旅游英语专业培养方案和教学计划2
试论OBE教育理念下旅游英语教学模式改革
试论OBE教育理念下旅游英语教学模式改革Summary：在旅游英语专业的教学改革中渗透OBE教育理念，可转变传统的英语教学形式，培养学生旅游专业英语知识的学习能力与掌握能力，使其在日常学习中全面掌握各种关于旅游方面的英语知识，提升英语综合素养，达到预期的教学目的。
Keys：OBE教育理念；旅游英语；教学模式引言近年来我国旅游事业快速发展，国际化的趋势明显突出，国外游客的数量开始增加，在此情况下，旅游人才英语知识的应用能力，直接决定其职业发展。
因此，在旅游专业的英语教学中，应改变传统的工作方式，打破以往教育模式的局限性，将OBE教育理念合理的融入日常教学中，培养旅游专业学生的英语知识学习能力、交际能力与沟通能力，从根本上增强教育工作效果。
一、OBE教育理念概述OBE教育理念在旅游英语专业教学中的应用，是将学习产出作为基础的教育模式。
目前OBE已经被专家学者定义成为：将学生特定的学习产出作为基础的教育形式，教学结构与课程体系是教学中的手段而并非目的，如若教学工作不能正确培养学生特定能力，就会对教学模式进行重建，以此从根本上形成学生产出的良好教育驱动作用。
在旅游英语专业渗透OBE的教育理念，强调学生的学习成效、成果，对学习习惯与行为规范较为重视。
该教育理念要求在旅游英语专业教学中，遵循具体的学科划分工作原则，教师应该解决传统教学中的线性问题、静止封闭问题等，保证专业课程结构的系统化水平，提升整体知识体系的完整性，并在教学设计工作中重视专业教育需求，编制完善的教学计划方案，增强整体的教育工作效果。
与此同时，在旅游英语专业的教学中渗透OBE教育理念，强调学生综合素养发展，按照学生的发展需求、学习需求等明确教育目标，按照学生期望设计课程内容，建设高素质的教师人才队伍，改善教育基础设施，有助于学生更好的学习各种知识。
而OBE教育理念的考核评价目标，在于学生的学习成效与日常课堂表现，要求在培养旅游英语专业人才的过程中，可以全面分析专业内部与外部的人才需求，明确具体的教育目标，并按照人才培养目的编制完善的课程体系，以此推动人才培养效果的提升。
四年级陕西旅游版第二学期英语教学计划
四年级陕西旅游版第二学期英语教学计划全文共3篇示例，供读者参考篇1An English Teaching Plan for Traveling in Shaanxi Province - 4th Grade, Second SemesterHey there friends! I'm super excited to share with you all our English teaching plan for this semester. We're going to be learning about the amazing province of Shaanxi through some really cool activities and lessons. Get ready for an adventure!To start things off, our first unit is going to be all about the legendary Terracotta Warriors. You know, those awesomelife-sized soldier statues that were buried underground for over 2,000 years? We'll be reading fun stories about how they were discovered and learning fascinating facts about their history. I can't wait to see if we can make our own mini terracotta warrior models out of clay. That would be so rad!Next up, we're diving into the world of Chinese kung fu movies and martial arts. We'll watch some classic clips featuring fighters doing incredible stunts and learn the English words for all the kicks, punches and moves. Who knows, we might even getto try out some beginner kung fu routines ourselves! Just call me the panda warrior.Our third unit is going to be a real taste adventure as we explore the delicious food of Shaanxi. We'll learn about dishes like biang biang noodles, roujiamo (those yummy meat sandwiches), and pomegranate cakes. I'm already hungry just thinking about it! I hope we get to make some of the recipes during our kitchen activity days. Yum!Then we'll switch gears a bit and study the ancient capital cities of Shaanxi like Xi'an and the impressive architecture they're famous for. We're going to learn fun English phrases to describe arches, pagodas, city walls and more. I can't wait to see if we get to design our own miniature ancient cities for our final projects. My city will definitely have a super cool palace!For our final unit, we're going off the beaten path to discover some incredible natural wonders in Shaanxi's countryside. We'll read all about places like the Huashan Mountain with its dangerous plank walks along the cliff faces (definitely don't want to slip there!). And the amazing篇2Grade 4 Shaanxi Tourism English Teaching Plan for the Second SemesterHey there, fellow fourth graders! Can you believe we're already halfway through the school year? This second semester is going to be a blast, especially with our upcoming English lessons focused on the amazing province of Shaanxi. Get ready to explore ancient wonders, mouthwatering cuisines, and rich cultural traditions – all while leveling up your English skills!To kick things off, we'll dive into the fascinating history of Shaanxi, the cradle of Chinese civilization. We'll learn about the legendary Terracotta Warriors, those life-sized clay soldiers that have been guarding the tomb of Emperor Qin Shi Huang for over 2,000 years. Just imagine describing these intricate statues in English! We'll also discover the secrets of the Mausoleum of the First Qin Emperor, a UNESCO World Heritage site that's bound to leave us in awe.But Shaanxi isn't just about the past – it's also a vibrant, modern city with incredible architecture. Get ready to describe the iconic Bell Tower and Drum Tower, two ancient structures that have become symbols of Xi'an, the provincial capital. And let's not forget the City Wall, one of the best-preserved ancientfortifications in China. Imagine walking along its impressive ramparts and trying to recount the experience in English!Of course, no exploration of Shaanxi would be complete without mentioning the mouthwatering local cuisine. We'll learn all about the English names for delicacies like Roujiamo (those mouthwatering "burgers" stuffed with tender pork), Biangbiang noodles (with their incredibly long name and even longer noodles), and Yangrou Paomo (a comforting lamb soup that'll warm your heart and soul). Who knows, maybe we'll even get to try making some of these dishes ourselves!But Shaanxi is more than just food and history – it's a place with rich cultural traditions that have been passed down for generations. We'll learn about the art of Shaanxi Opera, with its colorful masks and intricate performances, and the ancient practice of Taiji, a graceful form of martial arts that's as beautiful as it is powerful.Throughout our lessons, we'll focus on building our English vocabulary, grammar, and conversation skills. We'll practice describing the sights and sounds of Shaanxi, roleplaying as tour guides or restaurant owners, and even trying our hand at writing short stories or poems inspired by this incredible province.And let's not forget about the fun and games! We'll play English language games that bring Shaanxi to life, like "Terracotta Warrior Pictionary," where we'll have to draw and guess the famous clay soldiers. Or how about a round of "Xi'an City Scavenger Hunt," where we'll have to follow clues and find famous landmarks on a map – all while practicing our English, of course!By the end of the semester, we'll not only have a deeper appreciation for the wonders of Shaanxi, but we'll also have leveled up our English skills in a big way. Who knows, maybe we'll even be ready to become real-life tour guides for this incredible province!So, what are you waiting for? Let's embark on this exciting journey together, exploring the rich history, culture, and cuisine of Shaanxi while becoming English language superstars. This semester is going to be an adventure like no other – are you ready to join me?篇3Grade 4 Shaanxi Tourism English Teaching Plan for the Second SemesterI'm really excited for this semester's English lessons! Our teacher said we're going to learn all about the amazing province of Shaanxi through English. Shaanxi is where I was born and live, but I've never really learned about it in school before. I can't wait to discover more about the incredible history, culture, and sights right here in my home province.Our first unit is on the world-famous Terracotta Warriors in Xi'an. Over 2,000 years ago, they were buried with China's first emperor to protect him in the afterlife. Can you imagine that? Thousands of life-sized soldier statues, each with a unique face! Our teacher is going to show us videos of the warriors and read us stories about their discovery in 1974. We'll learn vocabulary like "archeological site", "mausoleum", and "excavate". Then we have to do a project recreating the warriors out of arts and crafts supplies. I'm going to try making mine look extra fierce!Next up is Mt. Huashan, one of China's five sacred mountains. Our teacher says it's known for its crazy steep trails and spectacular views. We'll read About the brave monks who've lived up there for centuries in the monasteries hanging off the cliffs! I get a little queasy just thinking about those narrow mountain paths. We have to do presentations describing what itwould be like to climb Mt. Huashan. I'll probably pretend I'm a fearless mountain goat giving a tour.The third unit covers the ancient Silk Road that connected China to the West. Shaanxi was a major stopping point back in those trading days. Travelers would take breaks in cities like Tongchuan after crossing the harsh Gobi Desert. We're going to learn about the foods, languages, religions and goods that traveled along those routes. For our project, we have to plan out our own imaginary medieval merchant caravan and decide what to trade. I'm curious what kinds of exotic stuff came through Shaanxi!Towards the end of the semester, we'll study the Qinling Mountains, a famous nature reserve. So many endangered animals like giant pandas and golden monkeys live there. Our teacher is going to teach us adjectives for describing habitats and animal characteristics. We even get to adopt a virtual rescued panda cub and name it! For the final project, we'll work on persuasive letters convincing people to protect Qinling's biodiversity. Conserving nature is super important.The last couple weeks are my favorite unit: Shaanxi cuisine! We're going to read about the region's most famous dishes like Biangbiang noodles, roujiamo meat sandwiches, and yangroupaomo lamb soup. I've eaten that stuff my whole life but never knew the English words. We'll be able to describe the flavors, ingredients, and cultural significance. Best of all, we're going on a field trip to get a cooking lesson and actually make some Shaanxi foods ourselves! I can hardly wait to eat my homework.Throughout the semester, our teacher will have us do roleplays, games, and activities to practice useful English phrases for traveling. How to ask for directions, order at restaurants, or bargain at a market. That's sure to come in handy if my family ever takes me sightseeing around Shaanxi when I'm older. Maybe I'll be able to give them a tour myself after this class!Learning English is always kind of hard for me, but I'm motivated to work really hard this semester. Shaanxi is my home and I want to understand and appreciate its incredible history, nature and culture even better. Plus, hands-on projects about things I'm genuinely interested in should make it way more fun than just reading from a textbook. I hope I can sharpen my English skills while discovering amazing new facts about the place I've lived my whole life. This is going to be an awesome semester!。
构建旅游英语专业人才培养新模式
一
。
一
、
够 用 为度 ； 以提 高 学 生对 社会 ， 职 业的适 应 能 力为 度 ； 对 以学 生的综合 素 质需 求为度 ；在保 证 学生扎 实 的英语 知 识和 娴 熟 的旅 游从 业技 能 的前提 下 ，着重培 养 学生胜 任 工作 的基本 素质 和进 一步 发展 的 能力 。旅 游英语 专 业将 学生应具 备 的能 力分 解为 基本 能力 ， 英语 交 际能力 ， 旅游 业务 能力 三大模 块 ， 十二项 能力， 有完 整 的技 能教 共 并具 学安排（ 图 ｌ所示）对专 业教 学计 划增加 职 业资格 所要 如 ， 求的课 程 ， 大职 业能力 训 练 的力 度 ， 加 把职 业资格 标 准所 要求的知识与技能融入相关课程的教学大纲中，将获取 职业 资格 证 书作为 重要 的教 学 目标 。
［ 文章编７— ０Ｘ２０ ） ０ ８— ２ ４
构建旅游英语专业人才培养新模式
李 斌
（ 焦作 师 范 高等 专科 学校 外语 系， 河 南 焦作
４ ４０ ） ５０ １
［ 摘 要］ 构建人才培养模式是 目 前发展职业教育的关键性问题之一。本文阐述了高等职业教育人才培养模式的 基本 内涵， 从培养 目 素质与能力结构、 标、 专业设置、 课程模式、 培养途径模式、 师资队伍建设等方面结合我校旅 游英语 专业 的改革 实践对 职业教 育人 才培养 模 式进 行 了 步探 讨 。 初 ［ 关键词］ 职业教育； 人才培养模式； 专业设置 ； 课程模式 ［ 中图分类 号 ］ ６２ Ｇ４． ０ ［ 文献标 识码 ］ Ｂ
旅游管理专业人才培养方案
旅游管理专业培养方案一、培养目标本专业培养适用现代旅游业发展需要，具备较高的现代管理理论素养和系统的旅游管理专业知识，具有人文素质、国际视野、创新意识、创业精神、实践能力和社会责任，能在各类旅游相关企事业单位从事经营、管理、策划、咨询、服务等工作的应用型、复合型人才。
旅游管理专业以旅游行业发展的人才需求为导向，设立了五个专业方向进行分类培养，分别为旅行社管理与国际领队方向、国际酒店管理方向、度假地规划与管理方向、高尔夫管理方向、会展经济与管理方向。
旅游管理专业在人才培养过程中，坚持以人才培养的国际化为主要目标之一，强化学生的外语学习，开设第二外语（日、韩、俄）课程。
培养学生的国际意识，引进国外优质教育资源，全英文讲授部分专业课程，建立港澳台及国外教学实习基地；突出学生实践能力的培养，建立校内校外、课内课外、国内国外结合的实践教学体系，兼顾学生旅游相关服务操作技能的培训以及经营管理能力的培养；鼓励学生取得职业资格证书，提高学生的就业竞争力。
二、培养要求本专业学生主要学习旅游管理方面的基本理论和基本知识，接受旅游经营管理方面的基本训练，掌握分析和解决旅游管理问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握旅游管理学科的基本理论、基本知识；2.掌握科学的学习与思维方法，具有运用旅游管理理论分析和解决问题的基本能力；3.熟悉我国关于旅游业发展的方针、政策和法规；4.了解国内外旅游业和现代服务业的发展趋势；5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新思维能力；6.掌握创业的基本原理和方法，具有较强的创新意识和能力；7.具有较高的外语水平，拥有较好的国际交流能力。
三、主干学科四、核心课程核心课程：旅游学概论、旅游经济学、旅游规划与开发、旅游市场营销、旅游心理学、酒店管理概论、旅行社管理、旅游财务管理、现代服务业管理、旅游商务英语等。
五、主要实践性教学环节：主要实践性教学环节：旅游景区调查和旅游企事业单位专业实习。
英语专业师范类本科培养方
英语专业(师范类)本科培养方案(２0１7）一、专业简介专业代码：050２0１英语专业隶属外国语言文学一级学科，英语语言文学是XX大学重点建设二级学科。
本专业发轫于1９７７年的XX师范学院XX分院英语科,2000年起招收师范类本科生，学制4年，授文学学士学位.本专业为省级特色专业,是学校办学历史最长、办学声誉较高的传统优势专业之一。
拥有一支以教学名师领头,学缘结构和职称结构良好，学历层次高的教学队伍。
本专业坚持以人为本的教育理念，加强复合型和应用型人才培养,毕业生专业基础扎实，综合素质高，深受社会好评.二、培养目标本专业旨在培养具有良好科学基础、实践能力和人文素养的应用型、复合型职业英语教育人才。
通过本专业学习，学生应具备良好的道德品质、较高的专业素养和较强的团队合作精神，掌握英语及相关专业的基本理论和从事英语教学等方面工作的基本技能,能在外事、文化、科技、管理、旅游等领域从事翻译、研究、管理等方面工作的高级专门人才，也可继续攻读硕士学位研究生.三、培养要求1。
知识要求。
①熟悉语音、词汇、语法、语篇等英语语言知识；了解英语语言学、文学、英语国家国情、跨文化交际、英汉互译和专门用途英语等方面的知识；有侧重地掌握经贸领域知识。
②理解英语语言学、英语文学、英汉互译、跨文化交际等方面的研究理论和科学方法。
③掌握熟练的英语听说读写译专业基本技能;掌握现代教育学、心理学等教育科学知识和英语课程的基本教学方法。
2. 能力要求.①具备英语语言综合运用能力，能够用英语对某一专题进行深入的讨论,并且较为清楚地阐明自己的观点.②具备运用本专业知识进行思辨、创新以及自主学习的能力.③具备用英语进行有效沟通和教学的能力，能够从事英语课程教学和相关的教学研究工作。
3.素质要求。
具有良好的道德品质和正确的世界观、和价值观；具有社会责任感、中国情怀和国际视野;具有人文与科学素养、创新精神和合作精神;具备较强的逻辑思维、较宽广的知识面和较高的语言素质，热爱教育事业,具备良好的教师职业素养．四、学制与学分要求1。
旅游管理专业人才培养方案
旅游管理专业人才培养方案西宁城市职业技术学院二○一四年旅游管理专业人才培养方案一、学制、招生对象与毕业生就业方向学制：三年招生对象：职业高中、普通高中毕业生、中专优选生（五年制高职）就业方向：适合到高星级酒店、旅行社、导游服务公司、旅游景区、旅游行政管理机关等旅游企事业从事高级服务与初、中级管理工作。
二、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，面向全国和青海省旅游产品生产、营销策划，旅游业服务和管理第一线需要的，具备旅游管理专业理论知识和服务技能，胜任高星级酒店、旅行社、导游服务公司、旅游景区、旅游行政管理机关等旅游企事业服务与管理需要的高素质技能复合型专门人才。
（二）培养规格1、具有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握邓小平理论和”三个代表”重要思想的基本原理，树立科学的世界观、正确的人生观和价值观；成为有诚信品质、敬业精神、责任感且遵纪守法的高素质技能复合型专门人才。
扎实，在高职学习期间要加强综合文化能力的培养，而文化课程高中生源有优势，故应在社会实践、顶岗实习方面多加强旅游专业技能的训练，以全面提高本专业学生的综合素质，提高他们在就业市场上的竞争力。
（二）教学方式：1、“三证书”的教学体系本专业推荐给学生五种类型的职业资格或职业技能考试：全国导游人员资格、客房服务员（中级）、餐厅服务员（中级）、前厅服务员（中级）、茶艺师证（中级）。
学生至少必须通过一门职业资格或职业技能考试，条件允许的学生可以考虑参加两门或以上的职业资格或职业技能考试，针对五种考试均设置有相应课程支持。
此外，还必须获取工作经历证书。
2、“课证融合、模块化、渐进式”的课程体系课程建设与改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。
高等职业院校要积极与行业企业合作开发课程，根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，改革课程体系和教学内容。
建立突出职业能力培养的课程标准，规范课程教学的基本要求，本专业将职业课程分为旅行社经营管理、现代饭店经营管理两个模块。
有关专业人才培养方案范文集锦五篇
有关专业人才培养方案范文集锦五篇专业人才培养方案篇1一、培养目标本专业按照教育部《高等学校英语专业教学大纲》要求，根据地方经济建设的需要，培养具有扎实的英语语言基础和广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理等工作的具有应用性、创新性、国际性的高素质人才。
二、培养要求本专业学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基础知识，接受英语听、说、读、写、译等方面的系统训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理等工作的专业水平，以及较高的素质和较强的能力。
具体要求如下：1．热爱祖国，拥护中国共产党。
具备正确的人生观与价值观，养成良好的道德情操和个人行为规范，遵纪守法、诚信做人；2．掌握较丰富的科学文化知识、较扎实的英语专业学科基础知识，系统掌握本学科必需的基础理论，初步掌握进行教育创新和科学技术创新的思想和方法。
了解本学科的发展动态、应用前景和行业需求；3．具备较丰富的传统文化知识，继承优秀传统文化，养成健康、高尚的审美观念和审美能力，形成具有传统文化底蕴与现代精神的健全人格；4．掌握一门外语，具备一定的国际视野和国际交流与合作能力，具有较强的.计算机应用能力；5．掌握体育运动的基本知识和科学锻炼身体的技能，达到国家规定的《大学生体育合格标准》和军事训练合格标准。
养成良好的锻炼习惯、卫生习惯和生活习惯，具备健全的心理和健康的体魄；6．掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识；7．了解我国国情和英语国家的社会与文化；8．具有较好的英汉双语表达能力和写作能力；9．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有从事初步科学研究的能力。
三、学制与学位学制：4年，实行3到6年的弹性学制。
学位：文学学士四、核心课程综合英语、英语阅读、英语听力、英语口语、英语写作、英语国家概况、高级英语、主要英语国家文学史及选读、翻译、英语语言学。
旅游管理专业教学计划
旅游管理专业教学计划一、培养目标本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，具备现代旅游管理基本理论、基本知识和基本技能，能在旅游企事业单位从事旅游经营管理、旅游服务等方面工作的高级应用型专门人才。
二、培养要求2.业务素质：系统掌握旅游管理的基本理论、基本知识和基本技能；熟悉我国旅游业的方针、政策和法规；具备较强的旅游经营管理能力和旅游服务能力。
3.身体素质：身心健康，符合国家规定的体检标准，具备从事旅游经营管理和服务工作的身体条件。
4.技能素质：具备较强的口头和书面表达能力，熟练掌握计算机操作技术，具备一定的外语水平。
三、主干学科旅游管理、市场营销、饭店管理、导游业务、旅游法规、旅游经济、旅游规划、旅游心理学。
四、主要课程旅游学概论、旅游市场营销、旅游心理学、旅游法规、导游业务、饭店管理、旅行社管理、旅游策划与规划、旅游项目管理、旅游财务管理、旅游人力资源管理、旅游英语、旅游日语、旅游计算机应用等。
五、教学计划1.学制与学分：本专业学制四年，共计240学分。
其中，公共课48学分，专业课128学分，实践环节44学分。
2.课程设置：（1）公共课：思想政治理论、大学英语、计算机应用基础、体育、军事理论、形势与政策、创业就业指导等。
（2）专业课：旅游学概论、旅游市场营销、旅游心理学、旅游法规、导游业务、饭店管理、旅行社管理、旅游策划与规划、旅游项目管理、旅游财务管理、旅游人力资源管理、旅游英语、旅游日语、旅游计算机应用等。
（3）实践环节：社会实践、专业实习、毕业论文（设计）等。
3.教学安排：（1）第一学期：公共课、专业课基础课程。
（2）第二学期：公共课、专业课核心课程。
（3）第三学期：公共课、专业课拓展课程。
（4）第四学期：公共课、专业课提高课程。
（5）第五学期：专业课深化课程、实践环节。
（6）第六学期：实践环节、毕业论文（设计）。
六、教学方法与手段1.采用讲授、讨论、案例分析、模拟实训、实地考察等多种教学方法，注重培养学生的实际操作能力和创新精神。
工作计划之专升本英语学习计划
专升本英语学习计划【篇一：英语专业(专升本)教学计划】英语专业（专升本）教学计划专业代码：050201一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，具有扎实的英语语言知识和技能，能够在中等或初等学校、外事、经贸、新闻出版、旅游等部门从事教学、研究、翻译、管理工作的高级专门英语人才。
二、业务培养要求本专业学生主要学习英语语言、文学、社会文化等方面的基本理论和基础知识，受到英语听、说、读、写、译等方面良好的训练，能熟练地使用计算机进行英、汉文字处理，通过教育理论课程和教育实习环节形成良好的教师素养，获得从事英语教学的基本能力，具有从事翻译、研究、管理工作的业务水平及能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1.熟练的英语交际能力。
要求掌握8000左右的英文单词或短语的基本用法；能够以正常的语速交谈；英文书刊的阅读速度在每分钟120个单词以上；能书写商务函电，具备以英语为工作语言的实践应用能力。
2.掌握现代教育理论知识。
对英语教学基本技能和相关专业知识有较全面的了解，并具备从事翻译工作的能力。
三、学制 3年四、授予学位文学学士五、主干学科英语语言文学六、主干课程高级英语、高级英语视听说、高级写作、高级英语口译、翻译理论与实践、英语语言学概论、英国文学、美国文学等。
八、教学环节及说明教学环节包括面授、自学、作业、辅导答疑、考核、实践环节等。
1.面授：学生集中到校上课，参加学校组织的授课及实验教学活动。
2.自学：学生主要通过继续教育学院网站点播网络课程进行自学。
3.作业：根据教学进度安排，学生按时完成教师布置的作业，通过信函、电子邮件、网络教学平台等提交，以巩固所学的知识。
4.辅导答疑：教师通过电话、电子邮件、网上答疑系统、集中面授等方式对学生进行辅5.考核：采用开卷、闭卷、上机、实验等方式，全面系统地考查学生对所学知识的掌握程度，检查学生的学习效果。
6.实践环节：培养学生综合运用所学专业理论知识，提高分析、解决实际问题的能力。
外国语学院英语专业(翻译方向)本科
淮北师范大学外国语学院英语专业(翻译方向）本科培养方案（2010年5月修订）外国语学院英语专业(翻译方向)本科教学计划一、培养目标本专业的基本任务是培养德、智、体、美、劳全面发展，能适应21世纪经济全球化发展趋势和社会主义市场经济建设对英汉翻译人才的需求，具有坚实的英汉语言基础和娴熟的语言交际能力,熟练掌握英汉口、笔译翻译技巧与策略，掌握一定的国际商务、旅游、科技、文秘、教育及文化知识的“厚基础、宽口径、复合型”英语高级专门人才。
学生毕业后能在外贸、外事、金融、旅游、教育、科研等部门尤其是对外经济贸易部门及三资企业从事翻译、文秘、进出口业务、涉外旅游、教育及科研等工作。
二、培养规格1.热爱祖国，热爱人民；具有正确的世界观、人生观、价值观;具有较强的社会责任感和事业心；好学上进,善于合作;爱岗敬业，品德良好;具有独立思考、勇于创新的科学精神。
2.具有求真务实的学风以及较强的开拓意识和创新精神;具有较为宽广的人文社会科学知识基础，较好的文化修养和一定的科学素质；具有较强的口头与书面表达能力和信息处理能力、人际沟通能力、社会适应能力以及管理能力;能熟练使用计算机，计算机考试达到一级及以上水平;能规范流利地使用普通话。
3.系统掌握英语专业基础知识,娴熟运用听、说、读、写、译五项英语专业基本技能；尤其具有较强的英汉双语口、笔头互译能力。
4.掌握英语语言文学学科以及相关人文学科和社会学科的基础知识，了解英语国家的社会、文化、历史、地理、政治、经济等方面的国情，了解经贸、文秘、旅游及管理等相关专业知识，具有较为宽广的知识面。
5.具有实际运用一门第二外语的一定能力。
6.具有健康的体魄，达到国家规定的体育锻炼标准;具有良好的卫生习惯,良好的心理素质,正确的审美观和一定的艺术鉴赏力。
三、学制、学位、学时与学分1、学制:本专业的基本学制为四年。
修业年限可根据具体情况适当缩短和延长，学习年限最短为3年,最长不得超过６年。
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旅游英语专业培养方案和教学计划
2010-3-17 17:28:44 阅读1090次
一、培养目标
培养能够坚持共同理想、德智体诸方面都得到发展，熟练掌握英语，较系统地掌握中国地理和历史文化，能在各大涉外宾馆、旅行社从事翻译、导游，胜任涉外业务与管理工作的应用性人才。
二、培养要求
（一）具有坚定正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国和社会主义事业，正确理解马克思主义基本原理和建设有中国特色的社会主义市场经济理论，具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的理想和献身精神；热爱本专业，具有实事求是，理论联系实际，开拓进取，勇于创新的科学精神；遵纪守法，有良好的社会公德和职业道德。
（二）掌握本专业所必需的基本理论、基本知识和基本技能，具备扎实的英语功底和较强的外经贸业务实践能力。
基本能力要求是：
1、具有较强的英语阅读能力和中等程度的英文写作和英汉互译能力。
2、具有较强的听力理解能力；能够听懂日常英语。
3、具有流畅的英语口语表达和交际能力；能够用英语进行景点介绍、陪同、宾馆服务等讲解活动。
4、能用熟练的英语处理旅游函电以及阅读、翻译专业外文书刊和资料。
5、具有涉外礼仪、公关等能力。
（三）了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，达到国家大学生体育合格标准。
讲究卫生，有健康的体魄。
（四）具有良好的心理素质，文化修养和美学修养，讲文明、懂礼貌。
三、学制
招收高中毕业生，修业年限为三年。
四、课程设置与教学进程总体安排1．专业教学活动周时间安排表
合
计
课堂理论教学
课堂实践教学
机
动
寒
暑
假
课堂教学
学期考试
入学教育及军训
商业及公益劳动
社会
调查
实习
152
92
2
4
4
10
6
24
2．专业课程类别和结构比例
课程类别
计划学时
所占比例
公共基础课
602
25.9
专业基础与专业课
1322
56.9
选修课
150
6.5
实践课
250
10.7
总计
2324
100
3.专业周学时数计划分配表
学期
1
2
3
4
5
6
公共基础课
154
171
117
99
45
专业课
224
266
306
252
270
选修课
18
18
36
36
42
实践课
2
2
3
2
3
8
周学时数
24
25
25
23
20
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4．专业课程设置与教学时间分配
本专业共开课程27门，总课时为2200左右，其中公共课11门，共602课时，占总课时26%左右，专业基础课与专业课11门，共1322课时，占总课时的57%左右，选修课5门，共150课时，占总课时的7%左右。
主要专业课（包括专业课与专业基础课）：综合英语、英语听力、英语阅读、英语会话、进出口实务、外贸函电。
本专业课程具体设置情况：
公共基础课
大学生思想修养：32学时，每周2学时；
马克思主义哲学：54学时，每周3学时；
政治经济学：48学时，每周3学时；
毛泽东思想概论：36学时，每周2学时；
邓小平理论概论：54学时，每周3学时；
法律基础：28学时，每周1.5学时;
时事政治：50学时，每周0.5学时（共五学期）；
体育：124学时，每周2学时（共四学期）；
专业基础课与专业课
综合英语：348学时，一、二学期每周6学时，第三、四学期每周4学时；
旅游概论：18学时，每周1学时；
中国旅游地理：54学时，每周3学时；
导游业务：72学时，每周4学时；
英语阅读：284学时，一、二学期每周2学时，第三、四、五学期每周4学时；
英语听力：208学时，每周4学时（共三学期）；
英语会话：140学时，每周2学时（共四学期）；
实用英语翻译：54学时，每周3学时；
英语写作：36学时，每周2学时；
旅游英语：（英）：72学时，每周4学时；
饭店英语：（英）：36学时，每周2学时；
选修课
公共关系学：54学时，每周3学时；
涉外文秘：36学时，每周2学时；
商务英语：36学时，每周2学时；
涉外企业管理：36学时，每周2学时；
国际经济合作：36学时，每周2学时；
经贸英语听说：36学时，每周2学时；
科技英语：36学时，每周2学时；
英美文学选读：36学时，每周2学时；
词汇学：36学时，每周2学时；
计算机实用软件：36学时，每周2学时；
计算机网络：36学时，每周2学时；
书法：36学时，每周2学时；
大学语文：36学时，每周2学时；
学生在校三年全程时间共150周，其中教学时间120周（包括课堂理论教学92周，课堂实践教学20周）机动6周，寒暑假24周。
主要实践环节的具体安排：
军训及入学教育：在第一学期，安排2周。
学校统一组织安排；
商业及公益劳动：在第二、三、四、五学期，安排4周；
社会调查：在第二、三、四、五学期，安排4周；
实习：在第三、五学期各一周，第六学期8周。
学生利用寒暑假时间，结合专业理论知识继续实习，以增强感性认识。
五、课程说明
主要专业基础课与专业课有：
1、综合英语：本专业语言基础主干课程。
使学生具有比较扎实的英语基础知识和语言技能，主要以培养学生读写能力为主，同时兼顾听、说、译能力的培
养，为更高级的英语课程学习及以后工作中使用英语打下扎实的基础。
2、英语听力：通过大量的训练，使学生了解英语口语的特点，了解英语文化，掌握基本的听力技巧，能较为顺利地听懂语速适中的商务英语会话等听力材料，一遍可以听懂，正确率不低于70%。
3、英语阅读：目的为扩大词汇量，掌握较高的阅读技能和熟悉英美文化。
阅读总量达46万个词左右，阅读速度达每分钟90个词。
阅读难度一般，生词不超过总量4%的材料，速度就达每分钟120词，理解准确率的75%为合格。
4、英语会话：要求语音、语调准确。
能熟练应用所学的词汇、句型。
根据已给的情景进行连贯性发言。
最终要求能熟练进行日常对话和用英语随意表达自己熟悉的内容，具有较强的口译能力。
5、导游业务：本课程阐述我国旅游业中的基本知识和技能、导游工作中的具体操作等，具体内容分为三部分：第一部分为导游业务中具体知识和运用；第二部分为该业务环节的基本做法及其专业知识；第三部分为各种导游方式等。
六、实践环节
实践环节包括：军事训练、劳动、社会调查、校外专业实习，校内特色模拟实习、撰写毕业论文或调查报告等环节。
（一）军训训练：通过军训训练对学生进行爱国主义、集体主义、组织纪律、国防意识及优良作风的教育，提高学生的思想素质，心理品质和身体素质。
（二）公益劳动：通过参加校内外的公益劳动，增强学生劳动意识，并在劳动中磨练意志和培养良好的品格。
（三）社会调查：通过假期组织的社会调查，使学生了解我国旅游业的发展现状，涉外宾馆管理经营情况与问题，促进理论与实践的结合。
（四）校外专业实习：学生通过在本市和周遍地区各大涉外旅游景点和涉外宾馆、饭店的实习，全面了解和掌握涉外旅游业中的各个环节的过程，并接受实际工作的基本训练，为毕业后顺利进入岗位奠定基础。
（五）校内特色模拟实习：约两周时间，主要是涉外导游、宾馆服务模拟等，增强学生的操作能力。
使书本知识得到进一步的消化和应用。
（六）毕业论文或调查报告：通过毕业论文和调查报告的撰写，进一步训练学生综合运用所学知识。
培养分析问题、解决问题的能力，核查学生的综合成绩。
七、成绩考核
学期成绩分考试和考查两种，考试课每学期安排3—4门，其余为考查课。
学生成绩评定方法和考核制度，按学校学籍管理实施细则办理。
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