师以音乐为背景，摆动身体模仿猴子摘桃的动作，引导幼儿模仿，并快乐地说“嗷嗷！嗷嗷！”。
5. 依次轮流进行，直到所有幼儿都摘到一个桃子。
巩固拓展：6. 根据《小猴摘桃》的故事情节，帮助幼儿复述和描绘小猴摘桃的动作。
7. 引导幼儿思考并交流小猴摘桃的收获，提问如下：- 小猴摘到了几个桃子？- 小猴最后为什么高兴？- 你最喜欢吃什么水果？为什么？- 你觉得水果对我们的身体有什么好处？展示和总结：8. 教师引导幼儿将自己摘到的桃子放在一起，形成一个小水果堆，向全班展示。
9. 教师总结本节课的学习内容，并强调水果的重要性和吃水果的好处。
教学反思：通过本节课的活动和故事讲述，幼儿对水果的兴趣得到了增加。
他们通过模仿小猴摘桃的动作，锻炼了手眼协调能力和动作协调能力，同时也培养了语言表达能力和合作意识。
在以后的日常生活中，我们应该进一步加强对幼儿的水果教育，让他们养成良好的饮食习惯。
小猴摘桃中班健康教案
小猴摘桃中班健康教案小猴摘桃中班健康教案1活动目标：1．喜欢参加活动，对活动中的器械感兴趣，乐意探索、与人合作。
2．能尝试运用多种方式去探索解决问题。
3．复习钻、滚、走、双脚跳取物的动作，能协调的运用“交通工具”。
活动准备：拱形门、体能块、体能棒、跳圈、龟爬垫、路障、小车、桃子若干、音乐。
活动过程：一、活动引入1．教师表演孙悟空的各种本领，引起幼儿的兴趣。
问题：①孩子们，你们看我是谁？②你们愿意当我的孩子吗？③你们知道小猴喜欢做什么吗？它有什么本领？提示：请幼儿简单进行表演。
2．引出摘桃活动。
问题：你们愿意和我一起去摘桃子吗？提示：孩儿们，我知道前面有一片桃林，好吃极了，我们一起摘桃子去吧。
但是去桃林的路很远，而且中间还会遇到独木桥、山洞、草地和小山坡，我们一定要小心啊。
给幼儿一个心理上的准备。
3．做热身活动。
教师：来，让我们先一起活动活动身体吧。
提示：在活动身体时加入仰头和跳跃的动作，为后面摘桃做准备。
二、巩固部分1．教师带领幼儿边说儿歌边来到器械处。
提示：儿歌“小猴子，吱吱叫，扭一扭，跳一跳，一路走，一路跳，桃子在前面把手招。
”教师：我们前面就要过独木桥、山洞和草地了，孩子们要小心啊。
2．教师边说儿歌边指导幼儿过各种障碍。
提示：（1）过拱形门儿歌内容：向前走是山洞，低低头来慢慢行。
（2）双脚跳过龟爬垫儿歌内容：沼泽地，泥又泞，一起跳过大树墩。
三、探索部分1．提出利用交通工具去摘桃。
问题：走了这么远，好累啊，可是这离桃林还是很远，要是有什么交通工具能又快又安全的`到达就好了。
提示：强调又快又安全可以潜意识的提示幼儿注意安全。
2．探索交通工具问题：①这是什么啊？②为什么你说它是__，你从哪看出来的？③你可以怎样利用它去摘桃子？提示：（1）教师要引导幼儿对交通工具进行探索。
（2）教师要根据幼儿对交通工具的兴趣来调整探索的时间。
3．引导幼儿合作问题：我们的交通工具不够，怎么办呢？提示：（1）引导幼儿自己想办法并尝试进行合作游戏。
幼儿园中班健康教案《小猴摘桃》3篇
幼儿园中班健康教案《小猴摘桃》幼儿园中班健康教案《小猴摘桃》精选3篇（一）教案标题：《小猴摘桃》幼儿园中班健康教案教学目标：1. 帮助幼儿了解水果的种类和好处，并培养他们对健康食物的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力，提高他们的手眼协调能力。
3. 通过故事的内容，帮助幼儿了解正确的采摘水果的方法和注意事项。
教学准备：1. 《小猴摘桃》的故事书或讲解PPT。
2. 水果图片或实物，如苹果、橙子、香蕉等。
3. 相关手工制作材料，如纸板、彩纸、颜料等。
4. 相关图片或卡片，如水果的名字和图片。
教学步骤：引入活动：1. 引入故事：与幼儿一起欣赏《小猴摘桃》的故事书，或者使用讲解PPT讲述故事的主要内容。
通过故事，让幼儿了解到摘水果的乐趣和好处。
探究活动：2. 展示水果：出示或展示各种水果的图片或实物，如苹果、橙子、香蕉等。
让幼儿观察并说出水果的名称和颜色。
3. 讨论水果的好处：与幼儿一起讨论吃水果的好处，如有益健康、提供营养、增强抵抗力等。
鼓励幼儿表达自己对水果的喜爱和认识。
4. 制作水果贴画：给幼儿提供彩纸、颜料、纸板等材料，让他们用手工制作自己喜欢的水果贴画。
可以根据实物或图片来制作，并在贴画上写上水果的名称。
实践活动：5. 模仿动作：让幼儿模仿故事中小猴子摘桃子的动作。
教导幼儿正确的摘水果姿势，如用手轻轻把水果从树上摘下来，并放在篮子里。
6. 角色扮演：安排一些幼儿扮演小猴子、树和水果等角色，进行小猴摘桃的角色扮演活动。
通过角色扮演，让幼儿进一步加深对故事内容的理解和记忆。
总结活动：7. 回顾水果的名字：与幼儿一起回顾水果的名称和贴画。
鼓励幼儿展示他们自己制作的水果贴画，并说出各种水果的名称。
8. 总结故事内容：通过和幼儿讨论故事中的主要情节和教育意义，让幼儿对正确的采摘水果的方法和注意事项有更深入的理解。
延伸活动：9. 水果品尝活动：准备一些不同种类的水果，如苹果、橙子、香蕉等，并邀请幼儿一起品尝。
幼儿园中班体育教案《小猴摘桃》
教师带领幼儿做简单的放松运动，如拉伸、抖动等。
六、板书设计
1.板书标题：《小猴摘桃》
2.板书内容：
-小猴摘桃动作要领
-游戏规则
七、作业设计
1.作业题目：回家后，与家长一起模仿小猴摘桃的动作，并拍照记录。
2.答案：无标准答案，以幼儿完成情况为准。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的动作掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。
详细补充和说明：
一、教学难点与重点的确定
教学难点与重点是教学过程中的核心部分。对于“小猴摘桃”这一活动，教学难点在于动作的协调性和灵活性，这是因为幼儿在发展阶段，身体协调性和灵活性尚未完全成熟。因此，教师在教学过程中应着重关注以下几点：
1.动作分解：将小猴摘桃的动作分解为若干简单步骤，便于幼儿理解和模仿。
2.适时调整语速，保持适中，便于幼儿理解和接受。
二、时间分配
1.确保每个环节的时间分配合理，避免过长或过短，保持课堂节奏的紧凑性。
2.实践情景引入和游戏环节可适当增加时间，确保幼儿充分参与。
三、课堂提问
1.提问要具有针对性和开放性，鼓励幼儿思考和表达。
2.注意提问的时机，给予幼儿充足的思考时间，并及时给予反馈。
五、家园共育的落实
1.加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭环境中的表现。
2.鼓励家长参与幼儿园活动，共同关注幼儿的成长，形成教育合力。
2.结合幼儿的个体差异，因材施教，提高教学效果。
三、课堂氛围的营造
1.注重营造轻松、愉快的课堂氛围，让幼儿在愉悦的情感中学习。
2.加强与幼儿的互动，关注幼儿的情感需求，提高他们的参与度。
四、教学评价的及时性
幼儿园中班健康教案活动《小猴摘桃》含反思
幼儿园中班健康教案活动《小猴摘桃》含反思一、活动目标1.学习摘桃的基本动作，提高幼儿的攀爬和平衡能力。
2.培养幼儿团队协作和竞争意识。
3.增进幼儿对体育活动的兴趣，提高身体素质。
二、活动重难点1.重点：学习摘桃的基本动作，提高攀爬和平衡能力。
2.难点：培养团队协作和竞争意识。
三、活动准备1.桃树模型若干（可用树枝代替），桃子模型若干。
2.音乐《小猴摘桃》。
3.安全防护措施：确保活动场地安全，避免发生意外。
四、活动过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
（2）教师引导幼儿模仿小猴的动作，如爬树、摘桃等。
2.教学活动（1）教师向幼儿介绍摘桃的基本动作，如攀爬、平衡、摘桃等。
（2）教师示范摘桃动作，并讲解要领。
（3）幼儿跟随教师练习摘桃动作，教师及时纠正错误。
（4）将幼儿分成若干小组，进行摘桃比赛。
3.活动实施（1）教师将桃树模型和桃子模型摆放在活动场地，每组幼儿面前放置一棵桃树。
（2）教师播放音乐《小猴摘桃》，幼儿跟随音乐节奏进行摘桃活动。
（3）教师观察幼儿摘桃情况，及时给予指导。
（4）在规定时间内，摘到桃子数量最多的小组获胜。
（2）教师对表现优秀的幼儿给予表扬，鼓励他们继续努力。
五、活动反思1.本节课在热身活动中，我通过简单的游戏和模仿动作，让幼儿熟悉摘桃的基本动作，为后续教学活动打下基础。
2.在教学活动中，我注重示范和讲解，使幼儿能够较快地掌握摘桃动作。
同时，通过分组比赛，培养了幼儿的团队协作和竞争意识。
3.在活动实施过程中，我发现有些幼儿在攀爬和平衡方面存在一定困难，我及时给予指导，帮助他们克服困难。
5.本次活动取得了一定的成效，但也存在不足之处。
如：活动场地布置不够完善，导致部分幼儿在摘桃过程中容易摔倒。
在今后的活动中，我将注意这些问题，确保活动的顺利进行。
6.通过本次教学活动，我深刻认识到团队协作和竞争意识在幼儿教育中的重要性。
在今后的教学中，我将继续努力，为幼儿创造更多有趣、有益的活动。
小猴摘桃教案(实用14篇)
小猴摘桃教案（实用14篇）小猴摘桃教案第1篇活动目标：1、让幼儿练习两手两膝着地向前爬行。
2、能动作熟练地钻过山洞，跳起摘桃，培养幼儿动作的协调性和弹跳力。
3、指导幼儿遵守游戏中三项规则，培养幼儿的规则意识。
活动准备：桌子四张，垫子四条，小篮子四只，桃子图片若干。
活动过程：1、带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。
2、导入：秋天到了，花果山上的桃子都成熟了，现在让我们变成小猴子一起去摘桃子好不好？3、介绍游戏玩法：幼儿分四队站在起跑线后，游戏开始，教师发出信号，各队第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，跑到横竿下，双脚向上跳起摘一个桃子，转身直接跑回，将桃子放进小篮拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行，最后以先摘完桃子的队为胜。
4、注意事项：（1）为提高幼儿练习的积极性，可让幼儿第一次去给树捉虫，第二次再去摘桃子。
（2）注意对不遵守规则的幼儿及时纠正，对比赛中不遵守规则而取胜的一队可不予表扬，而要指出问题后重新比赛，以示规则的严肃性。
（3）应提醒幼儿在桌下钻爬时注意安全。
5、练习法：教师带领幼儿游戏2----3遍，及时纠正幼儿在游戏过程中出现的错误。
6、放松结束：好了桃子摘完了，小猴子们高不高兴？那就让我们一起随音乐跳起来，来表示一下我们高兴的心情吧。
幼儿随音乐做放松活动，然后随音乐回活动室，结束。
小猴摘桃教案第2篇活动目标：1、通过有趣的故事情节，提高幼儿攀爬、跳跃、平衡的能力，培养幼儿的团体协作精神。
2、让幼儿随音乐做律动，进一步巩固身体打击乐级动物模仿操。
3、在游戏中让幼儿对十二属相进行正确排序。
活动过程：一、情境导入，激发幼儿游戏的兴趣。
（播放优美的轻音乐：草原之夜）“快乐的一天开始了，宝宝们就要起床了。
”生：（一、四、所有的幼儿相继起床，一幼儿自我介绍：我自己扣纽扣。
两幼儿介绍：我自己穿鞋袜。
男生介绍：我自己叠被子。
女生:我自己梳头发。
所有的宝贝说：刷刷牙，洗洗脸，一二一二上学啦！向老师鞠躬问候老师好）师：嗨！孩子们你们好！今天吕老师来扮演猴妈妈，你们就是妈妈的好宝贝！宝宝们，妈妈带着你们玩一玩好吗？二、放音乐（三只小猪）师生共同做热身运动：1：走、跑、跳、集合、分散2、身体打击乐3、动物模仿操师：宝宝们，和妈妈玩的开心吗？摸摸自己的小肚皮，是不是有点饿了呀？看，山的那边长着又大又红的桃子，我们摘桃子吃好不好？三、猴子摘桃：介绍规则：想摘到桃子可不是一件容易的事。
2024年幼儿园中班健康精彩教案《小猴摘桃》含反思通用
2024年幼儿园中班健康精彩教案《小猴摘桃》含反思通用一、教学内容本教案依据幼儿园中班健康课程要求，选自教材《幼儿健康教育指导用书》第三章节“运动锻炼”，详细内容为“小猴摘桃”主题活动。
该活动旨在通过模仿小猴摘桃的动作，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握小猴摘桃的基本动作，培养其身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿热爱大自然，珍惜劳动成果的品质。
三、教学难点与重点难点：小猴摘桃动作的协调性和灵活性。
重点：培养幼儿团队协作精神，提高运动能力。
四、教具与学具准备教具：小猴玩偶、桃子模型、音乐播放设备。
学具：每个幼儿准备一个篮子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小猴，描述小猴在森林里摘桃的情景，引导幼儿关注小猴的动作。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范小猴摘桃动作，讲解动作要领，让幼儿跟随教师一起模仿。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组选一个小队长，带领队员一起完成小猴摘桃动作，教师巡回指导。
4. 游戏环节（10分钟）教师设置障碍，让幼儿模仿小猴摘桃，通过障碍，将桃子放入篮子，培养幼儿协调性和灵活性。
教师邀请幼儿分享游戏过程中的感受，给予鼓励和表扬，强调团队协作的重要性。
六、板书设计1. 板书《小猴摘桃》2. 板书内容：小猴摘桃动作要领团队协作的重要性七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起模仿小猴摘桃，并将过程描述给家长听。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿能够描述动作要领和游戏过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，幼儿对小猴摘桃动作的掌握程度较高，但在团队协作方面还需加强引导。
2. 拓展延伸：开展以“大自然中的动物”为主题的绘画活动，让幼儿描绘自己喜欢的大自然场景，提高幼儿对大自然的热爱。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
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（封面）
幼儿园中班游戏优质教案《小猴摘桃》
授课学科：___________________
授课年级：___________________
授课教师：___________________
授课时间：___________________
XX学校
目标：
1、练习纵跳触物，具有一定的弹跳能力。
2、喜爱参加体育活动，具有一定的竞争意识。
活动过程：
1、小猴去摘桃的时候必须钻过山洞，跳过小土坑，绕过一片小
树林。
2、小猴来到桃树下摘桃的时候必须屈膝蹬地跳起才能摘到桃
子。
指导：
1、提示幼儿摘桃子的时候必须两脚一齐跳，屈膝蹬地跳高，落地的时候用前脚掌轻轻落地。
2、小猴去摘桃钻过山洞时侧身钻过，不要碰倒钻圈; 跳过小土坑的时候两脚并跳。
环境材料：
钻圈 4 个，胶圈16 个，线圈16个，挂起来的桃子若干。