剪纸活动方案.doc
剪纸活动方案
剪纸活动方案一、活动目的：剪纸是中国传统的民间艺术形式，通过剪纸可以培养儿童的动手能力、观察力和创造力。
本活动旨在让参与者了解剪纸的历史和文化背景，学习剪纸的基本技巧，培养他们的艺术欣赏能力和创造力。
二、活动内容：1. 剪纸历史和文化背景介绍，通过图片、视频或讲解的形式，向参与者介绍剪纸的起源、发展和在中国文化中的重要地位。
2. 剪纸基本技巧教学，请一位剪纸艺术家或专业老师向参与者讲解剪纸的基本技巧，如如何折叠纸张、如何使用剪刀等。
3. 剪纸创作实践，提供参与者剪纸的材料，让他们亲自动手进行剪纸创作。
可以提供一些简单的剪纸图案供参与者选择，也可以鼓励他们发挥创造力自由设计剪纸作品。
4. 剪纸作品展示和评选，鼓励参与者将自己的剪纸作品展示出来，并组织评选活动，选出最具创意和美感的作品，给予奖励和表彰。
三、活动流程：1. 活动开始前，介绍剪纸历史和文化背景，让参与者了解剪纸的重要性和美妙之处。
2. 进行剪纸基本技巧教学，让参与者了解如何进行剪纸创作。
3. 分发剪纸材料，让参与者动手进行剪纸创作。
4. 在指定时间内，参与者完成剪纸作品后，进行作品展示和评选。
5. 对评选出的优秀作品进行奖励和表彰，鼓励参与者继续发展剪纸技巧和创作能力。
6. 活动结束时，可以组织参与者分享他们的剪纸心得和体会。
四、活动准备：1. 准备剪纸材料，包括彩色纸张、剪刀、铅笔、胶水等。
2. 准备展示和评选作品的场地和设备。
3. 邀请一位剪纸艺术家或专业老师进行基本技巧教学。
4. 准备奖品和证书，用于奖励和表彰优秀作品。
五、活动效果评估：1. 参与者的参与度和积极性。
2. 参与者对剪纸历史和文化的了解程度。
3. 参与者剪纸作品的创意和美感。
4. 参与者对活动的反馈和评价。
通过以上活动方案，我们可以帮助参与者深入了解剪纸的历史和文化，学习剪纸的基本技巧，并通过实践创作出自己的剪纸作品。
这将促进他们的动手能力、观察力和创造力的发展，同时也增强了他们对中国传统艺术的欣赏和理解能力。
传统艺术剪纸活动方案策划
传统艺术剪纸活动方案策划一、活动背景传统艺术剪纸是我国的非物质文化遗产之一，它以其精细的工艺和丰富的寓意深受人们喜爱。
为了传承和弘扬这一传统艺术，提高大众对于传统文化的认知和理解，同时激发人们的手工艺术创作热情，我们决定举办一场传统艺术剪纸活动。
二、活动目的1. 传承和弘扬传统艺术剪纸；2. 提高参与者对于传统文化的认知和理解；3. 激发人们的创作热情和手工艺术兴趣。
三、活动内容1. 活动展览：展示传统艺术剪纸的历史渊源、工艺流程和经典作品，让参与者了解剪纸的起源和发展。
2. 剪纸示范：邀请专业剪纸艺术家进行现场示范，讲解剪纸的基本技巧和注意事项，并分享剪纸的故事和文化背景。
3. 互动剪纸体验：提供剪纸素材和工具，引导参与者进行互动剪纸体验，让他们亲自动手剪纸，感受剪纸的乐趣和魅力。
4. 剪纸比赛：组织剪纸比赛，鼓励参与者展示自己的剪纸作品，并评选出优秀作品，给予奖励和认可。
5. 剪纸讲座：邀请专家学者进行剪纸讲座，探讨剪纸与传统文化、美学和价值观的关系，让参与者更加深入地了解剪纸的内涵与意义。
四、活动流程1. 开幕式：介绍活动背景和目的，并邀请重要嘉宾致辞，正式开启活动。
2. 活动展览：持续展示传统艺术剪纸的历史渊源、工艺流程和经典作品，供参与者参观学习。
3. 剪纸示范：安排专业剪纸艺术家进行现场示范，讲解剪纸的基本技巧和注意事项，并回答参与者的问题。
4. 互动剪纸体验：提供剪纸素材和工具，引导参与者进行互动剪纸体验，让他们亲自动手剪纸，感受剪纸的乐趣和魅力。
5. 剪纸比赛：组织剪纸比赛，让参与者展示自己的剪纸作品，并评选出优秀作品。
6. 剪纸讲座：邀请专家学者进行剪纸讲座，探讨剪纸与传统文化、美学和价值观的关系，让参与者更加深入地了解剪纸的内涵与意义。
7. 闭幕式：进行活动总结并颁发剪纸比赛的奖项，致谢和告别。
五、活动宣传1. 新闻媒体宣传：通过报纸、杂志、电视、广播等媒体发布活动信息和报道活动进展。
剪纸活动策划方案(3篇)
剪纸活动策划方案（3篇）剪纸活动策划方案（通用3篇）剪纸活动策划方案篇1为弘扬民族精神，发扬中华传统文化，增进我校学生对剪纸艺术的了解，为学生学习剪纸艺术搭建一座展示才华的'舞台，特开展剪纸竞赛交流活动。
一、参赛对象：全校学生二、竞赛主题：梦想三、比赛具体要求1、比赛内容：分单色剪纸和彩色剪纸，充分体现主题思想。
2、比赛尺寸大小约20cm_20cm。
3、报名方法分为自我报名与班级推荐两种形式。
4、剪纸比赛的表现形式分为以下三种（1）临摹形式：可以临摹名家之作，在临摹的基础上作适当改变。
（2）创作形式：创作内容与主题有关，能在剪纸技能上有所突破。
（3）环保形式：运用废旧的报纸、彩纸或剪刻后的剩余纸张进行创作。
四、比赛时间与地点比赛分初赛和复赛初赛：参赛剪纸作品于12月1日之前交于307室（劳技准备室）__老师。
复赛：在初赛的基础上选出优秀选手进行复赛。
复赛的形式为当场比赛，时间暂定为12月15日下午第二节课在306室（劳技实验教室）举行。
五、奖励办法：本次竞赛设：一、二、三等奖及优秀作品奖。
六、学生参赛优秀作品将于赛后展出。
剪纸活动策划方案篇2一、活动主题：“消逝中的经典”之“端午之思”二、活动背景：三、活动目的：通过“消逝中的经典”之“端午之思”的论坛活动，更加深入认识我们的传统文化，认识到我们消失中的经典文化，积极保护我们的经典文化，并作出思考。
通过思考：“保护传统节日有何意义？如何保护传统节日？如何面对外来文化？如何弘扬传统文化？”来让我们更加珍惜我们传统文化，更好的做好传统文化的继承和发展的.工作。
四、活动对象：星空文学社社干和全体社员以及文学爱好者。
五、活动地点：_3-305六、活动时间：__年6月11日星期五下午5：00--6：30七、活动内容：以“消逝中的经典”之“端午之思”为主题进行诗歌朗诵及演讲，以小品娱乐一下活动气氛。
围绕活动目的展开讨论“端午之思”的演讲。
八、活动准备：（1）海报宣传：由宣传部在6月5日之前贴出相关海报。
剪纸比赛活动方案(精选10篇).doc
剪纸比赛活动方案(精选10篇)剪纸比赛活动方案精选篇1活动目标：1、通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”。
2、能运用折剪、画轮廓的方法进行创作，体验成功的快乐。
3、能共同合理地使用各种工具、材料。
活动准备：1、各色蜡光纸，糨糊，剪刀，托盘，抹布，铅笔等。
2、累加组合剪纸作品一幅(见图1)，其中一只蝴蝶的花纹可以分离并移动。
3、背景音乐，“三只蝴蝶”背景图(图上有幼儿画的若干花朵)。
4、欣赏剪花娘子库淑兰的剪纸作品，丰富有关经验。
活动过程：1、回忆已有经验，萌发活动兴趣。
师：我们听过剪花娘子库淑兰奶奶的故事，也欣赏过库淑兰奶奶的剪纸作品，还记得是什么作品吗?库淑兰奶奶这幅作品是用什么方法做的?（梅香骑马，用的是累加剪纸的方法。
）2、欣赏剪纸作品《蝴蝶飞》，感知累加组合剪纸的特点。
(1)初步整体欣赏作品。
提问：这些蝴蝶是什么样子的?在这么多美丽的蝴蝶中，你喜欢哪一只?你觉得它哪里漂亮?这只黑色蝴蝶翅膀上的花纹是什么样子的?(2)初步了解累加粘贴的位置不同，产生的效果也不同。
像小太阳一样的花纹有几层呢?我们一起来数一数。
(教师将黑色蝴蝶上的太阳形花纹一层层地分离，便于幼儿观察。
原来四层图形从下到上，一层比一层小，而且它们的颜色也不同。
现在我要把它们贴回去，该先贴哪一个呢?) 贴好后的花纹和原来的一样吗?怎么不一样呢?小结：原来来累加粘贴的位置不同，产生的花纹效果也不同。
(3)初步了解累加粘贴的层数不同，产生的花纹效果也不同。
师：蝴蝶所有的花纹都是四层的吗?有没有和它不一样的?累加的花纹有单层的，也有多层的，它们的色彩和花纹效果也不一样。
3、大胆尝试用累加组合的剪纸方法创作“花儿朵朵”。
(1)共同讨论制作方法。
师：我们的小舞台要上演童话剧《三只蝴蝶》，我们已经做了一些背景，画了一些美丽的花。
今天我们再用累加的方法做些花，把背景布置得丰富些，好吗?你们想做什么样的花呢?师：我这儿有一些梅花，我们来看看它是什么样子的。
综合实践活动策划方案剪纸
综合实践活动策划方案剪纸一、活动背景剪纸作为中国传统艺术的瑰宝，具有丰富的文化内涵和艺术魅力。
通过剪纸活动的开展，可以让学生了解和体验中国传统文化，提高学生的动手能力和创造力，培养学生的审美情趣和团队合作意识。
同时，剪纸活动也可以增强学生对中国传统艺术的认知和热爱，传承和发扬优秀的传统文化。
二、活动目标1. 让学生了解和体验中国传统艺术-剪纸的魅力。
2. 提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生的审美情趣和团队合作意识。
4. 增强学生对中国传统艺术的认知和热爱。
5. 传承和发扬优秀的传统文化。
三、活动内容与流程1. 活动时间：选择一个适合的时间，如周末，以便学生能够全身心地参与其中。
2. 活动地点：选择一个宽敞明亮的教室或校园场地，以便学生能够自由地操作和展示剪纸作品。
3. 活动流程：- 主题演讲：邀请一位剪纸艺术家或专家进行主题演讲，介绍剪纸的历史、技巧和文化内涵。
- 示范教学：请专业的剪纸艺术家进行现场示范教学，教授基础的剪纸技巧和方法。
- 制作剪纸作品：学生通过学习和实践，动手制作剪纸作品，如春联、窗花、剪纸画等。
可以提供一些模板供学生选用。
- 作品展示和评选：学生完成剪纸作品后，进行作品展示和评选，以激发学生的创造力和竞争积极性。
- 评选奖项：设立一、二、三等奖，同时设立最佳创意奖、最具艺术价值奖、最佳团队合作奖等特殊奖项，鼓励学生在剪纸活动中展现出色的表现和创意。
- 作品展览：将学生的优秀剪纸作品进行展览，可以邀请家长和其他同学进行参观，增加作品的影响力和艺术价值。
四、活动宣传1. 海报宣传：制作宣传海报，张贴在学校主要位置，宣传剪纸活动的目的、时间、地点和奖项设置等。
2. 班级宣传：请班级同学口头宣传和邀请，鼓励他们积极参与并邀请家长的支持和参与。
3. 学校广播：利用学校广播系统进行宣传，全校范围内提高活动的知晓度。
4. 社交媒体宣传：利用校园社交媒体平台，发布活动信息和剪纸技巧，并邀请学生参与讨论和互动。
剪纸活动方案
剪纸活动方案
活动名称，剪纸创意工坊。
活动目的，通过剪纸活动，让参与者感受传统文化的魅力，培养他们的动手能力和创造力，同时增进团队之间的合作和沟通。
活动时间，2小时。
活动地点，室内活动场地。
活动对象，公司员工、学生、社区居民等。
活动流程：
1. 简介（10分钟），活动开始前，主持人简单介绍剪纸的历史和文化意义，激发参与者的兴趣。
2. 示范（15分钟），由专业老师进行剪纸技巧的示范，讲解剪纸的基本方法和注意事项。
3. 创作（60分钟），参与者根据示范学习剪纸技巧，自由发
挥创意，制作属于自己的剪纸作品。
4. 分享（15分钟），参与者展示自己的作品，分享创作心得
和感受。
5. 评选（15分钟），由评委评选出最具创意、最精美的作品，并颁发奖品。
活动准备：
1. 提前准备剪纸工具和材料，确保每位参与者都能够顺利进行
剪纸创作。
2. 确保活动场地宽敞明亮，方便参与者进行剪纸创作。
3. 准备评选奖品，激励参与者积极参与活动。
活动收尾：
1. 活动结束后，可以将参与者的作品进行展览，让更多人欣赏
和学习剪纸艺术。
2. 对活动进行总结和反馈，鼓励参与者多多练习，提高剪纸技巧。
通过这样的剪纸活动，不仅可以让参与者感受到传统文化的魅力，还可以促进团队之间的交流和合作，是一项既有趣又有意义的活动。
国庆非遗剪纸活动方案
一、活动背景为庆祝中华人民共和国成立74周年，弘扬中华优秀传统文化，传承非遗剪纸艺术，增强人民群众的文化自信和爱国情怀，特举办此次国庆非遗剪纸活动。
二、活动主题“剪纸映初心，丹心献祖国——国庆非遗剪纸艺术展”三、活动时间2023年9月30日至10月7日四、活动地点XX市文化艺术中心五、活动对象全市剪纸爱好者、学校师生、社区居民、企事业单位员工等六、活动内容1. 开幕式（1）领导致辞，介绍活动背景和意义；（2）剪纸艺术家现场展示剪纸技艺；（3）颁发剪纸技艺传承人证书。
2. 非遗剪纸展览（1）展示近年来我市剪纸艺术家的优秀作品；（2）举办剪纸艺术摄影展；（3）开展剪纸技艺现场教学。
3. 非遗剪纸技艺体验（1）邀请剪纸艺术家现场教授剪纸技艺；（2）组织参与者进行剪纸作品创作；（3）评选优秀剪纸作品，颁发奖品。
4. 非遗剪纸知识讲座（1）邀请剪纸艺术家讲解剪纸的历史、文化内涵和技艺特点；（2）组织参与者交流剪纸心得，分享创作经验。
5. 非遗剪纸文创产品展示（1）展示我市剪纸文创产品，如剪纸书籍、剪纸画册、剪纸饰品等；（2）举办剪纸文创产品销售活动。
6. 非遗剪纸技艺传承人交流（1）邀请剪纸技艺传承人分享传承经验；（2）组织传承人现场演示剪纸技艺，传承剪纸文化。
七、活动组织1. 主办单位：XX市文化广电和旅游局、XX市非物质文化遗产保护中心2. 承办单位：XX市文化艺术中心、XX市剪纸协会3. 协办单位：XX市各相关学校、社区、企事业单位八、活动宣传1. 利用各类媒体平台进行广泛宣传，提高活动知晓度；2. 制作宣传海报、宣传册等，发放至各社区、学校、企事业单位；3. 邀请剪纸艺术家、剪纸爱好者参与活动，扩大活动影响力。
九、活动预算根据活动规模和内容，预计总预算为人民币XX万元。
十、活动效果评估1. 活动参与人数；2. 媒体报道数量；3. 社会影响程度；4. 参与者满意度调查。
通过此次国庆非遗剪纸活动，旨在让更多人了解和喜爱剪纸艺术，传承和弘扬中华优秀传统文化，激发爱国情怀，为建设文化强市贡献力量。
剪纸活动策划方案
剪纸活动策划方案一、活动背景剪纸是中国传统的民间艺术形式，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了传承和宏扬中华优秀传统文化，提升群众的文化素质和审美能力，我们计划组织一场剪纸活动。
二、活动目标1. 宏扬中华传统文化，增强群众的文化自信心；2. 提升群众的艺术欣赏能力和动手能力；3. 促进社区居民之间的交流和互动。
三、活动时间和地点时间：XX年XX月XX日（周末）地点：XX社区文化广场四、活动内容和流程1. 剪纸展览在活动现场设置剪纸展览区域，展示各类剪纸作品，包括传统剪纸、现代剪纸等。
展览时间为全天，供参观者欣赏和学习。
2. 剪纸比赛为了激发居民的参预热情，我们将组织剪纸比赛。
比赛分为不同年龄组，每组设立一等奖、二等奖和三等奖。
比赛内容可以是指定主题，也可以是自由创作。
3. 剪纸教学活动为了让更多人了解和学习剪纸技巧，我们将邀请专业剪纸艺术家进行现场剪纸教学。
居民可以亲自动手，学习剪纸的基本技巧和方法。
4. 剪纸互动游戏为了增加活动的趣味性，我们将设计一些剪纸相关的互动游戏，如剪纸拼图、剪纸折纸等。
参预游戏的居民可以获得小礼品或者奖品，增加活动的互动性。
5. 剪纸艺术讲座在活动现场设置一个讲座区域，邀请专业剪纸艺术家进行剪纸艺术讲座。
讲座内容包括剪纸的历史渊源、技巧分享和艺术鉴赏等。
居民可以通过讲座更深入地了解剪纸艺术。
6. 剪纸作品展销为了鼓励居民积极参预剪纸活动，我们将设置一个剪纸作品展销区域，居民可以将自己的剪纸作品展示并出售。
同时，也可以邀请一些剪纸艺术家的作品进行展销。
五、活动宣传1. 社区内宣传：通过社区公告栏、社区电视、社区微信公众号等渠道，向社区居民宣传活动的时间、地点和内容。
2. 海报宣传：制作活动海报，张贴在社区各公共场所，如超市、学校、医院等。
3. 社交媒体宣传：利用微信、微博、QQ空间等社交媒体平台，发布活动信息和吸引更多的参预者。
4. 口碑宣传：通过邀请社区居民、学校师生、艺术爱好者等参预活动，并鼓励他们将活动分享给更多的人。
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剪纸活动方案一、活动主题：剪纸
二、指导思想
剪纸艺术是一门古老的民间艺术，过去常在喜庆的场合出现，比如嫁娶、春节……并以其表现的内容形象生动、趣味性强、制作方法简单而被大众所接受。
家乡的剪纸氛围也很浓厚。
将这门艺术引入校园不仅可以发展学生的动手动脑能力及创新能力，同时也是对这一传统文化的继承和延续。
三、活动目标
1、通过对剪纸这一民间文化资源的开发和利用，来培养学生对祖国各地民间艺术的热爱。
以此来激发学生的审美情趣，陶冶情操。
2、在实践活动中培养学生的创新意识及创新能力，让学生在合作交流的过程中，感受成功，获得积极的情感体验。
四、活动准备：
1、学生自愿组合，成立调查小组，确定调查线路，确定访问对象。
2、联系一些镇村干部、民间艺人，请求配合学生的调查访问。
3、收集材料，培养学生对家乡剪纸艺术的热爱。
五、活动方法和步骤：
1、认识剪纸艺术的历史、现状及发展趋势。
2、以剪纸为主题制作一张手抄报。
3、进行实地考察
4、收集、整理资料。
5、学剪纸。
6、谈心得体会。
六、实施过程
1、调查走访
（1）学生以小组为单位，到街道、村庄调查。
（2）学生以小组为单位，对确定对象调查，完成调查表。
学生社会实践活动调查表（可多选）
1、你见过剪纸作品吗？（）Ａ、见过 B、没见过
2、你喜欢剪纸吗（）
A、喜欢
B、不喜欢
3、您的家人有会剪纸的吗？（）
A、有
B、没有
4、您是从什么时候知道有剪纸这门艺术的？（）
A、幼儿园
B、小学低年级
C、小学中年级
D、小学高年级
5、您是从何时起开始学习剪纸知识的？（）
A、上小学前
B、小学
C、初中
D、高中
E、工作后６、您业余时间经常练习剪纸吗？（）
A、经常
B、偶尔
C、从不
７、平日里您喜欢用剪纸表现哪些内容？（）
A、动物
B、人物
C、植物
D、风景Ｅ：主题画创作
8、您的剪纸知识与技能主要来自：（）
A、自学
B、父母教
C、学校的课堂学习
D、社会培训班Ｅ、其他
9、当你在学习剪纸知识过程中，遇到困难时，你喜欢请谁帮助自己？（）
A、专家Ｂ、同事 C、家人 D、自己尝试
10、在练习剪纸时，你喜欢采用以下哪种学习方法。
（）
A、几个同事、家人一起学习
B、帮助过同事
C、请教过
D、展示自己作品，供人们欣赏学习
E、欣赏别人的作品，并给出中肯的意见
１1、剪纸对你的生活有什么影响？（）
Ａ、有益处Ｂ、没影响Ｃ、有害处
12、评价一下目前你的剪纸水平：（）
A、很棒
B、一般
C、知道一点
13、您希望进一步学习、探究剪纸艺术吗？（）
Ａ、希望Ｂ、不希望
14、我能欣赏一下您的剪纸艺术吗？
A、能
B、以后再说
C、不能。