七年级语文期中试卷

七年级语文科期中学业测试卷 一、语文知识积累与运用。（24分） 1. 下列词语中加点的字注音全部正确的一组是（ ）2分 A. 酝酿．（liàng） 贮．蓄（zhù） 磅礴．（bï） 清冽．（liâ） B. 猝．然（cù） 地窖．（gào） 贪婪．（lán） 濯．洗（zhuï） C. 凝．视（níng） 啜．泣（zhuì） 诱惑．（huî） 瞬．间（shùn） D. 骸．骨（hái） 睥．睨（pì） 喑．哑（yīn） 静谧．（mì） 2. 下列词语中没有错别字的一组是（ ）2分 A. 小心冀冀 瘦骨嶙峋 头晕目眩 津津有味 B. 一丝不苟 仙露琼浆 忍俊不禁 惊慌失措 C. 绝处缝生 海天相接 玲珑剔透 昂首挺立 D. 心旷神怡 花枝召展 闲情逸致 黯然缥渺 3. 下列各句中加点的成语运用错误的一项是（ ）2分 A. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可．．．．。 B. 看到著名表演艺术节赵本山的小品，连一向严肃的父亲也忍俊不禁．．．．。 C. 如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半．．．．的效果。 D. 面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄．．．．。 4. 下列各句中没有语病的一项是（ ）2分 A. 为了提高学习成绩，我无时无刻都在努力学习。 B. 通过老师的教育，使我懂得了做人要讲诚信。 C. 漫步花丛，我闻到了大自然的鸟语花香。 D. 新兴香荔远近闻名是岭南佳果之一。 5. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）2分 （1）在北中国的冬天，而能有 的天气，济南真得算个宝地。 （2）（我们）坐在 的书房里艰辛地研究，后来我们就在那里发现了镭。 （3）理想被 了，不必怨恨，那是妖魔在考验你的坚贞。 （4）我听见有人 ，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。 A. 温情 简陋 玷污 啜泣 B. 温暖 简陋 污蔑 啜泣 C. 温情 简单 玷污 哭泣 D. 温暖 简陋 玷污 啜泣 6. 下面各项中，搭配正确的一项是（ ）2分 A. 沈复——清代文学家——《童趣》 B. 朱自清——清代文学家——《春》 C. 蒲松龄——明代文学家——《山市》 D. 王湾——唐代文学家——《观沧海》 7. 根据内容填空。（6分） （1）我寄愁心与明月， 。 （2） ，似曾相识燕归来。 （3）《次北固山下》表现时序交替，催生思乡之情的语句是 、 。 （4）《钱塘湖春行》中描写莺燕争春的语句是 、 。 8. 综合性学习。（6分） 班里要举行文学沙龙活动，请你参加，并按要求完成下列人物。 活动（一）读名著，对对子（2分） 某同学读过《水浒传》后，拟了一句上联。请你以《西游记》为内容拟出下联。 上联：《水浒传》，传梁山好汉，杀富济贫。 下联： 活动（二）识名人，作介绍（2分） 下面有几位文化名人。请你选择其中一位，作简单介绍。 朱自清、鲁迅、玛丽·居里、孔子 人物 介绍 活动（三）作想象，绘家乡 展开想象，写一段描绘本市名胜古迹的文字。（30字左右）（2分）

二、现代文阅读（共24分） （一）阅读下面的文章，完成9——13题。（12分） 济南的冬天 老 舍 ①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 ②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：A一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！ ③最妙的是下点小雪呀。B看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 9. 第①段中，最能突出济南冬天特征的一词是“____________”。（2分） 10. 请你分别用一句话概括②③两段文字的主要内容。（2分）

11. 选文第③段是按空间顺序展开描写的，请在括号中填上表示空间顺序的词语。（2分） 山上—→（ ）—→ 山坡 —→（ ） 12. 选文中划线句子的语言非常富有表现力，试选择其中一处作简要赏析。（3分）

13. 选文中最后一句话表达了作者怎样的感情？请根据上下文，说说你的理解。（3分） （二）阅读下面的文章，完成13——16题。（12分） ①面试结束后，我跟老总说，我选择薛宜做实习生。 ②小薛是内秀的女孩儿：交待打印的文件，第二天页码排好整整齐齐搁在桌上；帮编辑部同事定盒饭，每个人的口味都问得清清楚楚；最叫我惊叹的是她修改的标题，很有感觉。这些惊喜，我背地里一遍遍跟别人说。 ③但我还是派给小薛很多活儿，联系这个牛人那个大家。有次她脸红红的跑过来，抱歉，老师，韩某某我实在联系不到。他院里的人怎么都不肯提供电话。 ④“那就跟接电话的人讲，你十万火急；你是她失散多年的妹妹；你很仰慕他；找采访过他的记者；给他的博客留言；去他的办公室围追堵截……” ⑤“好的，老师。”她轻轻说道。 ⑥小薛的成长人人都看得见。 ⑦来社里才5个月，她编了5篇随笔，做了4个人物专访，其中3个都是大家。她顺利转正。从此，小薛有了一份稳定的工作，大都市无情动荡，她却有了一方舞台，可起舞，可栖身。 ⑧很快，社里下达了编辑部整改通知。现有的大一统格局被拆分为两个部门，我与生性懒散的老曾分别被任命为A、B部主任。 ⑨可是小薛居然申请了去老曾的部门，她对我说：“老师，我决定离开你了。”我笑一笑，等待她把话说完。 ○10“离开你，因为你是太苛刻的一个人，所有的人都懒懒散散、无所事事，你却规定我按时打卡，连所有的人都用公家的电话大聊特聊，我却在你的目光下，一个简单的问候也不敢打回家；你自己不提，但很多人告诉我，若干年前你就采访过韩某某，关系很好。为什么举手之劳都不肯帮？”小薛的情绪很激动。 ○11苦恼的是老曾 。他不知拿这个小姑娘怎 么办。一天，他乐滋滋地告诉我，给薛宜 找了个活儿，负责后期制作，外加拆看读者来信，她内秀、心细，你说过。 ○12嗯。我心里微微咯噔了一下。有什么东西，要被毁掉了吧。 ○13可薛宜茫然不觉。相反地，她享受着没压力的 生活。上午10点才来上班，下午4点下班。拆几封信、接几个电话、校校错别字，余下的时光，喝茶、浇花、聊聊天，与旁人都说说笑笑，除了我。从此师徒是路人。这令我始终没工夫说出想对她说的话。 ○1422岁时的我就像22岁时的薛宜。那时，我曾把自身的成败，寄托在“师傅”身上，索要包容、怜惜与庇护。 ○15可“师傅”说：“楚楚，冷漠是俗世的本性，除了父母子女爱人，没人有义务给予你深情。师傅终有一天会离开你，他的责任是教你谋生的本领，你的责任是抓住机会好好学习。将来能不能立足，全靠你自己。” ○16我记住了这些话，以后再有冲锋陷阵，再不似小女孩儿般抓住大人的手，哀哀求告。26岁，凭自己的能力在江城谋得立足之地。 ○17所有的言传身教，所有的求全责备，以此为源。 ○18工作太忙，薛宜渐渐淡出我的视线。重新注意到她，是两年后了。她扶着肚子，拎一个空水桶、一把扫帚走下台阶。我忍不住责备老曾：“怎么还要孕妇做卫生？” ○19可要 她做什么呢？写稿子，不能跑；寄包裹，担心重；接电话，抱怨喧嚣扰攘…… ○20准天才小薛，就这样在苍茫的人海中，沉没、消失。 14. 阅读全文，说说准天才小薛在人海中沉没的原因。（3分）

15. 结 合上下文，分析第○14、○15段在文章中的作用。（3分） 16. 说说“我”是一个怎样的人。（3分） 17. 比较第○19段和改句，说说哪种表达效果更好？（3分） 原句：可要她做什么呢？写稿子，不能跑；寄包裹，担心重；接电话，抱怨喧嚣扰攘„„ 改句：可要她做什么呢？什么都不会!

三、古诗文阅读（23分） （一）（11分） 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 18. 解释下列加点的词。（4分） （1）昂．首观之（ ） （2）项为之强．（ ） （3）果．如鹤唳云端（ ） （4）怡然．．称快（ ） 19. 用现代汉语翻译下列句子。（2分） 私拟作群鹤舞于空中。

20. 下列句子中加点的“之”字用法与其他三项不同的一项是„„„„„„（ ）（2分） A. 心之．所向 B. 昂首观之． C. 使之．冲烟而飞鸣 D. 为之．怡然称快 21. 说说作者能获得“物外之趣”的原因。（3分）