推广普通话主题班会教案和记录表：《同讲普通话 携手奔小康》
小学生普及普通话主题班会教案：《同说普通话 携手奔小康》
小学生普及普通话主题班会教案：《同说
普通话携手奔小康》
简介
此教案旨在通过主题班会的形式，提高小学生的普通话水平，培养良好的语言表达能力。
主题为《同说普通话携手奔小康》。
目标
1. 增强学生普通话的听说能力。
2. 提高学生的语言表达能力。
3. 培养学生保持良好普通话惯的意识。
4. 培养学生对普通话的热爱，激发学生研究普通话的兴趣。
活动流程
1. 欢迎与导入（5分钟）
- 老师简要介绍本次主题班会的目的和内容。
- 引导学生们回顾普通话的重要性，并与小康生活的关系。
2. 普通话知识竞赛游戏（15分钟）
- 老师设计一些与普通话相关的问题，学生自愿参与竞答。
- 鼓励学生积极参与竞赛，激发学生研究普通话的兴趣。
3. 朗读比赛（15分钟）
- 学生分成小组，每组选择一段普通话文章进行朗读比赛。
- 评委根据语音语调、流利程度等因素评选出最佳小组。
4. 创作小短剧（20分钟）
- 学生自由组队，每队根据给定的主题创作一段小短剧。
- 鼓励学生在创作中积极运用普通话，提高语言表达能力。
5. 分享与总结（10分钟）
- 每个小组派代表分享他们的创作成果，并总结今天的活动收获。
- 老师给予肯定和鼓励，强调研究普通话的重要性。
辅助教材
- 《中文课外读物》
- 中国普通话等级考试教材
教学评估
- 学生参与度：观察学生在活动中的积极程度。
- 语言表达能力：评估学生在朗读和小短剧中的语言表达水平。
- 合作与创作能力：评估学生在小组活动中的合作和创作能力。
同讲普通话携手进小康教案
同讲普通话携手进小康教案设计意图每年的九月第三周是全国普通话推广周，今年又是国家脱贫攻坚关键之年，普通话被赋予了特殊的使命。
再加上由于学生受到地区方言的影响，很多都没有意识到规范说，规范使用普通话的作用。
通过这一节主题课，鼓励学生学好普通话，写规范字。
教学目标：1·认识说好普通话的重要性。
2·了解自己所在地方言与普通话的区别。
3·了解推广普通话的重要意义及必要性。
3·鼓励学生积极发言，培养他们的语言表达能力。
教学重点：1·普通话的意义。
2·方言与普通话的区别。
教学难点：同讲普通话与当今社会时代发展的进步关系。
教具：电脑课件教学过程：（一）创设情境，导入课题。
师：同学们，今天老师给大家带来两个小故事，大家先看看，然后发表自己的看法。
多媒体课件出示小故事，学生听完后，师提问：看了这两个故事，你们有什么感受？学生讨论，发言。
生1：这个商人因为不会说普通话造成了自己的损失。
生2：如果他们都会说同普通话，听懂普通话，就不会有这样的事发生了。
生3：因为普通话说不好所以闹了大笑话。
……总结：这两个故事都是说明共同语言的重要性，如果他们都说好普通话，会说普通话，就没有这样的事情了。
说明普通话对我们的生活，交往交流有着重要的作用。
这节课就让我们一起来了解普通话。
二、新授（一）.什么是普通话？师：我们先来了解什么是普通话？谁先来说一说。
1.学生自由发言。
2.总结。
普通话是以北方语音为标准音，以北京话为基础方言，以典范的现代白话文作为语言规范的现代汉民族的共同语。
3.阐释，齐读。
（二）为什么要学习推广普通话？师：我们知道了什么是普通话，可是为什么要学习推广普通话呢？小组讨论，交流。
最后派代表发言。
电脑课件再播放一个某电视台录制的普通话对偏远地区的学生，人民生活经济带来影响的短视频，加深学生对学好普通话，携手进小康的感受。
总结：（1）是社会经济发展的需要。
（2）维护国家统一的需要。
小学生普及国语主题班会教案：《同讲国语 携手奔小康》
小学生普及国语主题班会教案：《同讲国
语携手奔小康》
教学目标：
- 激发学生研究国语的兴趣和自信心；
- 培养学生正确使用国语的能力；
- 帮助学生认识国语对个人和社会发展的重要性。
教学准备：
- 幻灯片或黑板、粉笔；
- 视听材料，如录音、视频等；
- 学生教材和练册。
教学过程：
导入（5分钟）
1. 通过简单的问候和介绍，引起学生兴趣。
正文（25分钟）
2. 通过播放一段关于国语的录音或视频，引导学生思考国语的重要性。
3. 教师简单介绍国语的起源和发展，并对学生进行讲解。
4. 利用幻灯片或黑板，引导学生一起研究国语的基本发音和常用词汇。
5. 配合学生教材和练册，进行口语练和听力训练。
拓展（15分钟）
6. 分小组进行角色扮演，模拟日常生活场景，练运用国语进行交流。
7. 鼓励学生自由发挥，创造性地表达自己的观点和意见。
总结（5分钟）
8. 学生回答教师提出的问题，总结今天的研究内容。
9. 引导学生思考国语对个人和社会发展的重要性，鼓励他们积极研究和使用国语。
教学延伸：
- 鼓励学生参加国语演讲比赛或其他相关活动；
- 向学生介绍国语相关的书籍、电影和音乐，培养他们对国语文化的兴趣。
教学评估：
- 学生口语表达的准确性和流利度；
- 学生参与班会的积极性和互动能力。
参考资料：
- 国语教材和练册；
- 相关教学录音或视频资料。
小学生普及汉语主题班会教案：《同说汉语 携手奔小康》
小学生普及汉语主题班会教案：《同说汉语携手奔小康》一、教学目标通过本次班会的教学活动，旨在帮助小学生了解和普及汉语，提高他们的汉语水平。
具体目标如下：1. 了解汉语的重要性和广泛应用的现状；2. 研究一些简单的汉语会话和日常用语；3. 培养小学生对于中华文化的兴趣和认同感；4. 提高小学生的语言表达和交流能力。
二、教学内容1. 汉语的地位和应用：- 介绍汉语在国际上的地位和广泛应用领域；- 分享一些中国文化和历史知识，增加对中华文化的了解。
2. 汉语基础会话：- 研究常用的问候语和寒暄用语；- 练简单的自我介绍和交流。
3. 汉语研究方法：- 分享一些研究汉语的有效方法和技巧；- 推荐一些优质的汉语研究资源。
4. 汉语表演和互动游戏：- 鼓励小学生进行汉语表演，展示他们的汉语水平；- 设计互动游戏，让小学生在游戏中巩固和运用所学的汉语知识。
三、教学过程1. 班会开场：- 向学生简要介绍本次班会的主题和目的；- 激发学生对于汉语研究的兴趣。
2. 汉语的地位和应用：- 向学生介绍汉语在国际上的地位和广泛应用领域；- 分享一些中国文化和历史知识，增加对中华文化的了解。
3. 汉语基础会话：- 教授常用的问候语和寒暄用语，让学生进行模仿和练；- 引导学生进行简单的自我介绍和交流。
4. 汉语研究方法：- 分享一些研究汉语的有效方法和技巧，如使用研究App、看中文电影等；- 推荐一些优质的汉语研究资源，如线上课程和汉语研究网站。
5. 汉语表演和互动游戏：- 鼓励小学生进行汉语表演，展示他们的汉语水平；- 设计互动游戏，让小学生在游戏中巩固和运用所学的汉语知识。
6. 班会总结：- 总结本次班会的内容和收获；- 鼓励学生继续研究和使用汉语。
四、教学评估1. 教师观察法：观察学生在班会中的参与度和表现；2. 学生自评法：学生自己评估自己在汉语研究方面的进步和不足；3. 互评法：学生之间互相评价表现。
五、教学资源1. 汉语研究课件；2. 中国文化和历史的图片和视频资料；3. 互动游戏道具和奖品。
同讲普通话携手进小康主题班会教案
同讲普通话，携手进小康主题班会教案1 活动目的：（1）通过此次主题班会，提高对普通话的认识，自觉在校园使用普通话交流，推广普通话的使用，增强对祖国语言的热爱。
（2）明确2020年是第23届全国推普周，今年推普周的主题为“同讲普通话携手进小康”。
活动地点：八(7)班教室参加人员：八(7)班全体同学及班主任活动过程：一、班主任讲述普通话及其重要性【提问】普通话中的“普通”二字是什么意思? “普通”二字是“普遍通行”,“共通”的意思。
【提问】什么叫做普通话? 它以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。
【讲述】这里，我们要知道国家规定的普通话宣传周的时间，从1998年起，每年9月份第三周为推广普通话宣传周。
2020年是第23届全国推普周，今年推普周的主题为“同讲普通话携手进小康”。
今年是脱贫攻坚决战之年和全面建成小康社会决胜之年，“国家通用语言文字是现代科学知识的重要信息载体，推广普及国家通用语言文字，有利于消除语言交流障碍，促进各民族群众获取有效信息，学习先进文化和科学知识以及技术。
”教育部副部长、国家语委主任、全国推普周领导小组副组长田学军强调，“当前全国范围普通话普及程度还不平衡不充分，一些少数民族群众的普通话水平不高，不但影响他们外出打工脱贫，甚至会造成贫困的代际传递，因此迫切需要从娃娃抓起，使各族群众从小掌握国家通用语言文字，提高科学文化素质，更好地融入现代社会。
”【提问】那为什么要大力的推广普通话呢?【ppt演示】展示一些方言带来的不便的事例。
【讲述】从ppt上的事例，我们可以发现一些方言所闹出来的笑话。
因为我国是个多民族、多方言的国家，大力推广普通话有利于维护祖国的统一，增强中华民族的凝聚力。
我们作为中华民族的一员、作为新世纪的学生，有必要学好普通话。
二、推广普通话小活动【活动一】说好普通话，推广普通话，我们也要大大减少错别字的出现，在九月份学校就有组织一些学生进行错别字的纠错队，现在先让这些同学谈一下自己的经历以及感受，然后再让其他的同学也可以补充发言。
推广普通话主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国社会经济的快速发展，各民族之间的交流日益频繁，普通话作为我国的通用语言，对于促进全国各地区的交流与合作具有重要意义。
为了提高同学们的普通话水平，增强民族凝聚力，本次班会以“推广普通话”为主题，旨在让同学们认识到普通话的重要性，激发大家学习普通话的热情。
二、班会时间2022年10月26日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 全体班主任2. 全体同学五、班会流程1. 主持人开场2. 邀请专家进行普通话推广讲座3. 同学们分组讨论4. 分组代表发言5. 班主任总结发言6. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场主持人：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是以“推广普通话”为主题。
普通话作为我国的通用语言，对于促进全国各地区的交流与合作具有重要意义。
希望通过本次班会，让我们共同了解普通话的重要性，激发大家学习普通话的热情。
2. 邀请专家进行普通话推广讲座专家：各位同学，大家好！我是本次班会邀请的普通话推广专家。
首先，我想向大家介绍一下普通话的重要性。
普通话是我国各民族共同的语言，是沟通全国各地区的重要工具。
学好普通话，有利于我们更好地了解国家政策、文化交流，提高自身综合素质。
接下来，我将从以下几个方面为大家讲解如何提高普通话水平。
（1）加强普通话基础学习。
同学们可以从日常生活中开始，多听、多说、多读、多写，提高自己的普通话水平。
（2）积极参加普通话培训。
学校会定期举办普通话培训班，同学们可以踊跃报名参加。
（3）与同学、老师进行普通话交流。
在日常交流中，尽量使用普通话，提高自己的实际运用能力。
（4）观看普通话节目。
通过观看新闻、电视剧、电影等节目，了解普通话的实际运用。
3. 同学们分组讨论主持人：接下来，请同学们分成小组，就如何推广普通话展开讨论，每组选一名代表进行发言。
（同学们分组讨论，时间：10分钟）4. 分组代表发言代表1：我们小组认为，推广普通话首先要从自身做起，提高自己的普通话水平。
全国推广普通话宣传周主题班会同讲普通话携手进小康主题班会内容
全国推广普通话宣传周主题班会同讲普通话携手进小康主题班会内容主题班会一：全国推广普通话宣传周主题班会主题：携手推广普通话，建设和谐社会内容：1.开场白：介绍本次主题班会的重要性以及普通话的地位和作用，引导学生对宣传普通话的推广活动产生兴趣。
2.普通话的重要性：普通话是我们的国家共同语言，是全国人民沟通的基础，在社会生活中发挥着重要作用。
让学生认识到普通话不仅是一种语言，也是我们国家的象征之一3.普通话的优势：普通话与方言相比具有交流范围广、统一标准、容易学习等优势。
通过实际例子，让学生明白使用普通话的好处，并鼓励他们在日常生活中积极使用普通话。
4.推广普通话的方式：通过音乐、小品、朗诵等形式的表演，展示普通话的美与魅力，鼓励学生在相应的场合中主动使用普通话。
5.普通话宣传活动的参与：介绍全国推广普通话宣传周的活动内容，并组织学生积极参与，如组织普通话演讲比赛、普通话知识问答等。
6.分享普通话学习经验：邀请一些使用普通话较好的同学分享他们学习普通话的经验和技巧，互相学习、交流。
7.总结与展望：总结本次主题班会的内容，引导学生认识到使用普通话的重要性，并展望以后在校园活动中更广泛地推广和使用普通话。
主题班会二：普通话宣传周主题班会主题：倡导全民学普，提升交流能力内容：1.开场白：介绍本次主题班会的目的和意义，引导学生关注普通话的重要性，并积极参与普通话推广活动。
2.普通话的地位和作用：普通话是我们国家最重要的语言之一，是人们交流的基础工具。
通过实例和图片，让学生认识到普通话在各方面的应用和重要性。
3.普通话宣传活动介绍：使用视频、图片等形式，向学生展示全国普通话宣传周的相关活动，如演讲比赛、普通话知识竞赛等。
鼓励学生积极参与其中。
4.普通话学习方法分享：邀请一些普通话学习成绩较好的同学分享他们的学习方法和经验，提供给其他同学参考。
5.普通话知识问答：组织一个普通话知识问答环节，通过问题和答案的互动，让学生加深对普通话的理解和学习。
同讲普通话。携手进小康 主题班会教案
同讲普通话。
携手进小康主题班会教案
同讲普通话携手进小康主题班会教案
班级：九年级（7）班
时间：2020年9月8日
一、召开此次班会目的：
通过此次主题班会，向学生讲述普通话的含义，宣传推广普及普通话的重要性及意义，为全面建成小康社会添砖加瓦。
让学生在生活研究中学会讲好普通话，写好规范字。
同时，教同学学会说普通话的一些技巧、方法，让同学多听多练说好普通话，能在生活研究中加以实践，学会运用普通话交流，沟通。
二、教学重点、难点：
1.研究推广普通话的意义。
2.讲好普通话的方法技巧。
3.让学生树立讲普通话的意识，在生活研究中学说普通话。
三、课时安排：
1课时
四、教学准备：
1.收集普通话与方言、少数民族语言的视频资料，让不同
地区、不同民族的语言进行交流，看大家是否能顺利沟通交流。
2.准备标准的普通话视频资料播放并交流，让同学谈论哪
种方式更有利于我们日常交流。
五、教学过程：
导入新课：
1.播放不同民族语言的视频和不同地方的方言，让同学听听并交流，思考这样讲话是否能有利于我们更好的交流。
2.播放标准的普通话视频让同学试听，并提问哪种方式更有利于我们沟通交流。
并讲述普通话的含义，即现代标准汉语的另一个称呼，是以北京语音为标准音，以北方官话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的通用语。
3.讲述说好普通话的意义，包括破除方言隔阂、促进社会交往、增进各民族各地区的交流、维护国家统一和增强中华民族凝聚力以及促进全社会树立语言文字规范意识。
4.介绍如何说好普通话，包括看新闻联播、听主持人发音以及找普通话好的小伙伴进行发音纠正。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
推广普通话主题班会教案和记录表：
《同讲普通话携手奔小康》
一年三班
活动目标：
1、使学生明确推广普通话的重要性。
2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。
3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。
活动准备：以组为单位自己准备一个节目，内容要关于
讲普通话的，例如讲一段绕口令，或者讲一个小故事。
活动过程：
一、创设情景，引入主题。
师：同学们，我们已经是一年级的小学生了，你知道吗?
我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言
隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业
也难以顺利进行.因此推广普及全国通用的普通话,是建设
社会主义现代化强国的一项基础性工程.如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你走出广州,你要说普通话;如果你想
做国际人,你必须学会说普通话!在欢快的音乐中主持讲故事。
南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北
方人说：“我们公司决定薄利多销。
”北方人听不明白。
因为语言不通而无法交流，无奈之下，因而，他失去了一次赚大钱的机会。
a：同学们，听了这个故事，你想到了什么？
b：为了大家都能听懂对方讲什么，我们都请讲普通话。
师：《同讲普通话携手奔小康》主题班会现在开始！
二、小小论坛。
（大家举例讲讲说普通话的好处）
三、学生表演节目。
根据课前准备，学生上台(评选出普通话说得标准的学生,并给予奖励)
四、大家齐读推广普通话宣传口号：
说好普通话,
方便你我他
说普通话,从我做起
说好普通话,朋友遍天下
我是中国娃，爱说普通话
五、顺口溜朗诵
1、四是四,
十是十,
十四是十四,
四十是四十,
谁能说准四十,
十四,四十四,谁来试一试,
谁说十四是四十,就打谁十四,
谁说四十是细席,就打谁四十
2、板凳宽,
扁担长,
板凳比扁担宽,
扁担比板凳长,
扁担要绑在板凳上,
板凳不让扁担绑在板凳上,
扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上.
六、小组讨论：怎样推广普通话？
七、请小组代表发言。
八、
a：我们今天的活动场景真的令人留下深刻的印象！
b：是呀！推广普通话已经在我们心中生根、发芽！
a：其实，我们的课堂上，同学与老师的学习交流就是使用普通话。
b：那么，课下同学们之间的沟通也应使用普通话。
班主任小结！
九、班主任发言。
今天的班会开得很成功！语言体现着
一个国家的文化素质，作为新世纪的接班人，祖国的未来，民族的希望，我们更应该努力学好科学文化知识，学好我国的语言。
如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你走出广州,你要说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!为了自己的明天从今天开始努力学习普通话！同学们，请讲普通话，让我们用心去感受祖国文化的独特魅力吧！
德育心育活动课记录表。