模拟电子实训报告
电子实训报告范文三篇
【导语】通过电⼦实训，我学习了很多的东西，使我眼界打开，感受颇深。
简单的焊接使我了解到学习的真谛。
作为国家重点培育的⾼科技⼈才，仅会操作⿏标是不够的，基本的动⼿能⼒是⼀切⼯作和创造的基础和必要条件。
⽆忧考为⼤家整理的《电⼦实训报告范⽂三篇》，希望对⼤家有所帮助！篇⼀ 在为期两周的实习当中感触最深的便是实习联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，对就是思考，⽤所学的知识，再⼀步步探索，是完全可以解决遇到的⼀般问题的。
这次的内容包括电路的设计，印制电路板，电路的焊接。
本次实习的⽬的主要是使我们对电⼦元件及电路板制作⼯艺有⼀定的感性和理性认识；对电⼦信息技术等⽅⾯的专业知识做进⼀步的理解；培养和锻炼我们的实际动⼿能⼒，使我们的理论知识与实习充分地结合，作到不仅具有专业知识，⽽且还具有较强的实习动⼿能⼒，能分析问题和解决问题的⾼素质⼈才，为以后的顺利就业作好准备。
在⼤⼀和⼤⼆我们学的都是⼀些理论知识，就是有⼏个实习我们也⼤都注重观察的⽅⾯，⽐较注重理论性，⽽较少注重我们的动⼿锻炼，⽐如上学期的精⼯实习。
⽽这⼀次的实习正如⽼师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来⼗分简单，⼀看电路图都懂，但没有亲⾃去做它，你就不会懂理论与实习是有很⼤区别的，看⼀个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地⽅，有些东西也与你的想象不⼀样，我们这次的实验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。
不过，通过这个实验我们也发现有些事看似实易，在以前我是不敢想象⾃⼰可以独⽴⼀些计时器，不过，这次实验给了我这样的机会，现在我可以独⽴的做出。
总的来说，我对这门课是热情⾼涨的。
第⼀，我从⼩就对这种⼩制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样⼀来，这东西就给废了。
现在电⼯电⼦实习课正是学习如何把东西装回去。
每次完成⼀个步骤，我都像孩⼦那样⾼兴，并且很有成就感。
第⼆，电⼯电⼦实习，是以学⽣⾃⼰动⼿，掌握⼀定操作技能并亲⼿设计、制作、组装与调试为特⾊的。
模电实训报告文档
一、实训目的本次模电实训旨在通过实际操作，加深对模拟电子技术基础理论知识的理解，提高动手能力，培养独立分析问题和解决问题的能力。
通过实训，掌握以下技能：1. 熟悉常用模拟电子元器件的识别、检测和使用方法。
2. 掌握模拟电路的组装、调试和故障排查技巧。
3. 理解常见模拟电路的工作原理和性能特点。
4. 提高团队合作意识和沟通能力。
二、实训环境实训环境为模拟电子实验室，配备有示波器、万用表、信号发生器、稳压电源、电路板等实验设备。
三、实训原理本次实训主要涉及以下模拟电路：1. 基本放大电路：共射放大电路、共集放大电路、共基放大电路。
2. 阻抗变换电路：变压器耦合放大电路、变压器无耦合放大电路。
3. 正负反馈电路：电压串联负反馈、电压并联负反馈、电流串联负反馈、电流并联负反馈。
4. 有源滤波电路：低通滤波器、高通滤波器、带通滤波器、带阻滤波器。
四、实训过程1. 基本放大电路（1）组装共射放大电路，测试放大倍数、输入输出电阻、带宽等参数。
（2）调整电路参数，观察放大倍数、输入输出电阻、带宽等参数的变化。
（3）分析电路性能，总结共射放大电路的特点。
2. 阻抗变换电路（1）组装变压器耦合放大电路，测试放大倍数、输入输出电阻、带宽等参数。
（2）分析变压器耦合放大电路的优缺点。
3. 正负反馈电路（1）组装电压串联负反馈电路，观察电路的稳定性、放大倍数等参数的变化。
（2）分析正负反馈电路的稳定性和放大倍数调节方法。
4. 有源滤波电路（1）组装低通滤波器，测试截止频率、通带增益等参数。
（2）分析低通滤波器的工作原理和性能特点。
五、实训结果1. 通过实训，掌握了基本放大电路、阻抗变换电路、正负反馈电路、有源滤波电路的组装、调试和故障排查技巧。
2. 理解了常见模拟电路的工作原理和性能特点。
3. 提高了动手能力和分析问题、解决问题的能力。
六、实训总结1. 模拟电子技术是电子技术的重要分支，在电子设备中有着广泛的应用。
2. 实践是检验真理的唯一标准，通过实际操作，加深了对模拟电子技术基础理论知识的理解。
模拟电子实训报告
实训报告实训名称：模拟电子技术实习专业：班级：学号：姓名：指导老师：实训时间：篇二：模拟电子技术实训报告模拟电子技术实训报告院系专业班级姓名学号指导老师信息与控制学院通信工程103042 0000000 1000000 。
成绩完成日期 2011年12月30日沈阳理工大学应用技术学院任务书课程设计（习）题目：充电器的装配与调试课程设计目的：1、学习电子焊接技术，实践电路的焊接；2、学习电路的布局与布线设计；3、学习电子装置的组装、焊接与调试；4、学习电子电路简单故障的处理。
课程设计内容：1、电子焊接技术练习；2、电子产品的组装、焊接与调试。
完成充电器产品的制作。
课程设计要求：1、掌握电子焊接技术；2、电子产品的布局合理，布线规范；3、电子产品的焊接良好；4、能够正确调试电子产品；5、能够正确规范组装电子产品；6、制作的充电器达到产品规格的要求；7、提交完整的课程设计报告。
目录1、实验目的及要求 (1)2、充电器实验器材及工具介绍 (1)3、充电器原理 (2)3.1充电器原理图 (2)3.2充电器稳压原理 (2)3.3充电器滤波原理 (2)3.4充电器充电原理 (3)4、充电器组装具体步骤 (4)4.1充电器元件清单 (4)4.2 安装及焊接 (6)4.3安装提示.......................7 5充电器调试及测试结果与分析.. (8)5.1充电器性能测试 (9)5.2充电器性能调整 (10)6、实习心得级感受 (10)实验目的及要求通过制作和调试奥迪声ads06-2型直流稳压电源及充电器，加深同学们对从交流到直流的整流、滤波、稳压过程的了解以及各部分的作用，在理论学习的基础上从实践中进一步深入了解整流电路、滤波电路、稳压电路等模拟电路知识，摆脱单纯的理论知识学习状态，通过和实际设计的结合锻炼我们综合运用所学的专业基础知识，解决实际问题的能力，提高我们的动手能力以及分析问题的能力。
实习器材及工具介绍奥迪声ads06-2型直流稳压电源及充电器教学散件，电烙铁、吸锡器、起子、剪刀、镊子等工具。
模电实训报告总结
模电实训报告总结本篇报告总结了模拟电子技术实训的过程、目标和成果。
通过实训的学习和实践，我们深入了解了模拟电子技术的基本原理和应用，提高了实际电路设计和故障排除的能力。
以下是对本次实训的总结和回顾。
一、实训目标及准备工作在开始实训之前，我们明确了本次实训的目标和任务，同时做好了充分的准备工作。
我们的目标是学会设计和调试模拟电子电路，并能用所学知识解决实际问题。
我们研究了相关资料和实验手册，并提前熟悉了实验仪器和软件，以确保能够顺利进行实验。
二、实训过程及内容在实训过程中，我们按照实验手册的指导，完成了一系列实验任务。
我们学习了模拟电路的基本理论和常用电路元件的特性，如二极管、三极管等，并通过实际搭建电路来验证和应用所学知识。
我们设计并调试了各种类型的放大电路、滤波电路和功率放大电路，加深了对电路原理和信号处理的理解。
实训过程中，我们还学会了使用专业的电路仿真软件进行电路设计和分析，提高了工程实践能力。
三、实训成果及收获在实训结束后，我们取得了以下成果和收获。
首先，我们掌握了模拟电子技术的基本原理和方法，具备了设计和调试模拟电路的能力。
其次，我们提高了实际电路设计和故障排除的技能，能够灵活应用所学知识解决实际问题。
最后，通过实训的过程，我们培养了团队协作和沟通能力，学会了与他人合作完成任务，并且养成了细心、严谨、耐心的工作态度。
四、实训心得及建议在实训的过程中，我们深切感受到了模拟电子技术的重要性和挑战性。
对于这门课程，我们认为需要更多的实际操作和实践，以巩固和应用所学知识。
此外，我们建议在实训过程中增加一些案例分析和实际电路设计的项目，让学生能够更好地理解和应用所学的知识。
总之，通过模拟电子技术实训，我们对模拟电子技术有了更深入的理解，并提高了实际应用能力。
我们相信，所学到的知识和经验将对我们今后的工作和学习产生积极的影响。
希望通过这次实训，我们能够为今后的职业生涯打下坚实的基础。
电子实训总结报告范文(3篇)
第1篇一、引言随着科技的不断发展，电子技术已经成为现代社会不可或缺的一部分。
为了提高学生的实践能力和综合素质，我校组织了为期两周的电子实训课程。
通过本次实训，我对电子技术有了更深入的了解，以下是对本次实训的总结报告。
二、实训目的与意义1. 实训目的本次电子实训旨在使学生掌握电子技术的基本理论、基本知识和基本技能，提高学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力，培养学生的创新意识和团队协作精神。
2. 实训意义（1）提高学生的实践能力：通过实际操作，使学生将理论知识与实际应用相结合，提高学生的实践能力。
（2）培养学生的创新意识：在实训过程中，鼓励学生发挥自己的创造力，提出新的设计方案，培养学生的创新意识。
（3）增强团队协作精神：实训过程中，学生需要与同学共同完成任务，提高团队协作能力。
三、实训内容1. 电子元件识别与检测实训内容：认识电子元件，掌握电子元件的检测方法。
实训目的：使学生熟悉电子元件的种类、外形、功能及检测方法。
2. 常用电路的组装与调试实训内容：组装简单的电子电路，如电阻分压电路、放大电路等，并进行调试。
实训目的：使学生掌握电路组装、调试的基本技能。
3. 电子产品的设计与制作实训内容：设计并制作一个简单的电子产品，如收音机、简易电源等。
实训目的：培养学生的创新能力和实际操作能力。
4. 电子电路故障排查与维修实训内容：对已组装的电子电路进行故障排查与维修。
实训目的：使学生掌握电子电路故障排查与维修的基本方法。
四、实训过程1. 第一周（1）进行电子元件识别与检测实训，掌握电子元件的种类、外形、功能及检测方法。
（2）学习常用电路的组装与调试，掌握电路组装、调试的基本技能。
2. 第二周（1）进行电子产品的设计与制作，发挥自己的创新能力，制作一个简单的电子产品。
（2）对已组装的电子电路进行故障排查与维修，掌握电子电路故障排查与维修的基本方法。
五、实训成果与体会1. 成果（1）掌握了电子元件的种类、外形、功能及检测方法。
模拟电路实训报告
实验一常用电子仪器的使用一、实验目的1、学习电子电路实验中常用的电子仪器——示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表、频率计等的主要技术指标、性能及正确使用方法。
2、初步掌握用双踪示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。
二、实验原理在模拟电子电路实验中，经常使用的电子仪器有示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表及频率计等。
它们和万用电表一起，可以完成对模拟电子电路的静态和动态工作情况的测试。
实验中要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以连线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局，各仪器与被测实验装置之间的布局与连接如图1－1所示。
接线时应注意，为防止外界干扰，各仪器的共公接地端应连接在一起，称共地。
信号源和交流毫伏表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线，示波器接线使用专用电缆线，直流电源的接线用普通导线。
图1－1 模拟电子电路中常用电子仪器布局图1、示波器示波器是一种用途很广的电子测量仪器，它既能直接显示电信号的波形，又能对电信号进行各种参数的测量。
现着重指出下列几点：1）、寻找扫描光迹将示波器y轴显示方式置“y1”或“y2”，输入耦合方式置“gnd”，开机预热后，若在显示屏上不出现光点和扫描基线，可按下列操作去找到扫描线：①适当调节亮度旋钮。
②触发方式开关置“自动”。
③适当调节垂直（）、水平（）“位移”旋钮，使扫描光迹位于屏幕中央。
（若示波器设有“寻迹”按键，可按下“寻迹”按键，判断光迹偏移基线的方向。
）2）、双踪示波器一般有五种显示方式，即“y1”、“y2”、“y1＋y2”三种单踪显示方式和“交替”“断续”二种双踪显示方式。
“交替”显示一般适宜于输入信号频率较高时使用。
“断续”显示一般适宜于输入信号频率较底时使用。
3）、为了显示稳定的被测信号波形，“触发源选择”开关一般选为“内”触发，使扫描触发信号取自示波器内部的y通道。
4）、触发方式开关通常先置于“自动”调出波形后，若被显示的波形不稳定，可置触发方式开关于“常态”，通过调节“触发电平”旋钮找到合适的触发电压，使被测试的波形稳定地显示在示波器屏幕上。
模电实习报告实例
模电实习报告实例一、实习目的本次模拟电子技术实习的主要目的是让我们更好地理解和掌握模拟电子技术的基本理论和实践技能，培养我们分析和解决实际问题的能力，以及提高我们的动手能力和团队协作能力。
二、实习内容实习期间，我们进行了以下几个方面的学习和实践：1. 熟悉模拟电子技术的基本元件和电路，如电阻、电容、电感、二极管、三极管等，并学会使用万用表等测试工具进行测量。
2. 学习模拟电路的设计和分析方法，如放大电路、滤波电路、振荡电路等，并能够运用这些知识解决实际问题。
3. 学习模拟电路的调试和故障排除方法，提高我们的实际操作能力。
4. 学习团队协作和沟通技巧，培养我们的团队意识和协作精神。
三、实习过程在实习过程中，我们首先由老师讲解了模拟电子技术的基本理论和实践技能，然后进行了实际操作练习。
在练习中，我们遇到了一些问题，如电路设计不合理、元件参数选取不当等，但通过老师的指导和团队的协作，我们成功地解决了这些问题。
在实习的过程中，我们也学习了如何进行团队协作和沟通。
我们每个小组都有一名负责人，他负责组织和协调小组的工作，确保我们的工作顺利进行。
我们也学会了如何进行有效的沟通，以便更好地理解彼此的想法和需求，从而更好地完成任务。
四、实习收获通过这次实习，我对模拟电子技术有了更深入的理解和掌握。
我学会了如何设计模拟电路，如何分析电路的性能，以及如何解决实际问题。
我也学会了如何进行团队协作和沟通，这对我今后的学习和工作的都是非常有用的。
我也意识到模拟电子技术是一门实践性很强的学科，只有通过实际的操作和实践，才能真正理解和掌握它。
因此，我将在今后的学习中更加注重实践，不断提高自己的实际操作能力。
我也感谢我的老师和同学们，他们在实习过程中给予了我很多帮助和指导，使我能够顺利完成实习任务。
我也感谢我的同学们，他们在实习过程中给予了我很多帮助和支持，使我能够更好地完成任务。
五、实习总结通过这次实习，我不仅提高了自己的专业技能，也培养了团队协作和沟通技巧。
模电实训心里报告
一、前言模电实训，即模拟电子技术实训，是电子工程、电子信息工程等相关专业的一门重要实践课程。
通过本次实训，我不仅掌握了模拟电子技术的基本原理和实验方法，还锻炼了自己的动手能力和团队协作精神。
在此，我将以1500字左右的心里报告，总结本次实训的收获和感悟。
二、实训目的与内容本次实训的主要目的是让我们了解模拟电子技术的基本原理，掌握常用的模拟电子电路的搭建、调试和测试方法，提高自己的实践操作能力和分析问题、解决问题的能力。
实训内容包括以下几个方面：1. 模拟电子技术基础理论学习：通过学习模拟电子技术的基本原理，掌握放大器、振荡器、稳压器等常用模拟电子电路的工作原理。
2. 常用电子元器件识别与测试：学会识别和测试常用电子元器件，如电阻、电容、二极管、三极管等。
3. 常用电子仪器使用：熟练掌握示波器、万用表、信号发生器等常用电子仪器的使用方法。
4. 模拟电子电路搭建与调试：根据实验要求，搭建模拟电子电路，并进行调试和测试。
5. 团队协作与沟通：在实训过程中，与团队成员共同完成任务，培养团队协作精神。
三、实训过程与收获1. 理论与实践相结合在实训过程中，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
通过理论学习，我掌握了模拟电子技术的基本原理，但在实际操作中，仍然会遇到各种问题。
例如，在搭建放大器电路时，我遇到了信号增益不足的问题。
通过查阅资料、与同学讨论，我最终找到了解决方法，提高了自己的动手能力。
2. 学会分析问题、解决问题在实训过程中，我学会了分析问题、解决问题的方法。
例如，在调试振荡器电路时，我发现输出波形不稳定。
经过分析，我判断可能是频率调整不当导致的。
通过调整频率，我成功解决了问题。
3. 提高动手能力通过本次实训，我的动手能力得到了很大提高。
在搭建电路时，我学会了正确使用电子元器件，掌握了焊接技巧。
同时，我也学会了使用各种电子仪器，如示波器、万用表等。
4. 培养团队协作精神在实训过程中，我与团队成员共同完成任务，培养了团队协作精神。
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实训报告实训名称：模拟电子技术实习专业：班级：学号：姓名：指导老师：实训时间：篇二：模拟电子技术实训报告模拟电子技术实训报告院系专业班级姓名学号指导老师信息与控制学院通信工程103042 0000000 1000000 。
成绩完成日期 2011年12月30日沈阳理工大学应用技术学院任务书课程设计（习）题目：充电器的装配与调试课程设计目的：1、学习电子焊接技术，实践电路的焊接；2、学习电路的布局与布线设计；3、学习电子装置的组装、焊接与调试；4、学习电子电路简单故障的处理。
课程设计内容：1、电子焊接技术练习；2、电子产品的组装、焊接与调试。
完成充电器产品的制作。
课程设计要求：1、掌握电子焊接技术；2、电子产品的布局合理，布线规范；3、电子产品的焊接良好；4、能够正确调试电子产品；5、能够正确规范组装电子产品；6、制作的充电器达到产品规格的要求；7、提交完整的课程设计报告。
目录1、实验目的及要求 (1)2、充电器实验器材及工具介绍 (1)3、充电器原理 (2)3.1充电器原理图 (2)3.2充电器稳压原理 (2)3.3充电器滤波原理 (2)3.4充电器充电原理 (3)4、充电器组装具体步骤 (4)4.1充电器元件清单 (4)4.2 安装及焊接 (6)4.3安装提示.......................7 5充电器调试及测试结果与分析.. (8)5.1充电器性能测试 (9)5.2充电器性能调整 (10)6、实习心得级感受 (10)实验目的及要求通过制作和调试奥迪声ads06-2型直流稳压电源及充电器，加深同学们对从交流到直流的整流、滤波、稳压过程的了解以及各部分的作用，在理论学习的基础上从实践中进一步深入了解整流电路、滤波电路、稳压电路等模拟电路知识，摆脱单纯的理论知识学习状态，通过和实际设计的结合锻炼我们综合运用所学的专业基础知识，解决实际问题的能力，提高我们的动手能力以及分析问题的能力。
实习器材及工具介绍奥迪声ads06-2型直流稳压电源及充电器教学散件，电烙铁、吸锡器、起子、剪刀、镊子等工具。
充电器工作原理-1-图1 充电器原理图直流稳压电源是一种将220v工频交流电转换成稳压输出3v、6v的直流电压的装置，它需要变压、整流、滤波、稳压四个环节才能完成，见图2。
篇三：模拟电子实训总结报告实训总结历经了一周的实训，而在今天做了一个完结。
在这一周里虽然有一些学习实训上的小困难，但是，许多的知识还是让我高兴异常。
以前我是学文科的，说实话队以一些理科上的东西还是很不明白的，学习起来也有一些困难，但这并不能成为我学习电子的阻碍。
对于电子我还是怀有很大的热情。
这周我们做了对晶体二极管电路，单极放大电路，求和电路，积分、微分电路，振荡电路，电源电路的实训。
第一天，我们做的是单级电路的实训，首先，我们要找到电路图，然后在计算他们的静态工作点，在用数字万用表测量静态工作点时，先要观察电路图上的数据，以谨慎的及电路图的分布，在数值上也是非常重要的，数据的错误会导致测量工作的出现误差，所以是非常谨慎的.第二天，说实话对于晶体二极管，我的了解不是很多。
但是，我了解到晶体二极管有许多的特性。
像正向特性反向特性击穿特性频率特性等等，我们要做晶体二极管的实验，首先就要了解晶体二极管的这些特性，才能准确的作出判断正向电流if在额定功率下，允许通过二极管的电流值。
正向电压降vf二极管通过额定正向电流时，在两极间所产生的电压降。
最大整流电流（平均值）iom在半波整流连续工作的情况下，允许的最大半波电流的平均值。
反向击穿电压vb二极管反向电流急剧增大到出现击穿现象时的反向电压值。
正向反向峰值电压vrm二极管正常工作时所允许的反向电压峰值，通常vrm为vp的三分之二或略小一些。
反向电流ir。
在规定的反向电压条件下流过二极管的反向电流值结电容c结电容包括电容和扩散电容，在高频场合下使用时，要求结电容小于某一规定数值。
最高工作频率二极管具有单向导电性的最高交流信号的频率。
第三天，我们测试了求和电路。
求和电路的实质是利用“虚地”和“虚断”的特点，通过各路输入电流相加的方法来实现输入电压的相加。
这种反相输入电路的优点是，当改变某一输入回路的电阻时，仅仅改变输出电压与该路输入电压之间的比例关系，对其他各路没有影响，因此调节比较灵活方便。
另外，由于虚地，因此，加在集成运放输入端的共模电压很小。
在实际工作中，反相输入方式的求和电路应用比较广泛。
第四天，我们测试了积分电路和微分电路。
用积分电路是输出电压与输入电压的时间积分成正比的电路。
它积分电路主要用于波形变换、放大电路失调电压的消除及反馈控制中的积分补偿等场合。
而今天我们主要做一些简单的电路测试。
实用微分电路的输出波形和理想微分电路的不同。
即使输入是理想的方波,在方波正跳变时,其输出电压幅度不可能是无穷大,也不会超过输入方波电压幅度e。
在0＜t＜t 的时间内,也不完全等于零,而是如图1d的窄脉冲波形那样,其幅度随时间t的增加逐渐减到零。
同理,在输入方波的后沿附近,输出u0(t)是一个负的窄脉冲。
这种rc微分电路的输出电压近似地反映输入方波前后沿的时间变化率，常用来提取蕴含在脉冲前沿和后沿中的信息。
第五天，我们测试威震电路。
能够产生振荡电流的电路叫做振荡电路。
一般由电阻、电感、电容等元件和电子器件所组成。
由电感线圈l和电容器c相连而成的lc电路是最简单的一种振荡电路，其固有频率为f=[sx(]1[]2πlc。
一种不用外加激励就能自行产生交流信号输出的电路。
它在电子科学技术领域中得到广泛地应用，如通信系统中发射机的载波振荡器、接收机中的本机振荡器、医疗仪器以及测量仪器中的信号源等。
我们学习的是基本的振荡电路，所以只需要做一些简单的电路测试。
也需要我们认真以对。
经过五天的认真测试，我做出了这个总结。
电路在我们生活中多处处存在，与我们的生活紧密相接，所以电子是一门要好好学的课目，在这个实训周我学到了许多，也希望在以后的日子更能学好这门学科。
篇四：《模拟电子技术》实训报告桂林电子科技大学信息科技学院《模拟电子技术》实训报告学号姓名指导教师：年月日实训题目：直流稳压电源1.整机设计1.1设计任务及要求1.1.1设计任务结合所学的模拟电子技术知识，设计并制作完成一直流稳压电源。
1.1.2设计要求①输出电压u。
（ⅰ档u。
=+5v；ⅱ档u。
= -12v，ⅲ档u。
=（－15v～＋15v可调）；②输出纹波电压≤5mv。
1.2 整机实现的基本原理及框图1.2.1 基本原理基本原理如图一所示，现将个电路功能介绍如下电源变压器：将电网电压220v经过电源变压器变换成符合后面整流电路要求的交流电压（通常是低压），并满足一定的功率输出要求。
整流电路：是用二极管等具有单向导电特性的器件，将正负交替的正弦交流电压变成单向的脉动电压的电路。
本次实训采用的是单向桥式整流电路。
滤波电路：利用储能元件尽可能滤除单向脉动电压中的交流成分，供给负载比较平滑的直流电压。
稳压电路：采取某些措施（本次实训采用稳压芯片）使输出的直流电压在电网电压或负载变化时保持稳定不变。
1.2.2 总体框图2 硬件电路设计2.1变压电路变压器是变换交流电压、电流和阻抗的器件，它利用电磁感应原理，从一个电路向另一个电路传递电能或传输信号。
变压器两组线圈圈数分别为n1和n2，n1为初级，n2为次级。
在初级线圈上加一交流电压，在次级线圈两端就会产生感应电动势。
当n2>n1时，其感应电动势要比初级所加的电压还要高，这种变压器称为升压变压器；当n2<n1时感应电动势要比初级所加的电压要低，这种变压器为降压变压器。
变压器的效率与变压器的功率等级有密切关系，通常功率越大，损耗与输出功率比就越小，效率也就越高。
反之，功率越小，效率也就越低。
这次电路设计中选用30w双15v变压器如图二。
图二2.2整流电路单相桥式电路如下图三所示，图中tr为电源变压器，它的作用是将交流电网电压vi变成整流电路要求的交流电压，rl是要求直流供电的负载电阻，四只整流二极管d1～d4接成电桥的形式，故有桥式整流电路之称。
为了分析电路二极管采用理想模型，正向导通电阻为零，反向电阻为无穷大。
在v2的正半周，电流从变压器副边线圈的上端流出，只能经过二极管d1流向rl，再由二极管d3流回变压器，所以d1、d3正向导通，d2、d4反偏截止。
在负载上产生一个极性为上正下负的输出电压。
其电流通路可用图三（b）中实线箭头表示。
在v2的负半周，其极性与图示相反，电流从变压器副边线圈的下端流出；只能经过二极管d2流向rl，再由二极管d4流回变压器，所以d1、d3反偏截止，d2、d4正向导通。
电流流过rl时产生的电压极性仍是上正下负。
其电流通路如图三（b）中虚线箭头所示。
根据上述分析，可得桥式整流电路的工作波形如右图四。
由图可见，通过负载rl的电流il以及电压vl的波形都是单方向的全波脉动波形。
图三单项桥式整流电路图四桥式整流电路的工作波形2.3滤波电路滤波电路就是利用电容和电感的储能作用滤除交流分量而保留直流成分能，并把部分能量存储起来，而当电源电压降时，就把能量释放出来，使负载电压比较平滑有平波作用。
本次实训采用电容滤波，利用电容两端电压不能跃变的特性，使负载电压波形平滑，从而达到滤波作用。
（1）由于二极管仅在电容充电期间才导通，其导通角θ<π,因此流过二极管的瞬时电流较大。
故应选择 if 较大的整流二极管，一般选择 if??2~3?u0 rl?d?rlc越大，电容的放电速度越慢，负载上获得的输出（2）放电的时间常数( ) 电压平均值u。
越大，纹波成分越小。
为了获得较好的滤波效果，一般是根据下式来选择滤? rlc??3~5?波电容的容量：一般为几百到几千微法，主要选用电解电容器，且电容器的d?t2u2。
另外注意电容极性不能接反。
（3）负载获得的直流电压随负载电流的增加而减小，u0 在2u2 至0.9u2之间变化。
如下图所示：当c一定而rl??时，u0?2u2?1.4u2 当c一定而rl为一定值时，且满足 rlc??3~5?以上分析表明：电容滤波电路简单，输出直流电压较高，纹波较小。
但其输出特性较差t2uu2。
的条件时， 0?1.2 即带负载能力差。
故适用于要求输出电压较高、负载电阻较大且变化较小的场合。
图五单相桥式整流、电容滤波电路2.4稳压电路稳压电路的作用是当外界因素如电网电压、负载、环境温度等发生变化时，使输出直流电压不受影响，而维持稳定的输出。
稳压电路一般采用集成稳压器和一些外围元件组成，采用集成稳压器设计的电源具有性能稳定、结构简单等优点。
2.4.1稳压芯片介绍本次实训所用稳压芯片图如七所示。
7805输出为+5v正电压，7912输出为-12v负电压，输出电流可达1a。