英语信息反馈表
二年级英语听读、背诵反馈表(上)
二年级（上）英语听读、背诵反馈表
Class（班）_______ Grade（年级）________ English Name （英文名）________Chinese Name（中文名）________
1、听读：每天跟读课文10分钟，注意模仿语音语调，加强词句的识认。
请根据孩子的听读情况每天给予评定（A、B、C
等级）并签名（例：听读P2/5/12 分中/优/陈）。
2、配音：每周完成1-2个趣配音。
听读、配音反馈表
周次星期一星期二星期三星期四周末每周趣配音情况老师检查第1周
第2周
第3周
第4周
第5周
第6周
第7周
第8周第9周第10周第11周第12周第13周第14周第15周第16周第17周第18周第19周
背诵反馈表
例如：第1单元已背P2 已背P3 已背P4 已背P5 第1单元
第2单元
第3单元
第4单元
第5单元
第6单元
第7单元
第8单元第9单元第10单元第11单元第12单元。
英语课反馈表
日期
上课时间
课程评价
教师签名
小小一班
优良中差
大一班
优良中差
大二班
优良中差
班级公共英语课程反馈表
班级
日期
上课时间
课程评价
教师签名
小小一班
优良中差
大一班
优良中差
大二班
优良中差
班级公共英语课程反馈表
班级
日期
上课时间
课程评价
教师签名
小小一班
优良中差
大一班
优良中差
大二班
优良中差
班级公共英语课程反馈表
班级
日期
上课时间课程评价教师Fra bibliotek名小小一班
优良中差
大一班
优良中差
大二班
优良中差
班级公共英语课程反馈表
英语培训学员学习反馈表
学员学习反馈表学校 (School) ______________ 班级 (Class) ________________________ 教师姓名(Teacher’s name) __________学员姓名(Student’s name) ____________本周上课(Time for lesson)___________________________________________ 本周上课内容 (Content this week)：1．新课：第____课至第____课2．教授知识点：__________________________________________________________3．其他：______________________________________________________________ 本周在校表现 (How is the student in school this week)：1．上课听讲、摘抄笔记 (差一般好很好)2．上课发言 (差一般好很好)3．完成老师所布置的作业(差一般好很好)4．上课遵守课堂纪律 (差一般好很好)5．小测情况 (差一般好很好)6．其他：___________________________________________________________ 本周作业布置(Homework this week)1．复习：第____课至第____课2．预习：第____课至第____课3．课文背诵：_______________________________________________________ 4．其他：___________________________________________________________ 家长反馈意见 (Parents’ suggestions)：以下由家长填写 (Parents fill the follow)：1.学生是否复习2. 学生是否预习是 (YES) □否 (NO) □是 (YES) □否 (NO) □3. 学生是否听磁带4. 学生是否做作业。
cjl---新教育英语反馈表
学校
舜王初中
班级
__七__年
__二__班
人数
40
上课
次数
第_5___次
中教
初建亮
上课
日期
2017、4、7
上课
时间
第__1__节
课程
Hale Waihona Puke 名称Big Max2外教
RAY
反
馈
内
容
收获
用英语思考英语是提高学生听力和口语的关键，外教老师用肢体语言反复提示开发学生思维，提高了学生兴趣。
问题
1、对于简单又必须掌握的学生回答答案错了，外教勉强肯定导致学生认为自己的答案是正确的。2、授课中出现的部分生词读不准，导致学生不敢大胆沟通。
D
4.外教的授课肢体动作怎样？A.无B.极少C.一般D.丰富
D
5.学生是否跟着外教一起做动作？A.极少B.少数C.大多数D.全部
C
6.学生口语输出情况？A.低声跟读B.大声跟读C.声情并茂跟读(可多选)
B
7.学生和外教单独对话人数?A.少于10名B. 10-30名C.30-40名D.全班
A
8.课后学生是否主动仿读、表演网站绘本视频内容？人数多少？时而模仿，人数占半。
建议
1、对绘本中出现的生词，外教老师要注重发音教学，多引导学生读准，给时间记住。
外教课堂
调查问卷
(老师如果有需要说明的内容，请直接写在下面)
1.学生是否喜欢上课内容？A.喜欢B.比较喜欢C.不喜欢
A
2.学生关注点是什么？A.故事情节B.单词C.句子
B
3.外教是否有语调和表情的变化？A.无B.极少C.一般D.丰富
9.用了几节晨诵课内化本周学习的内容？效果如何？一节课
英语学习情况反馈表第一单元
英语学习情况反馈表
所学单元：Unit 1 班级 1.9 姓名王一舒
掌握程度
学习内容非常熟练比较熟练能够认读（背诵，问答）但
还需巩固和加强
其他情况（请用具体文字描述,如某个单词
孩子不熟练,歌谣某一句不熟等）
六个单词的认读
（一定结合图片）
√
歌谣背诵（建议孩子边背诵边有动作）(教材
第54页)
√
句型的问答（Where is …? It’s on/in/under…?）√
能听懂指令语并做出相应动作
（教材第4页B部分）
可以让孩子听音做动作
√
故事背诵（教材第8页）√
填表说明，请家长根据表格中的学习内容逐一检查孩子的学习情况，并如实在相应的格内打勾。
如有需要说明的情况可以填写在最后一栏其他情况中。
谢谢您的配合，让我们共同努力！。
英语学习反馈表
英语学习反馈表姓名__________为了更好地帮助大家学好英语，英语老师想了解以下情况，请如实填写。
1、你对英语感兴趣吗？（在相应的选项前打√）A.特别感兴趣B. 比较感兴趣C.不太感兴趣D. 一点也不感兴趣2、你记英语单词如何？A. 很棒B. 还可以C. 不好D. 不会3、你对你的英语学习满意么？A.很好B.一般C.不好4、在学英语中，你遇到的主要困难是什么？A.听力B.记单词C.语法D.阅读5、在英语课堂上，老师喊你回答问题吗？A. 经常B. 有时C.很少D.从不6、能适应高三的英语学习吗？原因是____________________________________A.完全能B.还可以C.有点吃力D.不能7、学习中遇到困难，你会怎么样？A.主动请教老师B.请教同学C.自己查有关资料D.想请教老师，但胆小8、你认为以下哪一种学英语的时间安排最适合于你？A.多听老师讲B.多做点练习或考试C.多给点时间消化理解9、在学习中，你以什么方式记忆最有效？（可以多选）A.活学活用B.死记硬背C.只看不写D.只写不看E. 多次回忆达到最终记忆F.边读边写.10、你认为平时英语练习的量如何？A.量大B.适中C.量小11、每节课你的有效听课时间约为：____ <分钟> 问题在哪？_________________12、你认为在英语学习过程中，你值得改进的学习方法是什么？______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 13、你觉得今后英语学．．．．．习．中，你最需要加强的地方是：____________________________________________________________________ 14、结合这次期中考试，对自己的英语成绩进行分析（包括听力，单选，完型,阅读以及二卷各小项的分析）以及今后学习的计划：（越详细越好）______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ________________________________________________________________15、结合这次期中考试，希望英语老师对你．．来讲有怎样的要求或者帮助？．．个人_____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 16、老师应如何改进教学？你的建议是：______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________。
zl---新教育英语反馈表 - 4.7
B
2.学生关注点是什么？A.故事情节B.单词C.句子
A
3.外教是否有语调和表情的变化？A.无B.极少C.一般D.丰富
C
4.外教的授课肢体动作怎样？A.无B.极少C.一般D.丰富
C
5.学生是否跟着外教一起做动作？A.极少B.少数C.大多数D.全部
比较前几节课，外教老师能够及时纠正学生发音和错误，给学生正确的导向，学生更容易接受。
反馈日期
4.7
Bቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
6.学生口语输出情况？A.低声跟读B.大声跟读C.声情并茂跟读(可多选)
B
7.学生和外教单独对话人数? A.少于10名B. 10-30名C.30-40名D.全班
A
8.课后学生是否主动仿读、表演网站绘本视频内容？人数多少？
9.用了几节晨诵课内化本周学习的内容？效果如何？
10.本节视频课外教的亮点是什么？
问题
有些地方语速过快，有大部分学生听不明白。主要是本节课网络问题，有几分钟绘本视频播放的同时教师讲课，导致本节课效果不理想。
建议
生单词多的句子应该多领读几遍，这样效果会更好。针对于这节课的绘本内容，如果老师能够给学生用简单的句子介绍一下Madeline，学生会更容易接受。
外教课堂
调查问卷
(老师如果有需要说明的内容，请直接写在下面)
外教网络远程课反馈表
学校
舜王初中
班级
_八___年
__四__班
人数
40
上课
次数
第_5___次
中教
赵玲
上课
日期
4.7
上课
时间
第_1___节
课程
英语课堂教学评价反馈表
英语课堂教学评价反馈表化州市第二中学科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：科目课题与课型：地点授课人时间：200 年月日评课人：总分：。