最新仁爱版 七年级上册英语 第二单元Unit2 Topic1 学案(全)
仁爱英语教材七年级上册UnitTopic教案2_1
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)教案（仁爱版英语教材七年级上册）Unit 2 Looking Different Topic 1 I A一．Teaching aims and demands 教学目标1.Learn some useful words(1). Learn words about parts of the body:other useful words:big, s mall, long, short, wide, round, the usage of “ to describe people’s appearances 二．教学步骤Step 1. ReviewT: What’s ?S: She is in Class 2, Grade 7.T: What’s some words about parts of the body.1. (板书单词，并带领学生拼读)au z m auθn e k2带领学生观察3a中图片突出的外貌特征，巩固表示人体部位的名词，学习部分形容词，并板书句子。
He .S: I to your partner and touch the parts of your body A2 描述一位身边朋友的外貌特征SectionB:重点活动是1a，3和4。
教学目标：1、继续学习have.3、让学生利用句型He C内容：仁爱版七年级Unit 2 Looking DifferentTopic 1 I C)重点活动是：1a和2..一．语言目标：1.Words and expressions:come,come from,student,sister,different,knife,don’t=do not2.Key sentences:1). I come from England.2). I ’t.4). ---Does ’t.5). ---Do they ’t.3.Teaching important points:1) 学会have 和’t.---Does she ’t.3)IListen to me carefully! Xiao Ming is a boy. He comes from Beijing. He is a student. He the same school, but in different grades.由以上情景导入这部分的新单词，并且引入新内容。
仁爱版 七年级上 Unit 2 全部教案
7年级上Unit 2 Topic 1 Section AThe main activities are 1a, 1b and 2a. 本课重点活动是1a, 1b和2a。
Ⅰ. Teaching aims and demands 教学目标1.（1）Learn parts of the body:head, mouth, face, eye, hair, nose, ear（2）Learn adjectives about appearances: big, wide, short, small, long, r ound（3）Learn other useful words and expressions:boy, look, has, have, we, girl2. Learn the simple present tense with have/has.(1)I have a big nose.(2)We have small mouths.(3)He has small eyes.(4)It has big ears.3. Learn how to describe the people’s appearances.This girl has a round face, big eyes, a small nose, a small mouth andsmall ears. Her hair is long.Ⅱ. Teaching aids 教具小黑板/ 图片/ 录音机Ⅲ. Five-finger Teaching Plan 五指教学方案Step 1 Review 第一步复习（时间：13分钟）1.（通过师生互动，复习学过的特殊疑问句。
）（1）T : What’s your name?S1: My name is …T : Where are you from?S1: I’m from …T : What’s your telephone number?S1: My telephone number is …（教师给予肯定和表扬，提问另一个学生。
仁爱英语七年级上册Unit2-Topic1教案
3.Ask and answer between students, like
S1: Do you have….?
3.According to 1a, to write a passage to describe your partner’slooked.
Step3Consolidation
1.Match the pictures with the conversations in 3a. Then translate it and read it group by group.
练习设计
Ⅰ. Change the sentences into general questions.
1.Ihave a big nose. (Do you have a big nose?)
2.We have small mouths. (Do you have small mouths?)
3.They have round faces. (Do they have round faces?)
1、学习并掌握have/ has的用法
2、学习形容词:small, big, right, round, long, wide, short.
3、学习并掌握如何描述人的外貌特征
4、能够识别不同的语言、语调
5、能读懂描述人物的简单短文
教法
学法
1、1a，部分主要是以学生听并跟录音读为主，老师纠正学生错误发音。
4.Kate has long hair. (Does Kate have long hair?)
仁爱版七年级上册英语第二单元学案全
Unit2 Topic1 SectionA 精品学案课时：1课时主备人：一、学习目标：1、知识与技能：（1）学习字母和字母组合o, u, r, ng, y的发音。
（2）学习have/has的用法。
（3）学习描述人物的外貌。
2、过程与方法：课前做好预习，标出不会的内容并寻求小组帮忙和讨论，聆听别人的见解，专注于老师的总结。
3、情感态度价值观：培养学生自我描述和与人交流的能力。
二、学习重点：学习I /You/We/They have…. She/He /It has….学习难点：1）区别have/has的用法。
2）使用正确单复数形式和形容词来表达人的外貌。
3）学习—Do you have…?—Yes, I /we do. /No, I /we don’t.I. 课前自主预习案一、试拼读132页中P27 ，28的单词.二、在家默写P27，28的新单词。
三、根据汉语写出下列英语单词。
鼻子__________ 圆形的________大眼睛__________ 长的_________脖子_____________ 宽的___________嘴巴___________ 小的______耳朵__________ 头发______四、在课文中勾划出下列重点句型，并翻译出来。
1) I have a small nose. ___________________________________2)—Do you have big eyes?—Yes, I do. ____________________________________3) Oh, I know. ___________________________________4) Yes, you are right. ___________________________________五、试着翻译下列句子:1.你有一个大鼻子。
___________________________________2.我有一个小嘴巴。
仁爱版七年级英语上册Unit 2 Topic 1-Section A导学案(无答案)
拓展延伸：(6分钟)
Ⅰ.用have/ has填空。
1.I `_______ a good friend.
2.You _______ a round face.
3.The girl _______ long hair.
4.He ________ a small nose.
( ) 2. Li Hong has short,big eyes and a bigmouth.
A. head B. nose
C. hair D. ear
( ) 3. Ren Zhenghasneck.
A. a g B. a long
C. short D. small
( ) 4. My nose is small,my eyes are big.
3.他有一张小圆脸。Hea small face.
4.你有长头发吗？是的，我有。
5康康有一张大嘴巴。
三.想一想（1分钟）通过以上练习，你发现have/ has的用法了吗？
四．读一读，译一译。（2分钟）
1.Can you guess?
2.I have a small nose,but he has a big one.
3.Do you have big eyes? Yes,I do.
4.Yes,you’re right.
5.Are you Michael?
.总结have/has的用法。
非单三人称：I /You /We /They/名词复数+ have ...
单三人称：He /She /It /人名单数/名词单数+has...
5.It _________ big ears.
仁爱英语教材七年级上册Unit2Topic1教案
教案（仁爱版英语教材七年级上册）Unit 2 Looking Different Topic 1 I have a small nose.Section A一．Teaching aims and demands 教学目标1.Learn some useful words(1). Learn words about parts of the body:head, hair, face, eye, ear, nose, mouth, neck(2). Learn other useful words:big, s mall, long, short, wide, round, have, has2.Learn the usage of “have” and “has”(1)I have a small nose.(2)They have…3．Learn to describe people’s appearances二．教学步骤Step 1. Review(1)T: What’s her name?S: Her name is Jane.T: How old is she?S: She is twelve.T: Where is she from?S: She is from Canada.T: What class is she in?S: She is in Class 2, Grade 7.T: What’s her telephone’s number?S: It’s (0851)1234567.(把全班学生分成两组就此对话表演)Step 2(根据以上内容导入新课)T: Well done! Now we have learnt something about Jane. But do you know how to describe her appearances? So first, let’s learn some words about parts of the body.1. (板书单词，并带领学生拼读)head face hair eye ear nose mouth neck/h e d/ / f ei s/ /hεə/ /ai/ /iə/ / n au z/ / m auθ/ /n e k/2带领学生观察3a中图片突出的外貌特征，巩固表示人体部位的名词，学习部分形容词，并板书句子。
七年级上仁爱版Unit2 Topic1A导学案
导学案学习小组：________ 姓名：________ 组内评价：________ 教师评价：________ 【学习目标】1.复习who提问的句型；2.学习一些人体部位的名词以及描述这些部位的形容词；3.掌握have/has的用法。
【学习重点】1.have/has的用法。
2.学习新单词。
一、预习反馈1.新句子：Can you guess? 你能猜猜吗？I have a small nose. 我长着一个小鼻子。
Do you have big eyes? 你长着大眼睛吗?Oh, I know. 哦，我知道了。
You’re right. 你说对了。
2.have/has是表示归属的实义动词，意为“有”。
主语为第三人称单数时，用has；其他人称做主语时用have。
二、探究展示1.导入新课（由小老师导入新课，提出学习目标与重点）；2.知识探究（回答下列问题并分小组练习1a对话）①这一节课我们学习了哪些表示人体部位的名词？______________________________________________________________②这节课我们学习了哪些描述这些部位的形容词？______________________________________________________________③can和have的词性分别是什么？怎么用？______________________________________________________________④Do you have big eyes?是哪种类型的句子？应该怎么回答？______________________________________________________________3.交流展示小老师组织各小组以展示的形式回答知识探究中的问题，并根据1a的模式练习对话。
三、梳理达标单项选择（1）He ____a big head. A.has B.have C.is（2）His____are small, but his nose is big.A.hairB.eyeC.ears（3）--- Are you Li Ping? ---Yes,_________.A.he’sB.you’re rightC.I’m（4）This is my friend.____nose is big. A.He B.His C.She 翻译句子，每空一词（1）他长着一个大脑袋。
仁爱版初中英语七年级上册Unit2Topic1教学设计
（三）情感态度与价值观
在本章节的学习中，学生将形成以下情感态度与价值观：
1.培养学生热爱家庭、尊重父母的情感，学会感恩。
2.培养学生团结友爱、互相帮助的品质，增强集体荣誉感。
3.培养学生积极向上、乐观进取的心态，激发学习英语的兴趣。
2.分层次教学，关注个体差异：
根据学生的英语水平，设计不同难度的练习和任务，让每个学生都能在课堂上获得成功的体验，提高他们的自信心。
3.采用任务型教学法，提高学生的实际运用能力：
设计各种任务，如小组讨论、角色扮演、调查问卷等，让学生在实际操作中掌握所学知识，提高他们的语言运用能力。
4.语音教学，注重发音准确性：
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结家庭成员、职业等词汇以及一般现在时的运用。
2.学生分享学习收获，反思自己在学习过程中的优点和不足，为下一节课的学习做好准备。
3.教师对本节课的教学进行总结，强调重点知识，提醒学生课后巩固和复习。
4.教师布置课后作业，包括词汇拼写、句型练习、口语表达等，帮助学生巩固所学知识。
3.通过师生互动、生生互动，让学生在实际语境中运用一般现在时描述家庭成员的职业。
4.教师针对学生容易出错的地方，进行重点讲解和示范，帮助学生巩固语法知识。
（三）学生小组讨论
1.教师将学生分成小组，每组选择一个家庭成员作为讨论主题，用英文பைடு நூலகம்论该成员的职业、兴趣爱好等。
2.各小组轮流展示讨论成果，其他小组进行评价和反馈，教师给予点评和指导。
4.课后阅读：推荐学生阅读一篇关于家庭的英文文章，以拓展视野，了解不同文化背景下的家庭生活。
5.家庭作业：布置一份家庭作业，要求学生与家人进行英文对话，询问家庭成员的职业、兴趣爱好等信息，并记录下来，以加强学生的实际应用能力。
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课时：1课时
主备人：
一、学习目标：
1、知识与技能：
（1）学习字母和字母组合o, u, r, ng, y的发音。
（2）学习have/has的用法。
（3）学习描述人物的外貌。
2、过程与方法：
课前做好预习，标出不会的内容并寻求小组帮忙和讨论，聆听别人的见解，专注于老师的总结。
3、情感态度价值观：培养学生自我描述和与人交流的能力。
二、学习重点：学习I /You/We/They have…. She/He /It has….
学习难点：1）区别have/has的用法。
2）使用正确单复数形式和形容词来表达人的外貌。
3）学习—Do you have…?
—Yes, I /we do. /No, I /we don’t.
I. 课前自主预习案
一、试拼读132页中P27 ，28的单词.
二、在家默写P27，28的新单词。
三、根据汉语写出下列英语单词。
鼻子__________ 圆形的________
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