5.第五节 人类对细菌和真菌的利用

第五节人类对细菌和真菌的利用

年级：八年级课型：新授课班级：姓名：

学习目标：

1、举例说出人类对细菌和真菌的利用。

2.说出发酵技术在食品制作中的应用。

3．说明食品腐败的原因。

4.尝试制作米酒。

5.关注细菌和真菌在食品制作、食品保存、疾病防治、清洁能源和环境保护等方面的利用。

学习重点：

人类对细菌和真菌的利用。

预习案

一、预习提纲

1.细菌和真菌与食品制作及保存有什么关系？

2. 细菌和真菌与人类防治疾病有什么关系？

3. 细菌在清洁能源和环境保护中有哪些作用？

二、预习检测：

1.制作酸奶和泡菜需要的微生物是，它含有的酶能将转化为。

2.制作馒头和面包需要的微生物是，它能将转化为和，产生的气体，是面食变得疏松多空。

3.制作米酒需要的微生物是。

4. 食品的腐败主要是由和引起的，这些生物可以从食物中获取，并在食品中生长和繁殖，导致食品的腐败。所以，食品保存中重要的一个问题就是。

5.有些真菌能够产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，这些物质称为。青霉素是从真菌中提炼出来的。

6.甲烷是一种清洁能源，可以作为燃料用于、、等，

【展示交流】分小组交流以上内容

行课案

【合作探究】

1. 曲霉菌能将淀粉分解成葡萄糖；酵母菌能将葡萄糖分解成酒精，同时产生二氧化碳气体。馒头、面包都是用酵母菌发酵制造出来的，我们吃的时候，怎么没有酒味？

2.为什么制作米酒的工具以及整个操作过程要保持清洁、切忌油腻？

3.在制作米酒的过程中，为什么要尽量少打开容器？

4.科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，对大肠杆菌进行培养，使之产生治疗糖尿病的药物——胰岛素。为什么要选择大肠杆菌？

5.你知道食品保存有那些方法？（从细菌、真菌的生活条件上分析，它需要什么，就控制什么）

6.各种不同的方便面味道美极了，深受人们青睐。为什么膳食专家倡导尽量少食用？主要是食品合格率低吗？

检测案

一、课堂检测

1.唐朝时，长安的裁缝会把长有“绿毛”的糨糊涂在被剪刀划破的手指上，这是由于（）

A、糨糊能够止血

B、“绿毛”产生的物质有杀菌作用

C、“绿毛”是一种霉菌能止痛

D、糨糊可以防止伤口进水

2.下列关于抗生素的叙述，正确的是( )

A、是某些细菌和真菌产生的能够杀死某些致病细菌的物质

B、是某些真菌所产生的能够杀死某些致病细菌的物质

C、是某些细菌产生的能够杀死某些致病细菌的物质

D、是某些细菌产生的能够杀死某些致病真菌的物质

3.防止食品腐败所依据的主要原理是（）

A、把食品内的细菌都杀死

B、抑制食品内真菌的生长和繁殖

C、把食品内的真菌都杀死

D、杀死或抑制微生物的生长繁殖

4.在生活污水和工业废水中，有很多可作为细菌“食物”的（）

A、无机盐

B、有机物

C、重金属

D、矿物质

5.在冬季制作甜酒时，当糯米饭与酒曲拌匀装入容器后，要放在暖气旁，这是因为（）

A、制作甜酒需要高温

B、制作甜酒需要一定的温度

C、暖气有帮助发酵的作用

D、暖气旁不利于杂菌生存

6.阆中的保宁醋厂在制作食醋要用到菌，它是把转化为醋酸。

7.制作不同的发酵食品，所利用的真菌或细菌可能是不同的。（）

8.腌肉长时间不易腐烂，是由于盐分多会抑制细菌的生长。（）

9. 下列关于抗生素的叙述，正确的是( )

A、抗生素只能杀死致病细菌，不会杀死其他细菌

B、抗生素能杀细菌，因此抗生素药品不会腐败变质

C、生病时应尽早服用抗生素，一边早日康复

D、抗生素虽然能够治病，但是，使用不当也会对身体不利

二、课后检测：独立完成练习册本节作业，包括【探究与思考】。