高考政治一轮复习课件：经济生活第一课神奇的货币

考点2：货币的产生和本质
（1）货币的含义及本质：
① 货币产生的过程&商品交换发展过程：
最初是物物交换—>以一般等价物为媒介的商品交
换—>以金银固定充当一般等价物为媒介的商品交换
知识拓展：纪念币能否流通？
②
货 物
币的含义：从商品 的商品。注意：货
中 币
分 出
现离知比出识拓商来展品固：晚定虚拟地货充币是当货一币吗般？等价
（一般等价物固定在金银上时，货币产生鸟！！此时的商品交换才叫商品流通）
wk.baidu.com
③ 货币的本质：一般等价物
判断：纸币是货币，Q币也是货币
考点3．货币的基本职能
（1）基本职能 ：
①价值尺度：
含义：货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小 的职能。
：通过一定数量的货币表现出来的商品价值叫做 价格。
【注意】． 执行这个职能只需要观念上的货币。
A
④商品使用价值因替代品出现而减小
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
解析： 本题考查商品的基本属性和互为替代品的知识。MP3等电子产品正慢慢淡出人 们的视野，是市场竞争优胜劣汰的结果，①符合题意。功能越强大，越能够满足人们 的需要，因此人们越容易购买，②符合题意。使用价值就指用途，用途是商品的自然 属性，不会因为替代品的出现而减少，④说法错误。③明显错误。故选A。
考点3．货币的基本职能 ②流通手段
含义：货币充当商品交换的媒介的职能就叫流通手段。
表现形式：商品—货币—商品。货币出现以后，商品 交换包括了买和卖两个先后衔接的阶段。而以货币为媒 介的商品交换叫做商品流通
。
【注意】：货币执行这个职能必须用现实的货币。
【特别注意】
（课本P6）
（2）其它职能 ： ①支付手段： 含义：随着商品赊账买卖出现，后来又被用来支付工 资等。 【注意】 买卖的时间和空间分离！ ②贮藏手段: 含义：被当作社会财富的一般代表保存起来。 【注意】退出流通领域！ 世界货币 含义：货币用于国际上的流通、支付、财富转移。
Part 03
考点解读与训练
考点1：商品的基本属性
1.商品的含义
是用于交换的劳动产品
2.基本属性 （核心考点）
有用性 （为什么要换）
自然属性
使用价值
耗费人类劳动
（为什么能换） 社会属性
价值
凝结在商品中
商品是使用价值 和价值的统一体
判断以下物品是否一定是商品：
A、山东输送给武汉的蔬菜
（不一定，看是否用于交换）
17Ⅱ13 / 16Ⅱ13 15Ⅰ15 / 13Ⅰ13
Part 02
课时主干与逻辑
课时主干与逻辑 B
核 心 是 货 币 ： 货 币 的 产 生 、 本 质 及 职 能 货 币 用 于 购 买 商 品 ： 商 品 的 含 义 及 基 本 属 性 发 展 到 一 定 阶 段 产 生 纸 币 ： 金 属 货 币 与 纸 币 及 流 通 、 供 应 规 律 信 用 工 具 更 方 便 ： 货 币 与 财 富 、 结 算 与 信 用 工 具 货 币 走 出 国 门 需 要 了 解 外 汇 和 汇 率 ： 外 汇 和 汇 率 及 其 影 响
必修一 《经济生活》
高三一轮复习
《经济生活》设计思路
课程 整合
生活与消费
劳动、生 产经营
收入与分配
面对市场经济
消费 线索
如何花钱
个人企业 钱如何分配 国家如何挣钱
如何挣钱
生产 线索
生产目的
谁在生产
为谁生产
如何生产
按社会化大生产的过程 “ 消费――生产――分配――市场 ” 来设计
第一课：神奇的货币
3.没有价值的东西肯定没有使用价值。（ ×） 4.有价值的东西一定有使用价值。（ √ ）
5.优质优价说明使用价值决定价格。 （ × ）
优质优价（也就是我们平常说的好货不便宜）的商品，其价 格高的根本原因不是商品质量（使用价值）好，而是其包含的价 值量大，耗费的社会必要劳动时间比较多（也就是其中凝结的无 差别的人类劳动多）。
6.随着人工智能、图像处理等技术的成熟,很多商家开始采
用一种连手机都不需要的新型支付方式——刷脸支付。这意味
着在手机没电、信号不好甚至出门忘记带手机时也能完成各种
付款。对于“刷脸支付”下列说法正确的是
()
①会加快货币流通速度,改变货币本质
②有利于提高居民的消费安全系数
③会减少货币发行量,降低货币发行成本
Part 01
考情统计与预测
一级
货 币
二级
揭开货币 的神秘面
纱
信用卡支 票和外汇
考情统计及预测 A
三级
全国卷考题分布
商品的基本属性
19I12 / 18Ⅲ12 / 14大纲24
货币的产生与本质
17Ⅲ12
货币的基本职能
17 Ⅲ
金属货币与纸币
19Ⅲ15 /16Ⅰ15 / 1212
结算与信用工具 外汇与汇率
B、武汉小区志愿者配送的平价肉 （√，既是劳动产品，又用于交换）
C、全国捐赠给武汉的口罩等医用物资 （×，捐赠不用于交换）
D、已买回来的钢笔
（×，笔未售出前是商品， 售出后，退出流通领域， 目的不再是用于交换，故不再是商品）
E、超市里变质的南瓜 （ × ，失去了相应的使用价值）
判断正误
1.没有使用价值的东西肯定没有价值。（ √ ） 2.有使用价值的东西一定有价值。（ × ）
真题练习
1.（2019年课标卷Ⅰ，12）近年来，提高供给质量是供给
侧结构性改革的主攻方向，全面提高产品和服务质量是提升供
给体系的中心任务。为此，国家开展质量提升行动。从劳动价
值论看，开展质量提升行动，是因为（ ）
①商品的质量是衡量价值的天然尺度
D
②商品的质量决定了商品的交换价值
③商品的使用价值是价值的物质承担者
④“刷脸支付”中货币有可能在执行支付手段职能
D
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
解析： “刷脸支付” 不会加快货币流通速度也没有改变货币的本质,①排除;“刷 脸支付”能减少现金的使用量,但并不会减少货币发行量，发行的货币可以是纸币也 可以是电子货币,③错误。“刷脸支付”不需要现金，消费安全系数更高,②入 选;“刷脸支付”用于支付工资、还款等则在执行支付手段职能,④符合题意。
④商品的质量与商品的使用价值密切相关
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
真题练习
2.（2018年课标卷Ⅲ，12）随着智能手机的功能越来越强
大，MP3（音乐播放器）、电子词典、掌上游戏机等电子产品
正慢慢淡出人们的视野。这说明（ ）
①市场竞争导致商品优胜劣汰
②商品使用价值会影响人的消费选择
③功能不同的商品会相互替代