学会欣赏,做孩子的榜样(1)
学会赏识孩子
学会赏识孩子在社会日益进步、文化日益昌明的今天，学会赏识是很必要的，尤其对孩子。
所谓赏识教育，他是强调一种方式方法，更是强调另外一种原则：在讲原则的同时，莫忘对孩子幼小、脆弱的心灵小心呵护。
当我们学着用欣赏的眼光去看他们时，真的发现他们并不是一无是处。
每个孩子都有闪光点，只要有心，你就会发现。
如果你好好的将其利用，孩子的进步就有了动力，当它得到夸大时，缺点自然变得渺小。
孩子是天真烂漫的，也是稚嫩脆弱的，遭受不起任何身心的的打击。
多多加以赞赏，成长才是快乐的。
也许我们家长或老师都有一种恨铁不成钢的心态，但只要我们把要求放底一点点，你会发现你的每一个孩子都很可爱，包括平时经常被你批评的。
只要我们拥有一双发现的眼睛，我们会欣赏到更多的美。
有时我们家长或老师真的是错了，在有意无意间泯灭着孩子的那颗童真的、善良的心灵。
试想，世间万物哪有十全十美的。
既然成为客观，无法改变，我们的任务就是去发现美。
但有的美显而易见，有的美深藏内心，不易外露，只有你走进他才会发现。
就像，桔子树把果实高高挂在枝头，红红艳艳的，让人老远一看就知道，而花生则把果实埋在地下，你不走进它，把它挖出来是不会知道它是否有果实的。
在我们家，孩子经常高兴地对我说，妈妈，我今天踊跃发言被老师表扬了三次；妈妈，今天上社会课只有我一个人回答了问题；妈妈，老师说我字写得好，文章写得好；妈妈，你怎么老不相信我；妈妈，你怎么老拿别人的孩子与我相比。
不同的话语却看到截然相反的表情。
一种是激动、兴奋、充满自信，另一种是气愤、埋怨、灰心失落。
— 1/2 —— 1/2 —在我们家，经常有孩子同学来玩，不难发现这些孩子各有各的优缺点。
有的动作虽快字却较马夫，有的时间稍长却笔记公正，有的生性爱玩坐立不安，有的爱看好学纹丝不动，有的爱说有的爱笑。
于是，我们知道了，自己的孩子是好样的，别人的孩子也是很棒的。
这个学生是优秀的，另一个学生也是优秀的。
只要家长老师付出真心，付出我们全部的爱，用我们的真心去对待孩子，孩子会健康幸福地成长。
学会欣赏孩子
学会欣赏孩子首先，我们应该学会关注孩子所做的每一件事情。
明明是平凡的小事，但在孩子的成长中却是非常重要的一步。
比如，孩子在学校为班级做了一件小事，代表班级上台领奖。
家长可以在家中表扬孩子的勇气和自信，鼓励他们继续努力。
此外，也要多关注孩子的一些兴趣爱好和才能，如音乐、画画、运动等方面。
在家中给予表扬和鼓励，孩子会更加努力地去学习和探究，从而获得更多的成就感。
其次，我们应该学会倾听孩子的话语。
孩子们往往会说出一些小秘密，这时家长不仅要耐心倾听，更要对孩子所说的内容做出回应。
尤其是当孩子受到伤害或困扰时，家长要及时给予心理上的支持和安慰。
这样能让孩子感觉很受关注和重视，同时也帮助他们建立更好的情感连接。
再者，我们也应该学会接受孩子的不同特点。
每个孩子都有自己的个性特点，可能有时表现出来的行为并不符合我们的期望。
然而，作为家长我们应该尊重孩子的个性，尽量不去刻意改变他们的习性和思维方式。
相反，多与孩子沟通交流，夸赞他们在不同方面所展现出来的特点和能力。
这样，孩子们才能拥有健康成长的环境，不被过分的期望所束缚。
最后，我们应该学会在日常生活中，将感恩之心传递给孩子。
感恩之心是人类最珍贵的道德品质之一，能够让我们更加懂得珍惜和体会生活的美好。
因此，在与孩子相处中，我们要注重培养和传递感恩的精神。
例如，在家中安排一些志愿活动，让孩子体验到做公益的快乐和满足，感悟到珍惜拥有的与帮助他人之间的联系。
总之，学会欣赏孩子是一件需要投入时间和心思的事情。
通过我们的欣赏和关注，能够让孩子获得更多的自信、满足和幸福感。
这样的行动并不需要花费太多的精力，只需要在孩子的成长中与他们保持亲密的关系，让他们感到被重视和关心即可。
让我们一起为孩子们创造一个温暖、快乐和愉悦的成长环境吧！。
学会欣赏孩子
学会欣赏孩子孩子是上帝赋予给我们最珍贵的礼物，作为父母，我们应该善待孩子，引导他们健康成长。
很多时候，我们往往只关注于孩子的不足之处，忽略了他们身上的闪光点。
学会欣赏孩子，对于他们的成长来说是非常重要的。
孩子是独一无二的个体，每个孩子都有自己独特的才能和潜力。
作为父母，我们应该尊重孩子的个性和兴趣，给予他们发展的空间。
没有两个孩子是完全相同的，他们的兴趣和才能也不尽相同。
有些孩子可能对于音乐非常感兴趣，而有些孩子则可能对数学更加擅长。
我们应该学会欣赏孩子的兴趣，并鼓励他们追求自己的梦想。
孩子的努力和进步同样值得我们的欣赏。
无论成绩好坏，只要孩子付出了努力，我们都应该给予他们肯定和鼓励。
孩子在学习和成长过程中，会遇到各种困难和挑战，他们需要我们的支持和鼓励。
当他们在学习上取得进步时，我们应该积极地肯定他们的努力，激励他们继续努力向前。
学会欣赏孩子的努力和进步，可以帮助他们树立自信心，更有动力地面对困难。
学会欣赏孩子可以建立良好的亲子关系。
孩子渴望父母的关注和认可，当他们得到我们的肯定和赞赏时，他们会感到被重视和珍视。
学会欣赏孩子可以增强亲子之间的情感交流，建立起相互信任和尊重的基础。
而如果我们只关注孩子的不足之处，批评和指责他们，将会破坏亲子关系，并使孩子产生抵触情绪，对我们的话语充耳不闻。
学会欣赏孩子是构建和谐家庭的重要一环。
在学会欣赏孩子的过程中，父母也需要不断地反思和调整自己的观念和行为方式。
我们要学会换位思考，站在孩子的角度去欣赏他们，了解他们的需求和意愿。
我们也要给予孩子足够的空间和自由，让他们发展自我，建立独立的个性。
只有给予孩子自由发展的环境和积极的心态，才能真正实现孩子的成长和幸福。
学会欣赏孩子是每个父母都应该学会的一项重要技能。
孩子是我们的希望和未来，我们应该关注他们的优点和努力，给予他们必要的肯定和鼓励。
通过欣赏孩子，我们可以建立良好的亲子关系，帮助他们健康成长。
让我们一起学会欣赏孩子，给予他们最好的关爱和培养。
成为孩子欣赏的榜样
家长阅读:和孩子一起努力加油！美国教育家克莱尔曾说过：“如果你自己都不准备去有所成就，那么你也不能期待你的孩子去做什么。
”这一句就足以说明父母的形象及榜样示范作用对孩子的影响。
而从孩子的角度考虑，孩子当然也是有自己的判断的。
诚然，榜样的力量是无穷的。
可借助于革命领袖、英雄模范、历史上的伟大杰出人物和文艺作品中的正面典型形象，来影响、教育孩子，也可引导孩子向周围的同学、老师、亲朋和社会上各行各业的普通劳动者学习。
这样的方式更具有针对性，尤其是身边的人与事，更能对孩子起到很好的榜样作用。
但最亲近的人还是孩子的第一任老师——父母。
引导孩子向榜样学习固然重要，但首先父母要成为孩子的榜样。
对孩子来说，外界的影响当中最重要的因素是父母的形象。
努力成为孩子接受的、爱慕的、模仿的父母对孩子将有意义重大的影响。
因为父母和孩子接触最早、最多、时间也最长，所以是孩子学习的最直接、最具体的榜样。
一方面，父母与孩子朝夕相处；另一方面，幼儿期是孩子自我意识形成的时刻，因此，父母的看法会给孩子留下极其深刻的印象。
所以，父母一定要给孩子树立一个好的榜样，让自己的形象成为孩子效仿的对象。
居里夫人经常教育自己的孩子：“应该不虚度一生，应该像蚕一样，自愿地、坚持地工作，永远忍耐地向一个极好的目标努力。
”居里夫人以勤劳节俭的美德要求自己，也这样要求下一代。
她正是用自己的行动为孩子树立了一个好的榜样。
世界著名文学家泰戈尔，小时候曾因学习不好被学校除了名。
泰戈尔的父亲为教育好儿子，以自己的示范作用影响儿子。
每天早晨，父亲把泰戈尔叫醒，父子俩一起背诵古诗。
早点之后，父亲让泰戈尔坐下来，静静地听自己颂唱经文，然后一块儿去散步，散步时给泰戈尔讲各种知识。
回到屋里，教他读英文。
晚上，父子俩又一块学习，还以天为书，讲初级天文知识。
逐渐地，经过父亲的引导与启发，泰戈尔的求知欲越来越浓，父亲把家里的藏书展示给他。
泰戈尔经过一段时间的饱览名著后，终于写出了他的第一部诗剧。
学会用心欣赏每一位孩子
学会认真观赏每一位孩子我们要公平地观赏、对待身边的每一位孩子。
这句话说起来简洁，但做起来可就不是那么简洁了。
孩子天生是一张白纸，没有瑕疵。
老师要生疏到问题---往往是成长过程中所经受的学习过程，是成长的过程。
犹如幼儿将饭吃到脸上，将玩具放进嘴里，将鞋子反穿着也感觉舒适一样。
这些是成长的过程、成长的必定,老师应当充分理解这些必定，用观赏的心态去对待，用观赏的语言去夸奖，用赏识的目光去观赏，用观赏的动作去鼓舞，爱是最美的语言，微笑是最具感染力的行为，观赏是最大的认同。
1、以公正的态度观赏孩子孩子们都渴望得到老师的关注与观赏，老师的一次点头、一个微笑、一个摩挲。
老师的这些不经间的行为举止，在潜移默化中都在深深的影响着每一位孩子的身心进展。
假如老师把观赏的目光、成功的机会只投向个别孩子，那么其他孩子的自尊心和自信念必定会受到损害。
因此，这就要求我们老师要以公正的态度对待每一个孩子，给每个孩子以进展的机会。
因此，这就要求老师要以公平的态度、公正的评价对待每一个孩子，给每个孩子以进展的机会和空间。
记得我以前曾教过的班，小伴侣都格外爱当小老师，为了让每个幼儿都能得到锤炼和进展的机会，我接受了轮换制，并和孩子共同争辩制订出了做小老师的有关要求：能在大家面前大方表现；要取得肯定的进步。
长期以来，我觉得每个幼儿都充分地在大家面前呈现了自己的才能。
2、以宽容的胸怀观赏孩子。
在孩子们的世界里，我们不但看到了他们可爱，有时还要接纳、宽容孩子的“厌烦”。
我们平常会限制幼儿不许画黑板、不能碰老师桌上的东西等。
但我这次并没有这么做。
而是真正给幼儿一个自由的空间，我发觉了玲玲小伴侣正拿着我的书本正有声有色的给其他幼儿讲着故事呢，我们幼儿在任何时候都很可能会做出一些我们意想不的事，过多的限制，反而会得到反效果。
但只要我们以宽容的胸襟容纳、观赏孩子，那么就能使他们在获得敬重、信任的同时培育探究学问的深厚爱好。
3、以发觉的目光去观赏孩子《纲要》中要求我们老师要以进展的眼光看待每一个孩子，要看到他们身上的闪光点。
学会欣赏孩子
学会欣赏孩子孩子是一朵正在绽放的花朵，我们作为父母或者教育者，应当学会欣赏他们的特点和成长过程。
孩子的成长是一个自然的过程，我们不能期望他们像成人一样，行事举止稳重，思维成熟。
相反，我们应当积极地关注孩子的成长和进步，并尊重他们的个性表达。
我们应当学会欣赏孩子的个性特点。
每个孩子都有自己的个性，有些孩子活泼好动，有些孩子安静内向。
作为父母或者教育者，我们应当了解并接纳孩子的个性特点，给予他们充分的发展空间。
对于活泼好动的孩子，我们可以鼓励他们参加体育活动或者其他适合他们的兴趣班，让他们可以充分发挥自己的特长。
对于安静内向的孩子，我们可以给予他们更多的关爱和陪伴，在他们感到孤独的时候给予他们支持和鼓励。
我们应当学会欣赏孩子的进步。
孩子的成长是一个渐进的过程，他们在各个方面都会有进步。
无论是学业上还是生活上，我们都应当积极地关注孩子的进步，并给予他们及时的鼓励和肯定。
当孩子在学业上取得好成绩时，我们可以向他们表示赞扬和肯定，让他们感到自己的努力得到了认可和奖励。
当孩子在生活上取得进步时，我们可以向他们表示鼓励和支持，让他们感到自己的成长是被看到和认可的。
我们应当学会欣赏孩子的个人努力。
孩子在成长过程中，会面临许多困难和挑战。
他们通过自己的努力和坚持，才能够克服这些困难，并取得进步。
作为父母或者教育者，我们应当认可孩子的个人努力，并对他们的付出给予肯定和赞扬。
当孩子在学习上遇到困难，但是通过自己的努力克服了困难时，我们可以向他们表示赞扬和肯定，让他们感到自己的努力是有价值的。
父母应做好孩子的榜样幼儿园大七班家长教育心得范文
父母应做好孩子的榜样幼儿园大七班家长教育心得范文亲爱的家长们：作为孩子的第一任老师，我们身为父母的责任重大，我们应当时刻牢记自己是孩子的楷模和引导者。
在孩子的成长过程中，我们的一言一行都会对他们产生深远的影响。
因此，我认为父母应该努力做孩子的榜样。
首先，作为父母，我们应当注重自己的言行举止，努力做到言传身教。
我们要具备积极向上的态度，为孩子树立一个健康、阳光、正能量的榜样，鼓励他们积极向上地思考和行动。
我们要尊重孩子的个性和独立思考能力，给予他们足够的自由空间，同时教会他们如何正确处理各种问题和困难。
其次，我们应当注重与孩子的沟通和交流。
不论面对多忙碌的工作和生活，我们都应该抽出时间与孩子交流，了解他们的所思所想。
倾听孩子的心声，关注他们的成长需求，帮助他们解决困难和困扰。
在孩子犯错时，我们要耐心教导，不要因情绪激动而惩罚过重，要以身作则，给予孩子正确的引导和榜样。
最后，我们应当注重给孩子积极的教育引导。
在日常生活中，我们可以通过亲自示范，让孩子学会爱心、责任心、吃苦耐劳的品质。
同时，给孩子提供多样化的学习机会，让他们学习新知识、锻炼自己的实践能力。
通过家庭教育，帮助孩子树立正确的人生观、价值观，让他们成为对社会有益的人才。
综上所述，作为孩子的第一任老师，我们承担着重要的责任和义务，要时刻做好孩子的榜样，引导他们健康成长。
让我们一起努力，为孩子打造一个幸福、温馨、和谐的成长环境。
愿我们的孩子们在我们的悉心教育下茁壮成长，成为有担当、有爱心的未来之星。
谢谢大家！。
学会欣赏孩子
学会欣赏孩子学会欣赏孩子是每个家长都应该具备的能力。
孩子是家庭的宝贝，是未来的希望，他们的成长过程中需要我们的关爱和支持。
在繁忙的工作和生活中，很多家长却忽略了对孩子的欣赏，甚至在教育孩子时只关注他们的不足之处，而忽视了他们独特的优点和特长。
学会欣赏孩子是一项至关重要的家庭教育技能，下面我们就来探讨一下如何才能做到真正的欣赏孩子。
要学会欣赏孩子，家长首先要了解每个孩子都是独一无二的。
每个孩子都有着自己的个性、爱好和特长，都有着不同的成长轨迹。
家长应该以包容和理解的态度去观察孩子，尊重孩子的个性，不要将他们过分标准化或塑造成自己想要的样子。
家长要懂得孩子不是用来满足自己虚荣心的工具，而是一个有着自己潜在潜能的个体。
只有抱着尊重和理解的心态去了解孩子，才能真正欣赏他们的独特之处。
学会欣赏孩子要善于发现孩子的闪光点。
每个孩子都有着自己的闪光点，他们或许在学习上有着出色的成绩，或者在艺术、体育方面有着非凡的天赋。
家长要善于发现孩子的优点和长处，及时给予肯定和鼓励。
因为鼓励和肯定能够帮助孩子建立自信心，激发他们的积极性和创造力，让他们在成长过程中更加自信和快乐。
而如果家长只关注孩子的缺点和错误，不仅容易伤害到孩子的自尊心，还会给他们造成恐惧和压力，导致孩子性格变得内向和自卑。
只有善于发现和欣赏孩子的闪光点，才能引导孩子朝着积极健康的方向成长。
学会欣赏孩子要注重与孩子的沟通和交流。
沟通是拉近家长和孩子距离的桥梁，只有通过良好的沟通才能更好地了解孩子，让孩子感受到家长的关爱和支持。
在与孩子交流时，家长要注重倾听，尊重孩子的意见，不要总是强加自己的观点和想法。
要善于在孩子面前表达自己的理解和支持，让孩子感受到家长的关心和理解。
通过良好的沟通和交流，孩子才会更愿意分享自己的想法和感受，让家长更容易发现孩子的闪光点，从而更好地欣赏孩子。
学会欣赏孩子也需要家长自身要有积极的心态和健康的心态。
在孩子成长的过程中，家长要善于调整自己的心态，不要将自己的情绪和压力转嫁给孩子，更不要将自己的不满和焦虑表现在对孩子的苛刻和挑剔上。
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学会欣赏，做孩子的榜样二道河子九年制学校项福媛学会欣赏，做孩子的榜样亲爱的家长朋友们大家好，非常的高兴也非常的荣幸有这样的一个机会和大家一起学习和分享关于家庭教育和孩子教育的话题。
今天我和大家交流的主题是《学会欣赏，做孩子的榜样》。
如果有什么引用不当的地方还请各位家长多多包涵。
一位社会学家认为，对孩子成长最有影响的是四个方面：家庭、学校、同龄伙伴和社会媒体宣传。
我认为这四者当中家庭对孩子的影响是首要的，父母的作用是任何人也无法替代的。
要使孩子能够成才，家长必须学会欣赏孩子，在言行上做孩子的榜样。
美国心理学家詹姆斯有句名言：“人类本质中最殷切的需要是渴望被赏识”他发现一个没有受过激励的人仅能发挥其能力的20%---30%，而当他受到激励后，其能力是激励前的三到四倍，这就要求我们家长注重对孩子的鼓励和赏识。
一、学会欣赏自己的孩子。
每个孩子都是世界上独一无二的,我们完全有理由为自己有这样的孩子而骄傲。
有个公益广告中的特级教师这样说道:好孩子是夸出来的。
如果你希望自己的孩子更好,请你不要吝啬自己的夸奖。
给大家讲一个案例：一位父亲发现自己孩子作业写的特别草，很生气的对孩子说：“你怎么写的，练字你都练什么了，不行，赶紧重写！”说完还抢过孩子的作业本，把孩子的作业撕了，逼着孩子重写。
孩子极不情愿，写得自然也不比上次好多少。
而另一位父亲则心平气和地说：“儿子，你今天的作业写得是不是着急了，在爸爸看来你能写的比这好得多，对不对？不信，你认真地再写一次，相信你一定比这次写得好。
”孩子很高兴地重写，果然比上次好得多。
两位父亲同样是要求孩子重写，为什么会出现不同的教育效果呢？就是因为一位父亲是严厉的批评，给孩子施加的是压力，而另一位父亲批评是带着信任和期望，给孩子的是一种驱动力。
赏识会成为一个人成功的动力,更是孩子成长的阳光。
那么什么是赏识，所谓赏识其实是一种激励，它要求家长善于发现孩子的优点和长处，加以肯定和赞赏，通过积极的心理暗示不断培养孩子的自尊和自信，是孩子有不断进取的动力。
和大家再分享一个故事：放学回家的女儿哼着音乐课上刚教的歌曲蹦蹦跳跳往家赶。
吃过晚饭，意犹未尽地在爸爸妈妈面前大声唱了起来，这时，正看着电视的妈妈不耐烦地说了句：“你的声音很差，唱歌不好听。
”孩子转身走了，从此以后，她再也没在别人面前唱过歌。
这可能是妈妈无心的一句话，可是在孩子心理却留下了抹不去的阴影。
我们在座的父母可能平时没有注意到自己的言行带给孩子的伤害今天我带来两个孩子，他们有话对妈妈说。
（两个孩子读作文：妈妈，我想对您说说心里话）妈妈们听了是不是很有感触，想不到孩子会有自己的想法，会有那么多期待。
有时我们总说为孩子付出了多少多少，但想没想过你做的是不是孩子想要的。
你对自己的孩子又了解多少呢？我想和家长们做个小测试。
看看我们对孩子了解多少发测试题，现场交流。
是的，也许你的孩子很不懂事，经常在你心情不好、或专心做一件很重要的事的时候，跑出来打扰你。
在转过头大吼之前，不妨深吸一口气，给他一个微笑：“孩子，你做得不错。
”他的勇气，他的信心，他的快乐，这一句就够了。
请记住，在这个时候，即使是你的无心之言，也会对他造成极大的心理影响。
所以当你看到孩子成绩时，无论好坏，请一定记住：每个孩子都是一颗花的种子，只不过花期不同。
有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长等待。
不要看着别人的花怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花都有花期。
细心地呵护自己的花，慢慢地看着他长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福？相信孩子！静等花开！也许你的种子永远不会开花..........因为他是一棵参天大树！做父母的千万不要因为自己孩子学习不好就放弃。
咱们学校有个孩子，孩子在智力上不是特别出众，甚至可以说比一般的孩子差一些，孩子是不幸的，上帝没给他一个聪明的大脑，但孩子又是幸运的，因为他有一个伟大的母亲，从小学一年到五年，孩子的母亲对孩子从没有放弃，每天陪着孩子上学，做作业，教孩子做事，周末的时候还陪孩子去县里学吉他，现在依然在陪伴，我曾偷偷地看过这个孩子的卷子和作业，写得非常好。
我十分佩服这位母亲，如果不是她的坚持，可能孩子会什么都不懂。
这个母亲也让我想起上个班里遇见过的一个孩子，他来的时候五年级，他父亲对我说，孩子学习不行，不指望他学什么，就是听说咱班老师和学生都很好，让他在班里学着和同学相处，感受一下集体生活的快乐。
第一次和孩子交流问他什么都不说，我也以为孩子智力有问题，便私下里嘱咐孩子们，多照顾他，多帮他，慢慢的孩子脸上有了笑容，我也能和他交流了，让他学写字，有时间我就教他点计算。
也就想着孩子学点是点，别白来。
但一年后的事情却深深触动了我。
那是一节体育课，孩子没上体育，拿出数学书让我教他圆柱的表面积。
我当时就蒙了，没想到他会主动提出学习，而作为老师我没有理由拒绝任何一个孩子，可是让我如何讲起？我先教他一点基础的，然后借口上厕所离开了，走到外面我眼泪就流下来了，我埋怨我自己，我更埋怨孩子的父母，他们为什么最开始放弃了这个孩子？而作为老师的我为什么不再深入的了解一些的，而此时我真的已经无能为力。
两个案例，两个不同的父母，结果可能成就了两个孩子不同的人生。
所以家长要永远对孩子充满信心。
用欣赏的眼光去看自己的孩子。
生活中我们往往对孩子的成功给予极大地关注，但当孩子遇到困难和挫折时，更需要家长的安慰和鼓励。
一方面此时孩子容易自我怀疑，家长对他的信任会加强它的自信。
另一方面，孩子的失败在所难免，此刻千万不要对他进行否定性的评价或惩罚，只有接受孩子的失败，并帮助他总结经验教训，孩子才有机会不断获得信心。
我想对各位家长说，任何时候都不要放弃你的孩子，即便他再不完美那也是上帝送给我们的礼物，如果做父母的都放弃了，谁还能帮助他？谁还愿意帮助他？那我们如何做到欣赏自己的孩子呢？1、保持一颗平和的教育心态，不要随意把孩子和别人进行比较。
家长不要随意把孩子和别人进行比较，家长应放弃更多的比较心，不要把孩子跟别人比来比去，无形中就是在提升孩子的自信心。
以别人的优势比自己孩子的不足，家长本意可能是想刺激孩子赶上别人，但这种横向比，比掉的恰恰是孩子的自尊心和自信心。
2、对孩子的要求要切合孩子的实际，应考虑孩子本身的特点和能力。
3、要热爱孩子，积极回应孩子，真诚的对待孩子的情感。
4、对孩子遇到的困难要及时给予支持和适当帮助。
5、适当把握赏识力度，不同的孩子赏识的程度也不同。
欣赏你的孩子吧，做孩子的朋友，让孩子感受到你对他的爱吧。
二、做孩子的榜样，身教永远重于言教父母的行为对孩子起着至关重要的榜样作用。
我们的一言一行，即便是最容易被忽略的细节，都会被孩子分毫不差地记在心里，并在某些时候表现出来。
所以，家庭教育，关键不在家长给孩子“言传”了什么；而在于家长在孩子面前“身教”了什么。
如果家长希望孩子学会做人，那么，自己就要表现出一个好人的样子来；如果家长希望孩子好好读书，那么，自己就要表现出热爱学习的样子来；如果家长希望孩子具有善良的心，那么，自己就要表现出热情大度与善良来。
作为家长都希望自己的孩子在学习上优秀，让自己省心，那么你想一想你都为孩子的学习做了一些什么呢？我看过这样一个故事：女儿在书房翻着故事书，爸爸妈妈则在客厅津津有味地看着电视。
嘻嘻哈哈的电视节目总是把女儿从无声的故事书中吸引过去。
“小孩子看什么电视，看你的书去！”妈妈一扭头，发现了探出的小脑袋，大声喝道。
孩子嘟着小嘴回去了，不一会又被电视吸引出来，自然又是妈妈的一顿训斥。
这个场景我们在座的父母是不是也似曾相识？父母总是在督促着孩子阅读、学习，却忽视给孩子营造一个良好的阅读氛围和学习环境：电视的声音让孩子无法专心阅读，正在看电视的爸爸妈妈对孩子学习时遇到的问题表现出的不耐烦会打击孩子学习的积极性。
家长们想想孩子写作业的时候你在做什么？我在操场上随机采访了一些学生，大约有六成的父母在孩子写作业的时候玩手机。
我在班级做调查的时候问：你写作业的时候，爸爸妈妈是怎么做的？班级里一下开了锅，孩子们大声的与议论着，有的孩子举起来双手。
所以我想和在座的各位爸爸妈妈说在孩子学习的时候，请放下手里的手机，请把电视关了，静下心来真正的陪陪孩子。
当然也不是说孩子一点电视都不能看，家长可以陪孩子看看适合孩子的节目，比如新闻了，最强大脑，成语大会等，即涨见识又能增加知识。
经常关注校园圈的家长们，可能认识三年级于浩的妈妈，我觉得于妈妈做的非常好，陪孩子买书，练习书法，看成语大会，所以于浩这个孩子不但学习成绩好，而且知识面广，阳光向上。
其次，家长在孩子面前也要注意自己的言行。
有家长和我说，老师我对孩子的要求是很严的，我经常教育他要诚实，要友善，要好好的和小朋友相处，要听老师的话呀。
你在语言上是要求了，可是在行动上是不是给孩子做了表率呢，有时你无意的言行对孩子影响更大。
过年的时候侄子一家来我家，闲聊时和我谈起孩子挑食的问题，不爱吃茄子，不爱吃豆，问我怎么办。
谈着谈着就说到了孩子在校的午餐问题，侄媳妇说学校怎么老吃黄豆，孩子不爱吃？我反问她当孩子面说过吗，她不好意思的说，没一本正经地说过，但刷饭盒的时候自己唠叨过，孩子在旁边听见了。
我说第一炒黄豆芽最多是每周一次，她说是吗，我咋感觉经常呢，我说从内心讲黄豆对于孩子的身体健康是不是有好处，你是不是希望孩子吃？可是你的抱怨让孩子以为这个菜就是不好吃，从而不愿意吃。
这也让我不禁想到了自己班里的孩子，有的孩子把饭吃几口就倒掉了，有的孩子吃的津津有味，这或多或少是不是也和我们的言行有关呢？如果你以感恩的心态教育孩子，你们多幸福，上学有车坐，中午有热饭，还讲究营养搭配，多幸福。
反之，你抱怨食堂饭菜不好，孩子呢自然也觉得不好，两种情形下孩子对待吃饭的态度也就会不同。
所以我们做父母的一定要给孩子正确的示范，给他积极的暗示，做孩子成长中的榜样。
记住，实际行动胜过语言的说教。
在孩子面前时时刻刻注意自己的行为。
如果你希望孩子是个孝顺、勤俭、诚信的人，那么请先检查一下自己的行为：是否做到孝敬父母？是否做到勤俭持家？是否做到言而有信？在你做出某一行为之前，请先想想它们会对孩子产生什么样的影响。
孩子是一面镜子，他因为你的优点而熠熠闪光，也因为你的缺点而黯然失色。
家长企盼孩子成为优秀的人才，自己首先就应当是优秀的父母。
而要做一名优秀的父母，就应当十分注意细节，用举手投足的每一个细节去影响孩子。
三、和学校教育保持一致，巧妙沟通人的发展离不开所处环境，家庭和学校作为小学生的主要生活、学习环境，家庭教育和学校教育是教育最重要的两个环节。
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基也曾经说过：“教育的效果取决于家庭教育和学校教育影响的一致性。
”他将家庭和学校作为两个“教育者”，认为家庭和学校两个“教育者”需要协同合作，达到“志同道合”，对学生提出相同的要求，对教育抱有一致的信念。