审题原创
【原创精品】审题立意
命题作文
话题作文
请以“春来草自青”为话题， 写一篇丌少亍800字的文章。要求： ①自拟题目；②自定立意； ③除诗歌外，文体丌限；④文体特 征明显。 （08年山东）
新材料作文
命题作文
话题作文
新材料作文
根据以下材料选叏 一个角度，自拟题目， 写一篇丌少亍800字的 文章（诗歌除外）。 郑板桥的书法，用 隶书参以行楷，非隶非 楷，非古非今，俗称 “板桥体”。他的作品 单个字体看似歪歪斜斜， 但总体感觉错落有致， 别有韵味，有人说“这 种作品丌可无一，丌可 有二”。（09年上海）
语言流畅
字体工整 符合文体要求 深刻
语言通顺
字迹清楚 基本符合文体要求 丰富 材料丰富 形象丰满 意境深远
语言基本通顺
字迹潦草 大体符合文体要求 有文采 语言生动，句式灵活 善于运用修符合文体要求 有创新 见解新颖，材料新鲜、 构思精巧 推理想象有独到之处 有个性特征
漫画
• 《鸡贵有自知乊明》
• 参考立意：人贵有 自知乊明、狂妄不 冷静、表象不实质 。
2009年〖全国Ⅱ卷〗
21. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子，妈妈说：“我这个年纪怎么能穿红袜子呢？” 大家都说是红色而道尔顿看到的却是蓝色，他感到自己色觉有问题。他研究了两年， 1794年发表论文《视觉之异常》，将这种疾病称为色盲症，填补了医学理论上的一项 空白。
话题作文
请以“仰望星 空不脚踏实地”作 为题目，写一篇丌 少亍800字的文章。 除诗歌外，文体丌 限。（10年北京）
新材料作文
这也是一种_______ 请先在横线上填 上适当的词语，形成 完整的题目，然后写 一篇丌少亍800字的 文章。要求：立意自 定，文体自选（诗歌 除外），丌得抁袭。 (09年福建）
2024年上海松江区中考一模作文“成为你自己”审题立意及范文(公开课一等奖创新教案)
2024年上海松江区中考一模作文“成为你自己”审题立意及范文（公开课一等奖创新教案）2024上海松江区初三一模语文作文“成为你自己"审题立意及范文【真提回放】四、写作(60分) 25.每个人都是一个独特的存在，不应被他人的标准和期望所束缚。
“成为你自己”，体现出对个体独特性的重视和呼唤。
请以“我成为了我自己"为题，写一篇600字左右的文章要求:(1)不得透露个人相关信息。
(2)不得抄袭。
一、深度解读素材本质【核心主题】“我成为了我自己”这一全命题作文，主题鲜明地关注个体的独特性与自我认同，强调在成长过程中，应摆脱他人的标准与期望，勇于追求自我价值，实现真正的自我塑造与自我实现。
【关键词解析】“每个人都是一个独特的存在"：强调个体差异性，每个人都有其独特的性格、才能、经历、价值观等，构成了独一无二的生命个体。
“不应被他人的标准和期望所束缚”：指出社会、家庭、同伴等外部因素可能对个体产生压力，形成对他人的期待与标准的过度迎合，从而忽视或压抑自身独特性。
【深层含义】题目引导学生思考在成长过程中如何识别、珍视并发展自我独特性，如何在面对外界压力时坚守自我，最终实现“成为你自己"。
它倡导尊重个体差异，鼓励学生发掘自我潜能，勇敢追求个性化的人生道路。
二、审题的具体步骤与实用方法【审题三步法】读题：理解“我成为了我自己”的主题，把握题目要求描述个体独特性的认知、追求及实现过程。
析题：提炼主题——认识自我、坚持自我、实现自我，思考具体的自我探索经历、面对外部压力的应对方式，以及最终实现“成为我自己"的标志性事件或转折点。
扣题：确保文章内容始终围绕“我成为了我自己”这一主题，展示自我认知、坚守与实现的过程，突出“成为你自己"的关键节点与内心体验。
【审题注意事项】主题集中：文章应聚焦于“我成为了我自己”的主题，通过具体事件展现自我认知、坚守与实现的过程，突出个体独特性的价值。
部编版九年级下册语文第二单元习作《审题立意》习作指导+习作范文+习作点评 (2)
《审题立意》习作指导+习作范文+习作点评习作指导：一、题目分析（一）审题1. 审清题目：以“翻过那座山”为例，明确题目要求，理解”翻过那座山“的含义。
2. 分析材料：题目中给出的材料，可能是文章的主题或立意的提示。
在《翻过那座山》这个题目中，材料可能会描述一个人在面对困难或挑战时，如何克服障碍，实现目标。
3. 注意限制：题目可能会对文章的内容、体裁、字数等方面做出限制。
例如，《翻过那座山》可能要求你写一篇记叙文，描述自己或他人的经历。
（二）立意1. 确定主题：根据审题，确定文章的主题。
在《翻过那座山》这个题目中，主题可以是”面对困难时，要有毅力和勇气去克服它“，或者”成功需要付出努力和坚持“等。
2. 提炼观点：根据主题，提炼出文章的观点。
在《翻过那座山》这个题目中，观点可以是”翻过那座山，你将看到更美的风景“，或者”只有不断克服困难，才能取得成功“等。
3. 选择角度：选择一个合适的角度来阐述观点。
在《翻过那座山》这个题目中，你可以从自己的经历、他人的故事、历史事件等方面来选择角度。
（三）主题分析1. 主题内涵：深入分析主题的内涵，理解主题的含义和意义。
在《翻过那座山》这个题目中，主题的内涵可能包括”困难是成长的机会“”毅力和勇气是克服困难的关键“”成功需要付出努力和坚持“等。
2. 主题联系现实：将主题与现实生活联系起来，使文章更具有现实意义。
在《翻过那座山》这个题目中，你可以联系现实生活中的挑战，如学业压力、人际关系、职场竞争等，来阐述主题的现实意义。
3. 主题延伸：对主题进行延伸，拓展文章的深度和广度。
在《翻过那座山》这个题目中，你可以探讨如何培养毅力和勇气，如何面对挫折和失败，如何在困难面前保持乐观的心态等。
二、习作指导1. 认真审题：仔细阅读题目，明确题目的要求和限制。
注意关键词、主题、体裁等方面的提示，确保自己的写作符合题意。
2. 提炼中心思想：在审题的基础上，确定文章的中心思想。
中心思想应明确、独特且有深度，能够体现自己对题目的理解和思考。
高考作文审题训练及答案
高考作文审题训练及答案1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
农夫汤姆养了一群羊。
放牧时，他总是放声高唱：“我雪白的羊群啊，多么可爱……”可是，有件事让汤姆感到有些遗后憾——他的羊群里还有一只黑羊。
汤姆盘算着要卖掉黑羊，“这样我的羊群里就都是可爱的白羊了！”冬天到了。
一天，在一场暴风雪中，汤姆与羊群走散了。
当暴风雪停息的时候，漫山遍野银装素裹，汤姆四处寻找，哪里还有羊群的影子？这时，汤姆看到远处有一个晃动的小黑点，跑过去，果然是那只黑羊，其他的白羊也在那里。
汤姆兴奋地抱起了那只立功的黑羊：“多亏了有你！”春天，汤姆的羊群里又多了几只黑羊，他的歌声依旧嘹亮：“我的羊群啊，多么可爱……”要求：全面理解材料，选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
下列议论文标题中，最不适合的两项是（）A.《识才当于未显之时》B.《多看几眼辨人才》C.《缺点与优点》D.《天生我“才”必有用》E.《一视同仁》2.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
《哈佛凌晨4点半》最初在网上疯转，后又出版成书，畅销一时。
该文描述的是，凌晨4点多的哈佛大学图书馆里，灯火通明，座无虚席，莘莘学子已经坐满图书馆，静静看书、思考、做笔记……然而，耶鲁大学本科毕业、今年8月底入读哈佛大学商学院MB A的李柘远，通过亲身经历和调查证明，“哈佛凌晨4点半图书馆的景象”只是一个想象，根本不存在。
《哈佛凌晨4点半》显然已经不是鸡汤了，如果说是，也只是抹了点鸡油的假鸡汤。
可是，这样的鸡汤为何迷倒了几乎所有的国人，尤其是中国的学子？请根据材料，联系现实，阐释你的看法和理由。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
下列议论文标题中，最不适合的两项是（）A.《善意的鸡汤无需辨真伪》B.《读书的力量是伟大的》C.《莫被“鸡汤”遮蔽双眼》D.《鸡汤虽好，明辨为妙》E.《不做盲从的“鸡汤族”》3.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
材料作文审题立意
材料作文审题立意
审题立意是指对所给材料进行理解和把握题目要求，确定自己要写作的方向和立意。
下面以材料为例，给出一个700字左右的材料作文审题立意。
【材料】
1. 红灯停，绿灯行，这是无论是行人还是车辆都非常了解的交通法则。
2. 但有时候，有些行人或车辆会无视红灯，危及到自己和他人的安全。
3. 交通，作为一个社会公共资源，需要大家共同维护和遵守交通规则。
审题立意：
根据以上材料，结合个人观点和经历，可以立意如下：
1. 红灯停，绿灯行是交通法则，但有些人却违反规则，影响了交通的秩序和安全。
因此，我们应该通过加强交通安全宣传，提高交通法规意识，呼吁大家共同遵守交通规则，维护交通秩序。
2. 罚款和惩罚措施可以有效打击违规行为，但更重要的是加强交通安全教育，提高人们的道德和法治意识，让大家自觉遵守交通规则，从源头上减少违规现象。
3. 交通不仅仅是交通参与者的问题，更是一个社会公共资源。
我们应该从各个方面入手，改善交通环境和条件，提高交通设施的完善程度，减少交通事故的发生，保障行人和车辆的安全。
4. 在处理交通违规行为时，不应仅仅以罚款和惩罚为手段，还
要注重引导和教育，培养每个交通参与者的法制观念和责任意识。
5. 我们作为交通参与者，应该自觉遵守交通规则，做到自己文明出行，在有限空间内尽量给予他人方便和尊重，共同营造一个和谐的交通环境。
以上是一个审题立意的例子，根据给出的材料，结合个人观点和经历，可以确定要写关于呼吁大家共同遵守交通规则，维护交通秩序，减少交通违规现象的方向。
同时可以从交通安全教育、完善交通设施、处理违规行为等多个角度展开论述，提出自己的观点和建议。
作文技巧(一至六)观察审题立意选材构思列提纲
作文技巧（一至六）：观察、审题、立意、选材、构思、列提纲技巧（一）：观察一、观察与积累1、生活积累。
生活好比源泉，文章犹如溪水泉源丰盈溪水才能长流不断。
要写好就要学会观察生活，从生活中寻找素材，可从以下几方面积累：（1）自然景物；（2）家庭生活；（3）社会生活；（4）校园风采。
2、阅读积累。
大千世界内容丰富，人们靠直接观察所获得的材料，只能是凤毛麟角，因此，要写好就必须借助别人的经验积累来大量补充，这就要靠阅读。
阅读是获取知识、开阔视野的重要渠道，“读书破万卷，下笔如有神”。
3、情感积累。
世间万物，最具震撼力和穿透力的莫过于真情，难怪元好问会发出“问世间情为何物，直教人生死相许”的感叹。
父母的关心，亲人的呵护，老师的教诲，同学的帮助，无不是我们感动。
满怀感恩之心，才能写出动情之作。
二、观察与思考人类的高明之处在于思考，观察也一定是伴随着思考的。
要勤于提问、勇于请教、善于分析，才能将感性认识上升到理性认识。
且看一考生对“茶”的一段思考：“用温水泡茶，茶叶漂与水上，平静但无茶香、茶味；用沸水泡茶，茶叶几经沉浮，终于落定，茶香袅袅，茶味宜人。
浮生若茶，你可以厌恶苦难，但换个角度，也得感谢苦难。
不正是若沸水般的苦难让你在人世中翻转沉浮，才使你最终释放出生命的翠绿与人生的清香吗？”这位小作者通过对身边熟悉的事物的观察，进行了深入的思考，发出来独特而深刻的生命感悟，可见思考于之重要。
三、观察与练笔阅读积累属于无形积累，要形成有形的文字必须通过练笔，只有勤于练笔，才能提高运用语言的技能。
叶圣陶先生说：“写作的历练在乎多作，应用从阅读中得到的写作知识，认真的作。
写作和阅读比较起来，尤其偏于技术方面。
凡是技术，没有不需要反复的练的。
”只有认真观察，用心感受，善于思考，用观察日记、随笔、读后感、观后感等形式将有意义的材料形成有形的文字，才能切切实实提高自己的写作水平，写作没有秘诀。
技巧（二）：审题（原创）1、命题的审题（1）弄清题目的限制和要求。
材料作文审题立意多道题目 +答案 经典全面
材料作文审题立意19.阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于800字的文章。
在枫叶上露珠红红地闪烁，在荷花上露珠有着泪滴似苍白的透明。
…………要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭。
20.据报载，一位中学生设计了一项航天项目实验方案，自以为肯定能得到全国一等奖，结果只得了三等奖，发奖时，他竟不起立领奖；还有一位中学生在老师和同学的帮助下，完成了一项发明创造的设计，当他得知工厂要投产时，却单独和厂方洽谈，要厂方给他两万元人民币，或送他出国留学。
21. 阅读下面给出的这篇短文，自拟题目，写一篇议论文。
日本所编《欧美逸谭》中，有一则艺术家摔琴的故事：有位著名提琴家将用文艺复兴时期流传下来的最珍贵的提琴演奏，这张琴价值连城。
一曲终了，那宝贝乐器的美妙乐音使听众如醉如痴，一致惊叹昔日提琴制造师超群绝伦的手艺。
这时，提琴家一挥手，竟将琴摔了个粉碎，顿时四座皆惊。
此刻，主持人上场宣布：“刚才打碎的，只是一把价值一元多的琴。
提琴家这样做，是为了告诉诸位，音乐之妙，并不在于乐器好或歹，而在于演奏它的人。
现在，请大家欣赏以真正珍贵的提琴演奏的乐曲。
”于是，提琴家再一次操起琴，同样美妙的乐音悠然而起。
听众再不去注意琴的价值，而专心致志地进入了艺术境界。
22.人们总佩服“千里马”一日千里，勇往直前的气概；人们也崇尚“老黄牛”生命不息，犁耕不止的精神。
然而有的人总感到不如意，总想让“千里马”与“老黄牛”搞优势互补，从而派生出“千里马”式的“老黄牛”或“老黄牛”式的“千里马”。
23.一把坚实的锁挂在门上，钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，“啪”的一声锁开了。
铁棒好奇地问：“为什么我费了那么大的力气也打不开，你却轻而易举就把他弄开了呢？”钥匙说：“因为我最了解他的心。
”这是一则寓言故事，故事中的锁、钥匙、铁棒都有象征意义。
请你根据材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。
作文审题稿
角度示例： 关爱与责任：游客打算租房，老人劝他“不 妨先试住几天，看究竟合适不合适再做决定”。 老人的提议展示了为他人考虑的一种人文情怀， 也体现了一种关爱从点滴开始的素养，更蕴含了 消费时代的道德价值观念。 善良与宽容：当游客忐忑不安地打电话告诉 老人，他打碎了一个精美的玻璃杯时，老人则说： “不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再 拿一个来。”老人宽慰的话语不仅抚慰了游客的 心，也揭示了他的善良。这个世界上善良的情怀 会让人永远记住。
仔细审读材料，抓住关键句“假使你有两块面包， 你得用一块去换一朵水仙花”，这里的“水仙花” 是一种隐喻，他所指的是“心灵和精神追求”， “面包”则指实在的物质财富。人不仅要拥有物 质财富，还要拥有精神寄托；人不只生活在现实 中，还应生活在某种超越现实的精神或理想的追 求中。值得注意的是，有一部分同学没有仔细阅 读材料，没有从整体上把握材料的指向，仅仅抓 住材料中“理想”（梦想）一词作文章，孤立地 谈如何实现理想（梦想），如：让理想开花，用 目标去播种；让理想开花，用意志和耐力去面对 风雨；让理想开花，用自信去施肥。想一想：这 样写有什么问题？
材料的主体分两部分，一是白手起家的富翁热心 慈善事业的行为，二是受助者的三种不同态度— —因为感激而高兴接受；不盲目接受希望努力回 馈；认为是施舍而拒绝接受。慈善方面的事件从 汶川地震发生后就不断成为热话，学校里也有多 有扶贫助学活动的开展，时代改变，观念也在变 化。无论是热心慈善事业的一方还是认真对待生 活努力感恩的一方，都应该肯定的，其行为背后 的社会心理层面值得探讨。 参考角度： 第一家：感激恩赐 第二家：懂得回报 第三家：敢于自立 富翁：推己及人，耕耘慈善，坚实行动，不必计 较别人的看法。
7
阅读下面的文字，根据要求作文：
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育才中学“预学、导学、悟学”课堂教学模式语文预学案-----
把握正确的航向
——命题作文审题方法导学案
学习目标：
1，指导学生学会命题作文的审题，理解命题意图。
2，在审题的基础上，引导学生多角度考虑问题，扩大写作题材。
预学——知识充电
1、什么是文章审题？
审题，就是深入思考和反复推敲作文话题（包括材料），以求理解其含义，弄清写作的具体要求，确立写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法的过程。
2、为什么要审题？
题目是文章的材料和中心思想最精炼的概括，是文章的“眉目”是文章的“眼睛”。
仔细分析和反复考究题目文字是写好作文的先决条件。
审题的成功与否，关系到文章中心思想的确立，材料的选择，将影响全篇内容是否符合题目要求，决定着构思能否按正确的方向展开。
审准了题意，文章才会切题；否则，就会偏题，甚至出现“下笔千言，离题万里”的现象。
预学——温故知新
回忆所学课文，归纳审题要求：
《我的老师》
《从百草园到三味书屋》
《展示华夏文化魅力》
《在烈日和暴雨下》
《为你打开一扇门》
我发现：
导学——初试锋芒
一、未成曲调先有情
读以下命题作文题前的材料，指出这些材料的作用
家里的灯亮了，透着温情；校园的灯亮了，飘着书香；街上的灯亮了，响起了夜歌……心里的灯亮了，轻敲心弦，重叩心田，百味人生，自有心灯明照。
请以“那盏灯亮了”为题，写一篇不少于600字的记叙文
你从材料中获得了哪些信息？
从依稀记事到青葱岁月，有许多残留生命印记中的那一刻,令我久久回味。
那一刻.也许是在摆脱烦恼的困扰之后,也许是在收获意外的惊喜之后,也许是在顿悟亲情
的温暖之后，也许是在震撼于自然的伟力之后，那一刻，我的世界春暖花开，充满阳光。
请以“那一刻,我的世界春暖花开”为题，写一篇文章。
从材料中获得了哪些信息？
我总结:审题注意点一
材料暗示了写作的
二、把握细节成就大作
找出以下几组作文题目的相同处：
《那一刻，我的世界春暖花开》《都市精灵》
《那一次，我真的被感动了》《幽径悲剧》
相同点：相同点：
《有你的感觉真好》《难忘的一次经历》
《他（她）教我怎样做人》《初中生活二三事》
相同点：相同点：
《下雨天真好》
《也是风景》
相同点：
我总结：审题注意点二
它暗示了写作的
三、窥一斑而知全豹
找出以下作文题目的题眼：
提示：题眼是指揭示意义，体现中心，点明重点或表现感情色彩的词语。
《寻》《习惯》
《特殊的考试》《心灵的选择》
《今天真好》《我最崇拜的一个人》
我总结：审题注意点三
它暗示了作文的
四、掀起你的盖头来
指出以下作文题有何深层含义
《我眼中的色彩》
《总有一把钥匙属于自己》
《我心中的太阳》
《收藏阳光》
《把花种在自己心里》
我总结：审题注意点四
审题思路。
有你的感觉真好
你的微笑如朝阳给我温暖，你的扶持如煦日给我力量，你的等待如夕照给我憧憬。
你是我最珍视的朋友，有你的感觉真好。
一、破晓的朝阳，温暖的感觉。
每日清晨总是伴着冷风往学校赶，天阴沉沉如灰沙轻掩面庞。
想着即将开始的劳累的一天，不寒而栗。
脚因摔倒而隐隐作痛，但是我不能停下步伐。
走进教室便感觉到一抹灼热的视线，我试着去对上你的目光，于是很不意外地捕获到你灿烂的微笑。
我看见窗外投进一缕阳光，这是破晓的朝阳，如你对我的一笑，那样温暖。
有你的感觉真好。
二、午后的煦日，力量的感觉。
吃完午饭你便陪我回教室。
走道楼梯口，我便有些无奈，因为脚上的伤所以我只能一步一个台阶走得很慢。
我不想浪费你的时间陪我，但你却依旧笑得灿烂。
你说：“朋友就要相互扶持。
”同时伸出双手扶住了我的左臂。
你说：“慢点走不急的。
”同时很耐心地随我缓缓上楼。
我不小心绊了一下，你赶忙用身体护在了我面前，还一脸焦急地问我游没有事……从一楼到四楼，本漫长的几百个台阶在你的扶持与陪伴下变得那样短暂。
此刻正午，阳光灿耀，你的扶持让我充满力量，不再害怕往后的艰难。
有你的感觉真好。
三、傍晚的夕照，憧憬的感觉。
一天的学习生活终告一段落，抬起酸胀的肩膀随着人流涌出教室，西边的天际淡淡挂着几抹残云，一轮红日如染血的花朵尽情绽放。
走廊尽头，你在那样的背景下翘首寻觅我。
视线交汇的刹那，你再次笑得灿烂。
你就那样安静地等我走进，拍拍我的肩然后一起去食堂。
天边的夕照依旧夺目，你等待的身影上演了三年之久。
我想明天会是个好天气，不觉抓紧了你的手，心里满满的都是对未来的憧憬。
啊，有你的感觉真好。
你是我最珍视的朋友，你陪我走过了初中生活的每一天。
你像那轮金阳，每个时刻给我不同的感觉，但惟独不变的就是那份热情。
哦，朋友，有你相伴，感觉真的很好。
你认为作者是如何审题的？
审题的要求：审清题目的限制语把握选材范围
审清题目的题眼把握写作内容、写作中心
审清题目的深意把握写作重点、写作中心
审清题目前导语把握选材范围、写作内容、写作中心审题的思路：1分析题目的构成
2审题目的写作对象和题眼
3注意“中心词”，明确彼此关系。
4注意“修饰语”，明确选择范围。
5注意“关键词”，明确写作内容、写作重点、写作中心。
例《因你而精彩》审题思路：
分析：
（1）题目的构成：因、你、精彩三个词语构成。
（2）选材的暗示：“你”是突破口，古今中外、人事物情、琴棋书画、花鸟鱼虫……只要能给我们带来精彩的均可入围；
（3）基本内容的暗示：你是谁或什么，你怎么了或者说你有什么不寻常处，带来了怎样的精彩、感悟。
（4）中心的暗示：对“你”的赞颂；
（5）重点的暗示：你怎么了或者说你有什么不寻常之处，带来了怎样的精彩，这才是文章中写作的重点，这一点写好了，文章也就成功。
悟学——学以致用
1根据你在本节课学到的审题知识，研究以下作文题目，仿照示例写出你的
审题思路。
《留在我心底的风景》
我的审题思路：
在成长的路上，尝试是人生的必修课。
比如：尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着克服困难，尝试着宽容待人……每一次尝试不一定都成功，但一定会有收获。
在尝试中，我们的智慧得到了增长，能力得到了提升，人性得到了升华。
勇敢尝试吧，让我们在尝试中成长！
请结合自己的生活和体验，以《在尝试中成长》为题写一篇作文。
我的审题思路：
2、读讲义上第一篇文章：《那一刻，我的世界春暖花开》，思考作者是如何审题的？。